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陽(yáng)光寫景作文10篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的陽(yáng)光寫景作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
陽(yáng)光寫景作文1
漫步在林蔭道上，陽(yáng)光透過茂密的樹葉，林間流淌著蔥蘢的氣息。陽(yáng)光溫柔的穿過眼簾，思緒猶如脫韁之馬，在想象的原野上縱橫馳騁……
春天，陽(yáng)光像一位慈祥的母親，梳著厚厚的發(fā)鬢，披著素色的圍裙。她輕輕的喚醒草兒，草兒探頭探腦地從土地里鉆出來(lái)，給了母親一個(gè)溫暖的擁抱；她輕輕的喚醒了溪兒，溪兒歡快地唱起了歌謠，給了母親一個(gè)溫暖的親吻。
夏天，陽(yáng)光像一位嚴(yán)厲的.老師，戴著眼睛，流露出深邃的眼光。她炙熱地烤著大地，教育草兒要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，經(jīng)歷艱苦的磨煉，才能開花結(jié)果。
秋天，陽(yáng)光又像一位收獲的農(nóng)民，頭戴斗笠，手握鐮刀，面朝黃土背朝天，露出了幸福的微笑。稻兒粒粒飽滿，果園已傳出陣陣歌聲，草兒已有了奉獻(xiàn)的精神。
冬天，陽(yáng)光又像一位飽經(jīng)風(fēng)霜且和藹可親的老人，雖然白發(fā)蒼蒼，滿臉皺紋，但依舊精神煥發(fā)，紅光滿面。他使松柏在寒風(fēng)里傲然挺立，使梅花在風(fēng)雪中散發(fā)清香……
陽(yáng)光，把無(wú)私的愛灑向大地，讓大地的每一個(gè)角落都充滿了光明；陽(yáng)光，把無(wú)私的愛灑在心田，讓所有的人心里都充滿了力量。
寫到這里，我感覺似乎心窩也暖暖的，是陽(yáng)光吧。真讓人愜意，莫名的喜悅，想想都不自覺地嘴角上揚(yáng)。
我想，我要做陽(yáng)光一樣的人。
總有一天，陽(yáng)光將照耀每個(gè)人的心窩，流動(dòng)，翻騰……
陽(yáng)光寫景作文2
陽(yáng)光照燿著這條如錦帶般的這條大河，河水波光粼粼，散發(fā)出多少前人的智慧。
黃鶴樓上，陽(yáng)光透過帶著鏤空的窗戶散入詩(shī)人的眼中，極目遠(yuǎn)眺，不禁涌出鄉(xiāng)愁，一詠便成千古絕唱。我站在陽(yáng)光下，也輕輕吟出了詩(shī)句，千年前的場(chǎng)景似乎在些刻重合，陽(yáng)光帶著千年前的情思，來(lái)到我的`身旁。晴川歷歷漢陽(yáng)樹，芳草凄凄鸚鵡洲。日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是，煙波江上使人愁。
大漠無(wú)邊，陽(yáng)光熱烈地散在鑠著金光的沙粒上。我想起歷史上曾有多少人在這里拼殺，又有多少人望著這大漠生出寂聊情思。在陽(yáng)光的照耀下，天空中生出絳絳孤煙，漸漸化成了歷史上無(wú)數(shù)身影，有守衛(wèi)戍邊的將士，有大舉講攻的敵人，又有望著大漠無(wú)奈嘆息的詩(shī)人。那時(shí)陽(yáng)光，定如現(xiàn)在照在我身上的這般熱烈。大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。
