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    小學(xué)作文

    時(shí)間:2022-02-21 21:39:57 小學(xué)生作文 我要投稿

    【推薦】小學(xué)作文錦集8篇

      在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便,下面是小編收集整理的小學(xué)作文8篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

    【推薦】小學(xué)作文錦集8篇

    小學(xué)作文 篇1

      貓是一種十分常見的小動物。提到貓,可能大家都會知道貓喜歡吃魚。而我想跟大家分享一些大家可能不了解的小知識。

      大家都知道,貓咪有著一雙大大的眼睛,瞳孔在夜里閃閃發(fā)光,尖尖的耳朵,渾身毛茸茸,顯得十分可愛。但是,如果我說,世界上有一種沒有毛的貓,你會相信嗎?其實(shí)啊,世界上有一種貓是沒有毛的——加拿大無毛貓,亦稱斯芬克斯貓。實(shí)際上,無毛貓并不是一點(diǎn)毛發(fā)都沒有,它們身上其實(shí)也有一層輕薄的絨毛,就像人的汗毛一樣摸不到,或者從外觀上很容易忽略這層絨毛。

      貓的身體有很多神奇的地方。比如:貓的嘴和腳有著很大的關(guān)系。如果你細(xì)心觀察,就會發(fā)現(xiàn),貓咪腳上的肉墊和貓咪的嘴唇的顏色是一樣的。貓咪的汗水集中在左腳的肉墊上,所以經(jīng)常說貓咪是“汗腳”。貓的`腳也很神奇,每只貓的腳都是獨(dú)一無二的,就像我們的指紋。貓有很多神奇的地方,最不可思議的是,如果一只貓有三種顏色,那么它百分之九十九是母貓,只有百分之一的可能是公貓。

      貓的性格十分古怪。貓有很多性格,比如:高冷、活潑……貓為什么會高冷呢?大概是因?yàn)閷δ悴粔蛐湃。如果你想它對你親近,就要多給它喂食,多陪它玩哦。當(dāng)貓信任你時(shí),它就會脫下高冷的大衣,變得可愛友好。

      貓,一種神奇、高冷、可愛的動物。

    小學(xué)作文 篇2

      一張瓜子臉,一個(gè)馬尾辮,一雙明亮的眼睛,一個(gè)靈敏的鼻子,一雙機(jī)靈的耳朵,加上一張愛說話的嘴,湊成了一個(gè)世界上獨(dú)一無二的我。

      我有優(yōu)點(diǎn),也有缺點(diǎn)。

      優(yōu)點(diǎn):愛交朋友,和朋友玩,從不吵架,因此我又很多好朋友。

      缺點(diǎn):很懶。每次早上起床都磨磨蹭蹭,所以每天早晨都找急忙慌。

      我有時(shí)可笑,有時(shí)悲傷。

      可笑:每次做出一個(gè)動作或提出一個(gè)問題,都會讓同學(xué)哈哈大笑。

      悲傷:有時(shí)一個(gè)同學(xué)向我借橡皮,一不小心把橡皮弄丟了,我急的在地下找,還是沒有找到,我很悲傷,那可是一塊大大的`橡皮!

      我愛好廣泛,喜歡游泳、笛子、唱歌其中我最喜歡畫畫了。有一次老師讓我挑一張畫畫,我精心地挑選著,最后挑了一片樹葉,上面做個(gè)螞蟻,在小河上飄著的情景。開始畫了,我細(xì)心地觀察著每個(gè)地方,畫完了,老師連連點(diǎn)頭說好。媽媽過來了,她不禁大聲喊:太好了!我要把它掛到墻上。說完,我拉著媽媽的手,快樂地走在小路上。

      這就是我,一個(gè)活波可愛,性格開朗的小學(xué)生。

      山西省運(yùn)城地區(qū)河津市朝霞小學(xué)三年級:董欣月

    小學(xué)作文 篇3

      人間什么最另人流連忘返?是“愛”!愛的無私、大方、潔凈正像一只潔白的蝴蝶停留心中,腦海弧線式地?fù)]灑出愛的美記憶!皭圩阋宰屗郎駞s步”不是嗎?我想,生活處處有愛,雖平凡,但難忘。周記大全

