寫景優(yōu)秀作文必備6篇

　　在生活、工作和學習中，許多人都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的寫景優(yōu)秀作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

寫景優(yōu)秀作文 篇1

　　傳說“江南園林甲天下，蘇州園林甲江南”。我偏不去，一半是覺得傳說中的東西只能活在傳說中，另一半就取決于經(jīng)濟了。

　　蘇州話是一種吳語方言，屬于吳語太湖片蘇滬嘉小片。我問了幾個地道的蘇州人，好不容易用語言加肢體才弄懂了楓橋的去向.

　　時間儼然全都成了風景，有現(xiàn)代的元素也有舊時的痕跡。游客很多，我躲過交錯的閃光燈，站在楓橋上，看著泛黃的湖水，和張繼的銅像。我總覺的，來往的過客，就算踏破這楓橋，也再找不到張繼那顆失落的心。只能借數(shù)碼相機，了以慰藉來過卻又沒有到的驕傲和興奮。張繼因這一首《楓橋夜泊》留芳千世，同時為蘇州這座古城帶來了許多經(jīng)濟效益，渲染了更加濃厚的文化底蘊。或許他當時自己也沒有想到他曾經(jīng)的無奈，會換來傳世的追逐和向往。鐘聲沒有響起，我聽不到嘆息，只聽到自己零碎的.腳步，和同樣一顆悄悄碎了的心。從楓橋出來時，剛好下起了小雨，只是我的興致已經(jīng)盡，不想再逗留下去。免得多惹一身的感傷，便早早離去。

　　坐在離去的車上，想，如果我的一生也能留下一首破詩，就算不能流芳百世，臭名昭著也行。

　　從寒山寺到蘇州博物館，只幾站的路。

　　這座由躋身于世界建筑師行列的唯一華人——貝聿銘，親自設計的博物館。格調(diào)很清新。

　　以一個大學生的目光去審視，現(xiàn)代建筑與傳統(tǒng)園林的有機結(jié)合，極具創(chuàng)意而不失風雅。整個館坐北朝南，中部為入口，前庭，中央大廳和主庭院；西部為博物館主展區(qū)；東部為輔展區(qū)和行政辦公廳；以中軸線對稱，館中假山，池水，亭臺，竹林錯落有致。

　　陳列的自然是些從古至今的文物字畫，陶瓷銅玉以及古代服飾類等�？吹暮苜p心悅目。想象著哪天，自己沒有被時間風化完的一肢半骨，也能擺在一個玻璃窗內(nèi)，供后人欣賞。那該有多愜意。對于外國的一些雕像與藝術(shù)，大多是些不露胸部就露臀部的，總覺的太寫意。我的思想還沒有抽象到那個境界。也就是剛好勉強能以一個健康的目光打量打量罷了。

　　忠王府與博物館僅一墻之隔。是太平天國夢起夢碎的地方。我只進了最高統(tǒng)帥府的議事廳�！叭f古忠義”下是李秀成的半身銅像，剛毅的眼神注視著走過的人。大殿正中央那泛黃的藤椅上，如今只留下了一個繁華的夢，做夢的人已經(jīng)遠去，但他的步伐后面仍有很多追逐的腳印。忠王府，或許一半在“中”，一半在私“心”吧。成也忠，敗也忠。天已經(jīng)黑了，我的行程也只能到這里了。到此，我覺得我走的不僅僅是蘇州，而是像走過了一小一段悠長的歷史。歷史終究是歷史。對于史實，再做追究誰對誰錯，已沒有什么意義。只是我們在靜靜追回感傷的時候，能反省反省自己的做人做事準則，這或許更實在一點。我想這也是歷史留給我們的最寶貴的東西。

