(熱)寫景的春天作文10篇

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的寫景的春天作文10篇，歡迎大家分享。

寫景的春天作文 篇1

　　春天，是五彩繽紛的季節(jié)，春天是萬物復(fù)蘇的季節(jié)，春天是鳥語花香的季節(jié)。是的，春天是美好的，有很多古人寫了贊頌春天的詩句，現(xiàn)在也如此……

　　在春天的懷抱下萬物都在生長，比如小花，小草，大樹……花兒爭先恐后的開放，五顏六色的花兒讓我們沉靜在花的海洋里，欣賞這五彩繽紛的季節(jié)。

　　瞧！小鳥飛來了，小鳥飛來了，小鳥鳥個個嘰嘰喳喳的叫，燕子高興的'唱著歌，那歌聲真好聽。用鼻子聞聞，一陣花香撲面而來，并飄向很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方。這就是鳥語花香的季節(jié)。

　　是的，春天是美好的，有著五彩繽紛、萬物復(fù)蘇，鳥語花香，也當(dāng)然是多姿多彩的。春天的美，是無法形容的美，春天的美也是不可和其他比較的美，而春天的只是一種在大自然展現(xiàn)的美，春天的美，是不可估量的美，春天的美，也是一個不可比喻的美……在春的世界里，我們沉靜，我們陶醉。

寫景的春天作文 篇2

　　我站在公園中，仰望著天空，一陣微風(fēng)吹來，我感覺藍(lán)天就像無邊無際的大海，泛起了滾滾波濤。白云隨著“大�！保�仿佛變成了一艘艘船只，揚起風(fēng)帆，在海中乘風(fēng)破浪。

　　快看吶!柳樹擺動著它那長頭發(fā)在微風(fēng)的伴奏下盡情的'舞蹈，小黃鸝也在張著嘴巴，立著五顏六色的羽毛，拍著翅膀，為春天譜出一支春天的歌曲。

　　遍地的油菜花開了，金光燦燦，不光我喜歡，小蜜蜂和小蝴蝶也是特別喜愛，它們拍動著翅膀，哼著小歌曲，在花叢中自由自在地飛舞，多開心啊!

　　小溪嘩啦嘩啦地流著，小草小花倒映在小溪里，真像一幅水墨畫。

寫景的春天作文 篇3

　　春天來了，萬物從沉睡中蘇醒，青草、樹木開始抽出嫩芽；冰雪融化了；小鳥都飛回來了；暖流融化了岸石上的冰層，滴下一顆顆細(xì)小晶瑩的水珠向人們報告：春天又來到了。

　　春姑娘在封冰的河面上吹了口氣兒，冰雪一下子消失了；春姑娘又揮揮手，河里又游來了一群魚；春姑娘又在大地上跳了個舞，春草探出頭來，花苞含笑綻放，樹葉離開家門，又回到了大樹上；春姑娘又給大地倒了杯水，綿綿春雨把大地染綠了，軟軟春風(fēng)把河水熨暖了。大地?fù)Q上了新裝，春姑娘高興極了。

　　春天邁開輕快的'腳步走來了，百花吐艷，竹林有了生氣，蝴蝶都飛來了，都來迎接美麗的春天。

　　小鳥在空中快活地飛著；小魚在水里快樂地游著；綠草把大地打扮成綠色，點綴著五顏六色的花；��！春姑娘，你讓大地?fù)Q上了新裝，花、草、樹木都向你道謝，你卻沒有露面，難道你怕羞？那你就快現(xiàn)身吧！

寫景的春天作文 篇4

　　在五月一日我們?nèi)�家開著車，去了西湖，去尋找春天的氣息。

　　在陽光的照耀下，西湖碧波蕩漾，波光粼粼，勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時新。大地?fù)Q上了春裝，綠油油的小草都探出了腦袋，為春日增添了青翠。湖邊的桃花都盛開了。走近看，有的`已經(jīng)完全盛開了，吸引著人們的眼球；看，這兒紅一簇，瞧，那兒白一團(tuán)，各色的桃花爭奇斗艷，成為了湖邊最耀眼的明星。拂堤楊柳也展現(xiàn)出了它那婀娜的身姿，擺動著枝條，向人們問好。望著兩旁的景色，亂花漸欲迷人眼；在如織的游人間穿行著，滿眼的桃紅柳綠讓我陶醉了。

