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    寫景校園作文

    時(shí)間:2024-02-23 11:24:54 寫景作文 我要投稿

    寫景校園作文[集錦3篇]

      在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,許多人都寫過(guò)作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧,以下是小編收集整理的寫景校園作文3篇,歡迎大家分享。

    寫景校園作文[集錦3篇]

    寫景校園作文 篇1

      走進(jìn)大門,樹木郁郁蔥蔥,枝繁葉茂,花兒露出了漂亮的臉蛋,向太陽(yáng)公公問好。一陣風(fēng)吹來(lái),頑皮的小草偷偷鉆探出頭來(lái),和風(fēng)兒玩耍,可愛的小鳥在嘰嘰喳喳地唱歌,蝴蝶隨著歌聲在草叢中翩翩起舞,像童話故事的公主。真熱鬧!學(xué)校里還有高高的`教學(xué)樓,莊嚴(yán)的升旗臺(tái)、美麗的花園,但我最喜歡的是那一片茂密的樟樹林。

      樟樹林里樹木高大,花兒美麗,還有光滑的石椅子和桌子。一旦下課,同學(xué)們像飛出籠子的小鳥沖向樟樹林里玩游戲,有的玩獨(dú)木橋,有的玩老鷹捉小雞,有的玩過(guò)家家,有的看課外書……這不但是我們的快樂天地,也是老師的“秘密基地”——下課后,老師把沒有批改完的作業(yè)拿到樟樹林里去批改,一縷縷的陽(yáng)光灑在老師背上,我想老師應(yīng)該會(huì)很溫暖。作業(yè)改完了,就和一些好朋友聊聊天、說(shuō)說(shuō)笑,看著老師開心地笑著,我也甜甜地笑了。

      這就是我的學(xué)校,怎么樣?美吧?歡迎你來(lái)參觀。

    寫景校園作文 篇2

      還記得小學(xué)時(shí),校園一角美麗的景色。走進(jìn)校園,迎面看到的就是校園中的雕塑和小水池。塑像的主體是四個(gè)活潑可愛的少先隊(duì)員。他們手拿學(xué)習(xí)用品,朝氣蓬勃的迎著太陽(yáng),與我們一起迎接每一天的學(xué)習(xí)生活。雕塑的底座上刻著八個(gè)大字:百年大計(jì),教育為本。雕塑后面是一個(gè)圓圓的'水池。水池外面是一片環(huán)形的草地,上面長(zhǎng)滿了綠油油的小草,小草長(zhǎng)得很茂盛,草葉嬌翠欲滴,美麗極了。

      水池中央是一座拔地而起的石頭假山,假山是由褐色的石頭組成的,石頭中央還冒出了幾棵嫩綠的小草,不禁讓人感嘆生命的頑強(qiáng)。在假山中央,有一個(gè)做工精美,小巧玲瓏的涼亭,里面還有一位漁翁。在假山腳下,有一只渾身雪白的丹頂鶴,好像剛從遠(yuǎn)方飛來(lái),在這里喝水休息;她伸長(zhǎng)了脖子,仿佛隨時(shí)準(zhǔn)備飛向藍(lán)天,遨游這碧藍(lán)碧藍(lán)的天空。

      有時(shí)候,假山上會(huì)噴出泉水,一串串水珠在空中劃過(guò),形成了一道道弧線,又落入水中。水池里的水清澈見底,水面上長(zhǎng)滿了睡蓮。一片片又圓又綠的葉子像碧玉盤一樣浮在水面上,葉子件開出幾朵粉粉嫩嫩的睡蓮,一顆顆水珠在葉子上滾過(guò),可愛極了。幾條紅色的小魚在睡蓮間相互嬉戲,還不時(shí)吐出一串串晶瑩剔透的小泡泡,像一顆顆珍珠,在碧綠的水里閃閃發(fā)亮。我的母校的小水池很美,我的母校更美!

      如果你想了解更多,我想,我的母校一定會(huì)歡迎你的!

    寫景校園作文 篇3

      我們校園的操場(chǎng)在學(xué)佼的最西邊。

      操場(chǎng)的四周有著綠色的圍欄,處圍是紅色的人工草坪,中間是綠色的人工草坪,這樣搭配起來(lái)好看極了。從遠(yuǎn)處看,就像鋪上了一條綠色的地毯,踩上去軟軟的,舒服極了。四周還有許多的花壇,五彩繽紛的花朵在花壇里競(jìng)相開放,爭(zhēng)先恐后的伸長(zhǎng)脖子,好奇地張望這個(gè)世界,美麗極了。

      操場(chǎng)上還有許多體育器材,雙杠、跑步機(jī)、乒乓球臺(tái)、籃球場(chǎng)等等。我最喜歡玩跑步機(jī)了,因?yàn)樗軌蝈憻捨业纳眢w,讓我的抵抗力更加頑強(qiáng),每次玩跑步機(jī),我的臉上都掛著笑容。

      操場(chǎng)平時(shí)都是靜悄悄的,但下課的時(shí)候,操場(chǎng)沸騰起來(lái)了?,有的同學(xué)玩老鷹捉雞,有的`同學(xué)跳皮筋,有的同學(xué)打籃球……熱鬧極了。同學(xué)們臉上個(gè)個(gè)都洋溢著歡樂。

      我喜歡校園的操場(chǎng),它給我?guī)?lái)了無(wú)窮的快樂,讓我在這美麗的校園里健康成長(zhǎng)!

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