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【集合】寫景校園的作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編收集整理的寫景校園的作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
寫景校園的作文 篇1
天高云淡，秋高氣爽，打開窗，怡人清風(fēng)立即給你一個深情的擁抱，窗外，小區(qū)花壇里參天梧桐也抑不住心中秋的憧憬，微微拂動枝葉，我又如何禁得住這清涼的熱情呢？我追著秋風(fēng)的腳步，來到了我的校園。
操場旁，兩側(cè)的樹木在秋風(fēng)中向我沙沙地打招呼，仿佛在微笑著說：“才過了一個周六就想我了？那就好好參觀一下校園的秋景吧！”我望著高大的老樹，哦！他就像一位慈祥的老者，任調(diào)皮的風(fēng)孩子鉆進他的墨綠色軍大衣，“嗖”地穿過，又親昵地挽住了老人家的手，輕輕晃動著。
秋風(fēng)像是想起了什么，告別老樹，把我推向教學(xué)樓前的花壇，迫不及待地想讓我欣賞眼前的景象。哦，這是我每天經(jīng)過的'花壇，進教室時、去操場時、去食堂時……我和同學(xué)并排走過�？山裉欤一腥挥X得她從來沒有這般動人！紅桎木將花壇圍了一圈，在一片深紅中，茂盛的鐵樹四五棵地立在這兒，奪目而不張揚，含蓄而不掩飾，分明是沉默的暗綠色，卻又在簇擁的刺葉中感受到了他的依然與堅定。正如行動派，說得很少，但總在關(guān)鍵時刻挺身。而小一些的被修剪成球形的梔子木，則宛若一位恬靜的少女，怡然溫和，葉片圓潤，有的呈鵝黃色，有的還保留回憶中夏季里那一抹綠。這樣一片淡淡的繽紛，倒也和諧有詩意！
四十五度角抬頭，一個巨大的學(xué)校標(biāo)志物便映入眼簾。地座約摸高1米，呈一本翻開的書頁形狀，十分寫意，兩個月牙兒，一大一小，弧度煞是優(yōu)美，給人以端莊典雅的美感，光滑的球體物懸在月牙交錯間，黃色和藍色混合，又不失活力與朝氣，而那銀亮的光環(huán)，好似流星劃過的驚艷定格，還點綴了兩顆閃星，可謂畫龍點睛。
走過教學(xué)樓，穿過走廊，這里也有一方小天地，把五棟教學(xué)樓連接成“四合院”。這時，雨點飄灑而下，雖然小，但也襯情襯景哩！我撐起隨身推理的傘，走進這一方小天地。說是小天地，這里的一草一木也覺嬌小了。瞧這花吧，精致小巧的花瓣露著尖芽，嫩亦嬌，恰似昨夜貪玩的星，落在這草叢化作星星花，微微翹起的瓣兒層層包裹，中間新綠鵝黃，邊緣則泛起了殷紫，讓你心生喜愛，想碰一碰她。別碰！哪怕是輕觸也擔(dān)心碎了星星花。又一陣幽香牽引著我，沁人肺腑，啊，是千里香！豆粒般大小的花蕊被葉片映襯著。
校園是這般美得令人陶醉，昔日我卻毫無察覺，有時候，靜下來品味生活，才能覓得生活的斑斕、悟出生活的美好。
秋風(fēng)吹拂在樹梢，秋雨飄灑在花間，在校園，在秋天，在我心田……
寫景校園的作文 篇2
我們的校園多姿多彩，春、夏、秋、冬都那樣美麗。
