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寫(xiě)景的作文600字集合十篇
在我們平凡的日常里，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家整理的寫(xiě)景的作文600字10篇，歡迎大家分享。
寫(xiě)景的作文600字 篇1
有的人喜歡萬(wàn)物復(fù)蘇的春天，有的人喜歡熱烈如火的夏天，可我更喜歡果實(shí)累累的秋天。
走在稻海上，欣賞著美麗的夕陽(yáng)，聞著甜美的稻香，看著天上的大雁從北方飛來(lái)，又向南方遠(yuǎn)處飛去。他們排列著整齊隊(duì)伍變換著陣容在空中飛翔著，一會(huì)兒排列成一字，一會(huì)兒排列成人字，一會(huì)兒排列成大字……
秋天來(lái)了，落葉紛紛，秋高氣爽，果實(shí)累累，真迷人�。�
在遠(yuǎn)處的田洞里，稻谷熟了，金黃金黃的好像是誰(shuí)在地里鋪上一層厚厚的金子。秋波搖晃著稻谷，使笑彎了腰的稻穗有節(jié)奏地波動(dòng)著，好像金山在滑坡。風(fēng)聲稻浪，如似一曲動(dòng)人的樂(lè)章。
看！在一條大路兩邊長(zhǎng)滿了樹(shù)，一陣風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉紛紛飄蕩下來(lái)，紅的、黃的、花的'……好像仙女撒花，又猶如千萬(wàn)只彩色的蝴蝶在空中翩翩起舞，美麗極了！他們就像一個(gè)個(gè)退休的士兵，完成了他們的使命，他們貢獻(xiàn)了許多，也讓我們欣賞了他們的婀娜多姿，即使他們凋零了，但他們的美永遠(yuǎn)存在。附近的山坡上長(zhǎng)滿了艷麗的菊花，就像守護(hù)著這片美麗的山坡。東一片，西一片，是什么呢？當(dāng)然是高大挺拔的高粱。秋風(fēng)吹來(lái)，它們像一把把勝利的火把，高興地晃動(dòng)著，布滿了整個(gè)山坡，從遠(yuǎn)處看就像一片稻海，非常壯觀！
一陣秋風(fēng)吹過(guò)，千千萬(wàn)萬(wàn)的落葉迎風(fēng)飄揚(yáng)，就像過(guò)著“歡樂(lè)節(jié)”。當(dāng)我走過(guò)秋風(fēng)吹拂之地，那種清爽猶如母親安撫著受傷的心靈，內(nèi)心如此溫暖，無(wú)比歡快。一片片落葉組建成了金黃色的宮殿，金光閃閃的，讓人們眼花繚亂。
秋天竟如此的婀娜多姿！��！秋天！我愛(ài)你的秋高氣爽，愛(ài)你那果實(shí)累累的田野，更愛(ài)你那凋零而又美麗的落葉！
寫(xiě)景的作文600字 篇2
祖國(guó)擁有一望無(wú)際的大海，高聳入云的群山，無(wú)邊無(wú)際的沙漠，祖國(guó)是多么美好!讓我來(lái)給你們介紹其中的一座山：鳴鳳山。
鳴鳳山在湖北省遠(yuǎn)安縣。進(jìn)入景區(qū)的小道上，遍地都是吊鐘花、小野花，還有一些不知名兒的野草：有的彎著腰，有的垂著頭，還有的.挺直了胸脯，像一群威武的小英雄，不過(guò)風(fēng)一吹，它們就不知所措、亂搖亂擺了。
