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踏秋原創(chuàng)作文
內(nèi)容簡(jiǎn)介：天氣漸漸轉(zhuǎn)涼了。遙想前幾日，毒辣的陽(yáng)光還烤炙著大地，悶熱得不可開(kāi)交。幸運(yùn)時(shí)，便會(huì)有幾朵皎潔的白云順勢(shì)... 如果覺(jué)得不錯(cuò)，就繼續(xù)查看以下內(nèi)容吧！
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第一篇：踏秋（寫(xiě)景/450字）
天氣漸漸轉(zhuǎn)涼了。
遙想前幾日，毒辣的陽(yáng)光還烤炙著大地，悶熱得不可開(kāi)交。幸運(yùn)時(shí)，便會(huì)有幾朵皎潔的白云順勢(shì)幫忙遮擋一番，不過(guò)很快便飄走了。原以為這種勢(shì)頭還會(huì)持續(xù)很久，但沒(méi)想到它來(lái)也匆匆，去也匆匆。
那一天，太陽(yáng)仿佛變得慈祥了，光芒減弱了許多，取而代之的，是一片又一片的云兒，它們?nèi)宄扇海路鹨坏赖榔琳�，抵擋了大部分�?yáng)光。此種情況，調(diào)皮的風(fēng)兒趁虛而入，不一會(huì)兒，舒適卻又帶著點(diǎn)點(diǎn)寒意的風(fēng)便刮了過(guò)來(lái)，大地仿佛是在歡樂(lè)，終于擺脫了太陽(yáng)的折磨。我一時(shí)興起，想去踏踏秋。
走出門(mén)，涼爽的秋風(fēng)迎面撲來(lái)，洗涮了我身上所有的“燥熱”。漫步于護(hù)城河畔，路邊的草兒們又尋回了原有的旺盛活力，隨風(fēng)而舞動(dòng)，曼妙的身姿一覽無(wú)余。一起舞動(dòng)的，還有那些各種各樣的花兒，它們也找回了屬于自己的芳香與嬌艷。樹(shù)上的柳條隨風(fēng)舞出一道又一道優(yōu)美的弧線，仿佛是某一位絕世美人的秀麗長(zhǎng)發(fā)在飄揚(yáng)。水中的魚(yú)兒也綻放出了活力，在水中盡情暢游，不時(shí)還躍出了水面，將平靜的湖面欣起一陣陣波瀾，隨之躍起的些許小水珠在少許陽(yáng)光的作用下顯得晶瑩剔透，活像一顆顆小珍珠。
秋天離我們?cè)絹?lái)越近了，我們也正充滿期待，雙手迎接，默默祝福
第二篇：踏秋（寫(xiě)景/600字）
八月，是豐收的季節(jié)，也是團(tuán)圓的季節(jié)。八月之時(shí)
秋天來(lái)臨，為地灑下一片金黃色，萬(wàn)物美麗。在中秋節(jié)后，我們一家人團(tuán)團(tuán)圓圓的走進(jìn)大自然，走進(jìn)秋天。
秋天，秋高氣爽，涼風(fēng)習(xí)習(xí)。微微的風(fēng)撫摸在地上的楓葉。我們懷著滿懷的好心情，來(lái)到了這片滿地黃中泛紅的楓林。
剛?cè)霔髁�，風(fēng)吹起來(lái)了，滿地的楓葉沙沙作響，為我們的到來(lái)奏起了交響樂(lè)。我們踏在紅彤彤的楓葉上，猶如踩在松軟的地毯上，十分柔軟。忽然大風(fēng)刮起，滿地的楓葉在空中跳舞，呈現(xiàn)出優(yōu)雅的舞姿。千百楓葉在空中旋轉(zhuǎn)著，翩翩起舞，那美麗的景無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)描述。呀！這就是大自然的美，大自然的豪放與激情！天地萬(wàn)物都會(huì)陶醉在這如詩(shī)如畫(huà)的景色之中，令人流連忘返。
