微笑小學作文【熱】
在平日的學習、工作和生活里，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編收集整理的微笑小學作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
微笑小學作文1
用微笑面對勝利，用微笑面對失��；用微笑面對挑戰(zhàn)，用微笑面對挫折；用微笑面對傷心，用微笑面對委屈……總之，用微笑面對一切。
今天中午我剛到學校，就看黃皓宇揮舞著小刀向朱斌臉上搗去，隨后又向教室“殺”來，當時我正好在喊張書昕去值日，看見黃皓宇手持小刀，便急忙去制止，想讓他別弄了，可話還沒說出口，手上就已經(jīng)被劃開了一道三四厘米長的口子，當時我什么感覺都沒有了，只是呆呆地怔在那兒，腦子里一片空白。突然朱斌拉著我就跑，帶我去醫(yī)務室找毛老師。
毛老師知道后立即帶我去人民醫(yī)院，一路上刀口越來越疼，我攥緊衣角想減少些疼痛。一路上我故意不去看自己的傷口，想分散自己的注意力，但每一秒鐘都像在被刀割一樣，鉆心地疼�！皸詈；�，不要哭，要堅強�！蔽蚁肫鹆酥毂笳f的這句話。對，楊�；�，別哭了，只要笑一笑，沒什么事情過不了。
終于到了醫(yī)院。當醫(yī)生給我縫針時，我很緊張，也很害怕，心總是懸乎乎的。但看到錢老師父親一般鼓勵的目光和媽媽慈愛的`眼神時，我仿佛感到一股巨大的力量在支持著我。我深吸一口氣，楊�；苋讨c兒吧，一會兒就過去了。但看到醫(yī)生拿著一把剪刀和其它工具時，我還是打了個寒噤，天哪，連剪刀都用上了。我緊閉雙眼，雖然看不到醫(yī)生在干什么，也說不出當時的感覺，但只有一個字：疼�？p針時，我沒有叫一聲疼，也沒有哭，我為這一點感到自豪。女孩貴在堅強�？p完后，我還是向媽媽和老師露出了笑容。我不想讓他們擔心，也不想讓媽媽難過。
縫完后，我的心情輕松了許多。一次縫針算得了什么？海倫·凱勒雙目失明，雙耳失聰，但她還是在如此艱難的歲月中度過了八十三個春秋，并取得了令人矚目的成就。“宇宙之王”霍金因為肺炎被剝奪了說話的功能，并且疾病使他的身體變形。但這些對他又算什么？他依然認為他擁有很多很多。跟偉人相比，我的這些疼痛又算得了什么？正如泰戈爾所說：“人生的道路沒有撒滿鮮花，如果沒有盡如人意，一個人也不要抱怨……能得到多少，就應該感到快樂。”
在生活的道路上，我們不可能一帆風順，總會有一些磕磕絆絆，但只要我們夠堅強，能夠用微笑去面對一切困難，我們一定能夠戰(zhàn)勝困難。
微笑小學作文2
每個人都可毫不猶豫的作出這一簡單動作——微笑，盡管毫不費力，效果卻非同尋常。
生活需要微笑，需要微笑面對，當你愉悅時，它能令你更加歡欣，當你迷惘時，它指引你正視一切，撥開迷霧，沐浴太陽發(fā)散的美麗陽光。
生活的道路充滿艱辛，充滿坎坷，當你正為困難傷心難過時，一個微笑給了你無窮的力量，你重新有了戰(zhàn)勝困難的斗志，勇氣和信心。
在生活的鐵軌上，有父母的呵護，老師的教導，朋友懂得陪伴。他們的付出都是不需要用任何東西回報的，只要你在父母拼命賺錢汗流浹背的時候，送一個漂亮的微笑，他會覺得自己努力沒有白費，得到了回報；只要你在老師忙于備課時，送去一杯熱茶和一個充滿自信的微笑，他們也會覺得自己的`付出得到了回報；而朋友，你只要在他面對困難的時候給他一個鼓勵的微笑，或許就是你的一個微笑改變了他一生的命運。這就是微笑的力量。
每個人對待生活的態(tài)度是不同的。有的人悲觀，有的人樂觀。悲觀的人得不到別人的微笑，也不會對別人微笑。而樂觀的人時常看見別人的笑臉，時常用微笑的神情對別人講話，這就是微笑所產(chǎn)生的兩種不同的心態(tài)，兩種不同的人。