到了山腳，路就變了，變成了一排排水泥做的階梯。階梯上長(zhǎng)著一層厚厚的青藤，踩著青藤，就不用擔(dān)心會(huì)滑倒了。青藤的旁邊長(zhǎng)著一棵棵小草，蟲(chóng)子藏在里面，顯得很隱密。
到了半山腰，你會(huì)看到一座泥土砌成的房子，里面有座神像，它的臉是那么的丑，卻時(shí)時(shí)刻刻保佑著我們，我們應(yīng)該嘲笑它還是應(yīng)該敬重它呢？
到了山頂，會(huì)看到由三個(gè)小亭子搭建而成的一個(gè)大亭子，樣子很破舊。亭子旁邊還有一把休閑椅，人們爬累了可以坐在上面盡情的聊天。地上、屋頂上還有灰鴿子、白鴿子、灰白相間的鴿子，它們有的橫沖直撞，有的卻飛得很優(yōu)雅。我還看見(jiàn)了壁虎，于是我做了個(gè)實(shí)驗(yàn)：把壁虎的尾巴用腳按住，看它是否能掙脫尾巴逃走。果然，它弄斷的自己的尾巴逃走了。我腦子里突然產(chǎn)生了一個(gè)疑問(wèn)：為什么壁虎的尾巴已經(jīng)斷了，卻還能夠在地上亂彈呢？
下山的時(shí)候，你必須慢慢的下，因?yàn)殡A梯太陡了。可有的人卻像是來(lái)過(guò)好幾回了，腿像兇猛的利劍，倏地就下去了。還有的人扶著欄桿，小心翼翼，一步一步的挪。
��！鳴鳳山是多么的美麗！鳴鳳山是多么得壯觀��！還有許多我沒(méi)有介紹到的，就等著你去發(fā)現(xiàn)了！
寫(xiě)景的作文600字 篇3
1、特寫(xiě)鏡頭別開(kāi)生面，情趣盎然。全文充滿童心童趣，讀來(lái)倍感親切。
2、這篇文章充滿了激情，從字里行間能體會(huì)到小作者對(duì)的喜愛(ài)之情。全文層次清晰，語(yǔ)句流暢。
3、事例敘述生動(dòng)，具體，趣味性強(qiáng)，且與前面的比喻一脈相承。最后，作者用寥寥數(shù)語(yǔ)，表現(xiàn)出了自已對(duì)的情感，令人感動(dòng)。
4、文章語(yǔ)言清新活潑，描寫(xiě)能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。
5、文章語(yǔ)言通俗易懂，貼近生活實(shí)際，讀來(lái)令人倍感親切。
6、文章開(kāi)頭新穎，具有先聲奪人之效。使讀者一見(jiàn)面就能對(duì)人物產(chǎn)生的印象。文章前后連貫，形成完整的形象。
7、文章能過(guò)清新有趣的語(yǔ)言，描寫(xiě)了的.事。字里行間，充滿童年真童趣，歡聲笑語(yǔ)不絕于耳，不失為一篇佳作。詳略得當(dāng)，虛實(shí)相生，是本文的兩大特色，內(nèi)容更豐富，更生動(dòng)。
8、充分運(yùn)用動(dòng)靜結(jié)合的寫(xiě)法，并輔以比喻，擬人等手法，通過(guò)生動(dòng)，形象的語(yǔ)言的描繪，使讀者仿佛置身于夢(mèng)境一般。結(jié)尾處對(duì)人物的贊美，情真意切，感人至深、注意觀察具體事物，并展開(kāi)合適的想象，這是本文的成功之處。文章融情于景，邊繪景邊抒情，善于運(yùn)用打比方的手法，使文章生動(dòng)許多。
9、生動(dòng)具體，讓人愛(ài)莫能助釋手卷。
10、文章含蓄的結(jié)尾，既點(diǎn)題，又耐人尋味。文章開(kāi)頭引人入勝，吸引讀者。點(diǎn)面結(jié)合，使文章生動(dòng)，具體，詳略得當(dāng)。
