【熱門(mén)】四季寫(xiě)景作文錦集八篇
在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家收集的四季寫(xiě)景作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四季寫(xiě)景作文 篇1
四季的風(fēng)、雨、雪猶如一個(gè)魔法，變化著大地
——題記
春天到了，風(fēng)輕輕拍打著我的面頰，讓人覺(jué)得溫暖舒適。風(fēng)吹過(guò)的地方，就有了春的氣息。“你這樣的無(wú)私奉獻(xiàn)，不求回報(bào)嗎？”我問(wèn)風(fēng)�！笆堑�，我?guī)椭鷦e人，我就是快樂(lè)的”，它輕輕回答。哦，這讓我知道春天的風(fēng)是無(wú)私的，是不求回報(bào)的。
夏天來(lái)了，剛一出門(mén)，一股熱浪迎面撲來(lái)。夏天的風(fēng)是那樣潮濕，那樣熱辣，但是，它卻讓大樹(shù)長(zhǎng)得郁郁蔥蔥，讓花開(kāi)得更艷，它們卻指責(zé)它太熱，太潮濕�！澳悴慌氯藗兊呢�(zé)備嗎？”我問(wèn)�！爱�(dāng)然不怕，我是朝著正確的方向去做�！憋L(fēng)說(shuō)完又吹起來(lái)了。這讓我知道，夏天的風(fēng)是那樣勇敢。
秋天的風(fēng)是歡樂(lè)的，你看，秋風(fēng)吹過(guò)把農(nóng)民的臉吹開(kāi)了笑臉！“你為何魔術(shù)師一樣呢？”我問(wèn)�！拔沂窍塍w驗(yàn)?zāi)g(shù)的樂(lè)趣�！鼻镲L(fēng)說(shuō)完便消失了。這讓我知道秋天的風(fēng)是神秘的。
冬天的.風(fēng)是凜冽的，它吹來(lái)了風(fēng)雪，吹來(lái)了冰層，吹得人們瑟瑟發(fā)抖，“你為何會(huì)那樣冷，不怕被人討厭嗎？”我裹緊了棉衣。“不怕，我覺(jué)得有了這白雪皚皚的世界又給自然增加了魅力�！边@讓我明白了冬天的風(fēng)會(huì)給我們帶來(lái)樂(lè)趣。
四季的風(fēng)也是多秘密的，它們獨(dú)特的風(fēng)格給我們帶來(lái)了無(wú)盡的樂(lè)趣。
四季寫(xiě)景作文 篇2
春季
碧綠是春天的象征。此時(shí)的我們也與天地萬(wàn)物一同蘇醒了，探出了小腦袋，去追尋未知的天地。我們有著小草的堅(jiān)韌不拔，有著柳葉的細(xì)膩柔和，有著雄鷹的遠(yuǎn)大抱負(fù)。隨著一陣風(fēng)兒吹過(guò)窗前，轉(zhuǎn)身回頭，只見(jiàn)孩子們一雙雙渴求知識(shí)的眼睛停留在黑板上。專注的眼神給每個(gè)人的明天帶來(lái)了希望。大家都跟隨著春姑娘的步伐，不斷前進(jìn)，去創(chuàng)造屬于自己的一片新綠。
夏季
火紅是夏天的`色彩。我們的心也是這樣，熾熱的如同夏日的太陽(yáng)，不停地散發(fā)著耀眼的光芒。它的跳動(dòng)代表著我們的生命仍在繼續(xù)，我們邁向?qū)W海的步伐仍未停止。我們用知識(shí)譜寫(xiě)著青春的贊歌。同學(xué)們課上的積極踴躍，操場(chǎng)上的活力四射無(wú)不展現(xiàn)著夏日特有的氣息。炎炎夏日，我們洋溢著對(duì)生命、對(duì)生活，對(duì)知識(shí)的熱情。
秋季
