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多變的老師
小編：歡迎閱讀與支持，如果喜歡記得常來！內(nèi)容簡介：我們的班主任李老師可是一名十分負(fù)責(zé)的老師。上半學(xué)期，快期末考試時(shí)，李老師突然生病了，聲音也變得十分沙... 覺得不錯就繼續(xù)看完以所有內(nèi)容吧！
歡迎大家閱讀《多變的老師》，此文由作文網(wǎng)小編推薦，大家多多指教！
【一】：多變的老師（寫人/600字）
我們的班主任李老師可是一名十分負(fù)責(zé)的老師。上半學(xué)期，快期末考試時(shí)，李老師突然生病了，聲音也變得十分沙啞，但她卻依然堅(jiān)持給我們講題目。讓我們都覺得如果不好好聽的話都對不起她。李老師還隨身帶著一個(gè)小本子，上面記著哪些同學(xué)不會哪種題型，然后一有空就把同學(xué)叫到跟前，例舉他們不怎么會的題型詳細(xì)地講給他們聽，不厭其煩。期末考試那一天，數(shù)學(xué)被安排在了下午。中午，老師竟然利用午休時(shí)間幫我們復(fù)習(xí)，嗓子已經(jīng)嘶啞到講不出的聲音我們都要豎起耳朵聽。等我們進(jìn)考場的時(shí)候，老師才去醫(yī)院住院。幾天后，發(fā)成績報(bào)告單，李老師都沒有來，我們的心里都很難過，也很感激我們的李老師。還有一次，我們班的一位同學(xué)生病了，好幾天都沒有來。老師竟然到那位同學(xué)的家里面去幫他補(bǔ)課，令那位同學(xué)的家長非常感動。
李老師還十分幽默。我們班有一位同學(xué)，經(jīng)常是老師前幾天布置的作業(yè)，非要拖幾天再交。每次拿到作業(yè)本的時(shí)候，李老師都會說：“去年的作業(yè)你今天才交給我�。 钡瑢W(xué)們都好像聽不夠似的，每次都會笑起來。
還有一次，我們?nèi)ド弦魳饭_課，李老師也跟著去了。那節(jié)課，我們學(xué)了對山歌。音樂老師王老師還讓我們自己編個(gè)山歌，同學(xué)們編的都很好�；氐浇淌�，李老師問我們：“你們知道王老師叫你們編山歌的時(shí)候我想到了什么歌詞嗎？”同學(xué)們都說不知道。李老師說著就唱了起來：“嘿——誰的作業(yè)最拖拉哎，嘿最拖拉�！崩蠋煶旰�，大家都哈哈大笑起來，并把目光都投到了那個(gè)作業(yè)最拖拉的同學(xué)身上。
這就是我親愛的李老師。
【二】：多變的老師（寫人/600字）
一天天氣陽光明媚，我們班的同學(xué)正在玩耍，突然門口發(fā)出了“噔噔噔”的聲音，原來是我們班的班主任周老師啊。
周老師是我們哈佛大學(xué)的班主任，她有著一頭烏黑的黑頭發(fā)，眼睛非常大，他帶著一副大大的眼鏡，就像一個(gè)有學(xué)問的人。他可是我們班的天氣板，只要她溫柔的時(shí)候，教室里就會變得陽光明媚。她的臉平常都是帶著一點(diǎn)微笑，他在上課時(shí)都非常和氣，同學(xué)們都像是被中了什么魔法似的，眼睛都齊刷刷的看向黑板，都目不轉(zhuǎn)睛，就連我們班的淘氣包都變得很聽話。
狂風(fēng)暴雨
這一次的期中考試終于好了，可是下午，我們正在下課，突然一股殺氣慢慢向我們走來。�。≡瓉硎侵芾蠋�，可是他的臉色不太對勁，我們一看他的手里竟然拿著我們的考試試卷，我們看了心中頓時(shí)怕極了，周老師來到座位上，“啪”的一下就坐到了座位上。她的臉都快拉到比脖子還長了。
她生氣地說：“這次考試怎么這么差……”她一邊說一邊拿起木棍，好像一只發(fā)狂的猛虎似地，頓時(shí)教室里狂風(fēng)暴雨，就算外面的天氣再晴，陽光再好，教室里還是一樣陰森森的。老師差不多罵了半個(gè)小時(shí)，我們也靜坐了半個(gè)小時(shí)，靜得連一根針的聲音掉地上都能聽見。
晴空萬里
開運(yùn)動會啦，同學(xué)們都準(zhǔn)備好了，我們一個(gè)個(gè)都摩拳擦掌，都躍躍欲試。周老師也跟我們打成一片，當(dāng)余克凡和方浩軍正在跑400米時(shí)，周老師在旁邊一邊跑一邊大聲喊：“加油！加油！”。終于我們班在400米中得了第一名。還有好多比賽周老師都去為他們加油，我們還教他玩溜溜球了。
這就是我們班的老師周老師，雖然他平常有點(diǎn)嚴(yán)厲，但他還是我們?nèi)嘧钕矏鄣睦蠋煛?/p>
【三】：多變的老師（寫人/600字）
我們的班主任李老師可是一名十分負(fù)責(zé)的老師。
