【精品】描寫景作文匯總9篇

　　無論是在學校還是在社會中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的描寫景作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

描寫景作文 篇1

　　新學年在金秋的伴隨下來臨了，我又回到了那久別的學校。

　　走進校門，首先映入眼簾的是操場邊主席臺邊那幾棵高大的梧桐樹，它們傲然地挺立在操場上，仿佛是幾位英勇的哨兵守衛(wèi)著我們美麗的'校園。

　　近看，梧桐樹仿佛一位位滿臉皺紋的老人，記錄下了多少個春夏秋冬、日日月月，記下了多少位老師的默默耕耘，記錄下了多少同學的歡聲笑語。

　　遠看梧桐樹，仿佛是一把把點綴著黃星的綠絨大傘，為同學和老師遮風擋雨。

　　在樹下向上看，綠色的樹葉和棕色的樹枝層層疊疊，好像永遠看不到終點。

　　一陣微風吹過，樹葉沙沙作響，仿佛在為同學們高聲歌唱，梧桐果聽了也來湊熱鬧，它們互相碰在一起，發(fā)出清脆的叮當聲，好像是在為樹葉伴奏似的。

　　隨著微風吹過，樹葉和樹皮的清香隨風飄散，香味在空氣中彌漫著，伴著孩子爽郎的笑聲越飄越遠。

　　��！我愛我的校園！我愛校園的梧桐樹！

描寫景作文 篇2

　　總喜歡在春天的淡藍色的雨中奔跑!千萬條銀絲，蕩漾在半空中，迷迷漫漫的輕紗，披上了黑油油的田野。天，一片蒙蒙，毛毛的細雨像松針似的落到坑洼里，蕩起一圈圈水紋。從遠處看，密密的雨簾則像透明的面紗，輕輕裊裊地飄落下來。叮叮咚咚的雨聲，仿佛是一曲輕松活潑的樂曲，綿綿春雨不緊不慢地落到地上，在水坑中濺起一個個糖球大小的圓圓的水珠，于是我想，這秋雨也許是甜的吧?

　　總喜歡躺在草坪上仰望藍天，仰望白云!白云朵朵似棉花，不禁想親熱的摸它一下。云朵們在悠閑散步的同時又在宣揚著美，但是他們倒好像還渾然不知自己的奇妙，仍在繼續(xù)散播著魅力。湛藍的天空中漂浮著輕紗似的云彩，是那么的樸實、純潔，不加修飾卻楚楚動人。這種云雖然沒有傍晚的云彩那么嬌艷動人，但質(zhì)樸的本質(zhì)卻比傍晚的云彩多了幾分珍貴。

　　總喜歡在霧中行走!出門，細細的朦朦的'濕氣撲面，那臉上輕柔的絨毛似乎都不堪承載，盈盈笑倒。睫毛伴著輕柔的水珠，清涼的感覺潤到心底。但是人們沒有意識到這美麗，披了滿身的霧氣匆匆行走，行走在霧氣里。

　　總喜歡讓雪花落在肩頭!大自然是怎樣創(chuàng)造的它們?竟如此的動人。不禁伸出手，想看看這六瓣的晶瑩花朵是怎樣的姿態(tài)，卻不料它在掌心瞬間消逝，從指間滑落。它們曾經(jīng)開的多么絢爛，終究逃不過死神的魔掌。、雪灑向人間，灑向漆黑的角落，灑向一切需要白色的地方。雪花如花飄落，不如說是仙女下凡，她們舞著高貴的身子，托著深深的寒意，飛出了天空的銀幕。每一次的著地，都是對大地的熱情擁抱與親吻。即使雪花在掌心里化成了一滴水，也能留下純凈的記憶。

　　總喜歡靜看冰雹!天上的雨滴在云朵小妹的玩耍搓揉下，變成了一粒�？蓯鄣谋�晶，云朵將它弄丟了，它與朋友們跳下了云層，飛到了地面，落得到處都是，閃閃亮亮的，格外美麗漂亮。

　　總喜歡坐在河畔看著小河!小河真美啊。它清澈、恬靜，令人神往，遠看它綠得像一條翡翠色的綢帶，蜿蜒曲折地繞著小山村;近看它清得可見河底的魚蝦。夜晚，彎完的月牙兒倒映在清澈的小河上，是那樣的美麗，又是那樣的溫柔，此時的小河更顯的迷人。

　　我喜歡水，不論是化身還是本身。因為它們都可以帶給我一種純凈的感覺!