依依不舍地對(duì)著那群活潑的楓葉們告別，我們又來(lái)到了一片果園。
果園里的美景更是美不勝收：紅彤彤的蘋(píng)果；紅得發(fā)紫的葡萄；黃燦燦的梨一串串，一個(gè)個(gè)，展現(xiàn)著這秋天的美景。我們與果園主人交談過(guò)后，我們便迫不及待的行動(dòng)了。摘下一串沉甸甸的葡萄，再摘一個(gè)誘人的蘋(píng)果。處處充滿著豐收的氣息，大家各忙著自己的事情不亦樂(lè)乎。這種喜悅?cè)缫坏嗡粯�，滴到地上，濺到空中，落在每個(gè)人的心里。黃昏時(shí)分，我們才與果園告別。每個(gè)人的心里都有一種說(shuō)不出的喜悅。
第二天清晨的第一縷陽(yáng)光照射進(jìn)來(lái)的時(shí)候，我仍對(duì)昨天的時(shí)光歷歷在目，記憶憂新�？晒怅幩萍�，日月如梭，時(shí)間不可重來(lái)。但那一天的回憶以深深刻在了我的心中。
踏入秋天，走進(jìn)大自然。你會(huì)發(fā)現(xiàn)有許多美麗的風(fēng)景在你眼前，只是你沒(méi)有用心體會(huì)罷了！
踏入秋天，尋找美麗的風(fēng)景
第三篇：踏秋（寫(xiě)景/300字）
踏秋
孫文英小學(xué)４０３班唐雨軒
假期中，媽媽約上幾位朋友，去探尋報(bào)紙上登過(guò)的桕坑村——銀杏之村。
一進(jìn)入兩排用石頭砌成的小堤壩，就是桕坑村了。堤壩上的古樟很顯眼，樹(shù)樁粗得七八個(gè)人也抱不過(guò)來(lái)，兩棵古樟的樹(shù)樁連在一起，像是一對(duì)夫妻手拉手，走過(guò)無(wú)數(shù)春秋。
爬上山坡，一片片金色的銀杏葉鋪在林間小路上，仔細(xì)一看，原來(lái)黃的都是一些果實(shí)，葉子只是邊緣微微泛起了黃。葉子像一把把小扇子，在夏天送出一份份清涼后，到了秋天就靜靜地落幕了，沒(méi)想到在陽(yáng)光的照耀下，還給人們留下一片寧?kù)o的輝煌。我彎腰撿起幾片銀杏葉，忽見(jiàn)有蚱蜢在跳躍、追逐，好一幅美麗的秋景圖！
在回來(lái)的路上，我發(fā)現(xiàn)衣服上蠕動(dòng)著一條小毛毛蟲(chóng)，或許就是這次到訪的印跡吧！指導(dǎo)老師李蕓霞
第四篇：踏秋（寫(xiě)景/800字）
早上，走進(jìn)學(xué)校，喧嘩一片，很是熱鬧，因?yàn)榻裉煳覀円チ间静┪镌呵镉巍４蠹叶挤浅Ｅd奮，大巴車(chē)上滿是嘰嘰喳喳的像麻雀群一樣的叫喚聲、討論聲……
期盼著，我們很快到達(dá)目的地——良渚博物院。首先游覽了良渚博物院的第一展廳——發(fā)現(xiàn)求真�！巴�，沒(méi)想到古杭州沒(méi)有現(xiàn)在的先進(jìn)工具，可是有許多古文物卻是如此美麗而精致啊！”我驚嘆道。走到中間，突然，我感覺(jué)腳下一空，不覺(jué)嚇了一跳。原來(lái)，地上是透明玻璃。我迷惑不解地問(wèn)：“為什么地上是杭州地圖，而那右邊是良渚地圖呢？”原來(lái)，這個(gè)地方寓意著“站在杭州看良渚”。
