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【實(shí)用】描寫景作文錦集10篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的描寫景作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
描寫景作文 篇1
春天到了，沉睡的花草樹木都從甜夢中醒來了。
小草從地下探出頭來啦！披上了綠色的新衣，春風(fēng)下，它伸展著細(xì)細(xì)的腰姿，左右搖擺，好像在向我們招手，說：“小朋友，歡迎你的到來�！�
漫山遍野開滿五顏六色的鮮花，粉紅粉紅的桃花，像給大地披上了粉紅的紗衣；雪白雪白的梨花競相開放，它們和那嬌小的李花爭奇斗艷；紫白紫白的豌豆花，像只只小小的蝴蝶停歇在綠綠的蔓上；金燦燦的油菜花，這兒一片，那兒一團(tuán)，像給大地鋪上了一地地耀眼的金子。
還有許許多多不知名的野花，也悄然開放，如同碧空中的點(diǎn)點(diǎn)星星點(diǎn)綴著整個(gè)山坡。引得勤勞的'小蜜蜂歌聲嚶嚶；繽紛的彩蝶舞姿輕盈，不停地在花叢中來回穿梭。春天真美啊！
春天的樹木也毫不示弱，紛紛穿上綠的新衣，抽出了新的枝條，在和煦陽光的照射下，不停地更換著自己的外套。
春天的雨淅淅瀝瀝，那雨絲細(xì)細(xì)的，密密的，如牛毛，像花針一樣輕輕飄灑大地�；ú輼淠眷o靜地沐浴在雨中，貪婪地吮吸著春天的甘露。雨后，花兒在陽光的照射下，更加?jì)善G動(dòng)人，樹木顯得格外挺拔青翠。
啊！春天的景色真是太迷人了！這美麗的春色將永遠(yuǎn)印在我色彩繽紛的童年記憶中。
描寫景作文 篇2
說起夏天，我們首先想到的是炎炎烈日而我偏偏愛好這個(gè)季節(jié).
夏天是小孩子們最愛的季節(jié)，因?yàn)橹挥性诳釤岬南奶�，我們才能大口地吃美味的雪糕；由于只有在夏天，女生們才可以穿上美麗的花裙子，在花叢中，在草地上，和蝴蝶比美，男生們穿上短袖、短褲，在泥塘邊，縱情地撒潑只有這個(gè)時(shí)侯我們才能享受到屬于孩子們的快樂。
夏天，是荷花盛開的季節(jié)，因?yàn)橄矚g荷花，所以我愛夏天.晚飯后散步在荷溏邊，晶瑩的'水珠，撒在猶如碧玉盤的荷葉中，在陽光的照耀下閃閃發(fā)光，偶然大風(fēng)吹來，露珠從荷尖上滾下來，非常美！粉紅相間的荷花，端臥在綠油油的、大大的荷葉上，就象是剛誕生的嬰兒被媽媽心疼的捧在手口里，舍不得放下。而荷葉又舒舒暢服地躺在水點(diǎn)上讓我不忍心往打攪呢�。∥覑矍嘻惖南奶�。
在夏天里，樹林里枝葉旺盛，綠樹成蔭；花叢中，蝴蝶飄動(dòng)，蜜蜂繁忙；池塘邊，田雞呱呱鳴，小魚兒活蹦治跳……
描寫景作文 篇3
雨，忽急，忽緩，忽飄，忽灑……整整下了一夜。終于，在黎明即將來臨之際，悄悄地停住了。雨后初晴，碧空如洗。在晨練的時(shí)間，我選擇了上山，借以清醒一下自己的頭腦、心靈。
四周漫溢著泥土的芬芳，混雜著草香、花香，使我久已疲憊的精神為之一震。那嶄新的、圓圓的、亮亮的、潤潤的露珠，像散落的'珍珠，像漫天星斗，掛在樹枝上和草葉上，閃閃爍爍。走不多遠(yuǎn)，我的衣服已經(jīng)感覺濕漉漉的，真可謂“道狹草木長，朝露沾我衣”。
人稱樹林歌唱家的小鳥，倏的一聲，從一個(gè)枝頭飛到另一個(gè)枝頭，抖落了顆顆“珍珠”，它們愉快地跳著、唱著，那婉轉(zhuǎn)的歌聲使人為之陶醉。也許是“鳥鳴山更幽”的緣故，樹林愈發(fā)顯得清幽了。
