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都江堰小學(xué)作文（通用8篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的都江堰小學(xué)作文（通用8篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
都江堰小學(xué)作文1
令人期盼已久的暑假終于來(lái)了，爸爸給我們安排了許多有趣，好玩的活動(dòng)。首先，我們的第一站就是去都江堰。
我們坐著地鐵來(lái)到了這個(gè)令人期盼的地方。剛走進(jìn)大門幾棵高大的銀杏樹仿佛是在迎接我們。不久，我們來(lái)到了一座橋，橋下是奔騰的江水，水聲震耳欲聾，我被此情景情景驚呆了。這潮水，仿佛像千軍萬(wàn)馬沖鋒陷陣。當(dāng)他們遇到敵人時(shí)。就會(huì)濺起一大片水花和雪白的泡沫。
我們逛完了都江堰。爸爸和我們講了都江堰的來(lái)歷都江堰位于四川省成都市都江堰市城西，坐落在成都平原西部的岷江上，始建于秦昭王末年（約公元前256~前251），是蜀郡太守李冰父子在前人鱉靈開(kāi)鑿的基礎(chǔ)上組織修建的大型水利工程，由分水魚嘴、飛沙堰、寶瓶口等部分組成、兩千多年來(lái)一直發(fā)揮著防洪灌溉的作用，使成都平原成為水旱從人、沃野千里的"天府之國(guó)"，至今灌區(qū)已達(dá)30余縣市、面積近千萬(wàn)畝，是全世界迄今為止，年代最久、唯一留存、仍在一直使用，以無(wú)壩引水為特征的.宏大水利工程，凝聚著中國(guó)古代漢族勞動(dòng)人民勤勞、勇敢、智慧的結(jié)晶。
我真佩服李冰父子的毅力、決心和智慧，我們要學(xué)習(xí)他們堅(jiān)持不懈的精神。
都江堰小學(xué)作文2
今天，我們要去都江堰游玩。
我們先在成都逛了逛“獨(dú)家記憶”，又在外面的“大妙火鍋”吃了美味的火鍋，真是又辣又爽啊！然后我們就坐火車來(lái)到了都江堰。那里剛下過(guò)雨，一個(gè)叔叔開(kāi)車?yán)覀兺祥_(kāi)，旁邊的山又高又陡，上面長(zhǎng)的全是綠綠的樹�？赡軇偛庞晗碌么�，此時(shí)雨水正順著山往下流，就像一道道小瀑布，甚至有滑落的`石塊，有些嚇人。不一會(huì)，叔叔把我們拉到了“大壩”“魚嘴站”這兩處地方。哇！實(shí)在是太美了，仿佛來(lái)到了人間仙境。橋下兩邊都是湍流不息的河水，遠(yuǎn)處綠綠的山上繚繞著白白的霧，再加上剛下過(guò)雨那清新的空氣，我的心都醉了。媽媽激動(dòng)得直說(shuō)“真是太美了”！這對(duì)于我們我們新疆看不到水的人來(lái)說(shuō)，真是太難得了。后來(lái)。我們又下山逛了南橋，從橋上過(guò)去，就是繁華的商業(yè)街。那里吃的、用的應(yīng)有盡有，我們還看到了正宗的川劇表演，可惜我一句也聽(tīng)不懂。我們邊吃邊逛，到了晚上，才戀戀不舍地離開(kāi)了這里。
都江堰真是太美了！回去后，它那仙境般的美麗還一直在我的腦海里揮之不去。
都江堰小學(xué)作文3
在大千世界里，有著許多迷人的景象，如：云南的夜晚，江南的早晨可我最喜歡的，還是江南的山水。
