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筆筒小學(xué)作文（精選84篇）
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的筆筒小學(xué)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
筆筒小學(xué)作文 篇1
星期日的清晨，我在家里自己做了一個小筆筒，這個筆筒我是用來放筆的，如果想知道過程，就請大家把目光轉(zhuǎn)向這里。我準備了二十根吸管，一條長二米的線，還有一個糖盒的底部。開始了，我首先拿出了二米的'線和幾根吸管，把吸管的中間部位放在線上系上一個結(jié)，然后再系一個死結(jié)，不要讓它松開。下一個吸管也像第一個吸管一樣做。一直到二十個吸管全部系完為止。然后把糖盒的底部拿出來用吸管把糖盒的底部圍上，首尾相接在一起。我叫媽媽：“媽媽快來看一看我的筆筒快做好了呀，你快過來看一看呀！”媽媽跑過來一邊看一邊說：“非常好，很不錯，加油呀！”我一聽到媽媽表揚我，我心里樂開了一朵花，我一看這個筆筒很單調(diào)，于是我又拿出來卡紙剪了一些形狀貼在上面，我自言自語的說到：“哈哈，不錯，還真挺漂亮呢！”怎么樣，心動不如行動吧，喜歡也自己做一個吧！現(xiàn)在這個可愛的小筆筒立在我的課桌上，我每次用完筆都會把筆放進那個可愛的小筆筒里，我每次看到這個小筆筒時都會想起我做筆筒的時候。我很慶幸我沒有放棄做筆筒的念頭。大家也自己做一個吧！你們一定會比我做的還好呢！
筆筒小學(xué)作文 篇2
美術(shù)課時，老師經(jīng)常教我們做一些工藝品。有一次，我們要學(xué)做筆筒。我把快遞盒子當材料，既節(jié)約又環(huán)保。
一開始我不會做，聽了老師講解后就嘗試了一下。先用一張橙黃色的紙，把它粘在一個正方體的盒子上。然后小心翼翼地把筆筒放倒，生怕破壞了它。我用水筆在后面幫它畫了一雙炯炯有神的大眼睛、一只小小的鼻子和一張?zhí)鹱套痰男∽彀�，還有一朵蝴蝶結(jié)。再用兩條藍色布加粉紅色蝴蝶結(jié)分別粘在了它的上面和下面，多像一個婀娜多姿的`少女。接著我拿出一張粉紅色的紙剪出了一個比筆筒大好幾倍的蝴蝶。我當時覺得很單調(diào)，就拿出花花綠綠的紙。再剪又細又長的觸角時我遇到了一個難題。我經(jīng)常把觸角剪斷。我正想放棄時，忽然想起了一句名言“失敗是成功之母”。經(jīng)過許多次努力，我終于成功了。剪出了漂亮的觸角，還在一張綠色的紙上和一張虎皮的紙上各剪出兩個相連的愛心，它們像一對對翅膀栩栩如生，又精致又漂亮。
原來做筆筒也不容易呀！筆筒做好了。我感到非常開心。讓我懂得了：不管做任何一件事都不能半途而廢，世上無難事，只怕有心人，多動手，多動腦，不怕失敗，堅持到底就會成功。
筆筒小學(xué)作文 篇3
今天是周末，媽媽帶我和弟弟去北國超市天河店購物，我想買一個漂亮的筆筒。
到了北國超市的二樓，我看到了筆筒的價格，嚇了一跳，“32元，太貴了！”
于是我就問超市的售貨員：“阿姨，這筆筒還能便宜嗎？”
阿姨說：“小朋友，這已經(jīng)是優(yōu)惠后的價格了，不好意思啊，不能再便宜了�！�
“這樣啊�！蔽液苁�
媽媽說：“夢潔，不行就買這個吧。”
“媽媽，32元買個筆筒，太貴了，不買了吧？”
“那你好好考慮一下，我尊重你的意見。”
我又把這個筆筒好好端詳了一番，最后決定先不買了。買完其他東西，我和媽媽、弟弟一起就回去了。
到了小區(qū)的'門口，弟弟說要吃薯片，媽媽沒辦法，只好買給他買。弟弟很快吃完了，把包裝桶給了我，讓我?guī)退拥嚼渲小Ｎ野淹嬷@個空筒：它是圓柱體，而且還有一個口。突然我有了一個好主意：我何不自己動手做一個筆筒呢！說干就干，我快步回到家中，拿出剪刀、膠棒、彩筆。弟弟不知我又干什么，在旁邊好奇地看著我忙活。大約過了半小時，我就大功告成了——漂亮的筆筒做好了！弟弟看著我的勞動成果，欽佩地對我說：“姐姐，你真行！”媽媽聞聲趕來，看著我手里的作品說：“夢潔，你的手越來越巧了！”聽著弟弟和媽媽的夸獎，我心里美滋滋的。
這真是“積極動腦廢變寶，勤儉節(jié)約手變巧”啊！
筆筒小學(xué)作文 篇4
我有一只心愛的筆筒，它是我媽媽在祝塘鎮(zhèn)參加服裝設(shè)計比賽得到的獎品，現(xiàn)在媽媽把它給了我。它是用紅木做的，整體造型類似一個長方體。
筆筒的四個側(cè)面分別鑲嵌著四幅金箔畫，它們都有個好聽的名字：“千古奇人”，“江南靈秀”，“梧騰勝景”，“五福春曉”，四幅畫各具特色�！扒Ч牌嫒恕笔俏易钕矚g的。上面的“奇人”就是大旅行家徐霞客，他就是江陰祝塘人，一生歷盡艱險，不怕困難，飽覽祖國大好河山。每當我寫作業(yè)遇到困難時，再看看那幅畫，仿佛徐霞客在向我招手說：“不怕困難，相信自己！”我就會迅速拿起筆思考。他的著作《徐霞客游記》也更激發(fā)我熱愛學(xué)習(xí)的興趣；“江南靈秀”這幅畫分三部分：近景描繪的是翠柳枝條正在隨風(fēng)飄動；中景是小橋流水，看著這中景，我仿佛聽到了流水淙淙的聲音；遠景是江南名居。“梧騰勝景”描繪的是古代園林建筑；“五福春曉”描繪的是春天江南水鄉(xiāng)的早晨。筆筒的.內(nèi)壁被漆成了黑色，下面鋪著一層紫色的絲絨。筆筒的底座是個扁扁的正方體，四周包著金箔條，上面刻著許多浮雕花紋。
我的筆筒不僅能放筆，而且可以轉(zhuǎn)動，只需輕輕一轉(zhuǎn)，我就能隨意欣賞奇異的金箔畫。我非常感謝做這支筆筒的能工巧匠，他們的高超技藝真叫人嘆為觀止。
筆筒小學(xué)作文 篇5
人的一生，一定會擁有很多東西，其中一定會有一件最令你喜歡的東西，那今天我就來講一講我最喜歡的東西吧！
它是一個六邊形柱體筆筒，棱角分明，帶著一絲嚴肅和謹慎的模樣;綠色的底色添上了幾分俏皮活潑的味道，側(cè)面有黃色的小車作為裝飾，有著簡單樸素的美感;再用粉色和綠色的彩泥做成“絢”和“素”兩個字，添加了幾分寓意;一面還有一個大太陽，象征著生活燦爛快樂;內(nèi)置炫彩木頭，畫面感十足。
每個物品都有自己的.“出生”方式，那我的筆筒是怎么“出生”的呢？在暑假的一天晚上，我和表姐興高采烈地去了龍游東方，我們吃了骨頭煲之后，去手工店做了“DIY”。我選的就是這個害羞的小筆筒。我仔細地將它包邊、上色、裹彩泥。
我的筆筒雖然沒有布娃娃可愛，也沒有小飾品精致，但是它很有用。由筆筒的好處，我想到了《落花生》中的一句話：“人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人。”
我也想成為一個這樣的人，一個有用的人。
筆筒小學(xué)作文 篇6
今天，我去江寺公園參加了“變廢為寶——七彩麻繩筆筒自己造”的活動。
到了那兒，我拿了一張報紙坐在上面，過了一會兒，水晶老師走過來，笑瞇瞇地說：“今天我們做的是麻的.是麻繩筆筒，過一會兒，老師會給你們，拿到麻繩后，你們用膠水把麻繩粘到罐子上，粘了兩排后就不用膠水了，只要拉緊綁上去就好了，綁好了到我這來拿裝飾品�！�
我打算做一只小貓站在夕陽下的樣子。于是，我拿了紅色和粉色的麻繩，然后，細心地綁了起來。我先用紅色麻繩綁了大約六分之一的地方作為大地，再打算用粉色麻繩把剩余部分全都綁完，可是，我只綁了一半粉色麻繩就用完了，再拿的粉色麻繩跟那個麻繩顏色也不一樣了，這時，媽媽告訴我：“不同的顏色是沒關(guān)系的，綁上去說不定更漂亮呢！”
我半信半疑，慢悠悠地拿起麻繩綁了上去。
終于綁好了，我仔細一看，��！顏色不同還真好看��！接著，水晶老師教我了怎么做小貓，我將小貓粘在上面，還拿了一些小絨毛球、兩朵小花、一個蝴蝶結(jié)作裝飾。
大功告成了，我拿著自己親手做的筆筒仔細端詳，愛不釋手。
筆筒小學(xué)作文 篇7
我有一個普通而又不平凡的筆筒，它是我最心愛的東西。我之所以喜歡筆筒，是因為它的右上方刻著我的座右銘；“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟�！泵慨斘易x書或?qū)懽鳂I(yè)遇到
困難想半途而廢時，筆筒上這赫然醒目的幾個大字，便給予了我無窮的動力。是呀！想達到知識的頂峰就要以勤為動力，只有堅持不懈才能遨游知識的海洋，實現(xiàn)自己心中的愿望。
座右銘的左上方刻著一只可愛的卡通貓咪。它頭戴著一只可愛的紅色發(fā)卡，穿著一件粉紅色的連衣裙，一只手指在身后，一只手豎起大拇指，仿佛在為我取得的每一點進步而夸獎。
不僅如此，筆筒上還貼著一幅我最喜歡的漫畫。畫上是一片土地，土地上高聳著成績和學(xué)業(yè)兩棟大廈�？墒怯捎诘鼗焕危瑑蓷澊髲B都搖搖欲墜。每當看到它時，我就會激勵自己：要取得好成績，就要從現(xiàn)在開始。努力學(xué)習(xí)，打好基礎(chǔ)。所謂行萬里路，須從腳下開始。學(xué)好知識，就要腳踏實地。想到達頂峰，就應(yīng)該一步一個腳印地向前走，千萬不要抱著僥幸的'心理，天上不會掉餡餅，切記：“萬丈高樓平地起。”
現(xiàn)在，它被我像寶貝似的放置在書桌最顯眼的地方，它像黑夜里的一盞燈塔，為我指明航向。每次看到它，我心中便會涌起與困難作斗爭的勇氣和力量。有筆筒的陪伴，無論在學(xué)習(xí)或在生活中，相信自己都會成為一名強者。
筆筒小學(xué)作文 篇8
我有兩個可愛的筆筒，一個是snoopy，一個是harry-potter，這兩個筆筒都是我最喜愛的，尤其是snoopy這個筆筒它的來歷可大了，下面我介紹一下吧！
它是我在大福源超市買的。我和爸爸走遍了整個超市，只為買這個小筆筒，功夫不負有心人，我們在三樓發(fā)現(xiàn)了這個筆筒，它精美，小巧，還很實用，筆筒里還配圓規(guī)，直尺，水性筆，鋼筆各一個。
它的'樣子是一個小狗抱著個小筒，小狗身子是白色的耳朵和鼻子是藍色的，很可愛。再看這個小筒，它的顏色是藍的，筒口是深藍的，側(cè)面還繡著snoopy的字樣。
回過頭來再說說我的harry-potter筆筒，它的中文名字是哈利-波特，相信小朋友們都看過電影哈利-波特吧，我這個筆筒的圖案就是里面的大耳朵精靈，上面還有漂亮的花紋，它是鐵制的，不容易摔壞，而且里面筒底還鋪有一層海綿，能夠防止筆珠掉下來。
每次看見這兩個別致的筆筒，一絲絲愉悅不禁涌上心頭。它們曾和我一起度過小學(xué)5年的生活，小朋友們是不是很想要一個呢？快去讓爸爸媽媽上大福源買吧！
筆筒小學(xué)作文 篇9
一說到我最喜歡的東西，那當然是表姐送給我的筆筒了。
這個水晶球筆筒是我過10歲生日時，表姐送我的。它被裹著一個印有法國國旗的包裝紙里，剝開一層，里面還有一個粉色的小卡片，上面寫著“生日快樂”。
這個水晶筆筒可漂亮了。上面有一個漂著亮粉和閃光的水晶球，里面還坐著兩只小熊，它們住在一起，其中一只還用手指著天上那所謂的“星星”。旁邊就是筆筒了，它是肉色的，里面插著自動鉛筆，鋼筆和水筆，筆的頂端還有一層冰淇淋一樣的`奶油涂層。
這個水晶球筆筒的作用可多了。每到晚上，我便打開開關(guān)，水晶球里流光四濺，五光十色。我經(jīng)常取出一支筆，在手中轉(zhuǎn)個不停，有的時候我還會饒有興趣地取出一本書來，一邊津津有味地看著，一邊拿著筆在書上畫出好詞好句。一旦我把它放到月光下，它就會在那光芒的映襯下熠熠生輝，美麗極了！使得路人也會情不自禁地探望過來。
這就是我的水晶球筆筒，羨慕嗎？如果有興趣，隨時歡迎你來我家欣賞我的“至愛之物”。
筆筒小學(xué)作文 篇10
我有一個特別忠心的好朋友，從小陪到我長大。它最大的特點是不吵不鬧，不僅陪我學(xué)習(xí)，還會時不時給予我信心和力量，它——就是我喜歡的小豬筆筒。
小豬筆筒是瓷制的。小豬戴著一頂紫中帶白的小鴨舌帽，帽子邊上露出一對粉嫩嫩的大耳朵。一對綠豆似的小眼睛，笑成了一條線。小豬嘴巴翹著，嘴角上那一絲若有若無的微笑，看起來特別的憨厚可愛。
小豬左手捧一束翡翠欲滴的鮮花，還有一條灰色的圍巾，圍巾上幾只調(diào)皮的蝴蝶在翩翩起舞，真是美麗極了！它最大的寶貝其實是它右手拿的“大水杯”，“大水杯”的顏色是紫色夾雜著白色條紋，看上去很普通，你們可別以為那個“大水杯”是個裝飾品，它的作用可大呢，其實它是一個筆筒。里面放滿了我常用的'各種筆。
我和小豬筆筒每晚相伴，當然是老朋友了。每當我不認真寫作業(yè)，坐姿不端正的時候，瞥見小豬就感覺它把那笑容壓了下去，換上了一副怒氣沖沖的表情，眼睛似乎在冒火，好似在說：“小主人再不認真學(xué)習(xí)，我就不理你了�！笨粗鷼獾臉幼�，我馬上坐好，就像接受老師批評的孩子一樣，認真學(xué)習(xí)起來。小粉豬一看我提起精神，立刻笑顏盡開，像在對我說：“小主人，你真棒！”看著它那燦爛的笑容，我暗暗松了一口氣，并向它點了個贊。
在我心里，小豬筆筒不只是筆筒那么簡單，它是我心神相交的好友。
筆筒小學(xué)作文 篇11
從古到今，智慧都被人們稱贊，如曹沖稱象、草船借箭等，這些故事讓我體會到了智慧對我們的幫助。
星期天早上媽媽去買菜了，爸爸在老家，我一個人在家很無聊，想找些事兒干，我看見一個薯片盒子，靈機一動：這個盒子可以做一個筆筒。于是我去找來了剪刀、膠水和水彩筆，準備開動了。
我先把盒子上的.一層皮撕了，接著用剪刀在卡紙上剪出了五角星和愛心的圖案，可是我一不小心把手劃破了，不能剪了，只能換下一個方法來代替這些圖案了。
我靈機一動，在盒子上用彩筆涂了顏色，把剛剪的圖案貼了上去，可是這些圖形肯定不夠，用什么來裝飾呢？我急的滿頭大汗，忽然我急中生智，對啊，把貼畫粘上不就行了嗎？貼畫粘上果然好看多了，給這個單調(diào)的筆筒又添了幾分色彩，我又用彩泥做了兩個小熊貓粘了上去。
就差最后一步了，給這個筆筒做了個底，我想著多簡單啊，那個紙一粘就好了，我說干就干，果然成功了。
我把筆都放了進去，就在我得意洋洋的時候，筆都掉了出來，原來紙?zhí)×�，被壓爛了，這次我受到了上次的教訓(xùn)，用紙箱剪下了一個圓片，這次并沒有掉出來，我高興得手舞足蹈。
做任何事要多動腦，想辦法解決，就像今天把你的腦袋轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，一定會想出好辦法的。
筆筒小學(xué)作文 篇12
今天，戴玉樹要來我們家玩，停！慢著，我先給大家講一講戴玉樹是誰吧：戴玉樹是我的好朋友，黑黑瘦瘦的，個子不高，每天都可以見到她頭上有個發(fā)箍，很積極，也很有禮貌，跟我是一個學(xué)校的，上的都是三年級，可是她在（4）班，我在（2）班，雖然不在一個班，但是我們在一個小區(qū)，我在9棟，她在10棟。有時候爸爸媽媽都有事，我就坐戴玉樹他們家的車，有時候他們家有事，戴玉樹就做我們家的車，總之我們兩個人的關(guān)系是非常的好。
今天我和戴玉樹沒東西玩的時候，我偶然間發(fā)現(xiàn)一個手工玩具，是李若玙的媽媽李老師送給我的'。我就提議說：“戴玉樹，我們一起來玩拼筆筒吧！”“好啊”戴玉樹爽快的回答，于是我們就開始玩了。
我們一起把做筆筒的手工材料拿出來，是一些像電源插頭的玩意，有黃色、藍色、粉紅色和白色，我們把這些拼裝的材料一圈一圈的的拼上去，按照藍、粉紅、白色和黃色的順序拼，一直把材料拼完為止。拼好之后，我們看到有的拼的不結(jié)實，就輪流用腳踩，我們都很擔心有沒有被踩壞，還好，不知道是材料結(jié)實還是其他原因，筆筒最終沒有被踩壞！！
最后一個五顏六色、小巧玲瓏的筆筒就完成了，現(xiàn)在它就在我書桌上，每天陪伴著我。我和戴玉樹滿意的看著我們拼的作品，可開心了。這次我們沒有看拼裝圖，就拼出這么好的圖案，連姐姐都說好看，而且也說我們很厲害。
筆筒小學(xué)作文 篇13
在我高雅，華麗的書桌上，有一個淡雅又樸素的小兔筆筒，它已經(jīng)陪伴著我渡過了三個春秋。
筆筒很特別，分兩個部分，一邊是裝筆的筒部，一邊是裝飾品。筒部是米白色的，開口呈羊蹄形，整體是一個櫥柜的形狀。在羊蹄凹進去的地方嵌進一些木架，木架上擺放著瓶瓶罐罐，旁邊還有一個柜門呢!可愛的'是，筒部前面?zhèn)�，還雕著兩只小兔兔。一只小灰兔，她穿著一件黑白條紋背心裙，手里還粘著一些稠稠的蜂蜜，旁邊的蜜罐大開著，看來這是一只小饞貓呀!還有一只是小白兔，她戴著一個粉紅的蝴蝶結(jié)，穿著一條綠底白點的百褶裙，手里拎著一個裝著水果的小竹籃，咧著嘴笑得正歡呢!
