與寫人作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編精心整理的與寫人作文，歡迎閱讀與收藏。
與寫人作文1
大家應(yīng)該都知道《西游記》里的唐僧。因?yàn)樗麜r(shí)常要念經(jīng)，所以大家都認(rèn)為他的話特別多。我的姥爺就很像唐僧。他平日里教導(dǎo)我和弟弟就會(huì)講很多很多的話。
夏天游泳時(shí)，姥爺總要花半個(gè)小時(shí)先把游泳的每一個(gè)動(dòng)作都一絲不茍地講述給我們聽。他在游泳池邊上認(rèn)真地模仿著蛙泳的每一個(gè)動(dòng)作，解釋著要領(lǐng)，講得眉飛色舞，完全沒(méi)看到那些來(lái)來(lái)往往的人們，都向我們投來(lái)了羨慕的眼神。他們一定在想這個(gè)白頭發(fā)老教練怎么那么認(rèn)真敬業(yè)啊!每次我的皮都快要被太陽(yáng)曬干了，姥爺才會(huì)讓我們下水。別看姥爺說(shuō)得口干舌燥，他卻把動(dòng)作講得都很清楚，讓我們很容易就能掌握游泳的技巧。
假期里，姥爺要教我炒菜。他最喜歡做菜給我和弟弟吃，現(xiàn)在要教我做菜就更高興了。他巴不得把他知道的炒菜知識(shí)都教給我。所以他也要先用一個(gè)小時(shí)，把關(guān)于這道菜的來(lái)歷，食材，做菜的方法，油溫和火候，都一—講給我聽。姥爺?shù)脑捑拖耜P(guān)不上的水龍頭，一發(fā)不可收抬。我都餓得肚子咕咕叫了，才算講完，讓我碰了鍋鏟。但是，聽姥爺講完再動(dòng)手，卻讓我做的.菜很好吃。
有一次，老師要讓我們自創(chuàng)詩(shī)。因?yàn)槔褷斒菍W(xué)中文的，所以我去請(qǐng)教姥爺。聽到我來(lái)請(qǐng)教怎么做詩(shī)，姥爺可開心了。于是他便泡了一杯茶，坐在了椅子上，慢慢地開始講了起來(lái)。從怎么取詩(shī)名，到怎么寫內(nèi)容，再到如何體現(xiàn)詩(shī)意都要給我說(shuō)得明明白白、清清楚楚。而且他強(qiáng)調(diào)，詩(shī)的內(nèi)容要和我自己的生活有關(guān)，才能夠生動(dòng)。姥爺差一點(diǎn)就讓我淹沒(méi)在了他的口水里了，我只能連連點(diǎn)頭。結(jié)果我按照姥爺說(shuō)的方法去寫詩(shī)，竟很快就創(chuàng)造出了一首很有意思的詩(shī)。
每當(dāng)我被老師放學(xué)留下來(lái)，姥爺總是要在門口等我很長(zhǎng)一段時(shí)間�；氐郊�，他會(huì)單獨(dú)給我進(jìn)行思想教育。他會(huì)把大大小小的道理講給我聽。姥爺語(yǔ)重心長(zhǎng)，像敲木魚一樣念叨著我，讓我覺(jué)得很頭痛，就像孫悟空被念了緊箍咒。就是因?yàn)檫@樣，我不敢再被老師留下來(lái)。因?yàn)槁犂褷斀逃瑢?duì)我更是一種“懲罰”。
姥爺?shù)摹疤粕罱?jīng)”，能讓我先明白道理再做事情，會(huì)有事半功倍的效果。同時(shí)也會(huì)讓我把犯過(guò)的錯(cuò)深深地刻在心里，多長(zhǎng)記性。我要感謝姥爺?shù)膰Z叨。我希望姥爺能永遠(yuǎn)陪伴我成長(zhǎng)。
與寫人作文2
“山川莊嚴(yán)一生，柔情伴在左右”。
一次偶然，我看到了一張被夾在書中的照片，上面的父親還很年輕，身著軍裝，英姿勃發(fā)。照片已然泛黃，但我卻從未聽他提起過(guò)。父親是一名海軍，總是出海，一兩個(gè)星期差不多回來(lái)一次。我幼時(shí)與母親住在部隊(duì)大院，還能與他多見幾面，不過(guò)后來(lái)就搬出去了，見面更是遙遙無(wú)期。
我到現(xiàn)在也很清楚的記得，那時(shí)我?guī)缀趺刻焓卦陂T口，只要門鎖一響，我總是第一個(gè)出現(xiàn)在他面前。
有時(shí)他還未來(lái)得及換下的軍裝，就匆忙回家。一見我，便毫不費(fèi)力地將我抱了起來(lái)，他遏制不住喜悅，笑著將我舉高，又摸摸我的頭，眼里滿是柔情。
父親每次回來(lái)，我是最歡喜的，他總會(huì)帶一些好玩有趣的東西回來(lái)，我總是纏著他講海上的故事，但是等我第二天醒來(lái)時(shí)，父親又走了。到我再大一些，父親已經(jīng)退伍了，他轉(zhuǎn)業(yè)了，不像以前那么繁忙，也變嚴(yán)厲了，我很少見他笑。并且我日復(fù)一日的怕他，怕他皺眉，怕他生氣，怕他，對(duì)我失望。漸漸的'，我們之間就有了一層看不見的隔閡，我想改變，但卻又無(wú)能為力，相對(duì)無(wú)言。
一次轉(zhuǎn)機(jī)，我仿佛就像回到了當(dāng)年。
那是暑假，我住在老家，碰巧鄰市在地震，殃及了旁邊的“池魚”。我還在睡夢(mèng)中，就感到像是晃了晃，但也只是如此。我一頭睡過(guò)去，但一陣鈴聲擾了我的清夢(mèng)。
是父親打來(lái)的�！皠偛诺卣鹆�，嚇到了嗎？”簡(jiǎn)短話語(yǔ)一貫是他的風(fēng)格。
“我剛在睡覺(jué)，沒(méi)什么感覺(jué)，沒(méi)事�！薄芭�，那你睡吧�！�
他掛了電話，我有些不知所謂，但也并未放在心上，卻也睡不著了。
過(guò)了一會(huì)兒，我聽到了門響，我循聲而至，父親的身影就這樣撞進(jìn)了我的眼。
我看著他行色匆匆，亂了陣腳，開門的時(shí)候竟還絆了一下，趕緊跑過(guò)去�！鞍郑阍趺磥�(lái)了？”
“我就是來(lái)看看�！苯磺�，汗水沾濕了他的衣襟，臉色蒼白，我無(wú)法想象，他是怎么從班上來(lái)到這兒的。
