護(hù)蛋小學(xué)作文(15篇)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的護(hù)蛋小學(xué)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
護(hù)蛋小學(xué)作文1
星期五，老師讓我們?cè)谙滦瞧谝粠б粋�(gè)雞蛋到學(xué)校。我在前一天晚上，做了充分的準(zhǔn)備：用泡沫塑料包住雞蛋，并用橡皮筋扎住，放進(jìn)校服的口袋內(nèi)。
第二天，我?guī)еu蛋去上學(xué)了，在路上，我雙手緊緊拿住口袋里的雞蛋，因?yàn)槲液ε码u蛋被震碎。到了學(xué)校，老師說(shuō)要帶著雞蛋做廣播體操，我緊張極了！因?yàn)槲液ε码u蛋被震碎。早操開(kāi)始了，我可擔(dān)心我的`蛋了！幸好，早操完，蛋還沒(méi)碎。最驚險(xiǎn)的要數(shù)體育課。體育課上，老師讓我們雙人跳和踢毽子。我和某一位同學(xué)跳雙人跳，我害怕雞蛋掉出來(lái)會(huì)碎了，就把自己口袋的扣子扣上，再開(kāi)始跳。再跳時(shí)，我擔(dān)心極了！但為了跳多一些，我只得全神貫注地跳。接下來(lái)是踢毽子，我們分成兩組。比賽開(kāi)始了。開(kāi)始時(shí)，我只顧著雞蛋，踢得很少，但我想：我們組不能因?yàn)槲叶�。于是，我專心致志地踢，踢地還挺多的。而蛋呢，也沒(méi)碎。我踢了一次又一次，蛋還沒(méi)有碎。終于，下課了，我長(zhǎng)長(zhǎng)地嘆了一口氣，說(shuō)：“這個(gè)難關(guān)總算過(guò)了。”再接下來(lái)的這段時(shí)間中，接二連三地有同學(xué)的雞蛋碎了。我度過(guò)了重重難關(guān)，終于熬到了家里。
通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，我感受到了爸爸媽媽的辛苦，因?yàn)槲冶Ｗo(hù)雞蛋一天，就已經(jīng)累不可支了，更不用說(shuō)爸爸媽媽含辛茹苦地把我養(yǎng)大10歲了，一定很辛苦。我一定會(huì)用行動(dòng)來(lái)回報(bào)父母。
護(hù)蛋小學(xué)作文2
這個(gè)星期五，老師布置了一項(xiàng)有趣的作業(yè)——護(hù)蛋。
我給我的蛋取了一個(gè)好聽(tīng)的名字——小美美。它的體重是：10克。我準(zhǔn)備用最柔軟的餐巾紙來(lái)保護(hù)它。于是，我滿頭大汗地翻遍了家里的所有的最柔軟的'餐巾紙做了一個(gè)像皇宮里皇后的睡床一樣的“床”。它似乎覺(jué)得舒服極了！特別享受，連我都羨慕它了！
安頓好了這個(gè)小家伙，我就一直盯著它，生怕它滾落下來(lái)，碎了。為了這只雞蛋，我不得不負(fù)起當(dāng)雞媽媽責(zé)任。我就連吃飯和睡覺(jué)時(shí)，都離不開(kāi)它。這時(shí)，我突然明白了：當(dāng)媽媽是多么的勞累，多么的辛苦。爸爸媽媽養(yǎng)育我也是一樣的辛苦，一樣的勞累。
