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描寫(xiě)一處景物的小學(xué)作文（通用27篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的描寫(xiě)一處景物的小學(xué)作文（通用27篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
描寫(xiě)一處景物的小學(xué)作文 篇1
今天，媽媽帶我來(lái)到鄉(xiāng)下奶奶家。在奶奶家附近有一個(gè)不起眼的小池塘。它看似平常，但仔細(xì)回味，我覺(jué)得它是附近最美的景色了。
水塘里的水波微微蕩漾，水很綠，綠得像一塊碧綠的翡翠。水塘里有成群結(jié)隊(duì)的小魚(yú)在歡快地游，它們銀光閃閃的，漂亮極了。小魚(yú)游得非常快，像離弦的劍一樣一下游得無(wú)影無(wú)蹤了。
池塘邊還長(zhǎng)著一顆顆蒲公英，那些蒲公英種子像毛絨絨的小球。我使勁一吹，那些小種子飛了起來(lái)，像降落傘一樣迎風(fēng)飄揚(yáng)。池塘邊有一顆紅紅的楓樹(shù)，葉子像火紅的巴掌，它的影子倒映在池水里，像一幅畫(huà)。在小池塘周圍還有許多菜地，種著白菜，萵筍……許許多多的蔬菜。
在池塘后面有一座紅紅的房子，古香古色。院子里有兩只貓和狗正在懶洋洋地曬太陽(yáng)呢！旁邊長(zhǎng)滿了毛絨絨的.蘆葦。遠(yuǎn)看是一片雪白，近看卻又不同的顏色，有奶白色的，淡黃的，還有淡青的。
小池塘真美，再加上美麗的風(fēng)光倒映在池塘里真像一幅美麗的田園風(fēng)景畫(huà)！
描寫(xiě)一處景物的小學(xué)作文 篇2
說(shuō)到“鮮”，那我一定會(huì)想到我家對(duì)面的石馬公園。
一走進(jìn)去，就可以看見(jiàn)一座高大的石馬像，它們抬起自己的四條腿，頭向上仰，嘴巴張開(kāi)著，好像在跟人們?cè)V說(shuō)。
在石馬巷的后面有一個(gè)石馬湖，它像一面鏡子，倒映著云朵姐姐那美麗的身姿。到了晚上，石馬湖周圍的彩燈就會(huì)亮起來(lái)，仿佛給這面“大鏡子”帶上了一條五顏六色的項(xiàng)鏈，美麗極了。在湖邊停著幾只小船，當(dāng)游人們坐船來(lái)到湖中央，小魚(yú)兒就會(huì)從水里冒出頭來(lái)跟游人們打招呼。
從湖一直走到盡頭是一面壁畫(huà)，在壁畫(huà)上雕刻著十二只英俊的`馬，它們的形狀各不相同，神態(tài)各異。一到晚上，壁畫(huà)前人山人海，有的在跳廣場(chǎng)舞，有的在一旁聊天，還有的人在欣賞這些馬的英姿。
從壁畫(huà)中間的一條小路走出來(lái)，就是一塊巨大的草坪。草坪里的植物宛如有了生命一樣：小草在和清晨的第一絲清風(fēng)談話；花兒勇敢的從土地里探出頭來(lái)；蝴蝶給柳條帶上了發(fā)夾。游人們躺在那小草編織的墊子上，仰望著天空，天上的云變化多端，一會(huì)兒變成一只小兔子，一會(huì)兒變成棉花糖，一會(huì)兒……
石馬公園的美說(shuō)也說(shuō)不盡，講也講不完。
描寫(xiě)一處景物的小學(xué)作文 篇3
一說(shuō)到寫(xiě)景的作文，我的話就多了：粉紅的霞、校園的樹(shù)……而我寫(xiě)的是……
記得有一次，我、媽媽、姐姐一起去爬山。在山底下的時(shí)候，我就看到花海了。撲面而來(lái)的'桂花香讓我認(rèn)為是在幻境中……“走啦，你在想什么呢？”一句話把我從幻境中叫醒了過(guò)來(lái)，原來(lái)是媽媽說(shuō)的。我應(yīng)了一下。
爬了大概十分鐘。媽媽問(wèn)我：“怎么樣？累不累？”我說(shuō)：“才爬多久！不累�！笨吹叫〔莺突▋涸谝黄疰覒�，真讓我覺(jué)得面前要一幅畫(huà)，不過(guò)應(yīng)該加點(diǎn)別的。
又爬了大概十來(lái)分鐘。我看到風(fēng)吹過(guò)的柳條，蝴蝶和蜜蜂你不讓我，我不讓你的搶花粉，小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳的聲音像一曲美妙的音樂(lè)。讓我對(duì)這依依不舍。
我們終于爬到山頂，第一眼看到的就是高貴的紫荊花、熱情的紅桃花、純潔的白桃花……它們被風(fēng)一吹，各各都擺動(dòng)著，像是對(duì)我招手“歡迎你來(lái)到美麗的世界，”我興高采烈地跳了起來(lái)，我覺(jué)得我跳的比樹(shù)還高。我躺在草上看著天上的云。在一片湛藍(lán)的天空上，浮著一片孤云，像一個(gè)被丟棄的孩子。轉(zhuǎn)眼間，看到另外一快天空，那里滿是云朵，長(zhǎng)長(zhǎng)的云似一條絳帶圍繞著、飛揚(yáng)著，看著看著，我都感覺(jué)自己飛了起來(lái)。再看遠(yuǎn)處，重重疊疊，像山戀，綿延不絕，浮著。還有散的，像是炊煙，裊裊。