早晨，我和爸爸、媽媽一起去了玉壘山。到門口時(shí)，新鮮的空氣迎面而來(lái)，“玉壘山”幾個(gè)剛毅的大字清晰可見(jiàn)。進(jìn)到景區(qū)內(nèi)部，兩排鮮花整整齊齊地?cái)[放著，五顏六色的花朵像小朋友的巴掌在歡迎遠(yuǎn)道而來(lái)的游客。隨著層層石階，我們拾級(jí)而上。在一處叫“魅星點(diǎn)斗”的地方，中間有一棵高大的烏木樹，它腰間纏著一根紅色的絲帶，樹冠則宛如人的頭，而右邊的枝丫猶如人的手臂。更奇特的是它的手上竟握著一枝差不多半米長(zhǎng)的巨型毛筆，那氣勢(shì)猶如一位判官。在烏木的四周，圍了一大圈石欄柱子，柱子上纏滿了各種許愿的.絲帶。
我們順著石級(jí)來(lái)到半山腰，通往山頂有兩條路，一條是平坦的水泥路，一條是傾斜的泥濘小路。該走哪條呢？還是走泥濘的小路吧！我這么想著。因?yàn)轸斞赶壬?jīng)說(shuō)過(guò)：世界上本沒(méi)有路，走的人多了，也便成了路。順著坑坑洼洼的小路，我們來(lái)到了山頂，放眼望去，我感覺(jué)自己已處身于神仙極樂(lè)世界。站在山頂，俯視整個(gè)都江堰，只見(jiàn)它四面環(huán)山，頭頂?shù)奶?yáng)如天使一般照耀著我和整個(gè)都江堰。
出了玉壘山，我們來(lái)到了都江堰的寶瓶口它因像一個(gè)瓶口而得名。滔滔江水，似東海龍王的怒吼，又似開(kāi)天辟地的大帝，更像千萬(wàn)匹脫離韁繩的駿馬，小群匯成大群，大群在運(yùn)動(dòng)中擴(kuò)展，為我們演奏著一首雄心壯志的歌，激勵(lì)著我們奮勇前進(jìn)。
到了傍晚，我們返回了成都，可都江堰寶瓶口的水還在我心中流淌，玉壘山那層層石階依然如書本一般在我面前一頁(yè)頁(yè)翻開(kāi)，等待我一次又一次地閱讀。
都江堰，我會(huì)再來(lái)看你的！
都江堰小學(xué)作文4
又是一個(gè)美好的夏天結(jié)束了。在這個(gè)暑假里，我去了成都。我最喜歡的景點(diǎn)是都江堰。
爸爸在去都江堰的途中對(duì)我說(shuō)：“都江堰是古代勞動(dòng)人民智慧和汗水的結(jié)晶，它充分展現(xiàn)了李冰父子不畏困難、勇往直前的精神。都江堰由分水魚嘴、飛沙堰、寶瓶口等部分組成，是全世界迄今為止，年代最久、唯一留存、仍一直使用的以無(wú)壩引水為特征的宏大水利工程。”爸爸的介紹讓我對(duì)都江堰景區(qū)充滿了向往。
我們走過(guò)南橋，跨過(guò)岷江，進(jìn)入都江堰景區(qū)。那天天空萬(wàn)里無(wú)云，太陽(yáng)火辣辣地炙烤著大地，但景區(qū)里游人如織。在景區(qū)里，我被一處噴泉里的景物吸引住了。導(dǎo)游向我們解釋：這些景物都是古代人民修建都江堰的工具。擺放在噴泉外面是竹籠，它是用竹條捆起石塊，壘砌成墻，抵御水流的好幫手。還有一些鐵棒和三角架。在噴泉底部的鐵棒，是來(lái)測(cè)量沙子深度的工具。在竹籠上方的三角架，是用來(lái)固定竹籠的�？吹竭@個(gè)，我立刻想起李老師在課堂上對(duì)我們說(shuō)的，三角形最具穩(wěn)定性。古代人民能在千年前就利用這個(gè)原理修建都江堰，我由衷地贊嘆他們的勞動(dòng)智慧。
我繼續(xù)往前走，躍入眼簾的是一片綠茵茵的“原始森林”，一望無(wú)際的樹木蒼翠欲滴。我不由自主地跑進(jìn)樹林，在粗壯的大樹間來(lái)回奔跑，夏天的炎熱頓時(shí)消失的無(wú)影無(wú)蹤，周圍彌漫著香甜的'新鮮空氣。啊，真舒服！可惜不能帶走。
