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關(guān)于陶藝小學(xué)作文四篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的陶藝小學(xué)作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
陶藝小學(xué)作文 篇1
爸爸說(shuō)十里店新開(kāi)的超市的一樓，開(kāi)了一家陶藝店，放假了一定帶我去體驗(yàn)體驗(yàn)，我心中充滿了期待。
這家叫陶風(fēng)·瓷里的陶藝店，裝修得古香古色，店內(nèi)燈光略顯得有些灰暗，有幾排柜子，放的都是燒好的陶器，充滿了藝術(shù)氛圍。在這里，或制陶，或繪畫(huà)，還有奶茶和咖啡供你品嘗。
我和我的一位要好的同學(xué)約好一起去。我們消費(fèi)的是一個(gè)小時(shí)兩坨泥的項(xiàng)目。拉坯機(jī)不停地轉(zhuǎn)，邊轉(zhuǎn)邊做，有一位老師指導(dǎo)我們。這位老師先教我們?cè)趺醋�，教�?huì)了以后，老師給我們做了一個(gè)基本形狀，就讓我們diy。
制作陶瓷差不多要十來(lái)道工序呢，我們所體驗(yàn)的只不過(guò)是拉坯這道工序，就是將摞好的瓷泥放入大轉(zhuǎn)盤(pán)內(nèi)，通過(guò)旋轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)盤(pán)，用手和拉坯工具，將瓷泥拉成瓷坯。我先照老師的樣子做了一個(gè)碗，成功了！我又把它恢復(fù)回去，做了一個(gè)像沒(méi)頂房子的東西。我恢復(fù)它時(shí)，發(fā)現(xiàn)有些抖，叫來(lái)老師，老師又教會(huì)了我。我倆做了一會(huì)兒，我的有點(diǎn)矮，像個(gè)罐子；我的同學(xué)的有點(diǎn)高，像管子。我倆有時(shí)做著做著，就不小心掉下來(lái)一點(diǎn)泥，老師說(shuō)粘不上，我倆就扔到旁邊專(zhuān)門(mén)放廢泥的地方。不會(huì)了，我倆就問(wèn)老師。
玩了45分鐘，我們掌握了拉坯的基本技巧，這時(shí)，老師給我們換了新泥，原來(lái)45分鐘以后，泥就不能玩了。第二塊泥，要往好里做，做好是要燒出來(lái)的。我和我的同學(xué)用15分鐘一人做了一個(gè)花瓶。
老師說(shuō)要燒好的話得15—20天，所以我們只好再等一等才能看到我們最終的作品啦！
早在歐洲人掌握瓷器制造技術(shù)一千多年前，中國(guó)人就已經(jīng)制造出很精美的.陶瓷器。中國(guó)是世界上最早應(yīng)用陶器的國(guó)家之一，而中國(guó)陶瓷因其極高的實(shí)用性和藝術(shù)性而備受世人的推崇。
在這里，我們和泥土偶遇，躲避片刻喧囂，收獲了一份遠(yuǎn)古的寧?kù)o，又盡情地釋放了純真的童趣。
陶藝小學(xué)作文 篇2
你做過(guò)手工陶藝嗎？你家里有你親手做的陶藝作品嗎？溫州甌網(wǎng)就邀請(qǐng)小記者們8月8號(hào)在溫州博物館陶藝體驗(yàn)室與陶藝來(lái)一次親密接觸。
活動(dòng)當(dāng)天，炎熱的天氣絲毫沒(méi)有影響小記者們的積極性，個(gè)個(gè)都摩拳擦掌，躍躍欲試。今天陶藝室的老師要教我們做一個(gè)杯子，陶藝室的老師先給每人分了一大塊陶土，然后教我們把陶土揉圓再壓扁，再在壓扁的陶土上劃出杯子的底部和杯壁。接下來(lái)是我最喜歡的`環(huán)節(jié)了，就是給杯子做裝飾。這下可熱鬧了，小記者們有在上面貼花的，有在上面刻字的，有在上面畫(huà)畫(huà)的…。而我在上面貼了一副眼鏡哦！我對(duì)自己的作品非常滿意！最后在陶藝?yán)蠋煹木闹笇?dǎo)下，小記者們都成功完成了自己陶藝作品。