11、對(duì)于景色的描寫(xiě)，語(yǔ)言簡(jiǎn)練而準(zhǔn)確，聯(lián)想則為觸景生情，情景自然融合。全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借鑒。
12、全文眉目清晰，生動(dòng)緊湊，趣味性強(qiáng)。
13、文章邊敘事邊抒情。結(jié)尾處集中表達(dá)情感，既照應(yīng)開(kāi)頭又總結(jié)全文。首尾連貫，一氣呵成。
寫(xiě)景的作文600字 篇4
家鄉(xiāng)的梅花 我愛(ài)梅花，愛(ài)它的堅(jiān)強(qiáng)，愛(ài)它的清高，我家就在梅花的圣地。
在春.夏.秋三季節(jié)里，梅花并沒(méi)有什么出眾之處，唯有到了千里冰封的冬天才傲然挺立在風(fēng)雪中，堅(jiān)強(qiáng)地迎接風(fēng)雪的挑戰(zhàn)。梅花分為三個(gè)品種：白梅，臘梅，紅梅。梅花在冬天十二月左右盛開(kāi)的，每到梅花盛開(kāi)的時(shí)候，來(lái)自各地不同的游客絡(luò)繹不絕地慕名來(lái)到梅園觀賞梅花，一進(jìn)梅園，一陣陣清香撲鼻而來(lái)，使人心曠神怡，游客們都贊不絕口。
這是侯的白梅花大多都是含苞欲放的。有些梅花翩翩落下，就像下雪，顯得嬌柔可愛(ài)。怪不得有那么多游客紛紛留下它們的.情影呢！去年冬末，接近幾日濃云密布，溯風(fēng)呼嘯，鵝毛般大的大雪從天而降，下個(gè)不停。我透過(guò)窗子向外望去，嗬，好一株梅花！枝頭上既有含苞欲放的花蕾，也有綻放的花朵�；鸺t的花瓣，淡黃的花芯，雪片落到花瓣上，紅里帶白，白里透紅，我仿佛聞到了一陣沁人心脾的清香，心情不由得豁然開(kāi)朗，走到院子里欣賞這完美的“傲雪梅圖”！入夜，雪片輕飄，朦朧的月光灑在梅花梢頭，更平添了幾許清高。陸游寫(xiě)過(guò)一首詠梅的《卜算字》，其中有這樣一句：“無(wú)意苦爭(zhēng)春，一任群芳妒�！崩钋逭盏摹稘O家傲》中也有類(lèi)似的句子：“莫辭醉，此花不與群花比�！笔前。诎倩R放，爭(zhēng)方吐艷的春天，你不會(huì)注意到他的身影;而在這冰天雪地中，在其他花草全部凋謝枯萎的時(shí)候，他卻綻開(kāi)了鮮艷的花朵！梅花在我心中是清高的象征，它不甘隨波直流，與百花一齊盛開(kāi)在春天，寧可超凡脫俗地挺立在風(fēng)雪中。
古人說(shuō)過(guò)這樣一句話：“梅花香自苦寒來(lái)，”梅花畏，傲霜斗雪，經(jīng)過(guò)寒冬風(fēng)雪的鍛煉，花兒更艷，更香了，我們這一代的青少年兒童，就應(yīng)像這傲雪的寒梅，在艱難困苦掙扎，磨煉，更不能被父母，長(zhǎng)輩嬌慣，只有這樣，將來(lái)步入社會(huì)所接受，為祖國(guó)的建設(shè)描繪光輝的一頁(yè)！我愿意做一株傲雪的寒梅！
寫(xiě)景的作文600字 篇5
我的前額有一塊黑色的疤痕，呈月牙狀，有點(diǎn)像電視劇中包拯額前的“月亮”。媽媽的右肩上，也有一塊類(lèi)似的疤痕，媽媽說(shuō)我那“月亮”是遺傳，是我與生俱來(lái)的記號(hào)。