見我沒(méi)事，他竟連口水也不喝，轉(zhuǎn)身就要回去上班，我不自覺(jué)地拽住了他的衣襟。父親回頭，他那雙眼睛里夾雜著復(fù)雜情緒。當(dāng)時(shí)我不住的感動(dòng)。
父親沒(méi)有說(shuō)話摸了摸我的頭，一如當(dāng)年那樣溫暖。我怔了一會(huì)兒，父親又要走了，他到門口的時(shí)候，回頭，笑了。
在他走之后過(guò)了很久我才緩過(guò)神來(lái)，父親從不顯露，藏的很深，但那雙眼睛里的柔情從未變過(guò)。而他對(duì)我的愛(ài)更是始終不變。
那以后，我不曾怕他了。
父親的愛(ài)，女兒讀懂了
與寫人作文3
大學(xué)是同學(xué)的他們戀愛(ài)了，可她父母和整個(gè)家族卻反對(duì)，原因很簡(jiǎn)單，他窮。家長(zhǎng)是希望她有個(gè)舒心的未來(lái)，是本能的反對(duì)。她很堅(jiān)持，我佩服她的勇氣，贊賞她的決定，祝福她的愛(ài)情。當(dāng)然他很出色，有擔(dān)當(dāng)，有責(zé)任，值得她為他付出。最后他的誠(chéng)意和她的固執(zhí)感動(dòng)了她父母，不再反對(duì)他們的交往……
她是我從小的朋友，她的婚禮我一直參與并陪她一起經(jīng)歷著。
關(guān)于她和他，是經(jīng)典的愛(ài)情勇者，至少我這樣認(rèn)為。
大學(xué)是同學(xué)的他們戀愛(ài)了，可她父母和整個(gè)家族卻反對(duì)，原因很簡(jiǎn)單，他窮。家長(zhǎng)是希望她有個(gè)舒心的未來(lái)，是本能的反對(duì)。她很堅(jiān)持，我佩服她的勇氣，贊賞她的決定，祝福她的愛(ài)情。當(dāng)然他很出色，有擔(dān)當(dāng)，有責(zé)任，值得她為他付出。最后他的誠(chéng)意和她的固執(zhí)感動(dòng)了她父母，不再反對(duì)他們的交往。
兩天前，她的父母為她準(zhǔn)備了一場(chǎng)隆重的婚禮，父愛(ài)和母愛(ài)是最偉大和無(wú)私的，深沉和含蓄的父母懷著滿心的擔(dān)憂默默祝福了自己的女兒，在女兒離開的瞬間，母親哭了，感人的淚水有難舍的骨肉親情，更有對(duì)自己心心念念疼愛(ài)了20多年的寶貝女兒的擔(dān)心和惦記。沒(méi)有結(jié)過(guò)婚的.女兒和沒(méi)有嫁過(guò)女兒的母親是不會(huì)體會(huì)出大喜日子里眼淚的滋味的。
送走她的下午，我和她的幾個(gè)親人去他家探望了她。他的家真的很偏，很窮。她仿佛像公主下嫁到了百姓的家里。她的家人很為她不平，言語(yǔ)多是無(wú)奈，左叮右囑，生怕她會(huì)委屈。她滿臉笑容，極力展示著自己的幸福和知足，好讓家里人放心。他很體貼，真的很體貼，處處照顧著她的體面，在她家人面前表現(xiàn)的很得體，真是個(gè)不錯(cuò)的男人。她家人說(shuō)他很有福氣，可我覺(jué)得她更有福氣，我甚至覺(jué)得他們婚后肯定很幸福，肯定！！
我和她說(shuō)起她母親的眼淚，一直洋溢著幸福的臉上終于滑下淚滴，我想她可能有對(duì)母親的思念，也可能有對(duì)母親的愧疚，自己的固執(zhí)換來(lái)母親如此的惦記和不舍，作為女兒該是多么自責(zé)！看著他輕輕的安慰她，他一定會(huì)給她承諾，承諾給她美好未來(lái)，好讓她的母親放心，好讓她的付出得到回報(bào)！我想：其實(shí)不管未來(lái)如何，或貧或富，她不會(huì)計(jì)較，她父母也不會(huì)計(jì)較，只要他對(duì)她好，足以！
真的好感動(dòng)，我寫上面的話，竟然流下了淚水，眼淚模糊了視線，看不清顯示屏，可卻看清了親情，愛(ài)情！
祝福她們，祝福我們，祝福天下有情人！
與寫人作文4
我現(xiàn)在是小學(xué)二年級(jí)的學(xué)生了，我有一個(gè)非常好的班主任老師，她就是我最喜愛(ài)的劉老師。
劉老師長(zhǎng)的可漂亮了。高高的個(gè)子，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，還有一雙大大的眼睛。劉老師的眼睛好像會(huì)說(shuō)話一樣，每次我得了100分，她的眼睛就對(duì)我微笑。我上課溜號(hào)時(shí)，會(huì)突然看見老師正盯著我看，她一句話不說(shuō)，我就老老實(shí)實(shí)的聽課了。
劉老師不僅課講的好，而且對(duì)我們也很關(guān)心。有一次，我和同學(xué)打架了，結(jié)果我的.手劃壞了。老師看見后并沒(méi)有先批評(píng)我們，而是趕緊給我洗手并把我的手包好，然后關(guān)切的問(wèn)我疼不疼。那時(shí)我就想再也不打架惹老師生氣了。
劉老師，你是我最喜歡的老師，希望小學(xué)這五年都有你陪伴著我
知道我的老師是誰(shuí)嗎?現(xiàn)在就讓我們一起來(lái)認(rèn)識(shí)一下她吧!
她就是王老師。她的身材挺苗條的，中等個(gè)子，白白的皮膚，彎月眉，還帶著一副眼鏡呢!她的衣服不是很多，因?yàn)樗且粋�(gè)很簡(jiǎn)樸的人。
課堂上，她在給我們講課時(shí)，總是用生動(dòng)有趣的方法教我們。所以我們都特別喜歡上她的課。王老師的人品不錯(cuò)，在我們犯錯(cuò)誤的時(shí)候她總是體諒我們。
王老師，我想對(duì)您說(shuō)：“雖然我也喜歡別的老師，但是，我最愛(ài)的人還永遠(yuǎn)是您——王老師!”
