【精華】小學(xué)寫景作文錦集五篇
在我們平凡的日常里，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的小學(xué)寫景作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)寫景作文 篇1
今天是我來(lái)崇武的第二天。雨依舊嘩啦啦的下著，就像天空在流著眼淚；車依舊鬧哄哄的從賓館樓下經(jīng)過(guò)，就像一輛輛叫醒人們的鬧鐘；海依舊那么美麗遼闊，就像一汪純潔的白開(kāi)水，滋潤(rùn)著人類。
那么美的場(chǎng)景卻不能在近處看，而只能在賓館里遠(yuǎn)遠(yuǎn)地眺望著。多么想出去，多么想看看，那么美的`一幅畫。控制不住，讓媽媽帶我出去，卻只能看到泥濘的小路，什么都看不到。朦朧的大霧擋住了一切，不走近看是看不到的�？捎晏螅瑡寢尣蛔屛胰ィ覀兓亓速e館。爸爸正在床上睡著大覺(jué)，呼嚕聲也遮不住那傾盆大雨掉落到地板、屋頂?shù)那宕嗟臉?lè)曲，讓人忍不住坐下去，靜靜地聆聽(tīng)著這曲動(dòng)聽(tīng)的歡歌。
崇武的雨景也是那么的美，雖然沒(méi)有去看那湛藍(lán)的海水。
小學(xué)寫景作文 篇2
清晨，天空如一塊繃緊的、神秘的藍(lán)黑色綢布。
當(dāng)鳥兒歌唱家們用婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)的美妙歌喉，深情地吐出第一個(gè)音符后，鳥兒演奏家們便用不同的樂(lè)器為它們配樂(lè)。配樂(lè)是悠揚(yáng)的，讓人極為舒暢。鳥兒歌唱家的歌聲時(shí)高時(shí)低，但是歌聲里，包含著大自然中清新淳樸的氣息，置身于這大自然特殊的氣息中，我感到了前所未有的輕松和愉悅。清晨的音樂(lè)會(huì)已經(jīng)開(kāi)始了。鳥兒們最熱愛(ài)的，一定是陽(yáng)光。它們這甜美的、發(fā)自肺腑的歌聲，這奇妙的樂(lè)章，一定是為了迎接太陽(yáng)的到來(lái)而唱、而奏的。
霞光邁著輕快的腳步到來(lái)了——東方的`天際，藍(lán)黑色的綢布漸漸被金色照亮。幾朵棉花似的輕柔的白云，被霞光抹上了迷人的橘紅色，鑲上了金邊。太陽(yáng)終于露出了臉兒，鳥兒們唱得更歡了。或許，太陽(yáng)因?yàn)檫@樣熱情的迎接而害羞，紅著臉躲到了高樓身后了。它并不傲慢地散發(fā)刺眼的光芒，而是漲紅了臉，一步一步的，緩緩從高樓走上天空。當(dāng)它在天空站定時(shí)，慢慢地神情自若起來(lái)，似乎正從高處欣賞地面那令人心曠神怡的景色。它的臉兒不再羞紅，慢慢發(fā)出了金色的光芒!
這一剎那，萬(wàn)物都充滿了活力。河面泛起的層層漣漪，折射出了萬(wàn)道細(xì)碎的金光。
小學(xué)寫景作文 篇3
太湖，早就在家鄉(xiāng)蘇州聞名遐耳，那細(xì)水泛起的層層漣漪，那依山傍水的垂柳如同江南姑娘垂下頭去，柔情似水，更是讓數(shù)以百計(jì)的中外游客深深陶醉。而我，也有幸一睹她夕陽(yáng)西下婀娜多姿的身姿。
夕陽(yáng)西下，我乘車緩緩來(lái)到太湖畔，漫步在蘆葦叢邊，真是別有一番情趣。翠綠的蘆葦伴著木橋，影子倒映在木板上，層層波水透過(guò)茂盛的蘆葦，不受蘆葦?shù)慕d，調(diào)皮地滲到腳丫上，一股清涼的感覺(jué)頓時(shí)彌漫開(kāi)來(lái)。夕陽(yáng)籠罩著波光粼粼的'太湖。遠(yuǎn)處望去，滿載而歸的漁船緩緩穿過(guò)細(xì)水，來(lái)到岸邊，夕陽(yáng)余暉為開(kāi)心的漁民們送去真誠(chéng)的祝福，也為在湖上漂泊了一天的小船投去有好的目光，一切是那么其樂(lè)融融。