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斗牛小學作文
無論是身處學校還是步入社會，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的斗牛小學作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
斗牛小學作文1
今天下午，我們在作文班里“斗牛”。
第一輪，是我和小帆斗。一開始，我就沖了上去，小帆趕緊向右邊跑，我本來想抓住他，可是沒有成功，而且差一點點我就摔倒了。后來，我又沖了上去，小帆想逃跑，可是我眼疾手快伸出右手，抓住了他的衣服。那時，我們開始轉圈了。小帆想把我的手拉開，但我還是用力地拉著他的衣服。過了幾秒，我和小帆轉圈轉得很快，我才發(fā)現他的名牌兩邊被風吹了起來，我就一邊把腦袋轉向右邊，一邊斜著身子，想趁機看一眼。果然我看見了“右想”兩個字，然后我又看見了一個“左”字，我就想：一個成語是有“右想”和“左”的`，那一定就是“左思右想”。我連忙放開小帆的衣服，退到一邊，對老師說了一聲：“左思右想！”結果居然對了，那時我聽見了同隊的小锘叫了一聲為我歡呼。
第五輪，是最好玩、最好笑，而且還是用的時間最長的一輪，那是小锘對小帆斗。還沒開始，小帆就摔了一跤，我們看了都大笑了起來，感覺贏定了。開始了，小锘一動不動的，小帆呢，在她的面前走來走去的。突然，小锘一邊伸手，一邊用腳用力地踩了一下地板，然后叫了一聲。小帆就被嚇得后退了幾步，而且，還嚇得發(fā)抖了，他那副樣子笑死我了！過了一會，小帆在跑的時候又滑倒了，逗得我們又忍不住大笑了起來……
這就是我們在作文班里玩的游戲，而且這次是我玩游戲玩的最開心的一次了。
斗牛小學作文2
你玩過“斗牛”嗎？
今天，張老師帶來了幾張紙條，說要讓我們玩一個叫“斗�！钡挠螒�。在開始前，張老師給我們看了一個斗牛視頻。畫面里，幾個人拿著紅毯子，引牛過來，然后躲開牛的沖撞。
規(guī)則是這樣的：要想盡一切辦法看到對方紙條上的內容，但是不能傷到別人，并且報出來。
游戲開始了，老師把全班分為兩組，一組是蠻牛隊，還有一組是野牛隊。第一場是陳逸軒對決，徐牧。陳逸軒先發(fā)制人，把徐牧逼到角落里，然后瘋狂輸出！徐牧也不甘示弱，嘴里念念有詞，說著：“掙脫！掙脫！”沒想到，他還真的掙脫了。于是，陳逸軒伸出魔爪，撕掉了一角，接著又繼續(xù)撕。終于！全部撕掉了，上面的內容是“女漢子”。
第二場開始了，是我VS陳子豪！我倆發(fā)起了猛烈地進攻。不一會兒，我倆都被對方僵持住了。我直接遺跡黑虎掏心，沒有掏到。陳子豪也用力一轉！我的只差一點就掉了。我倆又被控制住了好久，并且我還和陳子豪轉圈圈、跳機械舞。我有一點急了，直接一拽比賽結束。陳子豪，紙條上的內容是“來自草原的一匹狼”。
最后一場開始了，也可以說是最激烈的'一場。是潘洛西和金郁娜兩個暴力女。潘洛西發(fā)出了猛烈的攻擊，金郁娜怎么不反擊？根本就沒有了還手之力呀！潘洛西往他后背一掏，比賽結束！金郁娜紙條上寫著的是“精神小伙”，這個詞把全班都逗笑了。
這就是有趣的“斗�！庇螒�。
斗牛小學作文3
望著灰色的天空，忍受著夏日的煎熬。我感覺到了孤獨和無賴，沒有人理解我，也不會有人來安慰。我只能安靜的獨自待在一個角落。
很想借著電腦游戲來發(fā)泄心中的郁悶：手執(zhí)著ＡＫ47和M431來盡情的揮灑，使用“劍圣”的疾風步沖入敵人的基地，或者是讓裝備圣戰(zhàn)保甲的武士瘋狂的消滅那妖魔鬼怪……
可是玩過之后，留下的只是精神上的空虛和大腦的疲憊，又要重新的面對近乎殘忍的現實：接踵而來的考試，作不玩的作業(yè)，同學的'疏遠和老師的嘲諷……
我?guī)缀跻偪瘢谔摂M和現實之間迷失了自我。我現在只是想徹底的擺脫那些束縛，不是逃避，而是勇敢的尋求自己的方向。在廣闊的天地之間，我將獨自尋覓。沒有人和我同行。
