竹林小學(xué)作文15篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家整理的竹林小學(xué)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
竹林小學(xué)作文1
陽(yáng)春三月,和煦的春風(fēng)吹來(lái)了陣陣蒙蒙細(xì)雨。雨水滋潤(rùn)著大地,萬(wàn)物復(fù)蘇。于是花紅了,草綠了,我家屋后的小竹林也恢復(fù)了生機(jī)。
雨水將一片片劍狀的竹葉洗得一塵不染,讓人覺(jué)得分外的綠。竹葉密密匝匝,重重疊疊地蓋在一起。雨后初晴,陽(yáng)光從枝葉間的縫隙中射下許多小小的光斑,在地上織出一道道“光網(wǎng)”。
那纖細(xì)而挺直的竹竿,青青的,很好看,好像是雕刻家用一塊上好的.碧玉一刀一刀地雕刻出來(lái)的。
竹林間的空地上,長(zhǎng)滿了綠綠的草:翠綠、草綠、湖綠、粉綠、水綠、墨綠、蘋(píng)果綠……哈!也許在畫(huà)家的調(diào)色盤(pán)中也難以尋到這眾多的綠啊!幽幽的清香蕩漾在竹林里,沁人心脾,令人陶醉。
在土里埋藏了一冬的竹筍,被春雷喚醒,爭(zhēng)先恐后地從竹子的腳邊鉆了出來(lái),毛茸茸的,一個(gè)勁兒向上冒,像一個(gè)個(gè)小寶塔。有的竹筍已長(zhǎng)得有半人高了,尖兒上已生出幾片嫩綠的葉子。
對(duì)了,竹林里還有一個(gè)合唱團(tuán)呢,有身著黑色外套的喜鵲,有披著晚禮服的燕子,它們聚在一起,用甜美的歌喉贊美著這春天的美景哩。
多么迷人的竹林春*啊!
竹林小學(xué)作文2
江南老家的屋后，有一群蒼翠挺拔的身軀直挺挺地立在那兒。那是一片竹林，一片幽靜，深邃的竹林。
走進(jìn)竹林，是綠油油的一片，天空是綠的，陽(yáng)光是綠的，就連空氣中也彌漫著清新的綠的氣息。竹，你有著翠綠的外衣，樸實(shí)而又清秀，多少文人墨客曾在你身上揮毫?xí)�。向往你身居山林，不受塵世的紛擾。向往“獨(dú)坐幽篁里”的那份嫻靜；向往“不可居無(wú)竹”的那份高雅；向往“咬定青山不放松”的那份堅(jiān)毅……
走進(jìn)竹林深處，我聽(tīng)見(jiàn)有黃鶯婉轉(zhuǎn)的歌喉，看見(jiàn)有小溪?dú)g快的步伐，高山流水更襯托出你的幽靜。而虛懷若谷的你，也不會(huì)獨(dú)享這份清幽，你把你的綠蔭分享給勞累的農(nóng)民，你把你的身軀分享給鳥(niǎo)兒們棲息……清晨的'天空剛瀉下一層朦朧的光，爺爺便已擔(dān)著擔(dān)子往山里走，累了，就靠在你的身上小憩一會(huì)兒，聽(tīng)你演奏颯颯的音樂(lè)。
就這樣一天一天，四季不斷地更替著，大地早已卸去了濃妝，而是裹上了一件厚厚的白襖。初冬，你繃緊全身，準(zhǔn)備迎來(lái)一場(chǎng)嚴(yán)寒的考驗(yàn)；大寒那天，北風(fēng)肆意地撕扯著你的身體，刺骨的雪花一層一層地滲入你的皮膚，你所剩無(wú)幾的黃葉也被席卷一空，只剩下光禿禿的竹竿和一節(jié)節(jié)枯瘦的身軀裸露在外。但是你卻咬緊牙關(guān)，和同伴們緊靠在一起，用你們瘦弱的身子撐住這大地最后一片綠意，你們仰起高傲的頭，與蒼天對(duì)視，告訴他，你們不會(huì)認(rèn)輸！
