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電扇小學(xué)作文（通用24篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編整理的電扇小學(xué)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
電扇小學(xué)作文 篇1
十一歲生日，父母給我買了一臺(tái)“凱旋”電扇作為生日禮物。從此，這電扇就成了我的好伙伴。
它是風(fēng)扇家族中的新成員。它個(gè)兒不大，比我家那盞雙魚(yú)牌臺(tái)燈大不了多少。全身都是塑料的，重量比那種老式電扇要輕三分之一。它的體形美觀而大方，酷似一只特大巧克力上插著一支棒粗而短的大棒糖。這只巧克力，就是扇座，是乳白色的，糖棒也是乳白色。上而有兩個(gè)旋鈕，一個(gè)按鈕。左邊的旋鈕是定時(shí)用的，可定兩小時(shí)的時(shí)間。右邊的旋鈕是選擇風(fēng)的強(qiáng)度的，最高檔三檔可把一木厚書(shū)吹跑，而最低檔一檔系微風(fēng)。猶如春風(fēng)拂面。上邊的按鈕是做什么用的？原來(lái)為了避免出現(xiàn)噪音，設(shè)計(jì)者把電扇頭固定了，不能左右扭動(dòng)，又在它的而部添了一種環(huán)狀排列的透明黃色小薄片，像百葉窗的木條那樣側(cè)著，每個(gè)小薄片之問(wèn)都能容納下一個(gè)指頭。當(dāng)按鈕向標(biāo)有move的一方按時(shí)，這些小薄片便隨著扇葉緩慢轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)，把涼風(fēng)送到小屋的每一個(gè)角落。同時(shí)，薄片四周的.彩燈也亮了起來(lái)，射出朦朧的一七色光彩，黃、紅、藍(lán)……交織在一起，伴著風(fēng)一起撲向你，你會(huì)覺(jué)得這臺(tái)扇還是一件色彩交融的藝術(shù)品呢。
我的好伙伴有兩只耳朵，是圓柱形的白耳朵，很長(zhǎng)很長(zhǎng)，沿著臉部向下延仲到了脖子上邊。這樣，它的頭就可以前后擺動(dòng)了，想讓風(fēng)扇吹上面時(shí)，就用手輕輕一壓；想吹下面時(shí)，輕輕一推，方便極了。
在炎熱的夏季，我的好伙伴又與我朝夕相處了，它將涼風(fēng)送給了我。我看見(jiàn)它有些臟了，于是拿了塊抹布輕輕擦了幾下。呵，它又煥然一新了，正展開(kāi)臉兒對(duì)我笑呢。
電扇小學(xué)作文 篇2
夏天到了，天氣變得越來(lái)越熱了，人們要吹電扇，動(dòng)物們也要吹電扇。
可是，誰(shuí)去買呢？小白兔突然之間跳了來(lái)，說(shuō)：“我來(lái)買，我跑得最快�！�
老虎大王聽(tīng)了這句話?cǎi)R上就要小白兔去買了。于是，小白兔蹦蹦跳跳的走進(jìn)城，在城里找��！找��！突然之間，它想起來(lái)了，電扇可以轉(zhuǎn)，小白兔趕快跑進(jìn)了一家賣表的.店子里，它看了看表，一步一步向前走著，小白兔想這肯定就是電扇了，于是，小白兔高高興興拿著表回去了。
小白兔到了森林里，一群動(dòng)物圍著小白兔，它們是小松鼠、老虎大王、獅子大王……它們滿頭大汗嚷著要吹電扇，小白兔把表打開(kāi)，只看到針一步一步的動(dòng)著，沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)風(fēng)，動(dòng)物們?cè)絹?lái)越熱了，小狗走過(guò)來(lái)仔細(xì)看了看，大叫了一聲：“你這只笨兔子，買個(gè)表當(dāng)電扇�！�
小狗說(shuō)：“還是我去買吧！”于是，老虎大王就讓狗去買了。
小狗聽(tīng)說(shuō)電扇是鐵做了，里外有三片葉子。于是，小狗跑到了收廢品的地方，看見(jiàn)了一個(gè)壞了的電扇，就偷走了壞電扇，高高興興地回去了。
小狗回到家，動(dòng)物們又圍著小狗，小狗把電源插好，可電扇沒(méi)有轉(zhuǎn)。天氣越來(lái)越熱了，動(dòng)物們一個(gè)一個(gè)都快熱死了。
就在這時(shí)，動(dòng)物們都明白了一個(gè)道理：什么事都要?jiǎng)幽X筋，不知道就要問(wèn)別人。后來(lái)它們派聰明的山羊去,終于買回了電扇。
評(píng)語(yǔ)：真是想象力豐富的作家！故事創(chuàng)編得不錯(cuò)，語(yǔ)言形象，貼切，情節(jié)嚴(yán)謹(jǐn)，棒極了！
電扇小學(xué)作文 篇3
記得那是我3歲的時(shí)候，爸爸帶我到商店買了一個(gè)兒童玩具——小電扇。它跟真的電扇一模一樣，能扇風(fēng)，會(huì)搖頭，只是比真電扇小了許多。它跟著我已經(jīng)7個(gè)多年頭了，我一直小心地保存著。只要我把電鈕一按，它馬上就給我送來(lái)一絲絲清涼的風(fēng)。
這是一個(gè)塑料做的新型電扇。圓圓的風(fēng)罩里面有三片黃色的風(fēng)葉，中間有個(gè)藍(lán)色的轉(zhuǎn)軸。風(fēng)罩上有黃色的、藍(lán)色的條紋，風(fēng)葉轉(zhuǎn)動(dòng)的時(shí)候，那黃色和藍(lán)色的線圈跟著一起飛舞，美麗極了。