金黃是秋天的意境。轉(zhuǎn)眼豐收的季節(jié)來(lái)臨，農(nóng)民伯伯又開(kāi)始忙碌起來(lái)。稻田里一粒粒飽滿的米粒象征著茁壯成長(zhǎng)的我們。豐富的知識(shí)充實(shí)了我們，多彩的生活感染了我們，純潔的友情陪伴著我們。我們也迎來(lái)了收獲的時(shí)光。我們像海綿一般盡情地吮吸著知識(shí)的甘露，不竭的力量，遠(yuǎn)大的理想支撐著我們勇敢地走下去，去往成功的彼岸。金秋對(duì)于我們不是悲涼凄清，而是陽(yáng)光般的溫暖。
冬季
雪白是冬天的標(biāo)志。冷冽的寒風(fēng)阻擋不了我們前進(jìn)的決心，反而刺骨的疼痛激勵(lì)著我們向上。這是嚴(yán)冬給我們的考驗(yàn)。然而它特有的雪白給了我們內(nèi)心的平靜。讓我們用一顆純潔的心去迎接學(xué)習(xí)。這個(gè)銀裝素裹的世界是我們自我反思的好機(jī)會(huì)。它寂靜的足以令我們傾聽(tīng)到自己內(nèi)心最底層的聲音，從污濁的世界重返自然，去洗滌我們的心靈，以便于更好地吸收知識(shí)。
我們的四季多姿多彩。它有著春夏秋冬的妝扮，有著綠紅黃白的點(diǎn)綴，有著柔烈暖冷的綜合。讓我們?cè)谌绱藸N爛的環(huán)境中去開(kāi)創(chuàng)我們的一片天地。
四季寫(xiě)景作文 篇3
我愛(ài)我的家鄉(xiāng)，更愛(ài)家鄉(xiāng)的四季，它們是那么的美麗、可愛(ài)，那么的多姿多彩。
冬天的腳步已離我們遠(yuǎn)去，而春天的腳步近了。春姑娘悄悄地來(lái)到，喚醒了大地，所有的小生命都出來(lái)了，到處生機(jī)勃勃、春意盎然，給世界增添了一份生機(jī)�？茨浅靥吝�，野花在舉行選美大賽，小草 兒是他們的觀眾。春風(fēng)姑娘從它們身邊走過(guò)，大家則手拉著手圍著池塘唱起了歡快的歌，跳起了美妙的舞蹈。魚(yú)兒們?cè)谇宄好髁恋某靥晾镉蝸?lái)游去，仿佛也在和草兒花兒們唱著歌，跳著舞。
夏天來(lái)了，火紅的太陽(yáng)烘烤著大地，知了在樹(shù)上知知不休的叫著，樹(shù)兒們把積蓄半年的綠色全在這時(shí)迸發(fā)出來(lái)。不一會(huì)兒，一片烏云翻滾，頓時(shí)下起了傾盆大雨，雨水好像是斷線的珠子不斷往下落。雨 后天晴，太陽(yáng)公公出來(lái)了，天空上出現(xiàn)了一道彩虹，像一座美麗的七彩橋。一群活潑的像小孩子的小鳥(niǎo)，把彩虹當(dāng)成一座滑梯，在上面滑來(lái)滑去。陽(yáng)光照在樹(shù)上，樹(shù)葉上的露珠閃閃發(fā)光，就像一顆顆耀 眼的鉆石掛在樹(shù)上，把樹(shù)兒打扮得更加美麗。
送去炎熱的夏日，又迎來(lái)了果實(shí)累累的秋天。整個(gè)鄉(xiāng)村是一個(gè)金黃的世界。稻子成熟了，大地是一片金黃色，麥浪翻滾著，撲打著遠(yuǎn)處的山、天山的云，撲打著公路上的汽車(chē)，像波浪涌著一艘艘的艦船 。到處瓜果飄香，到處洋溢著農(nóng)民們喜悅的笑聲。香氣散發(fā)在空氣里，引誘著你不得不心動(dòng)去摘一個(gè)嘗一嘗。
冬天又來(lái)了，天上下起了雪�？�，一個(gè)個(gè)雪精靈，在空中翩翩起舞，跳著只有在冬天下雪時(shí)才能欣賞到的`特有的舞蹈，是那么的輕盈、美麗。雪停了，打開(kāi)大門(mén)，��！映入眼簾的是一幅美麗的雪景圖， 屋頂上覆蓋著一層厚厚的雪，給房屋們穿上了一件雪白的大棉襖，把它們包裹的結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的�？茨牵鞘撬�？哦！原來(lái)大雪把樹(shù)兒們裝扮成了一棵晶瑩的水晶樹(shù)。那樹(shù)枝下垂吊著一個(gè)個(gè)美妙的音符， 應(yīng)該就是給雪精靈們跳舞時(shí)所伴奏的樂(lè)譜吧！這時(shí)，孩子們來(lái)到了雪地里玩著各種游戲：堆雪人、打雪仗、滑雪……到處都洋溢著歡快的笑聲，給這幅雪景圖增添了一份美麗。