寫景優(yōu)秀作文 篇2

　　春，在不知不覺中來了，那么快。

　　幾場雨，細細的灑下，像一條條的絲。不像那夏雨那么猛烈，又不如冬雪那么寒冷，也不像那秋雨，秋雨帶來的是涼爽的感覺，春雨呢？它給人一種溫暖，幾場雨后，天越來越暖了。

　　坐在車上，從車內(nèi)向外望，就會不經(jīng)意的發(fā)現(xiàn)，樹枝上的一個個綠點越長越大了，枝條不再是那么干巴巴的，透出綠意，仿佛使勁一捏，就有汁液順著枝條流下來�？諝庵谐錆M春天淡淡的.樹汁味。

　　再看看，青青的草早就耐不住性子，從冬天凍硬的土中鉆出來。開始是嫩嫩的，小巧玲瓏的，好是可愛，如剛剛出生的娃娃。后來，過了些日子，就一點點兒綠了，高了，到最后都發(fā)青了，又正巧來了一場雨，嘩嘩，嘩嘩，一場雨后，小草都洗了個澡，葉子上都是大的，小的的水珠。小的和小的匯到一起，嘩的變成大的，又從葉上滾下來，鉆入土里。小草沒了負擔，挺起了腰，把洗凈了的、更青翠的葉現(xiàn)出來。

　　兩周前桃樹上，還什么都看不見，現(xiàn)在卻齊齊地放出來，放的滿園都是。桃花粉里透白，白中顯粉，把自己舒展開來，風一吹，就扭個身，害羞地笑了。

　　一時間就沒了冬的肅靜與威嚴，快快的，正如春的的性格一般，一會就來了，把活潑和快樂帶來了。不知道，她哪一天又和來一樣，快快的走了呢？

寫景優(yōu)秀作文 篇3

　　大明山，一個具有浙西最雄奇壯麗的山川美譽的省級行政區(qū)。大明山這個處于杭州至黃山這條黃金路上，是這之間的一顆閃耀的明珠。這使我對大明山的興趣更濃了。

　　老師的介紹、我的請求、老媽的勸說、動搖的……一系列對我去大明山的有利條件下，老爸放棄了掙錢的黃金時間陪我去大明山。老爸說道做到，5月6日老爸和我老媽一起冒著雨去大明山。我們乘著車，走高速公路，不消半個小時就到了大明山。剛走進大門，一陣清風吹過，啊！好涼好清新！這使我心曠神怡。我聽了售票員阿姨熱情的介紹，更迫切的希望早一點見到大明山，檢票、買票可少不了。

　　伴著涼風，我們拾級而上。一路上風景甚是美麗，有花有草，有樹有木，有亭有臺，有池有榭，每爬過一段路，就會有一段小溪從身邊潺潺流過。不一會兒，我們就來到第一條瀑布——啟明瀑，只見風中那怪石嶙峋的山，一塊疊一塊。在最大的石頭上，刻著鮮紅的三個大字“啟—明—瀑”。石頭中間一條不寬不窄的瀑布流下，像一匹綢緞，又像一條輕紗，風一吹，如煙如霧，水珠似朵朵花兒，輕輕落下，如癡如醉，仿佛仙境一般。我站在石頭上，水花濺在我身上，涼絲絲的，所有不愉快的都可以忘記。

　　離開啟明瀑，向上走就是一個大巖洞，我們試者往里走。哇噻，好涼爽呀！根本像在空調(diào)房里一樣，NO，比空調(diào)房更涼爽，使我打了個寒磣，我不得不在披上一件外衣。我在洞口不遠處看見了一張牌子就招呼爸爸媽媽來看，我一看嚇一跳。原來早在1958年，新中國急需一批鎢礦工人們在挖鎢礦時留下的奇觀——萬米巖洞，我不禁暗暗佩服工人們的偉大！如削如臺、如侍如國的峰林景觀隨處可見，特別是廣神、湘愁、玉箏、羞月、福冷、劍眉、洛雁等明妃七峰，峰如其名，神態(tài)各異，風姿卓約，儀態(tài)萬千—雨霧相擁便潑墨成畫，艷陽當空則立社擎天，不是黃山疑黃山。不愧為“小黃山”�。�

　　再往上便是飛瀑群，飛瀑群更令人稱絕。飛瀑主要分布在玉龍溪和白蛇澗，在大明村匯合。玉龍溪水量充沛，水流湍急，溪水劈開萬仞石山，飛流直下，形成四級瀑布。以龍門瀑布最為壯觀。若啟明瀑是個亭亭玉立的`姑娘，那龍門瀑就是虎背熊腰的壯漢。白蛇澗自蘭塘緩緩流去，一進入花崗巖，水流驟然湍急，形成五級瀑布，自上而下依次為劍池瀑、玉笏瀑白蛇瀑、三龍戲珠瀑，瀑間有潭，潭中有魚，長尺許，見人不驚。

　　也許老天羨慕我們，中午時下起了蒙蒙細雨。雨使萬物都蘇醒了，我們披著雨衣，和大家漫步在山間小路上。

　　我們站在大明山海拔二千一百多千米的高山之巔、于切懸崖之上，驚現(xiàn)一望無際的千畝草甸，且不說上面的風光何其壯麗單就其懸崖與一馬平川的劇烈反差，江南山水與塞外風情的劇烈審美對比，足以稱之浙江一絕。大明山怪石嶙峋，有“和尚取經(jīng)”、“金蟾望月”、龜、

　　豹、鯨等，造型各異，惟妙惟肖。

　　“一泓碧湖，十里幽谷，百丈飛瀑，千畝草甸，萬米巖洞，群峰嘯天，林海無邊”而獨步浙西的大明山，春、夏、秋、冬各色不同，唯秋色最美，漫山紅遍，層林盡染蔚為壯觀，江南著名的紅葉觀賞地。大明山，我愛你！不僅在于表，還在于它的歷史性。原始、神奇、險峻、古幽，大明山就是這樣一座奇山！

寫景優(yōu)秀作文 篇4

　　“沙沙沙”秋風吹動了秋天的樹葉，秋姑娘揮動著魔法棒，讓這個季節(jié)生機勃勃。

　　在這美好的時刻，我和媽媽來到了公園里，去發(fā)現(xiàn)秋天的特別。公園里有很多的落葉，我們走著走著，突然我發(fā)現(xiàn)一片樹葉飄飄悠悠的從我面前走過，我一下子抓住了它，一看原來是一片白山蠟樹葉。只見它穿著一身綠得發(fā)黑的禮服，它的`禮服后面微微的向里卷。樹葉的邊緣像一級級臺階，又好像一個個鋸齒。里面的葉脈排著整齊的隊伍，用手一摸毛茸茸的，非常舒服。

　　接著，我抬頭一看發(fā)現(xiàn)了很多的銀杏樹葉，銀杏樹葉像一把有著金色花邊的小扇子，又好似一條漂亮的小裙子。有一些較黃的樹葉讓風姐姐邀請在天空中跳舞。

　　這時我發(fā)現(xiàn)有一棵楓樹，楓葉也讓人們不禁贊嘆，它遠遠的看上去像一團團熊熊烈火，近看像一朵朵小紅花，一看就想摘下來插在頭上。它們在陽光的照耀下有的泛著金色、有的泛著紅色……看著形似金魚尾巴，我不禁想起了唐代詩人杜牧的一句詩：“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花�！�

　　秋天是多么美麗，大自然是多么神奇！

　　親愛的博鑫同學：剛開始以童話般的溫馨進入了秋天，秋天的樹葉。用了一些很好的擬人、比喻，使作文顯得更加有色彩。仿佛帶我們進入秋景的境界中，把秋天的落葉也描寫得有聲有色，惟妙惟肖。我們從這篇作文中看到了你在進步，文面上整潔多了，繼續(xù)加油！

　　［向家長建議］ 尊敬的丁博鑫同學的家長：您的孩子在不斷地進步，從他的習作中可以看出，他成長了許多，能夠很突出的寫出秋天的特點，很棒，希望你們繼續(xù)鼓勵孩子不斷進取。

