【推薦】小學(xué)寫景作文匯編6篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的小學(xué)寫景作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)寫景作文 篇1
小時侯，我最愛聽大海的故事，大海在我眼里就像一位神圣而慈愛的母親。我向往著海邊生活，今天,我終于看到了大海! 浩瀚的大海一望無際，海水和天空都是湛藍(lán)湛藍(lán)的，天海一色，水天相接，多么壯觀的景色!我光者腳踩在柔軟的沙灘上，急切地?fù)湎虼蠛�。海水清涼，我先把身體浸濕，套上救身圈，再海媽媽的懷中，我叫著蹦著，真是快樂極了。大海也好像要和我分享快樂，海浪一個賽著一個向岸灘涌去，一不留神,我就喝了幾口海水，好咸啊!不一會兒，我便找到了竅門，讓海媽媽用她那溫暖的雙臂把我托起來又放下去，我好象在搖籃里，又像在媽媽的懷中。和大海游戲多么有趣！當(dāng)晚霞染紅天邊時，海天變成了紅色，浪花追逐著人們的.腳印，發(fā)出“嘩啦嘩啦”的笑聲。漸漸地海風(fēng)變得猛了，海浪從地平線上滾滾而來，拍打在礁石上，飛花般地散開，又微雨似的落入海中，它們沖刷著金色的沙灘，用著美景挽留著人們。美麗的夏日，無邊的大海，是我深深地留戀。我愛大海的胸懷，大海的力量。海邊的生活，給我?guī)砹嗽S多樂趣。
小學(xué)寫景作文 篇2
對于田園，大家再熟悉不過，而秋天的田園更是在奇妙中蒙上了一層淡淡的神秘色彩。
進(jìn)入秋林，那署日里還殘留著的一絲絲炎熱頓時被秋林中特有的涼爽之意甩到九霄云外去了。再往里走，出現(xiàn)在眼前的除了棕黃的秋葉，高大魁梧的大樹、還殘留著一絲嫩綠的小草，就沒有其他的東西了，只是經(jīng)常能聽見幾聲鳴蟬的鳴唱，或者蛐蛐的叫聲，聲音交錯，仿佛在開一場演唱會似的；偶爾傳來的鳥叫聲似乎就是這場音樂會的伴奏吧！至少我是這樣認(rèn)為的。幾分鐘后，秋林里鴉雀無聲了，出現(xiàn)了短暫的寂靜，但不要以為這樣就完了一只螳螂出現(xiàn)在了我的視線中，那上躥下跳的螳螂，又像是一位舞女，在森林中盡顯著她的舞姿。忽然，天上飛來一只麻雀，只見他昂首挺胸，站在那一根堅硬的樹枝上眺望遠(yuǎn)方，神情中不時透出一點喜悅……而我看見了，卻并沒有出聲或者用手將它趕跑，只是輕手輕腳的走出它的視線。在我看來，或許，他們才是這片森林里的住戶；更或許，他們就是這片森林的主人。
再往里走，出現(xiàn)在眼前的是一棵將近2、3米的松樹，或許，用高大來形容它都有一點吝嗇。而這時，唯一配得上它的可能只有巍峨或者雄偉壯麗�；蛟S，長這么高在其他人面前可能沒有什么好奇怪的，但媽媽告訴我，這棵松樹比我還大，它至少也活了二十年呢！想到這兒，我不得不驚呼大自然的奧秘。前行了兩三分鐘，映入眼霞的是一片竹林，一片如同翡翠般青翠的竹林，或許是由于秋天已經(jīng)到了，在那種翠綠間有了一種來自于秋天特有的青澀與沉重。在竹林間閑逛，有時還能看見只有不到一米高的竹子，它身上的顏色是青綠色的，比起那些大柱子，它的顏色自然要顯得沒有那么重，而這樣，反而讓他成為了附近最耀演的存在，或許，現(xiàn)在的它比起他旁邊的那些頂天立地的大柱子，他還什么都不是，但是它有的是時間，它可以通過這些時間讓自己變得高大，同時也讓自己變得更加成熟，這可能也是竹子特有的含義吧！
繼續(xù)向前走你會看見一座山，雖然山下除了竹林外其余的地方都是一片片深深地棕黃色，而那錯落有致的房屋似乎就變成了它的點綴。讓它更加新穎脫俗。而山上確實翠綠的一片，一排排的'松柏紛繁而又和諧的展現(xiàn)在我的眼前，使我豁然開朗。走景區(qū)，一縷縷涼爽的秋風(fēng)讓我情不自禁的前進(jìn)，不經(jīng)意間，我走到了山頂，從山頂上眺望，遠(yuǎn)處的景色盡收眼底。由于是清晨，還殘留著一點霧氣，使人有一種飄飄欲仙、騰云駕霧的感覺，讓人覺得仿佛整個世界都在自己腳下。用舒適來形容這種感覺恐怕都有點不搭調(diào)。
秋天的秋林是美麗的，美麗間還隱隱約約顯出秋日里的和諧氣氛。可能比起那些人造奇跡，如金字塔，故宮等奇跡還差了一點，但是，這鐘大自然的和諧的感覺，卻讓我在秋林與金字塔中，選擇了前者。
小學(xué)寫景作文 篇3