終于，寒風(fēng)悄悄敗退，春風(fēng)開(kāi)始涉足這片竹林深處，搏斗中落下的殘枝敗葉又重新歸于這片竹林的血脈，化成一個(gè)個(gè)嫩綠的芽苞，一切都恢復(fù)于平靜，生機(jī)。
而我，再次步入這片竹林深處，尋找，寄情于山水的閑適。尋找，這片竹林曾奮斗過(guò)的痕跡。
竹林小學(xué)作文3
我的家鄉(xiāng)在一個(gè)小山村——方山。那是一個(gè)竹子的世界，山頂上、山腰間、山腳下，有的人家甚至連屋后也有一片竹林。
這片竹林是我們村莊的“掌上明珠”。它常年錯(cuò)落有致地挺立在山上，好似一位位整裝待發(fā)的士兵正在等待命令。郁郁蔥蔥的葉子長(zhǎng)在竹子那堅(jiān)硬又筆直的身上，顯得那樣精神，那樣富有活力。向上望去，好似要把那無(wú)邊無(wú)際的天空都遮蓋起來(lái)，才足以展示自己的“能耐”。要是到了炎熱的夏天，竹林是孩子們的游樂(lè)的“天堂”、乘涼的“勝境”。
撿竹葉編草帽，蕩秋千做飛人，爬竹竿比高低……只要你喜歡，歡樂(lè)無(wú)處不在。夜晚的'竹林更有情趣，月光朗照，樹(shù)影斑駁。沙沙的竹聲與蟬鳴聲交織在一起，好似合奏曲，令人陶醉；聽(tīng) 夜 風(fēng)輕奏，似縹緲仙樂(lè)，給竹林有蒙上了一層神秘的色彩。
然而令我“競(jìng)折腰”的還是它那種頑強(qiáng)的生命力。有一天晚上，突然下起了暴雨，外面黑乎乎的一片，我以為竹子肯定“截腰斷頭”了。第二天天一亮，我馬上去“看望”它。誰(shuí)知竹子竟“抬頭挺胸”，絲毫沒(méi)有受損的樣子，還長(zhǎng)出了許多新葉子，枝干變得更粗壯了。這是一種多么頑強(qiáng)的生命力�。�
哦，家鄉(xiāng)的竹林，你讓我懂得了很多很多……
竹林小學(xué)作文4
有一次，楊老師對(duì)我說(shuō)：“忻肖，你和章立晨一起去打掃小竹林吧！”
“好！”我爽快地答應(yīng)了。
章立晨拿著夾子，說(shuō)：“你打掃那邊，我打掃這邊�！�
“可以。”我同意了。
讓我覺(jué)得不可思議的事發(fā)生了。我看到一枚銀光閃閃的小鐵片，“鐵片？”我自言自語(yǔ)道�？勺呓豢矗l(fā)現(xiàn)是一枚一元錢(qián)的硬幣。我感到很高興，叫來(lái)了章立晨�！耙辉X(qián)，太好了，可以買(mǎi)兩包方便面，平分�！闭铝⒊扛呓械�。
可我不想這樣做，可是看著章立晨興奮的樣子，心想：如果他知道我交給老師，說(shuō)不定會(huì)和我絕交。我心里很矛盾。這時(shí)，章立晨說(shuō)：“忻肖，下午去買(mǎi)！”我回應(yīng)：“我覺(jué)得不好，還是交給老師吧！”章立晨很生氣：“兩包方便面好，還是一盞綠燈好？你想想看！”
我想：如果過(guò)了嘴癮，就失去了誠(chéng)信，如果交給老師，說(shuō)不定老師會(huì)表?yè)P(yáng)我們。于是我對(duì)章立晨說(shuō)：“不行，我要交給老師！”章立晨大怒，說(shuō)：“小心我和你絕交！”我更生氣，“你敢！這錢(qián)是我撿的�！蔽揖尤话堰@句話說(shuō)出來(lái)了。