“天有不測(cè)風(fēng)云”沒(méi)想到下雨了。我只好躲在樹(shù)底下，我看雨細(xì)細(xì)的、密密的，猶如千針落下來(lái)躲都躲不了。這時(shí)讓我想起一句詩(shī)——“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。”雨停了，也回家了，但那么美麗的景物我是不會(huì)忘的。
現(xiàn)在想起來(lái)，真有點(diǎn)流連忘返。
描寫(xiě)一處景物的小學(xué)作文 篇4
帶著青春和溫暖氣息，披上節(jié)日盛裝的唐山市城市中央生態(tài)公園—南湖吸引了許許多多游客，我也加入了暢游南湖的行列。
進(jìn)入南湖，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望去，藍(lán)天碧水，草木蔥蘢，風(fēng)景如畫(huà)，讓你贊嘆不已。
遠(yuǎn)處的南湖美麗如仙境，近處的南湖更是展露嬌容。湖中蘆葦在風(fēng)中輕輕拂動(dòng)，荷葉在水面上浮襯著荷花，荷花展開(kāi)了那陽(yáng)光般的笑臉。湖面靜得像一面鏡子，綠得像一塊玉。湖的兩岸倒垂著成千上萬(wàn)棵柳樹(shù)，柳枝垂到湖面上，小鳥(niǎo)一掠，真是別有風(fēng)趣。湖上泛舟，游船輕輕在水面劃過(guò)，把平靜的`湖面打破，一圈圈漣漪蕩漾開(kāi)來(lái)。
南湖不但有美麗的景色讓游客沒(méi)觀賞，而且還有娛樂(lè)場(chǎng)所供游客娛樂(lè)。賽馬場(chǎng)，游客在馬場(chǎng)也一展身手，馬兒經(jīng)過(guò)訓(xùn)練師的訓(xùn)練可乖了，使游客也感受到了賽馬的樂(lè)趣。等著賽馬的人排起長(zhǎng)長(zhǎng)隊(duì)伍，一眼望不到頭。兒童游樂(lè)場(chǎng)吸引前來(lái)的小朋友，我雖然沒(méi)進(jìn)去，但出來(lái)的小朋友都笑哈哈的，開(kāi)心的樣子難以形容。
南湖雖然美，但也有美中不足，許多游客到處扔垃圾，破壞了南湖的美，請(qǐng)珍惜這美景吧，保護(hù)好自己的生存環(huán)境。
南湖的美，讓人留戀忘返，有時(shí)間你也暢游一下吧，別留有遺憾。
描寫(xiě)一處景物的小學(xué)作文 篇5
親水廣場(chǎng)猶如一顆璀璨耀眼的明珠，鑲嵌在蜿蜒流淌的漢江之濱，她北臨濱江大道，南依滔滔江水，吸引著人們一睹她迷人的風(fēng)姿。
夏天晚上，漫步濱江大道，首先映入眼簾的是濱江大道旁九根大理石柱，它們宛如九位威武颯爽的將士守護(hù)著那里的“龍脈寶地”，石柱上刻著“龍生九子”的故事，向人們講述著久遠(yuǎn)的傳說(shuō)。
我們漫步而下，廣場(chǎng)內(nèi)花草枝繁葉茂，香味撲鼻，一陣陣微風(fēng)拂著臉面，夾雜著江中水草的'清香，真是一種甜美愜意的享受��！親水廣場(chǎng)從上到下由三部分組成，分別是瀑布亭、滑水道和游泳池。瀑布亭的人造水瀑約有七八十米寬，在霓虹燈的映襯中一瀉而下，構(gòu)成了約4米高的五彩水簾，水簾濺落在跳腳石上，構(gòu)成了一片白茫茫的水霧，好不壯觀！一群兒童在水簾下的跳腳石上忘情地嬉戲玩耍，任由水瀑打濕自我的衣裳，仍是流連忘返，有的干脆光著身子，從三四十米的滑水道飛快地滑進(jìn)了江邊的游泳池。哇！游泳池里更熱鬧啦，上百個(gè)大人和小孩像煮在開(kāi)水鍋里的餃子一般此起彼伏，有游泳的，有打水仗的，還有坐在池邊休息的，真是人聲鼎沸，熱鬧非凡！一束束燈光照在池中，池水好像染了色一樣，五彩斑斕，銀光閃閃，好看極了！
站在游泳池邊，江水碧波蕩漾，親吻著江邊的臺(tái)階，水面上映著兩岸高樓大廈的倒影，江和岸仿佛連成了一片。遠(yuǎn)處，兩座大橋像兩條騰飛的巨龍，橫貫江面，流光溢彩，宛如人間仙境。
清水廣場(chǎng)真是市民休閑的一個(gè)好去處！
描寫(xiě)一處景物的小學(xué)作文 篇6
邁進(jìn)平湖縣少年宮的大門，最吸引你的是什么？歡樂(lè)的電子游藝場(chǎng)？幽靜的圖書(shū)館？不，不，應(yīng)該是那座美麗的噴水池！
噴水池周圍，是橢圓形的、白蒙蒙的水泥欄桿。池正中，聳立著一尊惟妙惟肖、栩栩如生的塑像。瞧，一條歡蹦亂跳的大鯉魚(yú)翹著尾鰭，挺著胸脯，那一片片魚(yú)鱗，在陽(yáng)光下忽閃、忽閃，真像一顆顆晶瑩的珍珠哩！
一個(gè)小男孩背著大鯉魚(yú)，撅著屁股，使勁拖住鯉魚(yú)的胸鰭。望著他那專注的神情，我仿佛還聽(tīng)到了他那“吭唷吭唷”的號(hào)子聲呢！左旁，還有一個(gè)天真爛漫的小女孩。她踮著腳尖，一只手拖著鯉魚(yú)的背鰭，一只手向大家招手，好像在說(shuō)：“這條大鯉魚(yú)真重，你們快幫幫我們的忙吧！”