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。我用這句名言來(lái)形容我最愛(ài)的老師，張老師，她是我在四年級(jí)認(rèn)識(shí)的最好，最敬佩的老師，同學(xué)們敬愛(ài)她，因?yàn)橐罄蠋熃虒W(xué)方法好，負(fù)責(zé)任，幽默，對(duì)我們好等等。殷老師在我們心中是女神。
張老師的頭發(fā)很長(zhǎng)，有一雙水靈靈的大眼睛，還戴著一副粉紅色的眼鏡。每次我們班的搗蛋鬼還摸殷老師的頭發(fā)，老師也沒(méi)生氣，還像我們微笑了一下，老師有時(shí)下課還跟我們跳皮筋，或者跟我們聊聊天。從這點(diǎn)我們知道了張老師老師平易近人，溫柔，慈愛(ài)。
有一次。學(xué)校發(fā)了一張紙，上面寫了我們每個(gè)人名字，還發(fā)給老師許多徽章，有語(yǔ)文學(xué)習(xí)好徽章，數(shù)學(xué)等等，我很想得，開始必須要舉手回答問(wèn)題，對(duì)于從來(lái)不舉手的我，真是很困難，我覺(jué)定我要在殷老師上課時(shí)舉手回答問(wèn)題，這天，殷老師提出了一個(gè)問(wèn)題，我的心跳的很快，我舉手了，老師看到我舉手立刻叫我起來(lái)回答，我回答對(duì)了，而且答案比其他同學(xué)還要好，老師給我一個(gè)徽章，并鼓勵(lì)我，從這一刻，我找到了自信，從此，我開始舉手發(fā)言了。老師，我感謝您讓我找到了自信，我在用一個(gè)名言來(lái)贊美您“采得百花成蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜”。
與寫人作文5
眨眼之間，初一的年華就這樣過(guò)去了。
記得剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候，同桌是我們自由組合的，我的同桌是我在這個(gè)班上的最好的朋友小靜，我們經(jīng)常呆在一起聊小學(xué)的老師，聊那是的天真，猖狂，經(jīng)常一起玩耍。
好景不長(zhǎng)，開學(xué)不久，老師就換位了。天呀，我的同桌是一個(gè)陌生的男生阿聰，還是一個(gè)超級(jí)大胖子。第一感覺(jué)，覺(jué)得他挺能吃的，經(jīng)常上課吃一些零食，還是麻辣的那種，常常熏得周圍的人幾乎要昏死過(guò)去，呃，感覺(jué)他也很骯臟的，那些用過(guò)的'紙巾，包裝過(guò)零食的塑料袋，全往抽屜里扔。我暈……
期考過(guò)后，我的同桌換了一位很清秀的女生麗麗，這個(gè)女生我從小學(xué)就認(rèn)識(shí)了，以前我3班，她5班。而且她的家就住在我家的不遠(yuǎn)處，麗麗是個(gè)很善解人意的女生，我經(jīng)常給她講我的故事，她會(huì)很樂(lè)意地一邊微笑一邊聽我說(shuō)，有時(shí)候，我們一起上學(xué)，一起放學(xué)，成了很好的朋友。
當(dāng)然忘不了我后面的那位男生阿鋒，他算是個(gè)很安靜的男生吧，也有瘋狂的時(shí)候，話說(shuō)他籃球打得很瘋狂。學(xué)習(xí)很棒，月考成績(jī)公布了7次，他4次第一，我只是第一次贏過(guò)他，得過(guò)第一，其它全部敗北。話說(shuō)他是從鄉(xiāng)村來(lái)這里讀書的，當(dāng)然也沒(méi)了這里的學(xué)生那么嬌生慣養(yǎng)，人很好相處�？赡苁抢蠋熖匾獍才虐桑瑥牡谝粚W(xué)期，他就一直坐在我后面，我的好哥們。
還有的就是三劍俠之一的小森同學(xué)，他一直隔我不遠(yuǎn)的位子上，他算是個(gè)很正直的人吧，心中似乎沒(méi)有長(zhǎng)大后的煩惱，沒(méi)有那種勾心斗角的心態(tài)，與世無(wú)爭(zhēng)的樣子吧，經(jīng)常會(huì)做出你們意想不到的小孩子玩意，說(shuō)穿了，就是稚氣未脫。他那種敢作敢當(dāng)，正直的態(tài)度，我很是欣賞。不過(guò)，他常常遺憾的是，就是考試從沒(méi)贏過(guò)我。哈哈……
后來(lái)，我搬到第一組，隔著一條過(guò)道的是傳說(shuō)中鼎鼎大名的媚媚同學(xué)，她胖嘟嘟的，常常笑她和她畫的豬差不多『她很喜歡在別人的東西上畫豬，后來(lái)說(shuō)浪費(fèi)時(shí)間，直接畫上豬鼻子』。她是個(gè)充滿幽默細(xì)胞的胚子，和我一樣都很愛(ài)笑。我說(shuō)我脾氣壞，她居然可以跟我不分上下，可能是我們臭味相投吧，我們一直很聊得開。
感謝一路成長(zhǎng)……
與寫人作文6
魚竿劉是一位身懷絕技的釣魚大師。
魚竿劉本名樂(lè)然，是我的好朋友。她常戴一頂漁夫帽，身穿墨綠防水服，腳踩一雙短靴，一副專業(yè)漁夫模樣。她知曉各種魚類，是釣魚界冉冉升起的實(shí)力派。
話說(shuō)她真這么厲害？
正值春末夏初之時(shí)，是釣魚的好季節(jié)，魚竿劉便帶著我到了懷熙河邊。這里的水綠如藍(lán)，魚兒成群結(jié)隊(duì)地游來(lái)游去�！皳渫ā�，一條金色的大魚躍出水面，泛起一大圈漣漪，我興奮地拍著手，贊嘆不已。魚竿劉則不急不慢地說(shuō)：“這叫’金鱒柞水’。這里的鱒魚還有虹鱒和山女鱒，金鱒肉質(zhì)口感發(fā)脆，適合片生魚片蘸芥末汁食用。那邊水下層的是羅非魚，體側(cè)高，十余條鰭棘……”她怎么知道這么多呀？難不成把所有魚都熟記于心了？可能還真是。
釣魚大師不僅要會(huì)認(rèn)魚，還要真竿實(shí)線地釣上來(lái)。