生活需要大家用心去體驗，用微笑去面對。不管是幾個月大的小小朋友，還是正在長身體的青少年朋友，或者是已經(jīng)成家立室的中年朋友，都需要他人的一份微笑，只有他人和自己用微笑來交換情感，用微笑面對生活，生活才會更加美麗美好。
生活處處需要微笑．別人幫助了你，你要面對微笑地向別人說聲‘謝謝’，而別人不小心踩了你一叫，你也要面帶微笑地說聲‘要緊，沒關系’你的神情代表著你的品質，你的素質，代表了你是否寬容大度，是否小肚雞腸。
生活是美麗的美好的，而微笑則能讓生活增添一份色彩，讓生活更加絢麗，讓大家用微笑面對生活吧！
微笑小學作文3
就算用再多的微笑也掩蓋不了心中的傷痛，如果上天會看到我，那么請求你不要讓我這么痛苦，我脆弱的心就快承受不住了，好想放下重擔，就這樣離開。但放棄是對的嗎？
暗淡的生活讓我覺得乏味，讓我覺得生命的精彩已經(jīng)消失了。面對生活就如同吃苦瓜般難過，可又有誰看見了我失落的神情？總是我自己獨自承受一個又一個的痛，總是我自己孤單的蹲在墻角邊無聲的哭泣，總是我自己一人去克服一件又一件的瑣事沒有一個人會看見我的痛苦。
在學校里，雖然有很多的同學陪伴我度過一天又一天無聊的課程，而我也時不時會流露出微笑，可我一直都在偽裝，我從不流露出自己真實的感情，因為一把鎖封鎖了我的.心，那是沒有鑰匙的鎖，再加上心靈上的種種寂寞，就會把自己封閉在一個狹小的空間，猶如此詩所寫的心情一樣：無言獨上西樓，月如鉤，寂寞梧桐深院鎖清秋。剪不斷，理還亂，是離愁，別是一般滋味在心頭。此時的我，如同一只失翼的小鳥，找不到歸途，只有在天穹的一處不斷徘徊、嘶叫�？墒�，沒有人會停下來傾聽，更別說是伸出援助之手了。
每次看見他人一張開心的臉孔，我就會情不自禁傷感起來。我這是在嫉妒還是羨慕��？有時候，望望天空，不在像幼時那樣，覺得天空永遠都是碧藍碧藍的，而現(xiàn)在才知道，天空也是有黑色的，天空就像人的心情一樣，說變就變，說時遲那時快。而我，我的心情就一直處在狂風暴雨之時，只要有一被激怒，就會一發(fā)不可收拾。有時候真的好想改變一下自己，想讓自己放肆的笑笑，那該多好��！可是心中的痛苦一日不解決我就一日不會實現(xiàn)。那痛是說不出的痛。
每個人都會有痛苦之處，有些是短痛，有些是長痛，而有些是永遠不可消逝的痛----可是我還是要堅強的生存下去。我相信自己總會有幸福的一天。
微笑小學作文4
隨著清脆的咔嚓聲，一個美好的場景被攝入鏡頭，五彩的生活被濃縮在方寸之間。攝影是我課余生活的愛好。
星期天，我提著相機漫步在街頭。閑庭信步的老人，青春煥發(fā)的少女，天真活潑的兒童構成了一幅幅優(yōu)美和諧的畫面。我拍些什么呢？雄偉的建筑，鮮嫩的花朵，的確優(yōu)美，但構思并不新穎。
啊，有了！咔嚓一聲脆響，你猜猜我攝下了什么？手，新華書店科技書柜前的無數(shù)雙拿著書，捧著書，舉著書的手。纖細的、粗壯的、粉嫩的、被太陽曬成古銅色的當這個情景出現(xiàn)在我眼前的時
候，我感覺有一種巨大的力量推動著我。這些人僅僅是在用他們的手拿著書嗎？不，分明是他們正在摘取知識寶庫的金鑰匙。你能不為之而感慨嗎？看著這一雙雙手，你就可以自然的聯(lián)想到手的主人那一張張微笑的臉，那是多么燦爛的微笑啊！
咔嚓，又拍下了什么？腳，在圖書館前等待開門的許多雙腳。穿布鞋的，穿皮鞋的`，穿球鞋的，穿涼鞋的，甚至還有拄著拐杖的這時，我熱血沸騰！在我眼中，這些不是在躊躇徘徊而靜止的腳，而是在攀登在奔跑的腳，在人類發(fā)展的文化史上留下堅實印跡的腳。你能不為之而感到振奮嗎？看著這一雙雙腳，你會自然地聯(lián)想到腳的主人那一張張微笑的臉，那微笑中流露出奮進者令人陶醉的滿足。
