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深秋寫景的作文7篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的深秋寫景的作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
深秋寫景的作文 篇1
深秋時(shí)節(jié)，赴崇明島開(kāi)會(huì)，熱情好客的主人安排我們外出游覽。在北灘一個(gè)叫前衛(wèi)生態(tài)村的地方，我們盡情領(lǐng)略了蘆葦?shù)娘L(fēng)采。
沿著木板架設(shè)的彎彎曲曲的小路往前走，不一會(huì)兒，我們便被密密匝匝的蘆葦所包圍。淡淡的陽(yáng)光下，葦葉毫不吝嗇地?fù)]灑著即將褪去的綠色，似乎努力烘托那泛白的蘆花。蘆葦叢中濕潤(rùn)的泥土上，布滿了核桃般大小的洞眼，偶有蟛蜞悠然地爬行。見(jiàn)到蟛蜞，我的眼前浮現(xiàn)出這樣一幅畫面：夏日的夜晚，不光是蟛蜞傾巢出動(dòng)匆匆覓食，還有青蛇盤踞在蘆桿上伺機(jī)捕捉蚊蟲(chóng)，金蛉子與青蛙比賽歌喉而勝負(fù)難分，螢火蟲(chóng)忽閃忽閃著跟滿天星斗較勁……哦，蘆葦，原來(lái)有如此神奇的集聚效應(yīng)。它不單單涵養(yǎng)水土，又是特定條件下的植物鏈中不可或缺的一環(huán)，怪不得這里被命名為生態(tài)村。
一只小鳥(niǎo)從頭頂掠過(guò)，飛向遠(yuǎn)方，無(wú)意間牽引了我們的視角：藍(lán)天、白云，一直拓展到蘆葦?shù)谋M頭。呈現(xiàn)出的，是廣袤而又無(wú)比純凈。我忽然想起孟浩然的“野曠天低樹(shù)，江清月近人”，個(gè)中意蘊(yùn)，與此頗有異曲同工之妙。
微風(fēng)輕拂，搖曳蘆花無(wú)數(shù)，此起彼伏的“沙沙”聲，把我們帶入了另一種情境。公路處編史辦副主任田虎南嘆道：“真好聽(tīng)��！”我戲稱：“這就是天籟之音，人間樂(lè)曲的鼻祖�！�
在一條小溪的岸邊，我們登上了此處唯一的建筑——圓錐形的五層木塔。
據(jù)深秋之高而仰望蒼穹，踏蘆葦之空而環(huán)顧無(wú)垠，不由飄飄然生出幾分“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的豪邁。噫，人生有此瞬間，也不失為一大快事。
夕陽(yáng)的余暉給茫茫蘆花鍍上了誘人的金色，連綿不絕，延伸至天際。漸漸地，風(fēng)勢(shì)轉(zhuǎn)強(qiáng)，掀起陣陣波濤，“沙沙”聲變成了“嘩嘩”聲。我們猶如置身于大海里的礁石上，徹底摒棄了困擾都市人的喧囂與緊張、污染與擁擠，無(wú)遮無(wú)擋地感受著實(shí)實(shí)在在的返樸歸真。我覺(jué)得，這原始的粗獷絲毫不遜于西部地區(qū)的“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”，但其骨子里的清新灑脫，則是后者無(wú)法企及的。
深秋的蘆葦魅力無(wú)窮。不過(guò)，為之黯然神傷的也不乏其人。最早有《詩(shī)經(jīng)》中思念心上人的“蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方……”后來(lái)演繹成哀嘆個(gè)人身世的不幸，如白居易的“潯陽(yáng)江頭夜送客，楓葉荻花秋瑟瑟……”再后來(lái)，所有的深秋景物都被蒙上了灰暗的色彩，李清照的“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”便是一例。有極端頹廢者，干脆直言“自古逢秋悲寂寥”，把整個(gè)秋季渲染得肅殺凝重，了無(wú)生機(jī)。