到了星期日了，我還是像往日那樣，我到哪，我就把雞蛋帶到哪。我看了它一小會(huì)兒，似乎覺(jué)得哪兒缺了點(diǎn)什么。我正在想，爸爸在房間叫我把香煙給他拿過(guò)去，我拿的時(shí)候把蛋也拿了過(guò)去，放在床頭柜上�？墒�，媽媽又叫我去吃飯了，我匆匆急急的去吃飯，卻把蛋給忘了，蛋從床頭柜滾了下來(lái)，唉！就差一步了，但還是沒(méi)接住蛋，蛋碎了。在這個(gè)時(shí)候，我突然覺(jué)得非常傷心，就覺(jué)得這只蛋是我自己生的，我越想越難過(guò)，竟忍不住哭了起來(lái)。我把它當(dāng)真人一樣，我擦干了眼淚，準(zhǔn)備了一個(gè)小盒子，把蛋黃、蛋清……放進(jìn)了盒子。跟媽媽說(shuō)了事情的經(jīng)過(guò)，我便跑下樓，來(lái)到泥土坑里，挖了一個(gè)洞，把盒子放洞里，“安葬”好了，我又呆呆地回家了。
通過(guò)這個(gè)故事，我明白了：做事一定要認(rèn)真。
護(hù)蛋小學(xué)作文3
上周五，薛老師宣布了一個(gè)消息：全班同學(xué)在周一時(shí)帶一只雞蛋并把它保護(hù)好。這還不簡(jiǎn)單嗎？我們都四年級(jí)了會(huì)連一只小小的雞蛋都保護(hù)不好？
周一早上，我把已經(jīng)被“全副武裝”的雞蛋寶寶用繩子系在腰上。然后，小心的背起書(shū)包，生怕它被我弄破了。為了讓我的'雞蛋安安全全的渡過(guò)這一天，我一共做了三層防護(hù)措施。第一層是棉花，第二層是四張面紙，最外層的是一個(gè)小號(hào)保鮮袋。
終于，我從人海中擠進(jìn)了教學(xué)樓，還好我的保護(hù)層多。到了班上我仔細(xì)檢查雞蛋有沒(méi)有碎。我又問(wèn)趙旭：“趙旭，你的雞蛋呢？”話音剛落他就抬起哭喪的臉說(shuō)：“哎呀！別提了！我的雞蛋在上學(xué)路上被擠碎了。”這時(shí)，薛老師走進(jìn)了教室親切的對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“同學(xué)們，我們的雞蛋不僅在上課、下課要帶著，在體育課上、早晨會(huì)上都要帶著�！�
到了上早晨會(huì)的時(shí)間了，我小心的握著雞蛋向樓下跑去。在下樓梯時(shí)，有一位同學(xué)的雞蛋碰到了墻，立即就碎了，黃色的蛋黃和透明的蛋清流了出來(lái)，中間還夾雜著幾片肉色的蛋殼。
這件事讓我明白了要做一個(gè)有責(zé)任心的人。
護(hù)蛋小學(xué)作文4
回首往事，有太多太多的人和事經(jīng)過(guò)，但是，在腦海中最深處的事都讓我懂得了人生的啟示，就像這個(gè)活動(dòng)一樣......
今天，我們班開(kāi)展了一日護(hù)蛋活動(dòng)。同學(xué)們各自從家中帶著干凈的雞蛋來(lái)到學(xué)校。老師說(shuō)明了活動(dòng)要求，并宣布活動(dòng)開(kāi)始。既然是護(hù)蛋我從家中拿了兩個(gè)保鮮袋先是層層圍住在世拿出一個(gè)嶄新的塑料袋保護(hù)著。同學(xué)們對(duì)這次活動(dòng)非常好奇，他家議論紛紛。有的人問(wèn)保護(hù)雞蛋干什么；有的人問(wèn)為什么要護(hù)蛋；還有得問(wèn)為什么要隨身保護(hù)。同學(xué)們七嘴巴舌的議論得熱火朝天，而我卻饒有興趣得小心翼翼的保護(hù)著我的雞蛋......
