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[經(jīng)典]三年級(jí)描寫景作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧,以下是小編為大家收集的三年級(jí)描寫景作文4篇,希望對(duì)大家有所幫助。
三年級(jí)描寫景作文 篇1
早上一起床,驚喜地發(fā)現(xiàn)窗外已是白雪一片,我便迫不及待地下樓去領(lǐng)略冬天的雪景。
白皚皚的春雪將樹、房子、汽車都覆蓋了,但地上卻沒有多少積雪。因?yàn)楝F(xiàn)在已是冬天,所以很多花都開放了,它們?cè)诙┑狞c(diǎn)綴下顯得更加色彩明麗、芬芳柔嫩,而白雪也被各色的花染成五顏六色,組成了一幅奇妙的畫卷。這就是冬天的雪景;慢慢地,慢慢地,雪開始融化,雪水從樹上降落下來,開始是滴答滴答的小水滴,后來就變成了萬千條銀鏈,像西游記里的水簾洞。雪水落到河里,原本平靜的河面上頓時(shí)擴(kuò)散出一道道水紋,水波猶如一個(gè)個(gè)大圓盤,若隱若現(xiàn)。這就是冬天的雪景;我抓起一個(gè)雪球扔向爸爸,那雪球像一個(gè)白色子彈,飛快地向爸爸奔去,撲的一聲,爸爸被擊中了,頭上立刻開了一朵“小百花”,爸爸也不是好欺負(fù)的,他立即開始反擊,于是雪景里又充滿了我倆的'笑聲。這就是冬天的雪景。
冬天的雪景處處都透露著冬天的氣息,這需要我們懷著一顆愛觀察與充滿好奇的心去發(fā)現(xiàn)去體驗(yàn)。
三年級(jí)描寫景作文 篇2
寒冷的冬天過去了,春姑娘悄然無聲地向我們走來了。春天到了,小草發(fā)芽了;花兒們害羞的綻開了花骨朵兒;小鳥嘰嘰喳喳的叫個(gè)不停,好像在為春天的`到來而歡呼……
樹林里,冰雪融化了。小溪?dú)g快的流淌著,“叮咚,叮咚”,它們演奏的歌曲是多么美妙!小朋友們到小溪戲水,小魚和他們捉迷藏,逗得小朋友們捧腹大笑。
春天可真美麗,真奇妙!我愛春天,我愛大自然。
三年級(jí)描寫景作文 篇3
我眼中的美景秋天在自然界中有許多的美景,有春天百花爭(zhēng)艷、鳥語花香;有夏天的“綠樹陰濃夏日長(zhǎng),樓臺(tái)倒影入池塘!庇卸盏穆祜w舞的白雪。
而我卻更喜歡那個(gè)豐收的秋季。
秋天的太陽是非常溫和的,不詳夏天的太陽那樣強(qiáng)烈。秋天,當(dāng)一縷光照在你的床前,你是不是會(huì)覺得十分的溫暖,忘記了即將到來的冬天那呼嘯的.北風(fēng)呢?秋天的日落讓我印象最深,因?yàn)楫?dāng)太陽將要回到西山的懷抱的時(shí)候,太陽公公就會(huì)把金色的外衣?lián)Q成紅色時(shí),還不忘把周圍也染成紅色。
秋風(fēng),像個(gè)活潑、可愛的小公主。瞧,那些蘋果一見到秋風(fēng)公主就羞紅了臉;還有那些紳士的高粱見到了公主,都紛紛把那筆直的腰板彎了下來;再瞧瞧那邊的大豆,一見到公主就笑的合不攏嘴,看吧,把自己的肚皮笑破了;那些樹葉真是膽小鬼,一見公主就紛紛躲到大地母親的懷抱里,呵,原來還有幾個(gè)膽兒大的啊,可公主長(zhǎng)的太美了,在樹上的幾個(gè)勇士也倒了下來。
秋天的田野是那么安靜。它沒有了夏天的蛙鳴;沒有了高粱的談笑風(fēng)生。只剩下被秋風(fēng)梳理過的土地。因?yàn)楹芫脹]有人用了,田野里的水干涸了,長(zhǎng)了很多雜草。有幾個(gè)孩子就在這個(gè)寬闊的“操場(chǎng)”上玩起游戲來了,他們看上去多嗎的快樂和幸福呀!
自古有多人喜歡這個(gè)看似枯燥,實(shí)際上卻是那么美麗的秋天呢?我想應(yīng)該是寥寥無幾吧,可是“我言秋日勝春朝”。因?yàn),他們根本沒有去體會(huì)一下秋天帶來的樂趣。
秋天,在我眼中是最美的美景!在秋天里一切的一切都是那么美。
秋!這樣光明鮮亮的秋。
三年級(jí)描寫景作文 篇4
家鄉(xiāng)的風(fēng),多姿多彩,把大地裝扮成了一個(gè)五顏六色的童話世界。
春天的風(fēng)是綠色的,把小草染綠了,把柳樹染綠了,把孩子們的夢(mèng)想,悄悄的.染綠了。
夏天的風(fēng)是白色的,風(fēng)從爺爺?shù)纳茸永锱艹鰜,給人們帶來了涼爽。
秋天的風(fēng)是金色的,風(fēng)給樹木換上了新衣,并把它們的葉子帶去。
冬天的風(fēng)是銀色的,風(fēng)帶起了白色的小精靈—雪花,用它給大地穿上了棉衣。
家鄉(xiāng)的風(fēng),不是綠色,不是白色,不是金色,不是銀色,而是彩色。