我終于來(lái)到了魚嘴，一陣水汽鋪面而來(lái)。前面滔滔的江水洶涌流過(guò)，在這里激起大大的水花，嘩嘩作響。江面上，你會(huì)看到有些地方無(wú)緣無(wú)故地發(fā)起浪濤。我問(wèn)過(guò)爸爸之后才知道，其實(shí)這是江底的石頭在作怪，是它打起了一朵朵浪花，目的是為了消卸掉水的沖擊力，哦，這就是它為什么叫飛沙堰了！
再回頭眺望遠(yuǎn)處的寶瓶口，看著水流緩緩地流進(jìn)成都，我不由自主的感嘆道：“都江堰真壯觀�。 �
都江堰小學(xué)作文5
這個(gè)暑假，我抱著激動(dòng)的心情，和媽媽姐姐來(lái)到了魅力無(wú)限的都江堰。
到了都江堰，我們便順江而去，一睹都江堰的絕美風(fēng)采。
一進(jìn)景區(qū)大門，映入眼簾的便是這美麗的風(fēng)景，岷江水奔騰而下，浩浩蕩蕩，江水十分清澈，兩岸的青青樹木映入水中；山壯麗巍峨，樹高大挺拔。走在小道上，樹木的清香撲面而來(lái)，仿佛置身在那神奇美麗的仙境中，令人神清氣爽。
不一會(huì)兒，我們來(lái)到了索橋。一上橋，那搖晃的感覺(jué)讓我心驚膽戰(zhàn)，橋下那洶涌澎湃的江水，看得我直心慌，凜冽的風(fēng)吹過(guò)，帶給人一種冰涼刺骨的感覺(jué)。橋搖搖晃晃的似乎隨時(shí)要掉下去一樣，我心一慌，連忙帶著媽媽和姐姐走過(guò)了橋，跑到了魚嘴上。這里早已是人山人海，大家個(gè)個(gè)都想看看這神奇的江水，我們也急不可耐，趕緊湊了過(guò)去。這時(shí)，只見(jiàn)那浩大的岷江水像被施了魔法一般，自覺(jué)地分開(kāi)了，泛著層層雪白的浪花，十分美麗和壯觀。
看著這洶涌的江水，我不禁想起古人的聰明才智。古時(shí)候鬧洪水，人們也無(wú)可奈何。待到李冰的出現(xiàn)，他巧妙地將江水分流，一部分灌溉田野，一部分便繼續(xù)流淌。李冰是有多大的'毅力才能將江水分流，又費(fèi)了多少腦經(jīng)想出了這精妙的想法！
在參觀風(fēng)景的同時(shí)，我也贊嘆古人無(wú)窮的毅力與智慧！
這個(gè)暑假，我知道了毅力與智慧并存，并且我十分的開(kāi)心與激動(dòng)！
都江堰小學(xué)作文6
暑假期間，我們一家人來(lái)到了都江堰玩耍。
在車上，往窗外看，真是人山人海，水泄不通�。∶總�(gè)行人穿得都是五花八門，每個(gè)人的臉上都洋溢出喜悅的表情。
哇，坐了2個(gè)小時(shí)的車，終于到都江堰了！
我們先去坐了高空纜車。在纜車上，都江堰的美景盡收眼底。
低頭看，是一棵棵挺拔的松樹，它們都是綠油油的，一棵挨著一棵，我便有了一個(gè)想數(shù)請(qǐng)這里有多少棵松樹的念頭：1、2、3、4、5……哎喲，頭都數(shù)昏了，盡管看得再清楚，還是數(shù)不清楚！這里的松樹簡(jiǎn)直就是數(shù)不勝數(shù)！
在不遠(yuǎn)處有一條河，河的形狀就像是一條魚，為什么這樣說(shuō)呢？那是因?yàn)樵诤拥闹虚g有一個(gè)小島，小島就像是魚的眼睛，它把急流的河水分成了兩路，緩緩的.向前流去。河的邊緣也像是一條魚的輪廓。
遠(yuǎn)處是一幢幢高高低低的樓房，有的是淡黃色，有的是淺藍(lán)色。有的則沒(méi)有顏色。
晚上這里的夜景也很美哦！
看！那是寶瓶口。閘門一開(kāi)，洶涌的水就從閘門的那邊涌了出來(lái)，五光十色的彩燈把河水照的五顏六色，就像仙境一般，美麗極了！