電扇的機(jī)頭和機(jī)身也是黃色的。機(jī)頭里有一個(gè)小型電動(dòng)機(jī)，通電以后，小電機(jī)發(fā)出“沙沙”的聲音，風(fēng)葉就跟著轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)。
電扇的底座是藍(lán)色的'。上面還有一個(gè)紅色的小燈泡，旁邊并排著3個(gè)鍵，一個(gè)是管啟動(dòng)的，一個(gè)是開(kāi)燈的，還有一個(gè)是總開(kāi)關(guān)。底座上還印著“中國(guó)制造”幾個(gè)字，并排著還印有一行“外文”。后來(lái)我上了小學(xué)，才知道那并不是什么外文，而是漢語(yǔ)拼音。把電扇提起倒過(guò)來(lái)一看，黑色的底座上還標(biāo)明了它的型號(hào)——734型。中間有一個(gè)暗門(mén)，電池就是從這里放進(jìn)去的。
“嗡嗡——”小電扇又開(kāi)始扇風(fēng)了，一陣清涼的風(fēng)從我臉上吹過(guò)，我覺(jué)得非常涼爽。這時(shí)要是爸爸正在工作，我就趕緊給他送過(guò)去。每次我把小電扇給爸爸送過(guò)去的時(shí)候，他都抬起頭來(lái)笑著對(duì)我說(shuō)：“你的小電扇作用還真不小呢！”
電扇小學(xué)作文 篇4
電扇是家家都有而平凡至極的家用電器，不是嗎？在我身邊，就有一臺(tái)電扇。
這是一臺(tái)簡(jiǎn)單的灰色電扇，下面是灰色的架子支撐起電扇，上邊則是被灰色鐵絲網(wǎng)包住的幾片灰色扇葉，旁邊是一個(gè)控制風(fēng)力之小的灰色旋轉(zhuǎn)按鈕。一切都是灰色，一切都顯得十分樸素，這就是一架普通的電扇。電扇雖然普通，沒(méi)有華麗外表，但它們有它們的值得我們?nèi)プ鹁吹木瘛?/p>
在炎熱的酷暑中，當(dāng)我們打開(kāi)風(fēng)扇，就有一股涼風(fēng)撲面而來(lái)，只要你不把電停下，它就一直給你清涼。可是，請(qǐng)你試想，風(fēng)扇卻要自己冒著大熱，把清涼舒適留給你。而它自己，并不貪心，它明知道這樣做得不到任何的利益，如果是你我，會(huì)這樣做嗎？我想答案應(yīng)該是否定的。但它仍無(wú)怨無(wú)悔地?zé)o私奉獻(xiàn)著�？吹竭@種精神，誰(shuí)不會(huì)為之豎起大拇指？雖然電扇無(wú)私奉獻(xiàn)，但不同的'時(shí)代產(chǎn)生了不同的優(yōu)勝者。
電扇的制冷效果比不過(guò)更為先進(jìn)的對(duì)手—空調(diào)。這一點(diǎn)，毋庸置疑。但電扇并沒(méi)有因此而一蹶不振，就此退居二線。相反，它們?nèi)栽跒槿藗冐暙I(xiàn)。風(fēng)扇仍然那么無(wú)私奉獻(xiàn)，它不嫉妒，它和空調(diào)一起為人類服務(wù)，盡管人類把空調(diào)更看好，但它絲毫不計(jì)較，它的身影仍在我們左右�？吹竭@種精神，誰(shuí)不會(huì)為之豎起大拇指？
在精神方面，電扇仍是這一時(shí)代的優(yōu)勝者！電扇，你是那么的令人尊敬！那么偉大!你的無(wú)私奉獻(xiàn)，你的永不氣餒，你的絕不妒忌。無(wú)一不值得我們學(xué)習(xí)！無(wú)一不值得我們?yōu)橹Q起大拇指，這就是電扇精神。
電扇小學(xué)作文 篇5
昨天，爸爸把家里的壞電扇修好了，不過(guò)，有很多零件還沒(méi)有完整地組裝起來(lái)，今天，爸爸要請(qǐng)我一起“大干”一番！
電扇的電機(jī)安全罩要用四顆螺釘才能安裝到電機(jī)上，爸爸特意把這個(gè)最輕松的活兒留給了我。我望了望地上躺著的四顆螺釘，滿不在乎地?fù)P起頭，說(shuō)：“嗨，不就是幾顆釘嗎！”可爸爸卻說(shuō)：“很容易是嗎？好，你來(lái)試試！”試就試！我堂堂肖力綦――一個(gè)八歲的小男子漢，還怕幾個(gè)小小的`螺釘？不過(guò)，我眼角的余光卻分明瞧見(jiàn)：爸爸的嘴角似乎掛著一絲神秘的微笑！
說(shuō)著話，我來(lái)到電扇面前，操起螺絲批，套上螺釘就擰了起來(lái)。本以為，一擰就會(huì)立刻擰進(jìn)去，卻不料，我齜著牙用力扭了半天，那顆螺釘就像一名撒嬌的孩子，左打滑、右跳槽，一不留神，還掉到了地上，累得我氣喘吁吁、大汗淋漓，足足花費(fèi)了十分鐘之久，卻連一顆釘也沒(méi)有擰上！唉，我沒(méi)轍了！只好求救的看著爸爸。
但是，接下來(lái)發(fā)生的事讓我目瞪口呆：只見(jiàn)爸爸接過(guò)螺絲批和螺釘，不到十秒，第一顆就擰緊了，接著，第二顆、第三顆，擰緊四顆螺釘用時(shí)竟然不到一分鐘？！
一瞬間，我的臉紅得像一只熟透了的蘋(píng)果，我恨不得找個(gè)縫鉆進(jìn)去躲起來(lái)！
朋友們，你們可要吸取我的教訓(xùn)呀，沒(méi)好好思考過(guò)、實(shí)驗(yàn)過(guò)之前，千萬(wàn)不要“吹�！卑�！
電扇小學(xué)作文 篇6
記得我5歲那年，我去叔叔家做客。那天，烈日似火，沒(méi)有一絲風(fēng)，大地像蒸籠一樣，給人帶來(lái)一種夏日的煩躁。屋里的我悶得慌，過(guò)了一個(gè)小時(shí)，我終于忍不住了，大喊：“我好熱啊！”媽媽無(wú)精打采地回了一句：“熱了就去‘吹’電扇。”