小時(shí)候，那道疤痕并不明顯，鑲在眉心處，倒也顯得與眾不同。大人們開(kāi)玩笑，叫我“小包拯”——“小包拯，過(guò)來(lái)吃糖”，“小包拯，到阿姨這邊來(lái)玩”——我會(huì)搖搖擺擺地跑過(guò)去，享受著大家的寵愛(ài)。童年生活因這道疤痕而變得豐富多彩。
可是，隨著年齡的增長(zhǎng)，我已經(jīng)不是那個(gè)屁顛兒屁顛兒的小娃娃了，我不喜歡自己雪白的皮膚上有這樣一塊胎記。我厭惡別人喊我“包拯”，覺(jué)得那是一種嘲諷。每次梳頭，我都想拼命地用頭發(fā)遮蓋住它，生怕被人發(fā)現(xiàn)；每次理發(fā)，額頭的劉海即使再長(zhǎng)，也不肯剪短。我經(jīng)常怪媽媽?zhuān)瑸槭裁此龝?huì)有這樣的胎記，害得我也有。媽媽總是欲言又止，然后一陣苦笑。
最近發(fā)生的`事情，更增添了我的苦惱。英語(yǔ)老師拿著我的作業(yè)本詢(xún)問(wèn)是誰(shuí)的，班上幾個(gè)調(diào)皮的男生高聲喊道：“包黑炭的�！比嗪逄么笮�。我的臉紅一陣白一陣，真恨不得鉆進(jìn)地縫里不再出來(lái)。
回到家后，我向媽媽哭訴委屈，然后，我將收集的整容醫(yī)院資料拿了出來(lái)，要她帶我去除掉這該死的“胎記”。媽媽要我別在意這些，我大哭大鬧，媽媽忍無(wú)可忍，訓(xùn)斥了我一頓后，離開(kāi)了家。
晚上，我一個(gè)人躺在被子里流淚。媽媽回來(lái)后，我故意不理她。這時(shí)，她翻出相冊(cè)，拿給我看。原來(lái)我小時(shí)候額上并沒(méi)有胎記，而媽媽肩膀上也是光滑細(xì)膩的！
媽媽說(shuō)：“你小的時(shí)候身體不好，三天兩頭發(fā)燒。有一天夜里，外面下著大雨，你發(fā)高燒一直不退，家里又沒(méi)人，我只好背你去醫(yī)院。走到半路上，路太滑，摔了一跤，你的額頭被石子劃破，我的肩膀也受了傷，還縫了兩針。我怕你難過(guò)，騙你說(shuō)是胎記。”
聽(tīng)了媽媽的話，我十分震撼：原來(lái)這“月亮”是我和媽媽共有的，它凝聚了媽媽對(duì)我的愛(ài)！如今，每每觸到它，我總覺(jué)得那是自己生命中最美的風(fēng)景
寫(xiě)景的作文600字 篇6
每天早上，在通往教學(xué)樓的路上，都要經(jīng)過(guò)一個(gè)泮池，不時(shí)還能看見(jiàn)幾個(gè)行人駐足，在觀賞那里的美景。
泮池上有一座石拱橋——跨鰲橋，把池塘一分為二。站在橋上，經(jīng)常能看到一群鴨子一會(huì)兒游到這頭，一會(huì)兒游到那頭。幾只烏龜一下沉入水底，一下又探出水面，對(duì)著鴨子頻頻點(diǎn)頭，像是在和鴨子們練習(xí)50米賽跑。各種魚(yú)兒們自由自在地游來(lái)游去，仿佛頑皮的孩子。一群紅色的金魚(yú)特別顯眼，它們時(shí)而竄上竄下，時(shí)而打圈追逐，忙得不亦樂(lè)乎。
水池兩邊各有一個(gè)白色塑膠帶圍起來(lái)的圓圈。那里有許多睡蓮，到秋天了，還挨挨擠擠的，懶洋洋地臥在水面上，絲毫沒(méi)有醒來(lái)的'意思，怪不得叫“睡連”，原來(lái)它們愛(ài)連續(xù)睡覺(jué)�。≡倏蠢锩娴暮扇~，都到仲秋了，它們還照樣碧綠，昂首挺立著，可比“睡連”勤快多了。