久而久之，蘆葦竟淪為嘲諷和挖苦的對(duì)象。那句“墻上蘆葦，頭重腳輕根底淺”，簡(jiǎn)直把它貶得分文不值。殊不知，蘆葦?shù)暮锰幪嗵�，它可以入藥、蓋房、扎掃帚、編簾子等等，必要時(shí)還能生火做飯，算得上無(wú)私奉獻(xiàn)自己的一切。最難得的，是它默默無(wú)聞地于荒蕪之處捍衛(wèi)人類家園的忠誠(chéng)和不畏嚴(yán)酷的非同尋常的.生命力。這，不正是我們所尊崇與謳歌的嗎？
事實(shí)上，喜歡、眷念深秋乃至蘆葦?shù)母谴笥腥嗽冢蚩峙虏粌H僅在于豐收的季節(jié)、單純的野趣。遠(yuǎn)的不說(shuō)，就看剛才發(fā)生的：參觀完生態(tài)村，我們上了車子，領(lǐng)隊(duì)清點(diǎn)人數(shù)，少了田副主任等幾個(gè)人，左等右等還是不見(jiàn)他們的蹤影�；仡^去找，終于在半路上發(fā)現(xiàn)他們。田副主任笑著解釋，他們迷路了。這怎么可能呢？大家一塊行動(dòng)，誰(shuí)也不會(huì)拉下。答案只有一個(gè)，是深秋的蘆葦讓他們流連忘返、樂(lè)不思蜀而走失的，可謂“我言秋日勝春朝”啊。
北灘漸去漸遠(yuǎn)，蘆花還在不停地招手，仿佛齊齊呼喊著：熱愛(ài)秋天的人，必將熱愛(ài)生活的全部！
深秋寫景的作文 篇2
微微的風(fēng)兒輕輕地?fù)崦黄瘘S的大地。
我坐在一棵大梧桐樹(shù)下，靜靜的欣賞著這片美景。
風(fēng)漸漸大了，吹起了我的頭發(fā)。黃色的楓葉順著大樹(shù)有序的飄下。我漫步在往山上的'路上，細(xì)細(xì)的泥沙漫天飛舞，其中還夾雜著一些樹(shù)葉、小草。終于到了山頂，一片美景盡收眼底。茂密的樹(shù)兒們有序的排列著，它們的金黃染遍了大地。
天空也仿佛被這樣的氣氛感染了。漸漸的變換為了深紅，不是還有一些小鳥(niǎo)在漫天遨游。真是愜意！不久夕陽(yáng)西下。本來(lái)就紅紅火火的天空更是渲染出一片艷麗。真的像火燒云的壯景。
不久 ，下起了淅淅瀝瀝的小雨，整片林子只聽(tīng)見(jiàn)滴答滴答的雨聲，狂風(fēng)也刮了起來(lái)，把樹(shù)葉和小草卷了起來(lái)，在山間的溝壑盤旋，我的眼中仿佛出現(xiàn)了四個(gè)字‘美麗深秋’
深秋寫景的作文 篇3
已經(jīng)是深秋了，秋高氣爽，涼風(fēng)習(xí)習(xí)。
清晨，打開(kāi)窗戶，感覺(jué)還有一絲寒意。漫步在兩旁種植著白楊樹(shù)的小路上，無(wú)意的向一棵棵楊樹(shù)望去，樹(shù)葉已經(jīng)脫掉了綠色的襯衫，穿上了黃色的棉襖，一陣秋風(fēng)吹來(lái)，那些戀家的樹(shù)葉像一只只黃色的蝴蝶翩翩飛舞著，迫不及待地投入大地媽媽的懷抱中。再看看山中，下過(guò)一場(chǎng)秋雨后，柿子樹(shù)上，除了那仿佛是一盞盞小燈籠的柿子，就剩下幾片半黃半綠的大葉子了。抬頭望去，藍(lán)藍(lán)的天空飄著幾朵白云，一只只大雁排著“人”字向南方飛去。
深秋的午后，趴在陽(yáng)臺(tái)上，溫暖的陽(yáng)光照在我的身上，好像媽媽的手在溫柔地?fù)崦�，感覺(jué)很溫暖，很舒服。
到了傍晚，人們穿著長(zhǎng)褲長(zhǎng)襖在外面散步，還有一些老爺爺、老奶奶和一些年輕的阿姨推著漂亮的.嬰兒車在悠閑的聊天。
夜晚，秋天的星星格外的明亮，仰望天空，一閃一閃地眨著眼睛，好像在和我說(shuō)著悄悄話。
我喜歡這美麗的秋天！
深秋寫景的作文 篇4
奇怪了!奇怪了!
