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(集合)描寫景的作文7篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編為大家收集的描寫景的作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
描寫景的作文 篇1
秋天的風(fēng)吹走了炎熱的夏，于是秋風(fēng)正式登上了大地的舞臺(tái)。
蕩過的秋風(fēng)又吹紅了楓葉，頓時(shí)，晴朗的天空中舞動(dòng)著片片紅楓，紅色的楓葉猶如一只只的火蝶，它們飄舞著，在空中飄過的弧度像是在挽留著秋風(fēng)的腳步，秋風(fēng)一把將它們吹向了天宇，可它們留不住它的腳步，等到秋風(fēng)過后，它們向著秋風(fēng)飄過的方向緩緩飄旋入地。
秋風(fēng)從這片楓林中穿過，吹起的紅色楓葉成了這個(gè)秋天獨(dú)有的一景。
秋天的風(fēng)掃蕩著大地，從山這頭吹去了山那頭，秋風(fēng)以肉眼可見的速度拂過大地的每一寸，金黃的麥子，飄著果香的山果，漸漸綻放的各色彩菊，以及那飄香四溢的金桂……秋風(fēng)從它們之間一一吹過，屬于秋天的味道在秋風(fēng)的助力下，彌散了整個(gè)大地，各種味道的混雜讓我們聞到了一個(gè)非凡的秋天。
秋天的風(fēng)帶著一種無懼的精神在世間飄蕩，不斷的給我們帶來驚喜，又不斷的收回帶給我們的驚喜。對(duì)著秋風(fēng)，我們可以迎著它默默感受它給我們帶來的一切，我們可以張開雙手，歡迎它的到來，但等到秋風(fēng)吹過，只給我們留下一地凄涼的時(shí)候，我們背對(duì)著它，又是對(duì)這無情的秋風(fēng)一番感慨，可不管我們對(duì)這秋風(fēng)有多么的怨言，秋風(fēng)吹過后，什么都沒有留下，也無懼我們的流言。
當(dāng)秋風(fēng)遇上秋雨的時(shí)候，這個(gè)時(shí)候最是熱鬧的，秋天的'雨沒有夏天雨的調(diào)皮搗蛋，沒有那么的毫無征兆，秋天的雨就像是一位已經(jīng)成熟了的長者，若不是秋天的風(fēng)偶時(shí)吹過閃亮的秋雨，那這雨可就是最安靜的了，秋風(fēng)吹過，吹起了雨絲，飄起的雨絲灑滿了大地的各處。
秋天的風(fēng)就是一位行者，它走過的地方毫不留戀。
描寫景的作文 篇2
我家門口有一汪可愛的小池塘，一年四季都有美麗的景色。
春天，春姑娘唱著歌來到池塘邊。小池塘邊的花兒變得更美了，岸邊開滿了桃花、迎春花、杜鵑花……吸引了無數(shù)的小蜜蜂和花蝴蝶。你瞧——小蜜蜂成群結(jié)隊(duì)的在花叢中忙碌著，花蝴蝶穿著花裙子在花叢上翩翩起舞。池塘里小蝌蚪甩著長長的尾巴正在著急的找媽媽，小魚兒在綠綠的水草叢中不停地游來游去，正在捉迷藏呢！
夏天，夏哥哥帶著大火球來了。小池塘邊的花兒更香了，樹葉更綠了。小青蛙蹲在荷葉上咕呱咕呱不停地歡迎夏哥哥的'到來，小蜻蜓像架小飛機(jī)嗡嗡嗡不停地在池塘上空盤旋。池塘里荷葉鋪滿了整個(gè)池面，荷花仙子亭亭玉立，露出了她粉撲撲的笑臉。