由于我家沒(méi)有電扇，所以我對(duì)電扇一無(wú)所知。我以為媽媽叫我吹電扇是用嘴吹，于是，我就跑到了電扇旁邊，深深地吸了一口氣，用了九牛二虎之力�！昂�，呼……”吹呀，吹呀……還是無(wú)濟(jì)于事。我想：會(huì)不會(huì)是因?yàn)槲姨舜挡坏诫娚饶�？我小心翼翼地搬�?lái)個(gè)小椅子，爬到了小椅子上，使出渾身解數(shù)，使勁地吹，但電扇只微微動(dòng)了一丁點(diǎn)，我越熱越使勁吹，越使勁吹越熱，我不但沒(méi)有感到?jīng)鏊炊鼰崃�。這時(shí)，我看見(jiàn)媽媽在扇扇子，便對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，借你的扇子來(lái)用一下�！边�沒(méi)等媽媽反應(yīng)過(guò)來(lái)，扇子早已被我搶到手里了。
回到了電扇面前，我又用力地向電扇扇風(fēng)，電扇動(dòng)起來(lái)了，可我絲毫沒(méi)感到?jīng)鏊�，這時(shí)，我的臉蛋已經(jīng)紅彤彤的了，像一個(gè)大蘋(píng)果，豆粒大的'汗珠從額頭上滴了下來(lái)，我便垂頭喪氣地坐在小椅子上不扇了，這時(shí)，媽媽過(guò)來(lái)了，她對(duì)我說(shuō)：“傻孩子，電扇不是用嘴‘吹’的�！蔽艺f(shuō)：“哦，那是怎么‘吹’的呢？”媽媽沒(méi)答話，她先把插頭插上，再按了一個(gè)按扭，電扇就動(dòng)起來(lái)了。隨后一陣涼風(fēng)向我撲來(lái)，真爽！原來(lái)如此。
只要我看到電扇，便想到這件趣事，現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，當(dāng)然再也不會(huì)犯這樣的低級(jí)錯(cuò)誤啦！
電扇小學(xué)作文 篇7
電扇帽子夏天，我外出的時(shí)候，天氣十分悶熱，沒(méi)有一絲兒涼風(fēng)。過(guò)了一會(huì)兒，戴著帽子的我就大汗淋漓了。我想：我只在外面呆了一會(huì)兒就受不了了，那些戴著遮陽(yáng)帽，頂著烈日，在高溫下工作的人不是更難以忍受嗎？還有很多人都中暑了。有沒(méi)有什么辦法為這些人降溫呢？除了喝大量的水，我想到了在帽子上裝些東西。裝空調(diào)肯定不行，裝一袋冰塊太重了，時(shí)間一長(zhǎng)就“頭重腳輕”，那末就裝一個(gè)微型電扇試試看。我拿出一頂硬帽沿的'帽子，又翻出老虎鉗、鐵絲、膠帶和一個(gè)藍(lán)色的微型電扇。準(zhǔn)備工作一切就緒！我先把帽沿前端搗一個(gè)洞，把鐵絲伸進(jìn)去，再用陣線將洞口逢死，這樣鐵絲就固定在帽沿上了。接著，我用老虎鉗把鐵絲另一端彎下來(lái)，垂直于地面。然后，用膠帶把裝好電池的微型電扇和鐵絲捆了個(gè)結(jié)實(shí)。
但是我很快發(fā)現(xiàn)，這樣捆的話，在不用時(shí)電扇拔不出來(lái)，而且電扇開(kāi)關(guān)也給綁到膠帶里了。于是，我把膠帶撕掉，用老虎鉗使勁把鐵絲下端圍成一個(gè)圓形的兜兜，把電扇插在里面。經(jīng)過(guò)幾次調(diào)整和試驗(yàn)，終于成功了。我戴上帽子，摁下開(kāi)關(guān)，頓時(shí)，一陣感覺(jué)較涼爽的風(fēng)迎面而來(lái)。我想：這鐵絲可以由硬塑料替代，和帽沿連成一體。電扇也可以改良得更輕便，這樣可以減少頭上的重量。讓我們?yōu)檠籽紫娜赵趹敉獾娜藗儗?duì)付高溫想出更多更好的辦法！
電扇小學(xué)作文 篇8
稀奇，稀奇，真稀奇，沒(méi)有扇葉的電扇竟然能把風(fēng)吹得呼呼作響，這個(gè)怪東西惹得我一臉疑惑。
這臺(tái)電扇的上半部是圓形的，遠(yuǎn)望去，好像是一個(gè)去了底的大臉盆，表面摸起來(lái)細(xì)致光滑，做工相當(dāng)精巧。它的下半部分是圓柱體的，頂部是凹形的，大臉盆底部正好與之切合。圓柱的中間部分還有一連串整齊的小孔，遠(yuǎn)處望去，密密麻麻的，如同一群小螞蟻，小孔下方有三個(gè)按鈕，分別是開(kāi)關(guān)、風(fēng)速調(diào)節(jié)、和方向擺動(dòng)。
我好奇地觀察著它，突然發(fā)現(xiàn)，大臉盆的邊緣有一圈圈的細(xì)紋，原來(lái)我以為這是電視的.質(zhì)量出了問(wèn)題，可后來(lái)，爸爸告訴我，這居然是電風(fēng)扇的出風(fēng)口，我才恍然大悟，原來(lái)這臺(tái)電風(fēng)扇的原理是鼓風(fēng)機(jī)在圓柱體內(nèi)，圓柱體上的幾個(gè)小孔是進(jìn)風(fēng)口。
我忍不住輕輕地按了一下開(kāi)關(guān)，卻沒(méi)什么動(dòng)靜，我不禁納悶起來(lái)，是壞了嗎？過(guò)了一會(huì)兒，它才開(kāi)始運(yùn)作起來(lái)，一股涼風(fēng)拂過(guò)我的臉頰，好愜意。它左右搖擺著，優(yōu)美的舞姿，如同一個(gè)仙子在翩翩起舞。
爸爸還向我介紹，這種電扇是專為兒童設(shè)計(jì)，這是為了防止兒童觸摸電扇風(fēng)葉造成傷害，是一臺(tái)很安全的電器，可是它也有一個(gè)小缺點(diǎn)，那就是它發(fā)出的聲音比一般的電扇要響，并不適合在睡覺(jué)時(shí)使用，要是能把這個(gè)缺點(diǎn)改進(jìn)，那么這將十分完美。
聽(tīng)了我的介紹，你是否也想去見(jiàn)識(shí)一下呢？
