難忘小學(xué)作文錦集五篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的難忘小學(xué)作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
難忘小學(xué)作文 篇1
今年4月30日，我參加了全區(qū)中小學(xué)生春季運動會。這是我第一次代表實驗小學(xué)參加全區(qū)的大型比賽，心情格外激動。
比賽那天早上，我們早早兒就趕到了會場。早晨6點半左右，人慢慢的多了起來。全區(qū)各個中小學(xué)的運動員陸續(xù)到來，會場里人頭攢動，人聲鼎沸。
7點鐘，入場式開始。各校的表演隊伍依次進(jìn)入操場。他們穿著鮮艷的服裝，邁著整齊的步伐，喊著響亮的口號一一經(jīng)過主席臺前。有個中學(xué)的.表演令我眼前一亮，因為他們的表演很有特色——扇子舞。一把把扇子上下翻飛，使人耳目一新。
8點鐘，各項比賽正式開始。首先進(jìn)行的是初中組女子1200米長跑。隨著“砰”的一聲槍響，各位選手飛奔出去。會場周圍彩旗飄揚，觀眾席上“加油”聲此起彼伏。第一圈過后，選手們互不相讓，你超我趕，基本沒有拉開距離；第二圈過后，有的人開始體力不支，漸漸落后；到了第三圈，領(lǐng)跑的運動員已經(jīng)跟落在最后的那個人相差了多半圈。場外觀眾有吶喊助威的，也有唉聲嘆氣的，總之熱鬧非凡。突然，那位一直穩(wěn)穩(wěn)占據(jù)第二位置的“馬尾辮”女孩沖到了前面，把剛才的領(lǐng)跑壓了下去。于是兩個人在最后的半圈里展開了速度與體能的較量……觀眾席上的氣氛也頓時火暴起來，幾乎所有人都站了起來，一邊大聲吶喊著一邊伸長脖子瞪大眼睛期待著冠軍的最終歸屬。終于，開始領(lǐng)跑的運動員沒能反超“馬尾辮”，只一步之差屈居第二。啊！好刺激的比賽啊！教練經(jīng)常對我們說：賽場上風(fēng)云莫測，不到最后的終點就不算是勝利。今天我總算是真正的領(lǐng)略到了。
我不如人家，只得了第四名。今天，我收獲的不只是比賽經(jīng)驗，更見證了運動員的堅持不懈，勇于拼搏，超越自我的精神，這些都是我在日后的生活、學(xué)習(xí)、訓(xùn)練中需要加以學(xué)習(xí)的。我會深深記住這次區(qū)運動會。
難忘小學(xué)作文 篇2
在我的生活中，發(fā)生過許多的事情。在這段記憶的小溪里，有快樂的事、有傷心的事、還有令人感動的事……那天的美術(shù)課特別令我難忘！
下午，到了美術(shù)課的時間。陳老師讓我們將上節(jié)課做好的燈籠骨架拿出來，向全班宣布這節(jié)課的內(nèi)容：“這一節(jié)課，我們學(xué)糊紙，就是將紙貼到燈籠骨架上，這也是制作燈籠最重要的環(huán)節(jié)，大家一定要做好，要不然做出的`燈籠就不好看了。”
陳老師舉起一個燈籠骨架和一把剪刀，對大家講解糊紙的過程。講完了，老師便叫大家開始做。我拿出一張綠色卡紙，把燈籠骨架放上去，按老師的要求，在隔一厘米的地方用鉛筆在上面畫一條線，再沿著線用剪刀把卡紙剪下來，在多余的地方貼上雙面膠，最后把卡紙粘上去，大功告成！
我拎起燈籠滿意地欣賞著，總覺得不太滿意。因為卡紙粘得不穩(wěn)固，好像隨時都會掉下來一樣，而且這樣貼也不夠美觀。經(jīng)過我反復(fù)的思考，和詢問同學(xué)，最后得出來了結(jié)論：把雙面膠貼在卡紙的背面，讓卡紙牢牢“爪”住燈籠骨架。于是，我趕緊將糊好的卡紙卸下來，并小心地把雙面膠撕下來貼在卡紙的背面，然后重新粘在骨架上。果然，整個燈籠比之前的漂亮多了，而且也粘得穩(wěn)固很多。我回頭一看墻上的掛鐘，��！時間不多了，要快一點裝飾好燈籠！
這時，我聽見了歐子杰在小聲地喊著好慘之類的話。我笑著回頭看歐子杰，他正拿著能裝下他整個上半身的“巨型”燈籠一籌莫展，還望著桌面上那所剩不多的卡紙發(fā)呆。我忍不住的捂著嘴巴轉(zhuǎn)身過去笑。我一邊笑，一邊想：幸好我沒做那么大的燈籠骨架，要不然我的卡紙也不夠用��！終于做好了，我擦擦頭上的汗珠，看著做好的燈籠心里很有成就感！
在這節(jié)美術(shù)課上，我悟出了一個道理：只有付出了汗水，才能嘗到成功的滋味。
難忘小學(xué)作文 篇3
每當(dāng)我感覺全身軟弱無力時，一件令歐文后悔的便浮現(xiàn)在了我的眼前。
這是發(fā)生在今年暑假的一件事情。
