公園的早晨小學(xué)五年級(jí)作文

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的公園的早晨小學(xué)五年級(jí)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

公園的早晨小學(xué)五年級(jí)作文1

　　星期天的早晨，我約了幾個(gè)同學(xué)一起去公園游玩放松一下精神。

　　來到公園，走進(jìn)大門，我看到路旁的花草樹木上面到處都有晶瑩透亮的水珠。整潔干凈的林中小道一直通向公園深處。

　　左邊的草坪上面有幾個(gè)男孩在鍛煉身體。有的在跑步，有一個(gè)人在一旁邊喊口令邊向前跑。其他的男孩跟著他向前跑……旁邊有幾個(gè)小女孩在跳皮筋。現(xiàn)在，皮筋的高度已經(jīng)升到了腰上。一個(gè)女孩輕輕地抬起腿一勾就把皮筋勾了下來。接著，她輕松地把皮筋踩在腳下跳了起來。一個(gè)女孩也跟著她跳起來，跳得是那么優(yōu)美活潑，配合得是那么緊密。不一會(huì)兒，一曲皮筋就順利地跳好了。皮筋升到了肩膀上，但是那個(gè)領(lǐng)頭的女孩一點(diǎn)也不慌，仍舊不緊不慢地跳著，跳得是那么熟練，姿勢(shì)是那么優(yōu)美……

　　那邊有一塊花草樹木長(zhǎng)得非常茂盛，在里面躲幾個(gè)人，外邊的人就難以找到。因此，有幾個(gè)小孩子在那里捉迷藏。瞧，他們玩得多么開心呀！躲的人藏在一棵大樹背后正偷偷地笑著。而那個(gè)找的人，在高聲說著：“我看見你了，給我出來！”原來，他在詐人，想讓那些他找不到的人自己跑出來。

　　湖邊有幾個(gè)孩子肩并肩地坐在一起他們正在專心致志地看書呢！旁邊有一個(gè)小女孩在拉小提琴。她拉得多熟練，發(fā)出的.聲音多么動(dòng)聽，好象是在為看書的學(xué)生在伴奏呢！

　　遠(yuǎn)處的草地上，一位阿姨帶著一只小兔子出來透氣玩耍，她把小兔子放在地上。那只兔子開始安靜地躺在她的身旁一動(dòng)也不動(dòng)。過了一會(huì)兒，它抬起頭向四處張望，接著就跑到邊上找人去玩耍了。那個(gè)人放下了手中的書本，捧起了兔子仔細(xì)觀察起來。那只小兔子的三瓣嘴一動(dòng)一動(dòng)的，好象在說：“姐姐，休息一會(huì)兒吧！和我一起玩一玩，好嗎？”

　　太陽漸漸地升高了，我們應(yīng)該回家去了。于是，我對(duì)大家說：“我們回家去吧！”同學(xué)們都說：“好！”于是，我們便向花草樹木說了一聲“再見”，就依依不舍地回家了。

公園的早晨小學(xué)五年級(jí)作文2

　　旭日東升，小鳥兒早在枝頭歡快地歌唱，花兒也張開了笑臉，柳條隨著風(fēng)輕輕擺動(dòng)，晶瑩透亮的晨露像一顆顆珍珠，閃著光茫。晨姑娘又把這個(gè)美好的早晨帶給了我們。

　　公園里，一片生氣勃勃的景象。一個(gè)個(gè)紅光滿面的老人，精神抖擻地在廣場(chǎng)中央跳晨舞。音樂響起來了，老爺爺、老奶奶們跳了起來，看，他們還一邊面帶微笑，動(dòng)作還十分熟練，手腳十分靈巧。他們一點(diǎn)兒也不老，他們是如此年輕。還那么慈祥，那么和藹可親。

　　小池邊，池水清澈見底，小魚兒在水中游來游去，花兒爭(zhēng)奇斗艷，柳條隨風(fēng)擺動(dòng)。在這個(gè)美好的早晨，人們抓緊一日中的大好時(shí)光，拿起書本，讀起書來。朗朗的讀書聲，喚醒了人間的一切生靈，魚兒也被這朗朗的讀書聲吸引了，跳出了水面。大家專心致志，舍不得放過一句一詞。這一聲聲讀書聲像春雨，像甘泉，滋潤(rùn)著我們的心田，頓時(shí)讓人感到心曠神怡，陶醉在這一片讀書聲中。

　　小孩子們的嬉戲聲，更是給公園添了一份生機(jī)。瞧！天真爛漫的他們笑對(duì)著生活，笑對(duì)著身邊每一個(gè)人。他們開心的笑，開心的.玩，開心的唱歌。讓人感到他們是那么純真，那么可愛！

　　在公園里，當(dāng)然也少不了我們的下棋高手。小石桌上，兩位高手誰也不讓著誰，一位剛覺得自己可以穩(wěn)拿冠軍這個(gè)寶座了，可另一位又給他來了個(gè)斬兵折將�？蛇@邊的也不甘示弱，來了個(gè)“先下手為強(qiáng)”，把對(duì)手打了個(gè)落花流水。可這個(gè)對(duì)手也不是好對(duì)付的：你這樣對(duì)我，只要我還有一口氣在，一定把你斬于馬下。經(jīng)過一次又一次激烈的斗爭(zhēng)，一位老爺爺終于勝出了，那位對(duì)手出只能甘拜下風(fēng)。

　　公園的早晨是那么生機(jī)勃勃，那么美好！