我突然想起了西班牙那勇敢的斗牛士，有一種親切的感覺。我覺得我和他們似乎有著什么莫名的共同點，雖然我不知道是什么。以前我曾是那么的厭惡他們，對他們的冷酷近乎不堪忍受。但現在我卻是非常的同情他們，他們是勇敢的，他們也是孤獨的，盡管不被人理解，但他們仍然自在的生活！
我想，我自己在某種意義上來講，也算一個斗牛士。生活的困難就是那一只兇猛的野牛，不斷的朝我撞來，但我必須非常謹慎，不能讓它把我撞到，最后用我手中的利器將它刺倒！
不需要別人的理解，也不需要別人的掌聲，我只知道，這就是我的生活。
一個孤獨的斗牛士的生活！
斗牛小學作文4
你在電視里看過斗牛比賽嗎？今天我在快樂魔方作文的課堂上玩了一次不一樣的“斗牛”比賽。
一進教室，等所有同學到齊了，老師就告訴我們今天要舉行一場別開生面的“斗牛”比賽，全班都歡呼起來了。老師告訴我們游戲規(guī)則是：全班同學分成相等人數的兩組，每組是1、2、3……的順序排號，號碼相同的隊員進行比賽，兩個人相隔一米，三分鐘內誰先撕到貼在對方背后的字并讀出，就算獲得勝利。
賽前，老師隨口說出了一個號碼“9號”，我們組是李卓，對方組的9號是鄭登鋒。只見他們兩個人大步流星的走上講臺，李卓信心爆滿，而對方的鄭登鋒自信超強，當老師數完數時，伴隨著《西班牙斗牛曲》，精彩的比賽開始了。我看見我方李卓背后的字是“我要吃肉肉”。對方的我就沒看清了。比賽剛開始不久，鄭登鋒一個猛撲過去，像是要把李卓背后的.紙撕下來了，可是李卓敏捷一躲，鄭登鋒沒撕著。接著兩人一直在轉圈，好像在跳轉圈舞，正當有人說往墻角躲著，李卓就立馬跑到墻角躲著了。鄭登鋒大步跑到李卓的面前企圖把李卓拉出墻角，可是鄭登鋒還是沒有得逞，李卓一直靠墻怎么拉也拉不動。正當鄭登鋒精疲力盡的時候，李卓立馬跑上前把鄭登鋒的紙撕了下來并大聲念出：“媽媽愛化妝”。我們組的同學高興得一蹦三尺高。
這節(jié)活動課真是有意思啊！也讓我知道了：只會用力氣，不會用智慧的人終究會失敗。
斗牛小學作文5
飄忽不定地運球，疾風驟雨般地切入，爽快地破網，配以動感十足的音樂，這就是時下最能吸引青少年眼球的運動――三對三“斗�！保ㄈ酥苹@球賽），又叫“街頭籃球”。“斗�！辈幌瘛袄洗蟾纭蔽迦酥苹@球賽那么正規(guī)，它處處透著一股輕松隨意，只要有塊半場大的地兒，幾個追風少年湊到一塊兒，別管認識不認識，就可以來個以球會友，樂在其中。
周末，我“殺”到一家運動主題餐廳，急于目睹灌籃高手們精湛嫻熟的球技。隨著裁判一聲哨響，巨大的球網“從天而降”，緩緩地將比賽場地罩住，灌籃大戰(zhàn)即時上演。場上隊員拼搶激烈，場下觀眾也不甘寂寞，掌聲、叫好聲交織在一起，不絕于耳。
別看是場業(yè)余比賽，球員還都挺重視，為了成為最后的贏家，他們爭相使出渾身解數，甚至搶球也有點不管不顧，技術出眾的更是成為重點“關照”對象，“拼搶兇狠不是叫你動作粗野，惡意犯規(guī)得嚴厲批評，應該罰球兩次�！币晃磺蛎砸粫r技癢，做起現場解說來了，適時的提醒給雙方隊員降了降溫�！艾F在由‘奧尼爾’罰球，注意，‘奧尼爾’罰球一向不準。”話音未落，解說員的“預測”得到應驗，被稱為“奧尼爾”的`那人果然罰球未中。雙方打成平手，只能由罰球定勝負�！啊畩W尼爾’在關鍵時刻決不手軟，罰球一般都能中�！苯庹f員善始善終，站好最后一班崗。不出所料，“奧尼爾”在緊要關頭罰中決定勝負的一球，用實力證明自己并非浪得虛名。比賽結束，觀者大呼過癮，好像還沒從剛才的“
斗牛小學作文6
周六早上，我興奮地走進教室，等待老師的到來。不一會兒，坤先生過來了。讓與眾不同的是，坤先生手里拿著一些筆記。
過了一會兒，坤老師拿著粉筆在黑板上寫了兩個字：斗牛。沒等老師解釋，學生們就開始討論：老師會帶我們去歐洲嗎？人都會死！老師看到了，拍了拍桌子：這是個好玩的游戲！規(guī)則很簡單：全班分成兩隊。老師會在兩個學生的'背上貼一張紙條，兩個學生面對面站著。然后試著看到另一張背面的紙條喊出來，你就得到一分。