都江堰真是個(gè)好地方呀！
都江堰小學(xué)作文7
我喜歡雄偉的天安門，我喜歡景色迷人的西湖，但我更喜歡還是四川老家，有著悠久歷史，令人流連忘返美麗的都江堰。 都江堰悠久的歷史文化，我在之前的文章中已經(jīng)給大家介紹過(guò)了，而今天要講講都江堰春夏秋冬四季的景色，跟我一起來(lái)吧！
春天，沉睡了一整個(gè)冬天的小草蘇醒了，大樹發(fā)芽了，彎腰駝背的柳樹揮動(dòng)著嫩綠的枝條甩出一串串柳絮兒，這時(shí)當(dāng)你站在玉壘山公園山頂放眼望去，到處綠茵覆蓋，古木參天，整個(gè)都江堰包圍在綠色的海洋里。 夏天，都江堰是個(gè)避暑的好去處，當(dāng)城里火辣辣的太陽(yáng)，把人烤得頭上快“冒煙”的時(shí)候，來(lái)吧，到都江堰來(lái)吧，看，南橋邊上喝著冰啤酒，啃著五香味兒、麻辣味兒的兔頭、鴨翅膀等各種鹵味，從岷江上吹來(lái)的'絲絲 涼 風(fēng)，伴隨著人們天南地北的一晚狂聊。 秋天，離堆公園里的各種菊花竟相開(kāi)放，銀杏樹的黃葉子掛滿了枝頭，傍晚，當(dāng)游客散了，錯(cuò)落有致的亭臺(tái)樓榭、古木樁頭使整個(gè)公園顯得神秘又寧?kù)o。 冬天，可以去龍池國(guó)家森林公園去滑雪，那里有層次分明的各種植物，達(dá)3000多種，這里還有國(guó)家重點(diǎn)保護(hù)動(dòng)物如：大熊貓、金絲猴、小熊貓等，這里因?yàn)樯角逅�，風(fēng)光旖旎，還被國(guó)外科學(xué)家譽(yù)為“自然博物館”、“天然動(dòng)物園”呢。
這就是都江堰，不光有歷史悠久世人矚目偉大的水利工程，更有四季的美景等你來(lái)欣賞來(lái)贊美！
都江堰小學(xué)作文8
從汶川回來(lái)，我們一家人又到都江堰去玩。
從汶川到都江堰的路上，總共有十八個(gè)隧道，最的的那個(gè)隧道有將近五千米長(zhǎng)。我們就一直在隧道中穿行。仿佛就在童話世界里的時(shí)空機(jī)里穿梭一樣。
走完隧道，再過(guò)十公里左右就到了都江堰。都江堰的風(fēng)景真的很美。我看到云霧環(huán)繞在半山腰中，就像給那青山圍上了一條白色的腰帶。山下是一片開(kāi)闊的河灘，上游流下來(lái)的水在都江堰一個(gè)叫魚嘴的地方被一分為二。一半流向岷江，另一半，另澆灌著豐饒的成都平原。
在觀景臺(tái)上，我看到河里有一個(gè)用石頭堆起來(lái)的建筑，我不知道是什么東西。然后問(wèn)爸爸，爸爸說(shuō)：那是魚嘴。我又問(wèn)：有什么用呀？
爸爸說(shuō)：以前這里的水流量很大，一到雨季的時(shí)候，由于上游來(lái)水增多，總是造成洪澇災(zāi)害。古人李冰就想了一個(gè)辦法，用附近山上的'石頭在河中央修成了一道分水壩。這樣，從上面流下來(lái)的水遇到這個(gè)分水壩，就散開(kāi)分成了兩道，這樣就不會(huì)造成洪澇了。
最后，我看到有人在吹泡泡，我也去買了一個(gè)，只要順著風(fēng)的方向一吹，五顏六色的泡泡就像彩虹一樣飄向遠(yuǎn)處，美麗極了！把旁邊攝影愛(ài)好者都吸引過(guò)來(lái)給我照相。
都江堰之行，我學(xué)到了很多有用的東西，了解到了都江堰的水利作用。
都江堰是一項(xiàng)偉大的水利工程！
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