實用的描寫景的作文精選3篇

　　無論是身處學校還是步入社會，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節(jié)自己的心情。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的描寫景的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

描寫景的作文 篇1

　　春天到了，校園的美景真是美不勝收。

　　今天，老師帶領我們到校園里欣賞美景，體會春色。

　　我們來到了校園西面的果園，一股泥土的芳香沁人心脾，映入眼簾的是一片綠黃交錯的草坪，有的小草破土而出，冒出嫩綠嫩綠的新芽，有的還是枯黃的。這時，我忽然看到每根草上好像放著幾粒七彩珍珠，我俯身仔細觀看，哦，原來是那顆顆露珠點綴在葉尖上，晶瑩剔透，在陽光的照耀下更是顯出了它的奇光異彩。我俯身望去，看見樹上條條發(fā)青的.嫩枝上有斑斑紅點，是紅色的露珠，還是未落的果實？不，都不是，而是那一個個含苞欲放的桃花花蕾。你瞧，那花蕾小巧玲瓏，可愛極了，那花蕾頂尖已經(jīng)裂開了一道縫兒，一絲花蕊正使勁往外鉆呢，好像迫不及待地看看這奇妙的世界。

　　隨著“滴噠滴噠”的水響，我來到了校園“大廳”——噴水池。池里的水是那樣的清澈，是那樣的清涼。小魚在“樂園”中自由自在地玩耍，它們在石縫里鉆來鉆去，你躲我藏的，好像在玩捉迷藏。水池中央是一座栩栩如生的假山。山頂有一座金黃色的寶塔，在陽光照耀下，漂亮極了。山腰上有兩位正在下棋的老人，看他們那全神貫注的模樣肯定還分不出誰勝誰負。山腰上有個小泉眼，不斷地冒出白花花珍珠般的水珠。山腳下有一位一手捧著一頂斗笠，一手拿著魚桿的老魚翁正在聚精會神地釣魚，看他滿臉笑容，肯定收獲不少。山腳下還長著一棵棵像風車似的莞草，所以又名風車草。這時，一陣風拂過，碧波蕩漾，風車轉動，為水池增添了許多生機。噴水池四周種著許多花草，有紅中帶粉的玫瑰，有黃中帶白的月季……蝴蝶、蜜蜂在花叢中、草叢中起舞、歌唱。把噴水池點綴得更漂亮。

　　你瞧，噴水池旁的那棵金黃耀眼的黃嬋開得多美��！姿態(tài)萬千，有的張開笑臉，仰著腦袋望著蔚藍的天空，仿佛是為春天的美景而歡樂；有的花全開了就像一個個小喇叭，仿佛在吹奏著一首動人心弦的迎春曲；有的躲在枝葉下，猶如害羞的姑娘；還有的還是花骨朵，就像是一個個黃色的小彩燈。喇叭吹奏、姑娘起舞、彩燈閃爍，就像是一支樂隊在歌頌這五彩斑斕的春光。

　　一陣芳香飄滿校園，伴著瑯瑯的讀書聲在校園中久久回蕩。

　　啊！春天，充滿了希望，充滿了生機，充滿了歡樂。

　　我愛這五彩斑斕的春天，更愛這漂亮可愛的校園！

　　春天的校園真美啊！

描寫景的作文 篇2

　　秋天的公園是非常漂亮的，秋的景色非常迷人。

　　一進公園，我首先看到的就是銀杏樹。我抬頭望著銀杏樹上的一片片葉子，葉子已經(jīng)發(fā)黃，在秋風的“指揮”下翩翩起舞。一片銀杏葉俏皮地飛到我頭上，我拿著它仔細地觀察著，它的邊緣有些不太規(guī)則的棱角，像一把扇子，很美。

　　我繼續(xù)往前走，看見了高大的梧桐樹。我撿起地上的一片梧桐葉，葉子發(fā)黃、干枯，和手掌一般大小。寬大的樹葉是三葉形的，邊緣是鋸齒狀。它的葉脈非常清晰，主葉脈兩邊分布著細細的紋路。這些葉脈是梧桐樹的`“毛細血管”，為梧桐樹汲取大地的養(yǎng)分，為大自然散發(fā)新鮮的氧氣。

　　梧桐樹的旁邊有兩棵楓樹，楓葉已隨著季節(jié)變換，悄悄變成酒紅色了。遠遠望去，紅色的葉子就像一團團小小的火焰，在深秋如洗的天空映襯下，顯得無比艷麗。楓葉和梧桐葉差不多大小，它有五個葉片，最靠兩邊的兩個葉片小，靠中間的兩個中等，中間的最長，也最大，特別像手掌。

　　我還見到了許多秋天的樹葉，有像針一樣尖利的松樹葉，有四季常青的冬青樹葉，有已經(jīng)漸漸干枯的柳樹葉……

喜歡秋天，更喜歡秋天那各式各樣、絢麗多姿的樹葉。

描寫景的作文 篇3

　　初夏的夜晚，剛剛吃過晚飯，我到我的小花園，風兒吹呀吹，吹的那風鈴叮叮響。 初夏的'夜晚，我獨自看星星，在那寧靜的花園里，我心情舒暢。星星在夜空中頑皮的眨眼睛，我在想，哪一顆是屬于我的星星？ 星星、星星真美麗，它越來越亮，夜越來越靜，只不過多了幾聲蟬鳴，風兒輕輕吹過，還是那個聲音，叮叮、叮叮。

【描寫景的作文】相關文章：

人物描作文300字08-12

描眼睛的作文300字08-28

描景物的作文600字09-26

人物描作文300字三篇05-25

人物描作文300字4篇07-04

人物描作文300字3篇07-03

描眼睛的作文300字九篇05-23

精選描眼睛的作文300字四篇05-26

【精選】描眼睛的作文300字三篇06-06

描景物的作文300字4篇06-12