長(zhǎng)安城下，國(guó)破草衰，一片春意盎然，可又透出無(wú)限的悲涼。往日的繁華不復(fù)存在，國(guó)既破，家便亡。陽(yáng)光散滿在大地上，在詩(shī)人的心中卻是悲涼無(wú)比，涌出感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心。與此的遠(yuǎn)方，又有詩(shī)人寫出中原亂，簪嬰散，幾時(shí)收。陽(yáng)光浸潤(rùn)著他們悲痛的心。
清朝末年，清政府腐敗無(wú)能，整個(gè)中國(guó)籠罩在黑暗中，一些有志之士救亡圖存，開始維新運(yùn)動(dòng)。這使整個(gè)黑暗中見到一縷陽(yáng)光，可慈禧太后，卻發(fā)動(dòng)了戊戌政變，處死了譚嗣同，于是譚嗣同說(shuō)出了有心殺賊，無(wú)力回天，死得其所，快哉快哉。
陽(yáng)光透過千年前古人的心胸，又流進(jìn)我的心中。嘆那歷史經(jīng)過歲月的沉淀，散發(fā)出獨(dú)特的芬芳。
陽(yáng)光寫景作文3
我撲向這縷陽(yáng)光，它卻如蝴蝶飛了起來(lái)，我撲了個(gè)空，它卻嚇了一跳，跌坐在玫瑰花上。我爬起來(lái)，又撲過去，捂著它，感覺手中一陣溫?zé)帷?/p>
我捧著它，把它帶回家，放在床上。我坐在它旁邊，同它聊天。它細(xì)聲細(xì)氣地和我交流，臉兒紅得像一朵玫瑰花。它告訴我，它住在玫瑰花的王國(guó)，那兒是天堂最美的地方，有許多陽(yáng)光住在那兒，它們每天都要和太陽(yáng)一起工作，有時(shí)去幫幫月亮。今天剛好放假，它溜下來(lái)玩，卻被我捉住了。
它是一位模特兒。它愛穿著金色的、紅色的裙子，在舞臺(tái)上表演。它也喜歡唱歌，穿著一件金色公主裙，在我的小花園里邊跳邊唱，宛如一串風(fēng)鈴在風(fēng)中飄揚(yáng)時(shí)發(fā)出的最美的音符。花園里所有的花苞都在歌聲中綻放，枯黃的葉子也恢復(fù)了生機(jī)。它說(shuō)它經(jīng)常來(lái)我家，只是我沒注意。它每次來(lái)都和一只燕子一起，它騎在燕子身上，飛翔著朝我微笑。它的笑不像二月初開的桃花、出污泥不染的荷花，也不像金秋的桂花，卻像嚴(yán)冬的`寒梅。它的身上有一種水果沁人心脾的香味，猶如含笑花。
它喜歡水。它告訴我，如果有一天它不再發(fā)光，它不要和其他伙伴一樣變成云，它要變成一條河或一條溪，至少像我們家的魚缸那樣。它跳進(jìn)魚缸，在里面游來(lái)游去，還不時(shí)吐幾個(gè)泡泡，把我家的金魚嚇了一大跳。但后來(lái)它看見書上寫著：只要不下雨就會(huì)干旱，而能下雨的只有云。所以它又改主意了，要做云。
不久，它的假期結(jié)束了，它只好回去工作。但沒一會(huì)兒，它又回來(lái)了，和一只燕子一起來(lái)的。
陽(yáng)光寫景作文4
清晨。
天空像一個(gè)甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)，載著希冀的夢(mèng)幻。太陽(yáng)從那里出來(lái)了，用金光燦燦的大眼睛，改變了世間的萬(wàn)物。霧霾泛起，山峰上的晨霧一絲絲地纏繞著，只留下青色的的峰尖，在陽(yáng)光中鑲出一道金邊，顯示出秀美的'輪廓。高樓林立之間，太陽(yáng)站在遠(yuǎn)處，斜斜地映出一片片千變?nèi)f化的朝霞，投下無(wú)數(shù)城市與遠(yuǎn)山的剪影。