上半學(xué)期，快期末考試時(shí)，李老師突然生病了，聲音也變得十分沙啞，但她卻依然堅(jiān)持給我們講題目。讓我們都覺得如果不好好聽的話都對不起她。李老師還隨身帶著一個(gè)小本子，上面記著哪些同學(xué)不會哪種題型，然后一有空就把同學(xué)叫到跟前，例舉他們不怎么會的題型詳細(xì)地講給他們聽，不厭其煩。期末考試那一天，數(shù)學(xué)被安排在了下午。中午，老師竟然利用午休時(shí)間幫我們復(fù)習(xí)，嗓子已經(jīng)嘶啞到講不出的聲音我們都要豎起耳朵聽。等我們進(jìn)考場的時(shí)候，老師才去醫(yī)院住院。幾天后，發(fā)成績報(bào)告單，李老師都沒有來，我們的心里都很難過，也很感激我們的李老師。還有一次，我們班的一位同學(xué)生病了，好幾天都沒有來。老師竟然到那位同學(xué)的家里面去幫他補(bǔ)課，令那位同學(xué)的家長非常感動。
李老師還十分幽默。我們班有一位同學(xué)，經(jīng)常是老師前幾天布置的作業(yè)，非要拖幾天再交。每次拿到作業(yè)本的時(shí)候，李老師都會說：“去年的作業(yè)你今天才交給我�。 钡瑢W(xué)們都好像聽不夠似的，每次都會笑起來。
還有一次，我們?nèi)ド弦魳饭_課，李老師也跟著去了。那節(jié)課，我們學(xué)了對山歌。音樂老師王老師還讓我們自己編個(gè)山歌，同學(xué)們編的都很好。回到教室，李老師問我們：“你們知道王老師叫你們編山歌的時(shí)候我想到了什么歌詞嗎？”同學(xué)們都說不知道。李老師說著就唱了起來：“嘿——誰的作業(yè)最拖拉哎，嘿最拖拉。”老師唱完后，大家都哈哈大笑起來，并把目光都投到了那個(gè)作業(yè)最拖拉的同學(xué)身上。
這就是我親愛的李老師。
【四】：多變的老師（寫人/450字）
你的老師是什么樣的人？是不是很單調(diào)，就一種表情？但是，我的老師卻是百變的哦！讓我們一睹為快吧！
幽默
“丁零零”下課了，同學(xué)們趕忙圍在老師身邊，繼續(xù)起了“櫻桃小丸子”的故事�！八�，就是不肯起來，便向她媽媽撒嬌，還賴床。她媽媽一點(diǎn)辦法也沒有”沈老師一邊講著故事，還一邊做著櫻桃小丸子不肯起床的樣子。這時(shí)，老師很開心，再也不是上課時(shí)的樣子了。她蹺起蘭花指，眼睛笑得瞇成了一條縫，滿臉通紅。
嚴(yán)肅
“丁零零”上課了，老師輕聲打開了門，神態(tài)嚴(yán)肅。“上課！”“起立！”“同學(xué)們好！”“老師您好！”說完后，又開始了往日的緊張學(xué)習(xí)�！暗诹鶈卧獣沉藛�？”“會了！”“預(yù)備齊！”老師一邊拿教棍在教室里巡視著，一邊不時(shí)提醒同學(xué)們的發(fā)音和口型。瞪著雙眼，仔細(xì)尋找著南郭先生。
生氣
期末考試結(jié)束了，老師臉色鐵青，走進(jìn)了教室，那高跟鞋不停地發(fā)出“噔噔”的聲音。“哐”一聲，門被沈老師使勁一關(guān)，我不禁打了一個(gè)哆嗦。她瞪了我們一眼，“你們考得什么東西？丟不丟人？”她大叫著。還用手使勁一拍，“啪！”教室抖了抖，氣氛也不再像原先那樣了，變得陰森恐怖
你的老師是什么樣的呢？是嚴(yán)肅的呢？還是幽默的？
【五】：多變的老師（寫人/600字）
多變的老師
我們的班主任李老師可是一名十分負(fù)責(zé)的老師。
上半學(xué)期，快期末考試時(shí)，李老師突然生病了，聲音也變得十分沙啞，但她卻依然堅(jiān)持給我們講題目。讓我們都覺得如果不好好聽的話都對不起她。李老師還隨身帶著一個(gè)小本子，上面記著哪些同學(xué)不會哪種題型，然后一有空就把同學(xué)叫到跟前，例舉他們不怎么會的題型詳細(xì)地講給他們聽，不厭其煩。期末考試那一天，數(shù)學(xué)被安排在了下午。中午，老師竟然利用午休時(shí)間幫我們復(fù)習(xí)，嗓子已經(jīng)嘶啞到講不出的聲音我們都要豎起耳朵聽。等我們進(jìn)考場的時(shí)候，老師才去醫(yī)院住院。幾天后，發(fā)成績報(bào)告單，李老師都沒有來，我們的心里都很難過，也很感激我們的李老師。還有一次，我們班的一位同學(xué)生病了，好幾天都沒有來。老師竟然到那位同學(xué)的家里面去幫他補(bǔ)課，令那位同學(xué)的家長非常感動。
李老師還十分幽默。我們班有一位同學(xué)，經(jīng)常是老師前幾天布置的作業(yè)，非要拖幾天再交。每次拿到作業(yè)本的時(shí)候，李老師都會說：“去年的作業(yè)你今天才交給我�。 钡瑢W(xué)們都好像聽不夠似的，每次都會笑起來。
還有一次，我們?nèi)ド弦魳饭_課，李老師也跟著去了。那節(jié)課，我們學(xué)了對山歌。音樂老師王老師還讓我們自己編個(gè)山歌，同學(xué)們編的都很好。回到教室，李老師問我們：“你們知道王老師叫你們編山歌的時(shí)候我想到了什么歌詞嗎？”同學(xué)們都說不知道。李老師說著就唱了起來：“嘿誰的作業(yè)最拖拉哎，嘿最拖拉。”老師唱完后，大家都哈哈大笑起來，并把目光都投到了那個(gè)作業(yè)最拖拉的同學(xué)身上。
這就是我親愛的李老師。
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