寫景的作文15篇(合集)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的寫景的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
寫景的作文1
雨，是一種有靈性的東西，在天國中凝結(jié)蓄力，待到時(shí)機(jī)，便會(huì)從萬丈高空，凝聚著空氣中的恩恩怨怨，悄然蒞臨人間。
下雨前，老人的腿總會(huì)痛起來，喃喃地說：“嗯，冷了，要變天了�！边@是十分準(zhǔn)的，要不一兩天，那些透明的小精靈們便會(huì)縱身一躍，跳出云層，踩著疾風(fēng)，踏著雷鳴降臨人間。這時(shí)，地上的人們似乎早有了準(zhǔn)備，為了防止這些頑皮的精靈的突然襲擊，抽出傘來。此刻，爺爺電瓶車前的擋風(fēng)玻璃上就變成了雨點(diǎn)兒們的.游樂場(chǎng)。大小的雨珠跳躍著，給擋風(fēng)玻璃拉上一層密密的水簾。
倘若是在春天，那景兒就不同了。不撐傘、不帶帽兒，頂著絲絲密密的雨，憑雨點(diǎn)打濕頭發(fā)，道邊的梧桐樹葉經(jīng)過春雨的洗淋變得越發(fā)青黑、油亮。這時(shí)，獨(dú)自一人前往公園去是最好不過了。踩著泥土、踏著細(xì)雨，走上一條石板鋪成的小路，空氣里帶著些新翻泥土的氣息，含著青草的清香，都在被雨清刷的空氣中醞釀。這時(shí)，人們多想找一個(gè)干燥的石板，靜靜地坐著，忘了一切世俗享樂，遠(yuǎn)離外界的殘酷競(jìng)爭(zhēng)，只想與這泥土、青草、細(xì)雨融為一體，化做一陣氣息隨風(fēng)飄散。一滴細(xì)雨突然落在鼻尖上，沁涼沁涼的讓你不得不回歸凡間，即使拿出手機(jī)發(fā)一段自己真切的話或雨中最美自拍照，也遠(yuǎn)不及那寧靜的片刻。走出亭院，小河邊有垂釣的人，讓人不由得想起了“青箬笠、綠蓑衣、斜風(fēng)細(xì)雨不須歸”的詩句。此刻，我想用手當(dāng)畫筆、雨當(dāng)顏料、大地當(dāng)宣紙勾勒出這幅春雨籠紗的水墨畫。
漸漸雨停了，行人們將傘收攏，甩了甩傘上的雨水，大步向前，爺爺拿出干布，將車前的玻璃擦的亮堂堂的，你我也回歸了自己。
接受了雨的洗禮，忘掉了一切愁緒，雨也歸入泥土中，如果還想寧靜，聽君贈(zèng)一言“前方人生大好，何須留戀煙雨時(shí)?”
寫景的作文2
我不敢說我們學(xué)校是全世界最美麗的校園，但我敢說我們學(xué)校是全市最美麗的校園。因?yàn)槟且黄讟辶郑驗(yàn)槟且黄鸹�，更因�(yàn)槟且黄世实淖x書聲，我們學(xué)校一定是全市最美麗的校園。
學(xué)校的白樺林是學(xué)校最久遠(yuǎn)的故事。聽我那身為我們學(xué)校老師的媽媽說，這片白樺林是學(xué)校建校前就有的一片樹林。那會(huì)兒媽媽還沒有出世，
是常來給學(xué)校小賣部送副食品的外公在媽媽在這個(gè)學(xué)校開始讀書時(shí)告訴媽媽的。后來媽媽從這里畢業(yè)，又去外面讀完大學(xué)回到這里當(dāng)老師，和爸爸組成家庭，生了我，等我再在這里上學(xué)，媽媽告訴我，這片白樺林比我們誰都要年長，也比我們誰都要更正直。
學(xué)校的桂花樹則是媽媽在學(xué)校當(dāng)老師后的事情了。媽媽說種這些桂花樹是她一位已經(jīng)退休的前輩老師提議的，說是在學(xué)校里種上一片桂花樹可以讓大家在桂花來的季節(jié)不出學(xué)校就能感受到桂花的氣息，讓學(xué)生們和老師們?cè)诨ㄏ阒杏幸粋�(gè)好心情。的確，有了這一片桂花樹的學(xué)校，比任何別的學(xué)校都有森林的氣息，而森林的氣息是可以給每一個(gè)向往大自然的人感到心曠神怡的，后來的我們都能夠體會(huì)到這位老師的'明智和前瞻遠(yuǎn)矚。