      一天,我和伙伴們結(jié)伴爬山。記憶深刻的是在我身后穿一身簡單、樸素的老爺爺,滿頭白發(fā),黝黑的皮膚,這使我我由想起漫畫中的白大夫。一個(gè)小伙伴偷偷和我們說:“你們知道嗎,這上面可有蛇呢,就別上去了!聽君一席話,勝讀十年書。 蔽覀?nèi)魺o其事地向前走。他見我們不理睬,無奈地跟上了。不一會,一聲求救傳來,等我們發(fā)現(xiàn)時(shí),一個(gè)小男孩躺在草坪上垂死掙扎,發(fā)黑的腳告訴我們,他被蛇攻擊了。后面的老爺爺跑了上來,對著那塊恐怖的黑紫色吸了后往草坪上吐,一直重復(fù)這個(gè)動作。有些好心人在后面勸告他,太危險(xiǎn)了。朋友告訴我他是個(gè)聾子,我一征。他神情緊張,臉色蒼白,雙手微微顫抖,汗水怎么也流不盡。好久,孩子安全了。老爺爺撫摸著孩子的頭,淺淺一笑……

      后來得知,老爺爺與世長辭了。我諾有所思地望著窗外,心想:那位老爺爺用生命去描繪了一種對待下一代的.“義”正是他對小男孩那種本素不相識,卻流露的緣分與愛的表白。

      蝴蝶在那片山飛過時(shí),送給我一個(gè)美麗的故事,讓我明白“愛足以讓死神卻步”。

    小學(xué)作文 篇4

      那一天,天下著傾盆大雨,豆大的雨點(diǎn)飛快地掉下來,滴滴答答。就象沒關(guān)的水龍頭,停不下來。

      我突然覺得頭有些昏……媽媽過來摸了摸我的頭,說:“呀!不好!發(fā)熱了!”

      媽媽要帶我去醫(yī)院,可天一直下著雨……我們冒著雨走到醫(yī)院,然后去掛鹽水。我一直看著鹽水瓶,一點(diǎn)一滴,掛得好慢啊!掛了好久,也只掛了一點(diǎn)點(diǎn)……生病好難受。淚水,一顆顆從我的臉上滾落。媽媽忙柔聲安慰我,道:“馬上就好!”可是到了半夜三更的.時(shí)候,也只掛好了一半。我非常著急,想快點(diǎn)回到溫馨的家中。媽媽還是連聲安慰我:“馬上就好!馬上就好!”聽著媽媽輕輕的安慰話語,我的病痛,似乎減了大半。我應(yīng)該要堅(jiān)強(qiáng)些!要象個(gè)小小男子漢!

      到了凌晨三點(diǎn)鐘,鹽水終于掛好了!我和媽媽的眼皮,累得直打架!

      回到了家,媽媽摸了摸我的頭,說:“好一點(diǎn)了嗎?舒服一些沒有?”因?yàn)槠>,我很快就進(jìn)入了夢想,但是媽媽時(shí)不時(shí)摸摸我的頭,心中還是有些擔(dān)心我,一整夜沒合眼。

      清晨,我一覺醒來?匆姶巴馓爝厭熘屎,下著細(xì)雨……我的心中,頓時(shí)有一股暖流涌過,把我那小小的心,一點(diǎn)一點(diǎn)融化。如同一杯藥水,一點(diǎn)一點(diǎn)喝到最后,竟能品出那一份溫暖人心的別樣甘甜!我想,那一定是因?yàn),媽媽點(diǎn)滴的、無微不至的關(guān)愛蘊(yùn)含在其中……

    小學(xué)作文 篇5

      陽光燦爛,蔚藍(lán)的.天空飄著朵朵白云,小鳥在天空中自由地飛翔。一群孩子在沙灘上歡快地追逐著,他們在堆沙子。有的大人門悠閑地躺在太陽傘下休息,還有的人在海面上沖浪。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,水天一色,好象一幅美麗的圖畫。

    小學(xué)作文 篇6

      健康,才能長命富貴;健康,才能壽比南山;健康,才能生活得更快樂?稍鯓硬拍芙】的?按照我給爸爸媽媽擬定的健康計(jì)劃去執(zhí)行,保證能健健康康。

      爸爸媽媽兩人都比較胖,可以用“超標(biāo)”來形容,再加上他倆都有高血壓,所以我給他們擬定了一個(gè)健康計(jì)劃,并監(jiān)督他們?nèi)ヂ鋵?shí)。每天早晨跑步,路程要一點(diǎn)點(diǎn)增加;飲食要注意,不能太油,要清淡。無聊時(shí),不準(zhǔn)打牌,可以去學(xué)習(xí)健身操和廣場舞;晚上,做做仰臥起坐。尤其不準(zhǔn)喝酒、吸煙,可以喝喝銀杏茶,這樣對降壓有好處。

