三年級寫景作文10篇(優(yōu))

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的三年級寫景作文10篇，歡迎大家分享。

三年級寫景作文 篇1

　　春天是一個美麗的季節(jié)，春天的校園自然也是一派萬紫千紅的景象。

　　走進(jìn)校園，首先映入你眼簾的就是那片清脆的松柏，它們就像守護(hù)花園的衛(wèi)士一樣守在那里，綠油油的草坪充滿了生機，好像每根草上都有一個生命在跳動。小花園里，各式各樣的花都睡醒了，爭先恐后地盡情開放，有黃色的，紅色的，紫色的……真是百花爭艷，五彩繽紛。我們班正對著這個小花園，一陣陣清香撲鼻而來，沁人心脾。

　　校園里一陣陣?yán)世实淖x書聲，伴隨著一陣陣拂面的春風(fēng)，風(fēng)中帶著誘人的花香，令人陶醉。路邊的小樹沐浴著日光浴正茁壯地生長著。春風(fēng)撫摸著花朵，花朵竟然得意忘形，跳起了溫柔的`華爾茲——春風(fēng)之歌。太陽公公眨著眼睛，好像在問：“孩子們，你們在開舞會嗎?怎么不邀請公公我去呀。

　　【批改評語】

　　好!校園春色通過蒼翠的松柏、綠油油的草坪、睡醒的盡情開放的花兒這些靜態(tài)的植物表現(xiàn)的特別充分，更可取的是，小作者把這些靜態(tài)的物寫活了：松柏的守、每根草生命的跳動、華爾德爭先恐后、小樹沐浴成長、春風(fēng)撫摸花朵、花兒得以開放……遣詞造句的能力之強令人佩服。

三年級寫景作文 篇2

　　大森林是我最喜歡的地方了，因為哪里鳥語花香、鮮花怒放。我很想去看一看，由于爸爸、媽媽工作太忙了，所以我從來也沒去過大森林，不過一天晚上我夢見過。

　　那是一個炎熱的夏天，我不知不覺走到了大森林，聽見小鳥在樹上唱歌，青蛙在小溪里呱呱的叫著，小猴在林間悠來蕩去。

　　我走著走著，突然我聽見了一個聲音，把我嚇了一大跳，我向后看，原來是一只小地鼠在打洞。我又走了一會兒，突然看見前面沒樹了，只看見了一片綠茸茸的東西，我走近看了一下原來是一片大草地，草地上盛開著各種各樣的野花，蝴蝶一群群的在草地上翩翩起舞，然后我又看見了一群白白的東西，我跑過去看了看，原來是一群小白兔，我抱了一只最小的'小兔，突然一只獅子吼叫著向我們跑來，原來它把這群小兔子當(dāng)成它的午餐，我趕快把小兔們抱到了我后面，只見那只獅子張大嘴向我撲來，我大叫了一聲“啊”，我從夢中驚醒，原來只是一個夢。

　　夢中的大森林旅行真是既好玩又刺激，我真想再去一次。

三年級寫景作文 篇3

　　有人喜歡花紅柳綠的春天，有人喜歡驕陽似火的夏天，也有人喜歡大雪紛飛的冬天，而我卻偏愛碩果累累的秋天。

　　秋天是豐收的季節(jié)。果園里，果子熟了，紅紅的蘋果像小姑娘害羞的臉蛋;綠色的葡萄晶瑩透明，猶如藝術(shù)家雕刻出來的作品;金黃的桔子仿佛一個個小燈籠掛在樹上。田野里，高粱舉起燃燒的火把，稻子向人們點頭微笑，棉花宛如雪一樣白，玉米樂得咧嘴大笑，露出一排排金黃的牙齒。森林里，火紅的楓葉隨風(fēng)飄散，好似一只只火紅的蝴蝶翩翩起舞;金黃的`銀杏葉像一把把小扇子。