描寫景作文 篇3

　　珍珠泉就在安山寺的東側(cè)，泉水一年>四季由泉池中流出，清澈透明，池底冒著氣泡，如一串串珍珠一樣噴涌而出，故而得名“珍珠泉”。

　　珍珠泉就在山腳下，周圍群山環(huán)抱，樹木長青，雄偉的群山就像一個綠色的屏障一樣，把珍珠泉保護在中央，為它遮風避日。泉水源源不斷的從地下沽沽的流出來，然后從泉池里溢出，泉水在陽光下，閃閃發(fā)光，分外耀眼。泉水流經(jīng)的石臺上，長滿了青苔。在不遠的下邊，匯集成一個碧綠的水潭，潭水清澈見底，潭底水草叢生，偶爾有一條魚兒從水中跳出水面。似乎柳樹更喜歡這里的泉水，扎根在泉水和水潭的周圍。春風早已吹綠了滿樹的枝葉，柔柔的垂了下來，幾乎伸進了水里，難道就連這多情的`柳枝也想品嘗一下這甘甜的泉水嗎？有幾位農(nóng)婦在潭水的周圍洗衣服，她們說，從小就喝著這池泉水長大，就沒見珍珠泉水干過，喝了這里的泉水還能治病呢！我聽了后，伸出手來，捧了一捧泉水，喝了起來，清涼的泉水，自然的甘甜，喝進嘴里沁人心脾。

　　泉水的上面還蓋了一個小亭子，上面刻著“月亭”兩個字，可能是為了保護泉水建造的吧。

　　有許多文人墨客，聞名而來，在這里留下了很多優(yōu)美的詩句。清末有位叫王延贊的詩人，在《避暑安山寺》中寫到：萬山圍一寺，老樹綠參天，蝸篆香云志，龍噴石竇泉。

　　美麗的珍珠泉，不僅有流不盡的甘甜泉水，還流淌著許多美麗的詩句和優(yōu)美>故事。

描寫景作文 篇4

　　天淡云輕，秋高氣爽，颯颯秋風尚殘存幾分曖意。我在慵懶中獨行。

　　抬頭望天，目光斜刺蒼穹。攪亂了白云的行列，窺得天空之深幽——都說秋天候鳥南飛，處在南國的我卻在空蕩蕩的天空中尋不到絲毫蹤跡。

　　雨果說：“比海洋更遼闊的是天空，比天空更遼闊的是心胸。”

　　又有人說：“天之大，若能容，又為何空空如也？”

　　那就讓我來填補蒼穹的空白吧！讓我的血液融入那邈邈的寂寥中，品味永恒的孤獨，伴我的'思想踽踽獨行。

　　鳥瞰而下，乍看是萬紫千紅。再凝眸，始覺是金黃與淺綠交融，如魚鱗折射的光。成熟與半成熟在單調(diào)的水稻田上不斷輪回，不斷交替，看得我目瞪口呆，好像是有股生命在流動似的。

　　到底是什么讓它如此歡喜呢？

　　啊哈，我知道了，原來是風��！

　　顆石頭投入平靜的水面蕩起萬千漣漪，既有金雞抖羽的雄姿，又有多米諾骨牌的前仆后繼。

　　風無形。得大道不拘小節(jié)，“得意”者“忘形”；得道者注定孤獨，無形者注定易被人忽略。而我偏要在風中狂奔，領悟無形的神韻。

　　繼續(xù)前行。

　　終于抵至溪邊，溪水清澈；但也只能用“還算”。

　　近年來溪水污染日趨嚴重，現(xiàn)在水庫又放水，水勢稍猛些，泥沙更混濁。更何況這條水溪又特別，有“一清一濁”。所以對于此境況，理解之時心卻隱隱痛楚。

　　所謂“一清一濁”，是指由于發(fā)源地和水道不同，最終形成一條十分清澈，一條十分混濁但最終并在一起的兩條溪流。

　　造物真是神奇！

　　因此，我看不到柳宗元所描繪游魚“皆若空游無所依”的姿態(tài)。

　　雖看不到魚兒懸浮空中飄來蕩去地縱流，但裹在風中的我卻覺得是只魚兒在自由穿梭。

　　風是一股看不見的長流。

　　而我在動蕩的滔滔中，澎湃不已。

描寫景作文 篇5

　　不知什么時候起，我和音樂結(jié)下了不解之緣。從雨滴滑落地上的聲音，再到風吹樹葉的“沙沙”聲，在我的耳中都是動聽的樂音。

　　每一次坐在琴前，聽著美妙的樂音從指間流出，我都會感到有一股暖流充斥著全身。盡管這音樂斷斷續(xù)續(xù)，但每一遍下來，媽媽總會嘖嘖贊嘆。

　　記得很小的時候，爸爸媽媽有一天發(fā)現(xiàn)我的記憶力和模仿力很強，一首童謠聽過兩遍立馬就能記住。于是，媽媽帶我去了一家音樂教室。整齊悅耳的琴聲從教室傳來。我好奇的走進去，原來是幾個哥哥姐姐在彈電子琴。媽媽問我想不想學，我點了點頭。

