【熱門】年級(jí)寫人的作文錦集六篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的年級(jí)寫人的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
年級(jí)寫人的作文 篇1
我有一個(gè)調(diào)皮的同桌，他矮矮的，胖胖的，還自稱是007的手下。
他有多調(diào)皮呢？打個(gè)比方，就和四、五歲的小朋友一樣，最喜歡搗蛋了。有一次下課了，同學(xué)們出去玩，他卻留在了教室里面，在同學(xué)們的書本上又涂又畫。后來，同學(xué)們知道了他做的“好事”，都不敢出去了。之后，老師好好地“管教”他了，他向老師發(fā)誓以后再也不搗亂了。但是同學(xué)們?nèi)匀幌訔壦�，不想跟他玩。他告訴我，他要改變自己，改變同學(xué)們對(duì)他的看法，讓自己不像從前那樣。
從此之后，他像變了一個(gè)人似的'。每天早早地就來到班級(jí)打掃衛(wèi)生，晚上功課也做得很晚。日積月累，一個(gè)月后。他的成績?cè)诎嗌厦星懊�，身邊也有了越來越多的好朋友。同學(xué)們一下子對(duì)他改變了態(tài)度。老師說：“你最近成績很好，繼續(xù)保持下去，同學(xué)們很快就會(huì)原諒你之前犯下的過錯(cuò)了。”沒過多長時(shí)間，同學(xué)們就都原諒了他，我問他：“怎么樣？只要不搗亂，就會(huì)得到同學(xué)們的原諒吧！”他笑了笑，什么也沒說。
這就是我那個(gè)知錯(cuò)就改的同學(xué)，我在他身上學(xué)到了一種非常好的品質(zhì)。
年級(jí)寫人的作文 篇2
我的媽媽身高1.78米，像電視上的模特，與我們村的其他媽媽站在一起，簡(jiǎn)直是鶴立雞群。
小時(shí)候，我總以媽媽的身高為榮。每當(dāng)媽媽把我抱起來時(shí)，我立刻就有一種高高在上的感覺。俯視身旁的小伙伴，我的心里充滿了自豪感!
但是，隨著年齡的增長，我卻發(fā)現(xiàn)了高個(gè)子?jì)寢尩娜鮿?shì)：其他媽媽雖然個(gè)子相對(duì)較矮，但穿上得體的衣服，再配上高跟鞋，個(gè)個(gè)都很時(shí)髦。我的高個(gè)子?jì)寢尩拇┲�、打扮反而顯得和她們格格不入。
我不解地問媽媽：“您為什么不穿高跟鞋呢?”媽媽嘆氣道：“因?yàn)槲议L得太高了!”我又繼續(xù)追問：“那您為什么不買漂亮的新衣服穿?”媽媽愁眉苦臉地說：“不是我不想買，而是買不到呀。”“買不到?怎么會(huì)呢?哪有買不到的衣服呀，我才不信呢!”我更疑惑了。
這個(gè)星期六，我死纏爛打把媽媽哄到了熱鬧的服裝市場(chǎng)，想幫她挑一條連衣裙。逛了好久，總算找到了幾條加大碼的，可一試穿，不是裙身窄了，就是裙子短了。一件合身的都沒有，更別提好看的了。媽媽試得腰酸背痛，無精打采。
我不死心，裙子買不到，鞋子總能買到吧?我滿懷期待地把媽媽拉到鞋店里，想幫她選一雙漂亮的.高跟鞋，可媽媽把鞋店里的鞋子試了個(gè)遍，也沒有一雙合腳的。倒是有幾雙平底鞋是媽媽能穿的，可款式十分老舊，一點(diǎn)兒也不好看。媽媽試了試，唉聲嘆氣地?fù)u了搖頭，把鞋子放回原位。
我無可奈何地跟著媽媽回了家，這才體會(huì)到了高個(gè)子?jì)寢尩臒⿶溃翰皇菋寢尣粣勖�，而是她可選擇的漂亮衣服和鞋子比別的媽媽少了很多。
高個(gè)子?jì)寢層辛藷⿶�，我是她的寶貝女兒，可不能坐視不管。我暗下決心：一定要好好學(xué)習(xí)，長大后成為一名設(shè)計(jì)師，為媽媽設(shè)計(jì)出漂亮的衣服、合腳的鞋子，讓她成為全世界最漂亮的媽媽!也讓其他高個(gè)子?jì)寢尨┥衔以O(shè)計(jì)的衣服和鞋子，展示出亮麗的風(fēng)采!