第一節(jié)課過(guò)去了，大家都跟往常判若兩人，都靜悄悄地細(xì)心的呵護(hù)著自己的雞蛋。這種氛圍一直持續(xù)到上午放學(xué)。在上車(chē)時(shí)，低年級(jí)的.學(xué)生拼命地往車(chē)上擠，而我們班的同學(xué)卻因?yàn)樽o(hù)蛋而自覺(jué)地排起了對(duì)......終于，下午放學(xué)前，老師公布護(hù)蛋成功名單里有我，我不禁長(zhǎng)舒一氣，心里的這塊石頭可總算是塵埃落地了。
通過(guò)這次活動(dòng)我認(rèn)識(shí)到了父母對(duì)我的愛(ài)，體會(huì)到了母親生我時(shí)的信念，母親十月懷胎的含辛茹苦讓我體會(huì)到了母愛(ài)的無(wú)私。我們能體會(huì)父母的愛(ài)，俗話說(shuō)：父母的愛(ài)如十五的圓月。但我們對(duì)父母的愛(ài)遠(yuǎn)不及他們對(duì)我們的愛(ài)所以，我們要讓父母對(duì)我們的有價(jià)值，把它轉(zhuǎn)化成我們學(xué)習(xí)的動(dòng)力，認(rèn)真的學(xué)習(xí)，讓他們?yōu)槲覀凃湴粒?/p>
護(hù)蛋小學(xué)作文5
星期五，老師給我們布置了一個(gè)作業(yè) ——護(hù)蛋。
回到家后，我想：這蛋可以用什么來(lái)保護(hù)呢？我在家里轉(zhuǎn)了一圈，當(dāng)我走到餐桌前時(shí)，我看到了平常吃飯后用的紙巾，我心想：咦！紙巾的柔軟性不是很好嗎？它一定可以保護(hù)雞蛋。于是，我把雞蛋從冰箱里拿了出來(lái)，然后我把雞蛋放在桌子上打量了一番，可總覺(jué)得少了什么，我靜下心想了想，哦：原來(lái)缺少了裝飾呀！
然后，我跑進(jìn)房間向四周望了一下，一個(gè)小籃子在我眼前出現(xiàn)，我把籃子拿到了客廳里，然后把包好的雞蛋放了進(jìn)去，又放到桌子上欣賞，我真為自己的創(chuàng)舉高興，我想不會(huì)有人能像我這樣想到用籃子裝，這可是既美觀又安全。
可這兩天，我以往輕松的心情變得緊張了起來(lái)，因?yàn)槲颐繒r(shí)每刻都得帶著那只要保護(hù)的雞蛋。我走路的`步子變慢了，玩的時(shí)間變少了，麻煩也變多了。作文
一天下午，我把喝水的塑料杯放在桌子上，我拿著那只雞蛋坐在桌子旁邊看著電視，然后，我不小心推了一下桌子，桌上的杯子掉了下來(lái)，我連忙伸手去想接住那快掉地的杯子，便把手中的雞蛋給忘了，又“啪！”的一聲雞蛋被甩到地上??破了。我又把手縮回來(lái)想去撿雞蛋，可又是“啪！”的一聲，原來(lái)是杯子也掉地了。我嘆氣道：“唉！真是竹籃打水??一場(chǎng)空啊！”我見(jiàn)狀況不妙，馬上拿起掃帚和撮箕收拾殘局……
這真是一次特殊的體驗(yàn)。在這次護(hù)蛋中，我明白了：不管做什么事情都要有耐心，要有責(zé)任心，才能把事情做好。
護(hù)蛋小學(xué)作文6
昨天老師讓我們從家里帶來(lái)一個(gè)蛋，來(lái)參加“護(hù)蛋大使”的競(jìng)選。