　　我學會的`第一首曲子是《采荼撲蝶》。以前沒學的時候，我總是雙手放在琴健上，左一下右一下，受陶醉也僅次于電視上鋼琴家彈奏時的動作�，F(xiàn)在不同了，讓我著迷的是優(yōu)美的琴音“1－2－3－4－5－6－7……”，一遍一遍，先單手練，再雙手練，左手在低音區(qū)，右手在高音區(qū)。

　　但在學習音樂的過程中，中途也有過放棄的念頭，因為總是這幾個一成不變的音階，使我感到枯燥乏味。電子琴班的其他同學也一樣，一副無精打采的感覺。老師大概看出了我們的心事，把我們叫過去，關上琴，給我們說故事。這讓我們驚詫不已。老師笑著說：“我像你們這么大時，學東西總也堅持不了，偶然的機會讓我愛上了音樂，于是就下決心練好電子琴，使音樂成為我生活必不可少的一部分”。他看看我們，伸出雙手，“我完成了目標，這雙手就是最好的證明”。

　　老師的手很粗糙，很多長時間與琴健接觸的地方已磨起了繭子。忽然間，我們明白了老師的用意，都慚愧的埋頭練琴。就是這雙手，讓我懂得了何為堅持。所以我堅持下去，一遍一遍反復練習。腦海中也時常浮現(xiàn)出這雙大手。我在探索音樂世界的路上，三年過去，我的欣賞水平不僅提高了，而且一首歌聽過幾遍總能彈出幾句。

　　付出讓我有了收獲，是音樂，也是那雙手，使我學會了堅持，更磨煉了我的意志。

描寫景作文 篇6

　　今天是我和爺爺奶奶在桂林陽朔游玩的最后一天了，但今天的風景卻是令我最難忘的，尤其是最后一個景點——銀子巖。

　　銀子巖是一座天然形成的溶洞，它的形成是石灰?guī)r地區(qū)地下水長期溶蝕的結(jié)果，石灰?guī)r里不溶性的碳酸鈣受水和二氧化碳的作用能轉(zhuǎn)化為微溶性的碳酸氫鈣。由于石灰?guī)r層各部分含石灰質(zhì)多少不同，被侵蝕的程度不同，就逐漸被溶解分割成互不相依、千姿百態(tài)、陡峭秀麗的山峰和奇異景觀的溶洞，洞內(nèi)有不少令人驚嘆的`奇觀，如荔浦芋王、雪山飛瀑、夫妻巖……等等，可謂是鬼斧神工、巧奪天工啊，它們都是鐘乳石形成的。聽導游說，銀子巖里還有三絕和三寶呢，三絕為雪山飛瀑、音樂石屏、瑤池仙境，三寶為佛祖論經(jīng)、混元珍珠傘、獨柱擎天。每一個景點都令我和爺爺奶奶驚嘆不已，但令我最驚奇的還是三寶中的“混元珍珠傘”。

　　我和爺爺奶奶“跋山涉水”，終于來到了混元珍珠傘的景點，可是我卻不相信自己的眼睛，我把眼睛揉了又揉，可還是沒有變化，我前面的一塊石頭，一點都不像一把傘，怎么還說是“混元珍珠傘”呢？我百思不得其解，于是我繼續(xù)向前走去，這時，我在那塊石頭的后面看見了一塊酷似傘狀的石頭，哦，原來這才是真正的混元珍珠傘呀，之前我的視線被那塊石頭擋住了，所以沒看見。我仔細觀察著這塊石頭，發(fā)現(xiàn)在這塊石頭的左上方有一個大一點的洞，估計這就是當時西游記里孫悟空與四大天王打斗時，孫悟空“破傘而出”時造成的吧。聽導游說，一般的石頭都是上頭或是下頭大，而這塊石頭卻是中間大，目前科學家也無法解釋。我猜想到，也許在很久以前，混元珍珠傘落到了這里，被石化了吧。隨后，我和爺爺奶奶繼續(xù)往前走，前面的樓梯越來越多，爺爺奶奶早已氣喘吁吁，而我卻精力充沛，等到頂?shù)臅r候，我和爺爺奶奶都嚇了一跳，原來我們已經(jīng)到了銀子巖的最高處，銀子巖的全景一覽無遺，聽導游說，最高處有幾十米高呢！相當于十六層樓房那么高。過了一會，我和爺爺奶奶終于走出了銀子巖，跟著導游坐大巴車回到了賓館。

描寫景作文 篇7

　　我們廈門有一個地方被稱為‘海上花園’，它就是鼓浪嶼。今天就和我一起漫游鼓浪嶼吧!

