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最新我的老師們作文
內(nèi)容簡介：我們初一九班，那真可謂是藏龍臥虎，個個都是一頂一的高手。俗話說：嚴師出高徒。但我們這群高徒，不出在嚴... 如果覺得不錯，就繼續(xù)查看以下內(nèi)容吧！
《最新我的老師們作文》，由作文網(wǎng)小編推薦，歡迎大家閱讀與參考！
第一篇：我的老師們（寫人/600字）
我們初一九班，那真可謂是藏龍臥虎，個個都是一頂一的高手。俗話說：嚴師出高徒。但我們這群高徒，不出在嚴師手下，而是出在一些“各有千秋”的“慈母”門下。
先說說我們的語文老師吧。她，一位三十歲的女性，對我們要求很嚴格，但又很幽默，在枯燥乏味的課堂上，總能引起歡樂的源頭，讓我們在歡聲笑語中學習，在習題的苦海中自由的嬉戲，讓我們既學了知識，又感受到了歡樂的氣氛。
我的英語老師呢，是一位剛剛踏出校門，充滿著熱血與激情，來到“人民教師”這個神圣而偉大的崗位上工作。她講課充滿著激情與活力，帶著風趣與歡樂，在她的課堂上，我總是全神貫注的聽著。你別看她是一位沒有十足經(jīng)驗的老師，但是她講的課，是十分的精彩。以前的我對英語，那真是搟面杖吹火——一竅不通�？勺詮纳狭顺踔校鲆娏怂�，我的英語成績就像火箭一樣嗖嗖的直線上升，還當上了我們班的英語課代表呢，這一切的一切，都要感謝我那功不可沒的英語老師。在我心目中的英語老師，不但人長得漂亮活力四射，最重要的是，她是我們最親信的朋友，她經(jīng)常和我們聊天，是我們這些住宿生也能時常感覺到家的溫暖。
最后嘛，再說一說我們的數(shù)學老師吧！她長得很慈祥，課教得也十分的棒，并且，她覺得數(shù)學是世界上最神圣的東西。如果要我的同學說數(shù)學老師的最大特點，那就莫過于此了。數(shù)學老師總是在我們遇到難題的時候，耐心的講解給我們聽，一遍不會，那就兩遍，直到我們?nèi)柯牰疄橹�，你們說，她是不是很負責人呢？
在我看來，我的老師們都非常非常的好，因為，是他們在漆黑的夜晚指引我們前進的道路，因為，是她們，把我們領(lǐng)上成功的巔峰！
第二篇：我的老師們（寫人/450字）
隨著九月的到來，我也踏入了新的學�！R汾六中。也不再是那整天只知道玩的小學生了，因為我已經(jīng)是一名中學生了。開學一周，我認識了不少同學，還認識了我那可愛的老師們。我的班主任是一個很有親和力的人，課上她總是很嚴厲，但課下她對我們很好，班主任姓王，王老師留著一頭烏黑茂密的長發(fā)，平時總會用她那“只有再一再二，沒有再三再四”的名言來教導我們，她的主課是歷史，但他總很關(guān)心我們的英語，因為她知道英語是中考拉分的“主將”，所以我們每天的作業(yè)便多了一位成員加入——每天一夜英語單詞。老師這是為我們好，我會永遠銘記老師那句“沒有最好，只有更好”。
接下來隆重登場的是我的數(shù)學老師，數(shù)學老師留著一頭清爽的短發(fā)，戴著一副眼鏡，滿腹經(jīng)綸的樣子，但事實并不是這樣，老師每天上課笑嘻嘻的，仿佛是個“笑話機”，每次都把我們逗得“人仰馬翻”，每當我們有數(shù)學題不會的時候，老師又像一個“指路燈”一樣，輕輕一點，思緒全來。真是“山重水復疑無路，柳暗花明又一村�。 �
這就是我在166這個大集體家庭中認識的老師們，聽了我的介紹，相信你一定很喜歡他們，你想和我一起更深入的了解他們嗎？
第三篇：我的老師們（寫人/500字）
上二年級時，我印象中最深的人是褚老師和邢老師。褚老師是我們的語文老師，一雙大大的眼睛，一頭卷發(fā)。每當褚老師把答案告訴同學們，而我們還寫不對時，褚老師就會深深地吸一口氣，覺得自己沒盡到自己的責任，無法把知識傳授給孩子們。
如果有一個孩子考了一百分，褚老師就會在臉上泛起一絲笑容，用鼓勵的眼光看著那個學生，希望他可以繼續(xù)努力。