咔嚓，這下攝下的可就是一張張笑臉了。有下班工人舒心的微笑，有友人真誠的微笑，有成功者自豪的微笑，有父母親甜蜜的微笑，有老師慈祥的微笑拍下這組照片，我也滿意地笑了。在我的作品中，那微笑是生活的燦爛，是時代的驕傲。它時時激勵著我，鼓舞著我：我看到了一片廣闊美麗的世界，它充滿著對生活的愛，對未來的憧憬，對美好事物的追求。
朋友，你想看到這些精彩的鏡頭嗎？只要你熱愛生活，關注生活，隨時都會出現(xiàn)在你的身邊。
【點評】
微笑面對人生。作者用那智慧的相機，摘錄了生活中平凡而真實的美微笑。高高舉過頭頂摘取知識寶庫金鑰匙的手；擁擠在圖書館前的眾多的腳，知識成了第一需要。現(xiàn)代人微笑人生，他們的生活，他們的追求，他們的創(chuàng)造，時刻響徹著振奮人心的時代之聲。字里行間，也透露出改革開放促進了現(xiàn)代人健康進取的精神生活。唯一遺憾的是內容略嫌單薄。（李勝建）
微笑小學作文5
給生活一些微笑，給自我一些微笑。
那就是個秋雨綿綿的天氣，雨滴打在傘上刷刷地響，冷風一股股吹來，我的褲腳浸濕了好大一截。汽車都著急地從身邊飛馳而過，不時濺起地面的泥漿。真就是麻煩的一天，我暗自嘟囔著。
在我看來，麻煩事還不只天氣。那些關于同學的誤會，老師的誤解，我有嘴也說不清。無數(shù)雜亂的事已經(jīng)沒有了頭緒，攪得我心煩不已。老天好像也故意跟我鬧別扭，不緊不慢的雨下個不停。深秋的天，下午五點多就陰得很，在雨霧的籠罩下，似乎夜幕已經(jīng)降臨。
外出的行人很少，沿路的小店也冷清至極，只剩那煩人的雨點和泥濘的地面精神飽滿，沒完沒了的相互敲打、嬉鬧著。我放慢腳步，有些木然地向家走去。
猛然間，感覺有什么東西著實的碰了我一下。抬頭一看，原先就是一個人，準確的說，就是百貨商場門口的一個充氣玩偶。它有一副小丑的造型，墨綠的上衣，淡紅的褲子，戴著藍色尖頂冒。紅紅的嘴巴半張著，露出喜人的微笑。本就是個成人樣，偏偏還戴著鑲荷葉邊的圍脖。這么大的雨，它還就是在那里微笑著應對所有路人，在風雨中一搖一擺的好像在跳舞�？粗且桓被阈Φ哪�，我不由自主朝它的大肚子上擂了幾拳。它似乎找到了玩伴，不顧風吹雨打，跳得更加歡快，笑容也依舊掛在臉上�？粗@個玩偶，我又情不自禁地傻笑起來。
就在那個時刻，我突然頓悟了，腦海中閃過一句名言：生活就像一面鏡子，你對他笑他也對你笑，你對他哭他也對你哭。就是呀，生活總有不如意，何必在意太多，只要自我心里就是坦蕩的，就有充足的理由微笑，或許只就是一個淺淺的微笑就會使你發(fā)現(xiàn)，生活就是那么完美。
離家還有一段不近的.路程，雨依舊在下，風也就是冷冷的。但不一樣于之前的就是，在我心里裝進了一個可愛的玩偶，以及它那世間最美的表情。這一點一滴的溫暖串成生機勃勃的綠洲，種在了我心中那片貧瘠的沙漠。忽然發(fā)現(xiàn)帶著微笑走起來，腳步輕快得多了。
微笑小學作文6
笑有很多種，如喜笑、歡笑、狂笑、奸笑、微笑等，但我最喜歡的是微笑，因為微笑具有極大的力量，而且不同人的微笑會產(chǎn)生不同的效果。
老師的微笑。上課了，老師面帶笑容，拿著課本走進教室，踏上講臺。每當這個時候，我們都會感覺到有一股力量在體內沸騰，感覺非常高興。我覺得老師的那種微笑，讓我們感覺到老師的和藹可親；那種微笑，讓我們上課的時候很有精神；那種微笑，讓我們回答問題的時候不覺得害怕。我們喜歡老師的這種微笑，希望更多老師擁有這種微笑，每天都帶著微笑走進課堂。這樣，那些調皮搗蛋的同學也會不再搗蛋的，他們會認真地聽老師講課。我們會更歡迎面帶微笑的老師。
媽媽的微笑�；氐郊�，媽媽對我微微一笑，��！那一刻，我覺得好幸福��！有時候我成績考不好了，傷心得連飯也吃不下，但是我一看見媽媽的微笑，我就會覺得媽媽在鼓勵我說：“你不應該這樣難過，因為世上沒有后悔藥，雖然你這次失敗了，但是你不能放棄，你要面對失敗，迎來新的.一次成功！”于是我又重新振作起來。媽媽的微笑是一種愛！這種愛是溫暖的，也是偉大的！媽媽的微笑能給人一種鼓舞奮進的力量。