塑像座落在紅褐色夾帶著白點(diǎn)的底座上面。那展開(kāi)的六角形，恰似一朵勵(lì)開(kāi)的荷花。底座的下端，好像是一座六面體寶塔，扎根在清澈的池水中央，看著看著，我仿佛看到小池中，幾條調(diào)皮的.小金魚(yú)跳出水面，給池水劃出了幾個(gè)大大的波紋圓圈。
圓嘟嘟的鯉魚(yú)嘴里，噴著六股水柱，射向空中，撒下來(lái)時(shí)，就像一幅大珠簾掛下來(lái)，又像節(jié)日的禮花灑滿天空。水，濺在小男孩頭上，那么悅耳，那么悠揚(yáng)，多像“搖搖鈴”發(fā)出的聲音：“叮咚叮咚”。水，灑在小池里，那么清脆，那么動(dòng)聽(tīng)，多像音樂(lè)家彈撥《泉水叮冬“的奏鳴曲！水，灑在女孩的頭上，小女孩似乎更可愛(ài)了；水灑在大鯉魚(yú)身上，大鯉魚(yú)也似乎歡快地跳躍起來(lái)……
我望著這噴出來(lái)的清清水柱，似乎水也灑到了我的身上，鉆入了我的脖子里，頓時(shí)覺(jué)得那么清涼，使人心曠神怡，格外舒暢。蒙蒙的水霧在陽(yáng)光下映出五彩繽紛的虹霞，給噴水池增添了無(wú)比神奇的色彩！
描寫(xiě)一處景物的小學(xué)作文 篇7
我們惠州有一個(gè)名勝古跡，它叫西湖。西湖里有寶塔、九曲橋，寶塔十分高，塔底的樓梯直到塔頂，塔頂?shù)臉翘萦种钡剿�，又上又下真好玩！九曲橋彎彎曲曲，扭�?lái)扭去不明白它像什么。
西湖最美的地方就是由五個(gè)小湖泊組成的。第一個(gè)就是平湖，第二個(gè)就是菱湖，第三個(gè)就是豐湖，第四個(gè)就是南湖，第五個(gè)就是鱷湖。平湖能夠劃船，平湖旁邊有二樣?xùn)|西，它們分別就是紅棉春醉和九曲橋。夏天的晚上，我、爸爸、媽媽脫下鞋子就在紅棉春醉的小路上散步。小路上鋪著鵝卵石，這些石頭能夠幫我們按摩腳。菱湖能夠給市民鉤魚(yú)。豐湖有一個(gè)不知名的.島。南湖邊能劃船。鱷湖有一座雄偉的鱷魚(yú)碉像，一只鱷魚(yú)就是坐著，另一只趴著。二只鱷魚(yú)緊緊地靠在一齊。此時(shí)它們張開(kāi)嘴巴，好像在說(shuō)：“歡迎你到來(lái)！”鱷湖還有人工養(yǎng)殖天鵝的養(yǎng)殖場(chǎng)。一只只天鵝從湖面游過(guò)，十分美麗。
我喜歡惠州西湖，我期望你能變得更干凈、漂亮。為我們惠州爭(zhēng)光。
惠州西湖我愛(ài)你！
描寫(xiě)一處景物的小學(xué)作文 篇8
人們都說(shuō)：“五岳歸來(lái)不看山，黃山歸來(lái)不看岳�！苯衲晔罴傥揖托蕾p到了美麗而雄偉的黃山。
黃山有四絕：奇石，松樹(shù)，云海，溫泉，但給我印象最深的就是奇石。在課本中學(xué)到的巨大的仙桃石，可愛(ài)的猴子觀海，神奇的仙人指路。讓我驚嘆不已，覺(jué)得大自然的造化和人們的想象太神奇了！
最讓我難忘的奇石就是“手機(jī)石”，它的`體形大，身體長(zhǎng)長(zhǎng)的，還有那根指向天空的天線。真就是了不得的手機(jī)�！薄鞍�！我想可能要龐大的恐龍才能使用這個(gè)型號(hào)的手機(jī)吧�！�
最讓我覺(jué)得搞笑的就是那尊在黃山上穿著佛衣的豬八戒，當(dāng)我們到達(dá)蓮花峰腳下時(shí)，忽然導(dǎo)游指著一塊巨石讓我們猜像什么？游人們七嘴八舌的議論著，有的說(shuō)就是唐僧，有的說(shuō)就是儒來(lái)佛。，有的說(shuō)就是孫悟空。在我們議論紛紛時(shí)，導(dǎo)游說(shuō)那就是”朱八戒”那大大肚子，小小的頭，越看越像。我想可真搞笑，八戒坐在那里干什么？他有閑工夫坐在黃山看風(fēng)景？他就應(yīng)在高老莊才對(duì)。
最讓我佩服的就是那鯉魚(yú)跳龍門的奇石，高高的黃山上幾塊石頭縫里，一條鯉魚(yú)正在奮力往上跳，那嘴，那眼。那腮和真的鯉魚(yú)沒(méi)有區(qū)別。
黃山上的奇石真就是千姿百態(tài)，只要發(fā)揮你的想象力，你會(huì)從中找到許多快樂(lè)。
描寫(xiě)一處景物的小學(xué)作文 篇9
我媽媽的家鄉(xiāng)在長(zhǎng)興，那里有一個(gè)美麗的湖——太湖。
早晨，太湖被一大片乳白色的濃霧籠蓋著，就像一個(gè)巨大的保護(hù)層，呵護(hù)著太湖這顆明珠。太湖在這片“保護(hù)層”里若隱若現(xiàn)，增添了幾分神秘。這時(shí)，一陣微風(fēng)吹過(guò)，“保護(hù)層”逐漸被吹散，太湖水輕輕蕩漾著，仿佛姑娘的面紗被輕輕掀開(kāi)，露出了優(yōu)美的身姿。
中午，艷陽(yáng)高照，太湖在金燦燦的'陽(yáng)光照耀下顯得十分美麗。金色的湖水波光粼粼，好像金龍身上的一片片鱗片。
