精選寫人優(yōu)秀作文合集八篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的寫人優(yōu)秀作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

寫人優(yōu)秀作文 篇1

　　媽媽中等身材，濃眉大眼，薄薄的嘴唇總是微張著，好像隨時(shí)會(huì)有一些話語(yǔ)從那里跳出來(lái)。媽媽每天早出晚歸，工作辛勞，對(duì)我的照顧無(wú)微不至，關(guān)愛有加�？墒菋寢層幸粋�(gè)最大的缺點(diǎn)：嘮叨。嘮叨就像每天必聽的音樂，回蕩在我的耳旁……

　　清晨，叮鈴鈴的鬧鐘聲剛剛響過，媽媽的奏鳴曲就開始了：“快點(diǎn)起床，6點(diǎn)半了，再不起床就要遲到了�！薄ⅰ霸顼埥o你放桌子上了，趕快吃了去上學(xué)。”、“外面車多，過馬路要小心……”每天她都是這樣不厭其煩地嘮叨個(gè)不停。媽媽的嘮叨真煩人！

　　晚上，剛要吃飯，媽媽又接著演奏續(xù)曲：“手洗了嗎？”、“多吃點(diǎn)兒蔬菜……”媽媽的.嘮叨讓你馬虎不得，每件事都不得不按媽媽的嘮叨去辦……

　　對(duì)內(nèi)容重復(fù)、和風(fēng)細(xì)雨的嘮叨，我已經(jīng)習(xí)以為常了。但像火山一樣爆發(fā)的嘮叨卻著實(shí)嚇了我一跳，讓我記憶深刻。那是一天下午，我一心想著滑旱冰，三下五除二 ，不一會(huì)兒就把作業(yè)寫完了。給媽媽留了一張便條，拎起旱冰鞋就跑到樓下，滑起了旱冰……我滑了一圈又一圈，玩得十分盡興，也不知滑了多長(zhǎng)時(shí)間。直到叔叔、 阿姨三三兩兩的向大院門口走去，我才意識(shí)到，該回家了……

　　媽媽已經(jīng)將晚飯做好了。吃過晚飯，媽媽的例行樂曲又開始了：“今天的作業(yè)都檢查了嗎？”我胸有成竹地說(shuō)：“沒問題，肯定全對(duì)！”媽媽瞟了我一眼，沒說(shuō)話， 拿出我的數(shù)學(xué)作業(yè)本，檢查了起來(lái)，漸漸地我發(fā)現(xiàn)媽媽神情有些不對(duì)，我馬上意識(shí)到作業(yè)可能有錯(cuò)誤，唉，今天又要聽嘮叨交響曲了。這時(shí)只聽媽媽生氣地問：“你 仔細(xì)檢查了？你看看錯(cuò)了幾道題？”因心有抵觸，我不服氣地頂了一句：“不就是錯(cuò)了幾道題嗎？改過來(lái)不就行了，整天嘮叨，煩人！”這下可不得了，媽媽將手中 的作業(yè)本，‘啪’的一聲摔在了桌上，提高了嗓門：“假如你是搞工程設(shè)計(jì)的，設(shè)計(jì)圖紙時(shí)，將數(shù)據(jù)多點(diǎn)了一個(gè)小數(shù)點(diǎn)，或?qū)戝e(cuò)了一個(gè)單位，你知道會(huì)帶來(lái)什么后果 嗎？……”媽媽的話像開了閘門的水滔滔不絕，接著她又舉了許多實(shí)例說(shuō)明粗心大意的危害，此時(shí)的我，被媽媽訓(xùn)斥得目瞪口呆……

　　盡管媽媽的嘮叨有些煩，事后回想起來(lái)，都是為我好。如果沒有媽媽的嘮叨，我又怎么能在各方面養(yǎng)成好的習(xí)慣，在學(xué)習(xí)上養(yǎng)成一絲不茍的認(rèn)真態(tài)度呢？媽媽的嘮叨真是忠言逆耳利于行呀！

寫人優(yōu)秀作文 篇2

　　我的同學(xué)

