寫人的作文[集合15篇]
無論是在學(xué)校還是在社會中，許多人都寫過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的寫人的作文，希望能夠幫助到大家。
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寫人的作文1
再過幾天，就要過年了，就是我們中國人的傳統(tǒng)節(jié)日——春節(jié)。每回過年都不禁讓我想起小時候的日子。
過年為什么要叫過年呢？這與中國一個古老的傳說有關(guān)，相傳有一種叫年的怪獸，體型龐大，經(jīng)常殘害百姓，不過這個年雖然兇殘，但是它有三怕，一怕響聲，二怕紅顏色，三怕火光，于是每到年要出現(xiàn)的那一天，家家戶戶都會放鞭炮，大門上貼起紅色的春聯(lián)，還點起燈籠和篝火，如果年沒有來，第二天大家就說：過年好！過年好！過年就是這么來的。
但是，這只不過是古老傳說中的一種，發(fā)展至現(xiàn)在，過年主要是為了能夠讓全家人都團聚在一起，熱熱鬧鬧的吃一頓團圓飯，再一起送走三百六十五個日子，迎來一個嶄新美好的春天，所以這個年還有一個好聽的名字，就叫春節(jié)。
記得小時候，我們都喜歡追在大人屁股后面詢問：什么時候過年？還有多久就過年？那種迫不及待想要過年的心情，現(xiàn)在的人們都是無法理解的，因為每逢過年，就能吃到好多好吃的，還有新衣服穿，而且還能領(lǐng)到長輩給予的壓歲錢，還能跟小伙伴一起放煙花，那時候過年的滋味現(xiàn)在回想起來真的`是回味無窮。
除夕的時候，家家戶戶張燈結(jié)彩，爸爸媽媽早早地就起床忙碌起來，爸爸負(fù)責(zé)貼對聯(lián)，媽媽負(fù)責(zé)下廚做年夜飯，而我就在屋里屋外來回穿梭，享受著過年的滋味。晚上，全家人團聚在一起，津津有味地吃著媽媽辛辛苦苦做的美味可口的飯菜，有說有笑。每次過年都會有大魚大肉，整個屋子都飄滿了飯菜的香味，吃飽喝足，撐得我們都走不動道。
吃完年夜飯，我就能領(lǐng)到爸爸媽媽給的壓歲錢，讓我格外開心！有了壓歲錢，我就能買自己喜歡的東西了。然后，我就會和鄰居的小伙伴一起在門前放煙花，絢爛的煙花在無盡的黑夜里顯得格外明亮美麗，噼里啪啦的聲音打破了黑夜的寂靜。
晚上，我們還會一起坐在沙發(fā)上看春晚，精彩有趣的節(jié)目讓家里充滿了歡聲笑語，不知不覺就睡著了。
大年初一，我還會和爸爸挨家挨戶去拜年，這樣不僅能夠吃到好吃的，偶爾還可以領(lǐng)到親戚們的壓歲錢，然后就收獲滿滿，心滿意足地回家了。
我覺得現(xiàn)在過年的味道已經(jīng)沒有小時候那么濃郁了，還是小時候更加無憂無慮，生活更為充實。
寫人的作文2
老師，這個詞兒是多么的抽象.如果在老師這倆字前寫上“嚴(yán)厲的xx”。對，我要寫的就是嚴(yán)厲的xx老師。
他的學(xué)生大多數(shù)都會說：“講的好，講出了我們的心聲。”而我卻認(rèn)為，xx老師是慈祥的，每一天只要留意起老師的容貌，就會發(fā)現(xiàn)xx老師的眼睛布滿了血絲，黑眼袋在臉上明顯地露出來，看上去，老師好像老了幾歲。我可以肯定，老師為了我們的學(xué)業(yè)而獻出了自己的青春。
老師對學(xué)生高度負(fù)責(zé)，他為了提高我們班同學(xué)的作文水平，特意去市橋的新華書店買了許多作文選讓我們閱讀，他為了不讓我們偷懶，就要求我們記好里面的好詞好句，每逢上語文課，都要我們用兩分鐘來寫好詞好句。一來可以練好字體，二來可以讓我們積累詞句。另外，每到星期五或星期四都要寫一篇作文和一段好句。
我是一個經(jīng)常犯錯的學(xué)生，有時做班干部失職，有時因為默寫不會默，有時上課講話等等，老師經(jīng)常找我去談話。有一次，老師叫我在下午收反問句，xx述句的作業(yè)紙，當(dāng)時因為我沒留心聽課，所以下午，老師突然問“作業(yè)紙呢？”我猶如丈二和尚摸不著頭腦。霎時間，xx老師說出了一句這樣的'話：“關(guān)明祺撤職�！鳖D時，教室里鴉雀無聲，我慚愧的底下了頭，眼淚刷刷的流。