秋天，秋姐姐提著滿滿的水果籃來了。池邊的果樹上結(jié)滿了果子，紅紅的蘋果，黃黃的梨，裂開嘴笑的石榴。“撲通撲通”成熟的果子接二連三地掉進(jìn)小池塘，彈奏出一曲樂耳的交響曲。池面上映出了一個(gè)大大的“一”字，是誰在寫字呀！噢，原來是大雁排著整齊地隊(duì)伍正往南飛呢！他們好像在對(duì)小池塘說：“再見了，小池塘，我們要到南方過冬去了�！�
冬天，冬爺爺帶著白棉被來了。冬爺爺來到池塘邊，他輕輕地蓋下白棉被，小花，小草，小樹都能睡一個(gè)安穩(wěn)覺了。池面結(jié)冰了，他像一面大鏡子罩住了整個(gè)小池塘，小魚們?cè)谙旅嬖僖膊慌吕淞恕?/p>
這可愛的小池塘呀，一年四季的景色都那么美！
描寫景的作文 篇3
春姐姐邁著輕盈的步伐，喚醒了沉睡的大自然。用手中那萬能的調(diào)色盤把大地蓋上了一層薄薄的清綠。湖邊的一排柳樹正吐著新芽，慢慢地長出長長的柳枝，風(fēng)一吹，柳樹就隨著微風(fēng)輕輕搖曳著自已優(yōu)美的生姿，美麗極了!路過的人們吸一口氣，一股淡淡的.清香沁人心脾，這就是春天那迷人的大自然的氣息。
描寫景的作文 篇4
星期六的早晨，天氣晴朗，萬里無云，天上飄著朵朵白云。我和爸爸媽媽一起去江南幫大爹和大媽摘桔子，紅彤彤的桔子掛在枝頭，像一個(gè)個(gè)紅色的燈籠，真好看啊!我們拿起剪刀準(zhǔn)備去摘桔子，桔子像正月十五的燈籠壓彎了枝頭，甜甜的香味向我們撲鼻而來，饞的我口水都流出來，我趕快摘了一個(gè)放在嘴里。哇!真好吃啊!
桔園里有我和媽媽在摘桔子，桔子一個(gè)一個(gè)落下來，爸爸就撿起來放進(jìn)籃子里。就這樣，藍(lán)子一會(huì)兒就裝滿了，真喜人。雖然我已經(jīng)很累了，但我的.心卻充滿了快樂!
秋天真美啊!我愛秋天，因?yàn)樗且粋�(gè)豐收的季節(jié)。
描寫景的作文 篇5
我的老家在西溪河，暑假的時(shí)候，媽媽會(huì)帶著我回老家待上一陣子。我喜歡那里的鄉(xiāng)村美景——那是一種天然的去雕飾的田園美，空氣清新、鳥語花香，和城市里隨處可見的高樓大廈的呆板截然不同。
夏天的早晨，媽媽帶著我到鄉(xiāng)下的田野里轉(zhuǎn)悠，那兒的`空氣特別清新，花兒的香味迎面撲來。我們來到西溪河邊，河水清澈見底，小魚在河里自由自在地游來游去，有很多人坐在河邊釣魚嘞！
吃完飯，中午媽媽帶我來到了一片松林，這里可以說是小動(dòng)物們的天地，青蛙“呱呱呱”地叫著，小松鼠們?cè)跇渖媳膩肀娜�，小猴子也在樹上跳來跳去…�?/p>
下午，媽媽帶我來到了瀑布溝邊，只見一股溪流直沖而下，在陽光的照射下，像懸空的彩練。珠光迸發(fā)，有如巨龍吐珠。瀑流擊在崖邊的巖石上，濺起的水花隨風(fēng)飄散，像是天上的仙女撒下的花瓣，在山澗濺起一道彩虹。
傍晚的時(shí)候，我和媽媽會(huì)跑到鄉(xiāng)村樓房的屋頂去玩。那時(shí)，夕陽西下，鄉(xiāng)村的景色映入我們的眼簾。一碧如洗的天空下，偶爾有幾只燕子唱著歡快的歌兒飛快地滑過，他們應(yīng)該是趕著回家去吧！遠(yuǎn)處的天空下，大片的稻田綿延開去，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著那一片片稻谷猶如一條條長長、厚厚的金色地毯。近一些的地方，有些稻谷的根部已經(jīng)變黃了，有些還是深綠色的，有些已經(jīng)完全成熟了。稻穗害羞的低下頭去，掩飾的心中的喜悅。