特別的還在后面，依著筒部的是一只大灰兔。他和善地笑著，兩粒大門牙讓有些嚴肅的臉可愛了起來。大灰兔插著腰，那條雪白的圍巾垂到了腰間。讓人驚喜的是，他的身體內(nèi)部是一個晶瑩剔透，小巧玲玲的沙漏，熒綠色的沙子歡快地再里面翻滾，讓人看了就覺得神清氣爽。在大灰兔的左邊，還坐著一只小白兔。有趣的是，她是坐在噴池的泉水上。水滴撩起了她的裙子，弄濕了她的腳丫，可她還樂呵呵地啃著一個大蘑菇，碧綠的草地上，還撒著許多粉紅色的花瓣。
這個筆筒雖部昂貴，做工粗糙，可人一看到它，就能自然優(yōu)生出一種親切隨和的感覺，珍貴無比。
啊，我愛我的小兔筆筒。
筆筒小學(xué)作文 篇14
從古至今，有許多關(guān)于智慧的故事如：諸葛亮的草船借箭、司馬光砸缸、曹沖稱象……等等。下面，來看一下我是怎樣巧制筆筒的吧！
那是一個夏天的周末，我寫作業(yè)時看見了許多的筆，那些筆都是能用的好筆，卻沒有地方放，只能落得放在抽屜的命運。雖然我有一個筆筒，卻只能裝下三分之一的筆，更叫人抓狂的就是每次用筆都找不到自己想要的筆。特別是像我這種急性子，更是受不了，白白浪費了那么多的'時間，誰會不心疼，搞不好還會被父母誤以為玩，那才叫郁悶。
突然，我看到了吃完雪糕收集下來的雪糕棒，靈機一動心想：“正好，這些雪糕棒扔了也是浪費，還不如用這些做一個筆筒，環(huán)保又省錢，多好��！”
說干就干，我便開始行動了。剛開始，這些雪糕棒長短大小不一，我先挑出了40多個顏色、大小、形狀較為相同的雪糕棒，再分成兩份，擺成一排，用筆畫出一條直線，然后用剪刀齊齊剪掉，在每一根的兩側(cè)涂上膠水，貼成一個圓圈，將兩個圓圈貼在一起，形成雙層保護。最后，我用彩筆和顏料畫上了一對白天鵝（雖然不好看），就這樣一個筆筒就做好了。
這次做筆筒讓我受益匪淺，讓我知道了做任何事都要多動腦子、勤動手，才能完成。
筆筒小學(xué)作文 篇15
在我的書桌上，有一個企鵝筆筒，它做工惟妙惟肖，栩栩如生。
你看，小企鵝的頭又大又圓，與它那肥胖的身體根本不成比例。在大頭上，兩只電燈炮似的.眼睛炯炯有神，一張乳黃色大嘴微張著，大概剛吃飽吧。它披著深藍色的寬大禮服，一只手背在身后，另一只手拿著一頂小黑帽子，一看就知道是紳士派頭。
每當我看到這個企鵝筆筒時，腦海中就又浮現(xiàn)出了我10歲生日時的情景。那天，父母一個因工作忙，另一個因出差，所以都不陪我過生日，正當我傷心孤獨時，鄰居的小女兒琪琪來我家串門，陪我度過那美好的一天，還在傍晚送給我這個企鵝筆筒，并祝福：“祝你生日快樂，以后天天開心、學(xué)習(xí)進步！”然后陪我直到深夜，母親回家為止。
可是因為某種原因，她在上半年搬家了，之后杳無音訊。不過企鵝筆筒依舊在我桌上，給我很多幫助。每當我集來什么書箋、卡片、貼紙之類的玩意兒，就會放進筆筒里。如果我寫作業(yè)疲倦了，便會抬頭看看小企鵝，讓我回想起與琪琪共同度過的快樂時光，同時也會想起我與琪琪的那份純真的友情。想起這些，我的大腦就清醒，放松，又精神飽滿地做起作業(yè)，不再疲倦。
這個象征我與琪琪友誼的筆筒，將會一直在書桌上，企鵝筆筒，我的好伙伴！
筆筒小學(xué)作文 篇16
今天，我準備好了酒精膠、麻繩、扣子、蕾絲帶還有一個空開心果瓶子。就是開端下手做手工了。
我拿著瓶子，用水沖潔凈，將上面的貼紙撕掉，貼紙很黏，撕了很久才掉下來。將盒子上的水用衛(wèi)生紙水擦拭潔凈，然后一卷麻繩，在沙發(fā)上鋪一圈，從牙簽盒中取了一根牙簽，用牙簽粘點酒精膠，酒精膠的粘性特別好，悄然一拉就有很長的細絲。將酒精膠平均涂在瓶子表面，接下來就是用麻繩的一端悄然的.纏繞在瓶子上，纏了瓶子的有一半左右，就能夠剪短麻繩了，纏好麻繩，下面就該貼蕾絲帶了，我看著瓶子不知道如何貼才干美觀，我思索了半天決議貼在中間，我以為這樣看著漂亮，又在絲帶周圍粘上船錨和帆船的小物件。，我看著這個半廢品的瓶子不時的揣摩著。這些物件貼在絲帶旁邊不怎樣美觀，最后我決議還是貼在絲帶上面更美觀。經(jīng)過一番粘貼，美麗漂亮的筆筒就弄好了，藍色的底色給人清澈。白色的絲帶讓人清新，復(fù)古的棕色麻繩讓人懷舊。然后在筆筒里放了鋼筆和鉛筆，一個美觀的麻繩筆筒的映入眼前，讓我愛不釋手。
由于很久沒有做手工了搞得我手忙腳亂，弄得屋里面全是麻繩和膠水。手上也沾滿了膠水。但我心里還是快樂的，只需你用心去做，你也會體會到勝利的喜悅！
筆筒小學(xué)作文 篇17
在我安靜的書房里，有一個插滿筆的筆筒靜靜的擺放在書架上。那個筆筒，是我在四年級母親節(jié)時當做禮物送給媽媽的。媽媽不要，又轉(zhuǎn)贈給我。這一年來，它是我日常生活拿筆的地方。它就這樣奉獻著，陪伴著我長大。
它是綠色的，是用質(zhì)地堅硬的陶瓷制作的`，因為旁邊有一個水球故稱水球筆筒。如果你在遠處，乍一看，仿佛是一只蝸牛緩慢爬行。因此，我經(jīng)常叫它“蝸牛筆筒”。
那么，‘蝸�！念^是什么呢？就是我前面提到過的水球。它是一個玻璃罩，里面注滿了水，還有一個寫有“學(xué)海無崖”的小陶扇，輕輕晃動一下，里面的反光鱗片就浮起來了。在陽光的照射下，水球立刻變得銀光閃閃，十分迷人。就算是晚上，它也不甘示弱——杯底有一個開關(guān)，在夜晚把它打開，球里就亮起了霓虹燈，一點也不比白天差。
那“蝸�！钡摹皻ぁ蹦�？它是用五毫米厚的陶瓷制作的。內(nèi)白外綠，那上面還刻有“學(xué)而”篇的幾篇論語，我還嘗試著把它背誦下來呢！
它就是我的筆筒，我愛我的筆筒。愿這只“蝸�！庇肋h是我讀書學(xué)習(xí)的好朋友！
筆筒小學(xué)作文 篇18
雙休日到了，老師布置了一項特別的作業(yè)——做手工作品。
早上起來，我冥思苦想，該做什么好呢?我把目光投向課桌，突然我眼睛一亮，只見筆筒里裝滿了筆，可桌上還放著一些無處安家的筆，于是我決定自制一個小筆筒。
說干就干，我找來一個易拉罐，可是做一個什么樣子的筆筒呢?對了，就做一個小女孩吧。
我先把易拉罐剪成兩半，再把毛刺修整一下，就開始準備做頭發(fā)了。我把罐子上面三分之一部分往下剪成一條一條的，再找來一支鉛筆把每一條卷了一下，就成卷發(fā)了，還在前面留了一排整齊的劉海。在一番折騰下，一個時髦的發(fā)型就展現(xiàn)在我的`面前，不過大半的功勞還得歸于我旁邊的指揮官——爸爸。
接著，我用畫筆在紙上畫了一張可愛又調(diào)皮的臉蛋兒，把它剪下來，粘在罐子上。
最后我還在罐子上貼了一對叉著腰的“小手”，擺出了一個很酷的造型。就這樣，一個笑容滿面、玲瓏可愛的小女孩筆筒就大功告成了。我把筆裝進去，這樣它們就有一個舒適的新家了。
筆筒雖然做得不是十分精美，但這是我用心去做的。通過這個手工制作，我明白了做任何事情都要用心，并且還要有耐心，這樣不管多難的事都能做好。
筆筒小學(xué)作文 篇19
“好，太棒了!”教室里傳來了一陣陣歡呼聲。這是怎么回事呢?原來是小桔燈老師要教我們做筆筒啊，快來看看吧!
今天一上課，桔子老師踏著輕快的腳步來到教室，大聲說：“今天做筆筒!”話音剛落，班里面立馬炸開了鍋，同學(xué)們有的拍手稱贊，有的高興的一蹦三尺高，還有的滿臉期待，好像在說：“快點快點，趕快發(fā)材料�！崩蠋煱巡牧习l(fā)了下來，簡單的講了一下制作步驟，我們聽了都開始動起手來。
我準備做一個火箭筆筒。說干就干，我先拿出藍色的輕輕泥揉成團又用尺子壓成長方形，粘在紙杯上做底色。接下來，我準備做一個火箭。我先用綠色的輕輕泥捏成長方形，豎著站在正中間，做成火箭的身子;再用紫色的輕輕泥做成了數(shù)字“3”粘在火箭身子的正中間，然后又用紅色做成了三角形，粘在長方形的上面當火箭頭。最后我用紅色做成火焰狀，倒著粘在火箭身子的下面。你看我的火箭筆筒完成了。深藍色的.天空下，火箭正準備發(fā)射呢!看著我完成的火箭筆筒，它好像在對我說：“小主人，快上來，三號火箭馬上就要發(fā)射了!”我心里邊兒美滋滋的。
今天的這堂課不僅加強了我們的動手能力，而且還提高了我們的想象力，真是一堂有趣的課堂!