放學(xué)了，xx老師把我叫到辦公室。老師對我說：“最近，你的學(xué)習(xí)成績一落千丈，不是因為你的腦子生銹，更不是因為你的智商低于別人，而是學(xué)習(xí)態(tài)度不端正。一．老師要求收的作業(yè)遲交，二．老師要求的事情沒有完成，三．上課不專心�，F(xiàn)在我給你最后一次機會。語文科代表依舊是你，要好好做啦，我送你幾個字：業(yè)精與勤而荒于嬉，知恥近乎勇。回去吧！”
聽了那段話，心理熱血沸騰。xx老師，真是比老師還要神圣的老師。我一定不辜負(fù)你的期望，以最好的禮物——最優(yōu)秀的成績獻給你。
寫人的作文3
我媽媽有兩塊心頭肉，不用猜一塊當(dāng)然是我啦！那另一塊是什么？你猜猜看。哈哈！猜不到吧，那就是人見人愛的小蘋果——手機！我不知它究竟是何方神圣，竟然能與我這個從母親肚里呱呱落地的兒子相媲美。
通常，媽媽完成一天繁重的工作后，回到家還要幫我們解決吃喝，檢查我的作業(yè)。當(dāng)媽媽完成了這些工作，躺到溫暖舒適的床上時，就已臨近八點了。此時的我連想都不用想，就知道她下一步的行動――一定會掏出她心愛無比的手機，但我是不會怪她的，因為媽媽在外面工作沒有一刻消停，要到處跑腿，跑得腿腳酸痛，有時難免在別人面前要低聲下氣，回到家里還要幫我們擦屁股，也就此時能拿出手機來釋放一天的壓力，放松放松自己的心情，這樣的話我是理解的，畢竟是勞逸結(jié)合，何樂而不為呢？
平時，媽媽一而再，再而三地叮囑我：玩那些電子產(chǎn)品，要有個適量的度，不可以過度地沉迷。媽媽雖然自己是這么說的，但卻沒有以身作則。有天晚上，我想上廁所，迷迷糊糊地爬起來，揉了揉眼睛，一抬頭，看見睡在我旁邊的媽媽仍然捧著她的寶貝——手機，它像是塊磁鐵把媽媽的目光牢牢地吸住了。
我瞅瞅墻上的鐘表，那時大概是凌晨一兩點了，媽媽見我醒來，顯然有些吃驚，那嘴張得老大，驚訝地問道：兒子，你你干嘛啊？我看到這一幕，愣了一會兒，說：媽，你怎么管不住自己啊，半夜三更都還在玩它，眼睛不痛么。還有玩物喪志啊，手機的危害你又不是不知道，都多大的人了媽媽并沒有打斷我，只是弱弱地說了一句我知道了。那情景就像一個做錯了事的孩子似的.，我嘆了口氣，對媽媽的表現(xiàn)顯然有些失望。
這就是我的媽媽，中了手機的毒，深陷其中不可自拔，連我這個親身兒子也無可奈何，不知何時媽媽才會知道手機的危害，浪子回頭��！
寫人的作文4
瞧，這位身穿西裝，戴著黑色寬邊眼鏡，臉上帶著微笑的中年教師，他就是我們敬佩的數(shù)學(xué)老師李老師。李老師知識淵博，教學(xué)經(jīng)驗豐富，上起課來總是那么輕松、活潑、生動、有趣。他講起課來總是那么風(fēng)趣、幽默，引人入勝，使我們興趣盎然，我們在不知不覺中愛學(xué)習(xí)。
你看：開學(xué)第二天，我們班的袁家興沒有寫作業(yè)，因此老師讓他站到講臺上，并指著她對我們說：“同學(xué)們，大家不要學(xué)習(xí)豎在這里的電線桿，因為它的電路壞了，無法為人們服務(wù)了�！蔽覀兟犃�，大笑不已。從此“幽默老李”的美稱就在我們同學(xué)口中傳開了。
“幽默老李”上課的第五天，他向我們提出了一個問題，同學(xué)們紛紛舉手，可王玲卻遲遲未能舉手。老師便指著她對我們說：王玲啊王玲，因為鈴鐺里面是空的，里面沒有腦子，所以王玲也自然不會回答我提出的問題，我們聽后笑得肚子都痛了……
我摘抄時總是忘記寫日期，就是因為忘記寫日期，還漏了幾天。老師失望了，評語上給了我三個感嘆號！��！還畫了個傷心的表情符號呢，下面寫著“老師好失望，好傷心啊”我心想，我可一定要改正啊“也許是陋習(xí)難改，過了兩天，我竟然又忘了寫日期�。】蛇@次老師沒給我更多的感嘆號，不知道是老師失望之極還是無奈，作業(yè)評語上稱我是“李虎精”，可是老師并沒失望，叮囑我“這是最后一次”，一張笑臉表情符號，是對我莫大的鼓勵！！
