美小學作文
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的美小學作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
美小學作文1
在我們的生活中其實處處都存在美，有大自然之美，微笑之美，心靈之美……此時一個動作就就是一種美的象征，一句語言就是美的開始。
在我們的班級里就就是時刻刻的存在著美。上課時，老師進門時那燦爛的微笑就就是我們一節(jié)課中美的開始，“起立，老師好”就是同學們給老師美的回應，在上課時老師與同學們親密的互動，激烈的比拼，就就是美得見證。在下課的一瞬間，同學們松了一口氣露出那燦爛的微笑就就是美的.完結。
下課了老師再放下承重的課程，與同學們嬉戲打鬧，交流課余時間中所發(fā)生的趣事?問題，那又就是美的交流，美的感悟。
在那籃球場上，老師們與學生們的比拼，激烈搞笑?那就是籃球中傳出的美的聲響，同學們啦啦隊一聲聲的加油聲，就是美的激勵，美的傳遞。
美在生活中傳遞著，我們也見證了美的瞬間，一小點滴，美給我們帶來了快樂?幸福與歡笑，讓我們的生活更加的完美動人，美就是證明生活與時間的流逝的筆記本，記錄著遺失的歷史。
美就在身邊，只就是我們看不到摸不著而已，美就是存在的，美只停留在歷史的足跡中，停留在人們的腦海中，我們就應要把這份美傳遞到世界各地去，讓世界充滿美，讓地球村永遠就是美麗的。
讓那些恐懼?害怕?戰(zhàn)爭去見鬼吧，讓每充滿人們的腦海?人間吧。
美就在身邊，美就在心里，美就在各個角落里。
美小學作文2
有句話說“生活中并不是缺少美，而是缺少一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛�！苯衲甑摹堕_學第一課》就是以“美在你身邊”為主題的，分別講述了“發(fā)現(xiàn)美”、“創(chuàng)造美”、“傳遞美”、“和諧美”四個篇章。
最讓我難忘的就是于丹老師在“傳遞美”這一章節(jié)中的一段話，她告訴我們什么是大美，什么是小美，并且把生活比做了一鍋滾開的水，比方說第一個鍋里扔進一個生雞蛋，第二個鍋里扔進一根胡蘿卜，第三個鍋里扔進一把干茶葉，煮這三樣便會有三種不同結果：生雞蛋煮開后會變得硬梆梆，這就是那種自私自利、固守內心的人；而胡蘿卜則會變得軟塌塌，這是一切順應在外，迷失自我的人；但干茶葉卻不同，它在煎熬中卻能舒展開，讓那一鍋水也變成了甘美的茶水。我想我們所追求的狀態(tài)，不正應該是不失去自我，又能適應社會規(guī)則，即莊子所說的“外化內不化”。
生活中也常常有這樣的事情發(fā)生，我看過一個發(fā)生在我們身邊的真實事件，有個剛畢業(yè)的大學生，四處找工作，可是沒人愿意讓他進公司，原因就是他太自高自傲，仗著自己是大學生，就想挑那種舒服、不用怎么勞動的'工作，可世上哪有這掉餡餅的事呢！所以他只能以失敗告終，這就是那種不懂得融入社會的人。
做任何事都要從小事做起，正如大美就需要小美來創(chuàng)造，一個微笑，一聲問候或許就是在失意人心中的一縷陽光，而提升他人，奉獻自我這就是另一種美，美無處不在。
美小學作文3