電扇小學(xué)作文 篇9
夏天可真熱啊，家家戶戶都打開(kāi)了電扇或者空調(diào)，可涼快了，而那扇子卻躺在椅子里睡覺(jué)，他已經(jīng)“下崗”了。
突然，停電了，主人好像在找什么東西，終于找到了。主人拿起扇子扇了起來(lái)。滿面春風(fēng)的樣子，扇子見(jiàn)主人又開(kāi)始重視自己，喜出望外，雖然風(fēng)沒(méi)有空調(diào)和電扇猛、涼快，但還能感到一絲涼意。扇子揚(yáng)揚(yáng)得意地說(shuō):“我還是寶刀未老��！”扇子暗自歡喜，覺(jué)得自己在關(guān)鍵時(shí)候能派上用場(chǎng)。真像下了一場(chǎng)及時(shí)雨�？照{(diào)和電扇看電扇的這樣驕傲，火冒三丈。想罵又罵不出來(lái)，真是啞巴念經(jīng)有口無(wú)聲。
突然，“唰”的一聲，電來(lái)了，空調(diào)吹風(fēng)，電扇轉(zhuǎn)了起來(lái)，主人放下手中的扇子，享受起空調(diào)和電扇帶來(lái)的涼快的風(fēng)�？照{(diào)笑里藏刀的'對(duì)扇子說(shuō):“哎呀，這位扇子先生你是怎么了呀？剛才還說(shuō)的頭頭是道，現(xiàn)在怎么一聲不吭了呢？”電扇也附和道:“是啊，怎么又不動(dòng)了呢？剛才說(shuō)的好像自己功勞最大似的�！鄙茸诱f(shuō):“別以為有了電你們就能給主人涼快了。但沒(méi)電了，要不是我給主人帶來(lái)涼快的風(fēng)，主人早就熱死了�！笨照{(diào)說(shuō):“那你也不能把自己說(shuō)的那么好哇，好像我們沒(méi)做出貢獻(xiàn)似的�！鄙茸勇�(tīng)了頓時(shí)臉紅了，電扇說(shuō):“是��！”扇子臉更紅了，羞愧得低下了頭。他向空調(diào)和電扇各鞠了一躬，說(shuō):“對(duì)不起，這都是我的錯(cuò)，我太驕傲了�！笨照{(diào)和電扇見(jiàn)扇子知錯(cuò)就改就原諒了他。
從此他們?nèi)巳缬H兄弟。為主人趕走炎熱，帶來(lái)涼爽。
電扇小學(xué)作文 篇10
童年像金色的沙灘，童年的`趣事就像沙灘上五彩的貝殼，總也撿不完，不過(guò)其中有一件事我至今記憶猶新。
那是一個(gè)星期天的上午，天氣炎熱，太陽(yáng)烘烤著大地，我和逗逗在外面玩，熱得滿頭大汗。我一回到家，就對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，媽媽！不好了，不好了，我都快被熱暈了，快幫我想個(gè)辦法，讓我涼快涼快�！眿寢屄�(tīng)到我的喊聲，從廚房走出來(lái)，說(shuō)：“熱了就去吹電扇�！庇捎诋�(dāng)時(shí)我年幼無(wú)知，以為“吹”電扇就是用嘴吹。于是，我迫不及待地跑到風(fēng)扇前，對(duì)著風(fēng)扇使勁兒猛吹。可是，根本就不涼快。我站在風(fēng)扇前，轉(zhuǎn)著小眼珠，猛然間恍然大悟，肯定是因?yàn)樽约簜�(gè)兒太矮了。我馬上找來(lái)一個(gè)小板凳，自鳴得意地站在上面，又使出吃奶的力氣來(lái)“吹”電扇。可是，我卻感覺(jué)越來(lái)越熱，豆大的汗珠從額頭上落下來(lái)。我莫名奇妙地看著風(fēng)扇，百思不得其解。
這時(shí)，媽媽正好從廚房走過(guò)來(lái)，按下風(fēng)扇開(kāi)關(guān)，陣陣涼風(fēng)向我襲來(lái)，涼快極了。
啊！童年你多像一個(gè)載著糖果和玩具的火車，充滿了甜蜜和歡笑，我多想再次回到童年。
電扇小學(xué)作文 篇11
今天，爸爸媽媽到樂(lè)購(gòu)超市去買回了一臺(tái)電扇。
裝好了我一看，覺(jué)得很奇怪：這怎么是電扇呢？整個(gè)機(jī)身是圓柱形的。我轉(zhuǎn)了一圈，沒(méi)有找到電扇的葉片，看起來(lái)根本不像電扇。媽媽說(shuō)：“這叫塔扇，是現(xiàn)在商店里最新式的一種電扇�！�
我又仔細(xì)地把電扇打量了一遍：這臺(tái)電扇有銀灰色的外殼，正面像空調(diào)那樣有出風(fēng)口，上面有一個(gè)發(fā)亮的顯示屏，顯示屏的周圍有幾個(gè)按鈕，如風(fēng)類、風(fēng)速、搖頭等。按下不同的按鈕，顯示屏上會(huì)顯示電扇當(dāng)前的狀態(tài)。
這臺(tái)電扇還配有一個(gè)遙控器。我用遙控器打開(kāi)電扇，顯示屏上在風(fēng)類位置出現(xiàn)了三個(gè)葉片的圖表，出風(fēng)口真的不停吹起了風(fēng)；我按了一下分類的按鈕，圖表變成了一棵樹(shù)，這時(shí)風(fēng)一陣接一陣的吹來(lái)，就像野外吹來(lái)的`風(fēng)；我又按了一下分類的按鈕，圖表變成了一個(gè)睡覺(jué)的小孩，這時(shí)的風(fēng)也變了，由慢到快緩緩的吹，很舒服。我看了說(shuō)明書(shū)才知道，這臺(tái)電扇原來(lái)有正常風(fēng)、自然風(fēng)和睡眠風(fēng)三種風(fēng)類，可以滿足我們不同情況下的需要。
這臺(tái)電扇還有一個(gè)特殊的功能——負(fù)離子功能，據(jù)說(shuō)負(fù)離子有凈化空氣的作用。怪不得爸爸說(shuō)這臺(tái)電扇要四百多元，可以買好幾只普通電扇呢。