只見她左手捏著竿，在琳瑯滿目的誘餌中挑了一條小綠魚，熟練地穿在魚鉤上，一邊理線一邊走到一處安靜的坡岸邊，輕輕拉直腦線，瞄準(zhǔn)目的地輕甩兩圈，隨即用胳膊在空中劃了個(gè)漂亮的圓弧，“嘶嘶嘶—”只見餌線輕盈地飛出去，“啪嗒”悉聲落水。我在一旁看呆了，忙問(wèn)：“這魚餌它們會(huì)吃嗎？什么魚最容易上鉤呀？多長(zhǎng)時(shí)間能釣上來(lái)呀？”魚竿劉卻沒(méi)有回答，仿佛整個(gè)河面只有她自己。我望向她，她專注的眼神一刻也沒(méi)有離開魚餌，右手緩慢地拉著餌線，三動(dòng)一停，魚餌擺動(dòng)著，立刻吸引一條小虹鱒貪吃地咬了鉤。魚竿劉立刻警覺(jué)起來(lái)，大力拉拽，右手飛快地轉(zhuǎn)著紡車輪，這“一刺一收”成功地將小虹鱒帶上岸。好厲害的手法，好高超的技術(shù)！我歡呼著拿來(lái)魚網(wǎng)將小虹鱒收納進(jìn)去。這時(shí)魚竿劉笑呵呵地說(shuō)：“這小魚體側(cè)的紅紋多美呀，咱們合照留念后把它放生吧。釣魚就是水上高爾夫，源于天賦和對(duì)自然的'熱愛(ài)。詩(shī)經(jīng)有云：籊籊竹竿，以釣于淇。中華大地縱橫交錯(cuò)的河流，星羅棋布的湖泊，穿山越谷的溪流，都有釣魚者的身影。以后你也加入，做我的漁友吧！”
我嘿嘿一笑，答應(yīng)了。
她又滔滔不絕地說(shuō)：“釣者六物——竿也，缐也，浮也，況也，鉤也，餌也。一不具，則魚不可得�！�
我大笑著說(shuō)：“今天我先學(xué)姜太公，來(lái)個(gè)直鉤釣魚愿者上鉤吧！”
我倆又相視一笑，笑聲回蕩在綠水青山中……
與寫人作文7
我們班有一位同學(xué)，我們都稱她“假小子”，今天，就讓我來(lái)介紹她吧！
她有一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，一雙水汪汪的大眼睛，眼球像兩個(gè)黑珍珠，一個(gè)挺拔的鼻子，一張櫻桃小嘴，嘴里的牙齒參差不齊，臉尖尖的，像瓜子臉卻又不是瓜子臉，身體瘦瘦的，個(gè)子不怎么高，早操隊(duì)只排在第七個(gè)，她雖然是個(gè)女孩，可同學(xué)們都叫她“假小子”。
她喜歡《火影忍者》中的動(dòng)漫人物——漩渦鳴人。有一天，她來(lái)到學(xué)校的時(shí)候，從背影看去，同學(xué)們都不知道她是誰(shuí)。幾個(gè)同學(xué)圍在一起議論：“她是新來(lái)的嗎？怎么沒(méi)見過(guò)？”兩名同學(xué)好奇追上去問(wèn)道：“你是新來(lái)的嗎？”她微笑著轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，同學(xué)們驚呆了！“真沒(méi)想到竟然是林兮冉！”同學(xué)們異口同聲地說(shuō)。只見她身穿棒球服，背后有個(gè)Q版漩渦鳴人，棒球服半敞著，里面的體恤衫露了出來(lái)，胸前也有個(gè)和棒球服背后一模一樣的Q版漩渦鳴人。她的褲子上也有一個(gè)圖案，遠(yuǎn)看，不知道是什么，好像是一個(gè)人，等她走近了，同學(xué)們才看清，還是一個(gè)漩渦鳴人。
不一會(huì)兒做早操了，一直等到晨會(huì)課下課，同學(xué)們將她團(tuán)團(tuán)圍住，問(wèn)：“你的棒球服、體恤衫和褲子怎么都有漩渦鳴人的圖案啊？”她得意地說(shuō)：“還不止這些呢，我還有漩渦鳴人的.帆布鞋，你們看！”說(shuō)完她就把褲腳掀起來(lái)，果然左腳的帆布鞋上也有個(gè)漩渦鳴人，右腳的帆布鞋上的我們不認(rèn)識(shí)�！坝夷_帆布鞋上的人是誰(shuí)？”她回答道：“宇智波佐助，是鳴人的朋友�！苯又唁鰷u鳴人的書包拉鏈拉開，拿出了文具袋，同學(xué)們大叫道：“鳴人，鳴人，全是鳴人！”看著同學(xué)們吃驚的樣子，她隨手拿出一頂鴨舌帽戴了起來(lái)來(lái)�！斑�，”同學(xué)們疑惑地問(wèn)：“這又是什么標(biāo)志？”她裝作很有學(xué)問(wèn)的樣子，答道：“沒(méi)看過(guò)《火影忍者》的人真是沒(méi)學(xué)問(wèn)，那是鳴人住的村子——木葉村的標(biāo)志�！边@時(shí)一名男生說(shuō)道：“林兮冉，我感覺(jué)你都不是女生了，像個(gè)帥小伙兒。”林兮冉笑著說(shuō)：“呵呵，其實(shí)我真想當(dāng)個(gè)男生�！闭f(shuō)著說(shuō)著就上課了……
從那以后，同學(xué)們都喊她“假小子”，她也總是把自己打扮得像個(gè)帥小伙兒一樣。告訴你們一個(gè)秘密，那個(gè)女孩就是我！
與寫人作文8
一個(gè)不服輸?shù)呐�。不羈的以及爽快的性格，注定她不溫柔嫻淑，落落大方甚至裊裊婷婷。大方爽快，從不拐彎抹角是她的性格。
依稀記得我在幼兒園的時(shí)候，日落西山，每個(gè)孩子的父母都雙雙來(lái)接他們了，直至萬(wàn)籟俱靜，剩下我一人時(shí)，我慌了神，撲通一聲坐到地上大哭起來(lái)�？蘩哿�，我就看看，媽媽來(lái)了么。還是沒(méi)來(lái)，我擦干眼淚，給自己唱著歌，讓自己入睡。不知過(guò)了多久，發(fā)現(xiàn)我躺在懷抱里，熟悉的香味，柔軟的身軀，是媽媽。我露出了個(gè)笑靨，笑得那樣甜，安然入睡。
還記得，媽媽要工作，迫不得已讓我跟著外公外婆。我很乖，想媽媽的.時(shí)候都不會(huì)哭。只是告訴自己，媽媽很忙，不要打擾媽媽，媽媽是愛(ài)我的。有一次，媽媽來(lái)看我。帶來(lái)了好多好吃的。我不在乎吃的，只在乎媽媽，晚上，我和媽媽在陽(yáng)臺(tái)上乘涼，靜靜地?cái)?shù)著星星，數(shù)累了，我就躺在媽媽懷里睡著了。幾天過(guò)后，媽媽要走了。我很乖，努力忍住即將掉下的淚水，擠出笑靨：“媽媽再見！”然后似離弦的箭沖入房間，躺在草席上默默掉眼淚，心很疼。媽媽熟悉的味道，我又睡著了。