明明已是深秋，甚至已臨近冬天，雖調(diào)了花，校園里的樹(shù)，校園里的草，還是自顧自地綠，自顧自地活潑。
在我的印象中，秋是金黃而深紅，熱烈而深沉，成熟而充實(shí)的。記得今年第一次在門前發(fā)現(xiàn)金黃卻稀疏的落葉。我匆忙翻開(kāi)日歷，才發(fā)現(xiàn)秋天已經(jīng)來(lái)臨。
也就是在這個(gè)秋天，這陣颯爽的秋風(fēng)吹過(guò)，我踏進(jìn)了這個(gè)校門，懷著對(duì)這個(gè)秋天的向往。
一陣蕭瑟的秋風(fēng)吹過(guò)，花便戰(zhàn)戰(zhàn)巍巍地抖落了，草和樹(shù)卻只是微微抬了下頭笑笑。
那日，我與母親走在食堂通向宿舍的林蔭小路上，草是深綠的，樹(shù)也是深綠的，草像地毯一樣厚，樹(shù)葉像綿被一樣重。走著走著，“啪”的一聲，一種脆物破碎的聲音打破了我與母親之間的沉寂。
不及我開(kāi)口，母親便先一步了：“這種果子，我叫不上名兒，但踩起來(lái)很好玩，你不信試試”，我順著母親的手往地上看過(guò)去，撿起來(lái)，黃豆一般大小，黑黑的，有一些綠，并且很硬。接著，我就如母親所說(shuō)，對(duì)這地上隨處可見(jiàn)的果子一陣狂踩、狠踩、瘋踩。
可我并沒(méi)有什么好玩的'感受----聲音，是腳跺地的聲音;感覺(jué)，是腳跺地的疼痛。我明白母親是想讓我發(fā)泄情緒，這果子不過(guò)是發(fā)泄的對(duì)象。
又是一陣微涼的秋風(fēng)吹過(guò)，我獨(dú)自拖著箱子走在出校門的林蔭路上。一路上的草，顏色都有淺有深好像很有規(guī)律：最外一層是黃綠由內(nèi)向外漸變的草，它是最矮的，卻自信地昴著頭。中間的深綠，同樣不高，軍人一樣挺拔。最后一層是最高的，也是最奇特的。它是那種整齊排列的方塊形的“小樹(shù)枝”，不僅毫無(wú)衰色，我竟看到了深綠之中的最顯眼的一抹嫩綠，露在外面，好不神氣!就像春天提前竄門來(lái)了一樣，要不是距離太遠(yuǎn)，我都想上去觸摸。
與草叢的生機(jī)勃勃形成強(qiáng)烈反差的是混雜在中間的枯葉，灰灰的，僵硬，只不過(guò)很少。我抬起頭，樹(shù)上依舊是綠，層層疊疊，厚，卻不顯得壓抑。
突然，我想起了什么，猛地將頭埋下。果然，地上已經(jīng)沒(méi)上次那種果子了。不知為何，我的心中突然涌起一陣酸楚和懊悔。
也許這樹(shù)是結(jié)果的，就是那果子，我為了泄氣將樹(shù)的孩子踩碎，樹(shù)卻一直包容著我們。
我也抬頭，笑笑，如果把樹(shù)當(dāng)作母親，或許我就懂為什么這里的草和樹(shù)都這么綠了。
深秋寫景的作文 篇5
霧氣彌漫在大地上，像層薄紗。把綠油油的麥田，遠(yuǎn)近的樹(shù)林，村莊都籠罩起來(lái)了。就在你的面前，一縷縷，一條條，像絲線，像帶子飄著，你仿佛置身在幻覺(jué)中。