春天，一群鳥兒從校園的上空飛過。聽見一陣喳喳的歌唱聲，好像在說：春天來了，春天來了!確實，學(xué)校的草坪上的積雪已經(jīng)化得差不多了。春風(fēng)拂過，依依多情的楊柳隨風(fēng)飄動，像少女的秀發(fā)一樣。魚池的水碧綠碧綠，同學(xué)們用魚池旁的小石子，扔進魚池，小石子激起水中的粼粼波紋。春天的校園那樣生機勃勃，像《四時之風(fēng)》中：春風(fēng)能解凍，和煦催耕種。裙裙微動搖，花氣時相送。
夏天，烈日當(dāng)空，毒辣辣的太陽照得人睜不開眼睛。摸著樹干覺得燙燙的，好像照得人睜不開眼睛。摸著樹干覺得燙燙的，好像樹木也熱得受不了。魚池的水面長著荷葉、蓮花，一陣香氣源源不斷轉(zhuǎn)進我的鼻子里，校園仿佛沉浸在魚池的荷香。那荷葉大大的，綠綠的，像大耳朵似的。蓮花更為優(yōu)美，大家都被她優(yōu)雅的姿勢吸引著。夏天的校園充滿荷花的.清香。真是：夏風(fēng)草木熏，生機自欣欣;小立池塘側(cè)，荷香隔岸聞。
秋天、秋天是個令人興奮的季節(jié)。學(xué)校里的楓樹長滿了楓葉。那楓葉的顏色真多呀!有的是黃色，有的是紅色，有的是綠色。楓樹上的楓葉星羅棋布在校園上的操場上。剛觀賞完楓葉，突然聞見一陣桂花香，香氣沉浸在校園上，每時每刻都是聞到桂花香。桂花黃黃的跟香蕉的嫩黃相媲美。我看到不少班上的同學(xué)撿桂花，可能是被吸引住了。秋天的校園那樣美，那樣香。忽然一陣秋風(fēng)拂過，我仿佛感到秋風(fēng)夾秋雨，夜涼添幾許;嗖嗖不絕聲，落葉悠悠舞。
寫景校園的作文 篇3
這是濕冷的十一月。
南下的冷空氣絲毫不給人準(zhǔn)備的機會，一夜之間的溫度驟降讓人措手不及。校園里的孩子們只好換下代表著嚴酷夏日的短袖，從塵封的衣柜里拿出還帶著去年冬日氣息，慘雜著舊日陽光的棉衣。他們緊緊裹住了衣衫，不給刁鉆的冷風(fēng)肆虐身體的機會。
往日充斥著清爽氣息的校園也因為這一陣冷空氣變得沉悶起來。
冷空氣的襲來給校園里的銀杏葉染上了顏色，也加劇了它的凋零。滿樹的璀璨是豐收的標(biāo)志，是成熟的象征。但成熟到了極點，生命就走向了衰落。滿樹金黃，在冷風(fēng)的催促下，以為深冬就要來臨，迫不及待卸下盛裝，以迎接新一輪的能量儲備。金黃的葉子隨風(fēng)飄零，不帶一絲眷戀。這一場景雖然美麗，不免也讓人染了一番秋思，思鄉(xiāng)，思親，思舊人，還有對時光易逝的感嘆。這是帶著淡淡愁緒的校園。
特殊的地理位置的弊端顯然助長了秋的威力。地處腹地的校園有著不可彌補的缺陷，不易散發(fā)的水汽長期累積。當(dāng)南下的冷空氣襲來，帶來的不僅只有低下的氣溫，還帶來了綿綿不絕的細雨。就像賀鑄《青玉案》里的詩句“試問閑愁都幾許？一川煙草，滿城風(fēng)絮，梅子黃時雨�！本d綿不絕的細雨加重的不僅是愁緒，還有煩悶。陽臺里的濕衣服干了多少，又有多少還是濕的？帶著一身濕氣徘徊于各個教學(xué)樓間是否也加劇了你身體的不適？宿舍里響亮的吹風(fēng)機聲音是否也曾讓你厭煩？你是否也有過被手機里的天氣軟件日復(fù)一日提醒著大霧預(yù)警的經(jīng)歷？心情的.不快或許也有秋的原因在其中吧。
深秋的校園有沒有溫馨呢？我想也是有的。
雨天里，那同一把傘下的友誼很珍貴呢。在同一把傘下，為了互相照顧，身體與身體之間盡可能挨得很近很近，身體稍微高一些的還會用自己的另一只手攬住同伴的肩頭，一起向同一個目的地前行，一路暢聊，一路歡聲笑語，這雨天的煩悶也在慢慢消解。