傍晚，夕陽(yáng)西下，天空出現(xiàn)了一抹亮麗的瑰紅色，太湖水也好像染上了一層紅色，就像紅酒一樣令人陶醉。這會(huì)兒沒(méi)有風(fēng)，湖面非常平靜，這時(shí)有幾條小魚(yú)調(diào)皮地蹦出水面，一下子打破了平靜，我覺(jué)得它們一定是在給今天的太陽(yáng)跳最后一支舞蹈。
這就是美麗的太湖，我最愛(ài)的太湖。
描寫(xiě)一處景物的小學(xué)作文 篇10
今年暑假，我和爸爸媽媽去了著名的海南島，有一個(gè)美麗的景點(diǎn)然而我十分難忘，那就然而——天涯海角。
聽(tīng)導(dǎo)游說(shuō)，在古代，天涯海角然而朝廷發(fā)配罪臣和囚犯的地方。而此刻，然后那里每一天吸引著眾多來(lái)自四面八方的'游客。在天涯海角的海邊，然后有一塊渾圓的巨石上刻著“天涯”兩字，旁邊的一塊臥石上鐫有“海角”兩字。每逢潮水襲來(lái)，海浪拍擊礁石，濺起層層雪浪，發(fā)出轟轟響聲時(shí)，我確實(shí)有種到了天之涯、海之角的感受。
天涯海角的景色十分美麗。我和媽媽在海邊撿起了貝殼。我們撿到了一些奇形怪狀的貝殼和海螺，而且有幸撿到了5個(gè)活貝殼！我告訴媽媽：“只要養(yǎng)活了它們，就能夠拿出珍珠來(lái)了！”
回到賓館后，我把海邊的“收獲”放到桌子上，看著那紅的、黃的、粉的、花的各式各樣的貝殼、海螺，我不禁被自然界生靈的美麗所震撼。
這就然而天涯海角，這次旅游我十分開(kāi)心，同時(shí)也有一點(diǎn)收獲。再見(jiàn)了美麗的天涯海角，下一站我們就要去被稱為“山水甲天下”的桂林了。
描寫(xiě)一處景物的小學(xué)作文 篇11
在雄偉的泰山腳下，有一座美麗的城市叫泰安。泰安風(fēng)光秀麗，是一個(gè)旅游的好地方。
清早，太陽(yáng)公公半邊臉還沒(méi)有出來(lái)，過(guò)了一會(huì)兒，太陽(yáng)公公清醒了。大自然的大樂(lè)隊(duì)演奏時(shí)間開(kāi)始了。小鳥(niǎo)嘰嘰，微風(fēng)習(xí)習(xí)，大樹(shù)沙沙……一會(huì)兒，人們起床了，馬路上開(kāi)始人來(lái)人往，車水馬龍。
中午，太陽(yáng)火辣辣地照著大地，馬路兩邊綠樹(shù)成蔭，郁郁蔥蔥。馬路上，車輛變少了，人也變少了，因?yàn)槿藗冊(cè)诔燥埢蛐菹ⅰ?/p>
下午，天色慢慢地變黑了，一直到黃昏。太陽(yáng)公公馬上要下班了，人們也要下班回家吃飯了。馬路上又來(lái)了熱鬧，不過(guò)有時(shí)會(huì)堵車，就像河里的水停止了流動(dòng)。
晚上馬路兩邊燈光四射，廣場(chǎng)上的大媽跳起了活躍的廣場(chǎng)舞。小孩子們有的一起玩耍，有的跟著大媽跳舞，還有的在看跳舞。泰安的晚上和白天一樣熱鬧。
這就是從早到晚的.泰安，早的樂(lè)隊(duì)，中午的安靜和晚上的熱鬧都是泰安的一天。
我愛(ài)我的家鄉(xiāng)!
描寫(xiě)一處景物的小學(xué)作文 篇12
在我的家鄉(xiāng)安吉，有一片一片的小竹林，我小的時(shí)候經(jīng)常會(huì)去小竹林里玩。那里一年四季的景色都十分迷人呢！
春天的小竹林里總是下著蒙蒙細(xì)雨，而竹子們卻貪心地吸食這大自然的汁水，有時(shí)雷公公會(huì)在天上打起鼓來(lái)，而地下的小竹林則成了一個(gè)音樂(lè)團(tuán)，雨沙沙的下著，好像一個(gè)亭亭玉立的少女彈琴的聲音。在土里睡覺(jué)的`筍娃娃也探出頭來(lái)，奇怪地看著這個(gè)全新的世界。雨停了，一陣陣霧把整個(gè)小竹林包圍了，小竹林像是換了一件朦朦朧朧的衣服，顯得更加美麗。
夏天的小竹林枝葉長(zhǎng)得十分茂盛，在炎炎夏日到小竹林的石頭上坐一會(huì)兒，那可是一件舒服的事。在晚上的時(shí)候，坐在羊腸小道里的椅子上乘涼也很好。每當(dāng)太陽(yáng)公公要下山時(shí)，我就會(huì)和家鄉(xiāng)的幾個(gè)伙伴在竹林里玩捉迷藏，有時(shí)我會(huì)躲在他們的身后，嚇嚇我的小伙伴，有時(shí)我會(huì)躺在竹林地，等到他們一走過(guò)來(lái)，就把他們一個(gè)一個(gè)絆倒�？僧�(dāng)天黑下來(lái)時(shí)，我們只能依依不舍地回家了。
秋天的小竹林是一年四季中最美的。一陣陣秋風(fēng)吹了過(guò)來(lái)，小竹林的葉子就像一只只在半空中翩翩起舞的黃蝴蝶一般落下來(lái)，或者把落下來(lái)的葉子吹來(lái)吹去，又把一片片葉子變成了黃蝴蝶飄來(lái)飄去。小鳥(niǎo)們也在竹枝上嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停，好像和自己的朋友告別，說(shuō)：我要去南方過(guò)冬了，這里實(shí)在太冷了，明年春天我一定回來(lái)看你的。
