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    寫友誼的作文

    時間:2022-09-22 20:51:36 寫人作文 我要投稿

    實用的寫友誼的作文三篇

      在生活、工作和學習中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編為大家收集的寫友誼的作文3篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

    實用的寫友誼的作文三篇

    寫友誼的作文 篇1

      比賽的時刻終于來到了,比賽的班級都聚在一起都各自站成一排,老師都在為著自己辦的學生加油,爭取第一我們班更要加油。

      我們班的第一棒是柴琳,他的速度超快因為每次跑接力他都是第一棒,當他跑的時候他是領(lǐng)先,隨著第二個,第三個,到了第四個他的速度有點慢,稍微落了幾步,我們的幾個隊員拉拉隊都在高聲喊著“加油”!隨著高聲隊員的聲音我們隊員追上了,到了第九棒劉嘉他也快,追上了一個學生。第十棒是李林字,他是帶著病而商場的,上一個隊員已經(jīng)抄了一個人,距離越來越近,拉拉隊們都在為她加油!當他拐彎的時候他聽到了同學們的歡呼聲他拼命跑一下子就追上了。接著第十一棒十二棒……我們班一直領(lǐng)先,還落別的班半圈,到了第二十棒董浩,他可是我們班又高又棒的同學,他一瘸一拐地跑起來很讓人吃驚,到了二十二棒劉子嘉同學,他的媽媽也來為她鼓勁加油,他雖然是迫不得已上的`,但是也為六年五班增添了榮譽,到了第二十六棒于露,他可是快手,是數(shù)一數(shù)二的。二十九棒是張靜,她是女生中最快的,到了最后一棒他是孫月明稱為“小火箭”,那家伙速度嗖嗖的,當她到終點時,別的班還在不斷的跑著呢!

      當我們同學都知道結(jié)果是,全都興奮起來,高興的不得了,老師也為了這場比賽盡了力要記住一句話“友誼第一,比賽第二!

      六年五班永遠是一家人。

    寫友誼的作文 篇2

      汪曉曼,汪玉婷,你們還記得我嗎?

      或許你們已經(jīng)把我忘卻了吧?也罷,只需要你們把我放在心里,哪怕是最遠的,最不能發(fā)覺的角落里?偙韧浐冒?

      不管走到哪里,我始終記得你們,記得我們在一起的美好回憶,曾經(jīng),現(xiàn)在,將來,哪怕是一點點。

      在六年級時,我轉(zhuǎn)學了,但是割不斷我們的友情,那比山高比海深的友情。我想著:即使相隔千里,也絕不把你們忘卻。

      我還記得在五年級時,我有一道題不會,很多同學都走了,在教室里的人寥寥無幾。我覺得好沒面子,因為我是數(shù)學課代表!讓數(shù)學題把我難住了。我的臉火辣辣的,心想:你們肯定會嘲笑我吧!可是你們卻走過來幫我解題,分析畫圖,終于讓我明白了這道題該怎么做,也讓我明白了我們之間最珍貴,無與倫比的友情,那比山高,比海深的'友情。

      那是一次數(shù)學考試,成績優(yōu)異的我卻考了88分,淚水奪眶而出。放學后,我收拾好書包,走回家去。路上,雙腿像灌了鉛似的,無比沉重,小草低著頭不說話,鳥兒也無精打采。這是你們走過來對我說:“這次考試不算什么的,‘失敗乃家兵常事’,‘失敗是成功之母’,難道你忘記了嗎?”你們見我不語,便拉著我到操場的草坪上坐下,和我談心,我突然茅塞頓開,心情豁然開朗。失敗算什么,

      只有飽嘗

      失敗,才能獲得經(jīng)驗,走向成功。讓我知道這個道理的是我們的友情,那比山高,比海深的友情。

      只有你們才會這么做,只有你們可以苦口婆心的勸說我。知道我離開,我們的鐵三角就斷了,我才領(lǐng)悟到我對你們的感情有多深,有多厚,有多濃。

      曾幾何時,我們就已經(jīng)心連心,彼此照顧,依靠。直到失去才懂得珍惜。

      我們的友情比山高,比海深。

      

    寫友誼的作文 篇3

      在生活中,我們見過許多形形色色的橋:水上的橋、陸地上的橋、獨立橋、石板橋、立交橋……可在我的心里卻有一座友誼之橋。

      星期四,科學課上同學們正在津津有味地用測力計做實驗,可我們這組卻爆發(fā)了一場戰(zhàn)爭。

      “我的筆找不到了,王瑜,快點幫我找一下吧!”我急切地喊道。她摸索了一會兒,仰起她那長滿了雀斑的臉說:“沒有,你自己再找找吧!蔽乙惶煊诌B忙低下頭去找了。

      等 我找到時,她已經(jīng)做完了實驗,我便向她要《科學課堂作業(yè)本》,抄上面做實驗的數(shù)據(jù),可她卻死死捂住她的作業(yè)說:“你剛才沒有參與實驗,所以,數(shù)據(jù)我不會告 訴你的!彼脑捯徽f完,我就愣住了,剛才還熱情地幫我筆的女生,一下子變成了呲牙咧嘴的魔鬼了!翱晌覄偛旁谡夜P呀!”一肚子的委屈的我快要哭出來了。 “那你難道不能下課再找嗎?”她也不甘示弱。

      她的這番話徹底把我惹怒了,我一怒之下告訴了老師。老師說:“你們是一個小組的.,數(shù)據(jù)總要一樣的吧!”老師的言下之意便是數(shù)據(jù)是一樣的,你還是讓她抄一下吧。

      這時的她臉上露出了一臉無奈的表情,無奈之下只好借我抄……

      后來,我才知道,她是為了不讓我養(yǎng)成不勞而獲的習慣啊,可我呢,確把她的用心良苦給白費了。

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