學(xué)校那朗朗的讀書聲則不一定是別的學(xué)校沒有的，可我們學(xué)校的讀書聲或許可以算是最最特別的。我們會(huì)在早自習(xí)未開始前，大概早晨天未亮的時(shí)候，學(xué)校里便遍布著讀書聲了，是我們自發(fā)進(jìn)行的早讀，也是我們自發(fā)組成的漢語學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)。沒有限制，沒有規(guī)矩，早上早起了的同學(xué)或者老師，都可以加入這個(gè)早讀的隊(duì)伍，不為給別人聽我們的朗朗讀書聲，只為練習(xí)那自己喜愛的漢語言，像古時(shí)的私塾那般傳承我們的漢語。
這些還只是我們學(xué)校比較特別的地方，學(xué)校之所以可以讓我自豪的認(rèn)為是全市最美麗校園，還有很多很多我們習(xí)以為常卻其實(shí)別具一格的地方，一定可以讓初到我們學(xué)校的人都感受到全市最美麗校園的風(fēng)采。
寫景的作文3
千里冰封，萬里雪飄
此刻雖然沒有飄雪，但山上山下盡是銀裝素裹，入眼之處都是白茫茫一片。峨眉金頂?shù)臉淠�，房屋，神像，雕塑全都置身于這雪白的世界中，隔著朦朧的霧氣，與遠(yuǎn)處若隱若現(xiàn)的山峰遙相呼應(yīng)，置身其中，心中是難得的寧靜、純潔。
作為一名難得見到雪的成都人，對(duì)雪的.憧憬和期盼是熱烈的，尤其天氣驟然降溫的時(shí)候，總會(huì)無比期待是否到下雪的時(shí)候了。偶爾天空飄雪，哪怕只是星星點(diǎn)點(diǎn)的雪花，也可以引得人們駐足伸手讓肌膚與雪花來一個(gè)親密接觸。若是能夠積出薄薄一層，必能引得朋友圈沸騰。
周末帶著對(duì)雪的向往，隨同家人來到“天下秀”的峨眉山。隨著盤山公路越來越高，積雪也越來越多。汽車在一處大轉(zhuǎn)彎處車頭剛轉(zhuǎn)過去，眼前便豁然一亮。雖然高大的樹木遮擋了視線，雖然白茫茫的霧氣讓人無法遠(yuǎn)眺，但僅僅眼前的白也讓人心頭一亮。山道上，崖壁上，樹梢上，落葉上那片潔白讓身處霧霾濃厚，空氣渾濁不堪的都市的我們仿佛到了另外一個(gè)世界，這個(gè)世界是潔白的，沒有一絲雜質(zhì)的。
到達(dá)金頂，這本就是一處佛教氣息濃郁，讓人心中敬畏之地。平常來的時(shí)候，游人們?cè)诖颂幰矔?huì)不自覺的壓低聲音，臉上帶著敬畏的表情，有的甚至?xí)p手合十，心中默默禱告。而此刻再加上這純潔晶瑩的雪，甚至讓人不忍邁腳踩上去，不忍去破壞這美好的畫面。
我想，即便身處繁華的都市，我們每個(gè)人心中也應(yīng)該有一處這樣的圣地，有讓人心中敬畏的神佛和一片雪白的純潔。任世間渾濁，我們?nèi)阅茉谛闹姓业阶钫娴奈覀兒妥詈?jiǎn)單的世界。
寫景的作文4
冬天在有些人的眼里是美麗的，可又有些人卻不怎么喜歡這美麗的季節(jié)，不管別人怎么想，可我對(duì)冬天是情有獨(dú)鐘的。
冬天獨(dú)有的風(fēng)景就是那美麗迷人的雪花，在夜晚人們還都在睡夢(mèng)中，可她卻悄悄的來了，路上沒有行人，北風(fēng)呼呼的吹著，那美麗的雪也就隨著風(fēng)兒飄動(dòng)，滴在了房頂上，落在了樹梢上，落在了地上，才一會(huì)兒的`功夫，整個(gè)世界就變得銀裝素裹。
早晨，人們剛睜開沉著重的眼皮，走到陽臺(tái)上準(zhǔn)備呼吸新鮮空氣�？蓜偟疥柵_(tái)就被外面雪白的世界給吸引了，用紅磚圍城的房頂被大雪覆蓋，一滴滴雪水從高處落下，地在地上，有節(jié)奏的響著。
樹上的雪這時(shí)已經(jīng)變成了一件美麗的冰雕，在初陽的照射下閃閃發(fā)光，顯得格外耀眼，似乎是想吸引人們的目光，這時(shí)的小河，也因?yàn)楹鋬龀闪艘幻嫫交溺R子，一群小孩在上面歡樂的嬉戲，照著影兒，滑著冰，開心極了。
地面上的雪花也因長時(shí)間的堆積變成了厚厚的海綿，一群大膽的孩子站在雪地下，身子向后仰，倒在雪地上，而膽小的就是只能把小手印在雪地上了，他們都喜歡能在冬天里留下一些痕跡，讓這個(gè)冬天過得有意義。