　　秋天真美，我愛秋天。

　　【批改評語】

　　本文開篇通過對比表達(dá)作者對秋天有獨有的偏愛，接著以“秋天是豐收的季節(jié)”為中心，運用擬人和排比的修辭手法生動形象地描述了果園里、田野里、森林里一幅幅豐收的景象圖。文章結(jié)尾照應(yīng)開頭，表達(dá)了作者對秋天的愛。

三年級寫景作文 篇4

　　風(fēng)漸漸冷了下來，樹葉慢慢的變黃了，有的隨著風(fēng)一片片落下。我知道，那是秋天已經(jīng)到來了。

　　今天是星期天，所有的作業(yè)已經(jīng)做完了，我可以放松的`玩了。早晨起來，看到天氣晴朗，我心情特別好，我就問媽媽：“媽媽，我們今天要干什么？”媽媽說：“你有什么好想法呢？”我說我們?nèi)タ聪虑锾斓墓珗@吧！媽媽馬上答應(yīng)了。于是，在早飯后我和媽媽去公園看秋景。公園在離我們家不遠(yuǎn)的路邊，我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看見公園，那里樹葉稍微發(fā)黃，樹隨著一陣陣秋風(fēng)搖擺。一到公園，我們看到那里有人唱歌、有人跳舞，歌聲動聽、舞姿優(yōu)美，整個公園好像是一個節(jié)日的景象，我們邊散步邊欣賞，發(fā)黃的樹葉不時地掉在我的頭上，好像在告訴我：秋天是一個豐收的季節(jié)！

　　走著走著，我們覺得累了，我和老媽都買了冰棍吃，我們一邊吃一邊欣賞歌舞。這時，一陣風(fēng)吹來，風(fēng)帶著幾片樹葉飛進(jìn)了人的歌舞叢中，與她們開心地玩......

三年級寫景作文 篇5

　　當(dāng)春姑娘悄悄的來到人間時，小院也開始煥發(fā)勃勃生機：小草從土壤中鉆了出來，露出了小小的葉尖兒，微風(fēng)一吹，葉尖兒輕輕的搖晃著，像是在說：“春姑娘來了，歡迎你來到美麗的人間�！笔�榴樹上新發(fā)的`小葉苞在微風(fēng)中顫動著，好像在給春姑娘講述冬天發(fā)生的有趣事情。黃色的迎春花、粉色的桃花、紫紅的玉蘭花、潔白的梨花和杏花都競相開放，它們笑得是多么開心，笑得是多么燦爛。這種境界，難道不讓人陶醉嗎？啊，春天，你的美就像是詩情畫意一般。

三年級寫景作文 篇6

　　美麗的秋姑娘有一種神奇的魔力，偷偷地、偷偷地趁你沒看見，把秋天的寶箱打開了。

　　秋姑娘來到田野，無數(shù)顆稻谷在風(fēng)中翩翩起舞，像金色的海洋；高粱舉起燃燒的火把，像在慶祝人們的大豐收！

　　秋姑娘來到果園，調(diào)皮的蘋果被太陽曬紅了臉，樂得一個個落了下來；梨子愛貪玩，有的在樹上蕩著秋千，有的'你擠我碰，爭著要人們?nèi)フ�呢；葡萄仙子穿著多彩的衣裳，有紅的、紫的、暗紅的、淡綠的，五光十色，美麗極了；金色的桔子有的像一個個小精靈，高高掛在枝頭上，享受著溫暖的陽光，有的很害羞，躲在綠葉后面怕別人看見，有的還跑到山坡下想和小動物們玩玩。

　　秋姑娘來到公園里，銀杏樹的葉子像一把把刷子，把公園的地刷得金黃金黃；好多花兒都凋謝了，只有菊花開得最歡，還有桂花的氣味芬撲鼻、令人留連往返；楓葉像一張張紅紅的信箋，告訴人們冬天快來了！