第二天，我?guī)е业碾u蛋寶寶“原子蛋”來(lái)到了學(xué)校。一路上，我把“原子蛋”緊緊抓在手中，生怕它從我的手心里溜出去。到了教室，只見(jiàn)有的同學(xué)的蛋寶寶被衛(wèi)生紙包住了，有的.住在盒子里，有的光禿禿的……突然“啪”的一聲，我看見(jiàn)丁萌的蛋寶寶躺在教室門(mén)前，夭折了。我心里想：丁萌的蛋寶寶碎了，我的蛋可不能碎。到了教室里，我小心翼翼了把“原子蛋”放進(jìn)袋子里，用手捂住，一顆吊著的心才放下了。整個(gè)上午，我的蛋寶寶都安然無(wú)恙。
下午，情況大有所變，有的同學(xué)的蛋寶寶已經(jīng)負(fù)傷，有的已經(jīng)夭折，還有的跟我一樣安然無(wú)恙。下課了，我一動(dòng)也不動(dòng)地坐在座位上，守護(hù)著我的蛋寶寶。過(guò)了一會(huì)兒，我抬頭一看，只見(jiàn)許多同學(xué)正四處“收養(yǎng)”別人的蛋寶寶。我站起來(lái)，想去扔垃圾，可是，我剛離開(kāi)座位，立馬就有同學(xué)奔到我的座位上來(lái)了。我趕緊回到座位，把蛋緊緊抓在手里。放學(xué)了，我抱著我的蛋寶寶想：我一定保護(hù)好我的蛋，爭(zhēng)取三天都沒(méi)事兒！
護(hù)蛋小學(xué)作文7
星期五，老師給我們上了一節(jié)思想品德的一篇課文，名叫爸爸媽媽對(duì)我們的愛(ài)，所以，老師讓我們做一件有趣的事，就是讓我們保護(hù)雞蛋一天。放學(xué)后，我以最快的速度沖向家，向媽媽要雞蛋，媽媽半信半疑地問(wèn)：“你？能行嗎？”“怎么不行！
”“好吧，可是，雞蛋破了，衣服臟了，我可不幫你洗！”媽媽說(shuō)著，就拿了一個(gè)洋雞蛋包了起來(lái)，一層，二層，三層，再包個(gè)塑料袋，我充滿疑惑地問(wèn)：“為什么要包洋雞蛋？”因?yàn)檠箅u蛋的.殼厚，不容易碎。星期一，我?guī)Я艘粋�(gè)上學(xué)，看到同學(xué)們走路跟烏龜一樣，慢吞吞的，都生怕雞蛋碎了，可是，忽然有一個(gè)同學(xué)向我沖來(lái)，��！
原來(lái)是江暢，我趕快躲閃，終于躲過(guò)了。上課了，同學(xué)們有的雞蛋放在口袋里，有的放在書(shū)包里，有的放在抽屜里�？墒�，有些同學(xué)一站起來(lái)回答問(wèn)題，雞蛋掉了，同學(xué)們嚇得尖叫起來(lái)。下課了，我終于放心了�？墒�，我不敢出去玩，因?yàn)榕码u蛋碎了，可我們班的淘氣鬼說(shuō)：“不就是雞蛋嗎？有什么了不起的�！彼f(shuō)著，就在外面亂跑，忽然，“砰”的一聲，我趕快摸摸我的雞蛋，還好沒(méi)碎，原來(lái)是他的雞蛋碎了，看他啞巴吃黃連—有苦說(shuō)不出的樣子，我暗暗發(fā)笑，誰(shuí)叫你那么驕傲！
保護(hù)了雞蛋可真累，從中我體會(huì)到了爸爸媽媽對(duì)我的付出是多么不容易��！
護(hù)蛋小學(xué)作文8
明天，我們班要進(jìn)行一項(xiàng)有趣的活動(dòng)——護(hù)蛋。我們每人要帶一只生雞蛋到學(xué)校去，無(wú)論做什么事都得帶在身上�？纯匆惶煜聛�(lái)，誰(shuí)的雞蛋沒(méi)碎，誰(shuí)就算護(hù)蛋成功。我想：護(hù)蛋這個(gè)任務(wù)可不簡(jiǎn)單，我一定要萬(wàn)分小心才行�；氐郊遥蚁葟谋淅锶〕錾u蛋，接著拿出一個(gè)小罐子，把生雞蛋放進(jìn)去，然后用米把罐子的空隙填滿，再把瓶蓋蓋好，用玻璃膠把瓶蓋封起來(lái)，最后把罐子放到校服口袋里，用針把口袋縫起來(lái)。