山村的夜晚靜極了，一輪圓月從東方偷偷地跑出來，像一只銀盤靜靜地掛在天邊。皎潔的月光從這只銀盤抖出，撒在松軟的鄉(xiāng)間小路上，與地上的燈光交相輝映，整個(gè)鄉(xiāng)村顯得格外寧靜、清幽。陣陣清風(fēng)，吹動(dòng)了夏日的綠草，吹過粗糙的樹干，帶來了一股股山林的清香。蟋蟀開始在村道旁的竹叢中細(xì)聲吟唱，青蛙也在水田里無休止地打鼓似地鳴叫著……
夏日的鄉(xiāng)村，如詩、如歌，給人一種勃勃的生機(jī)。
描寫景的作文 篇6
我見過許許多多的美景。但是，最令我陶醉的就是多彩的'校園美景，它猶如一幅幅七彩畫卷，把校園描繪得更加美麗。
春天，樹木抽出了新的枝條，長出了葉子；花兒綻開了笑臉；鳥兒在枝頭歡快地叫著，好像在說：春天來了，春天來了！春天，是一幅絢麗多彩的七彩畫卷。
多彩的校園美景......
可愛的校園美景......
升旗儀式開始了。這時(shí)，嬉戲的同學(xué)一下子安靜了下來。"向國旗敬禮！"同學(xué)們嚴(yán)肅地望著國旗，敬了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的隊(duì)禮。
教室里，老師的粉筆聲--不斷響起，同學(xué)們的回答聲濤濤不絕。
校園，我愛你！
描寫景的作文 篇7
在離家不遠(yuǎn)的地方，有一條小溪，它無論春夏秋冬，無論狂風(fēng)暴雨，它總是靜靜地流淌著，給人一種美的享受。
每當(dāng)早晨，我走出家門，呼吸著清新的空氣，靜下心來欣賞小溪旁鳥兒們召開的音樂會(huì)時(shí)，小溪會(huì)用它的身軀與石子碰撞出的清脆而悅耳的聲音為鳥兒們指揮節(jié)奏，同它們一起演奏出動(dòng)聽的，美妙的`交響樂。
小溪里的水草，也隨著波浪和音樂的節(jié)奏，輕輕地?fù)u曳著身軀；一陣微風(fēng)吹過，花朵也從空中翩翩起舞地飄落在小溪上，隨著小溪的步伐，流向遠(yuǎn)方。
小溪用早上的第一汩水洗滌著溪底的黃沙與鵝卵石。它們顯得格外潔凈，鵝卵石就像玉一般的晶瑩，讓路人才不得不停下腳步，撫摸一下它們，喝一口這潔凈的，甘甜的溪水。
中午，太陽出來了，溪水波光粼粼。黃沙在溪底閃閃發(fā)光，就像篩出來的金屑一般，特別耀眼……溪水不斷地與石子奏出美妙動(dòng)聽的樂曲，合著這一幅美到極點(diǎn)的風(fēng)景畫，不得不讓人感覺到了世外桃源一般。
這時(shí)，從小山坡上向下望去，這條小溪變成了一串五彩繽紛的項(xiàng)鏈。戴在這美麗的“小姑娘”身上，更是絢麗奪目。
夜悄悄的來了，小溪搖身一變，成了一個(gè)文靜的小女孩，靜靜地流淌著。裊裊升起的薄霧，仿佛變成了小溪的面紗。為什么小溪不讓人們看清她的“廬山真面目”呢？是因?yàn)楹π邌�？這使人不由的想起一鐘神秘……
這條小溪無論是什么時(shí)候，都保持著自己本身的“美”我喜歡它，喜歡它的交響樂，喜歡它的炫麗奪目，喜歡它的神秘……
這就是“美的享受”。