我真的是慚愧，拿到作業(yè)本的`時候，我臉上覺得一陣發(fā)燙。老師啊，這是我第二次犯同樣的低級錯誤了，我不該叫“李虎精”，真該叫“王大哈“�。。∥以诶蠋煹脑u語后強有力的寫下了”YES！“，老師，我一定改正。
就這樣，在我眼里，李老師就是用這種幽默的方式來教育幫助我們，吸引我們，讓人倍感親切，又覺得他高深莫測。這就是我們的新老師——李老師！雖然李老師幽默樂觀，但他兢兢業(yè)業(yè)，帶我們度過了一個快樂的學(xué)期，當(dāng)然我們也不負(fù)李老師的重望，考了“全鄉(xiāng)第一”。
“幽默老李”從來沒有訓(xùn)斥過我們?nèi)魏稳耍晌覀兌加X得聽“幽默老李”的話準(zhǔn)會有進步，是他讓我們愛上了學(xué)習(xí)。我們?nèi)颊嫘南矚g李老師。
寫人的作文5
我的媽媽長著一張瓜子臉，臉上鑲嵌著一雙黑珍珠似的眼睛，好似一潭秋水，透著一骨子精明勁，但美中不足的是身體略微有一些胖。在她那大腹便便的肚子里，似乎裝著說不完的嘮叨話。
每當(dāng)起床時媽媽總是不斷的用嘮叨“攻擊”我，如果我還是賴床不想起床的話，她就會用“終級秘密武器”—哲理式嘮叨，只見她運足了丹田之氣，開始喋喋不休的向我發(fā)起攻擊，那嘮叨的沖擊波如滔滔江水、似隆隆悶雷，震耳欲聾�！耙蝗罩嬙谟诔�，早上的時間是最寶貴的，你應(yīng)該早早地起來晨練，不能再在床上賴著，要起來跑步……”我實在招架不住，只好忍痛割愛，從熱乎乎的被窩里鉆出來，第一個回合，嘮叨功奏效，以老媽完勝來告終。
吃飯時，我磨磨蹭蹭的從沙發(fā)上站起來，眼睛緊緊盯著那本有趣的'故事書，緩緩的向餐桌“太空漫步”。媽媽直接對我進行“秒殺”—“快點！趕緊地！過來吃飯……”。我坐在餐桌前，眼睛像紅外線一樣掃視餐桌，筷子如蛟龍出水般的把餐桌上的肉食“占領(lǐng)”，媽媽見狀預(yù)備好“武器”，打算將我徹底征服，見老媽來勢兇猛，我嚇的急忙夾起兩片苦瓜，塞進嘴里，做訓(xùn)服狀，老媽不依不饒，“吃兩片就可以了？多吃菜才能健康，你怎么能不吃菜呢？你這樣瘦更要多吃菜……”第二個回合，我以大傷元氣告終。
經(jīng)過幾天的休養(yǎng)我恢復(fù)了元氣，順便研究如何防御老媽的嘮叨—把她的嘮叨變成耳旁風(fēng)，以便使我在以后的戰(zhàn)斗中都以勝利告捷。
有一次，我在寫作業(yè)時，老媽又開始發(fā)功了，“這個知識點很重要，要……”。我立刻打開防火墻，充耳不聞，心里得意洋洋。誰知，好景不長，第二天，考試剛好考到那個知識點，我由于沒聽媽媽的忠告，沒有好好復(fù)習(xí)，所以大意失荊州。
看來我更要聽從嘮叨媽媽的忠告，媽媽嘮叨原來是對我好，我以后要多多聽取她的意見，讓我在媽媽嘮叨的澆灌下茁壯成長。
寫人的作文6
陽春三月就快到來了。雖然前陣子才剛下過白雪，但被雪水凍過的綠色更為顯眼。田野里，吹來一陣陣青草味與薺菜花的清香的微風(fēng)。這時，我的腦海里又浮現(xiàn)出那個普通人的背影……
“喲，丫頭，回來了�！边h(yuǎn)處，有一個模糊的身影，在向我打招呼�！班��！蔽覒袘械貞�(yīng)了一聲。“怎么，心情不好��？”他聽到我的回答，又往前移了幾步。這時，我才看清楚他的臉：一張皺皺巴巴的臉上，卻鑲嵌著一雙炯炯有神的眼睛，高挺的'鼻子看上去有些怪怪的感覺。但是，一身灰色的衣服和他頭上的草帽，還有手里拿著的鋤頭，讓我一下子就認(rèn)出了他———“田伯伯”。
其實，我一直都不知道他是誰，只是每次來到外婆家，去田野里散步的時候，都可以看到他忙碌的身影。偶爾也和他寒暄幾句，卻怎么也記不住他的名字。于是，我便給他取了一個綽號———田伯伯。