��！家鄉(xiāng)的四季真是絢麗多彩，我愛(ài)我的家鄉(xiāng)，你愛(ài)我的家鄉(xiāng)嗎？
四季寫(xiě)景作文 篇4
然而，當(dāng)無(wú)情的冰雪沉重地壓在身上的時(shí)候，你聽(tīng)到的又豈只是他痛苦的呻吟，當(dāng)最后一片枯葉離開(kāi)枝頭，你看到的，將是一個(gè)甜美的笑容，向過(guò)去的時(shí)代告別，而在枝頭隱約可辨的芽孢中，正在儲(chǔ)存著第二個(gè)春天的全部信息，那么，讓無(wú)情的冰雪埋藏掉陳腐的過(guò)去吧，也許，冷靜的思考會(huì)帶來(lái)更多的理智，勇氣和敏睿，未來(lái)當(dāng)屬于一個(gè)全新的更美好的季節(jié)。
——題記
四季頌·冬
半片黃葉落下，我聽(tīng)到一絲生命枯萎的聲音。是的，雁子又要南飛了，樹(shù)杈上又只剩下了枯枝，泉水漸漸干涸，寒意悄然襲來(lái)，這一切都告訴我，冬天到了。
冬天的早晨很美，為人類(lèi)展示了春夏秋所不曾擁有的獨(dú)特的絕妙景致：每天早晨推開(kāi)門(mén)出去時(shí)，刺骨的寒風(fēng)呼呼地吹著，不時(shí)地向我襲來(lái)。并且，偶爾會(huì)有頑皮的小雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落下來(lái)，就像跳舞一樣。六角形的雪花各式各樣：有的像銀針，有的像落葉，還有的像碎紙片……煞是好看。落在地上，仿佛給大地鋪上了厚厚的毛毯；落在樹(shù)上，像穿上了銀裝；落在汽車(chē)上，就像剛剛出爐的新鮮奶油蛋糕。這美麗的雪景使人們沉浸在清新的空氣里。到處銀裝素裹，美不勝收。
不過(guò)，讓人們?cè)诩抑芯湍茏钕雀杏X(jué)到冬的氣息的是窗戶上的冰花。有的像森林，富有神秘感；有的像小溪，仿佛在靜靜流淌；有的像圣誕老人，好像來(lái)給人們送禮物…冬姑娘真是心靈手巧啊！
冬天，草木凋零，萬(wàn)花紛謝，朔風(fēng)怒號(hào)，無(wú)邊的冷闊渾黃，給人以滄涼、蕭索之感；然而嚴(yán)峻、深沉的冬天，更具有男子漢的氣魄。常言道：搏擊風(fēng)雨，熬戰(zhàn)嚴(yán)冬。在這樣既美更酷的世界里，話說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)就難多了。非有歲寒三友之氣節(jié)而不能為。歲寒三友，青松立于巖角，以一種展望的姿態(tài)，隨經(jīng)風(fēng)聲的過(guò)往，歲月的蒼涼，永遠(yuǎn)挺立在山谷之中。翠竹，雖經(jīng)百代穿梭，卻惟獨(dú)青青，攜一身素雪，辭去舊歲，喜迎新春。梅花，于冰雪中綻放凌厲的.芳姿，無(wú)意謝去從容，自有余骨滋株的清節(jié)，在流逝的時(shí)光里，悠然化塵，不問(wèn)殘香。這三個(gè)堅(jiān)貞不屈的摯友，三個(gè)不畏風(fēng)霜的君子，三個(gè)含笑比立的隱士，都有凌寒不凋的高潔，都在冬雪中滋生風(fēng)骨，卻不以境移，亙古長(zhǎng)存。在天地人和中，盡顯一點(diǎn)梅心，半闕竹韻，幾剪松骨。抒寫(xiě)著風(fēng)流時(shí)歲，長(zhǎng)歌盛世太平。