護(hù)蛋的準(zhǔn)備工作做好了。第二天，我精神高度緊張，一直小心翼翼地護(hù)著蛋寶寶。做廣播操的時(shí)候，我故意減小動(dòng)作幅度，擔(dān)心震碎了蛋寶寶；上課的時(shí)候，我不時(shí)摸一下口袋，生怕罐子滾出來(lái)；下課的時(shí)候，我不敢外出奔跑，害怕摔了一跤，蛋被敲碎了……午間休息時(shí)，我去老師辦公室拿東西，轉(zhuǎn)彎的`時(shí)候沒(méi)注意，和同學(xué)撞在了一起。我和同學(xué)同時(shí)喊起來(lái)：“我的蛋寶寶！”原來(lái)，我們兩個(gè)人都為蛋寶寶擔(dān)心呢！
晚上回到家，我把罐子從口袋里取出，打開(kāi)一看，蛋寶寶舒舒服服地躺在米堆里“睡覺(jué)”，完好無(wú)損。我終于舒了一口氣。我想：無(wú)論做什么事情，準(zhǔn)備工作一定要做好，這樣才能事半功倍！
護(hù)蛋小學(xué)作文9
這一星期五，老師布置了一項(xiàng)特殊的作業(yè)：讓我們周六周日挑選一枚生雞蛋，并想盡辦法保護(hù)它，四天之后看誰(shuí)的雞蛋沒(méi)有破。
第一步，挑雞蛋。我來(lái)到菜框子旁邊開(kāi)始挑雞蛋。我絞盡腦汁地找呀找，終于找到了一個(gè)稱心如意的蛋。它有著一張“小白臉”，長(zhǎng)得白白胖胖的，正合我心意。
第二步，穿“鎧甲”。我找了幾張泡泡紙，選了幾張厚的，煞費(fèi)苦心地給“蛋寶寶”穿起了鎧甲……
哈哈！我的蛋肯定萬(wàn)無(wú)一失了！
周一，我不像往常一樣活蹦亂跳地走進(jìn)校園，卻是像淑女似的挪著小碎步小心翼翼地走。我“挪”到班之后，又小心地掏出“全副武裝”的“小藍(lán)”（這是我給它起得名兒）向大家顯擺。大家的雞蛋包裝得千奇百怪，有用瓶子裝的`，也有用盒子裝的，還有用袋子包的……
也有些同學(xué)“出師不利”，不出一天就碎了！
接下來(lái)幾天，每一節(jié)課都提心吊膽地，生怕“小藍(lán)”會(huì)碎掉。在做操時(shí)，我的動(dòng)作幅度明顯變小，也心不在焉的，整個(gè)人好似被捆住似的，動(dòng)彈不得……
終于等到第四天，我“扒”開(kāi)了“小藍(lán)”的衣服，一顆光溜溜的雞蛋掉在我手心上。太棒了，雞蛋沒(méi)碎！皇天不負(fù)有心人哪！也有些同學(xué)的也沒(méi)碎，還有些同學(xué)已壞得壞，碎得碎了，真可惜！
但我被評(píng)為了“護(hù)蛋小明星”！真是太好了！
通過(guò)這次活動(dòng)我知道了生命是多么脆弱，一定要珍惜！
護(hù)蛋小學(xué)作文10
今天是三八婦女節(jié)，我們學(xué)校進(jìn)行了一次非常有趣的護(hù)蛋行動(dòng)。老師讓我們每人帶一個(gè)雞蛋來(lái)保護(hù)它。要做到不讓蛋碎掉，并把雞蛋裝飾好，放學(xué)后把完整的、漂亮的雞蛋送給自己親愛(ài)的媽媽。