“來，丫頭，過來坐。”他拍拍田邊的小泥路，一臉微笑地看著我，樸實而又親切。我走了過去，緩緩地做了下來，低頭看著自己的鞋，雙手緊緊地拽著衣角。他看著我憂愁的表情，自己的眉頭也快打結(jié)了，卻依然咧著嘴在笑，透出一點傻氣與無奈。“這是咋的了？”他終于忍不住了，問了出來。我抬起頭，望著無邊的嫩綠，心頭涌上一股不知名的情愫。“這次考試我考砸了。”我悠然開口道。“丫頭啊，不是我說你。你看，你們現(xiàn)在的小孩子不僅家庭、學(xué)校的條件都好，而且還不用干活，哪像我們以前，吃的都是粗糧，別提面包了，連饅頭也很難吃的上。每天放學(xué)回來，還要割草、挑菜，然后才能寫作業(yè)，哪像你們現(xiàn)在衣來伸手，飯來張口。雖然我只是一個農(nóng)民，一個普通人，但我也曾經(jīng)學(xué)過知識，要不是家里沒錢交學(xué)費，我一定會再去上學(xué)的。你現(xiàn)在遇到一點小困難就這么傷心，哪像我想考試也考不了��！這次的考試，你當(dāng)給自己一個教訓(xùn)，要珍惜鍛煉自己的機會，珍惜學(xué)習(xí)的機會啊······好了，去干活了�！彼玖似饋�，拍拍身上的灰塵，又去田里忙活了。
雖然田伯伯只是一個普通人，但他對我說的那番話，卻讓我久久不能忘懷。
我站在田邊，望著他的背影，一切煩惱都悄然離去……
寫人的作文7
剛開學(xué)，一個突如其來的消息傳遍了我們班級：“數(shù)學(xué)要換新老師！”全班像炸開了鍋，同學(xué)們議論紛紛。這個說：“老師是男是女？”那個說：“老師兇不兇？”有的說……
“來了，來了！”隨著不知哪個同學(xué)的話音，這位同學(xué)們熱門話題的焦點人物---新老師邁著沉穩(wěn)的步伐走進教室。映入我的眼簾是一位身穿黑白相間上衣和白色短裙、三四十歲左右、中等身材的女子。只見她剪著一頭散發(fā)著青春的短發(fā)，幾條細(xì)細(xì)的皺紋爬在額頭上，長長的睫毛下閃爍著一雙銳利無比卻布滿血絲的眼睛，說起話來聲音略帶輕微的沙啞。
自從新老師來到我們班，上數(shù)學(xué)課時說悄悄話和做小動作的現(xiàn)象大大減少了，沒完成好作業(yè)的同學(xué)也“無路可逃”了！放學(xué)時間推遲了，我們的'耳邊響起了更多嘮叨聲，我和其他同學(xué)一樣有點埋怨老師像“太平洋警察”。
不久后發(fā)生了一件事，讓我改變了對新老師的看法。一天早上，我背著書包走在操場上，突然感覺一道目光落在我身上，我扭頭一看，新老師面帶微笑地走近我，她和藹地對我說：“蘇楠，你的作文寫得很好，如果再努力的話，相信你的數(shù)學(xué)也會達(dá)到優(yōu)秀……”這時，我發(fā)現(xiàn)她的眼睛里有一種我非常熟悉的目光，那是和我爸爸媽媽一樣的目光，里面充滿著期待。雖然談話是那么短暫，卻使我感到震撼：她竟然知道我的作文！此時，我仿佛一下子明白了新老師推遲放學(xué)時間和反復(fù)嘮叨的用心，我仿佛一下子明白了新老師雙眼為什么布滿血絲！做事也非常公正。記得有一次上課時，新老師嚴(yán)厲地、毫不留情地批評了一位正在做小動作的女生。這位女生平時對同學(xué)冷冷淡淡，常以自己優(yōu)異的成績而作為奚落別人的本錢。所以，同學(xué)們都很討厭她。而大部分老師都因為她學(xué)習(xí)好寵著她護著她，即使她犯了錯，也舍不得批評。新老師的這一舉動，讓我們感到十分解恨，讓我們體驗到了公正！
一晃眼，充滿快樂的兩個多月學(xué)習(xí)生活過去了，新老師已變成“舊”老師，她依舊勤勤懇懇春蠶抽絲般地為我們付出著。她臉上幾粒淡淡的雀斑，仿佛在告訴我們：“努力學(xué)習(xí)，時間不等人！”
寫人的作文8
我有一個媽媽。她三十多歲，中等身材，長方臉，一雙充滿慈愛的眼睛閃動在黑黑的眉毛下，給人以親切的感覺。她笑起來也很好看。媽媽是一名會計師，每天在單位工作很繁忙，回到家，她還有洗衣做飯，真辛苦。
媽媽為了我的學(xué)習(xí)操了不少心，每天下班回來叮囑我寫作業(yè)，每次考試以后，總和我一起分析考試成功與失敗的原因。幾年來都是如此，可是有時我卻不能體諒她，總是讓她著急、生氣。記得有一次考試，我沒考好，她狠狠地說了我一大頓，我也真得害怕了，我知道，她是真的'希望我做一個好學(xué)生。