一次，我去學閱讀，褚老師的孩子發(fā)高燒了，可是褚老師并沒有扔下我們不管，盡管小弟弟一直拉扯著褚老師的衣角說：“媽媽，我頭疼�！瘪依蠋煕]有去管小弟弟，而是叫自己的女兒帶小弟弟去醫(yī)院治病，自己留下給我們判作業(yè)。
邢老師是我們的數(shù)學老師，她一頭披肩發(fā)。每當同學們做錯作業(yè)時，邢老師會把答案完完整整地抄在黑板上，當同學們還改不對時，邢老師總會唉聲嘆氣，好像我們改不對作業(yè)是她的責任似的。
如果有同學成績出色時，邢老師臉上會露出半絲笑容，好像在說：“老師認為你該考滿分，繼續(xù)努力呀�！�
邢老師這幾天懷孕了，可她仍然不休息，每天按時到校給我們上課，下學時總要等同學們都完成作業(yè)時才回家。
在褚老師的指點下，我的寫作水平日漸提高，在邢老師的幫助下，我細心多了，期末測試中數(shù)學還考了100分。
我為能在這些老師教育下成長而感到幸福，我愛我的老師們。
第四篇：我的老師們（寫人/200字）
我現(xiàn)在是二年級的小學生了。每天的學校生活讓我感到很愉快，因為教我的老師們都很好�，F(xiàn)在，來認識一下這些老師吧！
劉老師是我們的班主任，她最操心。她不僅要教我們數(shù)學，還要照顧大家的生活。我們的任何事都需要她幫助處理，如果每個人有一件事，劉老師就要幫助我們處理五十件事，所以她的壓力很大。
黃老師教美術(shù)。她總是告訴我們畫畫要有耐心、要有立體感、要有想象力，還要生動。
張老師教音樂。她是我認識的第一位老師。她的課堂上總是充滿歡聲笑語。
我的老師們都很辛苦，所以我要好好兒學習，不辜負她們的期望。
二年級：李睿晗
第五篇：我的老師們（寫人/700字）
是誰，披星戴月、不辭辛勞教書？是誰，循循善誘、苦口婆心育人？
題記
雷厲風行
他，年過半百，兩鬢斑白，卻不改厲色。我們平時叫他“茹老師”，私下尊稱“茹老”。茹老在詩詞、古文方面頗有造詣，我們在他的熏陶下也有了一定的文學功底。平時課堂氣氛嚴肅，但也不失風趣。不過，你要是惹了茹老師生氣，就免不了一頓說教。我們也不對茹老師心存怨氣。嚴師高徒，是我們心照不宣的秘密。
班中有個D同學，酷愛古文。她一旦有了問題，就去向茹老請教，茹老也不厭煩。當D同學把不懂的地方指出來時，茹老就會戴上眼鏡仔細看，給D同學耐心講解。
亦師亦友
“宋老師，宋老師，這道題我來講吧！”宋老師的課總是活躍輕松的，幾乎全部人都愛上她的課。平時上課，基本是學生執(zhí)教，老師聽講。我們拿起粉筆，寫寫畫畫，理清思路，總結(jié)技巧。老師年紀小，教學經(jīng)驗不足，我們教學相長。
二元一次方程無非就兩種解法：代入法與消元法。大多數(shù)同學都已運用得得心應(yīng)手，但Z同學仍然較為生疏。宋老師就手把手的教她，并有意的讓她多回答解方程的問題。現(xiàn)在Z同學已經(jīng)萬無一失了。
師愛濃濃
班主任，讓人“談虎色變”，但我們的張老師從不讓人懼怕。上英語課時，老師為我們編了很多口訣，比如“does提前動詞變原形”。這讓我們輕松學英語。不少同學直呼英語課時間過得太快了。
“勝敗乃兵家常事”，張老師卻要求我們次次保持在90分以上。有次Y同學考砸了，只考了70分。張老師非常生氣，說：“你中午不要走，我有話要對你說。”Y同學戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，覺得老師會給他一個教訓。但老師沒有這樣做，而是拉著Y同學的手，說：“你要好好的努力，你并不是腦子笨，下次要注意，不要犯低級錯誤�！蔽覀兌贾�，這是老師的愛。
三尺講臺一支粉筆，孕育多少桃李；數(shù)年光陰幾縷白發(fā)，傾注多少心血。您是我的良師，您是我的益友，成長路上，你我攜手同行。
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