　　人群緩緩地移動，為什么那么多人都要到西湖邊來呢？我想，大多數(shù)人應(yīng)該和我一樣是來欣賞春天的美景的吧�！案赂赂隆�…”咦？這是誰的聲音？只聽湖邊的小孩一陣歡叫，看著水中的野鴨。哈哈，原來鴨子也感受到了春天，不愧是春江水暖鴨先知呀！看，那些在楓葉上嗡嗡叫的小蜜蜂也開始忙碌地工作了。

　　西湖是旅游勝地，有著春天氣息有又桃花盛開的地方，它時時刻刻都給我們的生活帶來溫暖和快樂！

寫景的春天作文 篇5

　　春天來了，冰雪融化，萬物復(fù)蘇，到處一派生機(jī)勃勃，春意盎然�；▓@里，五顏六色的花兒爭相開放，爭奇斗艷，美不勝收。各色的月季花團(tuán)錦簇，嬌艷欲滴，滿樹的櫻花迎風(fēng)輕舞，搖曳多姿，還有粉紅的桃花、嫩黃的迎春花、淺綠的蘭花……陣陣花香引來了大群蜜蜂嗡嗡地采蜜，美麗的蝴蝶在花叢中翩翩起舞。

　　白河邊，柳樹吐出淡黃的`嫩葉，柳條經(jīng)拂著水面，就像楊萬里在《新柳》中所寫“柳條百尺拂銀塘，且莫深青只淺黃。未必柳條能蘸水，水中柳影引他長”。水中的魚兒歡快地游來滿去，時而鉆進(jìn)水底，時而浮出水面。小草也不甘示弱，使勁地長啊長，讓河堤披上了綠裝。

　　春種一粒粟，秋收萬顆子，這個時候正是耕種的好時節(jié)。田野里，農(nóng)民伯伯正在播種，拖拉機(jī)就是人們的好幫手。看，金燦燦的油菜花將大地變成了金色的海洋，綠油油的麥苗給大地鋪上了一層厚厚的地毯，小鳥在田間地頭嘰嘰喳喳地叫個不停，一群快活的小孩子們也趁著東風(fēng)放紙鳶，歡聲笑語，開心極了。