晨霧像乳白色的薄紗，是我心中的幻想，如詩、如畫，揮不走，扯不開，擋住了我的視線，給我一種飄然欲仙的感覺。山襯著霧，霧籠著山，白色透著綠色，綠色浸著白色，像是清秀典雅的山水畫。蒼山似乎還沒有睡醒，依舊沉浸在夢的喜悅中。
漸漸的，山林揭開了那層層面紗，臉頰飛起了一抹淡淡的紅云�？粗粗搅忠汛┥狭司G長衫，晨光圍繞著它，顯得更加美麗。這里屬于我，是我一個(gè)人的天地。
透過樹葉的間隙，霞光執(zhí)著地照在我的臉上、身上。此時(shí)，山林上空的晨霧已經(jīng)不見了，而山林之中，卻流動(dòng)著煙波，我似乎置身于仙境中一般。這時(shí)，一束陽光斜射著我的眼睛，我瞇起眼來，望著這陽光的恩賜，心里涌起一種莊嚴(yán)的、神圣的感覺。
恍惚之中，我仿佛變成了花叢中的一朵、露珠中的一滴、群鳥中的一只、陽光中的一縷……我不知是我融入了山林美妙中還是山林融入了我的心中。似乎我在曠野中藍(lán)天上翱翔，在我的小天中陶醉這難得的情。
此時(shí)此刻，在這寂靜的山林中，我激動(dòng)不已。我想高歌，我想吟誦，我想歡呼，我想雀躍。哦，不！何必破壞這份屬于山林的清幽呢？只要深深地吸一口這甜甜的清新的空氣就滿足了。
我愛這山林之晨。
描寫景作文 篇4
一大早，背上書包去上學(xué)，剛下了樓梯，就被迎面撲來的春雨妹妹撞了個(gè)滿懷，我冒著雨跑到車上，小雨細(xì)如針尖，輕如牛毛，如煙似霧，無聲無息地下著。
開車了，一往外看，呀！遠(yuǎn)處的房子似乎都“浸泡”在牛奶似的大霧中。
來到了學(xué)校，同學(xué)們興致勃勃談?wù)撝?dāng)天的.春雨，嘴角還掛著微笑，下課了，我們班里，大部分的孩子都跑出教室，盡情地感受著春雨帶給我們的喜悅；有的在露天的臺(tái)臺(tái)上玩耍；有的在欄桿上接水滴……而我，則是將手伸出欄桿外，靜靜地感受著雨水的清涼。樹枝上的嫩芽微微地探出了可愛的小腦袋，靜靜地望著我微笑。小雨調(diào)皮地落在我們身上。哈，好一件珠紗衣！風(fēng)娃娃也是那么頑皮，不住地吹著雨絲到處奔走，落在樹上，落在小草上，落在我的臉上……
春雨呀！美好的春雨。你伴隨著微風(fēng)悄悄地來了，你把樹木從冬眠中叫醒，把小草從睡眠中拉醒，莊嫁得到滋潤，樹木得到甘霖，給萬物注入新活力，同時(shí)給我?guī)硐Ｍ?/p>
描寫景作文 篇5
彩虹，對(duì)人們來說是美麗、是漂亮的化身，彩虹也擁有讓人心情愉悅的功能，因?yàn)榭吹矫利惖木拔�，心情自然放松，自然能快樂起來，所以彩虹是美麗的存在，是宜人的景物�?/p>
記憶中，第一次發(fā)現(xiàn)彩虹的出現(xiàn)，是在一個(gè)明亮的早晨，才踏出房門，透過落地窗向外看，就看到一道有如圖畫般，美麗存在的七彩半圓，橫跨在眼前，那有如夢境般美麗的情景，至今我無法忘懷。
看 到彩虹的那個(gè)瞬間，心境不由自主的`放松了!有一次，全家出游，車子在高速公路上奔馳許久，車內(nèi)的我漸漸感到不耐煩，無聊的我情緒也越來越暴躁，車內(nèi)氛圍一觸即發(fā)，就在我想出言不訓(xùn)的回嘴時(shí)，看到擋風(fēng)玻璃外的景致，一邊是遼闊的大海，一邊是蒼翠的山林，美麗的景象躍然眼前，也就在前方山水相連處，有一道半圓 形的彩虹橫跨其中，脾氣瞬間平復(fù)，想說出口的話，也因?yàn)槊利惖娘L(fēng)景而遺忘了!