冬天的小竹林里蓋滿了白白的雪花，就像穿上了雪白雪白的衣服，大地就像蓋上了白白的棉被。我和小伙伴們?cè)谛≈窳掷锎蜓┱�，堆雪人玩得開(kāi)心極了。我們又在小竹林中走來(lái)走去，開(kāi)始了一年一度的印腳印比賽，比誰(shuí)印的大，印的好看，直到?jīng)]了力氣才開(kāi)始回家。
我喜歡我的家鄉(xiāng)安吉，更喜歡我家鄉(xiāng)的小竹林。
描寫(xiě)一處景物的小學(xué)作文 篇13
秋，這是一個(gè)耐人尋味的季節(jié)。看起來(lái)是那么凄涼，但又少不了喜悅�；蛟S，凄涼和喜悅也只能夠在這個(gè)季節(jié)里相依并存吧！不過(guò)，秋天，我已經(jīng)把它讀懂了。
初秋時(shí)節(jié)，夏中早已結(jié)束，即將迎來(lái)的便是秋收。田地里的稻子金黃金黃的，那秋風(fēng)吹動(dòng)著稻地，陣陣夾雜著稻香的秋風(fēng)迎面的吹來(lái)，讓我感受到稻香的淳厚，樸實(shí)，自然。人們?cè)谔锏乩飺]動(dòng)著鐮刀，揮著汗水，收獲著一年的成果，再苦再累也是值得的。我讀懂了秋天的喜悅。
果園的水果也成熟了，通紅的蘋(píng)果，讓人想到了火；碧綠的獼猴桃讓人想到了草。果園里水果所散發(fā)出來(lái)的果香彌散在周圍，讓人垂涎欲滴，很想立刻就能品嘗到水果的滋味。我讀懂了秋天的甜氣。
秋天，樹(shù)葉已經(jīng)枯黃，時(shí)不時(shí)的還會(huì)落下來(lái)一片。氣溫下降的很快，人們都已經(jīng)穿上了棉衣，戴上了手套，萬(wàn)物好像都已經(jīng)逝去了。走在路上，還能感到絲絲涼意。
雖然萬(wàn)物好像逝去了，但是，你瞧！那火紅的`楓葉在樹(shù)枝上搖擺著，就像是一大群頑皮的孩子在手拉手一起跳著歡快的舞蹈呢。有些楓葉因跳舞不慎，從樹(shù)枝上跌了下來(lái)，瞬間化作了一只只飛舞的蝴蝶，在空中飛來(lái)飛去。
我讀懂了，秋天是喜悅的，秋天是甜香的，秋天是凄涼的，秋天是有生機(jī)的……
描寫(xiě)一處景物的小學(xué)作文 篇14
家鄉(xiāng)的秋天，果實(shí)累累，瓜果飄香，農(nóng)民伯伯的臉上總是帶著豐收的喜悅。
秋天，村口的銀杏樹(shù)格外耀眼，滿樹(shù)翠綠的葉子漸漸地變黃了，一陣風(fēng)吹來(lái)，一片片的小葉子在空中飛舞，像一只只美麗的蝴蝶，像一把把金色的小扇子。這無(wú)數(shù)的小金扇在空中隨風(fēng)搖曳，它們扇走了夏天的炎熱，迎來(lái)了秋天的涼爽。
秋天，順著鄉(xiāng)間的小路望去，路旁的稻田里滿是人們忙碌的身影，到處都是汽油機(jī)嗡嗡的打米聲，金黃的稻谷被裝進(jìn)了糧倉(cāng)。廣闊無(wú)垠的田野又是另一翻景象，人們把稻草一把一把地捆在一起，立在田里涼干。它們像似田野的忠實(shí)“守衛(wèi)者”，站在那里一動(dòng)不動(dòng)的。
秋天，在田野的中間有一座小山，那座小山猶如海中的小島。小山上有一片橘子林和一些其它的樹(shù)。其中有一棵不知名的大樹(shù)，秋風(fēng)吹掠去了它的外衣，只剩下光禿禿的樹(shù)桿，這也是我最欣賞的`一棵樹(shù)了。雖然它光禿禿的，但是卻很討白鴿喜愛(ài)。白鴿們都喜歡在這棵樹(shù)上拍打著翅膀，并發(fā)出咕咕咕的叫聲，像是歡呼：“收割的季節(jié)到了，收割的季節(jié)到了！”
秋天，順著田野的盡頭望去，對(duì)面是一座不太高的山，山腳下有一排青松，半山上是一片變黃的灌木叢，這排翠綠的青松和半山上金黃的灌木叢連在了一起，中間有一條鮮明的分界線，像一塊雙色布鋪在山上。
我愛(ài)家鄉(xiāng)的秋天，愛(ài)她每一個(gè)角落的風(fēng)景，更愛(ài)那里盛情滿滿的人們。
描寫(xiě)一處景物的小學(xué)作文 篇15
我們村里有一個(gè)美麗的大水庫(kù)，那里的風(fēng)景優(yōu)美，每年一道了春天，水庫(kù)里的冰化開(kāi)了。小草也變綠，樹(shù)慢慢抽出新的枝條。
夏天的時(shí)候水庫(kù)里水也放的少了，魚(yú)也好捉了，一到了這個(gè)季節(jié)人們都在捉魚(yú)。捉上一些小魚(yú)回家里開(kāi)始玩。中午玩一中午。下午去游泳，游泳在捉上一些魚(yú)晚上玩。秋天樹(shù)葉慢慢的變黃了，在慢慢的飄在樹(shù)媽媽的腳下面。
冬天水庫(kù)里，慢慢的.凍了冰，我們?nèi)セ畮?kù)旁邊的樹(shù)上都有白雪人們的房子上面也是白雪皚皚�？次掖謇锏木吧嗝疵篮谩�
我們的村子叫石咀子。這里的風(fēng)景很優(yōu)美。
描寫(xiě)一處景物的小學(xué)作文 篇16
誰(shuí)的家鄉(xiāng)都很美，不管是高樓大廈，還是鄉(xiāng)村。我奶奶家有一條小河，河岸有一條船，有一次，我和爸爸媽媽去奶奶家玩，爺爺帶我們?nèi)プ螋~(yú)，每游個(gè)2米就有一個(gè)魚(yú)網(wǎng)，由于污染，只有一些小魚(yú)和小龍蝦，我感覺(jué)坐在船里很涼快。