每當(dāng)下雨時(shí)，鴨子們紛紛上岸，躲到小樹(shù)下認(rèn)認(rèn)真真地“聽(tīng)課”�？粗鵀觚斚壬諛釉诔靥晾飼晨斓叵硎苤傲茉 �，有幾位“鴨同學(xué)”已經(jīng)按奈不住，也想下水嬉戲了。漸漸地，天開(kāi)始放晴了，鴨子們一個(gè)接一個(gè)，迫不及待地躍入水中，誰(shuí)也不甘示弱，然后便心滿意足地跳起了“水上鴨子舞”，樣子有趣極了。
每當(dāng)陰天時(shí)，雖然看不見(jiàn)什么鴨子和烏龜，只能靜靜地看著幾朵快要凋謝的荷花，以及幾片枯黃的落葉像小魚(yú)一樣在水里游蕩著，卻也是別有一番風(fēng)情的。直到晴天，你才能看見(jiàn)鴨子和烏龜們集體活動(dòng)的景象。
當(dāng)你心煩意亂的時(shí)候，只要看看那里的美景，就能瞬間感到心曠神怡了。這就是我們學(xué)校美麗的泮池，你們是不是也想來(lái)觀賞一番呢？
寫(xiě)景的作文600字 篇7
我們的校園，是一個(gè)美麗的大花園，我們就像一只只小蜜蜂，在花園里不停地“采蜜”，只要積累經(jīng)驗(yàn)，勤奮努力，“采的蜜”就會(huì)越來(lái)越多。
春姑娘來(lái)了，她拿著一盒染料，東涂涂，西畫(huà)畫(huà)，把我們的校園打扮得五彩繽紛：玉蘭花在陡峭的春風(fēng)中，冒出了白色的花骨朵；櫻花迎著太陽(yáng)，展開(kāi)了粉紅色的笑臉；柳枝上長(zhǎng)滿了嫩葉，微風(fēng)輕輕吹過(guò)，枝葉隨風(fēng)擺動(dòng)，仿佛一位漂亮的姑娘在梳理一頭綠色的長(zhǎng)發(fā)！那海棠花呀！沒(méi)等你走近，沁人心脾的香味就會(huì)撲鼻而來(lái)。
夏天，校園里枝繁葉茂，綠意盎然。五角楓撐開(kāi)一把綠色的大傘，給同學(xué)們送來(lái)蔭涼；銀杏樹(shù)上“落”滿了綠色的小蝴蝶，隨風(fēng)舞動(dòng)，煞是好看；垂槐那彎曲蒼老的枝干上長(zhǎng)滿了嫩綠色的葉子，如同一位老人生出了滿頭新發(fā)，真奇妙！我最喜歡的是圍墻上的喇叭花了，紫色的花瓣，圍繞著幾根小巧的花須，像一個(gè)紫色的小喇叭，給我們吹響了前進(jìn)的號(hào)角！
校園東北角上有四棵柿子樹(shù)，每到秋天，一個(gè)個(gè)橙黃色的小柿子就露出頭來(lái)，向我們打招呼。小鳥(niǎo)可樂(lè)了，站在柿子樹(shù)上，嘰嘰喳喳地唱歌。銀杏樹(shù)和五角楓也脫下綠裝，換上了黃色的外衣。最惹眼的要數(shù)小花園那兩棵柿子樹(shù)了，全身像著了火一樣，紅彤彤的。
冬天，下雪了，校園里白茫茫的'一片，小雪花躺在深綠色的松樹(shù)上，懶洋洋地睡大覺(jué)。太陽(yáng)出來(lái)了，那些躺在樹(shù)上的小雪花變成水，滑了下來(lái)，好像在問(wèn)：是誰(shuí)在打擾我的美夢(mèng)？
美麗的校園四季如畫(huà)，它是我們學(xué)習(xí)的沃土，又是我們玩耍的樂(lè)園。我愛(ài)我們的校園。
寫(xiě)景的作文600字 篇8