　　春天真美麗，我愛美麗的春天。

寫景的春天作文 篇6

　　春，伴著太陽的光芒，在天空中留下了一道五彩繽分的弧線，劃破了天空的寂靜，凄涼，唯獨剩下的只有它的美和它那永遠(yuǎn)不會美人遲暮的臉頰。

　　春天的美數(shù)不勝數(shù)，是我們心中怎么也奉為楷模不過來的。它美不勝收，所以人們稱它為我們心目中向往的使者女神

　　她是在這個季節(jié)里羞澀的少女，擋住美麗的臉頰，但空氣中透出一種表達(dá)不出來的美，它顧名思義，名字聽著就讓人陶醉在其中，他那神圣的名字，就是春！

　　他讓大地蘇醒，讓花兒盛開，讓死氣沉沉的一切霎然間變得生機(jī)勃勃。

　　它之所以能成為四季之首，是因為它有萬紫千紅的色彩，有溫暖的.吹風(fēng)，有波云詭異的美。

　　春天，每天打開窗戶，迎面撲來一股清香，是春的味道，令人心神愉悅，令人沉寂在無限的遐想中。

　　可以放放風(fēng)箏，在草坪上踢踢足球，在雨過天晴的天里，看彩虹。

　　春天的風(fēng)，吹透人心，吹去人們心中的雜念。

　　一個五彩繽紛的季節(jié)里，我們要像春天一樣的心情去打造一個個輝煌的明天！

寫景的春天作文 篇7

　　有人喜歡活力四射的夏天，有人喜歡碩果累累的秋天，有人喜歡白雪皚皚的冬天，而我卻喜歡生機(jī)勃勃的春天。

　　春天是一個生機(jī)勃勃的季節(jié)，花草樹木都從冬眠中醒來。

　　這不，小燕子成群結(jié)隊的從南方飛來了，隊形十分整齊，似乎像一隊嚴(yán)格守紀(jì)的士兵。而蜜蜂呢？它已經(jīng)在花叢中辛勞的采蜜呢，一想到那甜甜的蜜，我就垂涎三尺。這種場面可少不了蝴蝶，你瞧，那一只只蝴蝶穿著五顏六色的衣服正翩翩起舞呢，好像在開舞蹈比賽呢！

　　春天里的果園就更美了。你看！那淡粉色的杏花開放了，有的花瓣已經(jīng)全開了，發(fā)出了淡淡的香氣；有的.花瓣才開了一半，好像仙女們在里面睡覺；有的含苞欲放，宛如一個個小嬰兒睡在媽媽的懷抱里，特別可愛。

　　看著這美麗的景色，我不禁編起了一首詩：春天好，春天好，風(fēng)景舊曾諳，綠柳鮮花色彩艷，春來江水綠如藍(lán)....啊！春天真美�。�

寫景的春天作文 篇8

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、引導(dǎo)學(xué)生如何把句子寫具體、寫生動，

　　2、指導(dǎo)學(xué)生抓住景物的特點，描寫春天的景色。

　　3、培養(yǎng)學(xué)生樂于寫作的興趣和良好的寫作習(xí)慣。

　　教學(xué)重點：

　　抓住景物的特點，描寫春天的景色。

　　教學(xué)難點：

　　引導(dǎo)學(xué)生把句子寫具體、生動。

　　教師準(zhǔn)備：

　　反映春天特征的課件。

　　學(xué)生準(zhǔn)備：

　　1、利用課余時間到附近去尋找春天，并記錄春天的特征。

　　2、作文本一本。

　　教學(xué)過程：

　　一、創(chuàng)設(shè)情境，引入課題。

　　1、引入，說關(guān)于春天的詞語。

　　2、 春天，天氣轉(zhuǎn)暖，萬物復(fù)蘇。這節(jié)課讓我們寫一寫春天吧。（板書：春天）

　　3、播放有關(guān)春景的課件。

　　4、看了這些圖像，你想用什么詞語來形容春天的景色呢？

　　二、說景物特點。

　　說說你看到了什么景物？（板書：植物、動物 天氣 人物）

　　三、寫作方法指導(dǎo)。

　　1、指導(dǎo)學(xué)生把句子寫具體生動。

　�。�1）比較句子。我們怎樣把看到的`、聽到的、聞到的事物具體形象地描寫出來呢？ 有兩位同學(xué)分別寫了一句話，我們來作個比較看誰寫得最形象最具體？（課件出示）

　　甲：春天來了。

　　乙：春姑娘悄悄地來了，她給大地媽媽穿上了一件漂亮的花衣裳。

　�。�2）學(xué)生回答。

　　（3）師小結(jié)：乙既寫出了春天悄悄來的特點，又寫出了春天給大地帶來了什么樣的變化，還用了擬人的手法，這樣的句子才顯得形象生動呢。我們寫作文的時候要多用這樣的寫法，使用恰當(dāng)?shù)男揶o手法的把句子寫具體。

　�。�4）自由選擇一句，練習(xí)圍繞一種景物把句子寫具體：①小草綠了。②桃花開了。③小鳥叫。小學(xué)二三年級描寫春天的作文。

　�。�5）教師小結(jié)。

　　2、指導(dǎo)學(xué)生習(xí)作。

　�。�1）指導(dǎo)選材。要寫春天的美景，首先要確定寫春天的什么景物，由于春天值得一寫的景物太多了，所以選擇最具有代表性的，印象最深的景物。那么，你準(zhǔn)備選哪幾樣景物來寫呢？(指名匯報)