筆筒小學(xué)作文 篇20
我有一個筆筒，是上輔導(dǎo)班時老師獎勵給我的。它的顏色是淺褐色的，是用木材做成的，非常好看，我特別喜歡它。下面我就給大家介紹一下吧……
它的頂部和底部都是純黑色的。頂部的下面和底部的上面都有黑色的不到兩厘米的中式花紋。中間還有八匹駿馬，有的雄姿俊發(fā)、有的力大無比、有的風(fēng)馳電掣……他們跑的很快，強健有力，似乎把地踹的都顫抖起來。
有的駿馬一直向前奔跑，有的回頭張望，有的跑到第一名的時候，嘴張著不住地大口喘氣，好像在說：“哈哈……我跑得最快，你們太慢了�！迸艿米盥囊矎堉欤孟裨诤魡就椋骸澳銈兊纫幌挛�，我們一起跑。”八皮駿馬姿態(tài)萬千，在草原上奔馳著，讓人感受到勃勃的生命力。
這個筆筒給我?guī)淼膸椭埠艽竽亍跊]有這個筆筒的'時候，我的筆扔的到處都是，經(jīng)常找不到筆，還受父母的批評，現(xiàn)在我用完后直接把它放在筆筒里，這樣也不用受父母的批評了。嘿嘿！你們喜歡嗎？
這就是我的筆筒，一個好看，又用著方便的筆筒。
筆筒小學(xué)作文 篇21
今天，我偶然看到了在我書桌上靜靜立著的企鵝形的筆筒，它胸前系著一個黑黑的蝴蝶結(jié)，兩只圓溜溜的眼睛看著我，好像在說：“寫作業(yè)時不要分神�！泵慨斘铱吹剿鼤r，總會想起那一天。
那天，是我的.生日，許多親戚朋友都來了，并帶來了許多禮物。我一個一個地看過，發(fā)現(xiàn)了一個非常特別的禮物，上面寫著：送給親愛的你，希望你學(xué)習(xí)天天向上。這是爸爸給我的禮物，我拆開一看，原來是一個筆筒。這個筆筒很精致，于是，我便高興地收下這個禮物。
我的爸爸除了放假，其他時間都很難得回來，因此我經(jīng)常會覺得很孤單。這時我就會拿起我的小筆筒，和它一起說說話；當過難過的時候，和它一起談?wù)勀羌钗译y過的事；當我憤怒的時候，他會叫我坐下來，安慰我。只要我有不會做的題目，對著它想一想就知道了，就好像爸爸正在給我講解著這道題目。每次我面對它時，就像面對著我的爸爸，我總能會感覺到他那嚴肅的神情。
每次我看到這個筆筒時，總會想起那一天，總會想起我的爸爸。其實，爸爸無時無刻不在身旁陪伴著我。
筆筒小學(xué)作文 篇22
世上的筆筒有各種各樣的，有圓的，方的，還有其他形狀的……當然，我也有一個。
在我的'書桌上，最顯眼的地方有一個筆筒，那是媽媽在北戴河給我買的紀念品。它用石膏做的，高約十五厘米，長六厘米，寬五厘米，它紅色的“皮膚”上鑲嵌著許多小珠，它的“眼睛”由三圈白海螺構(gòu)成，中間有一顆藍寶石。
它很容易碎，但也非常有用。
我有很多的廢筆，沒墨水的，沒筆蓋的，它幫了我大忙，把那些廢筆放進了自己的“肚子”里，用的時候再拿出來。它還能裝橡皮，費尺。它的用途可多了。
雖然它很有用，但也給我添了不少麻煩。
有一天的晚上，我寫作業(yè)，而它在書桌邊站著，我因為取橡皮不小心胳膊碰了一下，它掉在了地上，我沒注意，接著寫。等寫完了，要放筆的時候卻沒找到筆筒。我左翻右翻還找不到，自言自語地說著：“該死的筆筒呢？它又沒長腿，跑哪兒去了？”我往地上一看，看見它在地上睡覺呢，不過，筆灑了一地，在整理的過程中，有一支筆漏水，把我的手弄臟了。整理完了，它也“毀容”了。
這個筆筒陪伴了我兩個春夏秋冬，早已有了濃厚的感情，我再也不會“傷害”它了。
筆筒小學(xué)作文 篇23
我有一個特殊的筆筒，為什么說它特殊呢？還是讓我來告訴你吧！因為它是我自己親手做的，是獨一無二的。
這個筆筒是我用太空泥和珍珠泥制作而成的。筆筒表面涂滿紅、橙、黃、綠、青、藍的顏色�？雌饋硐癫屎缫粯悠G麗多彩，雖然它們涂得顏色不怎么規(guī)則，但卻有一種不規(guī)則的美。筆筒立在一片花叢中，我用一塊泡沫板做的“草坪”。用太空泥做了一些圓球和花放在筆筒四周，像眾星捧月一樣。散落的鮮花形態(tài)各異，五顏六色，有黃、綠、紅、藍等的花兒，真美呀！我好像聞到了花香。筆筒前面坐著一個哆唻A夢。這個哆唻A看起來有點搞笑。兩只大眼睛像長到了頭上一樣，直勾勾地瞪著。我給它在臉上粘了一些胡須。在脖子上用太空泥做了一個鈴鐺。如果是晚上看到它，過路人會以為哆唻A夢又發(fā)現(xiàn)了什么未知的.星座，準備去探險呢。我的筆筒底部是用藍色的珍珠泥鋪成的，看起來更像大海。我把筆筒放在床頭，讓它每天都陪伴著我。
我喜歡自己的筆筒，因為它不僅可愛，還是獨一無二的。
筆筒小學(xué)作文 篇24
“哎呀，筆怎么也放不下了！”我又在抱怨，但光抱怨也不是辦法，于是我打算自制一個小筆筒。
我找來一個塑料瓶，做一個什么樣子的筆筒呢？對了，就作一個小女孩吧。
我先把瓶子剪成兩半，再修理一下，就開始作頭發(fā)了。我把上面一部分剪成一條條的，頭發(fā)應(yīng)該是垂下來的，我又把每一條卷起來，前面還留了一排整齊的劉海兒。我把彩色紙剪成很多一條一條的，貼在頭發(fā)上呢。
我作完頭發(fā)，就該作她的小臉蛋了。我剪了兩條紫色的像月牙似的小眼睛，又剪了一個小巧的'三角形的紅嘴巴，貼在她的臉上。
下面就應(yīng)該作手和腳了。我找來剪刀，剪出兩個長方形，把它翹起來，就成兩只手了。腳呢，我本想剪成坐著伸直的，但我沒有，而是剪了兩只紅鞋底，貼在下面。這樣，一個長發(fā)飄飄、笑容滿面、玲瓏可愛的小女孩筆筒就大功告成了。我再把我心愛的筆裝進去，這樣，我的小筆筆再也不用承受在大家庭里受擁擠的“虐待”了。
等爸爸媽媽回到家，我向他們炫耀了一番，他們?nèi)滩蛔⌒α�，我說：“不準笑，這可是我偉大的成就哦�！�
廢物利用，不但不浪費東西，還能作出很多新奇好玩的物品呢。同學(xué)們，等著我下一個驚人的發(fā)明、偉大的創(chuàng)作吧！
筆筒小學(xué)作文 篇25
我有一個漂亮的筆筒，我叫它彩龍筆筒，是去年大叔去海南旅游，給我?guī)Щ貋淼亩Y物。
筆筒是陶瓷的，周身盤繞著一條栩栩如生、五顏六色的彩龍。這條龍張牙舞爪，器宇軒昂。它有兩個大大的眼珠，鼓出來，像黑黑的煤球;它的胡須是白色的，濃密地結(jié)在一起，像百年老樹根;它的角也是白色的，像鹿角。它張開嘴，露出尖尖的牙齒，噴出藍色的水柱，水柱上浮著一顆又圓又大的火紅的龍珠。龍珠上刻著一個大大的`金色的“福”字，象征著吉祥幸福。金黃的龍身圍繞著整個筆筒，上面布滿了紅色的龍鱗，對著太陽還能看到閃閃發(fā)光呢。彩龍黃色的尾巴張開，彎曲的身體上下起伏，金色的龍爪各指分開，就像在舒展身體，似乎要從筆筒上游下來，一飛沖天。
我很喜歡這個漂亮的筆筒，在里面放滿了各種筆，有鋼筆、彩筆、鉛筆、圓珠筆、熒光筆等。筆筒也幫我改正了缺點，使我不再弄丟筆。這條彩龍好像一個將軍，各種筆好像它的士兵，它威武地看管著它們，不讓它們亂跑，它也像一位父親，看管著自己的兒女，不讓它們走丟，保護著它們不受到傷害。
每天有這個漂亮的筆筒陪伴，我越來越喜歡學(xué)習(xí)了。
筆筒小學(xué)作文 篇26
我收藏了許多小玩意兒，如精致的飛機模型，旅游帶回來的有著漂亮花紋的貝殼，自己制作的陶藝……可我最喜歡的要數(shù)書桌上的紅木筆筒了。它是爸爸媽媽送給我的生日禮物，對我有著特殊的'意義。
這個筆筒是棕紅色的，高十厘米，筒身共有六個面，每個面都有精致的花紋，其中一面還用娟秀的字體雕著“專心致志”四個字。
自從有了紅木筆筒，每次用完筆后，我都自覺地把筆放到它的大肚子里。久而久之，我就改掉了亂扔筆的壞毛病。
紅木筆筒不僅能裝筆，還是一個提醒我認真學(xué)習(xí)的好伙伴。
一次，我正在認真寫作業(yè)，耳邊傳來了一陣“嘰嘰喳喳”的鳥叫聲，朝窗外看去，是幾只可愛的小鳥在飛來飛去。它們仿佛在說：“看我多自由，看我多美麗呀！”我來到窗邊，目不轉(zhuǎn)睛地盯著它們……突然，我不經(jīng)意往書桌上一瞥，紅木筆筒上“專心致志”四個字清晰可見，它們仿佛在提醒我：“學(xué)習(xí)不能一心二用，唯有認真才能取得好成績！”從那以后，只要看到紅木筆筒，我都能靜下心來，認真學(xué)習(xí)。
在成長的道路上，紅木筆筒一直督促著我，鼓勵著我，陪伴著我。我愛我的紅木筆筒！
筆筒小學(xué)作文 篇27
美麗的筆筒 星期三，老師布置了一個小制作，要求同學(xué)和家長一起在家配合完成。
我思索了半天，決定和爺爺一起做一個長方形的筆筒。我們分工合作，爺爺負責(zé)剪紙皮，我負責(zé)裝飾筆筒和涂上顏色。 爺爺在筆筒的正面開了一個小天窗，我在天窗的左邊畫上一朵喇叭花，在右邊畫上一朵向日葵。我和爺爺決定在筆筒里放一塊硬筆紙皮，紙皮中央畫著有：大樹、房子、藍天、和白云，周圍涂上彩虹的顏色，從天窗里看過去就像有一副漂亮的.油畫。筆筒的左邊是淡紫色，右邊是玫瑰紅。爺爺說要寫上一些激勵我學(xué)習(xí)的語句，淡紫色那邊寫上：“遵守紀律，當好學(xué)生。”玫瑰紅那邊寫上：“好好學(xué)習(xí)，天天向上。”爺爺在筆筒的背板后面做了一只可愛美麗的小蝴蝶。它的翅膀是有藍色、淡紫色和玫瑰紅組成的，它的觸角和眼睛都是褐色的，它的身子黃色，做得非常精致、美麗，可愛極了。
我的筆筒終于做好了，我很興奮，雖然制作過程需要很多工序，要有耐心，但我卻得到一個親手制造的禮物——美麗的筆筒，而且非常實用，擺在我的書房桌面上真的很漂亮！
筆筒小學(xué)作文 篇28
今天，我和媽媽在整理房間的時候，我看到兩個衛(wèi)生紙的紙里蕊。(衛(wèi)生紙里面的象圓柱體一樣的東西)媽媽說：“等下把它扔掉吧�！蔽艺f：“等等，我們可以用它來做筆筒呀�！眿寢屨f：“好的`。”
我先在紙蕊外邊粘了廣告紙，可粘了好多次都粘不上去，我有點不耐煩了，怎么能做好筆筒呢?媽媽說：“有耐心，什么事都能做好。”聽了媽媽說的這一句話，我就又開始粘做筆筒了，我很快就把廣告紙粘到了紙蕊上，用雙面膠把它粘住，再剪一個和紙蕊一樣大的圓，要硬一點，材料不能太薄，如果太薄，翻過來會掉下來的。如果太厚，筆放進去，廣告紙會被戳破的，所以要不薄不厚的紙才合適。后來再把圓放進紙蕊里去，這樣筆筒就做好了;第二個筆筒又要開始做了，它的方法和第一個做的一樣，第二個做的比第一個做的要快許多，一會兒就做好了。我把家里所有的筆都放進了這兩個筆筒里。媽媽見了，笑著表揚了我。我心里真高興。
我想：只要動腦筋，廢物也可以變成有用的環(huán)保的學(xué)習(xí)用品。
筆筒小學(xué)作文 篇29
月光灑在窗邊，主人開始寫文件了。順手把筆筒套在筆尾上，金燦燦的筆尖長嘆了一聲：“我又重獲光明了！” 便對筆筒說：“你這個臭筆筒， 常把我蓋著，想悶死我�。 � 筆筒本想回話，但看主人在忙碌著，話到嘴邊又咽了下去。
誰知驕傲的筆尖又說：“喂！丑家伙，你看我有棱有角，不象你全身上下一籠統(tǒng)一的，活像一截丑木柱。 人們常說：我有奉獻精神?用自己的血液譜寫了一切``````” 瞧著筆尖這樣說，筆筒難過極了。
這天，主人要出差了。筆尖又發(fā)話了：“丑木柱，別老死皮賴臉的跟著我，快滾！”筆筒平和地說：“ 筆尖兄，雖然我長得丑，但沒有我的'保護，你的血液就會凝固了``````，沒等筆筒話說完，筆尖搶著說：“你別假惺惺了，要不是你蓋著，我整天就可以光彩照人了！”筆筒只好不再說什么了，跳到了地上。
幾個月后，主人回來了，正想修改文件，拿起筆想寫時， 畫了十幾下都不見一點痕跡，望著那干巴巴的筆尖，主人只好把 筆 丟掉了。
謙虛使人進步，驕傲 使人落后。
筆筒小學(xué)作文 篇30
前幾個星期前，媽媽去超市賣牙膏，回到家后正打算把牙膏盒扔掉，我連忙撿起來，變廢為寶，用牙膏盒做筆筒。
我先用剪刀把牙膏盒對半切開，從側(cè)面用膠水粘起來，制作出一個半成品。我又找了很多盒子，比如包裝盒、藥盒。也用剪刀剪開，對半粘在一起。做出大大小小十幾個小筆筒，然后用雙面膠粘在半成品筆筒周圍。現(xiàn)在的筆筒像十幾個小建筑圍在一個高層建筑四周，只不過都沒有頂。為了防止筆筒散架，我在筆筒的接口和底部都用透明膠封住。還在比較寬大的格子里用卡紙做插格�，F(xiàn)在的筆筒已經(jīng)可以用了，但是卻“遍體鱗傷”，都是透明膠粘合的痕跡，想要遮掩這些痕跡，使筆筒更美觀，只需要裝飾裝飾就可以了。我找了比較柔軟，好裁剪的海綿紙，剪出十幾個長方形，用膠棒一個個貼在筆筒的'外面。露出的縫隙，只要剪出幾條細條形海綿紙，貼在縫隙里，把縫隙填滿就可以了。成品做完后還可以用彩色筆，蠟筆畫出花紋，還可以用貼紙做裝飾。
用舊物做手工可以變廢為寶，學(xué)會利用資源，垃圾也可以變身成精美實用的工藝品。
筆筒小學(xué)作文 篇31
夜深了，人靜了，躺在書桌角落里的筆筒可熱鬧了，各種顏色的鉛筆在討論著自己的夢想。
紅色的鉛筆搶先說道，我要跑到果園里成為一棵棗樹，在綠葉的襯托下，冒出一個個小棗，青的、黃的、紅色，讓小刺猬來摘果子，讓小松鼠來吃果子……哈!多么好玩，多么開心!
綠色的鉛筆緩緩的說，我要鉆到土地里，成為一顆種子，然后變成一棵蒼天大樹，讓小朋友們在樹蔭下乘涼。如果小主人也在樹下，他一定不知道背靠的大樹就是他的小鉛筆。哈!多么好玩，多么開心!
藍色的鉛筆望著遠方說，我要跳到大海里，變成一只魚兒，在海底自由自在的.游泳，或者變成一棵海藻，讓小魚小蝦在上面睡覺、玩耍。哈!多么好玩，多么開心!
灰色的鉛筆慢慢地說，我要成為一塊木板，給工人叔叔做材料，做成木地板鋪在地上，給家里帶來一片溫暖。哈!多么好玩，多么開心!