章立晨馬上說(shuō)：“絕交！”
那冷冰冰的兩個(gè)字令我無(wú)比傷心，我將一元錢(qián)塞進(jìn)口袋，默默地走回教室。
中午，章立晨厚臉皮地找到我，說(shuō)：“算了，你是對(duì)的`，交給老師吧！”我小心翼翼地說(shuō)：“那不用絕交了吧？”章立晨大聲宣布：“和好！”我的心里一下子溫暖了許多。
我把錢(qián)交給了楊老師，并向楊老師說(shuō)了這里面也有章立晨的一份功勞。老師表?yè)P(yáng)我們拾金不昧的好精神，我高興地笑了一下，章立晨卻羞得滿臉通紅。
點(diǎn)評(píng)：
在學(xué)校小竹林里，我們看到了一對(duì)純潔、誠(chéng)實(shí)、可愛(ài)的孩子。他們的思想純真樸實(shí)，沒(méi)有任何一點(diǎn)雜質(zhì)；他們的對(duì)話簡(jiǎn)短清晰，又很富有童趣；他們的心理猶豫不決，卻又在情理之中；他們的神情陰晴不定，但又令人忍俊不禁。這真是一篇充滿童真、童味、童氣的佳作。
竹林小學(xué)作文5
竹林的夜晚很寧?kù)o。周?chē)木拔锒继鹛鸬厮�，竹子挺著筆直的身軀，也進(jìn)入了夢(mèng)的世界。只有調(diào)皮的風(fēng)有時(shí)會(huì)不告而至，攪亂竹子們的幽夢(mèng)。這時(shí)，一片寂靜中，才會(huì)響起竹子們輕輕的斥責(zé)聲。
今晚的月亮來(lái)得特別遲，大概是為了在這美好的夜晚把自己最完美的'一面展示出來(lái)，因?yàn)闇?zhǔn)備得太久了，直到夜色濃如焦墨的時(shí)候，才從云朵中緩緩地走了出來(lái)。月亮的出現(xiàn)使萬(wàn)物都蘇醒了，伸出雙手接受月亮的禮物——一件乳白色的紗衣，轉(zhuǎn)眼間它們便全身都沐浴著銀輝。竹子那青翠挺拔的腰身，披上輕柔的綠紗衣，顯得素雅而秀美，就像身著綠裙的少女，又罩上潔白瑩亮、薄如蟬翼的外衣，分外清秀。
月如銀盤(pán)，在絲絲如縷的云間穿梭、起舞，舞出了柔和皎潔的月光灑向大地。翠竹根根，與風(fēng)兒爭(zhēng)搶著這柔美清幽的月光，翠竹捧得滿手清輝，悠然一笑。哪知這一笑，灑落了掬在手里的月光，給大地鋪上了碎銀。月越舞越秀，越舞越幽，像一只銀白的蝴蝶，在花叢中翩翩起舞，自然而優(yōu)雅，動(dòng)人而灑脫。竹子看著看著，也翩然起舞，裙擺飄飛，蕩起一陣碧波；衣袖飛揚(yáng)，升起一片青云。那云不拘一格，瀟灑自在，無(wú)拘無(wú)束，讓人怦然心動(dòng)。
��！這寧?kù)o迷人的竹林月夜令我陶醉。
竹林小學(xué)作文6
今天，又是陰沉沉的一天，空氣真當(dāng)不好。我們只好又狼狽地逃到山上去。
這次去的山和上次的山不一樣。這次的山有一片密密層層的竹林。竹林里流淌著小溪，小鳥(niǎo)歡快地在竹林上空飛翔，又肥又大的母雞吃著蟲(chóng)子，到處都生機(jī)勃勃。我們找了一片空地，在那搭起了帳篷。聽(tīng)著小鳥(niǎo)的`歌唱；聞著新鮮的空氣；看著翠綠的竹林和藍(lán)天白云，我們的心情可好了！