彩虹除了擁有美麗的色彩，帶給大家色彩的饗宴，但是這只是外表的意義，內(nèi)涵卻完全不一樣，彩虹讓我有機(jī)會(huì)停下來，看看身邊的一景一物，讓我能再次思考自己的所作所為，是一個(gè)從另一個(gè)角度看事情的契機(jī)，是新的開始、 新的視野。讓我體會(huì)到，萬事萬物不是只有一個(gè)意涵，平淡無奇中，只要愿意細(xì)細(xì)體會(huì)就能看到不同的內(nèi)容。
彩虹雖然只是自然現(xiàn)象，沒有實(shí)質(zhì)上的幫助，卻能撫慰許多悲傷、難過的心境，我想能以新角度看事情是彩虹帶給我最大的意義。
描寫景作文 篇6
清明節(jié)放了三天小長假，正值踏青的好時(shí)節(jié)，我也坐不住了。經(jīng)過商議，我們一家人決定，去頤和園踏青。
沒到門口，我就遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看到了十七孔橋，橋上十分擁擠，人們像密密麻麻的螞蟻，慢慢移動(dòng)著。我迫不及待地催促著爸爸，把車開快一點(diǎn)，好早點(diǎn)到達(dá)。
剛一停車，我立刻跳下車，奔向大門。我們順著湖邊走，走了一段路后，我們找了一張長椅坐下。眼前的昆明湖波光粼粼，反射著太陽的到達(dá)
金光，直晃我的眼。岸邊那一排挺拔的垂柳，把長長的枝條垂向湖面，柳條極柔軟，隨風(fēng)飄搖著。望遠(yuǎn)，只見柳枝和柳枝相互交錯(cuò)，像一抹淡綠色的輕紗，幽靜、素雅。
這里的風(fēng)也是極其善變的。時(shí)而像母親的手撫摸著你，時(shí)而像狂暴的酒鬼，破壞著它前方所有的東西。春風(fēng)是個(gè)典型的“兩面派”，剛開始它顯示出“紳士”風(fēng)度，讓湖水微波蕩漾，攪亂湖面的平靜，使湖面呈現(xiàn)出一派動(dòng)態(tài)的美，鳥兒嘰嘰喳喳地嘲笑風(fēng)的懦弱，它也一笑了之；突然它卻把心中的'委屈和憤怒都發(fā)泄出來，把湖水?dāng)嚨貌龥坝�，游船上的游人嚇得大聲尖叫；它還沒有玩夠呢——它又去揪柳樹的嫩芽，把沙塵吹得漫天飛舞，嗆得我們直咳嗽，捂著口鼻，瞇縫著眼。我們跑到一座亭子下，才躲開了風(fēng)的襲擊。
風(fēng)漸漸停了，我和爸爸走過玉帶橋，來到了西堤。這里，桃樹到處都有，經(jīng)過大風(fēng)猛烈的侵襲，落英繽紛，綠色的林蔭小道變成了粉色的。從對(duì)岸看西堤，那片桃林像一條條粉絲帶；走近看，一朵朵幸存的桃花搖晃著粉白的花瓣，正驚魂未定地向外看呢！地上，有一枝桃花，“可能是被吹落的�！蔽蚁�，拾起花枝，準(zhǔn)備帶回去，“做個(gè)紀(jì)念品吧�！蔽覍�(duì)爸爸說。爸爸打開包，我把這春的精靈小心翼翼地放入包中，生怕?lián)p壞了這天然的美……
春天，是獨(dú)特的，是值得我們紀(jì)念的。去公園時(shí)，不要忘記，撿起一片葉，一朵花，讓現(xiàn)在的春，讓今天的春，留在我們的記憶里吧！
描寫景作文 篇7
金秋時(shí)節(jié)，秋高氣爽，我們迎來了一個(gè)豐收的季節(jié)。
我們先來參觀“水果的世界”。這里的水果可真多��！梨香香的、蘋果甜甜的、橘子酸酸的……這些香甜的氣味，都躲在小雨滴里呢。
一個(gè)個(gè)黃澄澄的橘子掛在樹上，像一個(gè)個(gè)黃澄澄的小燈籠，你擠我碰的。葡萄更是不甘示弱，一大串一大串的掛在綠葉底下，有紅的、白的、紫的、淡綠的、暗紅的……五光十色，美麗極了。我被那香味勾住，實(shí)在忍不住了，我就摘了一顆葡萄，嘗了嘗，真好吃��！又酸又甜的，我有嘗了一個(gè)橘子，味道也不錯(cuò)。
我們再來參觀“蔬菜的世界”，這里的蔬菜也很多有蘿卜、辣椒、柿子、白菜……