我用紙巾把雞蛋包得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，生怕雞蛋破掉，如果雞蛋是熟的，破了，還好說(shuō)，可我?guī)У氖且粋�(gè)生蛋，一旦破掉，后果不堪設(shè)想。 本來(lái)喜歡追追趕趕的我，竟然被這小小的一枚雞蛋給綁住了手腳，生怕蛋寶寶從我的口袋里“飛”出來(lái)。連上課的'時(shí)候都提心吊膽，沒(méi)過(guò)幾分鐘就要去摸一下蛋寶寶，看看有沒(méi)有出事。只有摸到它完好無(wú)損躺在我的口袋里才稍微放心一點(diǎn)。
到了中午，教室里已經(jīng)有時(shí)幾個(gè)蛋寶寶“遇難”了。聽(tīng)著同學(xué)們的噩耗。直把我嚇得心驚肉跳，怕我的雞蛋也會(huì)成為一灘蛋漿。午飯過(guò)后，我拿出雞蛋來(lái)看，可不知是誰(shuí)推了我一下，蛋寶寶從我手中掉了出去，我急中生智來(lái)了個(gè)海底撈月，蛋寶寶有沒(méi)有“受傷”，我雙手合十謝天謝好幸運(yùn)的雞蛋呀！但這都要虧我的紙巾了，要不是它，我的雞蛋早就粉身碎骨了。
一天下來(lái)，我的蛋寶寶不但沒(méi)有“受傷”，而且在美術(shù)課上還被我裝飾得漂漂亮亮的，然后完完整整地送給我的媽媽。媽媽樂(lè)得臉上開(kāi)了一朵花。通過(guò)這次護(hù)蛋行動(dòng)中，我體會(huì)到了媽媽養(yǎng)育我們的時(shí)候是多么不容易啊！
護(hù)蛋小學(xué)作文11
昨天，老師給我們布置了一項(xiàng)特殊的任務(wù)，就是每人帶一個(gè)雞蛋，把它裝飾一下，再取個(gè)好聽(tīng)的名字，一直帶在身上，做到“蛋不離身”，看誰(shuí)能堅(jiān)持到放學(xué)。
我覺(jué)得這件事很有意思，回家后我把我的蛋寶寶打扮了一番。但是我覺(jué)得我的蛋寶寶并不好看，可以說(shuō)是很難看，可我已經(jīng)盡力了，再說(shuō)，蛋圓圓的.，不好畫(huà)。該取名字了，取什么呢？就取卡通人物的名字吧。嗯，就叫史蒂仔吧。
今天早上，我用一塊棉布把蛋寶寶包起來(lái)，以免摔破。來(lái)到教室，我小心翼翼地把它放進(jìn)桌洞，用衣服把它堵住就保險(xiǎn)了。令我最不安的體育課到了，得采取保護(hù)措施才行，我把我的蛋寶寶卷上布，再放在口袋里，然后把拉鏈拉上，這樣只要不碰口袋就沒(méi)問(wèn)題了。
雞蛋“命懸一線”的時(shí)刻就是在美術(shù)課上。上課時(shí)，我在看我的蛋寶寶又沒(méi)有損傷，忽然趙文華的一聲咆哮，嚇得我手一抖，這一抖把我的蛋寶寶給推動(dòng)了，蛋在四周滾來(lái)滾去，眼看就要掉下去了，幸好我眼疾手快，用胳膊一擋，阻止蛋掉下去。但是由于我用勁過(guò)大，雞蛋又被彈回去，朝另一頭滾去，我又急忙用手擋住，才挽回了蛋的一條性命。
我成功地護(hù)住了我的蛋寶寶！
護(hù)蛋小學(xué)作文12
今天，我們班的每個(gè)人都帶了雞蛋，它代表著我們的小心臟，因?yàn)殡u蛋的蛋殼和心臟都很脆弱。
為了保護(hù)好雞蛋，我用鐵盒子當(dāng)雞蛋的家，能使它安全，不容易被打爛。我還給雞蛋包了一些餐巾紙和一些熟料袋子，這樣能加強(qiáng)雞蛋的防御力，就更不容易損傷了。做早操時(shí)，我也帶上了我的小伙伴，幸好我早已將它安置在鐵盒子里，做早操時(shí)，我將他放在地上，它才得以脫險(xiǎn)。唉，我深深的'嘆了一口氣，要保護(hù)一顆脆弱的雞蛋是多么不容易��！