天氣寒冷，阻擋不了吃貨們覓食的心情。一個有愛的宿舍，在寒冷的天氣里，冒著雨去采購各種食材，回到宿舍后各顯神通拼湊出一鍋熱氣騰騰的火鍋，雖然說說不上人間美味，卻也吃得津津有味，吃下的不僅是友情，還有勞動后的甜蜜。
深秋的校園里自然也少不了情侶這一個重要的角色。他們常常因為秀恩愛被許多單身的學(xué)生所嫉妒，公開場合下的拉手，擁抱多少會引起別人的微詞，互相喜歡的兩人又抑制不住見面的欲望，所以即使天氣再寒冷，雨下得多密多大總要出來見面一番。在路上散散步，牽牽手，在燈光昏暗處擁抱一番，細語一番，無可厚非。也是很溫馨呢。
深秋的校園，有淡淡的秋思，也有淡淡的愁緒，更有幾番時節(jié)的煩悶，當(dāng)然不可缺少也有朋友，戀人之間的情誼……
寫景校園的作文 篇4
走進大門，樹木郁郁蔥蔥，枝繁葉茂，花兒露出了漂亮的臉蛋，向太陽公公問好。一陣風(fēng)吹來，頑皮的小草偷偷鉆探出頭來，和風(fēng)兒玩耍，可愛的小鳥在嘰嘰喳喳地唱歌，蝴蝶隨著歌聲在草叢中翩翩起舞，像童話故事的公主。真熱鬧！學(xué)校里還有高高的教學(xué)樓，莊嚴的升旗臺、美麗的花園，但我最喜歡的是那一片茂密的'樟樹林。
樟樹林里樹木高大，花兒美麗，還有光滑的石椅子和桌子。一旦下課，同學(xué)們像飛出籠子的小鳥沖向樟樹林里玩游戲，有的玩獨木橋，有的玩老鷹捉小雞，有的玩過家家，有的看課外書……這不但是我們的快樂天地，也是老師的“秘密基地”——下課后，老師把沒有批改完的作業(yè)拿到樟樹林里去批改，一縷縷的陽光灑在老師背上，我想老師應(yīng)該會很溫暖。作業(yè)改完了，就和一些好朋友聊聊天、說說笑，看著老師開心地笑著，我也甜甜地笑了。
這就是我的學(xué)校，怎么樣？美吧？歡迎你來參觀。
寫景校園的作文 篇5
我們的學(xué)�！駯|小學(xué)是浙江省桐鄉(xiāng)市實驗小學(xué)教育集團的成員之一，它位于桐鄉(xiāng)市的校場東路與世紀大道的交界。它非常美麗，似乎是一位技術(shù)超群的畫家渲染出來的。特別是校園的那一角——小廣場。 走進校門，映入眼簾的是在我們的正前方的小廣場。一座高大的雕塑——世紀風(fēng)華聳立在小廣場的`中央。紅色的，似立體梯形的大理石底座支撐著它。一個大的金屬圓環(huán)上套著紅、黃、藍三個小圓環(huán)。遠遠望去，色彩明麗，非常漂亮！大圓環(huán)的最上方還有一個“太陽球”，寓意著學(xué)校將會培育更多的新世紀人才。清晨，當(dāng)?shù)谝豢|陽光灑進校園時，它便會綻放出那一束最耀眼的光芒。轉(zhuǎn)向右邊，是一個升旗臺。每周一的早晨，我們都會排著整齊的隊伍，踏著有力的步伐，來到這里，舉行莊嚴的升旗儀式。每每看著五星紅旗冉冉升起、隨風(fēng)飄揚時，心中的感慨無限。想著無數(shù)革命先烈拋頭顱、灑熱血，用鮮血和生命染紅了我們的五星紅旗，換來了我們今天的自由和美好的生活，滿腔的感動在那一刻唯有用響亮的國歌聲代替。小廣場的四周是一把把撐開的綠絨大傘，為我們遮擋風(fēng)雨，為我們遮擋炎炎的烈日�！皬V場花壇”里那星星點點的花兒們，每天，都揚起笑臉迎接我們的“到來”。 我們校園的“那一角”是如此美麗，有鮮花的笑容；有大樹的身軀；還有國家的象征與校園的“標(biāo)志”，我愛校園的那一角！ 成老師：小作者按方位順序具體介紹了校園的一角——小廣場。尤其