鉛筆們還在熱烈地談著它們的夢想，你都不知道它們會有多少夢想，就像種在地里的種子，能發(fā)多少芽，開多少花，結(jié)出多少有趣的夢想。
筆筒小學(xué)作文 篇32
在我的書桌上，擺著一個精致的筆筒，它是姑姑從風(fēng)景如畫的廬山給我捎回來的禮物。
這個米黃色的，像竹節(jié)一樣的筆筒，四周巧妙地裝飾著一組小巧玲瓏的`西游記人物。筆筒左邊是沙和尚，他左手牽著白龍馬，右手拿著禪杖，顯得十分威武;筆筒右邊是閉目養(yǎng)神的唐三藏，他的身體呈喇叭形，腦袋像個倒放的鈴檔，兩條濃眉之下一雙銅錢似的眼睛緊閉著，兩眼之間有一個小紅點，再加上一對奇特而碩大的耳朵，真像一尊慈眉善目的古佛;在他旁邊是挺著大肚子的豬八戒，他肩扛九齒釘耙，撲楞著m風(fēng)大耳朵，張著大嘴，好像在一個勁兒地喊餓;三藏的大徒兒孫大圣一個跟頭折到了筆筒上方，他單手搭涼棚，火眼金睛滴溜溜亂轉(zhuǎn)，似乎嘴里正念念有詞:“何方妖怪膽敢前來，看我老孫收拾你!”
每當我坐在桌前，總要情不自禁地端詳我心愛的筆筒，看著，看著，“三打白骨精”、“三入妖洞”等趣味無窮的神話故事便像一幕幕電影一樣在我腦海中出現(xiàn)，它使我忘記了煩惱，忘記了疲勞。
我的筆筒既是學(xué)習(xí)用具，又是藝術(shù)珍品，我非常喜歡它。
筆筒小學(xué)作文 篇33
我總是改不了丟三落四的壞習(xí)慣，每次做作業(yè)的時候總是找不到筆，經(jīng)常惹得媽媽不高興。每當媽媽收拾屋子的時候，都會掃出很多學(xué)習(xí)用品。為了能改點丟三落四的壞習(xí)慣，我覺得自制一個筆筒，這樣每次用的時候就不會到處去找。
但是怎樣的筆筒才能做到既使用又美觀，還有創(chuàng)意呢？我苦思冥想，終于想到了一個妙招——風(fēng)車筆筒。風(fēng)車筆筒采用木質(zhì)材料，將風(fēng)車借助風(fēng)力扇風(fēng)的特點與筆筒存放學(xué)具的特點有機結(jié)合，不僅環(huán)保、實效，而且美觀。
你想知道是怎么做的'嗎？其實很簡單。需要用的材料有：小木棒，小木片，直尺，美工刀，鉛筆，膠水（502）。就這樣我便在自己的房間里開始了制作“風(fēng)車筆筒”之旅。
經(jīng)過我的不斷改進，兩個小時后我的風(fēng)車筆筒就大功告成了。于是我興高采烈地叫媽媽過來看，媽媽看了我做的筆筒后贊不絕口，我的心里也樂開了花。
我把我的風(fēng)車筆筒放在我的書桌上，不僅可以把文具放到里面，而且可以裝飾房間，真是一舉兩得！就這樣，我的筆具也有了自己溫馨的家——風(fēng)車筆筒。
筆筒小學(xué)作文 篇34
我去朋友家玩，看見一個漂亮的筆筒，朋友說是自己做的，我問：“你能不能把筆筒送我？”朋友說：“不送，自己做。”我說：“做就做�！�
我找來一個礦泉水的空瓶子和一串彩色吸管，還有一盒橡皮泥。把空瓶子沿著上面的線剪下來，再把有蓋子的那一半放到一邊，在瓶底部分灌入一些水，然后把吸管剪成一小段一小段，剪的時候一定要留出半段不剪，再把剪好的吸管放到下半瓶。最后把有蓋子的那一半插入瓶底部分，用黏土把縫固定住。
可是水就像調(diào)皮的`孩子，老是跑出來，我左思右想?yún)s沒有想到什么辦法。突然我靈機一動，吸取了上次的教訓(xùn)，黏土用了很多，然后找來顏料，涂在上面。等黏土干了，我就拍了拍瓶底，確定了不漏水。最后，我的流沙筆筒就大功告成了。
我放了一把鉛筆在里面，居然一只鉛筆都沒掉，反而留了一半的位置。這個筆筒既可以放很多筆，又不占位置。后來朋友來玩，羨慕不已，她跟我說：“把你的筆筒給我唄，我把我的送給你�！蔽一鼐此骸安唤o�！�
筆筒小學(xué)作文 篇35
小筆筒在我們家里我最心愛的物品是一個漂亮的小筆筒，它已經(jīng)伴隨我走過了一年的美好時光。它是我七歲過生日時爸爸從深圳帶回來的送我的生日禮物。筆筒整體像一個巨大的木樁，渾身刷著烏黑油亮的漆，里面有兩個筒，一個筒我用來插鉛筆，另一個筒我用來插水性筆。
筆筒旁邊雕刻著母女二人的頭像，他們的脖子上套著金色和淡藍色的項圈兒，顯得脖子很修長，耳朵上戴著銀白色的大耳環(huán)。頭上戴著一頂銀灰色的.帽子，帽子凸凹不平，上面圍著一圈天藍色彩帶，彩帶上面繡著金黃色的奇怪符號。母親輕輕的親吻著女兒的額頭，旁邊有幾只蝴蝶在飛舞，還有幾只小甲蟲在爬來爬去，體現(xiàn)了少數(shù)民族別有的風(fēng)情。
最令人難以置信的是它是用一大塊樹根做成的，而且母女二人和筆筒只有一點點相連，這可真讓我欽佩藝術(shù)家的杰出智慧才干呀。這個小筆筒非常實用，因為雖然使用已經(jīng)一年多了，它仍然完好如初。關(guān)于這個小筆筒還有一個小故事，那是五月份我像往常一樣去洗筆筒，由于這個筆筒太重，一個冷不防，從我手中掉了下來，直砸向我的腳面，幸好爸爸眼疾手快，一下子接住了筆筒。這才讓我和筆筒毫發(fā)無損。它已經(jīng)陪伴我走過了一年的美好時光，我真喜歡我的小筆筒。
筆筒小學(xué)作文 篇36
“咔擦，咔擦”，今天我們要做小筆筒。我最喜歡做手工了，我一聽見要做手工就立馬開心起來了！
首先，要準備的材料有：彩筆、白紙、黃色的彩帶、紙杯和固體膠等。
開始制作了，我先拿出一個紙杯，用橙色彩筆把紙杯涂上顏色，就像給它穿上一身橙色的.衣服，小筆筒一定很開心。再用剪刀把紙杯的兩邊剪開，用鉛筆尖在兩邊各打兩個小洞，把黃色彩帶從小洞里穿過去，如果不行可以用鉛筆幫助穿過去，多余的彩帶就把它從里面拿出來當小筆筒的頭發(fā)。
之后，我再用白紙在上面剪出兩個小圓，在上面畫上彎彎的線，把它貼兩邊，一邊一個，大概在頭發(fā)的前面一些。另外我還用彩筆在正中間畫上橢圓形的鼻子和扁扁的嘴巴。最后用白紙剪成長方形，在它的正面和反面涂上粉紅色，再對折，中間一捏，做成蝴蝶結(jié)，貼在頭發(fā)上，這樣就像戴著蝴蝶結(jié)的小姑娘。
看著桌子上放著我做的小筆筒，真是開心極了，小筆筒一定會想：謝謝主人，把我做得這么可愛，大家應(yīng)該都很喜歡我。
筆筒小學(xué)作文 篇37
我有一個精制的小筆筒，那是媽媽從北京出差時帶回來的，它像一位忠實的小戰(zhàn)士。
這位“小戰(zhàn)士”身高大約有10厘米，它那勻稱的身子，腰圍大約有20厘米長。全身穿著由許許多多形形色色的小貝殼組成的“盔甲”，有扇形、螺絲形、蝸牛形、兩頭尖的貝殼組成了兩幅精美的圖案。一幅近看像一朵美麗的葵花，遠看像一個圓圓的太陽光芒四射，不過它不是紅色的。另一幅近看像一個小巧玲瓏的鬧鐘，但是沒有針，遠看像一朵怒放的.花朵，十分美麗。這些貝殼有的是藍色的；有的是白色的；還有的是褐色的。這些小貝殼不但像“小戰(zhàn)士”的盔甲，還像“小戰(zhàn)士”的許多貼身的小兵將�！靶�(zhàn)士”里面穿著木制的“刀槍不入”戰(zhàn)衣。
這位“小戰(zhàn)士”日日夜夜、不辭辛勞地為我守護著筆，在“小戰(zhàn)士”眼里，我的筆就像是它的兵器，“小戰(zhàn)士”一定會對我說：“做為一名戰(zhàn)士，守護‘兵器’是我的職責(zé)，我決不會叫苦叫累的�！蔽蚁耄骸靶�(zhàn)士”你不舍晝夜地為我看守著筆，我應(yīng)該好好感謝你。
��！我的小筆筒，我們應(yīng)該向你學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)你那不辭辛勞的精神，做好自己該做的事情，從今以后，你就是我的榜樣，我一定要向你好好學(xué)習(xí)。
筆筒小學(xué)作文 篇38
今天老師給我們看了變廢為寶的PPT，變廢為寶就是用一些平常不要的東西做成的一些實用性和觀賞性的小東西，簡直精彩極了！于是我也想一試身手，做一個漂亮的筆筒。
我找來一個不要了的飲料瓶子，用剪刀剪掉上半部分，又在剪掉的口子上粘上了一條顏色亮麗的塑膠帶，這樣的話既能使筆筒更加牢固，也能使筆筒更加美觀。為了使做成的筆筒更有觀賞性，我決定在瓶子表面畫一幅螃蟹圖。我先用細細的記號筆在瓶子上勾畫出螃蟹的`輪廓，還特地畫了兩個大大的鉗子，再用橘黃色的顏料上色，正當我要上色的時候，發(fā)現(xiàn)顏色涂不上去，就去請教了媽媽。媽媽告訴我一個小竅門：可以在顏料里面加一兩滴洗潔精，調(diào)勻以后更容易上色。我試了一下，果然，效果非常好，一下就涂上了。我還在螃蟹的旁邊畫上了一些魚蝦和水泡還有幾棵浮動的水草，這樣這幅畫就變得生動起來了。我總覺得這幅畫還少了點什么，哦！對了，我應(yīng)該再在這幅畫的背景上畫上藍色的底色，這樣螃蟹就像真的在水里游動一樣。于是，我迅速找來藍色顏料，涂好了底色。為了讓筆筒快點干，我靈機一動，找來了吹風(fēng)機，把筆筒吹干了，最后再完善一下筆筒就完成了。
看著自己做成的筆筒，我心里高興極了。
筆筒小學(xué)作文 篇39
今天，我去江寺公園參加了“變廢為寶——七彩麻繩筆筒自己造”的活動。
到了那兒，我拿了一張報紙坐在上面，過了一會兒，水晶老師走過來，笑瞇瞇地說：“今天我們做的是麻的是麻繩筆筒，過一會兒，老師會給你們，拿到麻繩后，你們用膠水把麻繩粘到罐子上，粘了兩排后就不用膠水了，只要拉緊綁上去就好了，綁好了到我這來拿裝飾品�！�
我打算做一只小貓站在夕陽下的樣子。于是，我拿了紅色和粉色的麻繩，然后，細心地綁了起來。我先用紅色麻繩綁了大約六分之一的地方作為大地，再打算用粉色麻繩把剩余部分全都綁完，可是，我只綁了一半粉色麻繩就用完了，再拿的粉色麻繩跟那個麻繩顏色也不一樣了，這時，媽媽告訴我：“不同的.顏色是沒關(guān)系的，綁上去說不定更漂亮呢！”
我半信半疑，慢悠悠地拿起麻繩綁了上去。
終于綁好了，我仔細一看，啊！顏色不同還真好看�。〗又�，水晶老師教我了怎么做小貓，我將小貓粘在上面，還拿了一些小絨毛球、兩朵小花、一個蝴蝶結(jié)作裝飾。
大功告成了，我拿著自己親手做的筆筒仔細端詳，愛不釋手。
筆筒小學(xué)作文 篇40
“預(yù)備，開始！”瞧，我正在按照制作環(huán)保小筆筒的順序來做呢！哎呀，不能耽誤時間了，我得趕快做了，你們也當當拉拉隊，為我加油吧！
知道我為什么要做環(huán)保小筆筒嗎？讓我來告訴你吧！我的`筆非常多，而且我媽媽送給我?guī)准灰臇|西，我肯定要變廢為寶啦！
讓我來告訴你環(huán)保小筆筒怎樣制作吧！首先要備好材料，材料有：廢牛奶盒、包裝紙、彩紙（如沒有也可以用卡紙等裝飾品）和小刀。準備好了嗎？我們開始吧！首先將廢棄的牛奶盒斜著切掉盒蓋，小朋友們要小心哦，小刀容易刮到手，最好在爸爸媽媽的陪同下做這個手工。好了，接下來我們用包裝紙將外殼包上，這樣會更加好看喲！如果你覺得還不夠，還可以用紅色彩紙做花邊，再往里面插上筆，筆筒就做好嘍！怎么樣，簡單吧？不過用小刀的時候要注意安全哦，小心刮到手！
如果你家很多筆的話，你的環(huán)保小筆筒就能大顯身手嘍！一面可以減少廢品，又可以給自己的筆找個家，真是一舉兩得呀！
好了，環(huán)保時間到此結(jié)束，謝謝大家！
筆筒小學(xué)作文 篇41
在老師天天講課的講臺上，有一個外表精美的筆筒。
這個筆筒是由黑色和銀色組成。黑色的部位是由塑料精心制作的透明網(wǎng)�？墒牵檬州p輕敲一下這個透明網(wǎng)，發(fā)出的聲音卻是鋼鐵一般的“嘭嘭”聲。這網(wǎng)的材料真是讓人猜不透呀!網(wǎng)的對面是一個小電子鐘。老師在上課的時候就可以知道時間了，還可以按時間安排我們做作業(yè)。整個筆筒分為兩部分，上部是放筆的“筒兒”，下部大概2厘米高的部分是底座。底座內(nèi)暗藏機關(guān)，里面藏著兩個半圓的抽屜。從外部可以看見抽屜的弧形外表面，和整個筆筒的筒身渾然一體。兩個抽屜的`中間是一個小按鈕。輕輕一按小按鈕，兩個小抽屜就會彈出來，里面裝著老師的零錢和橡皮。真是多功能啊!
這個筆筒的容量可大了，里面放了許多東西，比如鉛筆、鋼筆、直尺等等。因為在筒身的一面裝有電子鐘，所以這一部分向內(nèi)突進來，占據(jù)了一部分空間。你看，這個筆筒還是有些復(fù)雜吧!