更加可怕的的是上體育課雞蛋也得跟著我，我想了想，把外套脫了，用外套層層包裹著雞蛋，然后將它放到乒乓球桌上，這樣，雞蛋就不會(huì)受傷了。我沒(méi)有穿外套雖然很冷，但是我覺(jué)得這樣值得。
今天我和我的雞蛋都很緊張，我們一起度過(guò)了一個(gè)漫長(zhǎng)的“大冒險(xiǎn)”。如果雞蛋能表達(dá)情緒，我想我的小可憐可能已經(jīng)號(hào)啕大哭了。
對(duì)雞蛋來(lái)說(shuō)，這像是一場(chǎng)‘‘死亡軍訓(xùn)’’我們班的雞蛋總共死了3個(gè)了，唉---可憐的雞蛋。不過(guò)，值得慶幸的是，在我的精心呵護(hù)下，我的雞蛋完好無(wú)損，這讓我很有成就感！
護(hù)蛋小學(xué)作文13
今天，老師讓我們每個(gè)人帶一個(gè)雞蛋，開(kāi)始“護(hù)蛋行動(dòng)”。
我一只手拿著雞蛋，一只手拉著書(shū)包到了學(xué)校，小心翼翼地把雞蛋拿出來(lái)放在桌子下面的抽屜里，真怕被什么撞壞。升旗的時(shí)候，真擔(dān)心哪個(gè)頑皮的家伙來(lái)翻我的桌子。回到教室，我第一件事就是看看雞蛋有沒(méi)有碎，�。∵�好還好，我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣，心想：“我一定要堅(jiān)持到放學(xué)！”
一聽(tīng)到上課鈴，我就在抽屜里找了個(gè)安全的角落把蛋放好。上課的`時(shí)候，我心里七上八下的，老是怕蛋被別的書(shū)本擠碎。這時(shí)，我忽然想起了自然老師的話：“蛋的周?chē)加袞|西的話，是不容易碎的。因?yàn)樗闹苁艿牧Χ际且粯拥模@叫平衡�！毕氲竭@兒，我也就放心了。
下課了，我立即把蛋拿出來(lái)看了看，啊！是真的，蛋完好無(wú)損地呆在抽屜里。我高興極了！就這樣，我每節(jié)課下了以后，都要看看蛋的情況。幾節(jié)課過(guò)去了，我也不那么擔(dān)心了。
下午上信息課的時(shí)候，我把蛋帶在身邊，放在口袋里，這樣總安全了吧。哪知道下課時(shí)，班里的調(diào)皮大王在門(mén)口撞了我一下，我撞在了門(mén)框上，只聽(tīng)“咔”的一聲，我暗叫“不好！”，果然，從兜里摸出一把黏糊糊的雞蛋“殘骸”。
放了學(xué)，我垂頭喪氣地對(duì)媽媽說(shuō)：“今天我護(hù)蛋失敗了。”本來(lái)我還想再試一次的，可是不好意思跟媽媽開(kāi)口了�，F(xiàn)在我知道了，“失敗是成功之母”，沒(méi)什么不好意思的。我要吸取教訓(xùn)，媽媽也同意我再試一次，這次我一定會(huì)成功。
護(hù)蛋小學(xué)作文14
“護(hù)蛋”是老師交個(gè)我們的一個(gè)任務(wù)。剛開(kāi)始我認(rèn)為這只是一個(gè)游戲，僅僅是好玩罷了。但在后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)老師正在用一只蛋暗示著我們一種信息。
