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讀懂母愛作文素材
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第一篇：讀懂母愛（寫人/500字）
慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。－－－題記
孟郊，一個充滿浪漫主義色彩的詩人，他把自己對母愛的感悟用《游子吟》一詩表示出來。我是在讀懂了《游子吟》以后才讀懂了母愛。
“慈母手中線，游子身上衣�！痹瓉泶饶甘种芯�縫進(jìn)去的是溫暖。在校住宿，很長時間才回一趟家。開學(xué)的前一天晚上，我總能看到母親為我忙碌的身影。當(dāng)我快進(jìn)入夢鄉(xiāng)時，還能隱隱約約的聽到母親為我準(zhǔn)備明早東西的聲音。早晨當(dāng)我還是半睡半醒的時候，母親早已起床去準(zhǔn)備早飯。望著母親布滿血絲的眼睛，我覺得母親明顯比以前消瘦了許多……
“臨行密密縫，意恐遲遲歸�！痹瓉泶饶甘种芯�縫進(jìn)去的是牽掛�；氐綄W(xué)校，每當(dāng)我難以入睡時，總能想起臨別時母親絮絮叨叨的叮嚀。走之前，母親非要送我到車站。一路上，要我回校后要好好照顧自己，要我天冷多穿點(diǎn)衣服，要我有事給家里打電話……車子開動時母親要我回來時路上小心。這時我看到母親的眼里不知道有什么東西在閃動，快要涌出來似的，我想那一定是淚，一定是母親牽掛兒女的結(jié)晶。所以才顯得那么的晶瑩剔透，明亮閃爍。想到這我不禁潸然淚下。
“誰言寸草心，報得三春暉�！币�?yàn)槟笎郏覍W(xué)會了感恩，不再怨天尤人，不再患得患失。感謝母親對我的愛，感謝大自然給予了我陽光和雨露，感謝老師教會我知識，甚至感謝困難和挫折，它使我經(jīng)受磨練，走向成熟……
母愛是一部永遠(yuǎn)讀不完的經(jīng)典……
第二篇：讀懂母愛（寫人/500字）
在我眼里母愛就是一本書很厚很厚，可是作為兒女有誰能夠用心地去讀懂它呢？而如今我又從丟棄了的書堆里找到這本厚厚的書，重讀母。
書才翻到第一頁，可是我看見的是母親流著淚的眼，聽外婆講過，我小時候才出生不久，身體不好，得了一場病，媽媽抱著我奔向醫(yī)院，在路上，雖然我發(fā)燒流汗但是往往沒有媽媽流的淚多，我卻讀不懂為什么一個母親為了自己的女兒不怕自己勞累。
書又被我翻了幾頁，我雖然長大了到了學(xué)習(xí)的年齡但是更讓媽媽感到累，她要為我尋找好的學(xué)校，要讓我接受良好的教育，將來成為對國家有用的人，她跑了無數(shù)的學(xué)校就是為了找到好學(xué)校，讀到這里我卻不懂有一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境對我真的有那么重要嗎。
我搖了搖頭把書翻到了一半，上初中的我更不會讓媽媽省心，不管什么事都覺得媽媽不對，心里還時時埋怨媽媽嘮叨，媽媽也從一個年輕的少婦漸漸衰老，我更是讀不懂她為何天天嘴邊說不完的是我犯的小錯一個母親捕捉孩子錯誤的目光為何會如此敏銳，我懂了一個道理，我為何不去反省自己為什么要犯小錯呢。
我將書迅速地翻到后面，展現(xiàn)在眼前的是我考得不好的一張?jiān)嚲�，而媽媽并沒有打罵我，只是把資料書籍翻出來好好給我指導(dǎo)，耐心地講解，讓我在下一次考試中能取的優(yōu)異的成績，讀到這里我恍然大悟我讀懂了——母愛是孩子夏天的風(fēng)扇，是孩子冬天的棉襖，在寒冬包裹著我幼小的心靈。
天全縣初級中學(xué)：王瑞
第三篇：讀懂母愛（寫人/450字）