媽媽從來(lái)不看重我的分?jǐn)?shù)。當(dāng)別的同學(xué)說(shuō)自己考差了回家一定要被媽媽挨揍時(shí)，我十分得意。因?yàn)閶寢審膩?lái)不會(huì)揍我。我時(shí)常想，有這樣一個(gè)媽媽真好。所以，我沒(méi)有辜負(fù)媽媽，一直保持前三的位置。媽媽說(shuō)，她為我驕傲，為我自豪。
母女間的意見隔閡也總是有的。所以，我總是和媽媽吵得不可開交，你一句我?guī)拙�，我還是和往常一樣，摔門反鎖，大哭�？尥炅耍�是安靜下來(lái)，就寫封信給媽媽，或者發(fā)個(gè)信息給媽媽，然后我們倆就像沒(méi)事人那樣，說(shuō)說(shuō)笑笑，玩玩樂(lè)樂(lè)。和父親相同的是，他們認(rèn)為，我要哭就哭吧，反正哭累了就停，停了才能反思。
媽媽不奢求什么，只奢求一家三口能夠幸福地在一起。記得上次他們吵架，媽媽不甘示弱，可到了后來(lái)，我看到了媽媽眼角的一滴淚，那樣透徹，恍若流入我的心扉，瞬間冰涼。她酷愛(ài)寫作，文采很好，幽默感也是她很大的優(yōu)點(diǎn)。她對(duì)，她會(huì)堅(jiān)持到底；她錯(cuò)，就向別人道歉。和她在一起的朋友總是忍不住感慨：“一天肚子都不知道收收縮縮幾回�！�
再者。媽媽很疼我，卻從不寵溺我。愛(ài)吃什么除了垃圾食品吃少一些*不管多貴都買給我吃。我喜歡依偎在她懷里，說(shuō)我愛(ài)她，她笑笑，不說(shuō)什么，眼里卻是滿滿的幸福。
與寫人作文9
首先感謝老師給了我們這個(gè)暢所欲言的機(jī)會(huì)，結(jié)合政治課上所學(xué)的知識(shí),談一談這個(gè)在我們心中許久的話題。
學(xué)校、老師對(duì)于在學(xué)校中度過(guò)了七年生活的我們來(lái)說(shuō)真是個(gè)最熟悉不過(guò)的詞語(yǔ)。我們?cè)趯W(xué)校的燦爛陽(yáng)光中成長(zhǎng)，又在老師的關(guān)懷幫助下增高。學(xué)校與老師對(duì)我們提出了許多的要求，我們也在心底對(duì)學(xué)校與老師有了一個(gè)衡量的標(biāo)準(zhǔn)。近些年來(lái)反映校園生活的中外影視劇層出不窮，其中不乏有一些相當(dāng)優(yōu)秀而有教育意義的作品。它們從校園概貌寫到學(xué)生的心理，讓我們看見了心目中的學(xué)校，心目中的老師。
在我的心目中，學(xué)校應(yīng)該如一個(gè)世外桃源，遠(yuǎn)離城市的喧囂，為學(xué)生們營(yíng)造出一種和諧的讀書氣氛。教學(xué)設(shè)施一定要非常完備，應(yīng)把基礎(chǔ)教育與歐美開放的教育方式相結(jié)合，多多采用電腦授課。學(xué)校也應(yīng)在每周開展一節(jié)社會(huì)實(shí)踐課，讓我們認(rèn)識(shí)社會(huì)，熟悉社會(huì)，走進(jìn)社會(huì)。為了了解學(xué)生的思想情況，學(xué)校應(yīng)該多搞一些不記名的調(diào)查活動(dòng)，并與政治課結(jié)合，全方位的對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。學(xué)�？梢岳眠@種方式，讓我們定期填寫一些問(wèn)卷調(diào)查，了解國(guó)內(nèi)外歷史與新聞。這樣，學(xué)校才能深化素質(zhì)教育，但同學(xué)們最敏感的考試問(wèn)題，學(xué)校也應(yīng)全面革新，對(duì)學(xué)生的創(chuàng)造力考試應(yīng)大于或等于基礎(chǔ)的`測(cè)驗(yàn)，使學(xué)生能夠成為一個(gè)全面發(fā)展的人才，而不是一個(gè)兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書的呆子。
許多同學(xué)認(rèn)為老師不能留太多的作業(yè)，不能對(duì)我們使用“暴力”，不能照本宣科，但我在這里要講一位我最欣賞的老師，那就是電視劇《校園先鋒》中的南方老師。她美麗、正直、大方、熱情，教學(xué)方法也獨(dú)具特色，很能就事論事，不推脫責(zé)任弄虛作假，強(qiáng)調(diào)學(xué)生重要的是品質(zhì)，品質(zhì)高尚、思想健康的學(xué)生才能成就大事業(yè)。它能理解學(xué)生們對(duì)學(xué)校、社會(huì)中壞現(xiàn)象的看法，贊成他們與壞現(xiàn)象作斗爭(zhēng)，勇敢承擔(dān)后果，不怕跌倒與失敗。在生活中她仿佛是同學(xué)的父母，遇事她能正確地引導(dǎo)學(xué)生，她敢說(shuō)敢做，在各方面都能成為學(xué)生的表率，我喜歡這樣的老師。
這就是我們心目中的學(xué)校，這就是我心目中的老師，但是我想，在不久的將來(lái)，我們的學(xué)校定會(huì)比我設(shè)想的更加美好，我們的老師也會(huì)更加完美，學(xué)校這個(gè)使我們面向未來(lái)的窗口，定會(huì)以一種新的姿態(tài)展現(xiàn)在我們的面前，讓我們期盼著這一天的到來(lái)吧！
與寫人作文10
夕陽(yáng)噴灑著金色的光輝，晚風(fēng)輕吹著夕陽(yáng)下的籃球場(chǎng)，那兒正進(jìn)行著一場(chǎng)激烈的球賽。
他，是籃球比賽的主力隊(duì)員，赤裸著胳膊和小腿，藍(lán)色球衣上印著醒目的數(shù)字“6”，它將一個(gè)高大堅(jiān)定的背影留給隊(duì)友，而將一對(duì)永不服輸?shù)难凵窬o盯對(duì)手，好一個(gè)意氣風(fēng)發(fā)的少年!