正午。
蒼穹藍(lán)得清澈而深遠(yuǎn)，羽毛般的浮云像飛鳥一樣，越飛越遠(yuǎn)，追隨著放出萬(wàn)道金光的太陽(yáng)。陽(yáng)光透過窗欞，帶給人們光明和溫暖。一切的一切，都被照得透亮。太陽(yáng)高高懸在空中，像母親一般，用光的手，輕輕地、悄悄地?fù)崦蟮�，撫摸著天空中的云朵和一個(gè)個(gè)藍(lán)色的深淵，以及生活中的一切。
黃昏。
陽(yáng)光揮灑出無(wú)窮多的火焰，把天上的白云變成了晚霞。望著窗外，突然覺得，晚霞輝映的廣闊平原很美，美得令人心顫，它綿延萬(wàn)里，無(wú)邊無(wú)際，沉穩(wěn)地扶襯著一只磅礴火輪，把充滿力度的金焰無(wú)私地潑灑在廣袤的大地上，讓大地一片輝煌。
陽(yáng)光竟然如此美麗！
陽(yáng)光寫景作文5
我去拆開那云霧，看到藏在那兒的一片陽(yáng)光。于是，我用力地用嘴去吹它，那一小片的風(fēng)被帶到了天上，它在那跟云霧說(shuō)聲請(qǐng)讓開，可是云霧卻一掌將它拍散了。
我很惱火，我多么想讓家里的狗去咬它，將它撕碎，我真想把它裝進(jìn)杯子里，蓋上蓋，扔到大海，讓它石沉大海，永遠(yuǎn)見不得陽(yáng)光。
我正在思考，它為何還不露面，我要去捉住它，將它牢牢地握在手里。這時(shí)，它卻撥開云霧，展出了自己的光芒。
它一會(huì)兒如同舞臺(tái)上的舞蹈家，跳出一支優(yōu)美的舞，可我卻視它為一團(tuán)廢棄的膠片。
它一會(huì)兒又裝作那沉于思考的藝術(shù)家，看著自己精美的`杰作，可我卻很想放出一團(tuán)火燒了那張圖畫。這時(shí)，它突然扭斷了腳，坐了下來(lái)，云霧淡了一些，邊邊角角露出了它的細(xì)腳，可它又立刻遮掩。
我跺起了腳，沖出了門，指著它，這時(shí)我真想手放出一些光芒，刺破它，讓它從陰暗的牢里逃出來(lái)。
漸漸的，云霧開始消散，一陣風(fēng)吹了過來(lái)，云霧被它撞疼了，撞哭了，四分五裂，匆匆逃走，臨走前留下了“我一定會(huì)回來(lái)的”這句話。
這時(shí)，天空亮了，它又露了出來(lái)。
陽(yáng)光寫景作文6
夏天是一個(gè)炎熱的季節(jié)，它將陽(yáng)光灑在了馬路街道上；它將陽(yáng)光赤烤在了遠(yuǎn)方的大山上；它又將陽(yáng)光釋放在了對(duì)面的房屋上；它將大地烤得翻起了一層又一層的熱浪。
午后的陽(yáng)光，晴空萬(wàn)里，沒有一絲云彩在淺藍(lán)色的天空中飄動(dòng)。遠(yuǎn)處一座座連綿起伏的大山，在陽(yáng)光的赤烤下，沒有了原本綠油油的色彩變成了墨綠色。房屋到處干燥，到處燙手，到處憋悶，整一座房屋像一個(gè)被燒透的磚窟，使人喘不過氣來(lái)。路邊的流浪狗也吐出了紅彤彤的舌頭。
街上的樟樹，像生了病似的，葉子在灰褐色的枝條上打著卷，枝條一動(dòng)不動(dòng)的，無(wú)精打采的'伸展著。夏日里的樟樹向四周伸展枝條，投下一片灰色的樹蔭，輕飛漫舞的蝴蝶不再多見了，卻換來(lái)了煩人的蟬兒，潛在樹中間一聲一聲地鳴叫，仿佛在說(shuō)：“好熱啊，好熱��！”