奶奶家種了黃瓜蔬菜，好像一個(gè)小農(nóng)園子，門前有一棵梨樹(shù)，上面有大大酸酸的青色的梨，讓人真想吃，我吃了一個(gè)，酸溜溜的。
隔壁有一個(gè)稻草搭起來(lái)的房子，里面是小鴨子，以前這里是有一個(gè)大大胖胖的豬，和小豬寶寶，現(xiàn)在已經(jīng)不知道賣給誰(shuí)家了。右旁隔壁家，有一只只大公雞，紅色的雞冠，讓一群群公雞們好像在爭(zhēng)先恐后地說(shuō)：我的.比你更漂亮！
嘿嘿！
描寫(xiě)一處景物的小學(xué)作文 篇17
我的家鄉(xiāng)在廣東潮州，那是一個(gè)山清水秀的地方。
我家門前有一片寬闊的稻田。到了秋天，谷子成熟了，那金燦燦的谷子就像給大地鋪上了一層層金色的地毯，等待著農(nóng)民伯伯的收割。
我家鄉(xiāng)的`特產(chǎn)有很多，如龍眼、荔枝、橄欖等。但最出名的是桔子。一到冬天，一棵棵桔子樹(shù)掛滿了紅彤彤的桔子，就像一個(gè)個(gè)紅燈籠，把樹(shù)枝壓彎了腰。那桔子吃起來(lái)酸酸甜甜，美味可口。
這就是我美麗的家鄉(xiāng)！
描寫(xiě)一處景物的小學(xué)作文 篇18
我的家鄉(xiāng)在貴港市。貴港雖然不是什么遠(yuǎn)近聞名的著名旅游勝地，到它在我心中的形象是那么的美。
走進(jìn)鄉(xiāng)下，一片片綠油油的田野覆蓋著整個(gè)鄉(xiāng)村。秋天來(lái)到，果實(shí)累累。樹(shù)木變黃了，風(fēng)輕輕地吹呀，農(nóng)民伯伯正在收割呢，瞧，那張汗水滿面的臉龐，滴在一棵棵禾苗上；鳥(niǎo)兒在樹(shù)上唱著歌呢，“嘰嘰嘰嘰”，一起分享著豐收的喜悅；十大名花——菊花開(kāi)得多艷啊，白的、黃的，一朵朵，一束束；小草弟弟在搖擺著，好像在驕傲地顯現(xiàn)它那頑強(qiáng)的生命力；田間的羊腸小路，人來(lái)人往，車水馬龍，好似在比賽。
黃昏，太陽(yáng)公公落山了，田野上的植物們睡覺(jué)了。農(nóng)民伯伯回家煮飯了，那霧氣籠罩著一座座小山，好似那調(diào)皮的云兒要沖下來(lái)，與我們共進(jìn)晚餐。最后一抹晚霞也漸漸消失掉了，西方的霞光沒(méi)了，皎潔明媚的月亮慢慢地爬升樹(shù)梢，星星也跟著來(lái)了。天空中，黑乎乎的.一片，有了月兒和星星的照明，不再冷淡，不在沉寂。星星如同一盞盞燈，把天空照得如此美麗，如此明亮。狗兒老老實(shí)實(shí)呆在門口看家，豬也不叫了，成千上萬(wàn)的小雞，也沉睡在這如此美麗的夜晚中。
鄉(xiāng)下的日子，是多么的美好！
描寫(xiě)一處景物的小學(xué)作文 篇19
我的家在陜西省的一個(gè)小村莊，那是個(gè)風(fēng)景優(yōu)美、物產(chǎn)豐富的地方。
那里的春天有數(shù)不清的樹(shù)林都發(fā)芽了，果樹(shù)開(kāi)花了，麥苗長(zhǎng)的'一尺高，綠油油的一望無(wú)邊，金黃的油菜花像黃毯子一樣鋪在地上，雪白的塑料大棚連成一片，像天上的白云，人們?cè)谂锢锓N菜，臉上露出了笑容，小河的水嘩嘩地流著，小魚(yú)和小蝦在河里做游戲。
夏天，河被太陽(yáng)照的暖烘烘的。暑假里我們到河里去游泳，好多小朋友圍在一起打水仗，我們愛(ài)吃的西瓜成熟了，麥子也成熟了，滿地都是金色，空氣里都飄著麥香味，人們笑的合不攏嘴。
秋天是個(gè)豐收的季節(jié)。果子都熟了，蘋(píng)果的臉笑紅了，石榴笑的咧開(kāi)了嘴，黃黃的苞谷向人們招手，好像在說(shuō)：“快把我們帶回家吧！”人們收完苞谷又緊張地播種麥子，播種機(jī)在來(lái)回播種，秋天真是一個(gè)忙碌的季節(jié)。
冬天，天氣漸漸冷起來(lái)了，潔白的雪花慢慢地從天上飄了下來(lái)，給大地蓋上了一層厚厚的棉被，人們穿上棉衣去逛街一個(gè)大電視，我們小朋友寫(xiě)完作業(yè)出家門去打雪仗、堆雪人，冬天是小朋友快樂(lè)的季節(jié)。
我們家鄉(xiāng)一年四季都有美麗的風(fēng)景，歡迎大家來(lái)做客！
描寫(xiě)一處景物的小學(xué)作文 篇20
人們都說(shuō)：“一節(jié)復(fù)一節(jié)，千枝攢萬(wàn)葉�！蔽液蛬寢尦酥嚕瑏�(lái)觀賞美麗如畫(huà)的竹博園。
我看見(jiàn)過(guò)粗壯挺拔的毛竹，摸到過(guò)四季如青的四季竹，卻沒(méi)看見(jiàn)過(guò)這么多種竹子過(guò)，有紫紅色的金竹，五顏六色的捕鳴竹，形如櫻花槍的槍刀竹……竹博園的竹子真長(zhǎng)啊，長(zhǎng)得直插云霄，竹博園的竹子真翠啊，翠得像一塊無(wú)瑕的`翡翠，竹博園的竹子真多啊，多得連數(shù)也數(shù)不清呢!