吃午飯的時(shí)間到了，我們只好去找山莊吃飯。吃了農(nóng)家菜后整個(gè)人頓時(shí)又有了力氣，看看時(shí)間還早，我和爸爸到了一個(gè)深山老林。那兒有叫起來(lái)像狼的狗；那兒的洗手間的地方也只有一個(gè)盤(pán)子；那兒的人笑嘻嘻的；那兒的風(fēng)景非常漂亮！
到了傍晚，我們只好回家了。在車(chē)上，弟弟照舊呼呼大睡，我看著車(chē)窗外：一片片竹林、一只只小鳥(niǎo)、一座座房子、一個(gè)個(gè)冒著白煙的化工廠、一輛輛車(chē)從車(chē)邊呼嘯而過(guò)�？諝庠絹�(lái)越差，終于到家了。媽媽第一時(shí)間打開(kāi)家里的兩臺(tái)空氣凈化器。
我好想回到那片竹林，真希望能再去那片竹林！
竹林小學(xué)作文7
家鄉(xiāng)在溪口鎮(zhèn)一個(gè)山清水秀的小山村。那兒四面環(huán)山，漫山遍野翠綠的竹子成了家鄉(xiāng)獨(dú)特的一道風(fēng)景。
春天，竹林里的小草探出了小腦袋，一些不知名的野花爭(zhēng)先恐后地開(kāi)放，吸引了很多蝴蝶。小鳥(niǎo)飛到竹林里，“唧唧喳喳”地叫著，好像在催筍芽?jī)嚎禳c(diǎn)起床。筍芽?jī)喝嗔巳嘌劬�，伸了伸懶腰，鉆出硬硬的土地，望望四周，興奮地說(shuō)：“春天來(lái)了！”
夏天，筍芽?jī)洪L(zhǎng)成健壯的竹子，郁郁蔥蔥，一大片蔥蘢的竹海令人心曠神怡。一陣微風(fēng)吹過(guò)，竹林里響起了“沙沙、沙沙”的聲音，與山下小溪“叮咚、叮咚”的聲音遙相呼應(yīng)，那是她們?cè)谡f(shuō)悄悄話。
秋天，竹子成熟了。奶奶說(shuō)：“這些竹子可以賣(mài)了�！蔽覇�(wèn)奶奶“竹子可以干嘛呀？”奶奶摸著我的'頭說(shuō)：“傻孩子，竹子的用途可多啦！可以做笛子、筷子、牙簽、竹椅、竹席……”
冬天，皚皚的大雪給竹林披上了銀色的衣裳，陽(yáng)光下耀人眼目。如果這時(shí)你走進(jìn)竹林，輕輕搖一下竹子，她會(huì)立刻把你變成一個(gè)可愛(ài)的小雪人。
我愛(ài)這片竹林，我愛(ài)如詩(shī)的家鄉(xiāng)。
竹林小學(xué)作文8
1、語(yǔ)言簡(jiǎn)練,規(guī)范,開(kāi)篇吸引人。
2、…以…開(kāi)頭,較有新意.前因后果娓娓道來(lái)。
3、開(kāi)篇簡(jiǎn)明扼要,精煉有序;重點(diǎn)描述…給人留下深刻印象。
4、以景喻情,開(kāi)頭頗有新意;倒敘開(kāi)頭,渲染意境。
5、開(kāi)頭直奔主題,也是一種寫(xiě)法. 文章語(yǔ)言生動(dòng)豐富，可讀性強(qiáng)。
6、開(kāi)頭很活潑.擬人化手法的運(yùn)用使開(kāi)頭顯得活潑。
7、反問(wèn)句開(kāi)頭,吸引讀者。
8、開(kāi)頭直奔主題,讓人一目了然. 起到總領(lǐng)全文的作用。
9、開(kāi)頭點(diǎn)題,用詞很吸引人. �！c(diǎn)面結(jié)合，使文章生動(dòng)，具體，詳略得當(dāng)。
10、文章開(kāi)頭新穎，具有先聲奪人之效。使讀者一見(jiàn)面就能對(duì)人物產(chǎn)生…的印象。