朋友的微笑。有一次，因走路不小心摔了一跤，“好痛�。 蔽移D難地
爬了起來說，我拉起褲子一看。��！出血了，看來這件事不簡單��！我坐在地上不知道該怎么辦。這時，同學們圍了過來，對我笑笑說：“小飛，還是讓我們來扶你吧！”此時此刻，我的心里面像有一股暖流傳遍全身，心里面暖暖的，剛才跌倒的傷口也沒有原來那么痛了。朋友的微笑是治傷口最好的良藥��！
微笑，能給人一種愉快的心情；微笑，能給人一種鼓勵的力量；微笑，能人一種安慰的力量。讓我們多給別人一點微笑吧！讓我們身邊充滿微笑！相信我們的生活會更快樂！相信我們的明天會更美好！
微笑小學作文7
世界上有一種從不會凋謝的花朵，那是微笑。它不分四季，不分南北，只要有人群的地方都會綻放。越是高潔的地方，微笑之花越美！
“四海之內皆兄弟”人與人之間本應和睦相處，其樂融融似大家庭般。然而，隨著歷史的變遷，隨著時間的稍縱即逝，隨著經(jīng)濟的發(fā)展，人與人之間的關系卻日漸惡化，距離愈發(fā)遙遠。幾乎變得自顧自個兒的，生怕他人掠奪自身的一分一毫。隨之，你，我，他（她）之間那善意的微笑也漸漸被利益所吞噬。
“遠親不如近鄰”！可現(xiàn)代生活中，大多數(shù)居民樓里的住戶，他們每天早出晚歸地為了自己的夢想與前途所奮斗！
他們與社會的各階層人士打交道，熟記著為其開創(chuàng)錢路得人士的名字，可其又可否知道他左鄰右舍姓甚名誰？
再者是另一種情形：鄰居家搬來了一新住戶。他們來到異處，人生地不熟的，渴望在此處結識新的朋友。可那舊住戶，卻疑心重重。見了鄰居，就似老鼠見了貓一般，撒腿就跑！
試問見到這種情況，又會有哪個鄰居敢鼓起勇氣與你打交道？又會有哪個鄰居愿意向你微笑呢？
“現(xiàn)實生活，現(xiàn)實生活”難不成人也要變得如此現(xiàn)實嗎？發(fā)自內心的微笑被那“皮笑肉不笑”所替代，從真誠出發(fā)的微笑被利益所占據(jù)。那“正宗的'微笑”呢？難道它真的憑空消失了么？人與人之間的相識、交友，為什么不是相見恨晚而是形同陌路呢？為什么人們就不能真誠相待呢？
微笑就似星星。點綴一角天空；微笑就似甘露，給予大地萬物于滋潤。其實生命和生活都是一萬個微笑的堆積。微笑，它不需富有。也沒有人窮得不能微笑。微笑，不需代價，不需金銀珠寶。然而，你對他人予微笑，他人償還你的或許是比金銀財寶更為可貴的回報。
微笑并不困難，它或許只是你小小的面部表情與眼神。但學會對自己對別人微笑，那你肯定會活得更富裕更充實。
人們��！學會微笑，讓微笑之花開得更艷，綻放得更美吧！
微笑小學作文8
從我上幼兒園到現(xiàn)在，教過我的老師有很多，每一位老師都是那么的關心我、幫助我、愛護我。但令我印象最深的是我現(xiàn)在的班主任——李慧老師。為了我們的成長，作為一位老師力所能及的事她都做到了。最令我感動的是李老師那誠摯的微笑。我是在李老師微笑的陽光照耀下迎風飛翔的鳥兒；我是在李老師微笑的甘露澆灌下成長起來的一棵小草；我是在李老師微笑的燈塔下找到前進方向的一艘小舟；我是在李老師微笑的春風拂煦下綻開的一朵小花。
當我有進步的時候，李老師微笑著表揚我。有一次 ，我們班進行了數(shù)學期中考試，在考試時，我認真答卷，仔細檢查。老師批改完后把卷子發(fā)下來了，我看著自己的卷子上分數(shù)：98.5，高興得一蹦三尺高。上課時，李老師微笑著走到我身旁，用溫暖的手輕輕地撫摸著我的頭，對大家說：“這次數(shù)學考試盧亞丁同學得了第二名，進步很大，希望同學們向他學習�！崩蠋煹脑捪翊猴L、像甘露，滋潤著我的心田。李老師的微笑伴隨著我，使我的數(shù)學成績節(jié)節(jié)上升。
