三年級寫景作文（合集5篇）

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的三年級寫景作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

三年級寫景作文 篇1

　　秋天到了，秋姑娘邁著輕輕的腳步悄悄地來到了人間。

　　楊樹的葉子換上了黃色的新衣服，好像一朵朵盛開的小黃花。風(fēng)一吹。葉子在空中跳起優(yōu)美的舞蹈，美麗極了。那一朵朵菊花，都露出了一張張可愛的小臉。小草也披上了黃色的衣服。

　　果園里的'果子成熟了，有紅彤彤的蘋果，散發(fā)著香味。那黃澄澄的梨，像一個個胖娃娃在樹上擠來擠去。那一個個的甜柿子掛在樹上，好像一個個小燈籠。還有紅艷艷的棗，又甜又脆，好吃極了。

　　秋天是一個豐富多彩的季節(jié)，我喜歡秋天。

三年級寫景作文 篇2

　　炎熱的夏天剛剛結(jié)束，就迎來了瓜果飄香的秋天，也迎來了我小學(xué)三年級的生活。轉(zhuǎn)眼間，已經(jīng)是我在這個美麗的校園快樂生活的第三個年頭了。我愛我的校園，愛在這里辛勤付出的老師，愛活潑好學(xué)的同學(xué)，更愛這里豐富多彩的'校園生活。

　　清晨，踏著晨曦，走進學(xué)校大門，首先傳入耳朵的是同學(xué)們朗朗的讀書聲。你聽！他們正在讀著我們剛學(xué)的課文——《我們的民族小學(xué)》，“早晨，從山坡上，從坪壩里……”大家放聲朗讀的聲音，是多么的整齊，多么的美妙。我閉上雙眼，用心傾聽，久久回不過神來。

　　漸漸地，同學(xué)們大聲齊讀的聲音，被一陣微風(fēng)悄悄地帶走了。這微風(fēng)，輕輕的，像媽媽溫柔的手，帶著陣陣清香。嗯？清香！原來那是在校園靜靜綻放的桂花的芳香，好聞極了。我睜開眼睛，映入眼簾的是那一棵棵郁郁蔥蔥的桂花樹，密密麻麻地開滿了黃黃的小花，一簇簇，那么可愛，那么迷人。

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”，那是下課鈴的聲音，那是我們所有人盼望的聲音。同學(xué)們歡快地跑出教室，跑下樓梯，跑進操場，盡情地游戲。有的同學(xué)在跳皮筋，有的同學(xué)在捉迷藏，還有的同學(xué)追趕打鬧。同學(xué)們開心的笑聲，飄向校園的每個角落，飛向藍藍的天空。

　　這就是我的校園，它美麗極了。

三年級寫景作文 篇3

　　秋天到了，全世界都變了顏色，紅色、黃色、綠色……五顏六色，十分漂亮。

　　看，那是紅紅地楓葉、紅紅的爬山虎，還有很多不知識的紅葉，趁著藍色的天空，遠遠望去漂亮極了。

　　看，那是黃色的`銀杏、黃色的落葉。風(fēng)來了，吹落了樹葉，走在落葉上，發(fā)出“沙沙”的聲音，舒服極了。

　　看，那是綠色的松樹，不管時間如何變化，松樹都是綠色的，為秋天增彩。

　　看，那是什么顏色?

三年級寫景作文 篇4

　　每當(dāng)夜幕降臨，繁星滿天的時候，美麗的碧貴廣場總是熱鬧非凡。

　　節(jié)日的夜晚，廣場比平日顯得更加熱鬧。人們趁著“五一”的休閑時光，紛紛來到這里。廣場中央的噴泉似乎噴得更高了，看它噴出的泉水，在五顏六色的燈光映射下更加燦爛奪目了。那噴出來的'泉水，各種各樣，有的象煙火，噴散出濃密的水霧；有的象水球，在空中旋轉(zhuǎn)著優(yōu)美的舞蹈；有的象流星，射向天空后慢慢的滑落……美麗的噴泉伴著清脆的音樂聲，讓人們?nèi)滩蛔〉耐Ｏ聛碛^賞。

　　舞池里的更多，有的在跳拉丁舞，有的在跳華爾茲，有的在跳老年健身操，還有的在做一些其他的娛樂活動。廣場的每一個人都是開開心心的。

　　我也很開心，因為我不僅看到了美麗的噴泉，還欣賞了人們優(yōu)美的舞蹈。

三年級寫景作文 篇5

　　一棵棵高大茂盛的大樹下面有一朵朵形態(tài)各異的小花，小花的旁邊有一株碧綠沒有香味的堅強的小草。

　　雷公公，重重的地打了他的`大鼓，并用粗暴的聲音說：”小草們起床了！起床了！“小草們奮力的往上鉆，身體一搖一擺，好像一只綠色的小蟲子！一些小草彎著腰，好像在叫還沒起床的同伴，還有一些小草站得筆直筆直的像一個小軍人。一轉(zhuǎn)眼小草就長大了，身體越來越直，碧綠碧綠的像一大塊玉石，一些小草是黃色的好像一個小筷子。

　　春姑娘不舍地走了，但又迎來了夏姑娘，夏姑娘踩著陽光興奮地灑下陽光種子，黃黃地小草被陽光照射著發(fā)出刺眼的光芒，好像一個金黃色的大舞臺，夏姑娘跌了一跤，哭了起來此時天空下起了大雨，一些非常害怕的小草躲在蘑菇底下，一些不怕雨的小草彎著腰幫助剛鉆出土地的小草擋雨。

　　到了秋天小草慢慢地衰老長了胡子，還把背彎了起來，力氣也沒有以前大了，變成了淡棕色。冬伯伯帶著大雪來了，小草被大雪壓住，好像在說：”好重�。　�

　　小草雖然沒有大樹高大，沒有花兒那么芬芳，但我喜歡它獨有的堅持！