電扇小學(xué)作文 篇12
這次，電扇和空調(diào)相見(jiàn)了�？照{(diào)說(shuō)“：電扇��！電扇，你風(fēng)力小的很，扇1個(gè)鐘頭還不涼爽。哪像我，吹五一會(huì)就很涼爽。電扇氣惱的說(shuō)“：我用的電量比你少，我要用2v，你需要用50v”空調(diào)越發(fā)氣惱的說(shuō)“：你的頁(yè)片動(dòng)起像小風(fēng)車�！彪娚群芟胩执蚩照{(diào)了，喊到“：你能破壞臭氧層，哪像我，不會(huì)破壞臭氧層。”
空調(diào)不氣惱的說(shuō)“：總之，我要比你昂貴百倍。不，是上千倍”電扇著急的說(shuō)“；你比我昂貴？說(shuō)笑，你低賤的比豬還低賤，我要比你昂貴一億倍。”就如此爭(zhēng)吵了好多時(shí)間，并且還打起，招來(lái)了太多人，銀杏爺爺來(lái)了，曉得了他們爭(zhēng)吵了，就上來(lái)阻攔。
銀杏爺爺說(shuō)“：你們?nèi)前嘿F的，沒(méi)誰(shuí)是低賤，你們看，你們?yōu)槿藗儙?lái)了適合的'溫度，讓人們?cè)谇鍥龅沫h(huán)境里干事情，省時(shí)省力。人沒(méi)盡善盡美，我們也同樣的，也沒(méi)盡善盡美，全有缺點(diǎn)，你們互相之間道個(gè)歉，行嗎嗎？”空調(diào)羞赧的說(shuō)“：不好意思，我不該說(shuō)你風(fēng)力小的很講你像小風(fēng)車�！彪娚纫残唪龅恼f(shuō)“：不妨。我也有錯(cuò)，我不該說(shuō)你用的電量多和你能破壞臭氧層，不好意思。”
他們握手言和。自己回自己家了。事實(shí)上，錯(cuò)很容易改，但看你有沒(méi)有耐心的幫他。
電扇小學(xué)作文 篇13
炎熱的夏天到了讓我想起了小時(shí)候的一件趣事。那時(shí)我在幼兒園時(shí)，一個(gè)星期天的上午，我在外面玩兒，弄得滿頭大汗。
回到家，我說(shuō)：“媽媽，我都快熱死了�！眿寢審膹N房里走出來(lái)，不耐煩地說(shuō)：“熱了就去‘吹’電扇�！碑�(dāng)時(shí)我以為“吹”電扇是用嘴吹，于是跑到電扇前，對(duì)著電扇使勁兒地吹。我使出九牛二虎之力也無(wú)濟(jì)于事。我恍然大悟，肯定是因?yàn)槲覀�(gè)子太矮了，便馬上找來(lái)一個(gè)小板凳，站在上面用盡力氣吹，臉通紅通紅的，豆大的`汗珠從額頭上落下來(lái)。這樣一來(lái)，我越熱越使勁兒地吹，越使勁兒地吹越熱，我不但沒(méi)感到?jīng)隹欤炊X(jué)得更熱了。我便生氣的坐在小板凳上不“吹”了，思索起來(lái)。“有了！”我拿來(lái)一把扇子，站在小板凳向電扇扇去，電扇微微動(dòng)了一點(diǎn)兒。頓時(shí)我興趣大增，使勁兒揮動(dòng)扇子，電扇慢慢動(dòng)了起來(lái)。
可我還是一點(diǎn)兒也沒(méi)有感到?jīng)隹�！這時(shí)，媽媽正好從廚房出來(lái)，先是大吃一驚，隨后“哈哈”大笑起來(lái)，接著過(guò)來(lái)，一按電扇開(kāi)關(guān)，陣陣涼風(fēng)向我撲來(lái)�，F(xiàn)在，看到電扇，便想到這件趣事。
電扇小學(xué)作文 篇14
記得我3歲的時(shí)候，爸爸領(lǐng)著我到商店去買了一個(gè)兒童玩具——電風(fēng)扇。它跟真的電風(fēng)扇一模一樣，能扇風(fēng)，會(huì)搖頭，只是比真電風(fēng)扇小了許多。它跟著我已有6年多了，我一直小心地保存著。夏天，我只要把電鈕一按，它馬上就送來(lái)一陣陣清涼的風(fēng)。
這是一個(gè)用塑料做的新型電扇。圓圓的扇罩里，有3片扇葉連接在中間藍(lán)色的'轉(zhuǎn)軸上，扇葉上有黃色、藍(lán)色條紋。扇葉轉(zhuǎn)的時(shí)候，黃色、藍(lán)色的線圈一起飛舞，好看極了。
電扇的機(jī)頭和機(jī)身也是黃色的。機(jī)頭里有一個(gè)小型電動(dòng)機(jī)，通電以后，小電機(jī)就發(fā)出“沙沙”的聲音，扇葉就跟著轉(zhuǎn)起來(lái)了。
電扇的底座是藍(lán)色的，上面還有一個(gè)紅色的燈泡。底座上并排有3個(gè)琴健式的開(kāi)關(guān)，一個(gè)是管啟動(dòng)的，一個(gè)是管開(kāi)燈的，還有一個(gè)是總開(kāi)關(guān)。在底座上還寫(xiě)著“中國(guó)制造”4個(gè)字，并標(biāo)明743型，底座的下面是黑色的，有一個(gè)小門(mén)，電池就裝在這里面。
“嗡嗡——”小電扇又開(kāi)始扇風(fēng)了。一陣清涼的風(fēng)吹在臉上，我覺(jué)得非常涼快。有時(shí)，我看到爸爸正在工作，就趕快把小電扇送過(guò)去，隨著電扇送出的陣陣涼風(fēng)，爸爸說(shuō)：“小電扇的作用還真不小�。 甭�(tīng)了這話，我的心里甜滋滋的。
電扇小學(xué)作文 篇15
在炎熱的夏天，你走在路上，汗流浹背，此時(shí)你一定想擁有一個(gè)方便攜帶的電風(fēng)扇吧！其實(shí)，這種電扇早就問(wèn)世了，它就是手提式電風(fēng)扇。