“護(hù)蛋、護(hù)蛋、護(hù)蛋……”我從一放學(xué)就在想如何護(hù)蛋。走到半路上，我突然聽(tīng)見(jiàn)有人在談“守護(hù)甜心”，我靈機(jī)一動(dòng)，馬上有了辦法——給蛋玩cosplay。我回到家，立馬把三個(gè)“守護(hù)甜心”里的“ 守護(hù)蛋”拿了出來(lái)，再拿出我老媽很疼的土雞蛋，往蛋模型里一放，不大不小，正正好好。然后拿保鮮膜一包，太完美了！
星期一來(lái)臨了，每個(gè)人把蛋拿了出來(lái)，我也show了一下我可愛(ài)的蛋。因?yàn)槭侵形纾覀円{(diào)位子。我這個(gè)女生力氣算大，因此干活不累，搬起桌子大步向前走。就在這時(shí)，桌子里的蛋也有些坐賴不住了 ，隨著桌子的震動(dòng)聲跳起舞來(lái)，跳得“咣當(dāng)咣當(dāng)”直響 ，還特別有節(jié)奏。我以為是鉛筆和在搖動(dòng)，就走的更夸張了。“啪”的一聲，我的蛋摔到了地上，可我非常吃驚，我的.蛋在模型蛋的保護(hù)下安然無(wú) 恙！真是虛驚一場(chǎng)，這可是把我嚇呆住了，如果再來(lái)一次，恐怕不行，我還得多注意一點(diǎn)。
轉(zhuǎn)眼間到了星期五。老師在語(yǔ)文課上開(kāi)始“驗(yàn)貨”，那時(shí)，我捧了個(gè)完好無(wú)損的蛋過(guò)去，感覺(jué)特別有面子，特別開(kāi)心，因?yàn)槲覀儼嘤幸淮蟀肴姼矝](méi)了。
這個(gè)游戲讓我明白了家長(zhǎng)給予我們愛(ài)是不容易的。因?yàn)槲覀冞B一只小小的蛋都看不好，更何況家長(zhǎng)照顧我們這么大一個(gè)孩子呢？
護(hù)蛋小學(xué)作文15
上個(gè)星期，護(hù)蛋居然成為最重要的事情。原本我想，護(hù)蛋又沒(méi)什么了不起，隨隨便便就會(huì)到星期五啦，所以有沒(méi)有舉辦其實(shí)都是無(wú)所謂啦，張老師估計(jì)就是小題大做，但是經(jīng)過(guò)這一個(gè)星期，我發(fā)現(xiàn)我把事情想簡(jiǎn)單了。
我知道老師讓我們護(hù)蛋，是為了讓我們明白媽媽?xiě)盐覀儠r(shí)要注意的事項(xiàng)，媽媽要保護(hù)差不多七八個(gè)月，而我們只要一個(gè)星期就可以了，所以，以后要感謝媽媽把我們撫養(yǎng)長(zhǎng)大。
星期一開(kāi)始了，我們擔(dān)起保護(hù)雞蛋的責(zé)任。我們應(yīng)該像保護(hù)自己的孩子那樣保護(hù)雞蛋，我們應(yīng)該隨時(shí)隨地隨身的帶著“孩子”，因?yàn)閶寢尣豢赡茉谳^危險(xiǎn)時(shí)把孩子放在家里，那是不可能的事情。
星期二，游戲，哦，并不是游戲，我們樂(lè)，我們把雞蛋視為親人，想保護(hù)基站，可有些同學(xué)就在這一天，把蛋送走了。
星期三，大多數(shù)人都提早回到了家，但不知有沒(méi)有碎。
......
到了星期五，一半人的蛋碎了，其中也包括我的蛋。當(dāng)時(shí)他好像是我的孩子，朱越蕾說(shuō)我的'蛋應(yīng)該取名為“趙小�！�，她的蛋，叫“朱小越”。
這個(gè)星期結(jié)束了，但它會(huì)永遠(yuǎn)在我的心中，他讓我知道媽媽養(yǎng)我們非常的辛苦，讓我們永遠(yuǎn)銘記在心中！
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