雖然這個筆筒算不上高科技，但是它的用處還是非常驚人的。有機會，我也真想買一個放在我的家里。
筆筒小學(xué)作文 篇42
今天，老師給我們看了變廢為寶的PPT，變廢為寶是用一些平常不要的東西做成的一些實用性和觀賞性的`小東西，簡直精彩極了，然后我想也一試身手，做一個漂亮的筆筒。
我找來一個不要的飲料瓶子，用剪刀剪掉上半部分，在剪掉的口子上粘了一條顏色亮麗的塑膠帶，這樣既能使筆筒更加牢固，也能使筆筒更美觀。為了使做成的筆筒更有觀賞性，我決定在瓶子外面畫一幅螃蟹圖。首先，我用細細的記號筆在瓶子上勾勒出螃蟹的輪廓，還特地畫了兩個大大的鉗子，再用橘黃色的顏料上色，正當我要上色的時候，發(fā)現(xiàn)顏色涂不上去，我就去請教媽媽，媽媽告訴我一個小訣竅，可以在顏料里面加一兩滴洗潔精，調(diào)勻以后，更容易上色。
我試了一下，果然效果奇佳。我還在螃蟹的旁邊畫上了一些水泡和幾棵浮動的水草，這樣這幅畫就變得生動起來了。不對，還缺點什么？有了！我應(yīng)在這幅畫以外的部分，涂上淡藍的底色，看上去螃蟹好像是在藍色的海底自由地爬行，簡直太美了！為了能使瓶子干得更快，我靈機一動：找來了。、吹風(fēng)機，不一會兒筆筒就吹干了。最后再完善一下作品筆筒就完成了。
看著自己做成的筆筒，我心里高興極了。
筆筒小學(xué)作文 篇43
我有一個自制的筆筒，它穿著一身潔白的衣裳，是個漂亮、優(yōu)雅的精美筆筒。
這個筆筒不僅美觀，而且環(huán)保，請聽我慢慢道來。我先用以前吃下來的開心果殼洗干凈，晾干。再拿一張保鮮袋，套在圓弧形的杯子或酒瓶的底部，這便形成了筆筒的框架。接下來就是關(guān)鍵的時刻：把保鮮袋拉平，小心翼翼地將502膠水涂在開心果殼的邊緣，（注意：502膠水不能涂太多，要不然膠水便會流到手上，皮都會粘掉。）要一顆一顆粘在保鮮袋上，個個緊挨在一起。等殼晾干后，保鮮袋變成了一層薄薄的'“紙”，然后把酒瓶拿下�？矗」P筒就成型了。哈哈，現(xiàn)在只要把殼上的保鮮袋小心地撕下就可以啦！米黃色的筆筒上好像缺了點什么，“哦，對了！需要給它裝扮一下�！蔽冶銖摹鞍賹毾洹崩镎页隽艘粭l絲帶、幾朵小花、幾顆小鉆粘在了筆筒上，還給它涂了色。一件工藝品就這樣誕生了，我拿著作品又蹦又跳拿給媽媽看，媽媽直說我的手真巧，很有創(chuàng)意。我開心極了！
嘻嘻！我不僅做成了個小筆筒，增強了我的動手能力，還讓我在童年記錄中添上了快樂一筆。
筆筒小學(xué)作文 篇44
老師講臺上擺放著一個小筆筒，它十分美麗，別致。制作它的人一定是能工巧匠。
它是由小貓、石頭筆筒、底座三步分組成。小貓長著一個又大又圓，十分光滑的大腦袋，一根彈簧把它的頭和身子連起來，一碰它的頭，便一搖一擺地，十分有趣。它頭上長著一對白里透紅的耳朵，耳朵旁扎著一個鮮艷的蝴蝶結(jié)，兩顆黑豆般的大眼睛在太陽下閃爍著迷離的光芒，一個金燦燦的'鼻子在眼下面，六根胡須長在腮邊，漂亮極了。
她穿一件綠色的衣服，腦部有朵小紅花，大概是它學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀老師獎給它的吧。它背著個棕色的大書包，它還穿著一雙大皮鞋。它打扮的這樣漂亮肯定又去參加什么比賽。小貓右邊是兩塊大石頭，這兩塊大石頭都很高，差不多跟小貓一樣高。中間有一個圓圓的孔是用來放鋼筆的。石頭的背面凹凸不平，正面比較平整，是白色的，上面還刻有“學(xué)海無涯”幾個鮮紅的大字。下面是一個橢圓形的淡綠色的底座，就像一塊綠茵茵的草坪。
它不僅漂亮，精致，而且每當我遇到困難，只要看到它我總會打起精神，克服一切。
筆筒小學(xué)作文 篇45
在我們家，有我和妹妹兩個小學(xué)生。我們學(xué)問不大，可筆倒是不少，左一支，右一支，床頭有，餐桌上也有。
為這，媽媽沒少批評我們。其實，我也不想亂扔，誰讓家里沒個裝筆的東西呢？星期天寫完了作業(yè)，正想隨手把筆往桌上一G，正趕上媽媽從超市里買東西回來。我一眼看見媽媽手里的牙膏盒，咦，這不可以做成一個筆筒嗎？我有找來了剪刀和彩色筆還有尺子和雙面膠，準備大顯身手做筆筒了。
我先用水彩筆在牙膏盒的中間畫了一條直線，又在離直線2厘米的地方畫了兩斜線。將盒子翻過來，在另一面我畫了一個三角形。然后，我準備用剪刀沿著剛才畫的畫線把三角形部分剪開�？晌覠o論怎么用力，那牙膏盒卻紋絲不動，這可把我生氣著說：哼，我一個大活人，制服不了你一個小小的牙膏盒。我一邊自言自語，一邊呲牙咧嘴使著蠻勁，但還是毫無辦法，只好請媽媽幫忙。也奇怪，媽媽一出馬，著紙盒就立馬變得輕巧了，媽媽輕而易舉地按照畫的線剪下了三角形。只差最后一步了，我用雙面膠把剪下的`兩半的牙膏盒背靠地沾一起，就像兩個小兄弟一刻不分開。這一半放我的筆，那一半放妹妹的筆。我把新的筆盒的用法指點給媽媽和妹妹，媽媽夸我手巧，妹妹高興得真蹦Q。
筆筒小學(xué)作文 篇46
一年一度的科技節(jié)就要到了，老師說每人要做一個科技小制作。
我太高興了！一回家我就四處張望，可我沒看到什么。忽然，我眼睛一亮，看到了口香糖盒子。哇，如果把蓋子拆了就變成一個多么可愛的'筆筒�。∷俏倚枰臇|西。
我用彩筆畫了一只小兔子，用橡皮泥捏成一個蘿卜，用玩具汽車的輪子做成了兩個滑輪。還準備了一根沒水的彩筆、膠棒、透明膠和皮筋，材料就準備齊全了。
我小心翼翼地把彩筆插在盒子里，又用膠棒把彩筆粘上，再用牙簽支撐著滑輪，然后把牙簽粘在彩筆上，我做了兩個滑輪，一個在上，一個在下。好累呀！我失敗了好多次。可我想起媽媽說：“失敗是成功之母！”我又認真的做了。我把小兔子粘在皮筋上，再掛在兩個滑輪上，最后把那個橡皮泥蘿卜粘在了最頂端。可愛的小筆筒就做好了，在小筆筒的中間是一個小兔子在滑輪上夠蘿卜。
“終于做好了！”我說。經(jīng)過一次次失敗，我成功了！媽媽對我說：“我喜歡你不放棄的精神。”我心里美滋滋的。
筆筒小學(xué)作文 篇47
我有一個漂亮的筆筒，它是我生日的時候，姐姐為我精心挑選的禮物。我常常把它拿起來左看右看，看它其中有什么奧妙。我給筆筒編了個故事。
有一天，一位建筑工人把一棵樹砍了，在留下的`樹樁里挖了個洞，就走了。豬姐第在樹樁旁拍皮球，一不小心，球掉進去了，這可怎么辦呀！弟弟洋洋有了個注意，它對姐姐說：“姐姐，我下去撿球吧！你在后面拉我，好嗎?”“那……好吧！”不知道是哪個雕刻師雕刻的，真是刻得栩栩如生。
有了這個筆筒，我學(xué)習(xí)就方便多了。我把筆放進樹樁里，要用的的時候，抽出一根，就可以了。以前，我的書桌上總是亂七八糟的，我常�？戳司托臒�。媽媽總說我丟三落四，我都不好意思。有了筆筒是不是比以前方便多了。
筆筒是我的好朋友，就放在我的書桌上，每次我在臺燈下做作業(yè)，我一碰到難題，豬姐第好像瞪大眼睛地鼓勵我，不要害怕，我就鼓起勇氣努力思考。每當我碰到難題，想要偷看答案，豬姐第就提醒我：不要，不要。我清醒過來，笑瞇瞇地望著它們。
我喜歡我的筆筒！
筆筒小學(xué)作文 篇48
我家的書桌上擺著一個太陽筆筒，這是我在手工課上做的，我可喜歡它呢！
筆筒的原型，其實是一個其貌不揚的“八寶粥”罐子。瞧，它穿著一身藍外衣，是用雪花黏土包裹的，這代表的是天空。在筆筒的正中，那是我用超輕黏土捏成的太陽公公。它的四周圍繞著金燦燦的光芒，紅撲撲的臉蛋，真像一個大蘋果。一雙圓溜溜的大眼睛，時不時地眨著眼。它的嘴角微微上揚，笑容看起來十分燦爛。春天是個萬物復(fù)蘇的季節(jié)，然而這一切全是因為太陽贈予大地充足的陽光。所以我喜歡它，我想把它做出來，貼在我的筆筒上。
看著這太陽筆筒，讓人浮想聯(lián)翩：在一片湛藍的`天空上，太陽公公正展示著它那金光閃閃的衣裳，為大地照明，到處充滿了生機。一陣陣微風(fēng)吹過，千萬朵小花仿佛在輕輕點頭說：“太陽公公，謝謝您給予我們溫暖！”
往筆筒里一看，就可以領(lǐng)略到里面的“風(fēng)光”了：鉛筆和水筆兩兄弟，正靠著筆筒，面對面說話。而彩筆靜靜地躺在那里，閉目養(yǎng)神，它們一家相處得可好啦！
別看它們平時一聲不響，可到了我要用它們的時候，它們就會立馬出現(xiàn)，熱心幫助我完成各項作業(yè)。
啊，可愛的太陽筆筒，我永遠珍惜你，愛護你，因為你是我學(xué)習(xí)的好幫手。
筆筒小學(xué)作文 篇49
老師今天帶來了一只鸚鵡筆筒，你不仔細看，還真看不出它是一個筆筒呢。這只大鸚鵡全身有著彩色的羽毛，有紅、黃、藍、綠，看上去可漂亮了！那條長長的尾巴最引人注目，又細長又漂亮。瞧，旁邊還有一只鸚鵡寶寶，它有一只紅色的小嘴巴和一對綠色的翅膀，它們都站在竹子上，那青綠相間的竹子一看就知道一定十分鮮嫩。喲，那根竹子可就是筆筒，我們把筆都插在里面，竹子后還有幾塊假石山，可有趣了！
只要按一下假石山上的按鈕，鸚鵡們立即“啾！啾！”的唱了起來，頭還不停地轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，小鸚鵡跟著搖起了尾巴，大鸚鵡的翅膀輕輕地擺動著，像是要起飛的樣子，它帶小鸚鵡“嘰嘰喳喳”地唱著，它們唱出了美妙的'歌聲，跳出了優(yōu)美的舞蹈，我想如果它們?nèi)ル娨暸_參加“全家一起來”這欄節(jié)目，一定是最棒的！
如果它能放在我的寫字臺上就好了，我寫字寫得累了一定會打開它的開關(guān)，當我看到它們在跳舞，聽著它們優(yōu)美的歌聲，真是一種享受，著著它我覺得它就是有生命的，它好象在對我說：“你還累嗎？我祝你好好學(xué)習(xí)，天天向上�！边@時我一定會覺得自己輕松多了，很有精神。
哦！這可真是一個神奇、有趣的鸚鵡筆筒呀！
筆筒小學(xué)作文 篇50
一次，我在商場里買文具時，被一個精美的筆筒吸引住了，可一問價格，要15元，太貴了！我知道媽媽肯定不會給我買。我靈機一動想：不可以買，可以自己做呀!說干就干，一回到家，我去就開始動手了。第一步，我先得找到筆筒的身子。我正愁不知上哪找時，弟弟正好喝著買來的礦泉水，這一下給了我靈感。
我想：我可以把它剪下一半當筆筒的身子呀！當?shù)艿芎韧昴瞧克�，我忙把瓶子拿過來，用剪刀剪下一半，做成了一個筒的形狀。隨后，我又拿出了許多花花綠綠的彩紙和裝飾品。準備好用品后，我就開始大顯身手了。我先把一張粉色的彩紙抹上固體膠，然后把它粘在筆筒的身上，再把多余的.剪掉。緊接著，我拿出裝飾品開始裝飾。我首先拿出一些白色的小寶石圍著中間粘了一圈。然后，我又拿出了一些粉色的寶石分別在最上面和最下面粘了一圈。這時，我覺得這個筆筒已經(jīng)成型，并且非常漂亮了。就這樣，一個筆筒做好了。
雖然有的東西我們買不起，但我們可以自己動手去做，而且做的過程還能培養(yǎng)我們的動手能力，何樂而不為呢？
筆筒小學(xué)作文 篇51
星期六的上午，我和作文班的同學(xué)門一起去天物坊陶藝館，參加了一場陶藝活動。
陶藝老師告訴了我們一些注意事項：做筆筒的時候手一定得是濕潤的；瓷泥暫時不用的時候一定要用濕毛巾蓋上保持濕度，做筆筒的工具材料有瓷泥、泥漿、搟面杖、刻字針，這些一定要小心使用，注意安全。
我是先用濕毛巾把手蘸濕，然后取下來三門之一的瓷泥，再把它搓成球，拿搟面杖搟成餅狀，用刻字針把我自己的名字寫了上去，我還在名字后面畫上了一個小愛心呢！我在邊上刷了一圈泥漿，把搓好的小球粘在了上面一圈又一圈，每粘層我就刷上一層泥漿，沒過一會兒我的筆筒就完成了；雖然手上有點粘粘的，但是我看著自己做的筆筒很開心！這時，我遇到了一點小困難，就是我已經(jīng)粘好的筆筒，又塌了下來；可是我并沒有很傷心，我利用了一個小工具把它又弄好了，我是不是很厲害呢？我的筆筒足足粘了八層呢!而且我的筆筒還和別人的不一樣，知道到為什么嗎？因為我的筆筒是一個愛心的'形狀！我非常的滿意。
今天的陶藝課我非常的開心，我可是有收獲的哦！那就是鍛煉了我的動手能力。
筆筒小學(xué)作文 篇52
我有一個最珍貴的心愛之物是我用很難賺的積分從培訓(xùn)班里換來的一個非�！鞍嘿F”的筆筒。
它是用玻璃做成的，里面裝有一些藍色的液體，液體和水相差不大，但它是可以反光的。水上有些塑料做成的`小船正在水上航行，水的中間有一個不大不小、剛剛好的大約深六厘米的洞。
我可要告訴你這積分有多難賺，在表現(xiàn)非常好的情況下發(fā)，比如：上課認真聽講，所有的作業(yè)全對，課上積極發(fā)言……這樣的情況下才只能拿八個幣�？晌业倪@個好看、好玩又實用的筆筒那是相當“昂貴”，需要一千八百幣。我想我不得不好好學(xué)習(xí)，即使這樣也積攢了好久好久。