年級(jí)寫人的作文 篇3
今天我和妹妹一起看電視，電視劇里的主人公說了一句話：“教師是人類靈魂的工程師”，這句話深深觸動(dòng)了我，確實(shí)是這樣，老師確實(shí)是人的第一個(gè)塑造靈魂的“工程師”。
我的老師是一位女教師：胡老師。她是從二年級(jí)開始擔(dān)任我的班主任的，那時(shí)我剛剛八歲，還是一個(gè)剛剛走進(jìn)學(xué)校門的小女孩，什么也不懂，學(xué)習(xí)成績也一般。轉(zhuǎn)眼五年過去了，老師為了培養(yǎng)教育我們費(fèi)盡了心力，五年中，我全面的學(xué)完了全部課程，成績一直保持優(yōu)良，從老師對(duì)我的微笑里，我看出她對(duì)我的學(xué)習(xí)成績是滿意的。這五年我從老師的教導(dǎo)幫助中還學(xué)到了怎樣才能做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的`好學(xué)生，將來更好的為人民、為祖國服務(wù)。每一次受到胡老師表揚(yáng)我的心里都樂開了花，每次做錯(cuò)了什么事，胡老師都會(huì)耐心的給我講清道理，鼓勵(lì)我改正錯(cuò)誤、大步前進(jìn)。胡老師為了幫助和教育學(xué)生，不管刮風(fēng)下雨總是工作到很晚，在我們身上付出了太多辛苦，我們的每一點(diǎn)進(jìn)步都凝聚著胡老師的辛勤勞動(dòng)和付出的大量心血。我一定要好好學(xué)習(xí)天天向上，不辜負(fù)胡老師對(duì)我的希望。
再開學(xué)我就要升入六年級(jí)，再有一年，我就要離開小學(xué)、升入初中了。總有一天我會(huì)離開胡老師，但是胡老師對(duì)我的關(guān)懷幫助，卻會(huì)永遠(yuǎn)記在我的心中，我會(huì)牢記胡老師對(duì)我說過的話：努力學(xué)習(xí)，早日成才，爭(zhēng)取做一個(gè)對(duì)國家、對(duì)社會(huì)有用的人，不辜負(fù)胡老師對(duì)我的美好期望！
年級(jí)寫人的作文 篇4
我有一個(gè)好閨蜜，她叫彤彤(小名，不爆真名)她有著一雙水汪汪的眼睛，雞蛋般的皮膚，櫻桃小嘴，有著猶如柳樹般長的馬尾，她是我的好朋友，總是在我最需要的`時(shí)候來幫助我、告訴我八卦之類的消息
某一個(gè)星期五的時(shí)候，我把便條放在課桌抽屜里，到了星期一，我的便條居然不見了!我找來找去居然找不到!我很傷心，我跟閨蜜說了【彤彤】她就幫我一起找，在一個(gè)非常有嫌疑的人，那就是梁淑怡!!她經(jīng)常偷別人的東西，連學(xué)霸玉瑩的東西都偷的(玉瑩是三個(gè)字的，不爆全名)然后我找到了我的便條。
某一次考試，我寫作文，被老師讀了出來而且還被夸獎(jiǎng)，寫的內(nèi)容是我的筆不見了，彤彤怎么幫我找之類的。
年級(jí)寫人的作文 篇5
教過我的老師有不少，我特別想念把我們從一年級(jí)帶到三年級(jí)的班主任老師——梁老師。
梁老師個(gè)子不高，剪著短發(fā)，看上去很舒服，很精神。她對(duì)班上的同學(xué)似乎不那么“公平”。比如對(duì)待調(diào)皮搗蛋的同學(xué)很“兇”；對(duì)象我這樣缺乏自信、性格內(nèi)向的人，她卻如和風(fēng)細(xì)雨般地淳淳善誘；對(duì)待班上成績好的同學(xué)，她要求更嚴(yán)格；對(duì)待成績落后的`同學(xué)，她總是鼓勵(lì)多于批評(píng)。
上課時(shí)梁老師是我們的老師，下課時(shí)她就是我們的朋友了。她和我們?cè)谝黄鹜嬗螒�，開玩笑。有一次班上表演節(jié)目，有同學(xué)笑蔡文怡妝化得像“熊貓”，蔡文怡氣哭了，找梁老師告狀。梁老師左看看，右瞧瞧，然后笑瞇瞇地說：“嗯，是蠻像熊貓的。熊貓好哇,熊貓是國寶呢！”聽了梁老師的話，蔡文怡破涕為笑了。記得二年級(jí)時(shí)全校跳繩比賽，下了課，放了學(xué)，梁老師給我們搖繩，當(dāng)啦啦隊(duì)，很晚才回家。當(dāng)我們班取得了榮譽(yù)時(shí)，她和我們一起歡呼雀躍；當(dāng)我們比賽失利時(shí)，她和我們一樣紅了眼眶。
梁老師是我們的良師益友，爸爸媽媽卻說梁老師也是他們的良師益友。原來有這么多人喜歡梁老師。教師節(jié)快到了，祝愿天下所有的老師幸福快樂！
年級(jí)寫人的作文 篇6
我家里有一個(gè)淘氣包——我弟弟樓喆。他長得肥肥的，眼睛大大的，睫毛長長的，走起路來屁股一扭一扭的，樣子可愛極了。
“樓喆你給我出來，誰叫你在我的抄寫本上亂涂亂畫的�！笨粗詺獍嬇K的本子，我火冒三丈。弟弟聽見散腿就跑。想跑？我自有辦法讓他自投羅網(wǎng)。
我裝作拿他沒辦法的樣子，坐在椅子上邊吃零食邊翻書，門口有一個(gè)探頭探腦的小家伙出現(xiàn)了！我繼續(xù)假裝看書，還不時(shí)發(fā)出笑聲，小家伙誤以為我消氣了，臉上掛著諂媚的笑容向我走來。上鉤了！不過弟弟在離我兩米遠(yuǎn)的地方停住，目不轉(zhuǎn)睛地盯著我的餅干盒問：“姐姐，你吃的`餅干形狀真好看，好吃嗎？”
“當(dāng)然好吃！”我說。
弟弟一聽，眼睛亮了，流出口水：“我……我能嘗嘗嗎？好姐姐！”
“好吧，不過只能吃一片。”
“姐姐萬歲！”弟弟高呼一聲，撲向餅干。
我一把抓住他的衣領(lǐng)：“哼，可算抓住你了，吃之前，咱們先算算你弄臟我本子的賬吧�！闭f著，我將他拽進(jìn)屋子。弟弟哀號(hào)陣陣。
哈哈，有這個(gè)淘氣包弟弟在的日子，天天都是熱熱鬧鬧的。
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