在我家就有一個(gè)，它紅白相間，許多人都喜歡這種顏色，它長(zhǎng)約13厘米，寬約5厘米，它的葉扇為灰色，用橡膠做的，所以葉片在旋轉(zhuǎn)的時(shí)候用手碰很安全，一點(diǎn)兒也不痛。它非常小巧，與大電扇相比，它的體形就顯得很小，這時(shí)有人會(huì)問(wèn)，它比大電扇小，會(huì)不會(huì)吃出來(lái)的風(fēng)也很小，人都感覺(jué)不到呢？我的回答是：NO！雖然吹出的風(fēng)比大電扇小，但是手提型吹出的是讓人感到很舒服的風(fēng)——微分，所以絕不會(huì)讓人感覺(jué)不到風(fēng)的。另外，它還有兩項(xiàng)其他的功能，它的邊上有兩個(gè)小按鈕，一個(gè)是風(fēng)的`開(kāi)關(guān)，另一個(gè)是燈的開(kāi)關(guān)了，對(duì)！這個(gè)小電扇還可以當(dāng)電燈來(lái)使用，在夜晚，伸手不見(jiàn)五指，這時(shí)你用它，可就方便多了，有人可能會(huì)問(wèn)：它是否容易攜帶？
我的回答是“YES”，它的“尾巴”上有個(gè)夾子，可隨意掛載背包上。最重要的是，它可以開(kāi)燈開(kāi)風(fēng)維持不停的可堅(jiān)持三天！這種電扇大大方便了我們的生活，相信，以后人類會(huì)創(chuàng)造出功能更加強(qiáng)大的電扇！
電扇小學(xué)作文 篇16
我是一臺(tái)電扇，我的功能不用說(shuō)大家也知道，就是在炎熱的夏天給大家?guī)?lái)一絲涼爽的神器，我來(lái)自中國(guó)各地，因?yàn)槲覀兂鰪S地太多了。我的兄弟姐們很多，有立扇，臺(tái)扇，掛扇，吊扇等等，我們都來(lái)自流水線上。我們主要分布在尋常百姓家。
我們的兄弟姐妹都非常的`神奇，只要給我們接通電源，按一下開(kāi)關(guān)我們的“翅膀”就會(huì)轉(zhuǎn)起來(lái)，而且我們還佩戴搖頭的功能，讓大家使用起來(lái)非常方便。
我們的兄弟姐妹都非常的敬業(yè)，不管是上午下午，白天夜晚，只要需要我們，哪怕我們?cè)谒X(jué)，我一定會(huì)打起精神來(lái)工作，給需要我們的人帶去方便。
我們非常享受這種被重視的感覺(jué)。炎熱的夏天不管是誰(shuí)進(jìn)了屋里最先觸碰的一定是我們，而且炎熱的夏天里，誰(shuí)也離不開(kāi)我們，我們?cè)谌祟惖男睦镉兄浅Ｖ匾奈恢谩?/p>
可是突然有一天，有一個(gè)叫做空調(diào)的東西搶走了我們的榮耀。他們是一個(gè)非常高大粗壯的東西，只是他們的功能很強(qiáng)大，我們自問(wèn)確實(shí)比不過(guò)。他們只要一按開(kāi)關(guān)，噴出來(lái)的都是涼爽的風(fēng)，讓人特別舒服。所以漸漸的我們這些電扇兄弟姐妹們被很大一部分人遺棄了。我們心里不甘心。
電扇小學(xué)作文 篇17
嗨，大家好！“我”是一臺(tái)電扇，名字叫小行星。
昨天放學(xué)時(shí)，我看見(jiàn)一群小朋友在教室里開(kāi)心地玩著，因?yàn)榻裉旆浅Ｑ谉�，孩子們便把“我”打開(kāi)了，“我”剛才已經(jīng)工作了。我很不開(kāi)心，沒(méi)想到現(xiàn)在還要工作，可他們玩的歡天喜地，而且不用工作，我真是很生氣�？墒菦](méi)辦法我又沒(méi)長(zhǎng)手，不能把自己關(guān)掉！我心想：“你們這些大壞蛋，他們可以玩，我為什么不可以？”
這時(shí)老師大叫一聲：“回家了”，孩子們都撒開(kāi)腿就跑。老師以為教室里沒(méi)開(kāi)風(fēng)扇，所以便把門(mén)關(guān)上走了。我看到這一幕，掉下了委屈的淚水，心里難過(guò)地想：“我的天�。∥铱棺h，為什么讓我一個(gè)人工作？”大家都走了，抗議也沒(méi)用，只剩我在這里默默的流淚，但心里還一直在想我的.命為什么這么苦？
半夜里，人們?nèi)妓�，四周靜悄悄的，可是我還在傻笑地轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)得頭又暈又燙，多想停下來(lái)休息休息，可我只有一邊哭一邊繼續(xù)工作呀！
我工作了一天一夜，又累又熱。終于熬到了清晨，老師來(lái)了，她聽(tīng)到了我哀怨的聲音，忙把我關(guān)了。過(guò)了一會(huì)兒孩子們來(lái)了，老師告訴了他們我的事情，他們一個(gè)個(gè)臉羞得紅紅的就像一個(gè)個(gè)紅蘋(píng)果。小朋友，我們要做一個(gè)講文明的好孩子哦！
電扇小學(xué)作文 篇18
那是我上幼兒園時(shí)，一個(gè)星期天的下午，我在外面玩，弄得滿頭是汗�；氐郊�，我說(shuō)：“媽媽，我快熱死了�！眿寢尣荒蜔┑腵說(shuō)：“熱了就去‘吹’電扇�！�
當(dāng)時(shí)我以為是用嘴吹，就跑到電扇前使勁吹，費(fèi)了九牛二虎之力，還是吹不動(dòng)。我想是我個(gè)子太矮了，所以我搬來(lái)一把椅子，站在上面吹。
媽媽突然走來(lái)，我對(duì)著她說(shuō)：“媽，這電扇‘吹’不動(dòng)！”媽媽聽(tīng)了大笑起來(lái)：“電扇不是用嘴吹的！”
媽媽幫我把電插上，讓我吹，
后來(lái)，我長(zhǎng)大了，媽媽告訴我這件事，我也笑了起來(lái)。我想：我在就那么傻呢？
那是我上幼兒園時(shí)，一個(gè)星期天的下午，我在外面玩，弄得滿頭是汗�；氐郊�，我說(shuō)：“媽媽，我快熱死了�！眿寢尣荒蜔┑恼f(shuō)：“熱了就去‘吹’電扇。”