是介紹雕塑和升旗臺時，不光介紹了作者所見，還有自己的想象，文章更具體，更生動了。 同學(xué)范琳菲：朱牧謠把小廣場介紹得可真美呀，看得出，她是多么喜歡我們的學(xué)校。
寫景校園的作文 篇6
我有一個美麗的校園，校園里不僅有嬌柔艷麗的花朵、小草和樹木，還有同學(xué)們活潑的身影。
春天來了！各種各樣的花朵都競相開放、爭奇斗艷，就連小草也不甘示弱，使勁的'往上長。“轟轟轟”，一場春雨突然下起來，讓小花怕極了。夏天來了！小花長得更艷麗了，小草長得更茂盛了，就連同學(xué)也長高了。蝴蝶在花叢中飛舞，而蜜蜂確在花叢中忙碌著，從來不偷懶。雖然炎熱的夏天來臨了，但是，同學(xué)們的熱情確沒有減輕，反而高漲了許多。原因有兩點：一是男同學(xué)可以穿上帥氣的襯衫；女同學(xué)也可以穿上漂亮的裙子了。秋天來了！樹上的葉子一片一片往下掉，我們可以用落葉做藝術(shù)課上的手工。小草、小花也枯了，變成土黃色的了。同學(xué)們的衣服都加厚了，生怕感冒。但是也有讓人高興的事，那就是可以吃到新鮮的水果和蔬菜了。這樣我們就可以長得更強壯了！冬天來了！操場上再也看不見花、草的影子了，只有大樹才挺住了，同學(xué)們都冷的直打哆嗦。可男同學(xué)們下課時依然那么活躍，我真不知道他們是怎么想的。當(dāng)然，冬天也有好處，那跟夏天一樣，就是要放寒假了。我們班上的同學(xué)都興奮得不得了呢！
我們的校園不僅帶給我們無窮的知識，也讓我們感受到快樂和幸福�。�
寫景校園的作文 篇7
校園像一幅還沒上完顏色的畫，它請來了春夏秋冬分別給它添上顏色。于是，校園一年便有了四個樣貌。
春日，銀針般的細雨打落在校園的每一個角落，把樹葉上的塵埃給沖掉，每一片花瓣，每一根小草都在享受著被春雨滋潤的過程。雨后，校園的地是濕漉漉的，天邊出現(xiàn)一道彩虹，就在這時，春把種子播灑到花壇里，完成了一幅“校園沐浴圖”。同學(xué)們也很喜歡春雨的聲音，因為它為有些枯燥的讀書聲增添了幾分情趣，正在“淅瀝，淅瀝”的伴奏。
夏日，樹上的葉子變的更綠，似乎由春天的稚嫩變得成熟了許多。芒果樹上結(jié)出了一個個小芒果，這些芒果就是夏為了點綴校園而添上去的。到了夏日末尾時，芒果已由青色的變成黃色的。黃色的芒果長在綠色的樹上變得顯眼，有的芒果甚至熟透了掉到地上。那一陣陣的香味更是吸引了不少圍觀的師生想盡辦法摘樹頂熟透了的芒果，有的有掃把，有的師生兩個疊羅漢，由此，這又成了夏的作品：“校園的師生疊羅漢”圖。
秋日，風(fēng)兒吹過，樹上已變成金黃色的樹葉發(fā)出了“沙沙，沙沙”的聲音，之后隨風(fēng)而下，像一只只金蝴蝶在隨風(fēng)起舞，最后落到地上，交織成一片金地毯。此時，在一旁清理樹葉的值日生是最忙碌的，葉子掃完了又落下一些。這些葉子就像和值日生在比試，誰最有恒心。秋靈機一動，立刻揮筆繪出了“校園金秋忙碌圖”。