我經(jīng)常把我那好玩的筆筒拿出來晃，晃好后放在桌子上等一會就會有很多水霧，非常有詩意。有一天，我回家找我好玩的筆筒時，媽媽問我：“你在找什么呀？”我說：“那個筆筒在哪里？”媽媽說：“被你妹妹打破了�！蔽覛饬艘粋�晚上，傷心極了。
雖然我的心愛之物破了，但是我和它的感情一直都在，繼續(xù)好好學(xué)習(xí)攢積分爭取再買一個一模一樣的。
筆筒小學(xué)作文 篇53
有人的心愛之物是玩偶，有人的心愛之物是風(fēng)鈴，而我的心愛之物卻是一個筆筒。
一只雛鷹展翅高飛，一輪紅日剛剛升起，地上的草葉上還留著露水，一切都剛剛好。清晨的這一景觀，被精致地刻在上面。從雛鷹展翅的弧度，到紅日初放的光芒，一切都恰到好處。
這是我11歲的生日禮物。還記得當時，媽媽指著標價牌說：“樂樂，作為你的生日禮物，它是特別的，不在于它的價格，而在于它的價值�！薄坝惺裁磧r值？”“你看到它，就要想到你就是雛鷹，要盡力去實現(xiàn)夢想。”
我將飽含期待的`水晶筆筒放在鋼琴旁，默默陪伴我每個練琴的日子。一次，練習(xí)的曲子曲風(fēng)雄壯，卻又有靈巧的、跳躍的六十四分音符，彈著都快要放棄了，心里想著：“唉，這首曲子速度太快了，彈滿了又不好聽，真不想彈�！闭谶@時，我看到了那只鷹。
雛鷹逐夢藍天，在無數(shù)次試飛之后，成功飛向天空，實現(xiàn)夢想。它能做到，我為什么不可以？我再一次開始了練習(xí)，雖然還是遇到了速度和強弱的問題，但我已經(jīng)不怕了，因為我知道任何人都只有在反復(fù)努力后才能成功。就這樣，我經(jīng)過練習(xí)終于學(xué)會了這首曲子，實現(xiàn)了反復(fù)努力后的成功。
這就是我的心愛之物，希望它能見證著我展翅高飛。
筆筒小學(xué)作文 篇54
給大家猜一個謎語，大家來看一看，有的方，還有的圓，容量有大還有小，裝筆、橡皮全都行，桌面整潔不離它。你們猜出來了嗎？是什么東西？哈哈，猜不到吧，是筆筒。
筆筒我有很多，方的正的圓的尖的，還有會轉(zhuǎn)的和不會轉(zhuǎn)的。各種各樣，奇形怪狀�？墒俏蚁矚g的還是粉色的筆筒，它是我輔導(dǎo)班考試全班第一名，老師送給我的。
它的的底部是一個粉紅的大圓盤，它的“身體”是一根根粉色的絲線構(gòu)成的.圖案，上面是一個粉色的厚厚的圓環(huán)。這個筆筒的中間還有一個非常非�？蓯鄣囊粋�卡通小貓向我揮手。而且，在這個筆筒的后面還有一個天鵝的小水晶。它一開始還不是我的心愛之物，但是，發(fā)生了這樣一件事。
我的筆越來越多，最后筆都裝不下了，桌子非常亂，心想：媽媽又要吵我了，怎么辦？這時，我看到了又黑又暗的角落里的這一個筆筒，一定可以幫上大忙，我心里那高興勁兒就甭提了，身體每一個汗毛都高興的跳舞。我趕緊把所有的筆都裝進了這個粉紅的筆筒。哇！這個筆筒的容量也太大了吧，可以放這么多的筆，是別的筆筒的好幾倍。太棒了！好喜歡呀，又漂亮又有用。
看，這就是我的心愛之物，是不是很喜歡？
筆筒小學(xué)作文 篇55
我家有一件硬塑上釉的精致工藝品——筆筒。
這個筆筒造型美觀，左側(cè)是圓柱形的筆筒，右側(cè)是一匹騰空飛躍的駿馬。我把它擺在我的書桌上。筆筒是深棕色的。外型類似掏空的樹樁子。我平時使用的幾只筆就放在里面，方便極了！環(huán)形的幾條樹皮纏繞在上面，還嵌著閃閃發(fā)光的鉆石，十分漂亮！
筆筒旁的石托上，濃密的草叢中，盛開著各色的小花。一匹高大的駿馬騰空而起。棗紅色的馬，皮毛像絲綢一樣光滑。從側(cè)面看，它背上和腿上顯出了更紅更亮的圓圈，那是它健壯的`肌肉。馬的頭部大約長七厘米，頭上的鬃毛一縷一縷的，似隨風(fēng)飄散像又似朵朵盛開的菊花，清晰可辨，顯得非常威武。它有一雙銅鈴般的眼睛，出神的凝望著遠方。眉骨微微突起，兩片光滑嘴唇緊閉著，頭上的鬃毛中，尖尖的兩耳聳立的像哨兵一樣。馬的身子很大，很壯。四條矯健的腿，蹄子更如鋼鑄似的。右前腿向前弓著，左前腿向前伸著，肥大的臀部向上翹著，兩條后腿向上翻著。有趣的是它濃密的大尾巴上落了一只黑色的蟬。這只蟬安靜地睡在了柔軟的毛墊上。
整個工藝品顯得那么神奇、美妙，真是讓人愛不釋手。
筆筒小學(xué)作文 篇56
人的一生，一定會擁有很多東西，其中一定會有一件最令你喜歡的東西，那今天我就來講一講我最喜歡的東西吧！
它是一個六邊形柱體筆筒，棱角分明，帶著一絲嚴肅和謹慎的模樣;綠色的底色添上了幾分俏皮活潑的味道，側(cè)面有黃色的小車作為裝飾，有著簡單樸素的美感;再用粉色和綠色的彩泥做成“絢”和“素”兩個字，添加了幾分寓意;一面還有一個大太陽，象征著生活燦爛快樂;內(nèi)置炫彩木頭，畫面感十足。
每個物品都有自己的“出生”方式，那我的筆筒是怎么“出生”的呢？在暑假的一天晚上，我和表姐興高采烈地去了龍游東方，我們吃了骨頭煲之后，去手工店做了“DIY”。我選的就是這個害羞的小筆筒。我仔細地將它包邊、上色、裹彩泥。
我的.筆筒雖然沒有布娃娃可愛，也沒有小飾品精致，但是它很有用。由筆筒的好處，我想到了《落花生》中的一句話：“人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人。”
我也想成為一個這樣的人，一個有用的人。
筆筒小學(xué)作文 篇57
我有一個筆筒，它是我書桌上的新成員，昨天我才把它領(lǐng)回來呢。
筆筒的主體是水灰色的，看起來非常舒適優(yōu)雅。正面鑲嵌著一個戴著粉紅蝴蝶結(jié)的HelloKitty，正沖我笑呢。Hellokitty的上方有一個粉色的小皇冠，旁邊還有兩朵小花兒，都是可愛的粉紅色。而HelloKitty的下方呢，則有一個精致的小糖果，看起來真是讓人口水直流哇。小糖果的兩邊還各有一顆小小的彩虹糖，一左一右，仿佛正在守護它呢。
這個筆筒是我參加一個活動的.獎品。那個活動是一個讀英語和ETP(找圖片）的比賽。開始時，我惴惴不安，讀得也磕磕巴巴�？傻搅撕竺�，我讀得愈發(fā)流利，最終也獲得了一個好成績。ETP大賽時，給的圖片很難，我左顧右盼，怎么也找不到參考圖案，這時，媽媽悄悄對我說：找對了有獎品哦！加油！我一下子來了精神，三下五除二就打敗了對手。沖到獎品前，我左挑右選，心里是止不住的喜悅，最后挑中了這個筆筒。
我喜歡這個筆筒，不僅僅是因為它很漂亮，更因為它對我來說有特殊的意義！
筆筒小學(xué)作文 篇58
我的童年有許多小制作，但我最滿意的只有兩件。
第一個是一個“筆筒”，我發(fā)明它的原因是這樣的：有一天，爺爺上街買了許多筆，筆筒滿了，放在桌子上，不行，桌子上已經(jīng)很亂了，再放上去，不是亂上加亂了嗎？我想，我可不可以發(fā)明一個筆筒，用來裝筆呢！我看見爺爺?shù)氖掷镉幸粋�藥盒，我拿起剪刀，把蓋剪了下來，我將盒上用膠帶又纏了幾圈，好了，爺爺把筆都放進去了，還有空地呢！爺爺連夸我聰明。
第二個是一把扇子，我發(fā)明它的原因是這樣的：在一個酷熱難熬的季節(jié)，我和爺爺奶奶熱得滿頭大汗，奶奶不停地用書扇風(fēng)，可不大，我想：可不可以發(fā)明一把扇子，來用它扇風(fēng)呢？說干就干，我把上午從快餐店拿回來的訂餐卡拿出來擺成一個花的形狀，又到外面拿幾根小木棍和膠帶，把“花”一分為二，分別粘在小木棍上，幾個扇子就做成了。爺爺奶奶拿著我發(fā)明的小扇子扇風(fēng)，嘴里還不停地說：“拿著我孫子做的.扇子，涼快，涼快，真涼快！”聽說后，我的心里美滋滋的。
我的小發(fā)明不錯吧！
筆筒小學(xué)作文 篇59
這個周末，老師布置了一項作業(yè)，讓我們用廢品做小制作，我想了想決定用廢舊的礦泉水瓶做一些小制作。
我找來一個礦泉水瓶，仔細的左右看了看，覺得礦泉水瓶的底部可以做筆筒，所以我準備做筆筒。因為這個礦泉水瓶，它的中間有一個凹進去的地方，我就在這個部分把它剪開。剪開后，礦泉水瓶的下部其實就是一個筆筒了，只是還沒有裝飾，很難看，剪過的毛邊還有點扎手。于是，我又開始裝飾筆筒，我先是把筆筒的邊剪成花邊，這樣就不會劃到手了，接著我又找來一些貼紙和雙面膠，把他們貼在水瓶的外邊，這樣，一個精美的筆筒就完成了。
還有剩下的半個水瓶，媽媽提醒我可以做成一個撮子，就像商店里撮瓜子的一樣，可以用來撮米。我想起了商店里撮瓜子的東西，真的是用礦泉水瓶做的，只是用的是大號的`水瓶。于是，我把剩下的半個水瓶用剪刀在一半的地方豎著剪下來，然后慢慢修成一個橢圓型，這樣一個小小的撮子就做好了。我用它試著撮了點米，還真好使啊。
從這次小制作中，我學(xué)會了用廢礦泉水瓶制作筆筒和撮子，從今后我不會在隨意扔掉空的礦泉水瓶了，我要好好的利用它們制作出更美的學(xué)習(xí)和生活用品。
筆筒小學(xué)作文 篇60
提起工藝品，有人喜歡晶瑩剔透的鉆石，有人喜歡那純潔無瑕的水晶，更有甚者青睞于價值不菲的翡翠。而我則獨愛我的龍紋筆筒。
我的龍紋筆筒造型別致、凹凸分明、有棱有角、十分美麗。
你仔細看就能看出上面寫著“四季平安”四個大字。字旁邊鍍了兩條飛龍。它們膘肥身健，體形勻稱，它們那長長的脖子上面，長著一個威武的腦袋，它的頭微微向前傾斜往左歪，腦袋上有一雙炯炯有神的眼睛，眼睛目不轉(zhuǎn)睛地凝視著前方；眼睛上有一雙胡須隨風(fēng)飄動，胡須上的兩只角弧形地往后彎，渾身的'鱗甲閃閃發(fā)光，它的尾巴不是一般地往下垂，而是往前伸，顯得特別結(jié)構(gòu)精致、古色古香。
每天我寫作業(yè)的時候遇到難題，就抬起頭看著它們，我十分喜愛它們，因為這兩條龍象征著“勇往直前”，它們告訴我：只要做什么事情都不半途而廢，不退縮，那么你一定能夠成功。我的筆筒將永遠陪伴我走過風(fēng)風(fēng)雨雨，將永遠陪伴我通往成功的彼岸，永不退縮，永不服輸。
這個工藝品設(shè)計精巧，意義非凡。我非常喜歡它。
筆筒小學(xué)作文 篇61
今天，我們學(xué)了《充氣雨衣》，小林自己動手成功地改制了雨衣，我不禁為小林翹起了大拇指，同時我的手也癢癢了，也想自己動手做一樣小制作。
放學(xué)回家寫完作業(yè)后，我就在屋子里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，發(fā)現(xiàn)我的寫字桌上少了一個筆筒，又看見一個剛喝完了的飲料瓶，��！想起來了，我要廢物利用自己動手做一個筆筒。
說干就干，我找來剪刀、彩筆、彩紙、雙面膠和貼畫，就開始動手做起來。
我先把飲料瓶上面的一小部分剪掉，再往下剪五厘米，但不要剪完，要留一個方形，好剪小熊的'頭。
接著我在彩紙上畫一個可愛的小熊頭，剪下來用雙面膠，貼在剪好飲料瓶的小熊頭上，再貼上小熊的鼻子、耳朵，畫上嘴巴，一個可愛的小熊筆筒做好了。
我看著做好的筆筒，好像少了什么。嗯！再用黃色彩紙圍一圈，這樣就看不出是飲料瓶做的了。貼好后，我又“刷刷刷”剪了兩棵大樹和幾個紅果貼上，在彩紙上畫了幾朵小花和幾只小鳥。
�。〗K于做好了——一個可愛的小熊筆筒。我忙把它放到我的寫字桌上，小熊像給我打招呼，小鳥在朝我叫呢！
筆筒小學(xué)作文 篇62
今天，我寫作業(yè)的時候突然有了一個想法。自己做一個小筆筒，做這個筆筒是用來放筆的，如果想知道過程，就請大家把目光轉(zhuǎn)向這里吧！
我準備了一個罐頭瓶，還拿了軟陶泥。開始了，我首先拿著軟陶泥搓的軟軟的，然后做了各式各樣的花型，然后把小花一個一個的固定在上面，用黃色的軟陶泥做了圈圈，等我做好了，我叫媽媽：“媽媽快來看一看我的筆筒快做好了呀，你快過來看一看呀！”媽媽跑過來一邊看一邊說：“非常好，很不錯，加油呀！”我一聽到媽媽表揚我，我心里樂開了一朵花，我一看這個筆筒還需要加工，得烤干，媽媽又幫我在微波爐里烤干。時間到了，媽媽把筆筒從微波爐里取出來，好燙，這時候千萬不有用手摸它，會燙著的。我自言自語的`說到：“哈哈，不錯，還真挺漂亮呢！”
怎么樣，心動不如行動吧，喜歡也自己做一個吧！現(xiàn)在這個可愛的小筆筒立在我的課桌上，我每次用完筆都會把筆放進那個可愛的小筆筒里，我每次看到這個小筆筒時都會想起我做筆筒的時候。我很慶幸我沒有放棄做筆筒的念頭。大家也自己做一個吧！你們一定會比我做的還好呢！
筆筒小學(xué)作文 篇63
我有一個做工精致的筆筒，那是我萬般討好下我阿姨才戀戀不舍的把它給了我，我真是高興地快飛上了天。
他是用竹子做成的，里面還有一股淡淡的清香，讓人有一種自身于竹林之中。
它的顏色是棕黃色的，給人一種古老的感覺。上面還有七個醒目的大字——井岡山紅色之旅。筆筒表面刻著一副戰(zhàn)爭時期的畫。我可以想象當時戰(zhàn)爭激烈。紅軍拿著搶在和敵人做殊死搏斗，敵人在紅軍的槍炮聲中倒了下去。老百姓將自己家的糧食送給紅軍，軍民團結(jié)一致共同對抗著我們共同的敵人。一個紅軍高舉著紅旗，仿佛在大喊：“沖啊——”，大家勇往直前為新中國的誕生做出了無畏的犧牲。我深深的感受到我們現(xiàn)在的幸福生活食多么的來之不易�。�
我這個小筆筒不光外表好看，同時給我的學(xué)習(xí)生活帶來了無限的便利。以前我的.筆總是神不知鬼不覺的就不見了。自從有了這個筆筒，我的筆總是能夠安安靜靜地躺在里面，當我想用筆時，它們就會立馬跳出來供我使用。
我這個美麗的小筆筒，謝謝你給我的生活帶來了的無限便利。
筆筒小學(xué)作文 篇64
一說到我最喜歡的東西，那當然是表姐送給我的筆筒了。
這個水晶球筆筒是我過10歲生日時，表姐送我的。它被裹著一個印有法國國旗的`包裝紙里，剝開一層，里面還有一個粉色的小卡片，上面寫著“生日快樂”。
這個水晶筆筒可漂亮了。上面有一個漂著亮粉和閃光的水晶球，里面還坐著兩只小熊，它們住在一起，其中一只還用手指著天上那所謂的“星星”。旁邊就是筆筒了，它是肉色的，里面插著自動鉛筆，鋼筆和水筆，筆的頂端還有一層冰淇淋一樣的奶油涂層。
這個水晶球筆筒的作用可多了。每到晚上，我便打開開關(guān)，水晶球里流光四濺，五光十色。我經(jīng)常取出一支筆，在手中轉(zhuǎn)個不停，有的時候我還會饒有興趣地取出一本書來，一邊津津有味地看著，一邊拿著筆在書上畫出好詞好句。一旦我把它放到月光下，它就會在那光芒的映襯下熠熠生輝，美麗極了！使得路人也會情不自禁地探望過來。
這就是我的水晶球筆筒，羨慕嗎？如果有興趣，隨時歡迎你來我家欣賞我的“至愛之物”。
筆筒小學(xué)作文 篇65
我家有一個別致的石膏筆筒，這個筆筒是我和媽媽在彩陶攤上完成的手工藝品，我們都很喜歡它。
這是一個米老鼠形狀的筆筒，這個筆筒的獨特之處在于它是由三個筆筒——一大兩小組成的。大的筆筒形狀不很規(guī)則，就像卡通米老鼠的臉型，兩個小的圓筆筒就是米老鼠的耳朵。大筆筒外面有兩只米老鼠的浮雕：一只帽子是藍色的，這是米奇；一只帽子是粉紅色的`，這是米妮。筆筒的外壁底色是朱紅的顏色，這使筆筒看起來很顯眼。兩個小筆筒還手繪了兩棵樹，分別是蘋果樹和梨樹，因為樹上結(jié)滿了紅紅的蘋果和黃黃的梨。筆筒還點綴著五顏六色的小點點，和朱紅的背景顯得很搭配，就像仙女在空中散花一樣。筆筒下邊還畫了一圈綠綠的小草，這使筆筒更有趣了。
這個筆筒都被我分類使用。一個小筆筒插著鉛筆芯、水筆芯，另一個小筆筒插著水粉筆、裝飾筆。大筆筒就插各種圓珠筆、水筆、自動鉛筆，還有好幾把我不常用的尺子。因為分類使用，所以每次我和媽媽要用到筆都很方便。
筆筒就放在書桌上，每一個來我家的朋友看到這個筆筒，都忍不住要拿起來看一下，稱贊幾句。
我好喜歡這個米老鼠筆筒啊！
筆筒小學(xué)作文 篇66
每個人都很擅長。一些可以做可愛的洋娃娃，一些可以做漂亮的書簽，一些可以做小巧精致的杯子。我也不例外。我可以制作經(jīng)濟實用的`筆筒。
我曾經(jīng)在一本小書里看到過筆筒，覺得它很簡單。我想試試。做一個筆筒需要一個瓶子。我在家里的盒子和櫥柜里翻找，終于找到了一個合適的瓶子。我拿起剪刀，把它們對準瓶子的中間，切掉瓶子的上半部分。接下來，我尋找白皮書。我找了又找，但沒找到。我想:為什么我平時不把東西放好呢？我不得不撕掉圖畫書上的白紙，把瓶子包起來，用膠水粘好，然后切掉多余的白紙�？粗舛d禿的瓶子，我總覺得少了些什么。我苦苦思索，終于想到，缺少圖片！然而，我應(yīng)該畫什么？順便說一下，畫蒼鷹，我喜歡蒼鷹在藍天上自由翱翔。因為我不會畫畫，所以我不得不把它們從圖畫書上剪下來，但是膠水在哪里呢？沒有辦法，所以我們只好用雙面膠帶代替。我把蒼鷹放在筆筒上，然后筆筒就準備好了。
第一次嘗試制作筆筒并不像我想象的那么簡單。我想:我在這個小生產(chǎn)中發(fā)現(xiàn)了許多缺點，我必須改正它們。
將來我一定會努力找出更多我的缺點。
筆筒小學(xué)作文 篇67
美術(shù)課上，老師經(jīng)常教我們做一些手工藝品。有一次，我們必須學(xué)會制作筆筒。我用快遞箱作為材料，既經(jīng)濟又環(huán)保。
剛開始做不到，聽了老師的講解后試了一下。首先，用一張橙色的紙，貼在一個正方形的盒子上。然后小心地放下筆筒，以免損壞。我畫了一雙大眼睛，一個小鼻子，一張?zhí)鹛鸬男∽�，一個后面插著鋼筆的蝴蝶結(jié)。然后在它的頂部和底部分別貼上兩塊藍色的布和粉色的蝴蝶結(jié)，很像一個優(yōu)雅的`女孩。然后我拿出一張粉紅色的紙，剪下一只比筆桿大幾倍的蝴蝶。我當時覺得很單調(diào)，就拿出了彩紙。剪細長的觸手時遇到了一個問題。我經(jīng)常剪掉自己的觸角。就在我要放棄的時候，突然想起一句名言，“失敗是成功之母”。經(jīng)過多次努力，我終于成功了。剪下美麗的觸手，在一張綠紙和一張虎皮紙上剪下兩個相連的愛。它們像一對對翅膀一樣栩栩如生，精致而美麗。
做筆筒不容易！筆桿準備好了。感覺很幸福。讓我知道：無論做什么，都不能半途而廢。世上無難事，只怕有心人，多做事多思考，不怕失敗，堅持下去就會成功。
筆筒小學(xué)作文 篇68
在我的書桌上，有一個精致獨特的竹筆筒。它光滑的身體上，有一層橘黃色的“薄紗”，這個“薄紗”上有一幅美麗的風(fēng)景圖，為這個竹筆筒增添了一道美麗的風(fēng)景。在這美麗的風(fēng)景背后，有一條精致的書法線條，給了我戰(zhàn)勝困難，為自己的目標而奮斗的勇氣。
在這個筆筒里，有很多鋼筆家族的成員。每當我寫作業(yè)，他們就搶著讓我用，這樣方便，也能讓我更好的完成作業(yè)。
在那幅美麗的畫卷上，遠處的青山披著綠紗衣。山的后面，有一個涼亭。在它的兩側(cè)，有兩棵枝葉繁茂的'參天大樹。露臺上有鮮紅的琉璃瓦，茂盛的樹枝上有綠葉。它們相映成趣，就像山上片片紅花綠草組成的美麗圖案，讓我陶醉在大自然的神奇中。
畫的后面有一行精致的書法，寫著“有志不高。”它告訴我，志向高遠的人，不取決于年齡。只要他們有遠大的目標，就會朝著這個目標努力，不懈努力，成功就在不遠處等著你。但是，在成功的路上，會有坎坷的路。跌倒了就從那里爬起來，成功屬于你。
每當遇到難題，我就想放棄。它提醒了我，讓我再次振作起來…
這是我的筆筒。它不僅美麗，還告訴我成功的秘訣。
筆筒小學(xué)作文 篇69
今天下午，有一位來自青少年宮的女畫畫老師，來教我們怎么把筆筒制造美麗，我很激動！
當她的腳剛踩到我們班的教室門時，教室里驟然間響起了掌聲，那掌聲熱烈而持久。
掌聲漸漸平息，我看清楚了她的樣子。她很漂亮，有一頭黑中帶黃的頭發(fā)，清秀的臉上有一雙烔烔有神的大眼睛，只是臉上有一些小小的麻子，不過看上去很有學(xué)問。
那位老師名叫李某某，我們叫她李老師。她做了自我介紹后，臉上堆滿了笑容，“各位小朋友，我們今天來做筆筒，好不好？”“好——”李老師給我們每個人發(fā)了一個原木的筆筒，“我們可以用水彩筆來畫，當然啦——”李老師神神秘秘地說，“也可以用水粉！”
開始做了，我先拿了紅、橙、黃、綠、青、藍、紫按順序畫樹葉。涂完以后，我又拿了棕色來涂樹干和樹枝，一層一層的。說真的，還蠻累的。終于涂完了，我又畫了一只可愛的小鳥在上面。接著，我又在每一塊畫上一朵荷花，和荷葉。荷花被我畫的可美了！有粉紅的'；紫的；金色的……然后，我又畫了幾只翩翩起舞的蝴蝶，有的是綠色的；紫的；粉的……最后，我又把湖水涂藍，就完工啦！
雖然今天很累，但看著自己做的筆筒，又心滿意足的笑了！
筆筒小學(xué)作文 篇70
星期四，美術(shù)老師讓我們用準備好的陶土和濕抹布制作茶杯、筆筒之類的東西。我一把就拿定了主意：做個筆筒，做完筆筒，拿回家好好炫耀炫耀！嘻嘻！
于是，我的腦袋里一邊空想著，一邊做了起來。我先把陶土的包裝帶撕下來，用送的小刀把一塊陶土分成了兩個“雙胞胎”！我取出一部分，將它一遍一遍地按成一個“餅”。當然，我也是有訣竅的！然后，我再把它的“頭”和“腳”“捆”在了一塊兒，并將縫隙全部“蓋”起來，這樣，它就不會很容易地掙開“繩子”。眼看一個模型已經(jīng)做好了。下面，我用小刀把它里里外外都擦了一遍，讓它的身子像抹了光滑油一樣。我把它舉起來左看看，右看看，上看看，下看看。發(fā)現(xiàn)了兩個遺漏的地方。大家猜到了嗎？對！就是底和花紋。于是，我從另一塊里取了點兒，揉成一個球，再將它壓平，裝了上去。我再用小刀尖的部分刻了四個字：我的.作品！
就這樣，一個筆筒就誕生在我的手上�？鞓返男那榛贸闪艘粡埦W(wǎng)向我撲來！再回頭看看李思懿，它的早已散架了！呵呵！真希望下次還做筆筒，我可以表現(xiàn)得更好！另外，我還被美術(shù)老師拍了照片呢！
筆筒小學(xué)作文 篇71
太陽公公火辣辣的，曬得大地好似快冒煙了。我把作業(yè)做完了，尋思著接下來做些什么好呢？
我看著書桌上堆放得亂七八糟的文具，冒出一個想法：為什么不做個筆筒，把鉛筆都放在一起呢？我找來一個空的餅干筒、彩色卡紙、剪刀、雙面膠等一些材料。
我先用黃色的卡紙做了一個卡通人的身體，然后用藍色的卡紙剪出一個長方形當作卡通人的衣服，再用綠色的卡紙剪出它大大的眼睛和小嘴巴。
咦！小黃人的`大眼睛好像在一眨一眨，小嘴巴一動一動的，仿佛在和我說話。不到半小時，一個大眼睛的筆筒就做好了。
現(xiàn)在，大眼睛筆筒安安靜靜地站在我的書桌上，當我做作業(yè)想偷一會兒懶時，它總是笑瞇瞇地看著我，好像在說：小主人，加油�。≡倥σ稽c就做完了。當我被爸爸媽媽批評時，它忽閃著大眼睛，好像在安慰我
有了大眼睛筆筒，那些長長短短的鉛筆們就有了家。它們乖乖地站在筆筒里，再也不亂跑啦！我喜歡大眼睛筆筒，他不僅是我的小助手，還是我的好朋友。
筆筒小學(xué)作文 篇72
我們家窗臺上有個“足球”用來盛裝我的學(xué)習(xí)用筆，你可能會問“足球裝什么筆呀？”我告訴你呀，它其實是個筆筒。這個筆筒不僅非常實用，而且還具有玩具功能。
“足球”筆筒有普通足球的二分之一大，你可以想象它能裝多少支筆呀，雖然它的外形和真正的足球大致一樣，圓圓的、鼓鼓的，表面也有黑白不一的六方形圖案，但是不同的是它的一頭開有一個大大的圓形開口，另一頭凹進去一點是平面的，表面三分之一處還平均分布著4個小圓孔。它是塑料材料，而不是真正足球那樣的皮質(zhì)材料，但是它非常實用，我的學(xué)習(xí)用筆基本上都放置在里邊，有鋼筆、鉛筆、圓珠筆……4個小孔上還插放著彩筆。如果我想使用哪一種筆具了，很快就能找到。它的二分之一處還可以擰開，分成上下兩半，帶平面的一半象一個小碗，可以當畫畫上色的調(diào)色板用，當然也可以做別的用處，那就看你的想象力了。開口的一半這樣底下也是空的，有時我學(xué)習(xí)累了，就拿它當“望遠鏡”玩。有時我就把它組合起來，在手上顛來顛去，想象一下踢足球的樂趣。
這就是我們家的'“足球“筆筒，它的大肚不僅能容納我的學(xué)習(xí)用筆，使我的學(xué)習(xí)用品放置整潔，而且在我學(xué)習(xí)乏味的時候，還能當我的玩具，增加我的樂趣。
筆筒小學(xué)作文 篇73
大家好，我就是人見人愛、花見花開、車見車爆胎的江南筆筒。大家瞧，我外觀精美又小巧玲瓏，主人一直以我為榮。俗話說：“人不可貌相，海水不可斗量�！眲e看我體積小，作用可大著呢！
先看我那色彩鮮艷、婀娜多姿的身體，沒有人看了不拍手叫好的。你看，我身體是用瓷荷葉做的，上面趴著一只可愛的黃色瓷青蛙。它趴在藕節(jié)上躍躍欲試，大概“不鳴則以，一鳴驚人”就是說的這種姿態(tài)吧！再看它旁邊的黃色鯉魚，正準備騰空而起，這意味著奮發(fā)圖強，年年有余。哈哈，這兒還有兩朵荷花，一朵含苞欲放，一朵嬌艷怒放露出鮮艷的蓮蓬。大家都知道，荷花出淤泥而不染，兩朵荷花。一朵猶如一位大將軍，一路披荊斬棘過關(guān)斬將；一朵猶如一位面容清秀亭亭玉立的江南美女，害羞的.站在那里。本應(yīng)平靜的湖面一下子變得驚濤駭浪，猶如一頭雄獅。小小的我是不是一個活靈活現(xiàn)的小江南？
聽，主人又開始夸我了，“這位顧客，您看，這款筆筒高端大氣，不論您做筆筒還是裝飾品都顯得高雅大方，絕對不俗”！心動不如行動，看我多美麗，保守價998，怎樣？
筆筒小學(xué)作文 篇74
我有一個非常漂亮的筆筒，它是我十歲生日時最好的朋友朱倩玉送給我的。
這是一個很時尚的女孩，留著長長的金發(fā)，這金發(fā)甚至閃著一些光芒。大大的眼睛炯炯有神。嘴上流露著淡淡的微笑。
這個時髦的女孩穿著一件藍紫相間的羊毛衫，外面著一件紫色的夾克，腿上也是一條紫色的.褲子，她還真喜歡紫色！不過，腳上卻是一雙圓頭大皮鞋，看了還真覺得這個女孩很潮！在她身旁，有一個小圓筒，圓筒上寫關(guān)“SWEET”——甜甜的夢想。