空氣好調(diào)皮，直往你身上鉆。不小心吸了一口，涼涼的'，濕濕的。這時(shí)，你的身上，頭上早就濕漉漉的。路兩旁的小花臉上灑滿了珍珠，微風(fēng)一吹，“呲溜”一下藏在葉子下面，有的落在地上瞬間消失了。
東邊的大半邊天還依然是灰暗色的，眨眼間，出現(xiàn)了一道裂縫，露出紅云，不一會(huì)兒，太陽(yáng)鉆出來(lái)了，漸漸地升起，紅紅的像個(gè)大火球，映照的大半邊天紅彤彤的，美麗極了。當(dāng)你直視它后再往其他地方看，眼花繚亂，有好多個(gè)模糊的小太陽(yáng)。眨眼功夫，太陽(yáng)竟爬到稍樹(shù)，由紅色變成金色的了。你再去直視它就有點(diǎn)刺眼了。
路上有三五成群的孩子們背著書包陸陸續(xù)續(xù)從四面八方趕來(lái)了，他們邊走邊聊，正聊著他們的昨天的作業(yè)還沒(méi)完成呢？于是，飛快地往學(xué)校跑去。
深秋寫景的作文 篇6
深秋，絢麗多彩的葉美不勝收。當(dāng)我走進(jìn)樹(shù)旁時(shí)，“簌簌、簌簌”的落葉悄然來(lái)到眼前，調(diào)皮地望著我，炫耀著它美麗的身軀。給人帶來(lái)愜意的感受，我對(duì)它產(chǎn)生了好感。
周六的上午，我從學(xué)習(xí)班回來(lái)，路過(guò)創(chuàng)業(yè)廣場(chǎng)，看到大片大片的落葉，鋪滿了一地，就像秋姑娘特意為大地媽媽編織的錦繡。我放眼望去，哇！金黃金黃的一片，絢麗奪目。我情不自禁地彎下腰仔細(xì)看：那黃燦燦的`楊樹(shù)葉，就像一只只小黃梨，誘人垂涎；那柳樹(shù)葉細(xì)細(xì)的，長(zhǎng)長(zhǎng)的，金光閃爍，像碧空中懸掛的月牙；那多彩的楓葉，一片一片地躺在地上，就像一朵朵絢麗的小花正在盛開(kāi)著……我正看得投入，幾只小螞蟻爬到落葉上，它們把落葉當(dāng)作了游戲小床；一只大喜鵲落到地上，用嘴叨著落葉，把它當(dāng)作了玩偶；一雙雙小腳踩了上去，小朋友把它當(dāng)做軟綿綿的地毯……
此時(shí)，一片落葉又飄了下來(lái)，我好奇地把它撿了起來(lái)，哇，好美�。∷q如嬰兒般的小手，上面布滿了彩色的地圖：綠的大洲，黃的沙漠，紫色的大陸……小小的落葉裝載著世界的風(fēng)土人情。
忽然，風(fēng)兒出來(lái)演奏，落葉騰空而起，仿佛是一只只彩蝶在翩翩起舞，我的神思也隨著落葉游蕩……
我腳踏著落葉，看到這落葉如此迷人，不禁想到了它的歸宿：有的隨風(fēng)浪跡天涯，有的被踩在腳下，有的被埋在土里，有的被燒成灰燼……可無(wú)論是被欣賞，被利用，還是獻(xiàn)身，它都無(wú)怨無(wú)悔。我想，它一定有堅(jiān)定的信念：那就是期待春的新綠。
深秋寫景的作文 篇7
這是濕冷的十一月。
南下的冷空氣絲毫不給人準(zhǔn)備的機(jī)會(huì)，一夜之間的溫度驟降讓人措手不及。校園里的孩子們只好換下代表著嚴(yán)酷夏日的短袖，從塵封的衣柜里拿出還帶著去年冬日氣息，慘雜著舊日陽(yáng)光的棉衣。他們緊緊裹住了衣衫，不給刁鉆的冷風(fēng)肆虐身體的機(jī)會(huì)。