媽媽不僅關(guān)心我的學(xué)習(xí)，而且也注重培養(yǎng)我的興趣和愛好。在她的“監(jiān)督”下，我學(xué)書法，為寫好字打下了基礎(chǔ)，還多次獲獎。在她引導(dǎo)下，我學(xué)音樂，還沒上幼兒園，她就給我買音樂磁帶，我特別愛聽，上了幼兒園以后，我看見幼兒園里的老師拉手風(fēng)琴，悅耳的聲音吸引了我，從此，我迷上了手風(fēng)琴，我渴望有一天，自己背上手風(fēng)琴，在臺上為大家演奏美妙的樂曲。終于，我的愿望實現(xiàn)了，在上一年級的時候，學(xué)校組織手風(fēng)琴班，我聽到這個消息，立即報了名，媽媽非常支持我，從那時起，我開始了我所熱愛的手風(fēng)琴的學(xué)習(xí)，一學(xué)就是五年，現(xiàn)在，我已經(jīng)有一點點成績，取得了手風(fēng)琴八級證書。這些成績都少不了媽媽的鼓勵和教育呀!
在這五年中，我和媽媽風(fēng)里來，雨里去，從不間斷。尤其是媽媽，每一次背著沉重的手風(fēng)琴，肩膀都勒紫了。記得有一次，媽媽帶我學(xué)琴回來，快走到家門口的時候，路邊有一個坑，她因為走得急，沒有看見，把腳崴了，我一時不知所措，心想，怎么辦呢?對，馬上回家找爸爸，我快步跑回家，把爸爸找來，爸爸把媽媽接回家，到了家一看，媽媽的腳又紅又腫，不能走路了，爸爸忙著給媽媽上藥，可是，我卻傻傻地站在一邊，一動不動，想起來那時真傻。
想想這五年，媽媽真不知為我付出多少辛苦!
這就是我的媽媽，我在她的精心呵護下長大，我愛我的媽媽，也愿世上所有的媽媽給自己的孩子溫暖和幸福，正像歌中唱到的“世上只有媽媽好”。
寫人的作文9
燕，我初中生涯的同桌，再過兩個月，我們就要各奔前程。你曾無意中說起，喜歡聽我唱歌 。那現(xiàn)在，我就為你輕輕哼這首《同桌的你》，仔細(xì)聽好哦……
明天你是否會想起/昨天你寫的日記//明天你是否還惦記/曾經(jīng)最愛哭的你
你說你是一個沒用的人，別的女孩要不長相漂亮，要不才華橫溢，要不家境富裕，而你卻沒有，不免有些自卑，有些灰心，有些悲觀。我說每個人都有自己的天空，我相信勇敢的燕子終會有一片屬于她的天空，終會呼吸到自由的氣息。你說爺爺是你最愛的人，放不下爺爺，不忍爺爺辛苦，不忍爺爺失望，不忍爺爺傷心。我說珍惜身邊人，堅持吧。你說心情不好時，寫日記發(fā)泄會好一點;你也說過自己雖看起來柔弱，但明白真正軟弱的人是我。嗯，似乎我是真的比你愛哭。還記得我為那個他而趴在你肩上哭，你心疼地說不哭不哭，不然你也會紅眼睛的`……有時候想想，同桌的你，還真的是很懂事，很貼心。
那時侯天總是很藍(lán)/日子總過得太慢/你總說畢業(yè)遙遙無期/眼就各奔東西
還記得初二那年我們最后一次去踏學(xué)校的操場嗎?你說讀初三后，就再也沒有這種閑情逸致逛校園了。我說，嗯，再也沒閑情看帥帥男生打球，再也沒逸致玩躲貓貓。那時侯，我們一起數(shù)著藍(lán)天飄過的云，一起閱讀雨水留在窗上的小詩。突然覺得那首《一起開始的旅程》很像我們——一起做伴，一起游玩，一起分享青春的寶藏;一起前進，一起彎，一起想下一個夢想。的確，上了初三，我們肩上的擔(dān)子加重，少了時間閑聊，少了時間玩樂，彼此的心事多了，話少了，在一起的時間少了。的確，有點不習(xí)慣了……
誰遇到多愁善感的你/誰安慰愛哭的你
我在想：兩個多月后，我們到了各自的新學(xué)校，有了新的同桌，有了另一個人分享自己的喜怒哀樂，那會是什么樣子的呢?從此，也許再也不會有一個你，陪著我數(shù)白云，陪我讀小詩。即使偶爾有聯(lián)絡(luò)，可空間的距離會不會也拉開了心靈的距離呢?不過，單純的你，天真的感情，是我一輩子都會珍惜的。既然曾經(jīng)擁有，何必在乎天長地久呢?