　　朋友們，秋姑娘的神奇魔力，你們感受到了嗎？快打開寶箱找一找吧，還有更多的驚喜等著你們哦！

三年級寫景作文 篇7

　　秋天到了，秋天到了，天高云淡，秋風(fēng)習(xí)習(xí)。秋天，到處是一幅美麗的圖畫。

　　果園里，一個個又香又大的水果掛滿枝頭，紅艷艷的大蘋果，露出了燦爛的笑容，像一個個淘氣的小孩在玩耍。黃澄澄的橘子，又大又圓，好像一個個金燦燦的小燈籠。

　　田野里，稻谷成熟了，一串笑彎了腰。黃澄澄的稻谷，好像給大地鋪上了一張金色的地毯。秋風(fēng)吹來，稻海翻起了金色的波浪。玉米們就更美麗了，她把腰挺的直直的'，像一個個威武的戰(zhàn)士在站崗。

　　公園里，樹開始落葉了，金黃色的葉子飄落在空中，好像一只只蝴蝶在翩翩起舞的黃綠的草地，菊花仙子競相開放著，有白的、有黃的、有紅的……一陣秋風(fēng)吹來，芬芳撲鼻、色彩動人。

　　秋色，是一個豐收的季節(jié)，也是一個五顏綠色的季節(jié)。秋天多么美麗��！我愛秋天。

三年級寫景作文 篇8

　　我的家鄉(xiāng)在湛江，那里有一片美麗的大海，我愛那片美麗的大海。那片大海時而波濤洶涌，時而風(fēng)平浪靜。時而海不揚波，時而狂風(fēng)暴雨。讓我們來欣賞欣賞吧！

　　早晨，海是溫柔的。海上起了一層薄薄的霧，就像一位美麗的、害羞的姑娘，把臉遮了起來。漁民早早的.就出去打魚了，因為“一日之計在于晨，一年之計在于春”嘛！

　　中午，我走在沙灘上，滾燙的沙子讓我的腳感受到炎熱的滋味。聽著海浪編出的歌曲，走在滾燙的沙灘上，那個時候多么美呀！

　　傍晚，是海水漲潮的時候。海風(fēng)“呼呼”地刮著，浪濤猶如千萬匹白色的戰(zhàn)馬，呼嘯而過。那般雄壯的聲音令人發(fā)顫。聽著那洶涌澎湃的濤聲，仿佛那千萬匹白色的戰(zhàn)馬已經(jīng)走進(jìn)了戰(zhàn)場。我也好像已經(jīng)聽到了那般雄壯的聲音。

　　我愛家鄉(xiāng)，更愛家鄉(xiāng)的海！

三年級寫景作文 篇9

　　秋天來了，秋風(fēng)吹走了夏日的炎熱，隨著天氣越來越?jīng)隽恕?/p>

　　大地一切都變了，深綠的小草變得枯黃了，田野里的小花也不明白躲哪里去了。在果園里，田地里有農(nóng)民伯伯忙碌的身影，他們收獲了一筐筐水果、蔬菜。看，果園里，柿子樹上掛滿了紅艷艷的“炸彈”，梨樹上掛滿了一個個金燦燦的`“燈籠”，蘋果像紅了臉的胖娃娃，山楂樹上一個個又大又紅的“珍珠”正等著人們?nèi)フ�呢！再看，田野里，成片的高粱地紅到了天邊，金黃的谷子像一片片金色的海洋。農(nóng)民伯伯臉上綻開了滿意的笑容，他們把收獲的果實掛滿了家園，一串串金色的玉米，一掛掛火紅火紅的辣椒都向人們展示秋天千姿百態(tài)的姿色。湛藍(lán)的天空無邊無際，成群的大雁排成“人”字形，向我們表達(dá)：這時候明年我們必須會回來。紅艷艷的大太陽像一個保齡球在天上滾啊滾。遠(yuǎn)處的高山似乎與天相接，此時猶如一幅天然的水墨畫呈此刻眼前，讓人贊嘆不已。

　　我愛美麗的秋天！

三年級寫景作文 篇10

　　一、順序

　　1、空間順序

　　由遠(yuǎn)及近（由近及遠(yuǎn)）、由上而下（由下而上）、由里到外（由外到里）、由中間到四周（由四周到中間），有次序地寫，主次分明、詳略得當(dāng)。