還有一些天真的小孩希望能抓到一些雪，給自己留下一些紀(jì)念品，可當(dāng)他們用手抓雪時(shí)，由于有風(fēng)所以上面也抓不到。只好等雪自己落到手里時(shí)卻變成了水，他們傷心哇哇大哭，雪這時(shí)飄到了他口里，冰冰涼涼的感覺，安撫了他那幼小的心靈，是他停止了哭聲，反而哈哈大笑。
冬天是多么的美麗，一切都沉靜在雪的世界里，給人們帶來無窮的歡樂。
寫景的作文5
春姑娘踏著輕盈的腳步輕輕的來了，她驅(qū)趕走了嚴(yán)寒的冬季，帶來了溫暖的春天。而我便踏著這清晨的露水，伴著和煦的春風(fēng)出門尋找春姑娘的足跡。
這個(gè)時(shí)候，在江南，大概也只能追個(gè)春姑娘的尾巴吧，而在祖國疆土的最北端卻可以一覽春姑娘的新貌。放眼望去，山上綠意盎然，而路上的行人來來往往，都在欣賞著初開的映山紅，桃花，杏花。我則像一只色彩斑斕的蝴蝶仿佛來到了一個(gè)花的世界，在花叢中翩翩起舞，順便可以一覽他們的花容月貌。而這些野花也不喪失他們的野性同我一起在這陽光的照耀下?lián)u擺著。
繼續(xù)向前走，看到了小草從土地中悄悄的探出頭來，好膽怯的樣子，它們用出全身的力量才可以目睹這光明的世界。垂柳悄悄地抽出了嫩綠的'新芽，枝干或許因?yàn)閯倓偝鰜矶鴱潖澢�，有的甚至都垂了下來，但卻顯得生機(jī)盎然。這正應(yīng)了賀知章的名句“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”。喲，這不是春江水暖魚先知的景象么，水上公園的河水中魚兒在爭(zhēng)相跳躍，而人們也饒有興趣的拿著魚食逗著魚兒們。
來到學(xué)校的路上，忽然發(fā)現(xiàn)密密麻麻的黑球球。是什么東西呢？蹲下來一看，原來是螞蟻家族背著糧食在搬家呀！天色灰蒙蒙的，十分陰暗，不好要下雨！還沒說完，便下起了春雨。初春的新雨，卷著泥土的氣息，摻雜著花的芬芳，飄進(jìn)了我的鼻腔中。小雨淅淅瀝瀝的在空中，像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著。不一會(huì)，雨過天晴，空中竟出現(xiàn)了一道彩虹。而眼前的景觀更讓我嘆為觀止：在學(xué)校的植物園的最里面，郁郁蔥蔥的樹木，在春雨的洗禮下，變得更加青翠欲滴，還真是春色滿園關(guān)不住，春到人間萬物鮮！
太陽落山了，已近黃昏時(shí)，我便帶著美好的心情，踏著傍晚的雨水走回家去了。
寫景的作文6
西湖一年四季都是很美的，唯獨(dú)春天最美。
柳樹整齊地垂下新枝，發(fā)著嫩芽，粉紅色的桃花也悄然開放，還夾雜著一些不知名的小白花、紅花，空白的草地也不知不覺被人鋪上了蔥綠的地毯。萬物復(fù)蘇，西湖邊的景致一下子都變得生機(jī)盎然起來，這便告訴我們西湖的春天到了。
春江水暖鴨先知，春天最先活躍的非野鴨子莫屬了，它們?nèi)宄扇�，自由悠閑，懶洋洋地曬著湖面的太陽，仿佛才是西湖真正的主人。從斷橋到曲院風(fēng)荷，從蘇堤到花港觀魚，這些可愛的灰家伙們，總是靜悄悄地游弋過野草，漂浮在角落，隱藏著一種格外低調(diào)的美。朝陽一出，湖山相映，這些活潑的小精靈一直追隨著湖面上樹葉倒影的點(diǎn)點(diǎn)碎，做著游戲，練著水性，直至落日余輝，仍意猶未盡。
西湖一年到頭游人都特多，唯獨(dú)在春天里游客興致最濃。
湖邊的游人大都是組團(tuán)而來，緊跟手持導(dǎo)游旗的小紅帽以免走散，但總拗不過留步癡迷美景。騎自行車的游客是最匆忙的，他們追求最高效地把所有景點(diǎn)一網(wǎng)打盡。路人大多閑庭漫步，品位西湖邊各式公園的異樣風(fēng)情。戀人相依相偎，鶯鶯燕語，每到一處都興致勃勃地取景留念。湖上的龍舟徐徐劃過，船頭船尾都站滿了各地慕名而來的游客，將粼粼清波和湖邊美景毫不吝嗇地盡收眼底。其中不乏文人騷客，此情此景，大加追憶蘇東坡等先賢之于西湖的'豪情壯舉。