老師們都已想不起/猜不出問題的你/我也是偶爾翻相片/才想起同桌的你
明天，你是否會想起昨天那個比你愛哭的我?
寫人的作文10
“煙花妹”是誰？她呀，便是我的表妹，9歲，甚聰慧，可她的發(fā)型，脾氣……和那天上放的煙花差不多，因此，“煙花妹”這個光榮的稱號就非她莫屬了。
“煙花發(fā)型”會扎人
“煙花妹”經(jīng)常來我家吃飯。來時，總是扎著一個“煙花”頭（爆炸型的），或是什么沖天炮，還因為她頭發(fā)上噴滿了發(fā)膠，硬硬的，搞不好被扎一下，還怪疼的。沒想到“煙花妹”那煙花爆炸頭還會自衛(wèi)呢！
“煙花聲音“嚇?biāo)廊?/p>
剛吃完飯，我便坐在沙發(fā)上悠閑自在地看起電視來，突然只聽一聲大叫：”姐！"嚇得我魂都飛了，好半天才醒過神來，原來是”煙花妹“正在使用她的超級聲音神功，那音量即使是把電視機的聲音調(diào)到最大也比你不上，和那轟隆隆的煙花聲還可以相提并論，所以那超級神功又名”煙花聲音“。不好，”煙花妹“又要釋放出能把房子都能震塌的”煙花聲音“了，快拿出防御工具——棉花塞住耳朵！嘿嘿！沒想到吧？
”煙花脾氣“誰都怕
論年齡，論力氣，我都比”煙花妹“大但每次”戰(zhàn)爭“后勝利的總是她！為什么？還不是因為她那遠(yuǎn)近聞名的”煙花脾氣“嗎！瞧，又要和我爭遙控器了，見我不給，她便在一旁罵我狼心狗肺，忘恩負(fù)義（她在那里瞎說，她什么時候施過我恩呀�。灰娝倌瓩M飛，但我依然無動于衷。”煙花妹“見這招不行，變撲到我身上，伸出她那可惡的”九陰白骨爪“，在我身上亂抓亂打亂揪。我可忍受不了這種殘酷的”肉型“，只好乖乖讓座，否則會變成”一級殘廢“的`！好個”煙花脾氣“，可不是嗎？煙花中的主要成分明明就是火藥嘛！
說了半天，還沒告訴大家她的名字呢！她就是……唉，朋友們，實在對不起，”煙花妹“又要朝我進攻了，生命要緊，事關(guān)重大，我還是趕快逃之夭夭為好！
寫人的作文11
她其實也不算是我真正的同桌，她就坐在我的右邊，是隔一條通道后的同桌。
她留長發(fā)，她長著一個圓臉蛋，她有一點點駝背。她近視很深，度數(shù)700度，因此我們都叫她“700度”。她總是快樂的活著，在她身上我找不到一絲的悲傷。(可能是她不想讓人知道吧)有一次，她拿我的眼鏡去看，我也拿她的眼鏡來看，接過眼鏡時，我發(fā)現(xiàn)她的眼眶留下了歲月的痕跡，真有點害怕。她特喜歡吃零食，不喜歡穿寬松的衣服。(會不會是因為她看上去有點剛剛好的緣故啊)生氣的時候，她喜歡把雙手插在腰上，然后鼻子往上翹，眼睛睜的大大的，我認(rèn)為這時的她是最可愛的。在大冷天里，她喜歡把雙手藏在腿下面，我好像也有這個習(xí)慣，應(yīng)該不是受了她的`影響吧。在作業(yè)多的寫不開時，她總會長嘆一句：“這個世界真是悲哀!”然后又乖乖的低下頭繼續(xù)寫。她喜歡看郭敬明的小說，買了許多他的畫冊，她說郭敬明是她的偶像。不知道她是不是還記得小說里面的那句話：“那個男孩，教會我成長;那個女孩，教會我愛。”
她坐自行車的姿勢很男孩。在我的印象中，女孩子坐自行車都喜歡橫著坐，而她卻是直著坐，真是既好笑又少見啊!