當(dāng)時(shí)我以為是用嘴吹，就跑到電扇前使勁吹，費(fèi)了九牛二虎之力，還是吹不動(dòng)。我想是我個(gè)子太矮了，所以我搬來(lái)一把椅子，站在上面吹。
媽媽突然走來(lái)，我對(duì)著她說(shuō)：“媽，這電扇‘吹’不動(dòng)！
”媽媽聽(tīng)了大笑起來(lái)：“電扇不是用嘴吹的！”
媽媽幫我把電插上，讓我吹，后來(lái)，我長(zhǎng)大了，媽媽告訴我這件事，我也笑了起來(lái)。我想：我在就那么傻呢？
電扇小學(xué)作文 篇19
很多家庭從用扇子換到電扇。又從用電扇，換到用空調(diào)。那么，它們?nèi)齻�(gè)一見(jiàn)面，一定會(huì)發(fā)生很多麻煩。
這不，電扇開(kāi)始嚷嚷了：“人類有了我，多好呀！我在夏天，可以不費(fèi)人力，就能吹到?jīng)鏊娘L(fēng)，而且，只要按一下我身上的按鈕，就能享受到他們所需要的風(fēng)力，一檔，二檔，或者三檔的風(fēng)…——”
“別吹牛皮了！”空調(diào)憤憤地說(shuō)：“我呀！可比你強(qiáng)多了！夏天，我不僅可以為人類提供各種涼爽的風(fēng)，冬天，我還可以為人們送來(lái)一陣陣暖風(fēng)呢！”
它們吹完自己，就開(kāi)始你一言，我一句地說(shuō)起扇子，可扇子一聲不吭。終于，空調(diào)的一句話擊起了扇子的話語(yǔ)：“造你的.人真夠笨，造就造出這種破玩意！”扇子嘆了口氣平和地說(shuō)：“不，不是這樣的。被造出來(lái)的我是比你們差，但他們知道流動(dòng)的空氣就是風(fēng)呀。而且時(shí)代在進(jìn)步，科學(xué)在發(fā)展，人類是把理想中最美好的東西一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒地造出來(lái)的。比如說(shuō)：“人類造出了我，才想到靠人力很累，于是，在我的基礎(chǔ)上，造出電扇了，那么，空調(diào)你也是一樣的過(guò)程。我們都是為人民服務(wù)，服務(wù)的好，才是我們最大的福氣。所以我沒(méi)必要和你們吵，你們也都不必吵了�！�
風(fēng)扇和空調(diào)聽(tīng)了，紅著臉，害羞地都低下了頭。
電扇小學(xué)作文 篇20
奇怪，奇怪，真的奇怪。沒(méi)有扇葉的電扇可以把風(fēng)吹得呼呼的。這個(gè)奇怪的東西讓我看起來(lái)很困惑。
這個(gè)電風(fēng)扇的上部是圓形的。從遠(yuǎn)處看，它像一個(gè)有底部的大臉盆。它的表面摸起來(lái)細(xì)致光滑，做工相當(dāng)精致。它的'下部是圓柱形的，頂部是凹形的，大臉盆的底部正好適合它。圓柱體中間有一系列整齊的洞，密如遠(yuǎn)處的一群螞蟻�？紫旅嬗腥齻�(gè)按鈕，分別是開(kāi)關(guān)，風(fēng)速調(diào)節(jié)，方向擺動(dòng)。
我好奇地看著，突然發(fā)現(xiàn)大臉盆邊上有很多細(xì)紋。本來(lái)以為是電視質(zhì)量問(wèn)題，后來(lái)爸爸告訴我，其實(shí)是電風(fēng)扇的出風(fēng)口，我才恍然大悟，原來(lái)這個(gè)電風(fēng)扇的原理是鼓風(fēng)機(jī)在氣缸里，氣缸上的幾個(gè)孔就是進(jìn)風(fēng)口。
我忍不住輕輕按下開(kāi)關(guān)，但什么也沒(méi)發(fā)生。我不禁想，它壞了嗎？過(guò)了一會(huì)兒，它開(kāi)始工作了，一陣涼風(fēng)掃過(guò)我的臉頰，好舒服。它左右搖擺，像仙女一樣美麗地跳舞。
爸爸還向我介紹，這種電風(fēng)扇是專門(mén)為孩子設(shè)計(jì)的，是為了防止孩子碰到扇葉造成傷害。它是一種非常安全的電器，但它也有一個(gè)小缺陷，就是發(fā)出的聲音比普通電風(fēng)扇大，不適合睡覺(jué)。如果這個(gè)缺陷可以改善，那就完美了。
聽(tīng)了我的介紹，你也想看嗎？
電扇小學(xué)作文 篇21
我是一臺(tái)電風(fēng)扇，我就住在電器行。
我哥哥是一臺(tái)為藍(lán)色的電風(fēng)扇，弟弟是一臺(tái)五彩繽紛的電風(fēng)扇，而我是一臺(tái)潔白的電風(fēng)扇。
有一天，有一個(gè)人來(lái)到電器行，他精挑細(xì)選的檢查著每一臺(tái)電風(fēng)扇，我迫不及待的想離開(kāi)這個(gè)電器行，心中祈禱著，他就是我的主人。萬(wàn)歲！果真那個(gè)人和我心靈相通，把我買走了！
我就住在主人家，平常我都在睡大頭覺(jué)，但只要天氣熱，主人就會(huì)打開(kāi)我，我也盡忠職守，發(fā)揮我最大的本事，拼命的`吹呀吹，讓主人舒舒服服、悠游自在。
可是，有一天，我突然一動(dòng)也不動(dòng)，主人把我送到電器行，電器行的老板就把我的五臟六腑全都掏出來(lái)檢查；他幫我換了一個(gè)全新的心臟，我不但完好如初，且更加的精力旺盛了。
夏天是我最忙碌的季節(jié)。每天主人跑出去辦事，回來(lái)時(shí)，滿頭大汗，我就用全身上下吃奶之力把主人吹得好涼好舒服。可是后來(lái)我才知到，主人居然是去訂購(gòu)一臺(tái)冷氣機(jī)，喜新厭舊的主人就把我丟在暗淡無(wú)光的儲(chǔ)藏室�！爸魅税�！沒(méi)有功勞也有苦勞啊！”任憑我大呼小叫，主人也聽(tīng)不見(jiàn)的，我只好在儲(chǔ)藏室里暗自傷心哭泣。