　　陶汶慧十分可愛他有一雙水汪汪的眼睛，和一張櫻桃小嘴他每次笑的時(shí)候嘴巴的兩邊都會(huì)出現(xiàn)小酒窩。

　　他還很愛笑呢！他上課發(fā)言時(shí)會(huì)笑，他說(shuō)話時(shí)會(huì)笑，他和同學(xué)聊天時(shí)會(huì)笑，反正他就是無(wú)時(shí)無(wú)刻都會(huì)笑。班里的同學(xué)給他起了這么一個(gè)外號(hào)：癡笑狂，呵呵。

　　記得有一次，我的書包掉到地上了，陶汶慧就說(shuō)：哈哈哈哈哈你的書包掉地下了，這么垃圾的�。∥衣犃司秃懿桓吲d，我說(shuō)：你別幸災(zāi)樂禍，你的書包又不是沒掉過。如果你的書包掉到地上了我也這么說(shuō)的話，你生不生氣呢？

　　于是陶汶慧轉(zhuǎn)身就走便說(shuō)，我不和你玩兒了，哼！我也沒說(shuō)什么。到了晚上放學(xué)的時(shí)候他和我說(shuō)：對(duì)不起，我今天中午不該和你吵架的，也不該笑你。我說(shuō)沒關(guān)系，以后你別總是笑別人就行了。這樣別人以后就會(huì)越來(lái)越喜歡你的了。陶汶慧說(shuō)：“好的，我知道了，下次不會(huì)了。"

　　瞧！這多好啊，自己犯了錯(cuò)誤及時(shí)改正久還不算晚。

　　我的同桌

　　我的同座有一雙大大的眼睛，一張大大的嘴巴，尤其是那單眼皮然讓人覺的他好像外國(guó)人。

　　他不喜歡學(xué)習(xí)只喜歡玩賽爾號(hào)小游戲，他抽屜里的書，都是有關(guān)于賽爾號(hào)的。如果你問他問題他就會(huì)說(shuō)：“s噢，這么耍賴皮的，你都不教偶的�！庇捎谒�經(jīng)常說(shuō)偶這個(gè)字，所以現(xiàn)在連偶也學(xué)他了。如果你在他看書的時(shí)候問問題，他就會(huì)懶得理你，繼續(xù)看他的'書。他總是趁我不注意的時(shí)候說(shuō)：“千萬(wàn)別動(dòng)，否則后果自負(fù)。”我一猜就知道他肯定再用水筆慢慢地靠近我的衣服。一次有一個(gè)同學(xué)問他借鉛筆，他就有點(diǎn)不太高興，但是為了顧及自己在同學(xué)心目中的形象，他還是心不甘情不愿的把橡皮接給了他。

　　但是他也有優(yōu)點(diǎn)：如果你有麻煩他就會(huì)關(guān)心的問：“怎么了？”即使是在復(fù)雜的事情他也要把它弄好，如果我和他鬧矛盾他就會(huì)調(diào)換話題，解化我和他之間的矛盾。

　　他就是我的同座曾繁欣！

寫人優(yōu)秀作文 篇3

　　夕陽(yáng)西下，太陽(yáng)映紅了半邊天，鑲了金邊的云慢悠悠的在天邊飄蕩，田間地頭，一位銀發(fā)老人正在忙碌，銀發(fā)似乎鑲上了一層金子，微微帶著些美麗的金光……

　　她就是我的姥姥。姥姥是一位平凡的老人，她從來(lái)沒有什么愿望，總認(rèn)為平安就好。她的兩個(gè)孩子都各自成了家，立了業(yè)，姥姥有兩個(gè)孫女和一個(gè)外孫女，一個(gè)外孫，那個(gè)外孫女就是我。姥姥身子硬朗，樂于助人，還老愛自己倒騰一些瓜果蔬菜，說(shuō)什么外面買的沒有自己種的好，吃起來(lái)放心。

　　姥姥家院子很大，在院子里姥姥有一片自己的“小天地”。這片小天地里種著草莓，桃子，葡萄，柿子，還有一大堆的蔬菜。姥姥每天都會(huì)早早起床打理她的小天地。

　　舅舅和舅媽兩人都很忙，所以每天都由姥姥照顧兩個(gè)小表妹。但是姥姥從來(lái)沒有說(shuō)過一句苦，一句累。姥姥和鄰里之間十分和諧，誰(shuí)家有事要幫忙，姥姥一定會(huì)第一個(gè)去。姥姥經(jīng)常掛在嘴邊的一句話就是：“鄰里之間能幫就幫�！�

　　在我的記憶里，記得最深的便是姥姥的`招牌笑容和姥姥做的飯菜。姥姥的笑容暖暖的，讓人也會(huì)不由自主的開心起來(lái)。姥姥做到飯菜特別好吃，我小時(shí)候愛挑食，每次去姥姥家，姥姥就變著花樣的給我做好吃得。

　　媽媽說(shuō)“姥姥一輩子不容易，要我長(zhǎng)大好好對(duì)待姥姥�！眿寢尩脑捨矣浀煤苌羁�，不過，就是媽媽不說(shuō)，我也會(huì)對(duì)姥姥好的。

　　夕陽(yáng)西下，云朵飄飄，迷人的晚霞中一位老人正在忙碌。她滿臉皺紋，眼睛里卻充滿睿智的光。她滿頭銀發(fā)

　　，卻有著硬朗的身子骨，讓我這個(gè)年輕人都自嘆不如。她辛苦一輩子，如今兒孫繞膝卻也不肯享享清福。

　　她就是我的姥姥。

寫人優(yōu)秀作文 篇4

　　嗨，大家好!認(rèn)識(shí)一下外向開朗聰明伶俐的我吧，包你自覺三生有幸，重新審視“人生得一知己足矣”的真正內(nèi)涵。好了，不再油嘴滑舌了�？谌魬液�，滔滔不絕只是我強(qiáng)項(xiàng)之一，還是來(lái)看看我的其他強(qiáng)項(xiàng)乃至壯舉吧!因?yàn)槲野职殖３Ｕf(shuō)，你打從娘胎里出來(lái)就沒安頓過，從小到大的偉大壯舉數(shù)不勝數(shù)。

　　小時(shí)候我從不肯好好吃飯，媽媽端著飯碗追著我跑的不少畫面還依稀浮現(xiàn)在眼前。每當(dāng)媽媽端著碗飯向我走來(lái)時(shí)，我就趕緊跑，甚至無(wú)影無(wú)蹤，老媽多是怒上臉龐，“你個(gè)小兔崽子，給我站住�！蔽倚睦锇到胁缓茫�回去又是一頓打。不過比起吃飯的苦，還是暫時(shí)逃脫再說(shuō)。

　　我可是個(gè)滿腦子新鮮創(chuàng)意的人，曾拿著洗衣粉下起了雪，看著滿地白花花的洗衣粉，躺在沙發(fā)上嘻嘻地笑;我曾拿著油畫棒當(dāng)化妝口涂在唇上，嚇了媽媽一大跳，說(shuō)丑態(tài)比妖鬼更勝一籌。

　　其實(shí)這些還只能算是小事，真正頑皮起來(lái)的'那件可讓我吃了不少苦頭。我住在鄉(xiāng)下的時(shí)候，就喜歡東翻西找，有一回探頭探腦地進(jìn)入爺爺?shù)姆块g，東翻西找后尋著一個(gè)裝滿了紅鈔票的包，我抱著包出去找爺爺。爺爺見我手中的包二活不說(shuō)就來(lái)追，還一臉慈祥地說(shuō)，乖孫女把包還給爺爺。我見爺爺急了，嘴角一笑，眉上一挑，把一雙小手伸進(jìn)包里，掏出錢來(lái)往上一拋，漫天的紅鈔灑落在地上。我“咯咯”地笑個(gè)不停，卻發(fā)現(xiàn)周圍氣氛不對(duì)簡(jiǎn)直是寒氣逼人——媽媽鐵青著臉，拿著竹條追了出來(lái)。再不逃跑皮肉之苦難免，可又怎么跑得過媽媽，還好是爺爺擋住了媽媽，虛驚一場(chǎng)!

