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    寫景的秋天作文

    時(shí)間:2024-09-30 14:09:32 寫景作文 我要投稿

    【推薦】寫景的秋天作文3篇

      無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都接觸過作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊桑旅媸切【帋痛蠹艺淼膶懢暗那锾熳魑3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

    【推薦】寫景的秋天作文3篇

    寫景的秋天作文 篇1

      秋天,會是什么色彩?會是紅的嗎?會是綠色的嗎?秋天的顏色有很多很多,讓我們一起去看一看找一找秋天的色彩吧!

      秋天,楓葉變紅了,是誰把它們變紅的?哦!是秋姑娘對樹葉吹了一口氣,楓葉變成了紅色,我認(rèn)為秋天是紅色的;秋天,果園里的橘子變成了橙色,是誰吹黃了橘子的臉龐了?是秋姑娘到果園串門啦!幫果農(nóng)吹黃了一筐筐的橘子,我認(rèn)為,秋天是橘色的。

      秋天,公園里的大樹的葉子飄了下來,好似一只只美麗的蝴蝶在風(fēng)中飛舞。一地的黃葉,我覺得秋天是金色的;秋天,是金色的。田野中的麥子成熟了,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望去,一片金黃色,不久,農(nóng)民伯伯就要收麥子啦!秋天是黃色的.。

      秋天,柿子樹上掛滿了一個(gè)個(gè)紅紅的燈籠,哈!這些燈籠就是一個(gè)個(gè)紅柿子啦!我覺得秋天是橙黃色的;農(nóng)田里,玉米也熟了,瞧,玉米“穿”上了綠色的外衣,一個(gè)個(gè)都顆粒飽滿,金黃金黃的!我認(rèn)為秋天是黃綠相間。秋天,一個(gè)個(gè)大紅蘋果掛樹枝上,把樹枝都給壓彎了,沉沉的,看著十分不錯(cuò),我覺著,秋天是紅色的。

      秋天,是什么顏色的?是金色的嗎?是的,是黃色的嗎?是的,是橙色的呀?是的。是黃綠相間的嗎?是的。秋天的顏色,真是多彩多樣!我愛秋天,愛秋天的色彩,愛秋天的多彩世界!

    寫景的秋天作文 篇2

      今天上午第二節(jié)課,老師把我們帶到教室外面看秋天的樹葉。

      我們來到了學(xué)校的走廊上,天氣真涼爽,太陽公公躲進(jìn)了灰色的云層里。老師把我們帶到一棵廣玉蘭下。廣玉蘭的樹葉顏色真奇特,正面是墨綠的,好象一個(gè)新的生命在顫動(dòng)。廣玉蘭的樣子跟枇杷葉的樣子差不多。我發(fā)現(xiàn)有些葉子都彎了,好象在:“你們別看我了,我好害羞啊!”也好象是被秋風(fēng)爺爺吹冷了,把身子縮成一團(tuán)。有些大的葉子比老師的手掌還要大,小的卻比我們的'手掌還要小。這些兄弟姐妹的區(qū)別可真大!

      我們又陸續(xù)來到小花園里看芭蕉葉。芭蕉葉很大,像雨傘和遮陽傘,可以遮風(fēng)擋雨;也像小船在水上游著。芭蕉也可以把一個(gè)人遮得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí),玩捉迷藏時(shí),可以藏到芭蕉葉下面。有些芭蕉葉都有裂縫了,但新長出的葉子還是完美無缺,可能是被雨給打的吧!那有裂縫的芭蕉葉像是那些剛長出來的芭蕉葉的母親,為了自己的孩子,它們寧可風(fēng)吹雨打。

      看了芭蕉葉,老師又帶我們?nèi)タ戳~。說起柳葉,我們不禁想起了一首詩:“碧玉妝成一樹高,萬條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰裁出,三月春風(fēng)似剪刀!惫湃藢戇@首詩是春天,秋天的柳葉又是怎樣的呢?我們帶著這個(gè)疑問,迫不及待地來到操場上的柳樹旁,柳葉的樣子很美麗,遠(yuǎn)看像小姑娘的長發(fā),近看像珍珠一串串的掛下來……

      看完了這些樹葉,我知道秋天真的來了!

    寫景的秋天作文 篇3

      秋風(fēng)伴著秋雨,秋葉陪著秋水,組成了一幅秋的畫卷。我們換上多彩的秋裝,一同走進(jìn)這秋的世界。

      走進(jìn)果園。

      蘋果樹伸展熱情的`雙臂,它是多么茂盛呀!那么多的蘋果,競相露出粉嫩的笑臉,好像爭先恐后地要我們把它們摘下。

      石榴樹咧開紅紅的小嘴,它是多么紅艷。∧敲炊嗍褡,一粒粒爭著查看外面的世界。好像紅著臉的娃娃們在咧嘴笑。

      葡萄樹靠在高高的架子上,它是多么欣慰!那么多葡萄,一串串沉甸甸地綴滿枝頭。好像水晶一樣玲瓏剔透。

      走進(jìn)田野。

      高粱彎著細(xì)長的腰身,隨風(fēng)點(diǎn)著紫紅的腦袋。好像在展示自己的所有成就。

      玉米站成整齊的隊(duì)伍,露出結(jié)實(shí)的玉米棒子。好像在等待人們的檢閱。

      稻谷更是不甘示弱,金黃的谷穗連成一片。好像積蓄了全部的力量。

      走進(jìn)校園。

      片片黃葉,隨風(fēng)而舞,然后落葉歸根,為來年的新綠積攢養(yǎng)分。

      走進(jìn)教室。

      我明白,我也要為自己豐收的秋天捧起書本。

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