她沒扎辮子時超像一個女鬼。有一次晚自修后，我們碰巧一起回宿舍。當(dāng)我們經(jīng)過一處稍微陰暗點的地方時，一個恐怖的身影出現(xiàn)了，淺白色的衣服，披頭的長發(fā)，迎面吹來的冷風(fēng)，像極了電影里鬼片的情景，我有點害怕，剛要準(zhǔn)備要逃跑，突然聽見有人在叫我，我嚇得直冒冷汗，回過頭一看，原來是阿林，我這才松了一口氣。
還有一件趣事也是發(fā)生在回宿舍的路上，那晚我開玩笑說要和她一起去她的宿舍，我料想她是不敢答應(yīng)的，可是出乎意料的是她反而同意讓我去，我也死愛面子，就裝模作樣的走進了女生宿舍樓，我可是平生第一次進女生宿舍樓呀，這心里難免有些緊張。我本想走完第一層樓梯就下去，沒想到就在我剛要下樓的時候，她對我說：“等一下我要換衣服，你會怕嗎?”我忍不住笑了笑就連忙跑回自己宿舍去了。
還有，我一直弄不懂她在回答問題的時候，為什么老是要站得那么筆直，簡直就像一棵矗立在荒坡上的大樹，呵呵……。
寫人的作文12
我喜歡的歷史人物很多。例如孔子、孟子、商鞅、毛澤東、周恩來等歷史優(yōu)秀人物，我只喜歡他們，這個世界上只有一個能讓我深深敬佩的歷史人物，他是有名的魯迅！
我對魯迅的尊敬是他凝聚人格力量的不朽作品，通過它們，加強了我對他的愛和尊敬。從他的作品中，我明白了生活中處處的真理。
我從《朝花夕拾》中講述了魯迅的童年故事。其中，我讀了平靜和留戀。魯迅的字里行間充滿了多少鄉(xiāng)情，有很多孩子的興趣，你愛生活，卻經(jīng)常表現(xiàn)出對封建教育的各種缺點不滿。正是這些思維的記憶片段，構(gòu)成了魯迅不斷創(chuàng)作的靈感。你知道，那些古老的腐敗觀眾和真理終究成了古老的世界，屬于死亡。魯迅用他的智慧和銳利把陳腐推向深淵。在這一點上，我也深深欽佩魯迅的智慧。
魯迅有著與那個時代不相容的反抗，突破黑暗，有勇氣為很多人尋找明亮的勇氣，也有創(chuàng)造新的氣魄，他用驚人的呼喊，給生活在水深熱中的人們帶來希望，他的文字成為銳利的武器，刺傷敵人的胸部，粉碎他們的夢想魯迅說:希望無所謂，無所謂。這就像地上的道路，其實地上沒有道路，走路的.人變多了，也成了道路。是啊，只有希望卻開墾不了幸福道路的人，只是把希望寄托在神上。魯迅的話，要深刻意識到對人生理想的追求，要依靠大家踏實的努力。
魯迅也看到了尋求社會變革過程中的辛苦，迷茫前途，你從未停止過腳步。一直站在時代的前沿，呼吁還沒有醒來的人，步伐困難地與反功力戰(zhàn)斗，戰(zhàn)斗……
魯迅的精神不僅僅是獨自忍受著黑暗和孤獨，魯迅對人民的愛，對民族的責(zé)任感，這種內(nèi)在的巨大力量激勵著老師用一生的時間和精力喚醒人們的靈魂，魯迅，你為人民而生，為人民而死。冷淡地指著千夫，俯首甘為孩子牛是魯迅當(dāng)初的心跡，它使我們無數(shù)現(xiàn)代的孩子也興奮起來，我們一定會刻骨銘心，把獻身作為我們的最高追求。我相信魯迅的放置一定會成為我們理想的引航燈，代代相傳。
人的生命只有一次，魯迅為人的貢獻是永遠(yuǎn)的生命。魯迅的作品，沒有熱情的贊美，沒有風(fēng)花雪月，沒有奢侈和幻想，但每一句話都很深，隨時都能推動歷史的發(fā)展。
有人活著，有人死了，有人死了，他還活著。魯迅，永遠(yuǎn)活在我心里，活在千萬人的心里！
寫人的作文13
一提起老媽，我就頭疼，她老在鄰居前說我這說我那，弄得周圍街坊都了解我的底細(xì)。老媽一見到我呀，那永遠(yuǎn)不知疲倦的嘴皮就沒完沒了，害得我每天都要聽她的諄諄教導(dǎo)。
其實，老媽的教誨翻來覆去就那幾句話，什么“要好好學(xué)習(xí)，不要貪玩兒”啦，什么“要聽老師的話，應(yīng)該像個女孩子樣”啦，有時候我聽煩了，就捂著耳朵大聲抗議：“知道了！知道了！女兒已銘記在心！”一會兒，我又輕聲細(xì)語地說：“媽，你渴不渴呀，看你說了半天，肯定口干舌燥，來，歇一歇，我去給您倒杯水來。”老媽卻說：“我不渴，你先過來，我還沒說完哩……”我的天呀，菩薩保佑，希望這次教導(dǎo)不要太長。