當我有錯誤的'時候，李老師微笑著教育我。有一次，我和同學在教室里玩耍，我一不小心把班上一個小花盆摔到了地上，花盆碎了，我的心“砰砰”直跳，心想：今天倒霉了，老師肯定不會放過我的。上課了，李老師走進了教室，我不敢正視李老師，低著頭準備一場暴風雨的來臨。沒想到李老師面帶微笑地對我說：“盧亞丁，我知道你不是故意打碎花盆的，沒關系，以后注意點就行了。”我感動得點了點頭。
當我有困難的時候，李老師微笑著幫助我。有一次，我在做作業(yè)時，碰上一道非常難的奧數(shù)題，左思右想也想不出來。這時，李老師微笑著走過來說“盧亞丁，什么題目難到了你這位‘數(shù)學天才’呀？來，我啟發(fā)一下，你再想想，我相信你一定能行！”老師的鼓勵似乎給我無窮無盡的力量，我在草稿紙上不斷地演算，時而畫圖來幫助理解，終于，我攻克了這道難題，我心里有說不出的喜悅。是老師的微笑使我的智慧發(fā)出耀眼的光芒。
我愛李老師的微笑，是它使我不斷地進步；是它讓我改正錯誤；是它使我克服了困難。李老師的微笑是我心靈的寄托，是我前進路上的導航燈。敬愛的李老師，我要聽您的話，好好學習，做一個優(yōu)秀的學生，讓你的臉上綻開更多、更美的微笑！
微笑小學作文9
自從我呱呱墜地開始，我便沐浴在母愛的陽光下。“媽媽”是世上最動聽的詞語。為了我健康地成長，媽媽含辛茹苦，特別是我小時候身體很差經(jīng)常生病，媽媽常常睡不好覺，半夜三更總是抱著我去醫(yī)院掛點滴，第二天早上又要去上班，可只要看見我，媽媽的臉上就會露出欣慰的笑容。
我一天天地長大，我有了進步，她微笑著表揚我；我犯了錯誤，她微笑著批評我；我有點失落時，她微笑著鼓勵我；我驕傲自滿時，她微笑著告訴我“謙受益，滿招損”的故事……。但是媽媽也有嚴厲的時候，給我印象最深的是有一次，我偷偷拿了抽屜里的'20元錢去逛街，回來的時候錢全被我花完了，回家的時候媽媽問我錢怎么少了，我支支吾吾回答不上來了，媽媽叫我說實話，我這才承認是我拿了而且用完了，媽媽氣得臉都白了，嚴厲地說：“小小年紀沒有經(jīng)過我們同意就從家里拿錢亂花，你長大了難道就可以從別處亂拿錢了嗎？你認為這樣可以嗎？”“我知道錯了，媽媽。”我低下頭，看著媽媽陰沉的臉，心里很難過，是啊，爸爸媽媽賺錢不容易，我怎么可以擅自拿錢亂花呢？“我保證以后不會了！”我對媽媽說，這時我才從媽媽的臉上看到一絲微笑，那是多么的欣慰呀！
媽媽非常關心我的學習，常常鼓勵我積極為班級做事，做個老師的好幫手，還要和同學們之間打成一片，但我有時候處理不好和同學們之間的關系，有時上課、做班級工作還不自覺，媽媽就耐心地教育我。在媽媽和老師的共同關心下，我在一步步地成長，學習和班級工作的態(tài)度進步了很多。那天當媽媽問馬老師我的近況時，老師表揚了我，媽媽向我投來贊許的微笑。
媽媽的微笑像一弘清泉，滋潤著我的心田；媽媽的微笑如一束百合，芬芳著我的心肺；媽媽的微笑如一縷的陽光，溫暖著我的心房。我在媽媽的微笑下快樂健康地成長。
微笑小學作文10
寒假里的每一次閱讀，都讓我有不同的感受。《十二次微笑》一文更讓我有深刻的感觸。
這是一篇因微笑而感人的故事，故事的情節(jié)并不復雜。由于一位空姐的疏忽，一位乘客誤了吃藥而很生氣，想寫投訴信投訴這位空姐。但因為這位空姐之后露出了十二次微笑，這位乘客倍受感動，因而改變了主意，把投訴信改寫成了感謝信。就這么一個簡單的故事，卻讓我體會到一個人生的哲理——微笑的力量，真的能使我們的生活充滿陽光。
