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（熱）寫景的春天作文7篇
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的寫景的春天作文7篇，歡迎大家分享。
寫景的春天作文 篇1
在我純真的記憶里，田園是你的化身，碧水是你的綢帶。
初春的早晨，薄霧尚未散盡。江邊，一片枝芽萌動的小樹林里，鳥語花香，草木茂盛，郁郁蔥蔥，沁透心脾的春風(fēng)輕輕拂來，給人舒適安逸之感，讓你仿佛至身于仙境之中。樹林邊，一條從江邊滋生出來的小河里，河水碧綠，清可見底。
那些不知名的小魚兒快活地在水里游來游去，小尾尖偶爾撅出水面，勾濺起水面一圈圈漣漪。岸邊，楊柳參差，倒映水中，將“萬條垂下綠絲絳”演繹得“媚力”無比，在春風(fēng)中，似“窈窕淑女”，對鏡而扮，梳弄柔柔長發(fā)。農(nóng)田油綠，菜花金黃，阡陌縱橫，將綠、黃、紅一應(yīng)春色連成一片。數(shù)間豪華的洋樓宅第，掩映其中，好一派迷人的.農(nóng)田新景。
走進(jìn)小鎮(zhèn)，你似已置身于“清明上河圖”中。街道兩旁，屋宇錯落有致，或高或低，鱗次櫛比;街道中間，車水馬龍，人聲鼎沸。商店、超市、小攤隨處可見，貨物五光十色，種類繁多，滿目琳瑯;市招高掛，生意興隆。
那邊，一個民間耍雜的，帶著三只猴子，引得眾多行人駐足觀看。那三只猴兒十分玩劣，齜著牙，咧著嘴，跳上躥下，伶俐無比。只聽那耍猴的一聲令下，三個小兄弟們就乖巧地表演出各種動作：或向你敬禮，或蹣跚而行，讓大家忍俊不禁，笑聲迭起……
街市上不時傳來叫賣聲，店家門口的大音響時常蓋過了此起彼伏的小喇叭聲。行人摩肩接踵，熙熙攘攘，好不熱鬧。
真可謂“百家藝技向春售，千里農(nóng)商喧日晝�！焙靡慌煞睒s昌盛的小鎮(zhèn)春景。
寫景的春天作文 篇2
春天是美麗的，而春天的濱江公園更是生機(jī)勃勃、風(fēng)景如畫。
春天的濱江公園更是漂亮的，它桃紅柳綠，一朵朵鮮花綻開了笑臉，綠油油的青草探出頭來，新奇地打量著這個奇妙的世界。柳樹姑娘照著漢江水，梳理著自己的頭發(fā)。高大的梧桐樹站得筆直筆直，就像一位站崗放哨的士兵，保護(hù)著祖國的每一寸土地。風(fēng)一吹，小花小草們，跳著美麗的舞蹈，大樹“刷刷”地拍著手，大家都翩翩起舞。
遠(yuǎn)處傳來一陣歡笑聲，原來是小朋友們在放各種各樣的風(fēng)箏。阿姨們跳著廣場舞，老爺爺和老奶奶們真認(rèn)真地打著太極拳。這里還有兩位叔叔，他們在打著羽毛球，羽毛球就像一個調(diào)皮的小娃娃，在空中跳來跳去，熱鬧極了。
一朵朵花兒引來了一群勤勞的小蜜蜂，邊采蜜邊唱著：“嗡嗡嗡，嗡嗡嗡，我是快樂的小蜜蜂�！毙『麄円膊桓适救�，圍著花兒草兒邊唱邊跳，小貓小狗們追逐嬉戲�！巴敉簟�、“喵喵”他們歡快的叫著。一只小烏龜探頭探腦地慢吞吞地往前爬，一群小鳥飛了回來，嘰嘰喳喳地唱歌唱著。
漢江河也變暖和了，一群小鴨子“嘎嘎嘎”地唱著，仿佛在說：“我愛春天的濱江公園�！睅字恍◆~懶洋洋地躺在江水中，一縷陽光照在漢江河上，閃閃發(fā)光，如同千萬的金子。忽然，一只小船游過，打破了這面清澈見底的`鏡子。岸邊美麗的小花小草，給漢江編制了一個美麗的花環(huán)。
我愛春天，更愛春天的濱江公園。
寫景的春天作文 篇3
寒冷的初冬飄起了小雪，嘗試著一個人走在無人的街，塞著耳機(jī)，耳邊卻仍然寂靜一片。盡管寒風(fēng)凜冽，腳步依然向前。
MP3放到一首舒緩的歌曲，把我的思緒牽到遼闊的海邊，還要經(jīng)過多少打擊和考驗，我才會慢慢領(lǐng)會，那些人生的道理需要我慢慢去學(xué)會。面對平靜的歲月，每個人都獨自承受著悲喜的一切。既然冬天已經(jīng)來臨，那么春天也就不遠(yuǎn)，等待，繼續(xù)等待春天，抖落一地的風(fēng)雪，飄散一世的悲傷。如果可以目睹春天美麗的容顏，冬天再犀利的剝削又算得了什么?!