馬路上更是熱火朝天、熱浪滾滾。馬路上的行人匆匆忙忙的走過，手里還拿著一根冰棍或一瓶冷飲，像要去趕集。路上騎著一輛電瓶車的叔叔和阿姨身上要不身穿一件遮陽(yáng)衣，要不帶著一副太陽(yáng)眼鏡，以抵擋驕陽(yáng)。突然一輛灑水車開過，為馬路洗了一個(gè)澡，灑水車兩邊的水搶向兩邊噴灑，像是為馬路送去了一大杯冷飲；為它送去了一絲的涼爽；為馬路解了解渴。
午后的陽(yáng)光是炎熱的，午后的陽(yáng)光是歡快的，午后的陽(yáng)光更是忙碌的。
陽(yáng)光寫景作文7
“人生路上甜苦和喜憂，愿與你分擔(dān)所有。難免曾經(jīng)跌倒和等候，要勇敢的抬頭。寧有波濤洶涌的自由……”每當(dāng)我聽到這首歌《陽(yáng)光總在風(fēng)雨后》，我就會(huì)想起童年的那一片黑暗。
在我的童年中，世界是哪么的黑暗。每次不聽話，都只會(huì)有兩個(gè)結(jié)果：挨打或挨罵，我流的.眼淚都可以裝一大車了。每次寫的作文和日記，不符合父母的心意，就只會(huì)有兩個(gè)大字在本子上重復(fù)的出現(xiàn)“重寫”，深深的刺進(jìn)我的心里。
“愿你是心中燈塔的守候，在迷霧中讓你看透。陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，烏云上有晴空。珍惜所有的感動(dòng)，每一份希望在你手中�！�
不過，我發(fā)現(xiàn)六年級(jí)的童年時(shí)光，有著刺眼的光芒。那時(shí)老師和父母給予的。如果聽話，父母就會(huì)高興，老師會(huì)給予表?yè)P(yáng)，所以我只有記住一句話“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，請(qǐng)相信有彩虹�！�
暴風(fēng)雨過后彩虹就會(huì)出現(xiàn)。同樣的道理，陽(yáng)光總在風(fēng)雨之后出現(xiàn)，快樂也只有在感到悲傷的時(shí)候才會(huì)擁有。
面對(duì)困難時(shí)，我就會(huì)想起那句“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，請(qǐng)相信有彩虹。風(fēng)風(fēng)雨雨都接受，我一直會(huì)在你的左右�！彼晕铱倳�(huì)有心去面對(duì)一切困難。
陽(yáng)光寫景作文8
陽(yáng)光隨處可見，每一片綠葉上都坐著陽(yáng)光的身影。這陽(yáng)光如鮮花綻放，如水波四散，點(diǎn)點(diǎn)滴滴打扮著青翠欲滴的綠葉。綠葉盡皆企望著太陽(yáng)，發(fā)出一種期待的喧鬧——渴望陽(yáng)光。五分鐘在太陽(yáng)柔和溫暖的凝望中過去了，屏息注視，只見陽(yáng)光一點(diǎn)一點(diǎn)地向前移動(dòng)，綠葉上的那條金線漸漸地化為金梳、金蹄。隨后，綠葉完完全全被這片金光所籠罩。
陽(yáng)光，雖不像牡丹、玫瑰那樣妖嬈，卻用自身的熱量來(lái)呵護(hù)萬(wàn)物，給人以溫暖舒適的感覺。每一片綠葉都充滿了愛的陽(yáng)光，每一片綠葉都化作一片金光，成了茫茫的一片。陽(yáng)光，這在生活中極其平凡的陽(yáng)光，卻在這時(shí)，仿佛成了跳動(dòng)的精靈，在每一片綠葉上舞蹈，在每一個(gè)人的.心中舞蹈，倍感溫暖。每一片綠葉都擁有，每一個(gè)人都擁有，她滋潤(rùn)著人們的心田，使心中的幼苗茁壯成長(zhǎng)，成就了一片片綠陰。啊，陽(yáng)光多么偉大的母親，舍棄自己，用無(wú)私的愛去幫助受困的人。