我一邊走一邊看，目不暇接，這時(shí)，媽媽告訴了我一個(gè)傳說(shuō)：“三國(guó)時(shí)代，東吳有個(gè)孝子姓孟名宗字恭武，是江夏地方的人。孟宗自幼喪父，與母親相依為命，一年年反復(fù)無(wú)常，漸漸地，漸漸地，孟母年齡已高，有一年生了病，而且病勢(shì)嚴(yán)重。一天，孟母想吃筍，可是當(dāng)時(shí)是冬天，冬筍很難挖到，孟宗很傷心，竟然嚎啕大哭起來(lái)，淚流滿面。他的至誠(chéng)的孝心感動(dòng)了天地，突然間，山坡上裂開(kāi)了一道口子，冒出了許多支冬筍。孟宗轉(zhuǎn)悲為喜，高興之極，馬上拿回去給孟母熬了湯喝，而且孟母的病也奇跡般地好了。
這次去竹博園的收獲可真是不小啊，見(jiàn)到了從未見(jiàn)到的竹子，希望下次有機(jī)會(huì)再游覽一翻。
描寫(xiě)一處景物的小學(xué)作文 篇21
秋天是個(gè)美好的季節(jié)，也是個(gè)豐收的季節(jié)。
秋高氣爽，天高云淡。果園了瓜果飄香，芬芳迷人。香香的梨，紅彤彤的蘋(píng)果，你碰我，我擠你的'，爭(zhēng)著要人們?nèi)ゲ赡?稻田里，金黃黃的稻子隨風(fēng)飄動(dòng)。農(nóng)民伯伯笑呵呵地說(shuō)：“今年的稻子又要豐收拉”
秋天，一片片黃黃的書(shū)也落下來(lái)，告訴我們：“秋天來(lái)了!”同時(shí)也告訴我們：“冬天快要來(lái)了，要注意保暖啦�！贝笱銙曛巷w，蛇，青蛙都在加緊挖洞，他們?cè)跍?zhǔn)備過(guò)冬了。
我愛(ài)秋天，秋天是個(gè)歡樂(lè)的季節(jié)，它給我?guī)?lái)的是一首歡樂(lè)的歌。
描寫(xiě)一處景物的小學(xué)作文 篇22
春天來(lái)了!萬(wàn)物復(fù)蘇了，春天變得真美麗了!
小燕子飛回來(lái)了，它飛到樹(shù)上休息休息，它的顏色非常黑，還有剪刀似的尾巴。他們有的在說(shuō)：“春天真美麗啊!”它們還有的再說(shuō)悄悄話。還有的小燕子在藍(lán)天中快樂(lè)地飛翔著。
蝴蝶和蜜蜂飛到花叢中，千姿百態(tài)的翩翩起舞。有黃蝴蝶，它穿的黃衣服閃閃發(fā)亮;紅蝴蝶，它穿的`紅衣服如火一般。它們正在跳拉丁舞呢。
梨花像雪花一般，還像穿著雪白的公主裙。小野花金黃金黃的像金燦燦的小太陽(yáng)落到了草叢里。百合花挨著一起就像說(shuō)悄悄話呢!這三種花挨在一起，就像三個(gè)姐妹花一起曬著春天的陽(yáng)光。
柳樹(shù)發(fā)芽了，柳條垂下來(lái)了落到了小河里，像一個(gè)小姑娘在洗頭發(fā)。
春天的景色真美啊!
描寫(xiě)一處景物的小學(xué)作文 篇23
夏天是一個(gè)美好的季節(jié)，是一個(gè)水果豐收的季節(jié)。當(dāng)然，夏天的`到來(lái)總是會(huì)悄悄地。
夏天到來(lái)先是下了幾陣蒙蒙的細(xì)雨，春天才悄悄地離開(kāi)。下完了雨，緊接著，春雷打了幾下鼓，好像在迎接夏天，歡送春天。鳥(niǎo)兒們嘰嘰喳喳，仿佛在向夏天問(wèn)好。樹(shù)木在溫暖的陽(yáng)光下，自由自在地成長(zhǎng)，花兒在這溫暖而又美麗的陽(yáng)光下隨風(fēng)飄動(dòng)，仿佛在輕輕地舞蹈。
夏天，真是一個(gè)美麗的季節(jié)。我喜歡溫暖，我更愛(ài)那美麗而又漂亮的夏天。
描寫(xiě)一處景物的小學(xué)作文 篇24
早晨，當(dāng)我醒來(lái)時(shí)，聽(tīng)到了窗外呼呼的風(fēng)聲，�。≡瓉�(lái)是冬姑娘悄然而至了。
當(dāng)我起床的時(shí)候，我先把一只手放在了被窩外面，啊！好冷！我趕緊把手縮了回去。媽媽幫我準(zhǔn)備了暖和的棉衣，我在被窩里磨蹭了半天，媽媽說(shuō)了一句快要遲到了，我趕緊一骨碌爬起來(lái)穿好衣服，吃了早飯，準(zhǔn)備去學(xué)校。
我出了家門，坐著爸爸的電動(dòng)車去學(xué)校。路上，我發(fā)現(xiàn)路邊的車窗上都結(jié)了薄薄的冰，行人都穿上了厚厚的冬衣。這時(shí)，一陣風(fēng)吹過(guò)，刮在我臉上，如刀割一樣疼，調(diào)皮的風(fēng)兒還鉆進(jìn)了我的褲管，我一陣哆嗦，瑟瑟發(fā)抖。
在學(xué)校里，老師叫我們寫(xiě)字，可我發(fā)現(xiàn)我的.手怎么也握不住筆。我坐在座位上，腳也冰涼冰涼的。中午，我吃完飯回來(lái)，老師叫我打掃衛(wèi)生，我拿了一塊抹布，開(kāi)始擦起黑板來(lái)，手浸在冰涼的水里，感覺(jué)要凍僵了。