西湖的春天，總是這么恬靜，在柳樹上，在花叢中，在湖面的小精靈中，一切都無聲無息。西湖的春天，又是那么匆忙，熙熙攘攘，游人如織。西湖的春天也總是展現(xiàn)給我們不斷的驚喜，每每走過秀麗的蘇堤，我總是無比陶醉，西湖美景賞心悅目，更尤是這無盡春色！
寫景的作文7
“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨�！苯裉�，我難得的在媽媽的催促下沒有賴床，早早出門珍惜一下這寶貴的時(shí)間，欣賞早晨的美。
我剛一出門就聽到小鳥在樹上嘰嘰喳喳地唱歌，十分歡快，看到大樹爺爺搖著它龐大的身軀，像在和我打招呼，說：“小朋友，快來看看，我們美麗的花園吧！”我頓時(shí)心情變得非常舒暢了，欣喜的接受了大樹爺爺?shù)难?qǐng)，邁著輕松的步伐走向了花園。我剛要踏進(jìn)花園大門，一陣微風(fēng)掠過，感覺到十分涼爽。
走進(jìn)花園，我一眼就看到花朵們?cè)跔?zhēng)奇斗艷，紅的似火；白的似雪；粉的似霞。美極了！微風(fēng)徐來，花朵們舞動(dòng)的更加精彩。是誰在唱歌？還唱得如此美妙動(dòng)聽。我循聲望去，來到了池塘邊。呀！原來是大名鼎鼎的“音樂家”——青蛙先生。他端端正正的坐在又大又綠的荷葉上，好像那就是他的演出舞臺(tái)。他正在鼓著白白的肚皮放聲高歌，像是要拼盡全身的力氣。我不禁為他豎起大拇指，贊不絕口。
瞧，在那潔白如玉的荷花上是什么？走進(jìn)一看是蜻蜓正靜靜的在荷花上休息，旁邊還有一些翩翩起舞的蝴蝶，異常的美麗。我看到這一番美景不禁想到了一句詩，就是“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭�！�
我抬頭望去，暖暖的`陽光照在大地上，好像給它披上一層蠶絲編織的薄紗，使一切富有生機(jī)。陽光照在我的身上送給我一絲溫暖。在陽光照射下的露珠好像項(xiàng)鏈上的珍珠，也好像是舞臺(tái)上的聚光燈，好想永遠(yuǎn)留住這份美麗。遠(yuǎn)處幾位老爺爺在打太極拳，還有一些老奶奶伴隨著歡樂的音樂在整齊的跳著廣場(chǎng)舞，好像受過專業(yè)訓(xùn)練一樣。早起的小朋友們?cè)诨▓@里打鬧，踢足球，熱鬧極了！一切都是那樣的祥和。我走出花園，來到大街上，看到每個(gè)祖國的花朵都背著書包飛快的跑進(jìn)教室。辛勤的老師們?cè)缭绲淖诮淌依锏却ǘ鋫兊牡絹�，就像園丁一樣，默默付出自己的一切。
��！這真是一個(gè)充滿生機(jī)和愛的早晨。我決定以后徹底改掉早上賴床的壞習(xí)慣，早早起床去發(fā)現(xiàn)早晨的更多美麗。
寫景的作文8
我從沒有見過這樣的景色，一根樹枝支撐著如此多的花苞，像結(jié)滿了珍珠，又欣然地在晨露中開放。
霧飄散了，一切欣欣然張開了睡眼，桃花杏花也像美人似的在樹上隨風(fēng)渡著方步。一陣風(fēng)吹過，又下起了一陣桃花雨，竟不禁使我想起了忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開的場(chǎng)景。也許作者也當(dāng)時(shí)也在這樣的夢(mèng)中吧。
太陽升了，帶著一抹胭脂的紅，任由光從霧間穿過。不經(jīng)意間，就使得如此多的妃子醉了酒。從白色清瘦的臉龐中溢出了淡淡的紅暈，也不知我們的周幽王見了此般場(chǎng)景該做何感嘆呢？再去撕扯綢緞？說不定又會(huì)去為她點(diǎn)上幾次烽火臺(tái)呢。
閑閑逛逛走出了很遠(yuǎn)。驚訝了。就這樣堆得滿枝的花就走出了我的'生活。就這樣，輕輕地，走了出去，沒有留下一點(diǎn)門響，沒有一點(diǎn)痕跡。像是一場(chǎng)夢(mèng)，很美好，但又短暫。剛才的幻想似乎一下子從沉醉的腦子里飄走了，也抓不住了，被風(fēng)卷了出去，不屬于我了。很失望，又希望它又飄回來...卻越追越遠(yuǎn)...