生命是美麗的，美麗的生命是人類文明的花朵；生命是脆弱的，脆弱的生命禁不起最微不足道的“生命意外”。
生命是我們每個人都擁有，但價值不同的私人財產。究竟它有多少？沒有人在生前知道，但有一點是真實的，我們每個人都在一天天地消費它，直到有一天生命出現(xiàn)了赤字。
命意外”。
生命是我們自己的，你有權主宰它，但不要忘了，生命是有限的，生命是短暫的。也許在你想到生命，想再擁有生命時，可能已經晚了，生命已在悄悄地向你告別。
生命無分貴賤，只要你做了，縱使它并不完美，縱使它依然平凡，它依然是一首美麗的樂章。你就如一個個音符，人生就如五線譜的痕跡，穿過它，生命就譜寫了一首完整的樂章。有你生命的存在，有你生命的過程，有你生命的平凡，有你生命的意義。就是生命，構成了一首美麗的`歌！
生命源于母親的孕育，它是上帝賦予我們每個人的珍貴財富。在我看來生命是無法衡量的！每一朵花，只能開一次，只能享受一個季節(jié)的熱烈的或者溫柔的生命……
美小學作文4
在我心目中，四季很美。有生機勃勃的春天；有烈日炎炎的夏天；有天高云淡的秋天；還有白雪皚皚的冬天
風吹走了冬天的寒冷，春姑娘提著嫩綠的裙擺，悄悄的來到了人間。善良的春姑娘給大地織了一件薄薄的衣裳。太陽出來了，陽光滋潤著大地。河水解凍了，樹木抽出了嫩綠的小芽，人們脫掉了棉衣。河水丁丁冬冬，那是春天的琴聲吧！我陶醉在這美麗的'春天里
春姑娘提著群擺走了，炎熱的夏天來了。參天大樹給我們擋住了驕陽似火的太陽。從樹下經過的人們，都會用感激的眼神望著大樹。向日葵永遠對著太陽，是似乎在和太陽對話�？匆娺@和諧美好的情景。我陶醉在和諧美麗的夏日里
炎熱的夏天穿著短裙走了，涼爽的秋天來了。秋婆婆給大地織了一件金黃的衣裳。大樹的葉子開始往下掉，一片片的葉子像一只只黃色的蝴蝶在飛舞。農民伯伯的臉上笑開了花，棉花朵朵白，大豆粒粒飽麥子笑彎了腰。我陶醉在這豐收的秋天里
冬天穿著棉衣來了，雖然冬天沒有春天那么生機勃勃，沒有夏天那么溫暖�？伤菨嵃椎难┗ǎ钊诵臅缟疋�。雪花鋪滿了大地，像一張白色的地毯。堅強的臘梅挺立在寒風中。讓我不禁想起：墻角數(shù)枝梅；凌寒獨自開；遙知不是雪；為有暗香來。我陶醉在這臘梅怒放的冬天里
我愛美麗的的四季，生機勃勃的春天，和諧美好的夏天，涼爽宜人的秋天，白雪皚皚的冬天。
美小學作文5
生活中的美麗無處不在，我們要張開心靈的眼睛，就會把美麗盡收眼底，捕捉到每一個美麗的鏡頭。
大海，真美
在被稱為天涯海角的海南，那無邊無際的大海是它的符號，金色的沙灘，美麗的貝殼，望也望不到頭的椰子樹，迎面吹來涼爽的海風，把夏天的炎熱吹散了，遠處傳來輪船的汽笛聲，銀色的波浪翻卷著拍打在沙灘上，光著腳丫的孩子們與浪花追逐著、嬉戲著，用沙子堆成城堡，讓童話在這里誕生。弄潮兒，滑著沖浪板，在與海浪搏擊。
來觀光的旅游團，那一面面旗幟猶如火焰迎風飄揚。一切的一切是那么的和諧，那么的美。
草原，真美
在我們北方，被稱為天堂牧場的內蒙古的大草原是另一道獨特的風景，特別的美。藍藍的天空，似鋪著地毯的綠色草地，還有那散落在草原上的蒙古包，猶如一顆顆潔白的珍珠，那草原上放羊的蒙古族牧人，奔跑的駿馬，悠閑吃草的羊群，那豪放的蒙古族長調，還有遠處那裊裊的炊煙，組成了一幅最有特色的'蒙古族畫卷。