是呀，微笑，能使陌生人感到親切，能使好朋友感到安慰，能使親人感到愉悅。在我們的生活中，也經(jīng)常能發(fā)生一些溫馨的“微笑事件”。就說我吧，有一次跟任東慧交換筆袋用，由于我的不小心，無意中在任東慧的筆袋上灑上了黑墨水。那黑墨水就跟我有仇似的，任憑我使出渾身解數(shù)，怎么洗、怎么刷也不肯消失。盡管急得象熱鍋上的螞蟻，我也只能硬著頭皮，無奈地向任東慧攤牌。找到任東慧，我忐忑不安地咧嘴笑了笑：“對不起，不小心把你的筆袋弄臟了，我賠你個新的吧！”沒想到任東慧只是以她慣有的微笑朝我笑了笑：“說什么呢，你也不是故意的，沒什么，你不用放在心上！其實我該謝謝你，你幫我在筆袋上做個記號，以后還好認了呢！”看著她的微笑，聽著她的俏皮話，我也歡暢地笑了——這微笑，讓我們的友誼從此變得更加深厚。
微笑，是人類的春天。在“5·12”汶川大地震中，涌現(xiàn)了許多始終面帶微笑、自強不息的勇敢者。其中我印象最深刻的，就是在2008北京奧運會開幕式上，那個和姚明走在一起的笑嘻嘻的.二年級男孩——林浩。震后，他被人們救出困境時，并沒有頹喪，而是奮不顧身地加入了救援隊伍，和大人們一起，勇敢地救出了2名小伙伴。在中央電視臺舉辦的“慶‘六一’聯(lián)歡活動”上，林潔的臉上跟他救人時一樣，流露著微笑，流露著堅毅和果敢，特別是他的那句“傻話”，差點讓我的眼淚奔涌：“我現(xiàn)在最大的愿望是，這頭發(fā)能夠快點長出來�！蹦莻�時候他那天真爛漫的微笑，著實讓全國人民為他鼓掌。
生活中也許有許多坎坷，可正是這些坎坷，讓我們的人生變得充實。一生中十二次微笑也許太少了，讓我們始終微笑，始終微笑著面對生活、微笑著面對坎坷的人生吧！
微笑小學作文11
在達芬奇的筆下，曾誕生了一幅世人皆知的名作——《蒙娜麗莎》。蒙娜麗莎的微笑是迷人的，朦朧而神秘，總讓人產(chǎn)生無限的遐想。生活中也并不缺少微笑，在我看來，有美麗的，有優(yōu)雅的，有讓人為之振奮的，更有讓人豁然開朗的微笑，而我最喜歡的微笑是——我最尊敬的何老師的微笑。
她雖然沒有西施般傾國傾城的容貌，但她的微笑，卻是真誠的，發(fā)自內心的，沁人心脾的，讓人感到溫暖。好似和煦的春風，撫過我的心田。平日里，在學校，我總能發(fā)現(xiàn)何老師那忙碌的身影，上課、備課、改作業(yè)，還要苦口婆心地對某些同學進行思想教育……她為了我們，為了工作而日夜操勞著。但是，當何老師轉過身面對我們時，臉上始終是微笑，將那份辛苦疲憊埋藏于心底。
我喜歡何老師的微笑，開心時就露出一副孩子似的模樣，看見我們獲得了優(yōu)異的`成績時，她便欣慰地展現(xiàn)慈母般的笑容。俗話說：“笑一笑十年少。”的確如此，那滿面的笑容，消除了時間的痕跡，讓何老師和我們一樣，變成活潑開朗的“孩童”。何老師的微笑，更是鼓舞我前進的動力。有一段時間，我上課開小差，跟旁邊的同學說話，成績也有所下降。何老師及時找我談話，我以為何老師會狠狠地批評我一頓，可沒想到何老師只是微笑著對我說：“紹文，這兩天上課你有專心聽講嗎？有沒有開小差？”剛開始我還想猶豫要不要撒謊，但看到何老師真誠的微笑時，我誠實地點點頭，我知道自己錯了。何老師看我如此誠實，再次向我綻放出會心的微笑，并溫和地對我說：“很好，老師很高興你能如此誠實地承認，我相信你也一定馬上改正的，對嗎？”聽到何老師的對我的肯定和看到那帶著鼓舞力量的微笑，我自信地點了點頭。從此，課堂上我再也沒有開小差講悄悄話，成績也越來越好。
微笑，不僅是一種表情，更是一種信念。無論遇到怎樣的困難，都要用微笑去面對。如果世上多一份微笑，我們的生活就會多一份和諧，多一份美好。微笑，讓我?guī)е@份信念，去努力學習，走好人生的每一步。
微笑小學作文12
星期天，興奮一個晚上的小熊去報名了。他邁著輕盈的步伐來到報名處。
報名處人山人海。凡是認識小熊的，都用異樣的眼光看他，看得小熊好不自在。但他沒有被那種眼光打敗，他清楚地記得，昨晚，他發(fā)了毒誓的。