　　長(zhǎng)大后，干的壞事更是不盡其數(shù)。照我自己的話來(lái)說(shuō)就是一代“巾幗”，路見不平，拔刀相助可是我的標(biāo)簽。小學(xué)時(shí)候，為了自以為是的正義敢和男同學(xué)吵架，次數(shù)不計(jì)其數(shù)，后來(lái)進(jìn)了初中才安分下來(lái)。

　　別因?yàn)樯厦娴聂苁戮蛯?duì)我印象一落千丈哦。本人有些優(yōu)點(diǎn)還是你挺喜歡的，至少成績(jī)雖然不是頂尖起碼也算上等嘛，要說(shuō)愛好，就是看書了，別看我平時(shí)瘋瘋癲癲的，一扎進(jìn)書堆里也是半天不要?jiǎng)由恚�所以我看過的名著比一般學(xué)生多了很多倍呢。

　　說(shuō)實(shí)在話，我明白自己不夠完美，缺點(diǎn)不少，但我從未對(duì)自己失望，因?yàn)槲覉?jiān)信，成長(zhǎng)，總會(huì)磕磕碰碰的。成長(zhǎng)，會(huì)讓我越來(lái)越出色。

　　怎么樣，結(jié)識(shí)愛侃大山的我哦!包你大有相見恨晚之感!

寫人優(yōu)秀作文 篇5

　　她的眼睛充滿智慧，話語(yǔ)令人精神百倍，她是獨(dú)一無(wú)二、前無(wú)古人后無(wú)來(lái)的——邢老師。邢老師是我們班的班主任，她深受我們班同學(xué)們的愛戴。

　　邢老師懂得的東西很多，在上課的時(shí)候就會(huì)給我們穿插上一些知識(shí)，這樣我們學(xué)課文就學(xué)得很快，理解的也更深入。邢老師在上課時(shí)將這些知識(shí)傳授給我們的時(shí)候，會(huì)將語(yǔ)言組織一下，讓這些知識(shí)更好地進(jìn)入到我們的腦子里，讓我們記住。我很佩服邢老師，因?yàn)樾侠蠋煻�得的知識(shí)很多，并且語(yǔ)言表達(dá)也很出色

　　在可惜啊，邢老師會(huì)給一些去參加重要活動(dòng)的同學(xué)進(jìn)行一些上臺(tái)演講該怎樣做的輔導(dǎo)，這樣可以讓這些同學(xué)更好的.發(fā)揮。我曾經(jīng)當(dāng)選過十佳少先隊(duì)員，邢老師也給我輔導(dǎo)過。我還記著邢老師當(dāng)時(shí)陪我練習(xí)，一下子就練到五點(diǎn)十五分。邢老師本來(lái)應(yīng)該五點(diǎn)就下班，但是邢老師一直到五點(diǎn)十五才走，這是一種負(fù)責(zé)，這是一種很多老師都沒有的東西。

　　邢老師還喜歡讀書。在邢老師的引領(lǐng)下，我們走進(jìn)了書的世界。從一年級(jí)到現(xiàn)在，邢老師和我們一起讀了好幾本書，書的內(nèi)容我還記憶猶新。邢老師讓我們?cè)谧x書的時(shí)候要讀、畫、作批注。讀就是要讀出聲來(lái)，畫就是要?jiǎng)澇鲋攸c(diǎn)詞句，作批注就是要在讀到某一段落的時(shí)候有感而發(fā)，可以將感言寫在旁邊。這些都是讀書的好方法。在讀書方面上，邢老師說(shuō)要“不動(dòng)筆墨不讀書”，這樣才可以讓我們更透徹了解書的內(nèi)容。

　　邢老師有幾個(gè)絕招，第一招我在這里稱作“無(wú)敵的沉默”。這一招適用于在班內(nèi)同學(xué)吵成一團(tuán)的時(shí)候。只要邢老師靜靜地站在教室門口，班里就會(huì)突然安靜下來(lái)一個(gè)說(shuō)話的也沒有了，邢老師的無(wú)敵沉默讓全班同學(xué)都不敢說(shuō)話，神！第二招我在這里稱作“河?xùn)|獅吼”。顧名思義，河?xùn)|獅吼就是邢老師一聲大吼，班里一下子安靜下來(lái)，再也沒有敢說(shuō)話的了，再說(shuō)話膽子都會(huì)被嚇破的……

　　我們的邢老師，和藹可親、平易近人、非常可敬，但也有一顆童心。記得有一次下雪，邢老師帶著我們一起下去玩，我們一起跟邢老師拍了好幾張照片。邢老師的臉紅撲撲的，和一個(gè)興奮的小孩子似的，跟我們一樣。