冬日，校園并不是死氣沉沉的白色，而是還透露著一點生氣和活潑。同學(xué)們穿著厚厚的.衣服，活像一只“人形企鵝”，活動起來又笨又重。所以大家都選擇呆在教室這個溫暖窩，有的俯在窗邊聊聊天，看看窗外校園的變化。有的同學(xué)在追逐，出了一身的汗后又脫下衣服繼續(xù)奔跑。有的同學(xué)圍在一起，分享一本漫畫書，時不時傳來一兩陣笑聲。冬看到同學(xué)們相處得這么融洽，就動筆畫出了“校園歡聚一片”圖。
校園四季，是一幅生動美麗的畫。是每屆師生都會在這里有過歡笑聲，有過專屬于自己的美好回憶
寫景校園的作文 篇8
每當(dāng)我走入校園，總是被那迷人的秋色給深深吸引住了。
你瞧！遠出那一棵棵銀杏樹，堅定不移地立在操場的兩側(cè)。那葉子有的長在上面，整天沐浴著柔和的陽光，所以已經(jīng)變成了金黃色的，它仿佛在想：我要快快長大，早點兒進入美麗的秋天，好多享受會兒那無憂無慮地生活。有的'被大樹媽媽安排在下面，沐浴的陽光少，自然也沒有那樣黃了�？伤m然在下面，但長得也很美麗�？矗∧蔷G色的葉子的邊上還鑲嵌著一圈黃色，瞧那模樣別提多漂亮了！
一說起黃樹葉，我就禁不住想起了一個游戲：拔根。每到課間，我們幾個小伙伴就在一堆樹葉下翻找葉柄柔軟、粗長、有韌性的葉子。每人拿一片樹葉，然后把葉子撕掉，只留葉柄。兩個人對陣時把葉柄交叉到一起，使勁向各自的懷里拉。如果誰的葉柄被拉斷了的話，那冠軍可要歸別人了！
抬頭看看天空，那藍藍的天，白白的云，再配上溫暖的陽光，我心里美滋滋的。隨著天氣的漸涼，同學(xué)們也穿上了帶襯的夾衣，有的還穿上了羊絨衫呢！
聽我這么一說，你是不是也喜歡上秋天了呢？
寫景校園的作文 篇9
美麗的校園——中加友誼小學(xué)。中加友誼小學(xué)座落在石人山下，萬安社區(qū)，這里三面環(huán)山，一面環(huán)水，是桃李滿天下的好地方。
七點左右，我像一只快樂的小松鼠背著書包，去上學(xué)了，我走進校園。
當(dāng)我走進校園時，一看大門時可真雄偉、氣派、壯觀呀！那四根高大的柱子，每一根柱子的粗要三、四個同學(xué)才能合圍，每一根的高有三、四層樓那么高，是多么氣派啊！我們穿過柱子，往上爬臺階，那臺階差不多有一百多步臺階呢！好像每一步臺階都讓我們每一天好好學(xué)習(xí)，天天向上呢！讓我們每一天進步。
隨后，我們又來到小操場，小操場可真美麗��！它是由無數(shù)個一平方米大小的廣場磚鋪成的，小操場的左邊是一號教學(xué)樓，右邊是二、三號教學(xué)樓，小操場前面是升旗臺，每當(dāng)星期一的時候，我們都有系著鮮艷的紅領(lǐng)巾，排著整齊的隊伍來到操場上，我們來到操場上舉行莊嚴的升國旗，每當(dāng)歌聲回蕩在操場上時，我的心里感到無比自豪、幸福。
我們的教室在二號教學(xué)樓，上課了，我們的書聲、歌聲從教室里飄揚而去到了外面，那嘰嘰喳喳的小鳥停在樹上不叫了，蝴蝶也不再花朵里嬉戲了，而是欣賞著我們朗讀課文，我仿佛感到身邊的一切物體都靜了下來。叮鈴鈴，下課了，同學(xué)們像一匹匹野馬，奔向操場，因此，操場也變成了同學(xué)們的樂園，有的'在打籃球，有的在跳繩，有的在跑步，還有的……因此，同學(xué)們也成了校園里的風(fēng)景，校園真美呀！
我愛我的校園。
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