當那位足球教練念到“小熊”的名字時，小熊的那個心呀跳得比兔子還快！他拖著兩條千鈞重的腿來到教練面前。教練連頭都不抬，一邊“刷刷”地寫著，一邊說：“呃……叫小熊是吧？跑步一口氣能跑多遠？”“2……28米�！毙⌒苄奶铀�，四肢發(fā)麻。“什么！”教練抬起了頭瞪著碗大的眼睛，“你再說一遍！”“28米�！毙⌒懿唤Y巴了，他的語言十分堅定。
“抱歉，你不能參加�！苯叹氁稽c同情心也沒有�！白屛胰グ�！我保正像正常球員那樣！”小熊忍住將要溢出眼眶的淚水。“這……讓你當替部隊員，你樂意嗎？”“只要能夠踢上足球，我當然樂意！”“好吧�！�
第二天，小熊一大早起床去廣場練晨跑。笨拙的身體，笨拙的姿勢，但在他看來已經(jīng)是十分優(yōu)美的了。晨風吹拂著小熊的臉，在陽光的照射下，那一大圈一大圈晶瑩的汗水反射出耀眼的亮光。
比賽開始了，小熊的隊友們一個個神采奕奕�？山叹殯]料到的是他訓練出來的球員們技術太平均，沒有一個偏強的'。這也造成了比賽失敗的原因。現(xiàn)在已經(jīng)是二比零了，這是最后一局。就在這千鈞一發(fā)的時刻，教練想到了小熊，他讓小熊和兔子歡歡換了一下。這會兒，引起了隊友們的竊竊私語。“教練偏心！”“怎么會讓一個只會帶球的人來參加？”
小熊顧不得這樣帶刺的話，一只腳輕輕踢著足球，另一只腳叉開并迅速得蹬著，時不時還來了幾個高難度的帶球旋轉，使對方的防守隊員束手無策，也得到了觀眾和隊友的嘖嘖贊嘆。教練笑容滿面地看著小熊在場上瀟灑的英姿，裁判也不停翻動著記錄得分的大本子……
“我們勝利了！”隊友向小熊擁去——帶著歉意，帶著勝利的喜悅捧起小熊拋得好高好高……而此時的小熊呢，也露出了甜甜的被汗水浸濕了的微笑。
微笑小學作文13
生活如一本書，傻瓜們走馬觀花似的隨手翻閱它，有如過眼煙云；聰明人用心良苦的認真閱讀他，有如吸吮甘露。生活如旅途，愚者隨波逐流一事無成，默默消失世間；智者深思熟慮成就輝煌，留下寶貴財富。生活就像一張考卷，懶惰者心存僥幸，營私舞弊，投機取巧，必定名落孫山；勤奮者思如泉涌，認真答卷，光明磊落，必定金榜提名。生活就像航海，理想是航船的羅盤，失去了羅盤，航船將會迷失方向；目標是航行的動力，沒有了動力，我們將無法達到勝利的彼岸。
生活在我們身邊，我們身處生活之中。從第一次啼哭，第一次說話，第一次進學校到第一次考試，許許多多的第一次構成了我們豐富多彩的生活。我融入了生活，生活也教會了我許多，印象最深的就是生活教會了我微笑，教會了我以微笑面對生活。愛迪生面對失敗微笑著，海倫面對殘疾微笑著，我面對生活微笑著。
還記得那天家里來了客人，一個和我年齡相仿的女孩，滿臉“陰沉”，嘴唇緊抿，面部肌肉緊繃，看不出一絲笑意。我見了，第一感覺就是這個人不好相處，不過我還是鼓起勇氣，對這位“難處女孩”微笑著說了聲“你好！”出人意料地，她的神情有了些少許的變化，輕輕“嗯”了一聲，轉身不再理會我。我不甘心如此放棄，咬緊牙關，做出了個決定，我一定要和“難處女孩”做朋友！從小就好勝的我，不甘失敗。
于是，我特意買了兩盒冰淇淋，給了她一個，她毫不客氣地接受了，我趁熱打鐵，笑臉盈盈地問：“你在哪兒上學呢？”她回答說“東正街小學”。我十分驚奇，并不是因為她說的話，而她回答了，慢慢的，我們“打成了一片”，她漸漸變得開朗了，笑起來挺迷人的呢！我們成了無話不談的好朋友。難道這就是微笑的魔力嗎？我想，這應該是千真萬確的�！肮拧庇小缎⊥踝印纷髡撸菏ァぐ？颂K佩里，因微笑著談話，換回了性命，今有我微笑著聊天，改變人之性格，獲得了知已。微笑的.魔力到底有多大呢？我想，應是無窮無盡的。
生活中，微笑本是最平常不過的事。人與人之間多一份微笑，就會多一份祥和，多一份溫暖，多一個朋友。生活是我最好的老師，感謝生活教會我融洽人際關系的關鍵——微笑。
微笑小學作文14
我們是流淚的植物，都在生長。
只是一個向上，一個向下。我們和蠟燭向著不同的方向奔跑。有說不清的快樂，也有數(shù)不清的眼淚。那是成長的疼痛。