百無(wú)聊賴的冬天，是最容易使人自尋煩惱的，人會(huì)喪失斗志。而人一旦喪失斗志，將是一件非�？膳碌氖�。在冬天里還是可以做些事情的。除了在安靜中盛享人生的清涼之外，就應(yīng)該對(duì)于“歲寒三友”而取其志、拿其節(jié)、學(xué)其性，用之以人。披風(fēng)雪、戰(zhàn)嚴(yán)寒，披荊斬棘，播撒希望的火種。那樣就會(huì)看到生活不會(huì)總是這么糟，并聆聽(tīng)到幸福在歡唱。把每個(gè)睡醒后的早晨都當(dāng)成一件禮物，聆聽(tīng)潛藏在內(nèi)心深處的心音；感應(yīng)深邃在腦海中的思想；激發(fā)淺表內(nèi)的深層意思。并有勇氣告訴世界，我能行。走過(guò)冬雪凍傷的夢(mèng)鄉(xiāng)，讓心房奏起動(dòng)情的交響。黑暗過(guò)后會(huì)現(xiàn)曙光，困難過(guò)后就會(huì)燦爛輝煌，走過(guò)灰色的人生冬季就會(huì)擁抱風(fēng)和日麗的春曉艷陽(yáng)。要知道不經(jīng)歷風(fēng)雨哪得見(jiàn)彩虹；不經(jīng)一番寒徹骨哪得梅花撲鼻香�？慈松⑷f(wàn)種豪邁，領(lǐng)略一番凜冽濃郁的冬季風(fēng)景，活出與眾不同的血色風(fēng)采。
走進(jìn)冬天，給我的感覺(jué)不是寒冷，而是冬的嬌美、希望、回憶，感覺(jué)季節(jié)的自然更迭，就像昨天是今天的遞延一樣，那種感覺(jué)就像大腦似乎還沒(méi)有從過(guò)年的鞭炮聲中清醒出來(lái)，眼睛還仍留戀在春的明媚柔光中，身體還似乎有炎炎夏的酷熱正欲逃至冰的世界里，鞋上還沾著秋的雨水，整個(gè)人卻進(jìn)了冬的門(mén)坎一樣，一種依戀一種回憶一種不舍。試想在冬天的童話里，有滿天飛舞的雪花，有銀裝素裹的潔白世界，有凍得小手紅腫腫的小孩子堆做的圣誕老人慈祥和藹的祝福，這是何等的美和情趣盎然呀！因此我常常認(rèn)為，冬天相比于其它季節(jié)，是一個(gè)更值得留戀的季節(jié)，因?yàn)樗窃杏N子的季節(jié)，也是帶給人們憧憬美好未來(lái)的季節(jié)。
如果說(shuō)春天因花的艷麗、芬芳帶給人們美麗、清香、嬌艷的話，那么冬天則因寒冷、潔白、孕育給人以思考、拼搏和對(duì)未來(lái)的期待。
在冬天的日子里，我常常會(huì)深刻地反省自己在即將過(guò)去的一年中的所失所得，也會(huì)精心為自己的未來(lái)設(shè)計(jì)出一幅美好的藍(lán)圖，因?yàn)�，冬天讓我明白：只有�?jīng)歷了與嚴(yán)寒奮勇拼搏，就若那迎風(fēng)傲雪怒放著的梅花一樣威武不屈，才會(huì)讓心靈不再迷茫，讓夢(mèng)想不再飄渺，更讓未來(lái)牢牢掌握在自己的手中，才會(huì)寫(xiě)出美好的人生詩(shī)篇。
走進(jìn)冬天，走進(jìn)寒冷，也走進(jìn)希望，嚴(yán)寒不可怕，暴風(fēng)雪也不可怕，只要我們心中擁有美好的理想，只要我們敢于拼搏，每個(gè)人都會(huì)走向成功的彼岸。
冬，裝滿了深沉，裝滿了博大；
冬，展現(xiàn)了嚴(yán)峻，展現(xiàn)了偉岸；
我愛(ài)你，莊嚴(yán)肅穆的冬；
我贊美你，堅(jiān)強(qiáng)剛毅的冬！
四季寫(xiě)景作文 篇5
四季的雨，像一個(gè)個(gè)雨精靈。
春雨
春雨像一個(gè)魔法師般的雨精靈。 她越過(guò)千山萬(wàn)水，來(lái)到這里，播灑著雨珠，給萬(wàn)物都添上了一層色彩。灑在花骨朵上，花兒變紅了；灑在小草上，草變綠了；灑在房子上，房子就像被洗刷了一般；灑在小河上，小河發(fā)出“叮咚，叮咚”的樂(lè)曲。
夏雨
