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關(guān)于孝的作文小學(xué)生作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的關(guān)于孝的作文小學(xué)生作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
關(guān)于孝的作文小學(xué)生作文1
在人的一生中，父母的關(guān)心和愛(ài)護(hù)是最真摯最無(wú)私的，父母的養(yǎng)育之恩是永遠(yuǎn)也訴說(shuō)不完的�？梢哉f(shuō)，父母為養(yǎng)育自己的兒女付出了畢生的心血。這種恩情比天高，比地厚，是人世間最偉大的力量。如果人類應(yīng)該有愛(ài)，那么首先應(yīng)該愛(ài)自己的父母，其次才能
談到愛(ài)他人，愛(ài)集體，愛(ài)社會(huì)，愛(ài)祖國(guó)……
那么，我們小學(xué)生該如何行孝呢？我建議大家可以從以下五個(gè)方面來(lái)實(shí)施：
1．堅(jiān)持開(kāi)展家庭行孝"六個(gè)一"活動(dòng)，即對(duì)父母說(shuō)一句體貼或感激的話；承擔(dān)一項(xiàng)力所能及的家務(wù)活；為父母洗一次碗、做一頓飯或一道菜；為父母制作一件節(jié)日禮物；與父母談一次心；為長(zhǎng)輩做一件侍奉性的事。
2．了解父母為自己"取名"的含義，體會(huì)父母對(duì)自己的期盼。
3．每月給父母寫一封信，匯報(bào)自己在校的學(xué)習(xí)情況。
4．為父母制"行孝"卡，即在一些重要的節(jié)日里，給父母制作一張賀卡，寫上一句祝福的`話。
5．開(kāi)展節(jié)日訪問(wèn)長(zhǎng)輩活動(dòng)，了解他們的愛(ài)好、生活、工作等情況。
最后，希望每一個(gè)同學(xué)都備有一個(gè)傳孝日記本，在日記本的扉頁(yè)上記著父母、爺爺奶奶等長(zhǎng)輩的出生年月、職業(yè)、工作單位、興趣愛(ài)好等，把你為他們所做的一切記錄下來(lái)，從今天開(kāi)始，大家來(lái)比一比，看誰(shuí)是咱新小的行孝楷模。
快快行動(dòng)起來(lái)吧！
關(guān)于孝的作文小學(xué)生作文2
俗話說(shuō):“國(guó)有國(guó)法，校有校規(guī)，家有家風(fēng)”，而我們家的家風(fēng)是——百善孝為先。孝順父母是各種美好品德的首位，也就是每個(gè)家庭首先傳承的行家尺，在我們家個(gè)人都不會(huì)記百善孝為先”的家風(fēng)從小我就耳目染著父母對(duì)奶奶的孝行，伴隨著父母以孝為先的諄諄教海，我體會(huì)到了“孝順”的重要性。
為人處世要與人為善，這是父母教我的第一條家規(guī)。在我很小的時(shí)候爸爸媽媽就教我孝瞰長(zhǎng)輩，愛(ài)護(hù)小輩。雖然我們和爺爺奶奶過(guò)早地分了家，但是爺爺奶奶家的家務(wù)活媽媽總是會(huì)主動(dòng)去做，對(duì)他們的'照顧總是無(wú)微不至的，特別是奶奶去世之后，媽媽更是當(dāng)起了照顧爺爺?shù)闹厝巍Ｔ谶@種家風(fēng)的果響下，讓我明自了考順父母是我們每個(gè)應(yīng)該做到的，因地，每次一放學(xué)回家我總是先完成自已的家庭作業(yè)，再幫媽媽摘菜、洗菜，晚上給爸媽端去洗腳水為他們洗腳。周末在家?guī)蛬寢屜聪匆路�、掃掃地。學(xué)習(xí)上盡量不讓他們?yōu)槲也傩模Τ蔀橐粋�(gè)學(xué)習(xí)上自覺(jué)，生活上能獨(dú)立的好孩子。
家庭教育是一個(gè)連續(xù)的過(guò)程，它對(duì)于我們的童年成長(zhǎng)起著移默化的影響。如果我們的父母的言談舉止有失雅觀，即使是精心研究出來(lái)的教有方法對(duì)我們來(lái)說(shuō)也是毫無(wú)用處只有正當(dāng)?shù)募绎L(fēng)，才能給我們創(chuàng)造良好的成長(zhǎng)環(huán)境因此，良好的家風(fēng)是我們每一位小學(xué)生的一劑良藥。
關(guān)于孝的作文小學(xué)生作文3
我讀了一幅漫畫，其內(nèi)容給我的教育很大。
這篇漫畫講了一個(gè)小男孩和他媽媽吃魚的故事。小男孩在小的時(shí)候，媽媽給他吃肉，自己卻只吃魚頭。小男孩長(zhǎng)大了，不懂孝敬母親，又是把魚肉給他吃，魚頭給媽媽吃，還對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽愛(ài)吃魚頭，我從小就知道�！�
其實(shí)，母親不吃魚肉只吃魚頭，是因?yàn)槟赣H怕他吃得不好。但長(zhǎng)大了，他應(yīng)該知道了其中的原因�？墒撬�不懂得母親吃魚頭是為什么。想一想，母親把那個(gè)孩子養(yǎng)那么大，連母親的.意思都不知道?母親是心疼孩子，母親是愛(ài)孩子的，所以才把好東西給孩子，剩下的東西母親才用。可能是自己小時(shí)候不知道魚頭沒(méi)有營(yíng)養(yǎng)，但長(zhǎng)大了，還是自己去吃有營(yíng)養(yǎng)的東西，這也太不應(yīng)該了。
在我們的生活中也有這樣的例子，其中我就有這樣的經(jīng)歷。每次吃面條的時(shí)候，媽媽都把雞蛋給我和弟弟了，媽媽卻只吃面條。原來(lái)，我也以為媽媽不愛(ài)吃雞蛋，后來(lái)才發(fā)現(xiàn)，母親就是愛(ài)我們，才讓我們先挑選，剩下的她們才拿。就像那幅漫畫一樣，把沒(méi)有營(yíng)養(yǎng)的東西留給自己，把有營(yíng)養(yǎng)的東西給了我。
我們應(yīng)該正確認(rèn)識(shí)母親的愛(ài)，學(xué)會(huì)孝敬母親。
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