當今社會現(xiàn)實得讓友誼都不堪一擊，現(xiàn)實的可怕，讓人窒息。天空灰暗得好像剛哭過的孩子，它似乎也在為這段不值一提的友情嘲笑著、唾棄著�！拔矣X得我們不適合做朋友。你是那么優(yōu)秀而又自私，所有美好的東西你都擁有！朋友，和睦的家庭，優(yōu)秀的成績……為什么都要屬于你，你為什么可以擁有那么多？而我不可以？”聽著這般決絕而冰冷的話，我無言以對，只有低頭，苦笑，黯然轉身。
走在空無一人的街道上，心里像冰一樣寒冷，所謂的朋友竟然會為了這些不可理喻的理由而決裂。友情，真的脆弱不堪，可笑至極，想著自己曾經(jīng)拼了命地維護這段所謂的友情，真的好幼稚。那樣的時光，再好的時光，竟然也會過去，也會成為輕易不敢碰撞的傷，我的淚，再也無法抑制，大顆大顆的迸出來。我想擦掉眼淚，可咬緊了牙關，卻連一根手指也抬不起來。在這樣充滿塵埃的社會里，我們要怎么呼吸？人際關系繁亂而復雜，人與人之間的交往本應以坦誠相待，可是為什么關系還是變得繁亂不堪？是自己做的不夠好還是嫉妒別人所擁有的太多？有的人無論別人怎樣對待自己都以微笑迎人，有的人卻會因別人的`一句玩笑話而心懷耿耿。
這個嶄新的世界忽然讓我感到陌生，一瞬間，世界卻只剩下黑色。
驀地，我想起一個人。當我一蹶不振的時候，發(fā)小的一段話使我的心死灰復燃，內心重新對友情平添幾分期待。那扇友情的門貌似微微地向我又露出一道清晰可見的縫隙！勾起我想用力扒開的沖動！
這一瞬，所有的不安與悲涼都潮水般地退去，只剩下一片溫潤。就算傷過、痛過、枯萎過，也不算什么。因為我們深深懂得所以才值得，才會有那些用心良苦的成全。這個夜里只剩下幸福的呼吸，均勻、舒暢。
安安靜靜的幸福在身邊，一刻都不曾遠離。孤單的幸福讓我們在塵埃中學會成長，學會堅強，學會微笑。
微笑小學作文15
微笑是一種幸福，微笑是一種美麗，微笑是一種財富，微笑更是一種獨特的魅力。
微笑，它能給我們帶來很多愉悅與歡暢的心情，如甘泉，滋潤人的心田；如陽光，溫暖人的心間；如清風，給人以清爽。
在失敗的時候，給人一個微笑，是鼓勵；在和熟人相遇的時候，給人一個微笑，是問候；在成功的時候，給人一個微笑，是肯定；在犯錯的時候，給人一個微笑，是原諒。微笑，它猶如燦爛的陽光，如黑暗中的火把，讓光明和溫暖穿越冷漠的空間，傳遞著一腔熱情，一份關懷，一份溫暖，一份寬慰。
在學校，老師的微笑總是出現(xiàn)在我的腦海里，它，刻骨銘心！有一次晚自習，我和同學說小話說了很久，引起了老師的注意，原以為老師會點我的名，并且讓我站到講臺上去，可是出乎我意料的是——她只是對我笑了笑，讓我別再說話，別再影響他人，并沒有懲罰我。從此，我上晚自習安分多了，很少說話。這是為什么？一個微笑，卻能起到如此大的作用？因為那是一種鼓勵，一種寬容，一種原諒，更是一種氣質，一種魅力！讓我能從中感受到老師對我的期望和真誠，她是真心想讓我變好，期望我變好！有了這種魅力——微笑，在教育方面就已經(jīng)成功了一大半！那是一種溫和，平靜的`氣質，可以帶給學生，帶給同時，帶給朋友帶給家人無盡的快樂與祥和，更帶給自己一種自信與魅力。
帶著微笑，把不開心的事情拋到九霄云外，把開心的事情銘記在心，細細回味。
有一次，我在電視上看到：在一輛公交車上，一個扒手在偷錢包，卻被主人發(fā)現(xiàn)了，他很驚慌，卻濤不了，就只好硬著頭皮站在原地，假裝成什么都不知道的樣子。而那被偷的人并沒有生氣，只是微微一笑，并送給那扒手三百塊錢，離開了。后來，那個扒手痛改前非。這也是微笑的作用，給人鼓勵，給人諒解，讓人改變！
微笑，就是一種魅力，一種獨體的魅力。
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