我們穿越了時(shí)空隧道，一塊大玉壁散發(fā)著奇異的光芒，它漸漸將我們帶回到久遠(yuǎn)的從前……時(shí)空坐標(biāo)是用彩色的泥土和不同的陶器制成的，每一種顏色都代表一個(gè)時(shí)代，同時(shí)也展示考古學(xué)家發(fā)現(xiàn)良渚遺址、認(rèn)識(shí)良渚文化、確立良渚文明的七十年考古歷程。還有復(fù)原的良渚古國(guó)城墻，在延伸油畫(huà)的襯托下，延伸，延伸……
轉(zhuǎn)眼間，我們?yōu)g覽完了許多關(guān)于良渚文化的知識(shí)，體會(huì)到了好些樂(lè)趣呢！這時(shí)，班級(jí)隊(duì)伍里時(shí)不時(shí)地聽(tīng)見(jiàn)有人肚子“咕、咕……”叫的聲音。也許，老師也察覺(jué)到了此事，就帶著大家走到了野餐營(yíng)地。我們組的組長(zhǎng)余崢，就馬上在一片空地鋪上了墊子。然后，大家把自己的零食都拿出來(lái)跟同學(xué)們分享。
原來(lái)，與同學(xué)在一起，再孤單也不會(huì)寂寞。
吃完了“午餐”，許多同學(xué)開(kāi)始或互相玩游戲，或排練節(jié)目，我則當(dāng)起了預(yù)演的“小評(píng)審”，來(lái)點(diǎn)評(píng)每個(gè)節(jié)目。過(guò)了好久好久呀，吳老師把五（4）班的同學(xué)全部聚在了一起，圍成一個(gè)大大的圈。欣賞著同學(xué)們的表演，現(xiàn)場(chǎng)的氣氛歡樂(lè)開(kāi)心又溫馨。表演完了節(jié)目，同學(xué)們?nèi)匀婚e不下來(lái)，又玩起了“丟手絹”游戲，我們歡樂(lè)的氣氛感染了其他班的眾多同學(xué)，他們都來(lái)看我們的游戲啦！我滿懷期待地希望丟手絹的人能丟給我，沒(méi)想到，大家都丟給了身體不舒服的張逸博，我失望極了。吳老師一聲令下：“下次再玩了，先回去收拾收拾吧。”“只能等下次再說(shuō)了。”我垂頭喪氣地說(shuō)。
最后，就是集體照的環(huán)節(jié)了，我們大家排成4、5排，在斜坡上一起拍了溫馨又值得紀(jì)念的集體照。一路上，我們有說(shuō)有笑，不知不覺(jué)“踏”秋就要結(jié)束了，但我們心中仍對(duì)良渚戀戀不舍……
今天的秋游不僅給我?guī)?lái)了無(wú)盡的樂(lè)趣，還讓我了解了豐富的良渚文化。今天的秋游棒棒噠！
第五篇：踏秋（寫(xiě)景/200字）
今天是星期天,我和媽媽去踏秋。
雖已入秋,可是天卻出奇地悶熱,我和媽媽原本想放棄這次活動(dòng),可初秋的美景深深地吸引了我們。
路邊矮小的籬笆里高高地探出一蔟蔟、一片片艷紅的芙蓉花來(lái)，與墻外的淡黃色桂花相映襯，顯得更加吐香噴艷。
踏入山腳，不知名的野花帶著初秋的露水開(kāi)得格外嬌艷、迷人。淺紅、粉白、金黃……五顏六色中要數(shù)大片大片的金色野菊花最耀眼。放眼望去，滿山的野菊花帶著芳香在秋風(fēng)中蕩起金色的波浪。在芳草凄凄中出落地更加爭(zhēng)芳斗艷……
我們躺在花叢中，迷眼看紅楓，放眼看白云，耳聽(tīng)秋蟲(chóng)鳴……好美的秋。
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