自從我們的人類(lèi)祖先發(fā)明了陶瓷工藝以后，瓷器就一直沒(méi)離開(kāi)人們的視線。而現(xiàn)在的陶藝不緊緊只有實(shí)用價(jià)值，隨著文化的變遷，陶藝更具備了文化價(jià)值和收藏價(jià)值。讓我們一起來(lái)玩陶藝吧，讓我們把祖先的手藝一代一代傳承下去，并發(fā)揚(yáng)光大！
陶藝小學(xué)作文 篇3
寒假里，我到運(yùn)河邊一家陶藝館去做手工。一跨進(jìn)大門(mén)，就看見(jiàn)櫥窗里陳列著小朋友們做的形態(tài)各異、色彩斑斕的陶藝作品，有撒滿水果的生日蛋糕，有點(diǎn)綴著花蝴蝶的草帽……最吸引我的是一個(gè)有小貓圖案的花瓶�！昂闷涟。 蔽野l(fā)出驚嘆。“我也要做一個(gè)這樣的花瓶！”
在陶藝館阿姨的指導(dǎo)下，我先用陶泥搓了一個(gè)圓溜溜的球，再把它壓扁，像一個(gè)小小的燒餅，阿姨說(shuō)這就是花瓶的底座。接著又用陶泥搓成一根根細(xì)細(xì)的泥條，再把這些泥條一圈圈地圍在“小燒餅”上，盤(pán)旋到大約15厘米的時(shí)候，阿姨說(shuō)：“高度夠了，這個(gè)就是花瓶的身子。”“花瓶這么難看啊，一點(diǎn)都不光滑�！蔽以谛睦锇蛋档叵�。阿姨好像知道我在想什么，微笑著說(shuō)：“下面我們要把這個(gè)瓶身再加工一下，讓它變光滑�！闭f(shuō)完，她拿起了一把扁扁的塑料小刀，教我一點(diǎn)一點(diǎn)地開(kāi)始刮瓶身，不多久，瓶身就變得光滑細(xì)膩了。
“我們還要給這個(gè)花瓶裝飾一下，讓它更漂亮。”阿姨又說(shuō)道�！昂冒�！”我興奮地從筐里挑選了一個(gè)小貓和愛(ài)心、小花的模具。我把陶泥放進(jìn)模具中壓扁，倒出來(lái)后就是我喜歡的那些圖案了。我把這些圖案再粘到瓶身上，“啊！這個(gè)花瓶可愛(ài)極了！”我自豪地大叫起來(lái)�！皠e急！”阿姨說(shuō)，“涂上顏色就更加完美了。”
于是我把小貓涂上純潔的.白色，小花涂上黃、綠、藍(lán)三色，愛(ài)心涂成金燦燦的黃色，花瓶整體涂上嬌嫩的淡粉色。一個(gè)精致而又充滿童趣的花瓶就展現(xiàn)在我眼前。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著它看，愛(ài)不釋手。旁邊的阿姨也都圍過(guò)來(lái)夸贊我：“這個(gè)花瓶真得很美啊！”我心里喜滋滋的，充滿了自豪。
我認(rèn)為我做的花瓶是世界上最漂亮的花瓶，我為它感到驕傲！
陶藝小學(xué)作文 篇4
陽(yáng)春三月，萬(wàn)物吐綠，我和好朋友相約去陶藝村游玩。一路上，歡聲笑語(yǔ)不斷，我們不知不覺(jué)就來(lái)到了陶藝村的門(mén)口，道路的兩側(cè)排列整齊的楊柳在春風(fēng)中向我們招手致意。
首先，進(jìn)入我們視線的是那盛開(kāi)的滿園桃花，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一片粉紅，就像天邊的朝霞，朵朵桃花散發(fā)著醉人的花香，引來(lái)了一只只蜜蜂在花叢中快樂(lè)的跳舞。
在桃園的后方是一片雪白，那便是梨園，一朵朵梨花爭(zhēng)著比著開(kāi)放，在這片潔白的花海中聞著淡淡的花香，真是美極了。穿過(guò)這片花海，我們來(lái)到了陶藝村博物館。千姿百態(tài)的陶藝展品立刻吸引了我們的眼球，有人物、有動(dòng)物、有植物、還各種形狀的'容器……五顏六色看得我們驚嘆不已！
從博物館出來(lái)，我們又蹬上了燒烤城，從高處向遠(yuǎn)處看，一望無(wú)際，景色盡收眼底，美不盛收，一陣陣的香味飄向過(guò)遠(yuǎn)方……
最后，我們依依不舍地走出了陶藝村，在回家的路上，我們不禁贊嘆到：春天的陶藝村可真迷人啊！
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