      經(jīng)過我的.“軍事特種訓(xùn)練”,他們身體變好了,瘦了許多,血壓也降低了。

      人在世上就是為了生活,想要生活得更好,就必須讓身體健健康康,想要健健康康就必須養(yǎng)成良好的習(xí)慣——不吸煙、少飲酒、多喝茶、多運(yùn)動。這樣才能保證身體棒棒的。

    小學(xué)作文 篇7

      今天,袁老師突然宣布要調(diào)換座位。自認(rèn)為十分“安全”的我正樂滋滋地欣賞著同學(xué)們的“悲歡離合”。突然,同桌使勁地用胳膊捅了捅我,我疑惑不解地轉(zhuǎn)過頭去,只見全班同學(xué)都齊刷刷地望著我。“陳杰,還不動手整理書包,快點(diǎn),坐到這兒來!”袁老師又一次嚴(yán)厲地下達(dá)了“命令”。我順著老師指的方向一看,呀,是第一排的“寶座”耶!我按捺不住激動的心情,快步向新座位走去。

      坐在前面的感覺還真是不一樣:黑板上的`字變得大了許多,老師的聲音也變得更加響亮了,每次的科學(xué)實(shí)驗(yàn)我都看得一清二楚,此時(shí)我覺得我就是班上最幸福的人了……

      “咚咚咚……”一陣響亮的敲門聲把我的思緒都打亂了。正在做作業(yè)的我急忙放下手中的筆,高高興興地去開教室門,是我的好朋友楊偉。“歡迎光臨!”我邊說邊做出了一副恭恭敬敬的樣子,惹得同學(xué)們哈哈大笑。楊偉卻狠狠地瞪了我一眼,然后紅著臉回到了自己的座位。還沒等我坐穩(wěn),又是一陣急促的敲門聲,我很不情愿地站起來,慢吞吞地走到門前,門還沒打開,門外的抱怨聲就如機(jī)關(guān)槍似的掃射過來:“你是笨熊啊,反應(yīng)怎么那么慢?快點(diǎn),快點(diǎn)!”只見門外的那個(gè)同學(xué)朝著我齜牙咧嘴,一副兇狠的樣子。我默默地回到座位,心里很不是滋味!斑诉诉恕诉诉恕庇憛挼那瞄T聲響個(gè)不停,我一直在座位和教室門之間來回“奔波”,整整忙活了一個(gè)中午,作業(yè)也沒完成。為了節(jié)省時(shí)間,我把教室門打開,一股刺骨的寒風(fēng)直往我的身上鉆,我不禁打了個(gè)寒戰(zhàn)。“好冷啊……”我只好重新把門關(guān)上了,并發(fā)出“口令”:“下一個(gè)進(jìn)來的人給我聽著,全給我走后門!”話剛落下,后門口排起了長隊(duì),我暗自高興著!斑诉诉恕庇质且魂嚦林氐那瞄T聲,“咚咚咚……”又敲了幾下。我輕輕地說道:“本人堅(jiān)決不開門,請走后門!”這時(shí),一張熟悉的臉孔出現(xiàn)在窗邊!鞍!是陸老師!”我趕緊擺出一副熱烈歡迎的架勢,陸老師卻大聲訓(xùn)斥道:“以后再不及時(shí)開門,我又要把你調(diào)到最后去了!”不,冤枉!

      哎,想不到新座位會給我?guī)磉@么大的麻煩!

    小學(xué)作文 篇8

      一、導(dǎo)入

      同學(xué)們,有一句話叫做“開篇如爆竹,結(jié)尾如撞鐘”。這句話的意思是說,文章開頭要像放鞭炮一樣,一鳴驚人;結(jié)尾呢,應(yīng)該像撞鐘一樣,清音有余?梢姡瑢懳恼麻_頭和結(jié)尾多么重要呀!為了讓同學(xué)們能寫好作文,真正當(dāng)個(gè)小作家,我們這堂課就來學(xué)習(xí)作文的開頭與結(jié)尾。

      二、講解方法

      “好的開頭是成功的一半”,作文的開頭方法有很多,但是我們應(yīng)該首先記住這樣一個(gè)原則,就是“一簡,二新,三美”。簡,就是開頭要簡潔明了,不啰嗦。新,就是開頭新穎別致,跟別人的不一樣,與眾不同。美,就是開頭能給人以美感。

      那開頭的方法有什么呢?