尤其在晚上，蒙古人圍在篝火旁談笑風生，載歌載舞[注: 邊唱歌，邊跳舞。形容盡情歡樂。]，還有那飄香的奶茶，噴香的手把肉，那渾厚天然的美，將你帶入了美麗的仙境，醉了草原的夜，醉了草原的風，還有草原的人……
只要你用張開心靈的眼睛去感受，大自然所賦予我們的美麗實在很多、很多…
美小學作文6
美作文。
美，是那花園中，一朵芬芳的玫瑰，一朵淡雅清香的茉莉，一朵出淤泥而不染的荷花，在微風中輕輕搖曳著花瓣。
美，是在參天樹木腳下、頑石旁擠出的一株不起眼的、看似無助脆弱的小草，但，它依然那么頑強地活著，為溪谷，為沙漠，為大地增加那并不引人注目的一抹綠。
美，是微風中那只美麗的蝴蝶，在草地上歡快地舞動著翅膀，誰又會知道，在那不為人知的地方，它遭受過怎樣的苦痛。
美，是天空中一只展翅飛翔的小鳥，不論多么勞累，多么辛苦，也要忙中偷閑，梳理一下羽毛，唱起婉轉動聽的`歌。
美，是一位衣著樸素的小姑娘，不顧及自己有多累，也不在乎別人那嘲諷的目光，扶正了路邊的一塊指示牌。
美，是一位衣著華麗的人，在看到地上的垃圾后，不顧及自己的面子，用那雙細膩的手，撿起垃圾扔進垃圾桶。
美，是一位園丁，在炎熱的天氣里，即使汗流浹背，也不放下手中的工具，為花草們澆水、施肥、除草、殺蟲。
美，是一位交警，不論炎夏，不論寒冬，依然堅持在路中央，像一位將軍，指揮著南來北往的車流，保障著市民們出行的暢通。
美，更是講臺上的老師，即使?jié)M頭大汗、聲音嘶啞，依然專注于自己的教學，講解、提問、答疑、解惑，把智慧的種子播撒在學子們的心靈深處。
其實，美，就是一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛，只要每個人都善于運用它，世界就會變得美麗無比。
美小學作文7
我喜歡大海，大海的美深深地刻在我的腦海中。
遠遠望去，眼前會被湛藍的海水所覆蓋，一望無際，波濤洶涌，大海帶給我們的不僅僅是優(yōu)美的外表；等你潛入海底你會看到螃蟹，娃娃魚，帶電的魚，鯊魚，蝦，還有很可愛的海豚在海藻旁邊自由穿梭，美麗極了。
了解過神奇的海底世界，就讓我當一次導游帶你到沙灘上去游玩一番吧。還記得有一次我和爸爸、媽媽開車去了海邊兒。首先映入眼簾的是一片大海灘，海天相接，但是在沙灘上游玩的孩子卻成為了圖畫中的主角，只見有的孩子在堆城堡，有的在用沙子捏泥人，有的在一起快樂的打排球等等，他們玩的開心極了，我也不急待地加入到了他們的`行列中，時間不知不覺的過去了。太陽公公也邁著沉重的步伐，在回家的路上行走著。離大海越來越近，在太陽公公的照耀下大海也變成了金黃色，像穿了一件漂亮的外套。正當我們開心地欣賞著眼前如此美麗的景色時，天下起了蒙蒙細雨，我們只好回家了。
這真是一次快樂，有趣的旅行。讓我領略到了大自然的美景。
美小學作文8
美，是無處不在的。我要出門去感受美。
152路公交車上幾乎每班車都是滿的。我站在車門旁，不時剎車，就會一個踉蹌，這時，又到了一站，上來了好幾位老人，前排的幾位叔叔，幾乎是同時讓座的。我笑了笑，這，就是美。
下站了，是市二院 。門診樓下，幾位護士笑著邊推坐著病人的輪椅，邊和病人們聊天。護士們的笑容中 ，我，
看出了美。