我的校園坐落在惠濟(jì)區(qū)的小區(qū)旁邊，以橙色為主色彩鮮艷。校門是白色不銹鋼自動伸縮門，它利用了四邊形易變型可收縮的原理，有效控制學(xué)生的.出入。門里還有刷卡機(jī)，可以有效記錄每個學(xué)生進(jìn)出學(xué)校的準(zhǔn)確時間。
進(jìn)入學(xué)校映入眼簾的是橡膠操場和大屏幕，每當(dāng)課間操時間我們可以踏著音樂節(jié)奏在操場上做運(yùn)動。在節(jié)日時候我們也可以和著節(jié)拍載歌載舞！操場周邊綠樹成蔭，還有小橋流水景觀，既可以緩解學(xué)習(xí)疲勞也可以遮陰凈化空氣。
現(xiàn)在來看看我們的教室吧，我們的教室在二樓布置的井井有條，配有二臺空調(diào)和投影班班通�？照{(diào)有二種模式，夏天可以制冷冬天可以制熱，可以保證我們不受酷暑寒冬的侵襲安心學(xué)習(xí)。班班通可以節(jié)約時間提高我們的學(xué)習(xí)效率，老師用筆點擊學(xué)習(xí)內(nèi)容就會出現(xiàn)在投影上，配合多功能黑板這樣老師教學(xué)也更得心應(yīng)手！
三樓有漂亮的計算機(jī)室，這里有五十多臺電腦，它們受老師三臺電腦隨時監(jiān)控，老師可以隨時掌握同學(xué)們的學(xué)習(xí)情況。如果哪位同學(xué)走神了或打開一個游戲老師立馬就會識別并及時糾正！
我們的校園還有舞蹈室.音樂室.多功室等等，處處充滿著高科技的智慧！歡迎大家來我們學(xué)校參觀，到時候別忘了讓我給你們當(dāng)向?qū)叮?/p>
小學(xué)寫景作文 篇4
我的老家在商丘，爺爺和奶奶就住在這里。
這是一個美麗的村子。村子里有一個池塘，池塘兩旁綠樹成蔭，鮮花盛開，還能聽見鳥兒在歌唱。
池塘后面是爺爺種的蘋果樹，樹上掛滿了又大又紅的蘋果，饞的我直流口水。這里不光有蘋果，還有玉米、豆子、白菜、辣椒……這都是爺爺辛辛苦苦種出來的。因為這里有數(shù)不清的食物，所以我把這里叫作“菜的.家園”。
在菜園邊的架子上有許多牽�；�，它們非常好看，就像一堆小喇叭在對我說﹕“歡迎你來我們這里玩”。
這里真是太美啦！
小學(xué)寫景作文 篇5
星期天我和弟弟吃過早飯到田野去游玩。走到門口，看見大雁正排成“人”字在往南飛。走到塘壩上，看見楓樹的葉子火紅火紅好象一枚枚郵票……
我們來到田野，田野像鋪了滿地的金子。稻穗低著頭像犯了錯誤的.小孩，稻田的不遠(yuǎn)處有個棉田。我們來到棉田，棉花像天上的朵朵白云。突然一陣秋風(fēng)吹來，棉花在棉枝上搖搖擺擺，好像在為我們的到來招手。
棉田的旁邊有個甘蔗田，甘蔗好像都成熟了，我和弟弟隨手拔了一根吃，啊!真甜哪!
小學(xué)寫景作文 篇6
天空陰沉沉的，空氣十分渾濁，霧霾的天氣很常見，使人心里十分不爽快。我的心情就像這天空一樣灰暗無比，灰蒙蒙的
在這朦朧的天空中，人們和鳥雀，植物都心里十分不快樂。而這混沌的天氣的罪魁禍?zhǔn)?還是我們?nèi)祟悾祟愐驗椴粩嗟脑旃S，汽車也不斷的變多，工業(yè)排放出的廢氣，汽車的尾氣也開始跟著變多了，空氣質(zhì)量的惡化造成天空十分灰暗，沒有一點藍(lán)色 ，小草和樹木都彎下了腰 ，我上小學(xué)前，天還很藍(lán)，很藍(lán)很藍(lán)，藍(lán)得讓人懷疑那是不是真的。那時我最高興的就是躺在青楓公園的草坪上，望著天空的云發(fā)呆。
我渴望將來的天空是這樣的：天氣風(fēng)和日麗，在和煦微風(fēng)的親吻下，能傾聽到鳥兒們清脆的`歌聲，鳥兒迎著微風(fēng)四處歡快的飛舞歡呼著它們對這美好的空氣的喜愛之意。我們在陽光下盡情的揮灑著汗水 ，盡情的歡樂。盡情享受大自然賜予的美妙世界，輕輕的呼吸一下，就能聞見清新味道，使人覺得神清氣爽。湛藍(lán)的天空中加載著一個人字，如果你不仔細(xì)一看的話，你還看不出那是一個人字，而不是一行大雁呢，大雁在天空中飛過那美麗的城市，我多想用：天空澄碧，纖云不染，遠(yuǎn)山含黛，和風(fēng)送暖形容這一切，
為了這個美好的愿望，理想，為了以后的人們能享受到美好的空氣，我們要從現(xiàn)在做起，支持環(huán)保 ，盡量少做破壞大自然的事，我要做個環(huán)保小天使。
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