　�。�2）寫作順序。選擇的材料可按什么樣的順序描寫呢？ （按事物分類、按地點變化順序、按時間順序、按空間順序）

　　（3）詳略得當(dāng)，重點要突出。

　�。�4）列提綱（教師板書）

　　四、學(xué)生自由習(xí)作，老師巡視指導(dǎo)

　　五、指導(dǎo)修改，完善習(xí)作。

　　讓個別學(xué)生讀自己寫的習(xí)作，師生共同點評修改。

　　六、課堂總結(jié)。

寫景的春天作文 篇9

　　春天來了，春姑娘滿懷洋溢的笑聲悄悄喚醒了沉睡的大地，一片繁華的景象迎來了春天。

　　堅強(qiáng)的小草被微風(fēng)吹彎了腰好像在鞠躬以是迎接春姑娘的到來；柳樹的柳枝隨風(fēng)擺動好像在與春姑娘嬉戲；幾只小燕子在電線桿上站著嘰嘰喳喳的好像在唱歌；花圃中最顯眼的報春花，長出個小喇叭好像給人報喜“盼望已久的春天終于來啦”！

　　我滿懷喜悅的心情來到田野上，深深的呼吸著春天帶來的清新的空氣，一陣陣泥土的芳香撲鼻而來。那些一望無際方方正正的田野蒙蒙朧朧隱約在云霧中，猶如海市蜃樓；那些田地則猶如山脈連綿起伏。清新的蒙蒙的春雨如絲般飄落，滋潤著這剛從冬的寒苦中解脫出來的大地，一切萬物都好像蘇醒過來，大自然重現(xiàn)生機(jī)。

　　我沿著田野的小徑來到小河旁，兩岸的楊柳隨風(fēng)飄揚，新長出的嫩芽；嫩的.仿佛可以捏出水來；我走在河邊上，看見那些花兒也不甘示弱地開放了小花苞，五顏六色，撒在綠綠的草地上；微風(fēng)吹過，散發(fā)著花兒那淡淡的清香，引來了辛勤勞動的小蜜蜂和美麗的花蝴蝶。這樣的春天令人向往，真令人賞心悅目，心曠神怡。

　　這時候太陽緩緩升起，白色的報春花被朝霞染紅了，既像害羞的紅臉，又好像擦了胭脂，晶瑩剔透的露珠在花瓣上滾動著，在朝霞的照耀下顯得格外珍貴。一條條白色的霧帶慢慢的散開，農(nóng)民們陸續(xù)的來到田野間開始忙碌；播種。插秧。喜悅的臉孔好像看到了豐收的碩果。小孩相互追逐。嬉戲的笑聲。地里勞作的農(nóng)民們喝彩聲……。構(gòu)成了一幅美麗的“春景圖”。

　　如今，春季已經(jīng)到了。春天是一年中最美麗的季節(jié)，古往今來人們幾乎用盡了所有美好的詞語詩句來形容、贊美春天。春天，帶給人生命力，帶給人希望。

寫景的春天作文 篇10

　　春天真美麗，柳綠花紅，鶯歌燕舞，到處生機(jī)勃勃。

　　一場蒙蒙細(xì)雨過后，綠油油的小草都從土里探出了小腦袋，開心地看著美麗的世界。五彩繽紛的花兒，紅的似火，藍(lán)的似天，黃的似金，白的似雪……一陣風(fēng)吹來，花兒好像穿著五顏六色裙子的.小姑娘在跳著舞，真美啊！樹上都抽出了嫩嫩的小芽。柳樹在春風(fēng)的吹拂下，飄起它那長長的“頭發(fā)”。它發(fā)出“嘩嘩”的聲音，好像在開心地唱著歌。美麗的春天

　　春天真美麗，我愛春天！

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