夏雨像一個(gè)頑皮的雨精靈。 她爭(zhēng)先恐后地從天上來(lái)到人間，想看看這大自然。她如一片落葉，順著小溪，一邊看著景色，一邊發(fā)出“贊嘆”。因?yàn)�，隨著她，雨珠也落了下來(lái)，追著她。四周到處都是雨，越來(lái)越大，越來(lái)越大。夏天，也因她的到來(lái)，下了一場(chǎng)傾盆大雨。
秋雨
秋雨是一個(gè)活潑的雨精靈。 隨著一陣秋風(fēng)，跟著一縷云霧，她悄悄地來(lái)了。她又唱歌，又跳舞，唱的是雨之歌，跳的是雨之舞；奏得是雨之曲。這場(chǎng)音樂(lè)會(huì)，熱鬧極了。音樂(lè)會(huì)上，山中的每一塊巖石、每一片樹(shù)葉、每一叢樹(shù)草，都變成了奇妙無(wú)比的琴鍵。飄飄灑灑的雨絲是無(wú)數(shù)輕捷柔軟的手指，彈奏出一首又一首優(yōu)雅的小曲，每一個(gè)音符都帶著幻想的色彩。
冬雨
冬雨是一個(gè)冰冷寂寞的`雨精靈。 伴著刺骨的寒風(fēng)，北風(fēng)的呼嘯，她來(lái)了。她如千萬(wàn)根冰冷的鋼針，針針扎進(jìn)泥里。白雪也因她的到來(lái)而來(lái)了，風(fēng)雪交加，一邊下著白皚皚的雪，一邊又下著冷冰的雨，這使雨精靈更寂寞了，因?yàn)槿f(wàn)物都沉沉地，沉沉地睡了。
四季寫(xiě)景作文 篇6
家鄉(xiāng)的四季是美麗的，春是一片蓬勃，夏是一片碧綠，秋是一片收獲，冬是一片歡樂(lè)。
春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，百鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴。小草從土地里悄悄地探出頭來(lái)，柳樹(shù)吐出了小嫩芽。清澈明亮的小河在緩緩地流淌，到處充滿了蓬勃的氣息。
夏天熱情似火，大樹(shù)上的葉子片片飽滿、碧綠。知了熱得大叫，仿佛在說(shuō)：“熱死啦!熱死啦!”“森林醫(yī)生”啄木鳥(niǎo)忙忙碌碌。到處一片生機(jī)勃勃的景象。
秋天，是個(gè)收獲的季節(jié)，田野一片金黃，農(nóng)民伯伯開(kāi)心地收割著莊稼，品嘗豐收的'喜悅。小草呢，也換上了黃色的“大衣”，不知不覺(jué)地睡著了。怕冷的鳥(niǎo)兒們都飛向溫暖的南方過(guò)冬了。
冬天，剛剛下完一場(chǎng)鵝毛大雪，幾個(gè)調(diào)皮的男孩子就興高采烈地跑出門(mén)外，激動(dòng)得一出門(mén)就打雪仗，只有一個(gè)文靜的小女孩，靜靜地站著觀賞這美麗的雪景，仿佛要把它給畫(huà)下來(lái)。
啊，家鄉(xiāng)的四季可真美!
四季寫(xiě)景作文 篇7
No。1春：春風(fēng)送暖，百花齊放。柳葉發(fā)了芽，果樹(shù)開(kāi)了花，光禿禿的大地上，突然冒出了一根根小草，給大地披上了翠綠色的新裝，讓大地頓時(shí)煥然一新。小鳥(niǎo)在枝頭歌唱，蝴蝶在花間飛舞，“嘩嘩嘩”小溪?dú)g快地流著，流著春天的溫暖，流著春天的喜悅。早春的太陽(yáng)輕柔地照在我們的身上，是暖烘烘的，是暖洋洋的�！暗蔚未稹贝河杲憬闳鱿铝吮榈氐摹皽I珠”，滴在小草上，小草變得更綠了，滴在小花上，小花更鮮艷了，滴在泥土上，泥土變黑了，滴在ww上，ww變……了，春雨姐姐怕羞，看有人來(lái)了，馬上就“收起”“餐巾紙”“擦干”“眼淚”，一陣風(fēng)似的，走了，春雨過(guò)后，田野、小溪、草叢里……到處是孩子們的身影，這兒，成了孩子們的樂(lè)園、天下。
No。2夏天：夏天炎熱，雷雨交加。在一個(gè)寧?kù)o的夏天的夜晚忽然，一陣狂風(fēng)卷起四處搖擺的窗簾，隨著一陣狂風(fēng)，雷公和電母也乘風(fēng)而到，在這片黑暗的'世界上大架光臨了。狂風(fēng)卷著暴雨，夏雨可不像春雨一樣，它憤怒地咆哮著，豆大的雨珠陸陸續(xù)續(xù)掉在地上，發(fā)出“啪嗒，啪嗒”的聲音。