當(dāng)我跑步摔倒的時候，媽媽不會像別人家的媽媽那樣趕緊把我扶起，而是冷冰冰地說：“自己起來！”當(dāng)我考試得低分的時候，媽媽也不會像別人家的媽媽那樣安慰我，而是讓我反思自己哪個環(huán)節(jié)出現(xiàn)了問題。就連前幾日我從跑步機(jī)上摔下來，媽媽也不眨一下眼睛，只是告訴我：在哪里跌倒，就從哪里爬起來！我一度懷疑：我是媽媽的親生兒子嗎？她真的愛我嗎？
假期，我在外婆家悠閑自得地玩耍。突然，我發(fā)現(xiàn)門后有一架不知名的機(jī)器，三角形里邊嵌著一條鐵片，底下是一個水滴形的開關(guān)，就像展翅欲飛的雄鷹。強(qiáng)烈的好奇心讓我情不自禁地用手去摸那根鐵片�！鞍。 毕乱幻�，我的驚叫聲響徹整個房子，碰到鐵片的手指尖立刻變得血肉模糊。
媽媽聽到我的驚叫聲，以迅雷不及掩耳之勢沖進(jìn)客廳，拉著我的手來到水龍頭下不停地用水沖洗我的傷口，并大聲地吼道：“快、快，媽，折一片蘆薈葉來！”（要知道，平時媽媽把這些多肉植物當(dāng)作寶貝一樣照顧）。媽媽緊張地用蘆薈葉包住我受傷的手指。我?guī)е耷缓暗溃何业氖种赶癖换馃艘粯犹�。媽媽二話不說，拿起車鑰匙，把我送往醫(yī)院，急急地往急診科跑去
那一天，那一件事，我終于讀懂了媽媽的愛：原來有些媽媽的愛顯山露水，而我的媽媽卻愛得極其深沉
第四篇：讀懂母愛（寫人/350字）
窗外，雨淅淅瀝瀝地下著。我坐在教室里，心不在焉地聽著老師講課，心里不斷想：媽媽會來接我嗎？
三天前，我傍晚回家，肚子餓得“咕咕”響，媽媽回來比我都晚，我埋怨媽媽，把她氣得哭了。這兩天，媽媽連看也不看我一眼，也不跟我說一句話，媽媽不愛我了？
放學(xué)鈴響了，雨下得這么大，我怎么回家？忽然，聽見一聲響亮而又熟悉的聲音。是媽媽嗎？我簡直不敢相信！哦！真的是媽媽！她騎著車，穿著雨衣，停在雨中。
我立刻不顧一切地飛奔過去，接過媽媽手中的傘。那一刻，我多么幸福啊！媽媽溫和又親切地說：“銘杰，還在生媽媽的氣嗎？”我使勁搖著頭，輕聲說：“不生氣了�！薄澳阒缷寢屇翘爝t燒飯的原因嗎？”“不知道�！�
我坐在媽媽的車后，媽媽緩緩地對我說：“那天，鄰居張阿姨的婆婆生病，叫我去給看看，原來是腰骨不好。我給她按摩一會兒，就這樣”
我的眼淚再也忍不住了，無聲無息地流著，為我自己的不聽話，亂發(fā)脾氣而感到后悔、內(nèi)疚。
第五篇：讀懂母愛（寫人/500字）
慈母手中線，游子身上衣。
臨行密密縫，意恐遲遲歸。
誰言寸草心，報得三春暉。
——題記
孟郊，一個充滿浪漫主義色彩的詩人，他把自己對母愛的感悟用《游子吟》一詩表達(dá)出來，而我，是在讀懂了《游子吟》以后才讀懂了母愛。
“慈母手中線，游子身上衣。”原來慈母手中線縫進(jìn)去的是溫暖。今天上學(xué)起得早，天氣很冷，母親親手縫的棉衣讓我不懼怕風(fēng)寒。在我半睡半醒時，母親早已起床去準(zhǔn)備早飯。望著母親那布滿血絲的眼睛，我覺得母親明顯比以前消瘦了許多。
“臨行密密縫，意恐遲遲歸。”原來慈母手中線縫進(jìn)去的是牽掛。到學(xué)校后，每當(dāng)我想溜號時，總能想起上學(xué)前時母親絮絮叨叨的叮嚀。早上上學(xué)的時候母親非要送我到校車上，一路上她叮囑我到學(xué)校后要聽老師的話，不犯錯，出去玩的時候把帽子手套戴上，要是有事兒的話就跟老師說。
車子開動時，母親又叮囑我在學(xué)校要注意安全，這時我看見了母親臉上露出了期盼的神情，我想，母親牽掛兒女的心情是多么的沉重，所以才流露出了這樣期盼的神情。
“誰言寸草心，報得三春暉。”因?yàn)槟笎�，我學(xué)會了感恩，不再怨天尤人，不再患得患失。感謝大自然給予了我陽光和雨露，感謝母親對我的愛，感謝老師教會我知識，甚至感謝困難和挫折，它使我經(jīng)受磨練走向成功。感謝母親的陪伴讓我有了一個快樂幸福的童年。
母愛是一部永遠(yuǎn)讀不完的經(jīng)典……
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