“放假了”這是令小學(xué)生高興的事，我也不例外，高興的一蹦三尺高。你們知道我高興什么嗎？一上放假了，有時間玩和學(xué)了；而是我家剛買了一臺電腦，在暑假里就不會那么無聊了。太好了。
電腦裝好后，我興奮的不得了，一夜也沒有合眼。
第二天，我把假期里的初步計劃定好了：早上學(xué)習(xí)，下午打電腦，晚上還是打電腦。我先還覺的很不錯的，可5天過后，我時常感冒。每天早上起來都感覺頭昏眼花，經(jīng)常早上不能學(xué)習(xí)，可還是照樣的`打電腦，身體越來越差了。
我在媽媽的幫助下知道了計劃的錯誤，馬上做了相應(yīng)的修改。以后早上學(xué)習(xí)，下午學(xué)素描，再去游泳，晚上在打電腦。
這樣修改以后，我每天增加了運動，學(xué)習(xí)了，也玩了。多好的安排呀！這樣讓腦力和體力得到了適當(dāng)?shù)恼{(diào)節(jié)，有益身心，勝于吃藥。
通過放假來這10幾天來我體會到了一個道理，人呀，不運動就會吸引許多的疾病�？傊痪湓捑褪恰叭瞬贿\動不健康”。
難忘小學(xué)作文 篇4
我最難忘的一句話，是親愛的媽媽給我留下的。這句話是：“她吃飯了嗎？”母愛是偉大的，媽媽生我養(yǎng)我，教育我，幾十年來，她給我說過的話，不僅無法計算，而且許多話的含義，比這句話豐富得多�？蛇@句話為什么讓我永志難忘？這還得從頭說起。
好多年前，家里還沒有熱水器，我們洗澡都是到單位的.公共澡堂去洗。有一天早上我去洗澡時，暈倒了，是同事把我送進(jìn)醫(yī)院，輸了液才好了，醫(yī)生說我是低血糖，叫我別空腹去洗澡。從此，我每次去洗澡，媽媽都要提醒我，你要吃點東西喲！多年來，媽媽就一直這樣關(guān)照著我。
隨著時間的推移，媽媽年老了，我也從工作崗位上退下來。本該我關(guān)照她，可她還是那樣無微不至的關(guān)心我。后來她生病了，病重了。在她老人家處于彌留狀態(tài)那個早上，考慮到一會兒事多，就抽空去洗個澡，洗完回來，保姆告訴我：“你走后，你媽問我‘她吃飯了嗎？’”聽到這句話，一下子我的眼淚奪眶而出，親愛的媽媽�。≡谀阕詈蟮臅r候，心里還是想著我，還在關(guān)心我。從此這句話，深深地鐫刻在我心里，每念及此，就會想到你象海洋一樣深的恩情，看到你慈祥、勤勞、智慧的音容笑貌，我永遠(yuǎn)懷念你啊親愛的媽媽！永遠(yuǎn)銘記著這句話。
難忘小學(xué)作文 篇5
說起山間探險，我可經(jīng)歷過一次，那可真是有笑有淚、有驚有險、有失有得。
那是我和媽媽、姥姥還有哥哥去興隆山，正當(dāng)我們準(zhǔn)備下山時，有幾個人在山上喊我們，讓我們繞鐵絲網(wǎng)上山來，我們當(dāng)時以為這幾個人有經(jīng)驗，就跟上山來了。
可我們進(jìn)來才知道這路非常不好走，沒有平時登山的石階，也沒有水泥地，只有土坡，但是剛下過雨又十分滑。我只好手腳并用向上爬。
哥哥跑得快，所以把所有東西都提著，正當(dāng)他在上一個大陡坡時，山上的人發(fā)話了：“那太陡了，要走旁邊。”但此時哥哥已是上也上不去，下也下不來，身體慢慢向下滑。媽媽趕緊前去“營救”，可哥哥手支撐不住，把袋子扔了下來。袋子里的食物和水都沿著山路滾了下去，我們又立刻下山去找，可是找了十分鐘，只找到一瓶水，而我們的午餐……哎……就這樣艱難地走著走著，眼看就要到山頂了，哥哥和姥姥都加快了步伐，而我膽子小，只能慢慢走。啊！我被困到了一棵大樹旁了，上面太滑上不去，下面沒踩的'又下不去，本來就害怕的我哇哇大哭起來，多虧媽媽在下面推了我一把，這我才上去。
到山頂后才知道，這些人也是第一次來，現(xiàn)在找不到下山的路，只能原路返回。天哪，上山容易下山難。上山都這么難，那下山豈不是難上加難了。幸好時間還早，否則我們可能被困在山上了。
休息片刻后，我們開始下山了。開始我怕摔跤，所以十分小心翼翼。后來，我覺得還不難，就大步向
下走。哦，我摔了一大跤，接著又像滑滑梯一樣向下滑了一截，好不容易站起來走了幾步，又連摔了幾個跟頭，這次把媽媽也拉了下去，幸好前面有個樹坑，要不然我們都滑下去了。接下去，我學(xué)著媽媽的樣子踩著樹坑走，終于看見了進(jìn)來的鐵絲網(wǎng)。我高興的跑過去，真是出門不利──我又被鐵絲狠狠扎了一下。
哎，這次探險使我很難忘，也使我得到了教訓(xùn)：禁行和不安全的地方不能隨便去。
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