一個四季，一個世紀(jì)，一個世界。
等待春天，等待生機(jī)，等待輝煌。
每個人的心里都有一個屬于自己的世界，有春、夏、秋、冬的輪回，有一片土地讓自己耕種。對我來說(對現(xiàn)在的我來說)，也許對每個初三的學(xué)生來說都是如此——春天是明年六月。盡管這個春天是陰霾的還是晴朗的，現(xiàn)在不可知，但卻一定是一個解放的“春天”!
等待是很漫長的'，尤其是等待時間，盡管知道時間的速度，但是當(dāng)我有希望寄予在時間后的時間上時，卻越發(fā)覺得時間是否放慢了他的腳步，甚至干脆停滯不前，讓我度日如年?每天陌生的黎明漸漸來臨，新的一天悄悄開始運(yùn)作，我卻慢慢依賴熟悉的夢境，夢到狂風(fēng)暴雨后竟是一座美麗的彩虹橋，連接著秋天和春天，橋下是寒風(fēng)凜冽的冬天。與春天美麗的邂逅，一定要經(jīng)過冬天殘殘忍的蹂躪……
離我的春天還有半年不到的時間。我將耕種我的土地，勤勤懇懇地做一個農(nóng)民，在這片土地上播下各種各樣的種子，用最優(yōu)良的土壤培育它們，讓它們踏實、穩(wěn)定地成長，那么當(dāng)春天來臨的時候，將是鳥語花香，一片生機(jī)!
讓思緒學(xué)會快半拍，趕上時間的腳步，早一步把小苗子栽培成可以通往春天的參天大樹，春天又何須再等待?
寫景的春天作文 篇4
冬爺爺累了，回家睡覺去了，叫春姑娘接他的班，繼續(xù)值班。春姑娘邁著輕盈的腳步向我們走來。不僅在果園里有她的足跡，瞧，春姑娘在田野上呢！田野上的油菜花金黃金黃的，放眼望去，猶如無邊的金海；春姑娘還在杏樹、梨樹、桃樹前停了下來，吹了一口氣，花兒們都張開了笑臉，向春姑娘打招呼。
春姑娘走到了野外的小河邊，小河便撕去了白色的封條，小魚小蝦在河里快樂的玩耍，河里的水活潑起來了，正在歌唱春天，歌唱大自然。小河不再孤獨，又恢復(fù)了往日的熱鬧。
田里的農(nóng)民伯伯們正在播撒希望的種子，細(xì)心的呵護(hù)著。
忽然，，毛毛細(xì)雨從天上灑落下來，柳枝伴著微風(fēng)，在空中舞動長發(fā)，告訴人們：春天來了。
昨夜，春筍穿破泥土，從地下鉆了上來；昨夜，小草被春風(fēng)換下了黃衣服，換上了新綠裝，保衛(wèi)著大地；昨夜，一棵柳樹冒出了第一片鵝黃的嫩葉；昨夜，一棵桃樹泛出了點點粉紅......