蘿卜就像變色龍似得一會(huì)兒紅，一會(huì)兒白，還有青的呢。辣椒就像麻辣燙似得，非常辣。
我們最后在來參觀“糧食的世界”，你瞧，稻子笑彎了腰，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像金色的海洋，忽然，一陣秋風(fēng)吹過，這時(shí)候的稻子像波浪似的在田野里頻頻點(diǎn)頭。玉米像一位位勇士站在地上，不怕風(fēng)不怕雨，用自己的.“生命”來保護(hù)我們。大豆噼里啪啦的叫著，像放鞭炮似的。高粱漲紅了臉，行吧自己打扮得漂漂亮亮。
秋天帶給大地的是一曲豐收的歌，帶給小朋友的是一首歡樂的歌，我愛秋天！
這篇文章寫了秋天豐收的景象。文章開篇點(diǎn)題，中間部分寫了果園、菜園、田野等地的豐收景象，結(jié)尾總結(jié)全文。作者通過生動(dòng)、形象的語言描寫，使讀者有身臨其境的感覺。
描寫景作文 篇8
鄉(xiāng)村的風(fēng)景真美啊！
遠(yuǎn)處一座座高山連綿起伏。筆直的大樹成了小朋友游戲的樂園。小明和他的朋友一起玩捉迷藏，小剛趴在青翠的草地上認(rèn)真的觀察河里快活的游來游去的小鴨。不遠(yuǎn)處的荷花在陽光的映射下粉紅的'花朵顯的格外鮮艷。
好迷人的鄉(xiāng)村��！
描寫景作文 篇9
小燈泡，大學(xué)問 今天，我要去和媽媽買燈泡--------我家的燈泡又壞了。
剛到五金店，我們就發(fā)現(xiàn)了柜臺(tái)中的兩種燈泡——一種是節(jié)能燈泡，開200小時(shí)才用去1度電，比普通燈泡多用170小時(shí)，但只一個(gè)就需要5元錢，而普通燈泡卻只需要1元錢就可以買一個(gè)，比節(jié)能燈泡便宜了整整4元錢，但是它30小時(shí)就要用去1度電，比節(jié)能燈泡浪費(fèi)要更快。
這時(shí)，媽媽問我：“你好好想一想，哪一種燈泡比較便宜，劃算呢？算對(duì)了可是有獎(jiǎng)勵(lì)的喲。”
一聽到獎(jiǎng)勵(lì)，我那愛思考的小腦袋立即活躍了起來，我想了想；這么算就可以了嘛；
5÷1=5（元） 30×5=150（小時(shí)） 200小時(shí)＞50小時(shí)
或者這樣算： 5÷1=5（元） 200÷5=40（小時(shí)） 30小時(shí)＜40小時(shí)
僅由這幾步就可得出結(jié)論，節(jié)能燈泡相對(duì)劃算。
這時(shí)，媽媽突然問起我來；“還可以怎樣求出30個(gè)節(jié)能燈和普通燈的.總價(jià)呢？”
我機(jī)靈一動(dòng)，大聲答道；“30×5+50×1=3×50+50×1=（3+1）×50=4×50=200（元），這樣能簡算喲�！�
媽媽拍拍手，說；“好，好，不錯(cuò)嘛。”然后，我們就拿了兩個(gè)節(jié)能燈泡回了家，開開心心地?fù)Q上了新燈泡。
通過這件事，我明白了生活中處處有數(shù)學(xué)，也更深刻地體會(huì)到了
學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要性，我以后一定要更加努力地學(xué)好數(shù)學(xué)，用好數(shù)學(xué)。
描寫景作文 篇10
今天早上，我們坐北游12號(hào)船到了潿洲島，潿洲島位于北部灣，是一個(gè)很小的火山島。潿洲島的景色很美，島上住著一些漁民，到處都是果樹，這里空氣濕潤清新，很安靜。
我們住了漁民家，媽媽還給我泡了粥，我喝了一點(diǎn)，有點(diǎn)燙，我坐了一會(huì)兒吊床，院子里有香蕉樹、菠蘿蜜樹……我坐在吊床上被海風(fēng)吹著，真舒服。
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