　　這就是我們擁有童心、教學(xué)有方、可親可敬的邢老師，也是我們最最喜歡的老師。

寫人優(yōu)秀作文 篇6

　　在記憶的長(zhǎng)河中，有許多可親可敬的人，其中，我最崇敬的還是我那勤勞質(zhì)樸的媽媽。

　　媽媽是一個(gè)平平常常的農(nóng)家婦女。她中等身材。瘦瘦的面龐，一雙眼睛善良溫和。她今年雖然才滿37歲，可由于長(zhǎng)期操勞，頭上已有不少銀絲。

　　我家的生活條件不好，由于經(jīng)濟(jì)拮據(jù)，爸爸不得不去一家遠(yuǎn)離村子的工廠做工。于是，家中的一切便壓在了媽媽瘦弱的肩上。她整天都沒閑著，忙這忙那。我每次見到這種情形，都勸她休息一下，她卻總是說(shuō)：“我累點(diǎn)沒啥，只要你能好好學(xué)習(xí)就行了.”

　　記得盛夏的一天，下著傾盆大雨。放學(xué)后，我匆忙回到家，沒見到媽媽蹤影，卻看見桌上擺著香噴噴的飯菜。走進(jìn)臥室一看，媽媽床上的蚊帳還沒有收起來(lái)。我心里好奇怪;y一向勤勞的媽媽今天怎么了？撩開蚊帳，只見媽媽躺在床上，痛苦的臉上極力表現(xiàn)出平靜。我忙問：“媽，你怎么了？”媽媽吃力地說(shuō);“淋了雨，該死的關(guān)節(jié)炎又犯了，腿疼得厲害.”“媽——”我頓時(shí)哽咽住了，心里充滿了歉疚和痛苦，情不自禁地?fù)涞綃寢寫牙�，淚水刷刷地流了下來(lái)。我在心里默默地說(shuō)著:媽媽呀，您真是我的好媽媽！您怕我餓肚子，是怎樣艱難地從床上爬起來(lái)，又是怎樣忍著雙腿的劇痛為我做好了飯菜，都怪我不能自己照顧自己……

　　去年冬天，一個(gè)風(fēng)雪迷漫的日子。由于我走路太慌張，下午放學(xué)時(shí)，棉鞋全弄濕了，腳被凍得又紅又腫。第二天要上早自習(xí)，等到鞋干是怎么也來(lái)不及了。夜幕時(shí)分媽媽找出麻線、布料和棉花來(lái)，要為我趕制新棉鞋。晚上，村里又停了電，媽媽安頓我睡后，就在昏暗的煤油燈旁做起鞋來(lái)。冬天的`夜好冷啊，我睡在熱乎乎的被窩；里很不是滋味。一覺醒來(lái)，看見媽媽還在燈旁“哧、哧”地縫著。望著她那憔悴的面容，淚忍不住又流下來(lái)了。

　　媽媽不僅勤勞，還有一雙巧手。我穿的毛衣全是媽媽織的，媽媽織的毛衣不但穿著合身，就連式樣、花紋也別具一格。

　　記得有一回，我穿上媽媽給我織的一件新毛衣，剛出門，許多人便圍上來(lái)，摸摸這兒，看看那兒，“嘖嘖“之聲不絕于耳。我得意洋洋地讓她們看個(gè)夠，想讓她們知道，我的媽媽有一雙靈巧無(wú)比的手。

　　無(wú)情的歲月在媽媽的額頭上刻下了深深的皺紋�？粗鴭寢屇鞘菹鞯拿嫒�，我的心里酸酸的……作為女兒我能為她做些什么呢？機(jī)會(huì)終于來(lái)了，在媽媽生日那天，我用積攢了兩年的50元錢為媽媽買了一瓶治關(guān)節(jié)炎的藥、一瓶抗皺霜。當(dāng)我把這兩件禮物送給她時(shí)，堅(jiān)強(qiáng)的媽媽竟好久好久沒有說(shuō)話，雙眼潮乎乎的，一下子顯得年輕許多。

