實(shí)用的花園寫景的作文3篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的花園寫景的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
花園寫景的作文 篇1
我有一個(gè)美麗又惹人喜歡的花園，我喜歡花園。
我的花園有豐富的食物，如黃皮、芒果、桂圓……五彩繽紛的.花朵上飛著美麗的蝴蝶和勤勞的蜜蜂，它們都喜歡我們的花園。
原本是穿著白衣的冬天，一剎那間，又變成穿著綠衣的春天，又一下子，變成了金黃金黃豐收的秋天。
春天，嫩芽們從濕潤的泥土里鉆了出來，伸伸腰，望望這美麗的花園。
夏天，我會(huì)與伙伴們一起在花園里撲蝴蝶。
不過，我還是最喜歡秋天。一到秋天，我一定要來花園里吃水果，芒果是我的最愛，吃的時(shí)候，滿嘴都是汁，不過實(shí)在太好吃了，不吃有忍不住，吃太多又不好。
冬天，在露水的映襯下，顯得特別的生機(jī)勃勃。
花園的花的香味可以飄到很遠(yuǎn)，十里外都能聞到。
我的花園美麗，使我驕傲！
花園寫景的作文 篇2
我家門前的小花園一年四季都是絢麗多彩的，花園里的樹木高高低低、枝繁葉茂，花兒五顏六色，紅色的月季、黃色的迎春花……開得很鮮艷。小花園里的每種植物都生機(jī)勃勃的，讓人在里面感到如醉如癡。今天就讓大家一起見識(shí)見識(shí)吧！
春天，春暖花開，春色滿園，春意盎然。小草從地下探出頭來，仰起了臉。小花張開了嘴，露出了里面的`鮮艷。小鳥樹上地下跳個(gè)不停，好像在向人們報(bào)告著春天的信息。
夏天，烈日炎炎，驕陽似火。老天好像被熱得經(jīng)常發(fā)脾氣，一發(fā)脾氣就下雨，有的時(shí)候火發(fā)大了，就刮大風(fēng)，下冰雹。下冰雹時(shí)花和樹經(jīng)常被砸傷，而下雨就好像給花兒洗了臉，給小樹洗了澡，讓本來好看的小花園增添了新的色彩。
秋天，是個(gè)收獲的季節(jié)，小花園里的柿子像燈籠一樣掛在樹上，樹枝被它壓彎了腰。還有那半紅的石榴，害羞似的藏在樹葉后面。
冬天，一場鵝毛大雪飄落到了地上，整個(gè)世界變得銀裝素裹，白雪皚皚，松樹還在炫耀著自己那四季常青的綠衣裳。那些枯黃的葉子都落了下來，轉(zhuǎn)眼間，枝繁葉茂的大樹變成了光禿禿的大樹。
這就是我們家門前的小花園，你喜歡嗎？要是你喜歡，我們就來個(gè)約定吧，請(qǐng)你來到我們家，我?guī)阋黄饏⒂^我們家的小花園！
花園寫景的作文 篇3
我的家小小的，但是卻有一個(gè)大大的“后花園”——人民公園。
在我家的“后花園”里，不必說高大的摩天輪、青青的竹園、姹紫嫣紅的鮮花；也不必說清澈見底的金魚池、奇形怪狀的假山、亦或是富有異國情趣的歐風(fēng)園，單是“手語島”，就給我?guī)砹藷o限的.樂趣�！笆终Z島”四面環(huán)水，桃樹林邊的石拱橋是去手語島的必經(jīng)之路。站在石拱橋上可以看到郁郁蔥蔥的花草樹木、別具一格的小亭子，還有沿岸那些高大的垂柳，它們?cè)陲L(fēng)中搖晃著長長的手臂，好像在歡迎我的到來。走過小橋，首先映入眼簾的是那塊刻著“手語島”三個(gè)大字的石碑，它默默地站在那里，好像在告訴你：“手語島”是專門為聾啞人設(shè)立的一塊純凈的天地，無論是誰來到了這里都要放慢腳步，不要大聲喧嘩。小路兩旁的草地上擺放著許多刻著手語的、形狀各異的大石頭，吸引著每一個(gè)游人的目光，令人不由自主地彎下腰，細(xì)細(xì)地欣賞一番：愛、圖書館、鄭州、再見、家、力量……每一個(gè)詞語都是那么生動(dòng)形象，讓我們感受到了手語的奇妙和魅力。
每逢周末，許多聾啞人就會(huì)從四面八方聚攏來，柳樹下、湖水邊、彎彎曲曲的小路上到處是他們的身影，他們用一雙靈巧的手，互相聊天，談?wù)�、傾訴。他們時(shí)而憂傷，時(shí)而歡喜，時(shí)而憤怒，當(dāng)然，最令我難忘的還是他們那迷人的微笑和純靜的目光，時(shí)時(shí)刻刻地吸引著我，讓我也忍不住想伸出手“走”到他們的世界里去。
夏天的早晨，我常常會(huì)坐在湖邊聚精會(huì)神地看書。湖里的那幾只大白鵝看見了，就會(huì)笨拙地爬上岸來，“嘎嘎”地叫著，向我要食物，我假裝不理它們，它們就站在我面前沒完沒了地梳理那一身潔白的羽毛，或者在我周圍留下一串串楓葉一樣的腳印，直到我扔給它們一些食物，才會(huì)心滿意足地離開。有時(shí)我也會(huì)站在湖邊，看它們?cè)诒叹G的湖水中盡情地洗澡，淘氣地追逐、嬉鬧；最有趣的是，它們還會(huì)在湖面上來個(gè)輕功表演“水上漂”，只見它們扇動(dòng)著發(fā)動(dòng)機(jī)一樣的翅膀，瘋狂地向前“沖”，吸引來許多游人駐足觀望，一個(gè)靜悄悄的“手語島”頃刻間變成了一個(gè)充滿歡聲笑語的世界。
“手語島”，我的樂園，我要像愛家一樣愛護(hù)它。春天，我用木牌提示人們：請(qǐng)不要踐踏草坪、不要攀折花木；夏天，我不厭其煩地勸說小伙伴們不去捕捉河里的小魚苗，告訴他們那些小魚苗可以凈化水質(zhì)，可以讓湖水變得更加清澈、明亮；秋天，我?guī)椭崋T阿姨清掃地上的落葉；到了冬天啊！我會(huì)把厚厚的積雪堆在一棵棵大樹旁，堆在草地上、花壇里，讓它們不會(huì)受到嚴(yán)寒的侵襲，在春天里可以長得更加茂盛。美麗的人民公園，迷人的“手語島”，我家的“后花園”，我們大家的樂園，你喜歡它嗎？
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