三年后，中看不中用冷氣機(jī)壞了，主人又把我拿出來(lái)擦一擦，我又重見(jiàn)天日，回到主人身邊，我又可以出來(lái)活動(dòng)活動(dòng)筋骨了。
電扇小學(xué)作文 篇22
現(xiàn)在是熱氣逼人的夏天，電扇是必不可少的乘涼工具。唉，我家的“電扇風(fēng)波”進(jìn)行了好幾個(gè)星期呢！
瞧，我家這個(gè)藍(lán)色電扇，總是啟動(dòng)不正常。有一次，我到小房間里去讀英語(yǔ)，順便打開(kāi)了電扇乘涼�？墒牵任矣⒄Z(yǔ)都讀完了，電扇還沒(méi)啟動(dòng)完畢。結(jié)果我滿頭大汗，被老媽臭罵了一頓。真是“風(fēng)箱里的老鼠，兩頭受氣”！好倒霉呀！
這個(gè)紅色電扇，媽媽用了130元錢才買下了它�？墒恰皳u頭”時(shí)“咯噔，咯噔，咯噔……”像走路似的一個(gè)勁兒地唱啊、響啊，真是煩死我了。害得我一晚上翻來(lái)翻去，一點(diǎn)都沒(méi)睡著。真是可悲��！第二天媽媽拿去換，可售貨員卻說(shuō)一點(diǎn)兒也聽(tīng)不到（商店在馬路旁），還說(shuō)媽媽什么插頭沒(méi)插好啊，放的地方不平啊什么的……到最后，媽媽和售貨員吵了半天，售貨員才給我們換了一個(gè)。
還有最可恨的。這個(gè)黑白相間的`電扇，店主明明說(shuō)這個(gè)電扇保證不會(huì)壞，爸爸還花60元錢呢！可是只用了一個(gè)星期就壞掉了，還散發(fā)出了一股難聞的焦味。好在店主給我們換了一個(gè)。
這場(chǎng)“電扇風(fēng)波”總算是停止了�？墒切碌膯�(wèn)題又來(lái)了：這么多電扇，家里都快堆不下了，放哪兒去？
電扇小學(xué)作文 篇23
我們班有四個(gè)吊扇，可是有一個(gè)吊扇似乎壞了，總是發(fā)出“沙沙”的聲音，我下課時(shí)在吊扇上發(fā)現(xiàn)了一張卡住的四百格紙，只露出一個(gè)角，可能是以前在這間教室上過(guò)課的同學(xué)扔上去的'，這可能是那個(gè)聲音的來(lái)源。
同學(xué)們?cè)趯Ｐ膶?xiě)作業(yè)時(shí)，突然又傳來(lái)一陣刺耳的“沙沙”聲，一個(gè)同學(xué)向老師提出疑問(wèn)：“老師，怎么會(huì)有沙沙的聲音呢？”有幾個(gè)同學(xué)還找了起來(lái)，小c跟老師說(shuō)：“報(bào)告老師，是吊扇發(fā)出的聲音，里面夾有張四百格，我們把它關(guān)掉吧�！比嗤瑢W(xué)幾乎全跑過(guò)去，湊在一起看吊扇�？粗粗�七嘴八舌，紛紛議論著。最后，不知是哪個(gè)同學(xué)悄悄關(guān)了吊扇，大家才安靜下來(lái)。
一節(jié)英語(yǔ)課，大家都熱得受不了。英語(yǔ)老師只好把吊扇重新開(kāi)起來(lái)，課上到一半，老師突然停下講課，問(wèn)大家：“為什么你們總有沙沙的響聲？”我們都想早點(diǎn)下課，所以不出聲，故意拖延時(shí)間，讓老師去尋找聲音的來(lái)源。趁老師找的時(shí)候，有大半的同學(xué)都在私底下聊天，小z覺(jué)得太吵了，就告訴了老師聲音是從吊扇的四百格里發(fā)出來(lái)的，大家一下子鴉雀無(wú)聲了。
這吊扇還是會(huì)發(fā)出沙沙響，除非關(guān)了它。老師怎么也不叫人去把那張四百格拿出來(lái)呢？
電扇小學(xué)作文 篇24
一個(gè)夜深人靜、月光如水的夜晚，我正躺在床上呼呼大睡。突然，一陣爭(zhēng)吵聲把我從美夢(mèng)中驚醒。我揉揉眼睛，心想：這么晚了，會(huì)是誰(shuí)來(lái)了呢？我穿上衣服，躡手躡腳地來(lái)到客廳，躲在沙發(fā)后面?zhèn)榷?xì)聽(tīng)。
只見(jiàn)空調(diào)正眉飛色舞地說(shuō)：“電扇啊，電扇，你總是馬不停蹄地轉(zhuǎn)著，卻不能給人們帶來(lái)清爽。而且，你‘嘴巴’發(fā)出的噪音也不小，‘嗡嗡嗡’的，吵得人心煩意亂。”
“還說(shuō)我呢，你‘飯量’更是大的驚人，每月用來(lái)給你付‘飯費(fèi)’的錢，都足以吃幾頓五星級(jí)大餐了！”電扇不服氣，反駁道。
“那又怎么樣？至少我可以給人們帶來(lái)清涼！”空調(diào)滿不在乎地說(shuō)。
“還清涼呢！你看看，最近有多少人得了熱傷風(fēng)、空調(diào)病。這不都是您的‘功勞’嗎？”電扇說(shuō)得唾沫橫飛，他像父母批評(píng)孩子一樣，很很地奚落了空調(diào)一番。
空調(diào)正要爭(zhēng)辯，在一旁的蒲扇老爺爺終于忍不住開(kāi)口了：“孩子們，你們別吵了！你們應(yīng)該團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助。每個(gè)人或事物都有自己的.長(zhǎng)處和短處，我們應(yīng)該取長(zhǎng)補(bǔ)短，彼此共同進(jìn)步才是。”
空調(diào)和電扇被蒲扇老爺爺說(shuō)得面紅耳赤，都慚愧地低下了頭。周圍的一切又恢復(fù)了往日的寧?kù)o。
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