11、開(kāi)頭打動(dòng)人心，具有真情實(shí)感。
12、文章選材新穎，激起讀者讀下去的`欲望。
竹林小學(xué)作文9
我家門(mén)前有一個(gè)很大很大的竹林，相傳他已經(jīng)有了一百多年的歷史了。它是我太爺爺那一輩兒的人親手種的。它雖然看起來(lái)就是普普通通的一片竹林，可它卻是我兒時(shí)的樂(lè)園。
不必說(shuō)碧綠的竹葉，光滑的石頭，整齊的橘樹(shù)上掛滿金黃的.橘子；也不必說(shuō)小鳥(niǎo)在橘樹(shù)上嘰嘰喳喳地唱歌，數(shù)不清的螞蟻在地上搬家，細(xì)長(zhǎng)的蚯蚓在土里玩耍。單是竹林里大坑一帶，就有無(wú)限趣味。青蛙在這里唱歌，蛐蛐在斷磚上彈琴。在小水坑里，翻開(kāi)一個(gè)大石片，有時(shí)候會(huì)遇到大螃蟹，倘若用手按住它的背，便是它那張牙舞爪的動(dòng)作，接著是我們傻乎乎的笑聲。我如果不怕頭被踫，便可摘到一種小果子，紅色的，味道比橘子好多了。
沒(méi)有光的地方是不能進(jìn)去的，因?yàn)槲液托』锇樯弦淮温?tīng)爺爺說(shuō)，里面有好大的蟲(chóng)子會(huì)吃人肉，吸人血。我并不像魯迅先生，那樣有很大的好奇心，而是恰恰相反，連想都不敢想。
秋天的竹林大部分變的枯黃，地上堆滿了竹葉，看起來(lái)很凄涼，但是很有趣。我把竹葉堆成一堆，躺在上面，比躺在床上都舒服。
慢慢的，我到了六歲，上一年級(jí)，每天下午都有作業(yè)，沒(méi)有時(shí)間去竹林玩了。那個(gè)時(shí)候的我，特別不懂事，寧愿寫(xiě)字，也不背書(shū)，讀書(shū)。每當(dāng)早自習(xí)讀書(shū)的時(shí)候，我就把書(shū)立放著，擋住老師看我的視線，我偷偷地玩從家里帶來(lái)的玩具。后來(lái)被老師發(fā)現(xiàn)了，老師叫我家長(zhǎng)去學(xué)校談話。
慢慢長(zhǎng)大了一點(diǎn)，字寫(xiě)得非常不好，老師讓我一遍又一遍重新寫(xiě)。我生氣了：我不寫(xiě)了。轉(zhuǎn)身走掉，剛離開(kāi)教室，我就知道自己錯(cuò)了，回到老師身邊，向老師道歉，然后認(rèn)認(rèn)真真把字寫(xiě)好。
在我的努力下，字稍微好了一點(diǎn)，老師表?yè)P(yáng)我，讓我繼續(xù)努力。慢慢地進(jìn)入寫(xiě)作文的時(shí)候，我不知該從何下筆，我把這個(gè)疑問(wèn)告訴老師，老師告訴我：多看書(shū)，多積累一些好詞好句，多練筆，久而久之，自然會(huì)有意想不到的收獲。我按照老師的方法去做，果然寫(xiě)作進(jìn)步了。
大竹林我兒時(shí)的樂(lè)園！
小學(xué)校我少年時(shí)的樂(lè)園！
竹林小學(xué)作文10
老家的屋后有一片竹林，它是孩子們的天堂。
春天到了，一棵棵竹筍貪婪地吮吸著春天的甘露，悄悄地探出了了小腦袋，就像一個(gè)個(gè)小娃娃，驚奇地望著外面的世界。這時(shí)，孩子們就和大人一起背著小竹筐到竹林里面去挖竹筍，大人們?cè)谥窳掷锩β抵�，孩子們卻忙著做游戲，到處都充滿著歡聲笑語(yǔ)。