　　日光巖是廈門著名的旅游景點之一。那里空氣新鮮，是觀景的好去處。站在日光巖腳下抬頭望，啊!日光巖就像一位巨人，多么雄偉!我們拾級而上，手腳并用，爬到了日光巖的封頂，無論是鼓浪嶼的美景，還是無邊無際的大海，都盡收眼底，一覽無余。

　　遠處的大海波瀾壯闊，一望無際;海面上船只來來往往，像巡邏的士兵在守望美麗的海島。偶爾會有快艇劃過，像一顆流星激起層層波浪，打破還的平靜。

　　近處，沙灘上，游人如織，有的在堆城堡，有的在放風箏，有的`在曬日光浴，還有的已經(jīng)迫不及待地跳進海水里嬉戲了。是那樣快樂，和風將人們的歡聲笑語送得很遠很遠。

　　山腳下，花壇競相開放，爭奇斗艷，形態(tài)各異的房子掩映樹叢，構(gòu)成最美麗的風景線。有的花是圓頂?shù)�，尖頂�(shù)?.....

　　日光巖上能看到的美景說也說不盡，希望你有機會去細細游玩!

描寫景作文 篇8

　　清晨，淺藍色的天空如同一面大鏡子，一朵朵白云像鴿子的羽毛，又像畫家涂在藍布上的白油彩，潔凈透亮。白云們結(jié)伴而行，緩緩地移動著，仿佛在低頭欣賞著地面上小樹林里的風景。幾只鳥兒歡快地飛過，“唧唧喳喳”叫著，好像也在贊美小樹林的'美麗呢！

　　小樹林的確美呀，樹木枝繁葉茂，風兒吹來，樹葉發(fā)出“嘩嘩”的聲音，仿佛在唱一首快樂的歌謠。大樹腳下，小草青青的，像給樹林鋪上了綠地毯。不知名的野花趕集似的聚在一起，競相開放，擺出各種姿勢，好像在等待白云的贊美呢。遠處的山峰連綿起伏，更為小樹林增添了幾分氣勢。

　　一條清澈見底的小河穿過樹林緩緩地流淌，陽光照在水面上，像灑了滿河的金子，直晃人的眼睛。一群活潑可愛的小魚在水中竊竊私語，有的還在捉迷藏呢！小蝌蚪也來了，它們擺動著小尾巴游來游去，多像一個個小逗號！鴨子們可開心啦， 一會兒鉆進水里，一會兒又露出水面，不停地甩著頭上的水珠，還“嘎嘎”地叫著，那是在呼喚同伴吧。

　　小河的這邊，羊兒們吃著鮮嫩的青草，細嚼慢咽，好像在品嘗小草的美味。不遠處，兩只小貓在嬉戲，它們一會兒追蝴蝶，一會兒在草地上打滾兒，一會兒閉上眼睛曬太陽，一會兒“喵喵”叫幾聲，好像在說：“在這里玩，真愜意！”

　　小樹林這么美，能不讓大家著迷嗎？

描寫景作文 篇9

　　天空陰沉沉的，空氣十分渾濁，霧霾的天氣很常見，使人心里十分不爽快。我的心情就像這天空一樣灰暗無比，灰蒙蒙的

　　在這朦朧的天空中，人們和鳥雀，植物都心里十分不快樂。而這混沌的天氣的'罪魁禍首 還是我們?nèi)祟�，人類因為不斷的造工廠，汽車也不斷的變多，工業(yè)排放出的廢氣，汽車的尾氣也開始跟著變多了，空氣質(zhì)量的惡化造成天空十分灰暗，沒有一點藍色 ，小草和樹木都彎下了腰 ，我上小學前，天還很藍，很藍很藍，藍得讓人懷疑那是不是真的。那時我最高興的就是躺在青楓公園的草坪上，望著天空的云發(fā)呆。

　　我渴望將來的天空是這樣的：天氣風和日麗，在和煦微風的親吻下，能傾聽到鳥兒們清脆的歌聲，鳥兒迎著微風四處歡快的飛舞歡呼著它們對這美好的空氣的喜愛之意。我們在陽光下盡情的揮灑著汗水 ，盡情的歡樂。盡情享受大自然賜予的美妙世界，輕輕的呼吸一下，就能聞見清新味道，使人覺得神清氣爽。湛藍的天空中加載著一個人字，如果你不仔細一看的話，你還看不出那是一個人字，而不是一行大雁呢，大雁在天空中飛過那美麗的城市，我多想用：天空澄碧，纖云不染，遠山含黛，和風送暖形容這一切，

　　為了這個美好的愿望，理想，為了以后的人們能享受到美好的空氣，我們要從現(xiàn)在做起，支持環(huán)保 ，盡量少做破壞大自然的事，我要做個環(huán)保小天使。