我愛春天，我愛這萬物復(fù)蘇的.季節(jié)，我愛這遍地綠色的春天。我愛祖國的春天！
寫景的春天作文 篇5
冬去春來，春姑娘踏著輕盈的腳步給大地送來了一片溫暖，萬物復(fù)蘇。
小區(qū)里，青青的小草偷偷的從地面鉆出來，嫩嫩的。草坪里的鮮花五彩繽紛，有紅點，白的，紫的，黃的……真象一個美麗的大花壇。幾只蝴蝶正在這翩翩起舞呢？
公園里，一排排樹木像解放軍叔叔一樣梃直地站在道路的兩旁。天上的小鳥在自由自在歡樂飛翔著，嘰嘰喳喳地叫個不停，仿佛在說“春天來了，春天來了”天空上，怎么說五顏六色的，使人眼花繚亂？噢，原來是小朋友在放風(fēng)箏呀。多么使人心曠神怡的景象�。�
森林里，許多剛剛冬眠起來的'小動物伸了伸懶腰說“春天可真漂亮呀”
我最喜歡春天，因為春天的景色像一幅幅美麗的圖畫！
寫景的春天作文 篇6
春天到了，藍(lán)藍(lán)的天上飄著幾朵白云。頑皮的白云變化多端，一會兒變成一只可愛的小白兔在玩游戲，一會兒變成一只蝴蝶在翩翩起舞，一會兒它又變成一只小貓在捉著蝴蝶，真是太漂亮了!
大樹脫去冬天枯瘦的外衣，抽出了嫩綠的新芽。南飛的燕子在樹林里嘰嘰喳喳地歡叫著，好像在告訴大家：“我們回來了!”小草悄悄地探出了小腦袋，好像在向我們揮手。花兒也睜開了它美麗的大眼睛，張望著充滿生機(jī)的世界。
清澈見底的小河里，幾條可愛的小魚在河里擺動著漂亮的.尾巴，一邊游一邊談：“睡了一個冬天，我們終于醒來了，看，又是一個美麗的春天�！�
寫景的春天作文 篇7
教學(xué)目標(biāo)：
1、引導(dǎo)學(xué)生如何把句子寫具體、寫生動，
2、指導(dǎo)學(xué)生抓住景物的特點，描寫春天的景色。
3、培養(yǎng)學(xué)生樂于寫作的興趣和良好的寫作習(xí)慣。
教學(xué)重點：
抓住景物的特點，描寫春天的景色。
教學(xué)難點：
引導(dǎo)學(xué)生把句子寫具體、生動。
教師準(zhǔn)備：
反映春天特征的課件。
學(xué)生準(zhǔn)備：
1、利用課余時間到附近去尋找春天，并記錄春天的特征。
2、作文本一本。
教學(xué)過程：
一、創(chuàng)設(shè)情境，引入課題。
1、引入，說關(guān)于春天的詞語。
2、 春天，天氣轉(zhuǎn)暖，萬物復(fù)蘇。這節(jié)課讓我們寫一寫春天吧。（板書：春天）
3、播放有關(guān)春景的課件。
4、看了這些圖像，你想用什么詞語來形容春天的景色呢？
二、說景物特點。
說說你看到了什么景物？（板書：植物、動物 天氣 人物）
三、寫作方法指導(dǎo)。
1、指導(dǎo)學(xué)生把句子寫具體生動。
�。�1）比較句子。我們怎樣把看到的、聽到的、聞到的事物具體形象地描寫出來呢？ 有兩位同學(xué)分別寫了一句話，我們來作個比較看誰寫得最形象最具體？（課件出示）
甲：春天來了。
乙：春姑娘悄悄地來了，她給大地媽媽穿上了一件漂亮的花衣裳。
（2）學(xué)生回答。
（3）師小結(jié)：乙既寫出了春天悄悄來的特點，又寫出了春天給大地帶來了什么樣的變化，還用了擬人的手法，這樣的句子才顯得形象生動呢。我們寫作文的時候要多用這樣的寫法，使用恰當(dāng)?shù)男揶o手法的把句子寫具體。
（4）自由選擇一句，練習(xí)圍繞一種景物把句子寫具體：①小草綠了。②桃花開了。③小鳥叫。小學(xué)二三年級描寫春天的'作文。
�。�5）教師小結(jié)。
2、指導(dǎo)學(xué)生習(xí)作。
（1）指導(dǎo)選材。要寫春天的美景，首先要確定寫春天的什么景物，由于春天值得一寫的景物太多了，所以選擇最具有代表性的，印象最深的景物。那么，你準(zhǔn)備選哪幾樣景物來寫呢？(指名匯報)
（2）寫作順序。選擇的材料可按什么樣的順序描寫呢？ （按事物分類、按地點變化順序、按時間順序、按空間順序）
（3）詳略得當(dāng)，重點要突出。
�。�4）列提綱（教師板書）
四、學(xué)生自由習(xí)作，老師巡視指導(dǎo)
五、指導(dǎo)修改，完善習(xí)作。
讓個別學(xué)生讀自己寫的習(xí)作，師生共同點評修改。
六、課堂總結(jié)。
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