夏天來(lái)了，竹子漸漸長(zhǎng)高，微風(fēng)吹過(guò)，發(fā)出了“嘩啦啦”的響聲，這些響聲就好像是竹姑娘和風(fēng)兒演奏的一曲大自然的交響曲。天氣雖然炎熱，可在竹林里卻絲毫感覺(jué)不到，竹林成為了孩子們的“戰(zhàn)場(chǎng)”，孩子們?cè)诶锩妗按颉钡每杉ち伊恕?/p>
秋天到了，山里的樹(shù)葉紛紛落下，可只有屋后的這片竹林還是郁郁蔥蔥，清晨，陽(yáng)光照進(jìn)了竹林，葉子上的露珠猶如一顆顆晶瑩剔透的珍珠，一顆顆露珠從竹葉上滴落下來(lái)，那分明就是竹姐姐感動(dòng)的.淚花，一只小鳥(niǎo)從一棵竹子上飛到另一棵竹子上，叫醒了竹林中所有的生物，竹林里頓時(shí)熱鬧起來(lái)。
冬天來(lái)了，天寒地凍，青蛙凍得在洞里睡覺(jué)，只有竹子在寒風(fēng)中傲然挺立，它們就像一個(gè)個(gè)站崗的哨兵。冬筍更是大自然的饋贈(zèng)，鮮嫩的冬筍饞得我們直流口水。
家鄉(xiāng)的竹林一年四季真像一幅美麗的畫(huà)卷，我愛(ài)家鄉(xiāng)的竹林。
竹林小學(xué)作文11
家鄉(xiāng)的竹林，四季常綠，無(wú)時(shí)無(wú)刻不散發(fā)著淡淡的清香。
春天，春姑娘駕著綠色馬車(chē)從天而降，用細(xì)嫩的手指撫摸著筍芽，用蒙蒙的細(xì)雨滋潤(rùn)著筍芽。雷爺爺敲響了那一聽(tīng)就讓人不寒而栗的大鼓。“咚咚咚”的聲音把美夢(mèng)中的筍芽吵醒了，筍芽們伸了伸懶腰，成群地從土里探出頭來(lái)。
夏天，驕陽(yáng)似火，太陽(yáng)無(wú)情地烘烤著大地，我和小伙伴們堅(jiān)持不住了，一齊奔向最翠綠的竹林。一奔進(jìn)竹林，你肯定會(huì)忍不住發(fā)出一聲驚嘆——哇，好涼快��！在竹林里走走，不時(shí)可以看見(jiàn)山羊、母雞、小白豬等一些動(dòng)物，不時(shí)還可以聽(tīng)見(jiàn)從山頂上傳來(lái)的砍柴的.聲音，有時(shí)還可以聽(tīng)見(jiàn)小鳥(niǎo)“嘰嘰喳喳”的聲音。
秋天，小草枯黃了，樹(shù)葉慢悠悠地從樹(shù)上落到地上，溶到泥土里，希望給大樹(shù)提供一些養(yǎng)料�？芍窳掷镆琅f一片翠綠。走進(jìn)去，時(shí)常會(huì)看見(jiàn)孩子們玩耍時(shí)奔跑的身影。
冬天，白雪一片。我最喜歡冬天，雪停了，我和妹妹穿上厚厚的棉襖，帶上軟和和的手套，來(lái)到竹林。這時(shí)的竹林，大雪給它披上了白袍，雪精靈給竹子裹上了一件緊身衣……到處都是白色。
竹林小學(xué)作文12
在我家附近的一個(gè)公園，有一片美麗的竹林。那兒雖然毫無(wú)名氣，但是那一年四季鳥(niǎo)語(yǔ)花香，充滿了孩子們歡笑聲，我常來(lái)這兒玩耍。
當(dāng)春天的腳步來(lái)臨時(shí)，春筍兒從地底探出了小腦袋，看著四周已經(jīng)經(jīng)歷了寒冬，變得更加蒼翠的竹子，不禁肅然起敬，我想要像它們一樣，伴隨著明媚的春光長(zhǎng)大。