再順著人行道走，我細心地觀察身邊。公路邊的`綠草紅花，令清晨的空氣更加清新，而我，貪婪地吸著這清新空氣 。看到有一家做麻辣燙的店，我興奮地跑過去坐下來。店主是四十歲出頭的一位婦女，我發(fā)現(xiàn)她總是往店后的一個房間跑，我一探頭，啊，是女店主在喂一個像是她兒子的小男孩吃飯，男孩像是得了腦癱，總是流口水，這忙里忙外，女店主得多累呀！這位母親，讓我感受到了美。
公路上，有幾位環(huán)衛(wèi)工人在掃地。多么危險的工作，汽車從身旁疾馳而去，不時還向車外扔垃圾，環(huán)衛(wèi)工人們雖然平凡，但他們付出的，遠比他們得到的多。公路上平凡的他們，也是美的，邊的美，無處不在。
美小學作文9
在生活中，許多不起眼的小事都蘊藏著美，其中，在我身上就發(fā)生了一件令我難忘的事。
一天，我和奶奶一起在晚上帶著弟弟出去散步，有兩個原因：一個是弟弟特別喜歡出去玩；另一個是因為俗話說：“飯后走一走，活到九十九”。
我們來到珠江邊走，正準備回家，“�。〔缓�！”弟弟的水壺在路程中掉了！正當我們急得團團轉，手足無措時，忽然聽到有人說：“這是你們的水壺嗎？等一等！”轉頭一看，原來是一位清潔工阿姨向我們奔來，定睛一看，果真是我們的水壺，我們歡呼起來，正準備說聲謝謝時，清潔工阿姨早已投入到清潔工作中，消失在人群中了。這時，我不禁想起清潔工們每天工作繁忙，每天從天不亮工作到伸手不見五指。而他們工作繁忙全都是為了這個城市的街道干凈、整潔；為了養(yǎng)家糊口�。《麄儎t是一點怨言都沒有，他們是多么的.無私啊！再看看我，每天除了一點作業(yè)就什么也不干了，在家里偶爾幫忙做點家務還覺得好累。每天早上，我們看到的都是一塵不染的街道，這都是清潔工們辛苦勞動才得到的成果，看到他們忙碌的身影，不禁感到心疼。
這就是平凡事物中的美。
美小學作文10
雨，是大自然的旋律，是春天的使者！
春雨浙浙瀝瀝，如絲如縷飄落在田野上，滋潤著嫩綠的麥苗。
存雨霏霏，雨霧彌漫，千萬條銀絲，蕩漾在空中，恰似穿成的珠簾，如煙如云地籠策著一切�；顫姷男⊙嘧釉谟曛写﹣泶┤�，想用那剪刀似的尾巴剪斷雨簾……
春雨綿綿，灑落在柳樹的葉子上，沙沙沙，像少女輕輕地撫弄琴弦，又像蠶寶寶在吞食桑葉……
春雨瀟瀟，小雨珠飄落在桃花那粉紅的花瓣上，滾動著，猶如千萬顆閃爍著五顏六色光彩的珍珠。
雨，灑在河面上，平靜的水而泛起了粼粼波紋。機靈的魚兒跳躍著，一朵朵浪花，仿佛在吮吸那晶瑩的`雨滴。
雨，滲進泥土里，麥苗伸展著翠綠的嫩葉，頂著亮晶晶的雨露，真要青翠欲滴了；小草蘇醒了，舒展著身子，帶著春天的氣息鉆出水面……
春雨浙瀝，落在人們的心坎上。一位老農站在雨中，晶瑩的雨滴落在他花白的頭發(fā)上。他望著田野里的麥苗吸吮春天的甘露，臉上笑開了花。
春雨浙浙瀝瀝，你是春姑娘的使者，你伴隨著春天來到大地上，滋潤嫩綠的麥苗，擁抱涂涂的小溪，使泥土散發(fā)出芳香……給大地帶來了生機。
春雨浙浙瀝瀝……大地歡笑了……
美小學作文11
在滿城芬芳的杭州游玩，那是最好不過的了。這里的一花一木，一草一樹，更讓人心醉。
花，是最普通的，卻還是那么古典的美。粉紅的桃花，雪白的櫻花，紫色、白色的玉蘭花，開在藍天下，猶如一個個楚楚動人的小姑娘，在炫耀自己優(yōu)雅的舞姿，唱著一首優(yōu)美的歌曲。美��！春天的花。