比賽開始了，他運(yùn)著球，坦然面對(duì)著前面虎視眈眈的對(duì)手。對(duì)手兩面夾攻，他便像一條滑溜的泥鰍，球不離手，身子避開對(duì)手，后退兩步，又從斜刺里沖出包圍圈，對(duì)手蜂擁而至，他將球高舉，雙手的肌腱同時(shí)發(fā)力，球在夕陽(yáng)下煥發(fā)著耀眼的光芒，如箭一般沖向籃框，進(jìn)了!雙方球員奔到籃下，獨(dú)他站在原地，輕微撇了撇嘴，笑了一下。
比賽來(lái)到白熱化階段，隊(duì)友努力地為他齊聲吶喊，趕來(lái)助陣，對(duì)方的一個(gè)肌肉男猛沖過(guò)來(lái)，想搶住飛來(lái)的球，可卻被他硬生生奪走了。肌肉男面目猙獰，呲牙咧嘴，惡徒一般沖向他。他身輕如燕，奔到三分線內(nèi)，欲要三步上籃，卻沒(méi)想到肌肉男也是個(gè)高手，一個(gè)閃身?yè)屪吡饲�。他心里暗道“不�?”匆匆趕來(lái)，卻為時(shí)已晚，肌肉男腿部發(fā)力，躍向空中，他也緊隨其后，怒目圓瞪，兩腿繃緊，向上一竄，和肌肉男施展起“滯空”絕技。隊(duì)友們大喊：“全隊(duì)的希望就托付給你了，要撐住啊!”另一方隊(duì)員也叫道：“別讓那小子得逞!”
20厘米，10厘米…眼看肌肉男的手臂快碰到籃筐了，他在絕望之中，想起了從前：教練苦口婆心的.教他各種投籃技巧，他日日夜夜的練習(xí)著，手指磨出了水泡。一開始成績(jī)并不顯著，但他并沒(méi)有氣餒，卻一直在努力著，進(jìn)步著。終于，他從球隊(duì)的墊底球員，變成了球隊(duì)的佼佼者。無(wú)數(shù)個(gè)參加比賽的前日，他都享受過(guò)教練和隊(duì)友們的夸贊與鼓勵(lì)，那些淌過(guò)汗水的記憶，成了他心底的回味……
夕陽(yáng)射過(guò)來(lái)，照得籃球上的“NBA”字母，熠熠生輝。最后三厘米……他猛然驚醒，伸長(zhǎng)手臂，用盡洪荒之力，將肌肉男手中的球硬扳過(guò)來(lái)，往籃筐里一扔，球碰向籃筐邊緣，像是要彈出去，他大驚失色，瞪大了眼睛，場(chǎng)上的所有人都瞠目結(jié)舌，緊盯著局勢(shì)的發(fā)展。球搖晃了一下，終于穩(wěn)穩(wěn)落進(jìn)籃筐，他一扭身，身體呈弧線形，如鴻羽般輕輕落下。
裁判吹響了哨子，他的隊(duì)伍勝利了!隊(duì)友們歡呼雀躍，他只是淺淺一笑。風(fēng)撩亂了他的發(fā)絲，他輕輕一拂，轉(zhuǎn)過(guò)身去，收拾好背包，沐浴在夕陽(yáng)的余暉中，悄然離去。
與寫人作文11
城里人給寶寶起名字可是一件了不得的事，又是查閱字典，又是發(fā)動(dòng)親朋好友，最后從N個(gè)候選答案中選出一個(gè)來(lái)，作為孩子的長(zhǎng)久代號(hào)。
但農(nóng)村人起名字隨意性比較大，什么不雅的土語(yǔ)都可能成為孩子的名字，像麥頓呀，狗剩呀，二蛋呀等等，你一聽就知道他們來(lái)自邊遠(yuǎn)的農(nóng)村。
我們班有一個(gè)同學(xué)叫沒(méi)名，是一個(gè)農(nóng)民工的孩子，他爸媽來(lái)城里打工，他也跟著來(lái)這里上學(xué)。我和他是好朋友，有一次就悄悄問(wèn)他這個(gè)名字的來(lái)歷。
“嗨，我們那里條件差，生孩子不到醫(yī)院，我媽以前生了個(gè)孩子，不幸夭折，經(jīng)算卦先生一算，說(shuō)有什么妖精看中了，把孩子的魂鉤去了。我媽問(wèn)他有啥破法，那個(gè)先生說(shuō)孩子滿月那一天把他抱出去，讓看到的第一個(gè)人給孩子起個(gè)名。那一天，我媽把我抱出去，恰巧遇到一個(gè)賣豆腐的，她說(shuō)：‘你給俺孩子起個(gè)名吧！’那個(gè)人說(shuō)：’沒(méi)名。’于是我媽把我抱回家，就把我的名字定為：沒(méi)名�！�
由于家里經(jīng)濟(jì)條件不太好，沒(méi)名的成績(jī)一直都是從后邊往前數(shù)。一般來(lái)說(shuō)成績(jī)倒數(shù)的學(xué)生都是些調(diào)皮搗蛋的，但是沒(méi)名他不是。他是轉(zhuǎn)來(lái)的，農(nóng)村的學(xué)校底子薄，教學(xué)水平也不盡如人意，不像城市里給孩子報(bào)這班那班的，所以考試的時(shí)候那些難一點(diǎn)的題他往往都不會(huì)，分?jǐn)?shù)也勉強(qiáng)及格。我說(shuō)他：“你也讓你爸給你報(bào)個(gè)班�！彼f(shuō)：“就我爸媽打工那點(diǎn)錢，除去花銷，再給家里的'地買些化肥農(nóng)藥啥的，剩不下幾個(gè)錢，就連我來(lái)這里上學(xué)也是我爺爺說(shuō)他好幾次他才勉強(qiáng)同意的。”
沒(méi)名雖然學(xué)習(xí)不好，他人卻很好處，常給我們講述大山里的新鮮事，教我們學(xué)一些他們那里孩子們玩的游戲，像打陀螺，跳房子等等，雖然這些游戲有些土，可是我們就是喜歡。仿佛把我們穿梭到了上世紀(jì)七八十年代。
有一天沒(méi)名說(shuō)他要走了，我們大家都很吃驚。他說(shuō)：“現(xiàn)在房地產(chǎn)情況不太好，開發(fā)商不怎么愛(ài)蓋樓了，他爸媽幾個(gè)月都沒(méi)找到活了，決定回家種地，所以也就沒(méi)有錢供我上學(xué)了。”
我們大家都很悲傷，覺(jué)得心里有些失落。沒(méi)名的命運(yùn)怎么這么不好，小小年紀(jì)就要受漂泊之苦。我們大家商量了一下，想給他賣的紀(jì)念品，他說(shuō)：“不用了，看到那些東西我會(huì)忍不住落淚的。”
第二天，沒(méi)名沒(méi)來(lái)上學(xué)。我們都時(shí)不時(shí)的往教室后邊最后邊靠近們的位置上張望，想著他會(huì)突然悄悄地出現(xiàn)在那個(gè)地方，可是一天，兩天，三天過(guò)去了，那個(gè)位置一直還是空著。
與寫人作文12
讀人要比讀書，更耐讀。