春，已悄悄的遠(yuǎn)去;夏，又帶著輕盈的步子趕來(lái)了。雖然夏日炎炎，但竹林里卻十分清涼。透過(guò)密密層層的竹葉，太陽(yáng)灑下一束金光，照射在竹林，我和幾個(gè)小伙伴，在竹林里快樂(lè)的游戲。
五谷豐登，瓜果飄香，我們迎來(lái)了金黃的秋天。發(fā)黃的竹葉，在秋風(fēng)的吹拂下，好似一只只黃色的蝴蝶在空中翩翩起舞，落到地上，親吻就別的大地。竹林里好像鋪上了一層厚厚的地毯，只要踩上去，準(zhǔn)會(huì)發(fā)出“沙沙”的`聲音。小動(dòng)物們開(kāi)始準(zhǔn)備冬天的糧食了，螞蟻運(yùn)糧食，松鼠摘果實(shí)……
經(jīng)過(guò)了春、夏、秋的洗禮，冬爺爺也帶著遍地的雪白來(lái)到了。放學(xué)回家，來(lái)到竹林里，看到竹葉上的白雪，輕輕的搖了搖，雪就順著竹葉往下掉，弄的我們滿身濕漉漉的。
我愛(ài)這片美麗的竹林，我永遠(yuǎn)都惦記著它，因?yàn)檫@片竹林，蘊(yùn)藏著我童年無(wú)窮的樂(lè)趣!
竹林小學(xué)作文13
風(fēng)拂動(dòng)著我的臉，也吹動(dòng)了那片竹林。于是，我跟著風(fēng)的腳步來(lái)到竹林中，在竹林的最深處默默陶醉。——題記
漫步于竹林之中，整個(gè)人的身心都感覺(jué)非常放松和自在，這是一種難以言表的清新感受。
步入春天的竹林，所有的一切是那樣地生機(jī)盎然。側(cè)耳靜聽(tīng)，你能聽(tīng)見(jiàn)那春筍在成長(zhǎng)，枝葉在發(fā)芽。春雨洗刷過(guò)的竹林，迷漫著泥土和竹葉的清香。不時(shí)一陣出春風(fēng)吹過(guò)，枝葉沙沙做響，頓時(shí)渾身涼絲絲的，原來(lái)，竹子們正在把自己收集的春雨，紛紛揚(yáng)揚(yáng)地撒向大地。 夏天的竹林已沒(méi)有春天竹林那般稚嫩，一切都顯得那樣活力四射。置身于夏天的竹林中，只覺(jué)得周?chē)囊磺卸季G得耀眼。這時(shí)的竹林正是茂盛的時(shí)候，奏出的聲音也是成熟和沙啞的。站在竹林深處，太陽(yáng)光完全被擋住了，射不進(jìn)一絲一縷�？偸堑媒�(jīng)過(guò)風(fēng)的勸說(shuō)，竹子們才會(huì)讓開(kāi)一條縫，讓可憐的陽(yáng)光在竹林里投下班駁的影子。這時(shí)，枝葉在晃動(dòng)，陽(yáng)光在晃動(dòng)，影子在晃動(dòng)，整個(gè)人也覺(jué)得晃動(dòng)起來(lái)。虛虛飄飄的，仿佛靈魂飄向了另一個(gè)夢(mèng)的世界。 秋天的`竹林是凄涼的，令人有一種莫名的傷感�？蔹S的竹葉一片片飄落下來(lái)，像漫天飛舞的蝴蝶。蝴蝶們落在地面上，鋪了厚厚的一層，踩上去軟軟的。躺在上面小憩一會(huì)兒，醒來(lái)后，枯葉就給你蓋上了一床薄被，讓你想笑又笑不出來(lái)。
冬天，竹子們已變成稀稀疏疏的一片。但絲毫沒(méi)有懊惱之氣，依然挺直了腰板，像是在說(shuō)：“冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？”