　　媽媽呀，您為我操盡了心，我絕不辜負(fù)您的殷切期望，我會(huì)以您最企望的“豐厚禮物”回報(bào)您的山海恩情！

寫人優(yōu)秀作文 篇7

　　世界上的眼睛千雙萬(wàn)雙，

　　最難忘是那老師的目光。

　　一半有太陽(yáng)的熱情，

　　一半有月亮的柔腸，

　　聚集了日月的光彩，

　　把我們的心照亮。

　　啊，老師的目光，

　　心靈的春光，

　　永遠(yuǎn)把你歌唱，把你歌唱，

　　永遠(yuǎn)把你歌唱，把你歌唱······

　　伴隨著音樂的優(yōu)美旋律，似乎又回到了學(xué)生時(shí)代的青蔥歲月，似乎又陶醉在盡善盡美的追求里，似乎又坐在了令人如癡如醉的教室，似乎又回到了楊樹閣老師的課堂。

　　楊老師是我們泊頭師范的老師。當(dāng)時(shí)他30多歲，中等身材，一副寬大的眼鏡架在鼻梁上，一雙深邃的眼睛似乎能洞察一切。他博學(xué)多才，博古通今，講起課來(lái)引經(jīng)據(jù)典，慢悠悠如行云流水，不知不覺中會(huì)把你帶入課內(nèi)的氛圍里，令你如癡如醉，心向神往。他自己也是高低婉轉(zhuǎn)，淺唱低吟，完全陶醉在課文里，似乎忘卻了周圍的一切。記得一次楊老師給我們講《詩(shī)經(jīng)·蒹葭》。

　　“蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方，溯洄從之，道阻且長(zhǎng)。溯洄從之，宛在水中央。”

　　楊老師動(dòng)情的邊搖頭晃腦地讀著，邊給我們講解�！斑@首詩(shī)寫詩(shī)人為了自己心愛的'人而上下求索，不管艱難險(xiǎn)阻，矢志不渝，這是一種可歌可泣的堅(jiān)貞和追求精神。那個(gè)“伊人”，其實(shí)也可以看作一種盡善盡美的境界，一種指向理想的超越。這讓人想起一篇叫做《海鷗喬納森》的小說(shuō)。海鷗喬納森從不愿像自己的同類那樣一心盯住眼前的臭魚爛蝦，總想飛得更高，達(dá)到盡善盡美的境界。為了練習(xí)飛翔，他的翅膀被折斷受傷，依然不改初衷。同伴們引誘他，譏笑他，他照樣堅(jiān)持自己的追求，寧愿餓著肚子，也不去追逐眼前的吃食。這小節(jié)譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)的意思是：

　　“蘆葦茂密水邊長(zhǎng)，

　　深秋白露結(jié)成霜。

　　我心思念的那人，

　　就在河水那一方。

　　逆流而上去追尋，

　　道路崎嶇又漫長(zhǎng)。

　　順流而下去追尋，

　　仿佛就在水中央�！�

　　講罷一小節(jié)楊老師似乎動(dòng)了情，鼻翼抽動(dòng)了一下，他很自然的舉起拿粉筆的右手向上托了托下滑的眼鏡，按動(dòng)了一下鼻翼，似乎還是有鼻液流了出來(lái)。他隨手從衣兜里掏出紅色“手絹”抹了下鼻子，又順手塞入兜中，課似乎并沒受到影響，他就又滔滔不絕地講了起來(lái)，連他的“手絹”掉下來(lái)，他都沒感覺的到。

　　蒹葭萋萋，白露未晞。所謂伊人，在水之湄。溯洄從之，道阻且躋。溯游從之，宛在水中坻。

　　“《蒹葭》的主人公所追求的，也是自已心目中盡善盡美的理想，是自己魂?duì)繅?mèng)繞的意中人，因此不惜一切代價(jià)去上下求索，不斷追求。喬納森想達(dá)到的，是對(duì)凡夫俗子的超越，是向盡善盡美的境界靠近，是在努力地向理想沖刺。

　　對(duì)于真正的求索者來(lái)說(shuō)，目標(biāo)是一種指向。達(dá)到目標(biāo)固然重要，更重要的還是過程。人生本來(lái)就是一個(gè)過程。生存的價(jià)值和意義，就存在于過程之中。同樣，追求的價(jià)值和意義也存在于過程之中。如果忽視過程，實(shí)際上也是忽視了追求本身。

　　盡善盡美的境界，無(wú)論是從理論上說(shuō)，還是從實(shí)際上說(shuō)，都是不可能達(dá)到的。換句話說(shuō)，盡善盡美只是一種理念，一種心靈指向的理想。它指引我們?cè)谄接宫嵭嫉纳�命歷程中向前渡過，就像夜中照亮道的火光，迷途中的指南針一樣，讓我們不斷地前行，追求�！�

　　楊老師陶醉著，我們或頷首點(diǎn)頭或微笑不語(yǔ)，也陶醉著，瞪著一雙雙亮晶晶的眼睛，寫著，畫著，聆聽著，似乎置身于完美的世界。

　　下課了，楊老師帶著他的夢(mèng)想飄然而去。渾然沒有注意到掉在講臺(tái)上的 被他踩了幾遍的“手絹”。幾個(gè)調(diào)皮的男生沖向講臺(tái)，撿拾起來(lái)高舉著------原來(lái)是一只紅色的小襪子，他七歲女兒的一只紅色襪子。

　　據(jù)說(shuō)，楊老師和他的愛人是高中的同學(xué)，他考上大學(xué)分配了，而她沒有。而他，沒有棄她而去，還是踐行了他們的愛情。在當(dāng)時(shí)，能做到這點(diǎn)， 已是很令我和同學(xué)們折服了。

　　黑發(fā)積霜織日月， 粉筆無(wú)言寫春秋 。轉(zhuǎn)眼畢業(yè)16年了，再?zèng)]見到楊老師。但他講的課，至今記憶猶新。

　　生活中的眼睛各式各樣，

　　最難忘要數(shù)老師的目光。

　　一半有父親的威嚴(yán)，

　　一半有母親的慈祥，

　　融合了父母的厚愛，

　　深深印在我心上。

　　啊，老師的目光，

　　生命的霞光，

　　叫我終生難忘，終生難忘，

　　叫我終生難忘，終生難忘····

　　歌聲再次響起，似乎又回到了楊老師那 如醉如癡的課堂，又聽到到了他那滔滔不絕的演講。老師啊，您，是太陽(yáng)，是月亮，是航標(biāo)，是燈塔，照亮我們前行的道路，指引我們向著光明前進(jìn)，前進(jìn)。

寫人優(yōu)秀作文 篇8

　　我最崇拜的人是我的奶奶，她多才多藝，學(xué)什么像什么，而且學(xué)得又快又好。她是“廚神”、“舞蹈家”、“紡織機(jī)”……她還很好學(xué)、敢于嘗試新事物。

　　“廚神”奶奶

　　奶奶做飯可好吃了！色、香、味一應(yīng)俱全，吃了還想吃。奶奶會(huì)做的菜可多了，有麻婆豆腐、可樂雞翅、魚香肉絲、土豆燒雞……而且她還很愛學(xué)，一看到、一吃到好吃的就學(xué)，學(xué)得又很快，所以做菜讓我百吃不厭。

　　“舞蹈家”奶奶

　　奶奶可會(huì)跳舞了！當(dāng)音樂響起的時(shí)候，奶奶就隨著音樂翩翩起舞，跳得可好了！一個(gè)動(dòng)作，一個(gè)眼神都那么惟妙惟肖。每次跳廣場(chǎng)舞，奶奶都領(lǐng)跳，因?yàn)樗�跳得是最好的，是大家公認(rèn)的、推舉出的，每次單位文藝匯演奶奶都是主力兼教練。

　　“紡織機(jī)”奶奶

　　奶奶心靈手巧，那柔軟的毛線和小巧的鉤針被她玩得“龍飛鳳舞”�？棾龅囊路�全體時(shí)尚，鉤出的鞋子不大不小，暖和、舒服，合腳的`不得了！從小到大，我的毛衣都是奶奶織的。奶奶還把以前老爸和姑姑的毛衣拆了重新給我織。無(wú)論哪樣穿在我身上都是那樣漂亮。

　　愛學(xué)習(xí)的奶奶

　　別看奶奶快七十了，她仍然很愛學(xué)習(xí)，也勇于接受、敢于嘗試新事物。什么新鮮玩意兒，奶奶一學(xué)就會(huì)，比如：電腦、ipad、智能手機(jī)……有時(shí)打打游戲，有時(shí)看視頻，玩得不亦樂乎。

　　奶奶每天都活力十足，好多事奶奶做得比我都好。奶奶認(rèn)真、愛動(dòng)腦子、愛觀察，這些我都做得不夠，我要向奶奶學(xué)習(xí)！

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