      1.點(diǎn)題式。即一開頭便照應(yīng)題目,簡潔明快,開門見山。(一學(xué)生讀此方式的開頭,再比如我們學(xué)習(xí)的第一篇作文就是點(diǎn)題式。)

      2.引用式。引用名言警句、詩歌、諺語、人物語言等。(舉例)

      例1:“紅紅的眼睛白白的毛,短短的尾巴長耳朵,身披一件白皮襖,走起路來輕輕跳!惫,大家猜了一定知道,沒錯(cuò),這就是小白兔。我最喜歡的小動物就是小白兔。

      例2:“我家有只小花貓,吃飯老是要撒嬌。給它一碗魚拌飯,魚兒吃完飯沒少。吃完魚,還要叫,喵嗚喵嗚要要要!边@首兒歌多有趣呀。咦,怎么感覺它描寫的就是我家的小花貓呢?

      例3:俗話說:“狗是忠臣!彼裕蚁矚g忠厚老實(shí)的小狗。

      問:誰的作文也采用了“引用式”的開頭呢?

      那假如我想寫有關(guān)父母的愛的文章,可以引用我們學(xué)過的名言什么呢?“父母是愛是天地間最偉大的愛!

      那如果我想寫有關(guān)努力學(xué)習(xí)的文章,我可以引用哪句古詩呢?

      那如果我想寫有關(guān)團(tuán)結(jié)的文章,我可以引用哪句諺語呢?

      3.設(shè)問式。提出問題,引起注意。

      這也是我們同學(xué)常用的開頭方式,那誰的小動物作文就用了這種方式,給我們讀一讀。(學(xué)生讀)

      例1:同學(xué)們,你們養(yǎng)過小動物嗎?我曾經(jīng)養(yǎng)過一只小狗,它的名字叫彤彤。

      那假如我們寫有關(guān)植物類的作文,比如寫荷花,用設(shè)問式怎樣開頭呢?

      4.描寫式。描寫人物,描寫景物,描寫動物,總之用美的`語言寫出特點(diǎn)。

      例1:狗是一種可愛的家畜。它的聽覺、嗅覺都十分靈敏。它善于看守門戶和搜查物品,還會討人喜歡。

      例2:胖乎乎的身上長滿了潔白的長毛,像穿了一件雪白色的皮襖。圓圓的臉上嵌著一對銅鈴般的眼睛,一對三角型耳朵像兩只小粽子豎在頭頂上,一張小嘴的兩邊長著幾根銀白色的胡須。那條又粗又長的尾巴,像一條大辮子,在它的身后甩來甩去。這就是它,我們家可愛的小貓------歡歡。

      例3:金魚體態(tài)奇特,色彩鮮艷,浮游水中,婆娑起舞,宛如水中盛開的花朵,是一種天然的、活的藝術(shù)品。

      例4:一進(jìn)家門,殘忍的一幕出現(xiàn)在我的眼前。哇!整個(gè)家一片狼籍,,紙片滿地都是,鞋子?xùn)|一只西一只,這又是小白做的好事!

      5.聯(lián)想式。由此及彼,運(yùn)用排比、比喻,引人入勝。

      例1:最近我家來了一位“新客人”,它就是可愛的小貓。

      例2:我喜歡小狗,喜歡它的機(jī)靈可愛,喜歡它的善解人意,喜歡它的忠厚老實(shí)。所以,我也養(yǎng)了一只小狗。

      那如果你想寫小貓,能不能也用上聯(lián)想式。

      6.對比式。用別人或別的事物比較。

      例1:俗話說:青菜蘿卜,各有所愛。有人愛魚,有人愛狗,還有人愛兔子……而我獨(dú)愛小貓!

      能不能寫試著寫一個(gè)。

      7.接近式。寫相關(guān)的事物引出。

      例1:我非常喜歡加菲貓,所以在家里養(yǎng)了一只與加菲貓一樣的小懶貓。我給取它名字也叫“加菲”。

      例2:在我的小床邊有一個(gè)特殊的小床,它是半圓形的,就像倒了的竹筐。我在它的上面蓋上了漂亮的小花布,而在里面鋪了松軟舒適的小褥子。這就是我的好朋友“阿飛”的床。阿飛是誰呀?它就是我家的小花狗。

      如果我想寫小魚,可不可描寫它的魚缸呢?

      三、閱讀你所搜集的文章開頭,看看作者采用了哪種開頭方式?

      四、寫一寫,說一說你所寫的小動物的開頭方式,我們看看是否引人入勝呢?

      五、總結(jié)

      最后老師想說,寫文章雖有章法,但并無定法,只要寫得詳細(xì)、生動就是好文章。所以只要同學(xué)們開動腦筋多積累、多學(xué)習(xí),你們還會寫出更好的文章。

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