放學(xué)回家時(shí)，我看見(jiàn)路邊的銀杏樹(shù)樹(shù)上長(zhǎng)滿了金黃色的樹(shù)葉，像是穿上了華麗的金裝。一陣北風(fēng)吹來(lái)，引得銀杏樹(shù)葉紛紛飄落，如群蝶飛舞，又似天女散花，落在地上，像是一層華貴的絨地毯，走在上面沙沙作響。我想：有了這些落葉作為肥料，來(lái)年春天這些樹(shù)會(huì)長(zhǎng)得更加茁壯吧！
描寫(xiě)一處景物的小學(xué)作文 篇25
在五一長(zhǎng)假期間，我和爸爸媽媽一同來(lái)成都青城山游玩。
來(lái)到青城山，它給我的第一印象就是綠，到處都是綠。走進(jìn)去就像置身與綠色海洋中一樣，浪花翠綠翠綠的，綠得發(fā)光，綠得鮮亮，它歡笑著，翻滾著，一層趕著一層涌向遠(yuǎn)方。剛開(kāi)始上山時(shí)，我覺(jué)得可新鮮了，一點(diǎn)兒都沒(méi)感到累，的確，在道路兩旁，是茂密的樹(shù)林，隨便指一棵，都是比我腰還粗的參天杉樹(shù)，那重重疊疊的枝椏，完全擋住了強(qiáng)烈的陽(yáng)光。
穿行林中，只聽(tīng)見(jiàn)腳踏在漫流在青石板上流水濺起的水聲，這聲音，使密林更加幽靜，在這么幽雅的環(huán)境中登山，誰(shuí)也不會(huì)厭煩的。不一會(huì)兒，我們走到了五龍溝，溝里的水很清亮，浪花向上拋，拍打著我們的臉龐。那潺潺的流水聲，就像管弦樂(lè)，忽高忽低，時(shí)斷時(shí)續(xù)，仿佛在歡迎我們這些遠(yuǎn)來(lái)的旅客。我陶醉了，就是最杰出的畫(huà)家也畫(huà)不出這么幽靜、美麗的.畫(huà)面吧？
可是，我愉快的心情只持續(xù)了一會(huì)，越往上爬，道路就越陡峭。到后來(lái)，路旁根本就沒(méi)有綠樹(shù)了，一邊是石壁，一邊是懸崖，令人望而生畏，我磕磕絆絆地走著，似乎覺(jué)得山路都搖晃起來(lái)。爬著爬著，我腳突然被突起的巖石一絆，連忙抓住鐵索，不僅覺(jué)得頭皮發(fā)麻，連腳也踩不踏實(shí)，剛才的高興勁兒煙消云散。爸爸對(duì)我說(shuō)：別放棄，累了是吧？不覺(jué)得你自己是一座山，你正在攀登自己?jiǎn)�？走吧�?/p>
我聽(tīng)了爸爸的話，咬咬牙繼續(xù)往前走，最后終于爬到了山頂，爸爸笑瞇瞇地說(shuō)：好樣的，你贏了！我自豪地笑了，因?yàn)�，我贏得了最后的勝利！ 我愛(ài)青城山，她那秀麗的容貌使我難忘，她險(xiǎn)峻的山嶺更讓我留戀。
描寫(xiě)一處景物的小學(xué)作文 篇26
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那平靜的湖面在烈日的照射下閃爍著銀白的亮光。在湖的中間，幾朵粉紅粉紅的花兒輕輕地漂浮在水面上。走近一看，原來(lái)是幾朵貪玩而忘記回家的荷花呀，她們有的急紅了臉，有的淚流滿面，還有的站在那兒不知所措……旁邊兩條金黃色的小魚(yú)真是“無(wú)情”，竟還在那兒你追我逐，濺起一片片雪白的水花，好不快活!
一旁的.樹(shù)木把湖染綠了，使得愛(ài)面子的太陽(yáng)不甘示弱，把湖面的東邊照得閃閃發(fā)光，別有一番韻味�？吹竭@兒，我不禁贊嘆道：“真美啊!”
描寫(xiě)一處景物的小學(xué)作文 篇27
我與同學(xué)們一起生活在一個(gè)美麗的校園中，我們都很喜歡這個(gè)大家庭。
春姑娘邁著輕盈的腳步來(lái)到了我們的校園，她把嫩綠色的衣服給了悄悄探出頭來(lái)的小草弟弟；把鮮艷的裙子給了婀娜多姿的小花姐姐；把上邊是嫩綠色、下邊是棕色的一套衣服給了樹(shù)伯伯；把甘甜的春雨給了大地爺爺……瞧！小鳥(niǎo)妹妹也唱起了歡快的歌，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上做游戲。
熱情的夏姐姐來(lái)了，還帶來(lái)了夏雨和炎熱。她也給了小草一件新衣服、小花一身新裙子和樹(shù)伯伯的新上衣。小草的衣服是翠綠色的，小花的裙子更艷麗，樹(shù)伯伯上衣是翠綠色的……夏天的雨更大，大地伯伯享受這涼爽又甘甜的'雨了。臨近期末考試，同學(xué)們上課時(shí)，聽(tīng)講更認(rèn)真了；放學(xué)了，同學(xué)們還在教室里寫(xiě)作業(yè)或復(fù)習(xí)功課。
秋媽媽帶著漂亮的化妝盒來(lái)到了校園，她給小草化了土黃色眼影，給小花也化了眼影，但秋媽媽的化妝水平不高，小花都害羞地低下了頭。秋媽媽也給樹(shù)爺爺理了頭發(fā)，光禿禿的造型讓樹(shù)爺爺氣得不說(shuō)話。同學(xué)們?cè)诒M情吸著新鮮的空氣，多么愉快��！
冬爺爺來(lái)了，他的白頭發(fā)掉了一地，小花上、小草上、大樹(shù)上到處都有。下課了，同學(xué)們打雪仗、堆雪人，玩得太開(kāi)心了。
校園的四季，每一個(gè)都非常美麗，我喜歡這個(gè)大家庭。
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