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    寫景春天作文

    時間:2024-02-15 16:00:28 寫景作文 我要投稿
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    (優(yōu)選)寫景春天作文4篇

      在生活、工作和學(xué)習中,大家都跟作文打過交道吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編為大家整理的寫景春天作文4篇,歡迎大家分享。

    (優(yōu)選)寫景春天作文4篇

    寫景春天作文 篇1

      寒冷的冬爺爺要走了,漂亮的春姑娘正踏著輕快的腳步慢慢地向我們走來。就在這時,萬物都有了生機,起來迎接美麗的春姑娘?矗瑡善G的.迎春花開放了,可愛的小草吐綠了,妖嬈多姿的柳樹 阿姨又長出了她長而軟的新頭發(fā)。還有位信使咱們可別忘了,它是給春姑娘送信的人——風箏小姐。每當春姑娘來到的時候,她就會飛上天,她要告訴春姑娘我們的夢想,好讓春姑娘來幫助我們實現(xiàn)。

      冬爺爺走了,春姑娘來了,她帶著我們游玩,讓每個人夢想成真。啊,春天是奇幻的!

      春雨也下來了,它瀟瀟地下著,樹木干枯的枝條朦朦朧朧有了一層淡綠的色彩,雨水順著樹尖滴下來,變成了一串水靈靈的音符。地面也濕潤了許多,散發(fā)出一種沁人心脾的春天的泥土的芳香氣息。春雨洗去了冬日的殘跡,萬物在春風的吹撫下醒來。

      !春天是最美麗的季節(jié),她又來到了人間!

    寫景春天作文 篇2

      西湖美景聞名天下。新十景和老十景里面我最喜歡的就是花港觀魚了。

      我從挨挨擠擠的人群走進了花港觀魚,首先我看到一塊石碑,上面寫著“花港觀魚”四個大字,據(jù)說是乾隆下江南時題刻的。

      來到紅魚池,我看到有金魚、大錦鯉、還有鰱魚……有大的、有小的、黑的、黃的、白的、紅的,有的.魚在水里玩耍,有的魚在水里爭食物,有的魚兒圍在一起睡懶覺,還有魚兒在池中央快活地游來游去,其中我最愛的魚是一種金燦燦的魚,魚臉上還有兩個紅彤彤的圓球,好像特別害羞似的,頭上還長著翠綠的小寶石,尾巴還是淡藍色,看起來這種魚好特別啊,像是紅魚池里的大王呢!

      順著彎彎曲曲的小路,我來到了密林,密林到處是大樹,我看見一株大樹又粗又高,它像一位戰(zhàn)士一樣筆直地挺立著,從樹林處看便是西湖了,西湖水面波光粼粼,在陽光下閃閃發(fā)光。

      走出密林,就是孔雀園,美麗的孔雀正開著屏,迎接來自是五海四海的游客。

      花港觀魚美景數(shù)不勝數(shù),希望有空去細細觀賞。

    寫景春天作文 篇3

      春天來了,萬物復(fù)蘇,百花爭艷,到處都是一片生機勃勃的景象。來到公園,就看到一片熱鬧的場面!

      小草從地下探出頭來,細細的,嫩嫩的!野花在綠綠的草坪中開出了美麗的'花朵,有紅的、白的、黃的、紫的……五彩繽紛,格外顯眼!桃花在枝頭綻開了:有的花瓣全展開了,露出嫩黃色的花蕾;有的半開半合,像一個個害羞的小姑娘;有的還是花骨朵兒,看起來飽脹得馬上要破裂似的!郁金香也開花了:有粉紅色的、綠色的、藍色的、紫色的……微風吹拂著千萬條才展開帶黃色的嫩葉的柳絲……

      春天真美啊!我愛這個多姿多彩的季節(jié)!

    寫景春天作文 篇4

      春天在人們記憶里往往是最年輕、最美的季節(jié)。

      她像個調(diào)皮的孩子,在和人們玩捉迷藏。當人們還沒發(fā)現(xiàn)她時,到處已經(jīng)有了她經(jīng)過的痕跡。柳樹枝頭斑點的綠色、春歸的燕子、叮咚的小溪……都體現(xiàn)著她的到來。

      春姑娘是人們好朋友,他陪小朋友在草地上玩,又陪大人們感受萬物的生長。

      春天的風柔柔的、暖暖的,吹到臉上怪舒服的,像母親的手,細膩柔軟,撫摸著你,風中和著花香、草香和泥土味兒。如果有什么心事,遇到這樣的風,也就一解愁容,令人心曠神怡了。這風吹綠了世界,吹醒了人們。

      春天的太陽是溫暖的,不像夏天般炎熱。沐浴春陽,吹著春風,給人一種愜意的感覺。

      春天的'雨更美,伴著一陣薄薄的霧,就這么來了,來得突然,不刻意,一下就是三兩天,像牛毛、像細絲,密密的斜織著。雨中的山露了一半,平添了一份神秘感,山更美了。

      雨后一切都美,空氣清新,花花草草更綠、更鮮艷了,鳥兒也一展歌喉,呼朋喚友的賣弄歌聲,鳥叫蟲鳴和著清風流水,好極了。

      春天是萬物的母親,她在我們憂愁難過是,拂袖送來一縷春風,心里便是舒服的。春天有春困,可有抵不住春的誘惑,依然開心的的玩著。

      春天賜予了萬物生命,給了我們美好的一切,我們應(yīng)該不辜負她,俗話說一年之計在于春,我們應(yīng)該努力,回報給予過我們的所有人。

      六年級:高藝文