這個女孩總是站在我的書桌上，替我“管”好筆。每當我學(xué)習(xí)累了的時候，她就似乎在說：“小主人，學(xué)習(xí)可不能半途而廢，繼續(xù)努力吧！”讓我精神百倍。
同時，她還有多作用，比如我可替她扎好看的辮子，自己的頭發(fā)可不能這樣玩，稍稍一動就會疲媽媽罵。她的頭發(fā)我可以隨意安排：今天扎三個小麻花辮，明天編成十根新疆小辮；后天給她整成貴婦人……多有趣呀！
“酷酷的女孩”帶給無的不僅是方便有趣，還有朱倩玉的真誠的友誼……
筆筒小學(xué)作文 篇75
好開心呀!我成為了班級中第一個用一百分的積分卡而拿到書柜里的里的禮物了！我領(lǐng)取了一個可愛的筆筒。
它有兩根細細的眉毛，幾乎看不見。眉毛下有著兩只閃閃發(fā)光的大眼睛，炯炯有神。小臉蛋胖乎乎的，多可愛啊！那么光滑，那么飽滿。兩根“巨大無比”的牙兒，像彎彎的小船和月亮。它擁有兩只像扇子的耳朵。咦？！這兒怎么會有一根這么長的吸管？還是彎彎的！好像，好像是它的.鼻子！他怎么用四根大柱子來支撐身體？走近一看怎么那么像我們的四肢啊？對了，這就是它的四肢呀！不過比我們的四肢長了、粗了。他還蠻像紳士啊哦！為自己打了個漂亮的蝴蝶結(jié)，這幾天比較冷所以它就帶了一條圍巾！這毛茸茸的東西是什么？又短又長（說短也不短，說長也不長）哦！~原來是它的一根線辮子的尾巴！
大家猜猜他是什么動物？
對了，它就是可愛小象！你們也想要？！我偏不給！因為它是半個學(xué)期的心血�。。�！想要？和我一起努力，沒準兒我會分你一點，只是一點哦！
筆筒小學(xué)作文 篇76
星期天早上我在家自己做了一個小筆筒。這個筆筒是我用來放筆的，如果想知道全過程的話，希望大家能看到。
我提前準備了二十根稻草，一根兩米長的線，一個糖盒的底端。開始了，我最先取出了二米的'線和兩根吸管，把吸管的正中間位置放到網(wǎng)上系上一個結(jié)，隨后再系一個死扣，不必讓它松掉。下一個吸管也和第一個吸管一樣。一直到二十個吸管所有系完才行。隨后把糖盒的底端拿出來用吸管把糖盒的底端圍上，首尾相連在一起。我叫媽媽：媽媽快看來一看著我的筆筒快搞好了呀，你快過來看一看呀！媽媽沖過來一邊看一邊說：很好，很非常好，加油呀！我一聽見媽媽夸獎我，我內(nèi)心樂開過一朵花，我一看這個筆筒很簡單，因此我又拿出來紙卡剪了一些樣子貼在上面，我自說自話的說到：嘿嘿，非常好，還真挺好看呢！
如何，動心比不上行動吧，喜愛也自己做一個吧！現(xiàn)在這個可愛的小筆筒站在我的課桌上。每次我用完我的筆，我就把它放進一個可愛的小筆筒里。每當我看到這個小筆筒，我就會想起制作筆筒時的情形。我很幸運也沒有舍棄做筆筒的想法。大伙兒也自己做一個吧！大家一定會比我做的還行呢！
筆筒小學(xué)作文 篇77
在我的書桌前擺放著一個精致的筆筒，那就是今年“五一”媽媽帶我游金湖時買的紀念品。
這個筆筒呈圓柱形，它是由無色的有機玻璃制成的。勤勞智慧的工人叔叔在它的體內(nèi)裝上藍色的液體，水面上漂浮六艘美麗的`帆船，帆上寫著“一帆風(fēng)順”、“四季平安”等字樣。遠遠望去就像一望無際、風(fēng)平浪靜的大海。當你輕輕一搖，頃刻間，海面上波濤洶涌，六位勇士拽住帆繩在海面上乘風(fēng)破浪。只見他們一會兒沉沒大海、一會兒沖上浪尖。他們是多么堅強、多么勇敢啊!看著他們，我暗下決心，在今后生活及學(xué)習(xí)的道路上，一定要像那些勇士一樣，敢于同困難作斗爭，不畏艱險、勇往直前。
這個筆筒雖然小巧不眼，但它的用途可大呢!它可以裝許許多多的筆，還幫我改掉了亂扔筆的壞毛病，使我養(yǎng)成了能及時收拾文具的良好習(xí)慣。啊，感謝你———心愛的筆筒!是你在默默無聞地為我服務(wù);是你使我想無數(shù)在自己工作崗位上無私奉獻的勞動者;想那次愉快的旅游;更使我想偉大的母愛之情。不是么，帆上寫著的“一帆風(fēng)順”、“四季平安”，不正是天下所有母親對孩子最真誠的祝福嗎?
筆筒小學(xué)作文 篇78
世界多姿多彩，每只小東西都靈巧、可愛。童真童趣的孩子都有自己極其喜歡的小物件，喜歡它們俏皮可愛的外形，喜歡它們神奇的功能。我當然也不例外啊!
我家的書架上擺著許多我喜歡的小物件。其中我喜歡的還是那個奇特的小筆筒啦!因為它是我過十歲生日那年媽媽買給我的生日禮物。
那個小筆筒很精致，是一位打著傘的小女孩，腳旁邊有一個小木桶。小女孩穿的很時髦，里面穿著淡黃色的羊毛衫，外面穿藍色的小背心，下面穿著一件小灰裙。頭上扎著兩個小馬尾辮，腳上穿著一雙大皮鞋。手上的雨傘是粉色的，上面還有許多漂亮的圖案。小木桶上也有許多小花圖案和一些英文句子。
從遠處看它，感覺它就是一個普普通通的.玩具。只要你用心觀察你會發(fā)現(xiàn)，小木桶其實是一個小筆筒;把小女孩轉(zhuǎn)過來你會發(fā)現(xiàn)，小女孩還是一個儲蓄罐呢，而她頭頂?shù)男∮陚銊t是一盞燈，小女孩頭后面的按鈕就是那燈的開關(guān)。
啊!多功能的小筆筒，你給我?guī)砹藷o盡的快樂，充實了我的生活，我愛你——多功能筆筒。
筆筒小學(xué)作文 篇79
大家好，我是一只可愛的筆筒。我長得像圓柱一樣，大約半個巴掌這么大。我是小主人八歲時，哥哥送給他的生日禮物，如今我伴隨主人學(xué)習(xí)已經(jīng)兩年了，但依然嶄新如故。
我身上印著一只小企鵝的圖案�？矗侵恍∑簌Z多可愛啊!挺著又圓又大的肚子，向我走來。我全身呈天藍色，正面刻著你好，祝你學(xué)習(xí)進步的字樣。其實我是想叫小主人好好學(xué)習(xí)。字的周圍有四只辛勤的小蜜蜂陪伴。我的旁邊有一只正在啃骨頭的小狗，他長得很可愛，還帶著一副鈴鐺。他的背上還有一只小老鼠，穿著藍色的馬夾，戴著紅色的帽子，看上去很開心。
平時，主人把我放在書桌上。我的'肚子里有各式各樣的筆，有“紅比大叔”，有“圓珠筆弟弟”、“大英雄鋼筆”，還有“清潔工”橡皮。
每當主人要寫作業(yè)或記錄資料時，他會從我的肚子里抽出一支筆。每當主人心情不好時，就是小狗最倒霉的時候了，這時主人就會用手去捏小狗，可是過一會主人就會很開心，所以主人叫我們“開心果”。
去年暑假主人把我送給了弟弟，可是我相信，雖然我和主人不在一起了，但我永遠不會感到孤單和寂寞的，因為我相信我的新主人也會像原來的主人一樣愛護我。
筆筒小學(xué)作文 篇80
學(xué)校要開設(shè)跳蚤市場。我想要在跳蚤市場賣掉自己制作的筆筒。這既能賺錢又能讓我體會到勞動的快樂。下面我來跟大家說說我是怎么制作筆筒的。
做筆筒要準備好材料和工具。制作筆筒的材料需要兩個用完的大膠帶的軸、紙板、透明膠、雙面膠、彩色紙，還要準備一些卡通圖片。制作筆筒的工具需要剪刀、筆、尺子。首先，把兩個大膠帶的軸疊起來，并用透明膠固定。再把固定好的膠帶軸放在紙板上用筆沿著外緣描出來，這樣紙板上就有一個畫好的`圓。然后用剪刀剪下這個圓并用透明膠固定在筆筒的一端。這樣就把筆筒的基本形狀做好了。接下來我們就來美化一下筆筒吧！可以在筆筒的外面包上一層喜歡的顏色紙。量出筆筒的高度剛好是12厘米。所以我要找出一張寬是12厘米，長能剛剛好圍住筆筒一圈的長方形就彩色紙。為了筆筒能美觀又耐用，所以我要在彩色紙上貼上一層透明膠，這樣就可以起到防水的作用。在彩色紙沒貼透明膠的一面粘上雙面膠，然后把彩色紙粘到筆筒上。為了讓筆筒更可愛、更吸引人，我在筆筒的表面貼上了卡通圖片。這樣一個精美的筆筒做好了。
制作筆筒是一個開心的過程。如果你剛好也有這些材料就試著做一做吧！
筆筒小學(xué)作文 篇81
我是一個筆筒，非常精致。全身穿著米黃色的大衣，像竹節(jié)一樣。我出生在廬山，是一個美麗的阿姨把我買下，又把我送給了我現(xiàn)在的小主人。
小主人非常喜歡我。因為我四周巧妙地裝飾著一組小巧玲瓏的西游記人物。我的左邊是沙和尚，他左手牽著白龍馬，右手拿著禪杖，顯得十分威武；我的右邊是閉目養(yǎng)神的唐三藏，他的身體呈喇叭形，腦袋像個倒放的鈴鐺，兩條濃眉之下一雙銅錢似的眼睛緊閉著，雙眼之間有一個小紅點，再加上一對奇特而碩大的耳朵，真像一尊坐在山上慈眉善目的古佛；在他旁邊是挺著大肚子的豬八戒，他肩扛九齒釘鈀，撲哧著扇風(fēng)大耳朵，張著大嘴，好像一個勁兒地喊餓；三藏的大徒兒孫大圣一個跟頭飛到了筆筒的上方，他單手搭涼棚，火眼金睛滴溜溜地亂轉(zhuǎn)，嘴里似乎正念念有詞：“何方妖怪膽敢前來，看俺老孫來收拾你！”
每當小主人坐在我面前，總要情不自禁地端詳著我。這時的.我就像一部電影把“三打白骨精”、“三入妖洞”等趣味無窮的神話故事展現(xiàn)在小主人眼前，使小主人忘掉煩惱，忘掉疲倦。
每一次小主人都會輕輕將我捧起，看了又看，有時還親親我的面頰，讓我不好意思地低下了頭。
我既是學(xué)習(xí)用品，也是小主人的朋友。
筆筒小學(xué)作文 篇82
我是一個筆筒，但我不是一個普通的筆筒。當我的主人學(xué)習(xí)寫作時，我是一個好朋友。
我有一個“將軍肚”和一張“大臉”。底盤就像一塊牛奶巧克力，可惜我吃不下。我全身是棕色的。如果我沒有“將軍肚”，我可能會被認為是一塊碎木頭，扔進垃圾桶。雖然我很胖，但是我很帥，有點明星的感覺。用高端、大氣、高級來形容我，一點都不夸張。在我的“大臉”旁邊，有兩塊刻有精美圖案的中國手表，就像真正的中國手表一樣。多好的馬，配著一副好鞍！我的'臉是一幅馬的畫。那些馬生動活潑。仔細一看，竟然是五匹馬�！拔迤ヱR”這個詞是我?guī)煾父嬖V我的。這應(yīng)該是一幅美麗的畫。
我的“將軍肚”是文具的酒店。酒店里有很多客人，包括鉛筆、鋼筆、橡皮、刀片……他們都很友好。
有一天，小主人批評我。因為那天早上我還在桌子上睡懶覺。突然，小師傅進來了，不小心碰到了桌子，我失足摔倒了。我無事可做，就把它掉在椅子上了。但是小主人的筆：有的筆尖歪了，有的筆套破了，有的甚至沒有頭。小主人勃然大怒，把我扔到一個角落里。那是我最丑最臟的時候。后來小師傅接連丟了好幾次筆。最后，他原諒了我。
我愛我的小主人，我的小主人也愛我。我們是形影不離的好朋友。
筆筒小學(xué)作文 篇83
每個人都有拿手好戲，有人會做可愛的布娃娃，有人會做美麗的書簽，還有人會做小巧玲瓏的水杯，我也不例外，我會做經(jīng)濟實用的筆筒。
有一次在小制作書中看到筆筒的做法，覺得很簡單，就想嘗試一下。做筆筒需要一個瓶子，我在家里翻箱倒柜終于找到了一個合適的瓶子，拿起剪刀，對準瓶子中間，把瓶子上半部分剪了下來。接下來就找白紙了，我找呀找，可是沒有找到，我想：平時我為什么不把東西放好呢?我只好把圖畫本上的白紙撕了下來，把瓶身圍上，用膠水粘上，把多余的.白紙剪了下去，我看著光禿禿的瓶子，總覺得缺了一點什么?我冥思苦想，終于想到了，缺圖畫!不過，畫些什么好呢?對了，畫蒼鷹，我最喜歡蒼鷹在蔚藍的天空上自由地翱翔了。由于我不會畫畫，只好從圖畫書中剪下來了，可是膠水在哪里呢?沒辦法，只好用雙面膠來代替，我把蒼鷹粘在筆筒上，這時一個筆筒就做好了。
第一次嘗試做筆筒并沒有我想的那么簡單，我想：我在這一次小制作中我發(fā)現(xiàn)了我的許多缺點，我一定要改正我的缺點。
我以后一定要式做一些嘗試，來發(fā)現(xiàn)我更多的缺點。
筆筒小學(xué)作文 篇84
在我的書桌上有三個好兄弟，它們分別是小紅，小黃，小藍。
它們?nèi)齻�是好兄弟，鐵哥們兒，每次在一起它們都會喜笑顏開。
它們分別是小紅、小藍、小黃，小紅全身是紅色，她比較小氣。小黃全身都是黃色，它比較善良。小藍全身都是藍色，它比較調(diào)皮。它們都有共同特點——圓滾滾到大肚子。
有一天，我不在家，我去上輔導(dǎo)班了，當我上完課回到家時，我就聽見了吵吵嚷嚷的聲音，我走進書房一看，是小藍小紅吵架，只有小黃在一旁苦口婆心的勸架，它們看到了我，就立刻閉上了嘴，停止了爭吵，我走到書桌前對它們說：“你們?yōu)槭裁闯臣?”小紅說：“小藍拿我東西不還我�！毙∷{等大了眼睛反駁到：“你強詞奪理，我只是想看看。”小紅拿回自己的東西，說：“那你為什么要直接搶啊�！毙∷{說：“因為我怕你不同意讓我看�！蔽夷托牡�.對它們說：“你們既然是好兄弟，應(yīng)該互相幫助才對啊，不能因為一些小事而吵架生氣，你們應(yīng)該向小黃學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)它有顆會理解人的心，知道了嗎?”說到這里，小紅和小藍都低下了頭，回答到：“知道了!”說著，它們倆就手牽著手一起玩了起來。
我們也要這樣，要宰相肚里能撐船啊。
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