春天的雨，是春姑娘的口信，告訴我們她即將來(lái)臨的好消息；同時(shí)也將快速降溫的壞消息告訴了我們。
在冬天向春天過(guò)渡期間，是最潮濕的時(shí)候，每天都是陰天，還不是飄點(diǎn)兒牛毛細(xì)雨，在雨中打著傘漫步，別有一番情趣。指揮天氣的人真小氣，不讓大地享受春天溫暖的陽(yáng)光，卻把嚴(yán)寒的結(jié)晶撒向大地。
昨天，人們穿著單薄的衣裳，各個(gè)都是行動(dòng)自如的精靈。今天，人們仿佛是雪地里緩慢行走的企鵝。
天上的云只要雷公公一下令，便毫不留情地把他們的新生兒拋向大地。落在地上的都是幸運(yùn)兒，因?yàn)榈诙鞎?huì)蒸發(fā)，再度回到父母的身邊。那些落入大海、河流、湖泊的呢？他們會(huì)永遠(yuǎn)和水融為一體。
所有植物花了一個(gè)冬天編織的衣裙，是為了等待春姑娘幫他們換上新衣。樹(shù)上發(fā)了綠的嫩芽。那些小生命都是樹(shù)的孩子，可愛(ài)的孩子用無(wú)聲的哭泣喚醒了春天的生機(jī)。小鳥(niǎo)們?yōu)榱烁兄x樹(shù)的`孩子喚醒了他們，便紛紛在樹(shù)的身上筑巢，并等待鳥(niǎo)兒們的幼兒而誕生。鳥(niǎo)兒們唱著歌，仿佛要讓還未孵化的幼鳥(niǎo)傾聽(tīng)到父母心中的喜悅。
蜜蜂忙碌的在花叢中穿梭，為的是尋找春姑娘撒下的甜蜜，獻(xiàn)給王后。蝴蝶在花叢中跳著圓舞曲，優(yōu)雅的舞姿打動(dòng)了春姑娘，春姑娘給了她們更加絢麗的舞衣。
動(dòng)物們崇拜她的品德高尚；植物們崇拜她的誠(chéng)實(shí)善良。大地上所有生物都敬仰她，便把春天的象征改成了春姑娘喜愛(ài)的綠色。春姑娘走到哪里，那里就是春天！
在這個(gè)季節(jié)，美麗，善良的春姑娘穿著綠色絲裙向大地飛來(lái)，并呼喊著：“我來(lái)啦！”
寫(xiě)景的作文600字 篇9
夏日的傍晚，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，我約了幾個(gè)同學(xué)一起去松蘭山玩耍。
金色的沙灘在夕陽(yáng)的照射下，反射出一片紅，如同撒上了無(wú)數(shù)的花瓣，十分柔美。我忍不住急急脫了鞋襪，小心地將嫩白的小腳丫子踩了上去，軟軟的，柔柔的，暖暖的，心底泛起一陣不舍，一陣依戀。
海風(fēng)夾雜著海水的咸，裹挾著人們的汗，若隱若現(xiàn)地鉆入我的鼻。我用力地嗅了嗅，似乎又什么也沒(méi)有，只有一絲涼意。放肆地躺倒在沙子上，發(fā)梢貪婪地鉆入沙層，閉上眼睛享受著自由。隱約間有一兩只鳥(niǎo)兒從我頭頂飛過(guò)，望去，被暮色漸漸遮蓋的天空，還泛著各色的紅：半灰半紅的輕紗籠著那淡淡隱去的白，紅黃相間裹著一絲淡紫，葡萄灰疊著粉紅……
慢慢坐起身子，遠(yuǎn)處平靜的海面開(kāi)始涌起微波，一陣高，一陣低，沖上沙灘，舔了一下又快速退回大海，像極了那頑皮的娃娃，被沖上來(lái)的沙子又被統(tǒng)統(tǒng)帶了回去。偶爾留下幾枚細(xì)小的.貝殼，也成了饋贈(zèng)給我們最好的禮物。