我喜歡竹林，喜歡躺在竹的懷抱中度過(guò)四季。其原因，不僅是因?yàn)樗谋�，最重要的，是它在世俗之外的世界，為我筑起了一個(gè)和諧寧?kù)o的仙境！
竹林小學(xué)作文14
我家屋后有一片郁郁蔥蔥的竹林。
春天，竹林吮吸著甘露，孕育了好多“胖娃娃”。我和小伙伴們總喜歡扛著鋤頭，提著籃子去竹林里尋寶�？吹降厣狭验_(kāi)了一條縫，我們就知道那里邊一定有“胖娃娃”。于是，小伙伴們興致勃勃地用鋤頭一下一下的挖起來(lái)……
夏天，灼熱的陽(yáng)光被密密的竹葉遮住了，竹林里十分陰涼。我們就在竹林里掛一個(gè)吊床，舒舒服服地躺著。調(diào)皮的'小伙伴會(huì)隨手摘下一片竹葉，放在嘴邊，吹出鳥(niǎo)鳴似的音樂(lè)。我們伴著清風(fēng)、蟲(chóng)鳴、鳥(niǎo)叫進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。
秋天，許多金黃的竹葉飄落下來(lái)，地上堆了厚厚的一層地毯似的竹葉。這時(shí)，我和小伙伴們總喜歡躺在棉花似的竹葉上講笑話。竹林里一片歡歌笑語(yǔ)。
冬天，竹子依然頑強(qiáng)地挺立著。細(xì)長(zhǎng)的竹葉上結(jié)了許多冰條兒，晶瑩剔透，真像一件件小巧玲瓏的藝術(shù)品。
竹林就像我親密的小伙伴，一年四季陪著我。我愛(ài)家鄉(xiāng)的竹林！如果你想吃竹筍，就來(lái)我們這“瀟灑走一回”吧！
竹林小學(xué)作文15
外婆家的竹林是一座自然樂(lè)園。每年都有許多鳥(niǎo)在這片竹林中做巢。春天的早晨，乳白色的濃霧籠罩著大地。碧綠的竹葉上掛滿了露珠，只要輕輕一搖，一顆顆晶瑩剔透的`露珠就會(huì)“嘩啦啦”地落下來(lái)。
一會(huì)兒，霧散開(kāi)了，陽(yáng)光猶如利劍一般穿過(guò)樹(shù)梢，射進(jìn)竹林里。竹林里頓時(shí)熱鬧起來(lái)，到處都是鳥(niǎo)聲，到處都是鳥(niǎo)影。大的，小的，花的，黑的，有的站在竹子上，有的飛了起來(lái)，有的則在抖著翅膀。我目不轉(zhuǎn)睛地看著，一些小鳥(niǎo)淘氣地從這枝竹子跳到那枝竹子，又從那枝竹子飛到這枝竹子。我看清楚了這只，又錯(cuò)過(guò)了那只，看見(jiàn)了那只，另外一只又飛走了。一只喜鵲站在樹(shù)枝上歡快地唱著，那聲音真好聽(tīng)！竹林在優(yōu)美的“搖籃曲”中蘇醒過(guò)來(lái)，在陽(yáng)光的照耀下梳理著長(zhǎng)長(zhǎng)的“綠發(fā)”。
初秋的清晨，和風(fēng)習(xí)習(xí)，竹林一片靜寂，就連小鳥(niǎo)兒撲騰翅膀的聲音也能聽(tīng)見(jiàn)。公雞一聲報(bào)曉，打破了竹林的寧?kù)o。林間頓時(shí)沸騰起來(lái)，鳥(niǎo)兒亮開(kāi)歌喉唱歌，蟲(chóng)兒翩翩起舞，蚯蚓在土里活動(dòng)筋骨，蟾蜍在蹦蹦跳跳地做“早操”。瞧！遠(yuǎn)處一群小雞小鴨正在竹林里你追我趕做游戲呢！
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