晚上，又見到了花，卻不是當(dāng)時(shí)的花了。是我晚上見的，而不是早上見的了。又一次震撼...又想留住它...卻像留住一片月光那樣無力。又離開了。
分分合合，合合分分...一生中可能會(huì)遇到不止一次花開，但并不是每次都有花開，也不是每次都有花落。一片的幸�？鞓凡豢赡艹肿∮谰茫缤碛幸惶欤幸豢虝�(huì)丟失掉，但不一定會(huì)找到。美好的事并不是誰要留的，也不是誰都能留得住的。也許像一個(gè)夢(mèng)輕輕就碎了。人生也何嘗不是如此呢?人生高高低低起伏不定，但為什麼人總在最最低潮才會(huì)相信呢？也許該安慰自己，雖然在最低最低的位置，看不到花兒綻放的艷麗，然而卻總不會(huì)錯(cuò)過花瓣飄落在風(fēng)中悠揚(yáng)飛舞時(shí)的浪漫。不如把花兒的結(jié)束看作生命的一部分，死亡也就不再恐懼了。
放輕松，不必要的煩惱自然走遠(yuǎn)。不要只羨慕花開，卻不欣賞花落，試著知足吧，因?yàn)槲覀兌荚诼飞稀?/p>
寫景的作文9
這是一個(gè)平凡的學(xué)校，該下雨時(shí)下雨，該開太陽時(shí)開太陽，該歡樂時(shí)歡樂，該憂傷時(shí)憂傷，該緊張時(shí)緊張！
春日里，小草從土里探出頭，眨眨眼兒！
清風(fēng)徐徐地吹，風(fēng)吹動(dòng)著老師和同學(xué)們的發(fā)絲，頭發(fā)下總是一張保持著開心的臉，眉梢緊緊地拉著，嘴角漸漸地向上揚(yáng)。三幢教學(xué)樓緊緊地抓在一起，相互傳送著智慧，教室里時(shí)時(shí)傳來朗朗讀書聲，一年之計(jì)在于春嘛！跑道上，一個(gè)個(gè)年輕的少男少女不懈地完成且實(shí)現(xiàn)著目標(biāo)，老師在那為他們打氣。也許，正因?yàn)樗麄儾庞瓉砹讼乱粋�(gè)季節(jié)。小樹也才剛剛長出綠芽，小花也剛剛長出根莖。
夏日中，小草也漸漸長大，步入了“青年”。但依然充滿著生機(jī)與活力。
風(fēng)不再那么輕盈，熱流涌動(dòng)著，人們的'心也澎湃著，風(fēng)用勁地吹著，但明顯看得出老師們，同學(xué)們的臉不再那么輕松，而是那么沉，一直沉著，沉著……像是教學(xué)樓的空調(diào)扇也不斷地旋轉(zhuǎn)著。沒空調(diào)的教室也用起了風(fēng)扇，在烈日當(dāng)空的正午，眺望遠(yuǎn)處，似乎還有陣陣暖流，花兒更艷了，樹也更翠了，但三幢教學(xué)樓中的讀書聲依然那么動(dòng)聽，那么嘹亮，當(dāng)然最為酷熱的莫過于那露天的大操場(chǎng)，雖炎熱但學(xué)生們?nèi)栽谌缁鹑巛�，井然有序地運(yùn)動(dòng)著。
像是漫長，卻又似一眨眼之間，秋來了！
茫茫然中，樹葉黃了，花兒謝了，草兒枯了。
桂花香化為青煙，柳絮不再飄逸，但多得不是悲傷，我們智慧的果實(shí)已經(jīng)成熟了！瞧，那一份滿意的答卷已經(jīng)確定了我們的勤奮，同時(shí)我們也在此播種了另一棵種子！
北風(fēng)呼嘯著，天上的大雪飄飄揚(yáng)揚(yáng)地撒下來，大風(fēng)似一把利刃。一刀，一刀地割在人們的臉上，手上。寒冬的肅殺侵蝕著同學(xué)們、校園內(nèi)的雕像和樹木，還有那三幢教學(xué)樓依然屹立在那，毫不動(dòng)搖。走到教室外望望，冰柱已經(jīng)很長了，使人不禁聯(lián)想到“冰凍三尺，非一日之寒。”這也成了同學(xué)們堅(jiān)持不懈，努力學(xué)習(xí)，奮力拼搏的榜樣！
陽光普照著大地，一切都煥發(fā)了生機(jī)！
這兒雖平凡，但這風(fēng)景美，地美，人情美！
寫景的作文10
我心中的風(fēng)景
蘇州實(shí)驗(yàn)小學(xué)六(4)班劉曉
在我心中，一直有這樣的風(fēng)景，沒有山山的壯美，沒有小橋流水的柔美，沒有海市蜃樓的奇妙魅力。對(duì)我來說是最感動(dòng)最溫暖的…
我記得那是我童年時(shí)的平安夜。當(dāng)其他人都依偎在床上，甜甜的睡著，等著圣誕老人的禮物時(shí)，我才知道圣誕老人，卻因?yàn)橄瓘?fù)發(fā)躺在病床上。我的內(nèi)心充滿了委屈和不滿�！盀槭裁次疫@個(gè)時(shí)候生病了？圣誕老人還會(huì)拿雪橇送我禮物嗎？”我一直問我媽這個(gè)問題。每次，我媽都不厭其煩地帶著慈祥的笑容對(duì)我說：“你看，我媽在你枕頭旁邊放了一只大圣誕襪。只要寶寶早點(diǎn)睡覺，圣誕老人就會(huì)送你禮物！”
漸漸的.，我在疑惑中睡著了。我做了一個(gè)夢(mèng)。我夢(mèng)見自己坐在雪橇上，在天空滑翔。圣誕老人在我身后對(duì)我微笑。突然一陣風(fēng)打破了和諧的景象。我被打倒了。圣誕老人離我越來越遠(yuǎn)了.