往日充斥著清爽氣息的校園也因?yàn)檫@一陣?yán)淇諝庾兊贸翋炂饋?lái)。
冷空氣的襲來(lái)給校園里的銀杏葉染上了顏色，也加劇了它的凋零。滿樹(shù)的璀璨是豐收的標(biāo)志，是成熟的象征。但成熟到了極點(diǎn)，生命就走向了衰落。滿樹(shù)金黃，在冷風(fēng)的催促下，以為深冬就要來(lái)臨，迫不及待卸下盛裝，以迎接新一輪的能量?jī)?chǔ)備。金黃的葉子隨風(fēng)飄零，不帶一絲眷戀。這一場(chǎng)景雖然美麗，不免也讓人染了一番秋思，思鄉(xiāng)，思親，思舊人，還有對(duì)時(shí)光易逝的感嘆。這是帶著淡淡愁緒的校園。
特殊的地理位置的弊端顯然助長(zhǎng)了秋的威力。地處腹地的校園有著不可彌補(bǔ)的缺陷，不易散發(fā)的水汽長(zhǎng)期累積。當(dāng)南下的冷空氣襲來(lái)，帶來(lái)的不僅只有低下的氣溫，還帶來(lái)了綿綿不絕的細(xì)雨。就像賀鑄《青玉案》里的詩(shī)句“試問(wèn)閑愁都幾許？一川煙草，滿城風(fēng)絮，梅子黃時(shí)雨。”綿綿不絕的細(xì)雨加重的不僅是愁緒，還有煩悶。陽(yáng)臺(tái)里的濕衣服干了多少，又有多少還是濕的？帶著一身濕氣徘徊于各個(gè)教學(xué)樓間是否也加劇了你身體的不適？宿舍里響亮的吹風(fēng)機(jī)聲音是否也曾讓你厭煩？你是否也有過(guò)被手機(jī)里的天氣軟件日復(fù)一日提醒著大霧預(yù)警的經(jīng)歷？心情的不快或許也有秋的原因在其中吧。
深秋的校園有沒(méi)有溫馨呢？我想也是有的。
雨天里，那同一把傘下的'友誼很珍貴呢。在同一把傘下，為了互相照顧，身體與身體之間盡可能挨得很近很近，身體稍微高一些的還會(huì)用自己的另一只手?jǐn)堊⊥榈募珙^，一起向同一個(gè)目的地前行，一路暢聊，一路歡聲笑語(yǔ)，這雨天的煩悶也在慢慢消解。
天氣寒冷，阻擋不了吃貨們覓食的心情。一個(gè)有愛(ài)的宿舍，在寒冷的天氣里，冒著雨去采購(gòu)各種食材，回到宿舍后各顯神通拼湊出一鍋熱氣騰騰的火鍋，雖然說(shuō)說(shuō)不上人間美味，卻也吃得津津有味，吃下的不僅是友情，還有勞動(dòng)后的甜蜜。
深秋的校園里自然也少不了情侶這一個(gè)重要的角色。他們常常因?yàn)樾愣鲪?ài)被許多單身的學(xué)生所嫉妒，公開(kāi)場(chǎng)合下的拉手，擁抱多少會(huì)引起別人的微詞，互相喜歡的兩人又抑制不住見(jiàn)面的欲望，所以即使天氣再寒冷，雨下得多密多大總要出來(lái)見(jiàn)面一番。在路上散散步，牽牽手，在燈光昏暗處擁抱一番，細(xì)語(yǔ)一番，無(wú)可厚非。也是很溫馨呢。
深秋的校園，有淡淡的秋思，也有淡淡的愁緒，更有幾番時(shí)節(jié)的煩悶，當(dāng)然不可缺少也有朋友，戀人之間的情誼……
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