一葉扁舟在遠(yuǎn)處緩緩向岸邊靠近，夕陽(yáng)的余暉灑在湖面上，湖面立刻變成了金黃色，層層波紋在湖面上蕩漾。夕陽(yáng)西下，湖面如同鍍了一層金，似乎具有著阿拉伯女子的神秘面紗，婀娜多姿，楚楚動(dòng)人；又似乎相兼著東方女子的含蓄端莊，柔情似水，小鳥依人。此時(shí)此刻，世間一切鳥語(yǔ)花香，都包含在太湖泛水之中；世間一切碧水藍(lán)天，都在太湖面前黯然失色。漸漸地。夕陽(yáng)已是大半個(gè)不見(jiàn)蹤影了，真是夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏呀！
但是，這美麗的太湖泛水之中，卻有一些人，為太湖的美貌涂上了黑影。那些塑料袋，是太湖泛水之上的粒粒污點(diǎn)，隨及其渺小，卻玷污了太湖的圣潔美貌。我們是在太湖河畔茁壯成長(zhǎng)的幼苗，沒(méi)有了太湖那清澈溪水的澆灌，哪有今日迅速發(fā)展的蘇州與一代又一代綻放璀璨笑臉的蘇州人呢？我們應(yīng)該將太湖之畔打造成文明圣境，打造成蘇州的另一個(gè)優(yōu)柔多姿少女！又一個(gè)世外桃源！
太湖，您用寬廣的胸懷來(lái)迎接中外聞名而來(lái)的游客，您用層層波紋撫育了長(zhǎng)在您身畔的蘇州人，而我們，會(huì)因你感到榮譽(yù)與自豪！
小學(xué)寫景作文 篇4
我的故鄉(xiāng)在成都，我愛(ài)成都的府南河。
府南河有許多樹木，雖然到了冬天，樹木還然而那么綠，這時(shí)候小草也還然而那么綠，銀杏樹的葉子變黃了，落了下來(lái)，就像翩翩起舞的蝴蝶。
府南河有個(gè)合江亭，對(duì)面然而音樂(lè)廣場(chǎng)，有許多餐廳，有成都最好的酒店，香格里拉大酒店，共四十層樓，府南河之所以叫府南河，然而因?yàn)橛幸粭l府河、有一條南河，交界的'地方叫府南河，府南河的水然而從都江堰流出來(lái)的。
府南河早上的時(shí)候，有人跑步、有人打太極拳、有人舞劍、有人做早操…這時(shí)候府南河晚上的時(shí)候個(gè)性美，五光十色的燈光閃著，把整個(gè)府南河變漂亮了，晚上有人在音樂(lè)廣場(chǎng)唱歌、有人散步、有人觀賞夜景、有人拍照…。，真叫人目不暇接
��！府南河太美麗了！
小學(xué)寫景作文 篇5
你猜猜我的家鄉(xiāng)在哪？就在福建呀！
春天，小河里的冰不知不覺(jué)全都融化了，小河發(fā)出叮咚叮咚的聲音，就像在彈奏著優(yōu)美的樂(lè)曲。
春天，小草迫不及待的從黑暗的土地里探出腦袋，出來(lái)透透氣。小草覺(jué)得在土里非常的悶，不想在土里呆著了。
夏天，荷塘里荷花開(kāi)了，荷花千姿百態(tài)，荷花被人們圍觀，被人們拍照，荷花的臉本來(lái)白白的'，現(xiàn)在臉被羞紅了。荷葉很大，被蜻蜓當(dāng)成停機(jī)場(chǎng)，飛累了就在荷葉上休息一下，荷葉又被小魚當(dāng)成太陽(yáng)傘，小魚在荷葉下自由自在的游來(lái)游去。荷葉還被青蛙當(dāng)成舞臺(tái)，他在荷葉上唱歌跳舞。青蛙可開(kāi)心了。
秋天，楓樹的葉子紅了，近看楓葉，向我們的小手被媽媽打紅了，遠(yuǎn)看像燃燒的火焰。銀杏樹的葉子像小扇子，像是秋姑娘給我們的信，小扇子扇走了夏天的炎熱，扇來(lái)了秋天的涼爽。
冬天，小朋友在雪地上堆雪人，打雪仗，玩得可開(kāi)心了。冬天紅梅開(kāi)了，許多紅梅在一起像一片紅色的海洋。
你覺(jué)得我的家鄉(xiāng)美嗎？美就來(lái)我家鄉(xiāng)做客吧！
評(píng)語(yǔ)：小作者文章筆調(diào)清新，描寫四季之景繪聲繪色，條理清晰，層次清晰。
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