在一絲絲溫和的微風中，與水共度時光。在平靜的湖面上，春風拂過水面，卷起一頭綠色的卷發(fā)。山中歡樂歌唱的小溪，在鵝卵石的`指引下，彈起了動人的豎琴。氣勢雄偉的錢塘江，在春天的光芒下，更顯現(xiàn)出一付領導者的架勢，使人過目不忘。美��！春天的水。
一只只希望的風箏在藍天翱翔，是誰把這繡在了春天杭州的上空？一對雄鷹展開雙翅，迎著美好的朝陽，向遠方飛去。一只雪白的鴿子，似乎銜著小朋友們給世界的橄欖枝，在天空中飛翔。一群小麻雀仿佛咬著幾朵美麗的鮮花，為人們帶來歡樂與幸福。美��！春天的鳥。
是誰把花朵襯托的如此美麗？是誰給景色又添美麗？又是誰為杭州的春天作出了精心打扮？那是綠葉，那是樹木。樹的枝丫彎彎曲曲，好似偏偏起舞的女子的婀娜的身段。再看看花朵的朋友，春天來了，但春精靈卻先把鮮艷的綠色送給了綠葉，使人看了賞心悅目。美啊！春天的樹，春天的葉。
美��！春天。
美啊！朝氣蓬勃的春天。
美啊！那粉紅色的、雪白的、嫩綠的、紫色的、百花爭艷的春天。
那歌唱和平的鳥兒無拘無束的嬉戲；那古色古香的綠葉和樹枝在綻放，這是一個多么美好的春天！
美小學作文12
在街道上，形形色色的人走過，最不顯眼的卻是環(huán)衛(wèi)工人。環(huán)衛(wèi)工人在暴風驟雨，在冷酷無情的臺風天，都不擅離崗位。他們穿著藍黃相間的制服，戴著草帽。他們不怕辛苦，被人數(shù)落也不抱怨，休息的時間也只有四五個小時。
鏡頭一：
馬路上扔著一盒飯，蒼蠅在上面慢悠悠地飛，看起來已經被遺棄很久了。一位環(huán)衛(wèi)工人拿著竹掃帚，專心致志地掃著那盒飯，飯上面的蒼蠅受到驚嚇，不知所措，亂成一團，隨后各自飛向遠方。那位環(huán)衛(wèi)工人看到那盒飯就像撿到了十萬噸金子似的，奮力地掃著。不一會兒，垃圾就沒了。那片原來盒飯所在的區(qū)域已經一干二凈。這是環(huán)衛(wèi)工人的第一種美——愛勞動。
鏡頭二：
在垃圾場里，一個巨大的.方形容器里裝滿了令人惡心的垃圾，垃圾合成的汁水從縫隙里流出來，令人作嘔。其中一些汁水濺到了環(huán)衛(wèi)工人，但是環(huán)衛(wèi)工人卻毫不嫌棄。這是環(huán)衛(wèi)工人的第二種美——不怕臟。
環(huán)衛(wèi)工人幫我們清除周圍垃圾，為小區(qū)做出貢獻，我們也應給予他們回報。愛護環(huán)境，人人有責。要從身邊小事做起，不亂扔垃圾。
美小學作文13
生活中并不是缺少美，而是缺少了發(fā)現(xiàn)美的眼睛。一道雨后的彩虹，一片新生的綠葉，甚至是湛藍的天空中一絲絲悠閑的白云，那都是生活中美麗的細節(jié)。的確，只要我們平時稍加留意，就會發(fā)現(xiàn)生活中各種各樣的'美。有一次，無意中的一瞥，竟讓我發(fā)現(xiàn)了如此美麗的生命。我家曾經住在一間小房子里，房屋周圍長滿了各色花草。非常的美麗！有一天，我突然發(fā)現(xiàn)，有一處沒有泥土的墻縫里長出了幾棵小草，當我發(fā)現(xiàn)它們時，除了驚訝還是驚訝，這無土的墻縫里竟會長出小草。在這些小草的嬰兒時期——種子，不定的風幫這些種子散落到了天涯海角，它們選擇了這里，選擇了這沒有自己賴以生存的泥土，于是它們就在墻縫上扎了根，發(fā)了芽，甚至繁衍下一代。因為營養(yǎng)不良，長出的葉子是暗綠色的，但這種綠呈現(xiàn)了它們的所有的生機。