　　［溫馨提示］ 親愛的丁博鑫同學：進步很大，希望你繼續(xù)加油！如果在寫作文時遇到什么困難，記得隨時和我們聯(lián)系哦！

寫景優(yōu)秀作文 篇5

　　秋天到了，校園變黃了——小草黃了，大樹的葉子黃了，大雁一群群地飛向了遠方，桂花這時也乘機綻開了花朵。

　　校園的草地處處都有。小草們披上了黃襖，倒在地上正呼呼大睡，秋風唱著悠悠的搖籃曲，哄著草兒們快快入夢。秋霜悄悄飄下，輕輕蓋在草兒的身上，似乎要為它們擋風遮雨。太陽公公也灑下溫暖的陽光，讓草兒們睡得更舒服。

　　校園的大樹處處都有。除了松樹，別的樹葉都黃了，它們有的在秋風中有節(jié)奏地慢慢搖擺著，似乎在跳一支節(jié)拍超緩的'舞蹈;有的戀戀不舍地離開樹枝在空中徘徊;有的葉子雖然還沒往下落，但枯黃的葉片上明顯有一個個蟲子咬出的小洞洞;有的葉子幾乎掉光了，只留下幾片黃得不能再黃，老得不能再老的葉子無聊地在枝頭搖晃著，似乎在說：“啊，我多想回到童年呀……”

　　教學樓的后面有幾棵桂花樹。下課時，同學們總喜歡聚在那里，靜靜地坐在樹下看書，或在樹下嬉戲，就是隨手撿兩朵金黃色的小米粒樣的桂子也是好的，總之做什么都很愉快。清新的空氣，淡淡的桂子香，這是多么美妙的時刻呀!

　　小草、大樹、金桂飄香……秋天的校園真是美不勝收。

寫景優(yōu)秀作文 篇6

　　秋天，是一個涼爽的季節(jié)，是一個豐收的季節(jié)，是辛勤勞動人民得到回報的季節(jié)。

　　在秋天，公園中開滿了五顏六色的菊花，有紅色，白色，黃色紫色......各種各樣的顏色為秋天增加了許多色彩。

　　你在看看果園：石榴娃娃笑開了肚皮：蘋果娃娃穿上了紅襖，葡萄樹上的娃娃們穿上了紫袍，像一顆顆紫色的水晶：橘子呢?她們穿上了橘色大衣，在秋風中搖晃......果子們都隨風搖蕩，像風鈴的聲音，在果園中回蕩輕輕地，很恬美。

　　果園過后，它的東邊是棉花地，西邊是楓樹林。棉花地那，開滿了朵朵潔白的棉花，被風吹在地上，遠望去，像給大地媽媽披上了一件白色的棉衣。楓樹林那，開滿了"焰火，"隨風一吹，就如要燒到哪里。

　　這兩處看完，還不過癮，最好看的是那田野。

　　在南邊，有一處田野，遠望去，是金色的天地。你看，那邊是高粱地，高粱們像喝醉了酒，臉紅彤彤的，這邊是小麥地與稻田。小麥們與稻子們穿上了一件金黃色的'皮夾，低了頭，很有紳士的風度，在他們的下面是一棵棵金黃的雜草，紳士般地小麥與稻子是要與她們跳舞。

　　我們看完了，農(nóng)民伯伯要收割了，讓我們不要打擾他們，讓他們收割吧!

　　我愛秋天，我愛秋天的菊花的五顏六色，我愛果園的"風鈴"聲，我愛雪白的棉花，我愛火紅的"焰火"楓葉。我更愛那喝醉酒的高粱和紳士風度的麥子，稻子。我更更愛那在辛勤收割的農(nóng)民伯伯，不然，如果沒有了農(nóng)民伯伯，那么，我們將沒有這么美味的食物，如果沒有了農(nóng)民伯伯的辛勤與他們滴下的汗水，那么，我們將哪有這么美麗與幸福的明天?

　　秋天啊!你真是一個美麗的季節(jié)，真是一個涼爽的季節(jié)，真是一個農(nóng)民伯伯的付出得到回報的季節(jié)，我真想對你說："秋，我喜愛你，你真是一個美好的季節(jié)。"

　　贊