你是讓人百讀不厭的。你曾手率幾個(gè)小兵鎮(zhèn)守城池，“乃集農(nóng)民數(shù)千戎服乘城”，又曾“會(huì)范伸淹引番漢兵來(lái)援”；你曾動(dòng)用公款搞勞邊關(guān)將士，祭奠英烈，撫恤遺屬；你曾為“涇州過(guò)公款案”中的主角……你便是慶歷四年春，被謫守到巴陵郡的滕子京。
初識(shí)你，是在初中課本上。我第一眼就看到這個(gè)名字。它方方正正的夾在《岳陽(yáng)樓記》的第一行：“慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡�！蔽毅对诤笠痪湓捝稀矫髂�，政通人和，百?gòu)U俱興，乃重修岳陽(yáng)樓……”不禁感慨：這么厲害啊……
面對(duì)謎一樣的你，我迎了上去，一探究竟。
鋪天蓋地的資料卻不如范伸淹那一句話來(lái)得痛快“不以物喜，不以己悲。”
三年治政，滕子京成就了三件大事：承前制，重修岳陽(yáng)樓；素教化，興建岳州學(xué)言；治水患，擬筑偃虹堤。
這近似傳奇的.成就，卻沒(méi)讓你臉上掛出一絲“喜”。要知道：負(fù)大才，為眾所嫉。是啊，你喜從何來(lái)？
你是背著沉重的十字架來(lái)到巴陵岳陽(yáng)的。你是一個(gè)負(fù)罪的貶言！他可以郁悶、可以消沉、可以怨天怨地，而你卻毅然“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”。你從沒(méi)在意過(guò)自己的感受，一門心思的治理岳陽(yáng)，如此投入，上任一年便“政通人和，百?gòu)U俱興。”你一直忍著、忍著，直至岳陽(yáng)樓落成之日，你也只是“痛飲一場(chǎng)，憑欄大份十?dāng)?shù)聲而已”。要知道：男兒有淚不輕彈啊�！把嗳赴仓欩o之志戰(zhàn)！”你的心境豈是我們常人所能理解！“政通人和，百?gòu)U俱興�！边@八個(gè)大字已說(shuō)明了一切。這是何等胸襟！
我問(wèn)自己，你是不是一個(gè)沒(méi)有感情的人？至少表面上如此。我不敢去想象你內(nèi)心的世界——那該是怎么樣的糾結(jié)�。〉阈闹锌隙ㄓ幸皇鵀槟愣恋墓饷�。試問(wèn)，有多少人能像滕子京那樣做到真正的“不以物喜，不以己悲”呢？寥寥。
也許，我不能一遍不落地讀你幾千遍，可是，你卻像太陽(yáng)一樣，就算我只露出一個(gè)小縫，你也能把我的心照得好亮好亮。好吧，既然你的的確確有讓人讀千遍也不厭倦的魅力，那我也有讀你千遍的決心。
好一個(gè)滕子京！好一個(gè)“一以物喜，不以己悲！”
與寫人作文13
我的爸爸41歲了，是個(gè)搞機(jī)械的廠長(zhǎng)，天天在一個(gè)大火爐面前工作。
我爸爸的頭發(fā)黑黝黝的，但是現(xiàn)在有些禿頂，大大的眼睛里烏黑烏黑的眼珠子。他的臉上長(zhǎng)滿了小斑點(diǎn)，還有硬茬茬的胡子。老爸的身子骨比鋼鐵還要硬朗，大大的啤酒肚，偉岸的身軀，我和媽媽總是開玩笑說(shuō)：“你懷孕了，有幾個(gè)月了？”老爸答應(yīng)朋友的.事，絕對(duì)是說(shuō)一不二，別看他笨笨的，其實(shí)是大智若愚，他平時(shí)總是粗聲粗氣地說(shuō)話，使人聽了就望而生畏。父親在我的眼里，是一位慈祥，對(duì)我十分關(guān)心的好父親，他的優(yōu)點(diǎn)可是數(shù)不勝數(shù)。別看我爸是個(gè)大漢子，其實(shí)他的心比豆腐還軟。寧可讓自己受累，也不讓朋友吃苦，因此常常被一些狼心狗肺的人騙，即使常常被騙，他也不能讓自己的豆腐心變成鋼鐵心，爸爸總是對(duì)他的那些朋友付出真心，可他的朋友只是把他當(dāng)作一顆棋子。比如，我們廠里以前來(lái)了一位工人，爸爸對(duì)他很好，總是請(qǐng)吃請(qǐng)喝的，然后，那個(gè)工人說(shuō)，他家里很困難，想問(wèn)爸爸借點(diǎn)錢，爸爸想都沒(méi)想就答應(yīng)。
可是，當(dāng)時(shí)我們家的生活條件也不好，就借給他那么多錢，至今都還沒(méi)還，老爸太重兄弟情誼了，也不知道這是好還是壞。爸爸是個(gè)寬容別人，嚴(yán)于律己的人，教育我也要這樣做。有一次，我們班中轉(zhuǎn)來(lái)了一位特別喜歡把別人的新用品，搶來(lái)自己用。有一天，我買了一個(gè)新的鉛筆盒，他把它搶了去，并且弄破了，我既難過(guò)又著急。經(jīng)過(guò)老師的處理，決定讓他賠一個(gè)給我。我回家之后，告訴爸爸，爸爸說(shuō)：“你不能這樣，要懂得寬容別人，爸爸可以給你買一個(gè)的�！蔽宜贫嵌�，想了想：對(duì)，我要懂得寬容別人。那個(gè)同學(xué)經(jīng)過(guò)這件事，再也不拿別人的東西了。我不能成為一個(gè)小肚雞腸的人，要學(xué)爸爸寬大的胸懷。爸爸是我人生中的楷模，一位名人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“父親的德行就是孩子的財(cái)產(chǎn)。他以寬廣的胸懷教我包容周圍的一切，不斤斤計(jì)較，有包容之心。
父親是我心中的大樹，為我遮風(fēng)擋雨，是我力量的源泉，讓我變得有力量，是我最好的老師，教我感悟人生中的真諦……爸爸教我的，我會(huì)銘記在心。
與寫人作文14
那天天有點(diǎn)陰有點(diǎn)悶，我一個(gè)人去操場(chǎng)上散步，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就看到你非常不淑女地躺在足球門邊。我一激動(dòng)就跑了過(guò)去，以為你是突發(fā)疾病或者暈倒了，打算上演一出“美女救美女”的好戲，以便為我將來(lái)的英雄事業(yè)打下一個(gè)良好的開端。
可是當(dāng)我氣喘吁吁地跑到你身邊時(shí)，非常不幸地發(fā)現(xiàn)美夢(mèng)破碎了：你那水靈靈的大眼睛正非常有神地對(duì)著天空放電�？吹轿遗芰诉^(guò)來(lái)，你顯然十分吃驚，眼神迷離將我打量了一番。我深吸了幾口氣，問(wèn)你：“親姐啊，咱沒(méi)事吧?這光天化日眾目睽睽的躺這兒，我差點(diǎn)就撥了120了!”