我被一個(gè)夢(mèng)驚醒了。這時(shí)已經(jīng)是早上了，溫暖的陽光進(jìn)來了，讓我的小黃臉出現(xiàn)了罕見的紅暈。我醒來的第一件事就是看看圣誕襪里有沒有禮物。我驚訝地發(fā)現(xiàn)襪子鼓了起來。我伸手摸了摸柔軟的東西。我趕緊拿出來看了看�！巴�！是我一直想要的一副藍(lán)寶石手套！”我一點(diǎn)也不驚訝地喊了出來，然后我發(fā)現(xiàn)媽媽一直在我身邊微笑。我驚喜地告訴媽媽：“圣誕老人送我禮物！”如我所說，我給我媽媽看了我的手套。我媽高興地說：“好美。圣誕老人一定是看到寶寶那么可愛，所以去醫(yī)院給寶寶送禮物。”我開心的笑了，媽媽也笑了。就在這個(gè)時(shí)候，這個(gè)和諧的場(chǎng)景突然被定格成了一幅畫卷。
長大后才知道媽媽是圣誕老人，這副手套也是媽媽送的禮物。雖然太小了裝不下，但一直溫暖著我的心。而那片風(fēng)景成了我難忘的回憶！
寫景的作文11
秋，這個(gè)字聽起來充滿了孤獨(dú)和寂寞，但我看到它數(shù)幅溫馨、幸福的情景浮現(xiàn)在我的腦海中。秋，在我這里就像是無價(jià)的水晶盒，盡管它每年都會(huì)到來。
我幻想酷熱而又會(huì)給人來很多歡樂的夏天；嚴(yán)寒而又可以宅在家玩電腦的冬天，可現(xiàn)實(shí)不懂我的心在想什么啊，與我碰面只有酷熱，那都不想去跟寒冷帶來的感冒，那都不能去。唯獨(dú)我心中想的平淡而又悠閑的秋天給了我所向往的憧憬。
走在路上，路邊上守衛(wèi)的頭發(fā)都黃了，在秋風(fēng)的沖洗下，守門們的頭發(fā)都稀稀拉拉重頭飄到腳邊。汽車飛馳過后，有些像是受驚了似的飄走了，極少數(shù)不僅沒走，反而還在守衛(wèi)腳下蹭了蹭。唰唰唰，守門們齊聲想它們道別著。在我耳邊它們的道別不屬于秋的那種寂寞和悲傷，而是很熱鬧的，有節(jié)奏的`，宛如是唱著歌送它們的孩子離去。
走到橋上，微微抬頭閉上眼眸，感受著秋天的引鼻的香氣和秋天的那份悠閑。許久，睜開眼眸，河面上微波凌凌，水上植物也隨著水波的頻率擺起了它那修長的腰肢。他一會(huì)兒往東搖，一會(huì)兒往西擺，看上去猶如舞蹈表演者。河面就是它們的舞臺(tái)，這里沒有燈光，沒有掌聲，沒有歡呼聲，但是它們有我這個(gè)觀眾。我瞇著眼瞅著它們，心中的怨恨、擔(dān)憂、生氣等等情緒暫時(shí)揮之而去。同時(shí)，它們好像因?yàn)橛形疫@個(gè)觀眾變得跟加瘋狂了，它們帶動(dòng)了周邊的大樹甩起了頭發(fā)為我變演著。
在這樣的世界里，我是何等的不舍，但是作業(yè)牽住了我前進(jìn)的腳步�；剡^頭，轉(zhuǎn)過身重新拾起原先的事和情緒，默默地向前走，守衛(wèi)們也為我奏離別音樂。
寫景的作文12
一年四季，每個(gè)季節(jié)都有其獨(dú)特的韻味，喜歡春的燦爛，夏的熱烈，冬的純潔，更喜歡秋的多彩韻味。
秋的韻味裹挾在陣陣秋風(fēng)里。 一縷微涼的秋風(fēng)，拂去了夏日的燥熱，吹來了秋季的涼爽，秋天的風(fēng)，涼而不寒，多情而不瘋狂。 秋風(fēng)輕撫你的肌膚，撩撥你的發(fā)絲，一下子安撫了你躁動(dòng)的心，似乎在悄悄提醒我們：秋天來了。
秋天的韻味掛在天空。空中明凈如洗，湛藍(lán)無比，那是一種新鮮卻不張揚(yáng)，柔和又不失明快的色彩，它又是那樣高曠悠遠(yuǎn)。 七月八月看巧云，秋天的晚霞變化萬千，絢麗多彩，有時(shí)紅的像一團(tuán)火，有時(shí)美的像一幅畫，有時(shí)萌動(dòng)得像一部水幕電影，有時(shí)朵朵白云像羊群追逐，像駿馬奔跑……..使人目不暇接，充滿幻想。