燈光開(kāi)始陸續(xù)亮了，我和幾個(gè)小伙伴開(kāi)始了“堆堡工作”。鏟子、小水桶、堆堡模型……都被我們隨意地灑落在沙灘上，擼起袖子和褲腿，我們熱火朝天地干了起來(lái)。在燈光中，我們的影子被拉得長(zhǎng)長(zhǎng)的，每一個(gè)動(dòng)作都被放大了幾倍，瞧兩三米長(zhǎng)的手臂捧著巨型水桶，搬運(yùn)著沙子，大鐵鏟子輕松地深入沙堆，愉快地跳躍著，一排長(zhǎng)長(zhǎng)的城堡越來(lái)越高，越老越大，似乎超過(guò)了四層樓……幾個(gè)“巨人”坐在城堡邊上笑得前仰后伏的。
滿天的星星俏皮地眨著眼睛，忽明忽暗；沙灘上的笑聲被風(fēng)吹散了，若隱若現(xiàn)。
寫(xiě)景的作文600字 篇10
回想一年級(jí)開(kāi)學(xué)的情景，歷歷在目，匆匆之間，才發(fā)現(xiàn)已經(jīng)過(guò)了幾百個(gè)日子，從起初的陌生，漸漸熟悉，到現(xiàn)在成為生龍活虎的“地頭蛇”，校園中的風(fēng)景因?yàn)橛形覀兊臍g笑聲變得更生氣蓬勃。
“快！快！快！”呼朋引伴的聲音此起彼落，目的只是想在短短的下課十分鐘，來(lái)一場(chǎng)驚天動(dòng)地的籃球賽。在同時(shí)，球場(chǎng)的兩側(cè)有許多人互相追逐，從“鬼捉人”到“紅綠燈”，又從“一二三！木頭人！”一直玩到“踩腳”，盡管每個(gè)人都?xì)獯跤�、汗流浹背，大家還是玩得不亦樂(lè)乎！如果你不仔細(xì)瞧瞧，就不會(huì)發(fā)現(xiàn)有人正躲在矮叢后，享受屬于自己的寧?kù)o時(shí)光，一邊吹著徐徐的微風(fēng)，彷佛又一邊陷入沉思的沼澤，好像身旁的景物都和他毫無(wú)關(guān)聯(lián)。
走在綠意盎然的校園中，右邊一排的榕樹(shù)擁有我許多的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，最喜歡和朋友坐在這兒天南地北地閑聊，一起分享彼此的喜怒哀樂(lè)，讓時(shí)間趁我們不注意時(shí)偷偷地溜走；另一旁的桑樹(shù)，和往常一樣安靜地站在那里，卻勾起小時(shí)候養(yǎng)蠶的回憶，那是我第一次有自己的寵物，為了讓它長(zhǎng)大，小心翼翼地“伺候”它，雖然沒(méi)有看見(jiàn)它羽化，但是我和它之間的“秘密”，讓我擁有和它一起的`甜美故事。每棵走過(guò)的花草數(shù)木，好像承載著我的喜怒哀樂(lè)，他們只是默默的陪著我、看著我，當(dāng)我永遠(yuǎn)的“情緒垃圾桶”。
從教室里傳來(lái)瑯瑯的讀書(shū)聲，看著眼前擁有幾十年歷史的建筑物，伴隨著大家度過(guò)最艱辛，卻也是最充實(shí)的歲月，一屆的學(xué)生畢業(yè)，邁向人生下一個(gè)旅程碑，同時(shí)又有新生陸續(xù)加入，為校園增添新的色彩，高樓就在那里凝視著，見(jiàn)證我們的成長(zhǎng)。
校園，美麗的校園！有著我曾經(jīng)擁有的夢(mèng)想，也有著我曾經(jīng)失落的迷茫，更還有我難忘的歡樂(lè)，我將帶著它們一同走向酸甜苦辣、色彩紛呈的人生旅途。
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