這種綠，比起在肥沃的土地上，溫室里的嫩綠，更經得起風吹雨打�？赡苣銜J為這些小草很傻，只要選擇一處稍微比這個環(huán)境優(yōu)越一點的地方，那它們呈現(xiàn)的生命會更輝煌。但是你錯了，生命正是要在厄運中呈現(xiàn)出的生機才是最美的，最輝煌的。生命就是這樣，充滿著美，充滿著生機。
美小學作文14
雖然那件事已經很久了，但她的身影在我的腦海中就是抹不去的，因為她用行動告訴我：此時小事情見大品格。
她就就是一個經常被人看不起，擔又默默無聞的清潔工人。
我記得：那就是一個烈日炎炎的夏天，太陽公公狠得放著屬于它的“電”。我剛出門就又想回去。唉，沒辦法！
因為放學時，小菁約我到她家玩，說能夠參觀參觀，反正她家也沒人，能夠盡情玩耍，然后我就一口答應了，誰知就是這個鬼天氣。
我走在大馬路上，死死的盯著小菁家所在的`那條街。“咣當”一聲，“啊，什么破東西啊，真厭惡！”我踉踉蹌蹌地站起來，一看，頓時傻了眼――我把垃圾桶給撞到了，那垃圾遍地都就是。此時說撿吧，又怕臟了自我的手；不撿吧，又沒面子。當我準備走的時候，一位阿姨叫住了我：“小姑娘，你能幫幫我嗎？”我有點納悶，她怎樣不罵我呢？管他呢，順手幫個忙也許就步驟就了呢。我轉過身來，大吃一驚：她正在垃圾堆里抱起來垃圾放在車里。我有點想吐，這么惡心人，我還就是趕緊走吧！我匆匆地跑走了，她叫我，我也裝沒聽見。
到了下午要回家的時候，同樣飄過那兒，看到那對垃圾被掃得一塵不染，而那位清潔工人的衣服卻被“污染”地烏七抹黑的，這就相當于我的丑惡心靈。我感到很慚愧，總覺得當時自我為什么不去幫她撿垃圾？為什么不能盡到一個禮貌公民該盡到的職責和義務？
其實生活的一點一滴都體現(xiàn)著美，清潔工人的那種品質很值得我們去學習。
美，其實就在身邊！
美小學作文15
歲月無聲的在我身旁穿梭，一切完美的事物在腦海中定格。
夏夜的繁星，高掛在一望無垠的天空中，他們在向人們訴說著一個美麗的古希臘神話。寧靜的夜里，有著星星的陪伴，任何煩惱，孤獨便會銷聲匿跡。
秋日的斜暉，投下了一個個俏麗的影子，樹葉便像一枚小舟，在空中翩然飛舞，時而盤旋，時而上下紛飛，在生命的最后一刻盡情演繹自我的美麗。
人生短暫，美麗轉瞬而逝。但只要我們用心體味，美便俯拾皆就是。失落時的一個微笑，此時孤獨時的一聲祝福，憂傷時的一聲慰藉，都會給人以美的享受
人生美麗，從生命的.開端到結束，孕育著無盡的美，心靈在美麗中晃動，期望在美麗中萌發(fā)，生命在美麗中充實。讓我們傾注所有的激情，所有的心智去感悟人生，感受身邊的美。
盈盈月光，我掬一捧最清的；落落余暉，我擁一捧最暖的；灼灼紅葉，我拾一片最執(zhí)的；凄凄芳華，我摘一束最燦爛的。對人以和，待人以善，就是一種傳統(tǒng)美。
水就是一個慷慨的天使。雨霏霏能夠滋潤，雪皚皚能夠沃野，江滔滔能夠楊帆，湖泱泱能夠蕩舟，河清清能夠爽心，茶津津能夠潤喉，酒醇醇能夠助興，這就是一種心境美。
美無處不在，我們身邊的美更就是數(shù)不勝數(shù)，多用心觀察，美就在你身邊，摒棄那些不良行為，讓我們的生活更加完美！
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