經過一輪討論，我們分成了龍騰隊和胡月隊。我的團隊是龍騰團隊。
游戲開始了。我們隊派了陳子碩，另一隊派了陳家偉。他們在場上一動不動，場下的人大喊：你干什么？快走！最后他們開始斗牛，實力相當，打成平手。
第二回合開始，敵人派鄧，我們是國王。看了一個星期后，我又看了看鄧，發(fā)現他比我矮了半個頭。我把自己抬高一點，大搖大擺地走上球場。突然，他襲擊了我，幸好我躲開了。這可能就是傳說：帥到只有三秒鐘。漸漸的，我認真起來。我沒想到斗�？雌饋砗苋菀�，但實際上很難。我從左向右躲閃，僵持了很久，時間過去了。他似乎想到了一個辦法，然后對我說：胡彥領，你掉了你的紙條！�。〔粫�？我邊說邊把頭轉回去，但他看到了我身后的紙條。
雖然我輸了這場比賽，但它讓我們明白失敗是成功之母。如果我們想贏，我們必須學會團結。只有團結才是最重要的。
斗牛小學作文7
“加油！加油！……”熱鬧的呼喊聲此起彼伏，你知道我們在干嗎嗎？原來我們在玩一個有趣的游戲。
游戲的名字叫做，“斗�！�。游戲規(guī)則是：1。全班分為4組，在每個參賽人員的后背上貼一個詞語，誰先看到對方后背上的詞語就誰贏。2。雙方隊員不能用手，只能躲避。游戲一開始，教室里一下了就爆開了鍋，同學們都躍躍欲試。首先上場的是1組的.隊員和2組的隊員，他們倆一上場就目不轉睛地盯著對方，旁邊小朋友拼命地為他們”加油”，突然1隊隊員好像發(fā)現了什么，猛地撲到對方后面迅速看了一眼，然后大叫”自由自在”，1組贏得第一場勝利。第二場是我和小米比賽，他可是一個“調皮蛋”，而且比我高一大截，我心里有一點害怕他，但是我還是鼓起勇氣來對付這個”調皮蛋”，我小心翼翼地護著背后的詞語，，只要他一動，我就像獵豹一樣敏捷地躲開，小米氣得直跺腳，但是我絲毫不敢放松警惕，我們倆就一邊躲，一邊努力地想看到對方后背上的字，這樣的情況一直僵持了很久，直到……我……突然發(fā)起快攻，跳到他背后看到了“果”字，我馬上聯(lián)想到“水果”，我高興地大叫起來：“是水果”，這次我勝出了，我心里別提有多開心啦！接下來又比了幾輪，各有勝負。
這個游戲真是太有意思了！
斗牛小學作文8
人們都看過斗牛比賽，但是只在電視里，這種斗牛比賽對我來說十分遙遠，但是今天我們快樂魔方作文課上開展一場別開生面的斗牛比賽。
首先劉老師給我們宣布了比賽規(guī)則：全班分成兩組，比賽時其中一方看到對方后面的字并報出，哪組就獲勝。
第一局比賽很快就過去了，第二局是我和余創(chuàng)上場。劉老師分別在我們背上貼好字條后，高喊一聲：“斗牛比賽開始！”話音剛落，我就像猛虎一般抓住余創(chuàng)的手臂，而他也不甘示弱，迅速躲開，接著向我背后看了一下，我急忙閃開，將后背緊緊地貼在墻上不讓他看見。緊接著他又抓住我的手向外拉，但是他怎么拉也拉不動。
突然“小插曲”出現了：我按背后的的字條不爭氣地掉了下來，老師這時說：“比賽暫停！”于是老師立刻將我的字條貼了上去，我懷著氣憤的心情朝他猛烈進攻，可是他突然來了個急轉彎，差點看到了字條。我深吸了一口氣，稍微放松了一下，余創(chuàng)突然將我背后的字條撕了下來，并且大喊道：“肯德基！”我就這樣很遺憾地輸掉了比賽。
最后一局，是楊子豪和陳卓爾上場。我們組的'楊子豪同學先發(fā)制人，將對方組選手的手臂緊緊抓住，他們轉了幾個圈，正在相持不下時，楊子豪來了一次重擊，最后我們組贏啦！同學們歡呼雀躍起來，教室里呈現出一派熱火朝天的景象。
精彩的比賽已經結束了，教室里還是不斷傳來歡樂的笑聲，因為我們知道，比起輸贏來說，比賽中的快樂才是最重要的！
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