No。3秋天：秋天是個(gè)豐收的日子。果園里，各種各樣的水果成熟了，有紅艷艷的蘋(píng)果，有黃澄澄的橘子，有金燦燦的香蕉，有紅彤彤的桃子有紫茵茵的葡萄，有又大又圓的西瓜，……園里的叔叔阿姨忙得不可開(kāi)交，有的摘果子，有的放果子，有的背筐子，有的扛梯子，有的……秋天的雨，帶著一陣濃濃的水果香味，把這種不能用語(yǔ)言表達(dá)的甜蜜和美好帶向全國(guó)各地。
No。4冬天：冬天是我們小朋友最喜歡的日子，因?yàn)槎斓难�，像花一樣從天空中悠悠揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來(lái)，姐姐說(shuō)是仙女散花，小妹妹說(shuō)是群仙起舞。小朋友們有著說(shuō)不出的快樂(lè)，他們?cè)谘┑乩锒蜒┤恕⒋蜓┱�。別提有多快樂(lè)了！
我愛(ài)四季！
四季寫(xiě)景作文 篇8
校園像一幅還沒(méi)上完顏色的畫(huà)，它請(qǐng)來(lái)了春夏秋冬分別給它添上顏色。于是，校園一年便有了四個(gè)樣貌。
春日，銀針般的細(xì)雨打落在校園的每一個(gè)角落，把樹(shù)葉上的塵埃給沖掉，每一片花瓣，每一根小草都在享受著被春雨滋潤(rùn)的過(guò)程。雨后，校園的地是濕漉漉的，天邊出現(xiàn)一道彩虹，就在這時(shí)，春把種子播灑到花壇里，完成了一幅“校園沐浴圖”。同學(xué)們也很喜歡春雨的聲音，因?yàn)樗鼮橛行┛菰锏淖x書(shū)聲增添了幾分情趣，正在“淅瀝，淅瀝”的伴奏。
夏日，樹(shù)上的葉子變的更綠，似乎由春天的'稚嫩變得成熟了許多。芒果樹(shù)上結(jié)出了一個(gè)個(gè)小芒果，這些芒果就是夏為了點(diǎn)綴校園而添上去的。到了夏日末尾時(shí)，芒果已由青色的變成黃色的。黃色的芒果長(zhǎng)在綠色的樹(shù)上變得顯眼，有的芒果甚至熟透了掉到地上。那一陣陣的香味更是吸引了不少圍觀的師生想盡辦法摘樹(shù)頂熟透了的芒果，有的有掃把，有的師生兩個(gè)疊羅漢，由此，這又成了夏的作品：“校園的師生疊羅漢”圖。
秋日，風(fēng)兒吹過(guò)，樹(shù)上已變成金黃色的樹(shù)葉發(fā)出了“沙沙，沙沙”的聲音，之后隨風(fēng)而下，像一只只金蝴蝶在隨風(fēng)起舞，最后落到地上，交織成一片金地毯。此時(shí)，在一旁清理樹(shù)葉的值日生是最忙碌的，葉子掃完了又落下一些。這些葉子就像和值日生在比試，誰(shuí)最有恒心。秋靈機(jī)一動(dòng)，立刻揮筆繪出了“校園金秋忙碌圖”。
冬日，校園并不是死氣沉沉的白色，而是還透露著一點(diǎn)生氣和活潑。同學(xué)們穿著厚厚的衣服，活像一只“人形企鵝”，活動(dòng)起來(lái)又笨又重。所以大家都選擇呆在教室這個(gè)溫暖窩，有的俯在窗邊聊聊天，看看窗外校園的變化。有的同學(xué)在追逐，出了一身的汗后又脫下衣服繼續(xù)奔跑。有的同學(xué)圍在一起，分享一本漫畫(huà)書(shū)，時(shí)不時(shí)傳來(lái)一兩陣笑聲。冬看到同學(xué)們相處得這么融洽，就動(dòng)筆畫(huà)出了“校園歡聚一片”圖。
校園四季，是一幅生動(dòng)美麗的畫(huà)。是每屆師生都會(huì)在這里有過(guò)歡笑聲，有過(guò)專屬于自己的美好回憶
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