　　例：你看那春天的天空，為什么五顏六色，使人眼花繚亂?啊，原來是孩子們的風(fēng)箏。在藍(lán)天白云的映照下，千姿百態(tài)的風(fēng)箏瀟灑自在地飄舞著，飛升著，多么使人心曠神怡啊!——《春天的色彩》

　　2、時間順序

　　同一個地方在不同的時間有不同的景物，按照一定的時段依次來寫可以寫出景物的豐富多彩。時間有長短之分，長時段的有春、夏、秋、冬，短時段的有晨、午、暮、夜。

　　例：幾場雨過去，北京的寒意漸濃，早晨去學(xué)校已經(jīng)需要穿著厚外套出門，“嗖嗖”地冷風(fēng)鉆進(jìn)衣服，讓我還會一哆嗦。出門經(jīng)過自家小院，正是朝陽升起時，還很刺眼但沒有什么溫度的照著那些藤架，有些已經(jīng)開始有枯斑的葉片，依然堅強地展示著它的生命�！�—《秋日隨筆》

　　二、特點

　　1、形狀、色彩、聲音、氣味

　　每一種景物都有自己的特征，不必對每一景物的各種特征面面俱到。描寫景物，有時候需要寫得細(xì)致些，一句接一句寫出某一景物的一個特征；有時候，只需三言兩語把景物的大致輪廓告訴讀者。

　　例：

　　下起了傾盆大雨，昆蟲們連忙躲進(jìn)了自己的家。荷池中也彈起了動人的'琴聲。“轟隆隆，轟隆隆”雷公公把大鼓重重地敲了起來，閃電娘娘劈著閃電，使天空裂開了一個大口。雷雨大約下了1小時才停止。太陽出來了，烏云也脫下了自己黑黑的衣服。天邊變紅了，出現(xiàn)了一位七彩姑娘，把那天空妝扮得格外美麗。——《可愛的夏天》

　　;像吹落的蒲公英，似飄如飛;像天使賞贈的

　　小白花兒，忽散忽聚，飄飄悠悠，輕輕盈盈，不愧是大自然的杰作!——《冬天里的第一場雪》

　　2、恰當(dāng)?shù)厥褂帽扔鳌�擬人、排比的修辭手法。使景物描寫更加的生動、形象。例：

　�。�1）四季媽媽不停地轉(zhuǎn)動著，把自己的孩子奉獻(xiàn)給大自然。這不，調(diào)皮的夏天來到了�！�—《可愛的夏天》

　�。�2）春風(fēng)把柳樹的枝葉吹開，輕輕地一搖一擺，它像是一位理發(fā)師，在用一把巨大的梳子和剪刀為這位小姑娘整理秀發(fā)�！�—《公園的春風(fēng)》

　�。�3）秋天，美如畫，紅如火，蔚藍(lán)的天空萬里無云······就讓我們一起走進(jìn)秋這個美麗的季節(jié)吧!

　　（4）秋天，一片片落葉像滿天飛舞的蝴蝶：飛啊、飛啊，送來了豐收的喜悅!樹葉像一枚枚郵票：飄啊、飄啊，送來了秋天的涼爽!銀杏樹的葉子像一把把小扇子：扇啊、扇啊，扇走了夏天的炎熱!——《美麗秋天》

　　三、感情

　　文章是有感而發(fā)的，情與景是分不開。景物描寫中如果沒有小作者的情感融入，就像人的生命沒有血液一樣，干巴巴的。如果在文章中寫出自己對喜愛景物的感悟，用恰當(dāng)?shù)脑~語表達(dá)出真情實感，就做到了情景交融。

　　例：

　　1、盼到了，盼到了，春天終于來了�！�—《走進(jìn)春天》

　　2、夏天是多彩的，夏天是歡樂的，夏天是自由的，夏天，我真的喜歡你!——《迷人的的夏天》

　　3、我愛秋天，愛這美麗的“田園秋圖"!——《迷人的秋》

　　4、有的人喜歡鮮花盛開的春天，有的人喜歡綠樹成蔭的夏天，有的人喜歡鮮果飄香的秋天，而我卻喜歡雪花飛舞的冬天�！�—《美麗的冬天》

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