秋天的韻味藏在花叢中。 南方的桂花花香正濃， 北方的秋菊又開了�！扒飦碚l為韶華主，總領(lǐng)群芳是菊花”。菊花，濃縮了秋天的精華，在百花凋零的季節(jié)， 迎著風(fēng)霜，攜一身淡雅花香而至，給蕭索的的大地帶來了勃勃生機(jī)。
秋的韻味出現(xiàn)在樹林中。秋天的樹，在南國，路邊，山坡上，房前屋后多是榕樹和青松等常綠植物，即便是秋，放眼望去， 一派生機(jī)勃勃的蔥蘢！ 在北方，樹下鋪陳一片金黃色的落葉。拾起一片來，細(xì)細(xì)端詳，那清晰的脈絡(luò)，那溫暖的色調(diào)，使人不由驚嘆 ，這是樹葉對(duì)大地的眷戀，對(duì)根的依戀，對(duì)樹的.回報(bào)？ 而有一些樹木，每到秋天霜打之后，樹葉便變得火紅一片，成了一道道靚麗的風(fēng)景線，更是秋天旅游的景點(diǎn)。
秋的韻味展現(xiàn)在果園、田野里。 瓜果飄香，是對(duì)冬春夏的回報(bào)，秋糧豐收，金黃滿坡，是對(duì)農(nóng)者辛勤勞作的頒獎(jiǎng)。秋收冬藏是世人生生不息的保障。
秋的韻味還掛在人們的臉上。面對(duì)秋天，人們發(fā)自內(nèi)心的感激之情溢于言表，贊嘆太平盛世的衣食無憂，感嘆祖國日新月異的發(fā)展，展望中國夢(mèng)的穩(wěn)步實(shí)現(xiàn)。
寫景的作文13
晚風(fēng)輕拂，傍晚時(shí)刻，望向窗外，太陽早已不見蹤影，夕陽的余暉染紅了在藍(lán)天里游蕩的白云，還替它們鑲上了亮晶晶的花邊，這幾塊白云一會(huì)兒就幻成了玫瑰的晚霞。
很喜歡黃昏的感覺，像印象畫派的油彩，在明暗間勾勒。那輪夕陽褪去了晨輝的耀眼，少了驕陽的炙熱，看上去像極了熟透的番茄，亦如鄰家小妹紅潤的臉頰。柔和的光籠罩在四周，細(xì)膩的映在臉上，閉上眼，有種久違的親切。如母親溫暖的手拂過，也許，那是一份感動(dòng)。
拿出手機(jī)，想定格這一刻的美麗，卻怎么也抓不住眼前的唯美實(shí)感，不免有些遺憾，只得細(xì)細(xì)欣賞，將落日余暉揉進(jìn)心底。
夕陽無限好，只是近黃昏。落日映紅了整片天空，緋紅中渲染著大片橙色，像是畫家用心創(chuàng)作的油畫，美的不可收拾，偶爾飛過幾只嬉戲的鳥兒，它們向家的方向飛去。太陽似將積攢了一天的炙熱，盡情釋放，整個(gè)世界被金燦燦的光芒所包圍�？粗磳⑽鞒恋奶�，在感嘆于夕陽的無限美麗時(shí)，又不免被失落情緒籠罩，這落日余暉再美，終究是轉(zhuǎn)瞬即逝，不一會(huì)兒的時(shí)間漫天的金黃已被黑夜吞噬。
沉溺于失落情緒中，想到許多人在時(shí)間流逝中碌碌無為，被時(shí)間裹挾著前進(jìn)，漸漸忘記了初心，忘記了前行的目的，和絕大數(shù)的人一樣，做著同樣的事，以同樣的方式老去。轉(zhuǎn)念一想，夕陽余暉絕不如此平庸，盡管時(shí)間有限，只不過彈指一揮間，但夕陽綻放出最?yuàn)Z目的光輝，完成了存在的意義。夕陽已無限好，又何須惆近黃昏呢？
所以我們要在有限的時(shí)間里做最好的.自己，人的生命是有限的，我們無法改變，那不如就在有限的生命里，做一些更加有意義的事情，讓自己變得更加優(yōu)秀。
生命太短，沒時(shí)間留給遺憾，沒時(shí)間自怨自艾。今天的努力，是幸運(yùn)的伏筆，當(dāng)下的付出，是明日的花開，像夕陽那般抓住每時(shí)每刻，綻放屬于自己的美麗，給人們留下金黃色的回憶。
微風(fēng)輕輕拂過，吹亂了我的發(fā)絲，吹走了我的憂愁。
寫景的作文14
一進(jìn)門，眼睛就流進(jìn)了一股濃得化不開的綠。這種綠在昆明這座缺水的城市里是罕見的，它綠得這么恣意，這么徹底。但這綠又不是單純的，它還夾雜著些紅呀，紫呀，金黃啊，給人視覺上的盛宴。杜鵑已經(jīng)開過了，櫻花也開過了，那紅的是三角梅和玫瑰，紫的是不知名的小野花，金黃的是竹子。