它經(jīng)歷了所能經(jīng)歷的一切，索取甚至熱情的追求都不再是它的目標(biāo)，奉獻(xiàn)成為了它唯一的愿望。因此，它只有沉穩(wěn)與寧?kù)o，大度與寬容……
陽(yáng)光寫景作文9
天藍(lán)如碧，萬(wàn)里無(wú)云，燦爛的陽(yáng)光揮灑著金色的光芒。在一片綠茵茵的草地上，一個(gè)活潑的身影在不斷地閃動(dòng)著。那是琪。琪一邊向前走，一邊不時(shí)蹲下身子采集著小路邊的山菊。山菊花瓣上的露珠映著陽(yáng)光，閃閃發(fā)亮。
琪用繩子精心地扎好山菊，一路小跑著來(lái)到老師辦公室的窗前，她的臉因興奮而變得紅紅的。老師不在辦公室里，辦公桌的右上角擺著一個(gè)地球儀，旁邊放在盒子里的墨水瓶沒有蓋上蓋子，大概是老師走得太匆忙，忘了蓋上吧！琪這樣想著，把目光移向辦公桌的另一邊：是一本翻開的語(yǔ)文教案，上邊還放著一副老花鏡；在教案的斜上方是一本翻到9月10日的日歷，“中國(guó)教師節(jié)”那幾個(gè)字雖然不大，但卻是那樣的顯眼，使琪將目光久久地停留在上面。看著看著，她的嘴角邊漸漸露出了不經(jīng)意的微笑，她在心中輕輕地說(shuō)：“謝謝您，老師！”頓時(shí)，太多的感受涌上心頭。琪轉(zhuǎn)過身，懷著異常激動(dòng)與喜悅的心情，小心翼翼地把一束嫩黃色的山菊插進(jìn)老師的筆筒，然后悄悄地走開了。
陽(yáng)光照進(jìn)窗子，照在山菊上，燦爛無(wú)比。老師，多么像這燦爛的'山菊呀！它雖然沒有牡丹的華貴，玫瑰的芳香，美人蕉的艷麗，但它卻有自己的美，它是平凡的，無(wú)處不在的。它總是靜靜綻放著樸素的美，默默無(wú)聞地貢獻(xiàn)著自己，這不正像我們的老師嗎？
微風(fēng)吹過，陽(yáng)光下的山菊輕輕擺動(dòng)，散發(fā)出怡人的清香……
陽(yáng)光寫景作文10
深夜，秋雨綿綿，寒入骨髓。漆黑的山路上，小女孩正和她父親騎著摩托車往家趕。原來(lái)，小女孩的父母送她去縣城學(xué)音樂，一周兩次，而且都是在晚上學(xué)。那時(shí)已經(jīng)入秋了，父親用摩托車載著她去學(xué)習(xí)，學(xué)完了他們還得立馬趕回去，因?yàn)樾∨⒌诙爝�得上學(xué)。秋風(fēng)刺骨，她坐在后面瑟瑟發(fā)抖，臉都變成了白灰色。父親感覺到了小女孩的冰冷，父親將車停了下來(lái)，把自己的外套披在小女孩的身上�！斑@樣你就不冷了�！薄澳隳�？”“我不冷�！避�?yán)^續(xù)前進(jìn)。她的身體緊貼著父親，她感覺到了父親帶給她的體溫，秋風(fēng)依舊刺骨地吹著，她感到暖和極了，因?yàn)樗w會(huì)了父親帶給她的零距離溫暖。這時(shí)的父親恰似一只張著翅膀的雞，用自己的羽翼庇護(hù)著幼小的小女孩，讓她健康地成長(zhǎng)。
……
你們猜出這個(gè)小女孩是誰(shuí)嗎？這個(gè)小女孩就是我。如今，我已經(jīng)在“駱駝”背上，“金絲猴”的懷里，“雞翅膀”的屁護(hù)下長(zhǎng)大，雖然父親在教育我時(shí)也嚴(yán)厲，有時(shí)也霸道，不盡情理，但是我卻深深理解父親那“望女成鳳”的心情，我深深知道父女之間的`距離——零米。我盡情的享受著父親給我的零米陽(yáng)光，享受著那零距離的溫暖，這陽(yáng)光一定會(huì)伴隨我的一生，直到永遠(yuǎn)。