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下雨的日子小學(xué)作文550字（精選5篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編幫大家整理的下雨的日子小學(xué)作文550字（精選5篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
下雨的日子小學(xué)作文1
最近的天氣真是讓人受不了，每天都濕答答的，幾乎每天都可以聽(tīng)到淅瀝淅瀝的雨聲，而這種細(xì)雨也是我最討厭的，要撐傘又覺(jué)得雨太小沒(méi)意義，但不撐又會(huì)淋濕，而且又會(huì)被老師罵，有時(shí)候身邊的人就只有你一個(gè)人在撐傘，就覺(jué)得尷尬。聽(tīng)爸爸說(shuō)明天又會(huì)有空調(diào)團(tuán)，我想接下來(lái)的日子都會(huì)是下雨天吧!
下雨天時(shí)總是只能在室內(nèi)，也因?yàn)檫@樣，會(huì)讓人的心情不好，做起事來(lái)也沒(méi)什么精神，尤其是下傾盆大雨時(shí)，就像整個(gè)天空都要翻過(guò)來(lái)似的。而小雨有時(shí)要下不下的，當(dāng)你在外面玩到一半時(shí)，突然下小雨，就會(huì)令你不知是該繼續(xù)玩，還是結(jié)束游戲回教室去。雖然這都是雨，但是他們讓人討厭、喜歡的地方都不一樣，大雨帶來(lái)豐沛的雨量，讓我們可以有足夠的水，但是如果來(lái)得太突然，就會(huì)造成淹水，小雨可以滋潤(rùn)大地，讓萬(wàn)物松了一口氣。
因?yàn)橄掠晏觳荒艹鋈ネ�，所以只能在室�?nèi)找新游戲玩，也因此讓我發(fā)現(xiàn)了更多好玩的室內(nèi)游戲，如:撲克牌、電動(dòng)玩具、象棋、做松餅…等，當(dāng)然還有很多，那么就先不說(shuō)了。而以上這些都是我在室內(nèi)做的事，雖然下雨很不方便，但是偶爾做做別的事，也是另外一種生活體驗(yàn)，如果不是下雨天，我也不會(huì)發(fā)現(xiàn)這些好玩的`事情與游戲。
雖然下雨天很不方便，但是它帶給我們的好處也不少，我個(gè)人也不是多喜歡下雨天，但是在有時(shí)候我卻不得不喜歡它。在我們要出去時(shí)，也需要雨配合我們，這樣才不會(huì)玩到一半就下雨，也不會(huì)就這樣結(jié)束掉正在進(jìn)行的游戲，而停止了我的快樂(lè)。
下雨的日子小學(xué)作文2
天氣突然變得又悶又熱，柳樹(shù)婆婆耷拉著腦袋，知了在樹(shù)上也熱得忘了鳴叫，大黃狗喘著粗氣，像剛跑完幾千米一般，一陣陣熱浪迎面撲來(lái)，令人們煩躁不已。
跟著一縷輕盈的風(fēng)，雨，突然來(lái)了�！暗巍稹巍稹毕袼扑榱艘话悖寐�(tīng)極了。雨珠小心翼翼地落在葉子上、雨傘上、建筑物上，發(fā)出異常清脆的響聲，許多飄飄灑灑的雨絲，合奏出一首又一首夢(mèng)幻般的曲調(diào)。
雨，把城市籠罩在一片輕霧之中，一片靜謐之中，讓人不想打破這唯美的'圖畫(huà)，只想靜靜地享受這一切。雨中的世界變得更加夢(mèng)幻，好似進(jìn)入了綺麗的仙境一般。
在這夢(mèng)幻的世界里，誰(shuí)都會(huì)浮想聯(lián)翩：或許會(huì)有一位小仙子飛過(guò)來(lái)，帶你踏入一個(gè)神秘的世界；或許早已滅絕的恐龍，神秘地躲在你的背后，嚇你一大跳；或許自己突然飛到了天上，神秘地在人海中不見(jiàn)了；或許……雨，像一位心靈手巧的少女，編織出了一個(gè)奇妙的世界，又像一位調(diào)皮的小孩親吻著大地。雨，給大地蒙上了一層神秘的面紗。
漸漸的，“雨的交響曲”已到了最后的一章了。雨聲越來(lái)越小了，最后靜得可以聽(tīng)見(jiàn)掉下的繡花針了。烏云漸散，一縷陽(yáng)光透過(guò)薄薄的烏云，撒下一束金絲線，知了又開(kāi)始與鳥(niǎo)兒合唱了。
路旁的小水洼已沒(méi)了蹤影，雨，又悄悄地被烏云收回了。
下雨的日子小學(xué)作文3
從出生到現(xiàn)在，我們經(jīng)歷了許多日子，而我印象最深的，是那下雨的日子。
那天，天氣陰沉沉的，天空像撕破了一個(gè)口子，嘶吼著，烏云密布，下著大雨。我想這次肯定要成落湯雞了。媽媽去上班，爸爸平時(shí)看起來(lái)很嚴(yán)肅，一定不會(huì)來(lái)給我送傘。我心里頓時(shí)生氣了一團(tuán)火苗，并且在迅速蔓延著，正當(dāng)我不顧一切將要沖進(jìn)雨中時(shí)，我看到了一個(gè)熟悉的身影，是爸爸。我沖向爸爸，抱著他，爸爸說(shuō)：“多大了。對(duì)不起，我來(lái)晚了�！�
我看見(jiàn)爸爸的臉上有一些痛苦，在瞅瞅爸爸的頭發(fā)，有些凌亂，身上還有些泥土，一只手插在上衣的口袋里。奇怪，爸爸平時(shí)喜歡將手插在褲兜里，還有，爸爸平時(shí)不是愛(ài)干凈嗎？怎么……
我停下了腳步，發(fā)現(xiàn)爸爸上衣那有一塊好像被什么東西染紅了。我下意識(shí)地碰了一下，沒(méi)想到爸爸竟抽搐了一下。我將爸爸的手從口袋里抽出來(lái)，發(fā)現(xiàn)爸爸的手破了一大塊。我抽噎著問(wèn)：“爸爸怎么了？”
爸爸卻說(shuō)：“來(lái)給你送傘時(shí)不小心摔了一跤，怕你等太久，就沒(méi)來(lái)得及去包扎�！�
我的眼眶濕潤(rùn)了，一顆顆圓圓的、大大的、亮晶晶的淚珠順著我的`臉頰滾在我的嘴角上，胸脯上，地上。我領(lǐng)著爸爸去醫(yī)院包扎，我看見(jiàn)爸爸也哭了。
父親就是這樣，有太多沉默的愛(ài)，無(wú)聲的送給你。
每當(dāng)下雨時(shí)，我都會(huì)想起父親。
那下雨的日子永遠(yuǎn)留在我心里，不曾抹去。
下雨的日子小學(xué)作文4
“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生”在這首流傳千古的詩(shī)中，我們?cè)缫炎x出詩(shī)人的喜悅，可那天的雨不僅沒(méi)有讓我詩(shī)興大發(fā)，反而讓我感到悲傷不已
那是一天下午，我邁著沉重的步伐，手里拿著一張76分的考卷行尸走肉般走出了學(xué)校大門(mén)滿腦空白的我漫無(wú)目的走在路上，這時(shí)天邊的云越積越多，時(shí)不時(shí)還會(huì)想起一記響雷，突然一道明亮的閃電，伴隨著雷聲同時(shí)大雨傾盆而下，我撐起傘，獨(dú)自走著看著與打落樹(shù)葉花瓣，望著燕子從我頭上掠過(guò)。這時(shí)，一個(gè)人拍了拍我的肩膀，我扭頭一看是我的同桌，他對(duì)我說(shuō)：“別太難過(guò)了蘇軾不有一句詩(shī)句是‘竹杖芒鞋輕勝馬，誰(shuí)怕，一蓑煙雨任平生’嗎！”，別把這件事情看得太重要，過(guò)去的就讓它過(guò)去吧，我聽(tīng)了他這一番話，臉上頓時(shí)有了笑容，它還讓我仔細(xì)聆聽(tīng)雨的聲音，用心去傾聽(tīng)，我閉上眼睛，用心去感受雨帶給我的快樂(lè)！不一會(huì)兒雨停了，我伴隨著夕陽(yáng)走著回家的'路，而此時(shí)的我早已經(jīng)像變了一個(gè)人似的，昂著頭，挺起胸，自信滿滿地邁著堅(jiān)定的步伐，走進(jìn)小區(qū)的大門(mén)。
從此以后我便總是以此鼓勵(lì)自己并且我還和我同桌成為了無(wú)話不談的好友。我也不會(huì)因?yàn)橄掠暝俑械奖瘋瑹⿶来诡^喪氣，而是快樂(lè)愉悅，面帶笑容地度過(guò)每一天，這件事情的發(fā)生也讓我明白了，不要把失敗看得太重要，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？為了自己更加美好的未來(lái)加油！
下雨的日子小學(xué)作文5
有人愛(ài)那陽(yáng)光明媚的日子，有人愛(ài)那落葉飄飄的日子，有人愛(ài)那銀裝素裹的日子，而我，我愛(ài)那下雨的日子。
淅淅瀝瀝的雨猶如細(xì)線一般，滑向大地，那仿佛是天與地的交談，光滑的石板，頑皮的雨點(diǎn)和那一雙雙稚嫩的小腳丫，譜寫(xiě)了一曲雨中的樂(lè)章，幼時(shí)的我們肆無(wú)忌憚的在雨中奔跑，用笑聲驅(qū)逐那雨的'冰涼，感受那綿綿細(xì)雨的溫情，但，這好像是過(guò)往。
上了初中的我依然愛(ài)雨，喜歡在雨中漫步，接受雨的洗禮，喜歡在雨中伸出手，用心去感受雨點(diǎn)拍打出的節(jié)奏，此時(shí)我的心也跟著飛揚(yáng)。當(dāng)我穿梭于形形色色的雨具中，接受著那些詫異的目光，沒(méi)人知道那時(shí)的我有多么真實(shí)，多么快樂(lè)，但，這仿佛已成了回憶。
現(xiàn)在的我只能在窗前駐足，看著那雨從天上掉落，看著那地上的雨點(diǎn)拍打出的水花，我伸出了手，但我意識(shí)到，此時(shí)，我摸到的只有涼涼的玻璃，而雨卻輕輕的滑了下去。每當(dāng)在雨天外出時(shí)，我都會(huì)被保護(hù)在那討厭的雨傘下，看著雨從傘邊滴落，我有一種想丟開(kāi)傘的沖動(dòng)，但家人的囑咐，超負(fù)荷的關(guān)心，衣物的貴重，使我不得不阻擋雨水的親近，不得不學(xué)會(huì)保護(hù)自己，但與之付出的是親近自然的機(jī)會(huì)。何時(shí)我才能拋開(kāi)一切在雨中奔跑，何時(shí)我才能不受束縛在雨中狂歡，何時(shí)才能……
輕柔的雨下，一直有一群孩子在光著腳丫，拍打著水花，不去阻擋雨水的親近，用快樂(lè)填滿整個(gè)雨夏……
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