走在鋪著鵝卵石的小道上，一陣清涼迎面撲來，感覺恍若進(jìn)入了與世隔絕的深山老林，然而它并不是深山老林，只是高樓林立當(dāng)中的一個(gè)人造景點(diǎn)。這么幽深、這么寧靜，站著、坐著、倚著都很放松，忘記了所有的緊張和忙碌�！熬G樹蔥蘢、郁郁蔥蔥、藤蘿搖曳、枝繁葉茂”腦袋里描寫樹木的詞語都不夠用了，此時(shí)才感嘆：學(xué)到用時(shí)方很少。
沿著石級(jí)走下去，一汪綠水就流淌在了眼前，我真不知道該如何稱呼它，說它是池塘嗎？不太恰當(dāng)，因?yàn)樗菑倪h(yuǎn)處延伸過來的，說它是河流嗎？它還是有范圍限制的，大家只能感嘆園林設(shè)計(jì)者的巧奪天工了。幾尾魚兒在碧水中若隱若現(xiàn)，它們體態(tài)肥碩、雍容華貴，對(duì)于我們的造訪安詳不驚，這小小的一汪綠水就是它們的天堂，看來是知足常樂啊。茂盛的雜草從岸邊的石縫中伸出來，探到水邊，調(diào)皮的魚兒偶爾去咬咬扯扯，小小的`世界中，魚兒和它們的鄰居相處得如此和睦。
園內(nèi)令人噓噓不已的是假山下的景致，假山實(shí)際上是依著山勢(shì)建成的石山，石山非常陡峭，很是壯觀，看不出任何人工雕琢的痕跡，石山下清淺的池水半淹著突兀的石頭，綠色的蘆葦隨處點(diǎn)綴，站在陡峭的假山上，這公園的景色一覽無余：小橋流水、回廊亭臺(tái)、幽深小徑、繽紛花圃、開闊湖面、大船……麻雀雖小，五臟俱全。
在這繁忙的黃昏，我在上課的當(dāng)兒，帶著學(xué)生忙中偷樂，身心得以暫時(shí)的解放，何嘗不是一件樂事？
寫景的作文15
秋天，是大地生育的時(shí)節(jié)。這時(shí)，大地產(chǎn)下了它豐碩的果實(shí)：沉甸甸的稻子，金黃色的麥穗、雪白的棉花、顆粒飽滿的花生、又大又紅的地瓜、紅彤彤的蘋果、桔紅色的桔子等等。各種五顏六色的菊花、牡丹、康乃馨、月季、桂花等在濃露之下閃耀著，一點(diǎn)兒沒有褪色。田野和園林的景色從來沒有像秋天這樣美，這樣令人心蕩神搖。從高空往下看，初秋的大地真像一幅五彩繽紛的華麗地毯。付出一年辛勤勞動(dòng)的人們，更是感覺到豐收的喜悅。
秋天的校園仍舊光彩宜人，樹依舊是那么綠；花兒好象不知道深秋已經(jīng)來了，依舊竟香開放，依舊用它那芳香吸引著只只蜜蜂；蝴蝶依舊在校園里翩翩起舞，依舊用它那美麗的身影吸引著同學(xué)們的目光。校園的花壇里落著從樹上落下來的幾片黃葉，人們的呼吸在的空氣中凝成了乳白色的熱氣。雖然已經(jīng)是深秋，但太陽仍舊天天上班，給予植物足夠的'光和熱，使它們能夠在寒冷的深秋依然長得很好。校園里的樹時(shí)而隨風(fēng)搖擺；時(shí)而站立不動(dòng)；時(shí)而從樹枝上落下幾片可憐的樹葉。然而，這些并不影響綠樹在深秋的魅力。校園里的花都照樣開放，蜜蜂照樣忙碌得采蜜，有許多蜜蜂在花的周圍飛來飛去，在尋找哪一朵比較好。
秋天到了，滿山遍野都洋溢著秋天的喜悅，那些葉終于可以擺脫樹的束縛，一陣輕風(fēng)吹過，無數(shù)的葉迫不及待的晃動(dòng)著自己的身體，如重獲新生，伴隨著輕風(fēng)自由自在的飄蕩，飄過重山峻嶺，飛過大川小溪，看那秋景是多么喜悅的事情��！微風(fēng)輕輕吹過，帶著飛舞的葉子，看，金黃的葉子滿載著秋天的夢(mèng)。它來了，瀟瀟灑灑地舞動(dòng)著，好似一張張寄語，似乎在告知：一切都過去了，它帶走了眼淚，留下了美麗。樹兒正在脫去歲月痕跡，也想就此穿上新的衣裳，為告別過去，迎接美好明天，而這些美麗的葉子，將化作春泥，讓生命更加光彩。
【寫景的作文】相關(guān)文章：
尋找春天寫景作文_寫景作文01-10
春天的優(yōu)秀寫景作文_寫景作文01-10
贊美花的寫景作文_寫景作文01-10
寫景的作文06-15
寫景的作文06-15
★寫景的作文06-14
寫景的作文06-16
寫景的作文06-15
寫景精選作文07-03
寫景作文07-02