你看看我，似乎一點(diǎn)也不感興趣，就說(shuō)了四個(gè)字“心情不好”然后繼續(xù)你的放電事業(yè)去了。
我想當(dāng)時(shí)我一定是七分狼狽兩分八卦還有一分呆傻，不然怎會(huì)一屁股坐到你旁邊學(xué)著你仰著頭和天上偶爾飄過(guò)來(lái)的幾朵并不算白的云眉來(lái)眼去?
在這期間，我豐富的想象力將我從天空帶到郭敬明的45度角又帶到他呆過(guò)的理科班最后停留在了馬上面臨的分科問(wèn)題上，于是也禁不住長(zhǎng)吁短嘆起來(lái)。
你聽到我嘆氣立馬起身站了起來(lái)，憂郁地看著我說(shuō)：“看來(lái)我的.情緒感染能力很強(qiáng)，”然后用十分仗義的語(yǔ)氣說(shuō)“為了能把你帶得開心起來(lái)，我就犧牲一下，允許你講個(gè)笑話逗我開心好了�！�
我愣了，從來(lái)不知道還能這么冠冕堂皇地請(qǐng)人講笑話。但是非常不幸，我講的笑話從沒(méi)把人逗笑過(guò)，所以有點(diǎn)不知所措。后來(lái)我一咬牙，說(shuō)：“這樣我們先認(rèn)識(shí)一下，我叫昶子……”
你“撲哧”一聲就笑了出來(lái)，我看著你前仰后合不能自已的樣子更加迷茫了。不過(guò)由于美女你笑起來(lái)的樣子實(shí)在可愛(ài)，我居然看得出了神。
你終于笑夠了，勉強(qiáng)止住笑的欲望說(shuō)：“我第一次聽到有人拿‘腸子’做自己的芳名的，您也忒有才了，哈哈哈”
我意識(shí)到你誤會(huì)了，不過(guò)也難怪，誰(shuí)讓我的姓名這么容易讓人誤會(huì)呢�！瓣啤北緛�(lái)是第三聲，和另一個(gè)第三聲“子”連用，年的時(shí)候就變第二聲了。我解釋給你聽，可你并不在意，反而極為仗義地說(shuō)：”這樣吧，我姓杜，以后你就叫我‘肚子’好了，我們可以組個(gè)組合呢，哈哈哈”
我看著你天真的笑容，也跟著樂(lè)起來(lái)。
以后你就經(jīng)常出現(xiàn)在我們班的后門，一聲并不算大的“昶子”總能非常奏效地將我從一堆習(xí)題中呼喚出來(lái)。每次你都會(huì)在我出門后得意地說(shuō)我們倆一定有心靈感應(yīng)呢！
與寫人作文15
每當(dāng)我看見書桌上的那一盞臺(tái)燈時(shí)，就會(huì)想起十分愛(ài)我的祖祖。
有一次，我期末考試得了第一名。我接過(guò)成績(jī)單后，心里有一種說(shuō)不出來(lái)的高興勁。回家的時(shí)候走在路上也蹦蹦跳跳的，路上，遇到了熟人，我就自豪的對(duì)他們說(shuō)："你們知道嗎？我期末考試得了第一名！"跑回家后，我高興地對(duì)媽媽說(shuō)："我期末考試得了第一名。"媽媽聽后也十分高興，對(duì)我說(shuō)："你看，祖祖平時(shí)那么愛(ài)你，你打個(gè)電話給祖祖，給他說(shuō)說(shuō)。"我聽后從媽媽手里拿過(guò)手機(jī)，撥通了祖祖家的`電話，然后把這個(gè)振奮人心的好消息告訴了祖祖。祖祖聽后說(shuō)："考得不錯(cuò)嘛，祖祖決定送給你一盞臺(tái)燈，下午你來(lái)拿吧！"我聽后高興得一蹦三尺高，對(duì)媽媽說(shuō)：："媽媽，祖祖說(shuō)要送給我一盞臺(tái)燈。"媽媽聽了后說(shuō)："好呀！"
下午，我和媽媽坐上爸爸的摩托車，準(zhǔn)備讓爸爸帶我們?nèi)プ孀婕夷门_(tái)燈。這時(shí)，爸爸的手機(jī)響了，手機(jī)里傳來(lái)了大娘的聲音，她說(shuō)："梟梟的祖祖中午心臟病突發(fā)，送到人民醫(yī)院去搶救，卻沒(méi)有搶救過(guò)來(lái)，過(guò)世了。"從手機(jī)里還能聽到人們的哭泣聲。我聽見后鼻子一酸，便哇哇大哭起來(lái)，爸爸見后立刻安慰我，對(duì)我說(shuō)："沒(méi)事的，爸爸這就帶你去祖祖家。"說(shuō)完，就搭著我和媽媽去祖祖家了。
到了祖祖家，我發(fā)現(xiàn)以前那個(gè)成天充滿歡笑的院子如今充滿了哀鳴。這時(shí)，大娘走了過(guò)來(lái)，拿了一個(gè)正方形的盒子給我，對(duì)我說(shuō)："你祖祖用最后一口氣對(duì)我說(shuō)，一定要讓我親手把這個(gè)給你。"我接過(guò)后打開，里面不是別的東西，正是一盞漂亮的臺(tái)燈。我把臺(tái)燈拿出來(lái)后，一張小紙條從盒子里飄了下來(lái)，我揀起來(lái)打開一看，上面寫的是"梟梟，祝你好好學(xué)習(xí)，天天向上。"此時(shí)此刻的我，手里拿著如意的臺(tái)燈，心里卻不是高興的，而是滿腹的悲傷。
雖然這件事情已經(jīng)過(guò)去很久了，但是，祖祖慈祥的面容常常在我眼前浮現(xiàn)，親切的話語(yǔ)老是在我耳邊回響。這盞臺(tái)燈，一直放在我的書桌上陪伴隨我學(xué)習(xí)，陪伴我成長(zhǎng)。
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