我平時回家，剛一進門，未見其人，先聞其聲：“麗麗，這次考得怎么樣呀？”言語里透著關(guān)切和希冀。我低著頭，怯生生地不敢言語�！拔姨焯旄阒v，要多看書，要多做題，別光顧著看電視，不要和別人一起瘋跑，可是你呢……”我心里充滿了恐懼和懊悔，不敢看她的臉，我知道這時她的臉上肯定寫滿了希望。不知過了多長時間，老媽終因口干舌燥、精疲力盡而停止了她的滔滔大論，我瞥了一眼墻上的鐘表，哇，老媽竟足足講了一個鐘頭。唉，我的命真苦呀！
吃過午飯，我打著“學(xué)習(xí)”的幌子，到同學(xué)家玩兒去了，一回來，老媽就照例為我上起了政治課，我想，學(xué)校里的政治老師真應(yīng)該讓我媽去擔(dān)任。
晚上，我端起飯碗準(zhǔn)備盛飯時，看見老媽似乎要說什么，我忙說：“媽，你喜歡看的電視劇《啞巴新娘》開始了�！焙俸伲@一招還真靈，只見老媽三步并作兩步地走到電視機前，打開電視，陶醉其中了。好險呀，我為自己又逃過了一場“劫難”而竊喜。
一年三百六十五天，天天如此，老媽也真夠辛苦的。可憐天下父母心，眼看著老媽眼梢間一天天增多的.皺紋，看著老媽日漸增多的白發(fā)，我看在眼里，痛在心底，我暗暗發(fā)誓：今后一定努力學(xué)習(xí)，取得優(yōu)異成績，讓老媽勞累多年的嘴皮子歇一歇，因為我愛我的“碎嘴”老媽。
寫人的作文14
您的崗位永不調(diào)換，您的足跡卻遍布四方;您的兩鬢會有一天斑白，您的青春卻百年不衰。
加減乘除，算不盡您做出的奉獻!詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬!您用知識甘露，澆開我們理想的花朵;您用心靈清泉，潤育我們情操的美果。老師，這個光彩奪目的名稱，像一顆燦爛的'明星，永遠(yuǎn)高懸在我們的胸中。
即使我兩鬢斑白，依然會由衷地呼喚您一聲――老師!在這個神圣而崇高的字眼面前，我永遠(yuǎn)是一個需要啟蒙的學(xué)生!在生活的大海上，老師，您就像高高的航標(biāo)燈，屹立在遼闊的海面上，時時刻刻為我們指引著前進的航程!
是您給了我美好的理想，使我明白了做人的方向。記得小時候我本是一個淘氣的孩子，曾因?qū)ι暇W(wǎng)產(chǎn)生好奇而沉迷于其中。對此，您十分氣憤。“恨鐵不成鋼。”您決定處理我，我本以為大難臨頭，可您卻作出了改變我一生的處罰——罰我寫幾篇關(guān)于網(wǎng)絡(luò)的作文。我只好“恭敬不如從命”。寫了兩篇，您見我認(rèn)錯態(tài)度很好就原諒了我，誰知這個處分卻引發(fā)了我對寫作的興趣，從此，我獲得了寫作的靈感，最后作文也上了一臺階。是您引導(dǎo)著我走向光明。
您是啟明星，讓我歸宿的路永不黑暗，我曾經(jīng)很固執(zhí)的問過您：我到底是一個什么樣的人?有人說我聰明、勇敢、前途無量;有人說我愚笨、膽小、一文不值。我到底該信誰?您笑道：“告訴我一斤米拿到市上賣，值一塊錢;交給婦人蒸兩碗飯，值兩塊錢;給商人做粽子值三塊;熱粥值四塊;釀酒值四十塊——可米還是那斤米。那時我才豁然開朗，我究竟值多少，要看我如何對待自己。
是您的教誨，驅(qū)散了我心中的陰霾，為我點亮了一盞明燈。
您是支船槳，支撐著我走向理想的彼岸。記得，我向您說過我的理想，可也不知為何我一直都在空談，從未為理想付出過。有一天，您找來我，什么話也沒說，手里拿著一塊磚頭用力的磨。我問您“磨磚為何”。您說“磨磚成玉”。我又問：“磨磚豈能成玉?”您放下手中的磚笑道：“磨磚不能成玉，空有理想豈能成真?”我心中突然涌起了一股為理想浴血奮戰(zhàn)的勇氣。
人生如花，經(jīng)您的洗禮，我生命之花得以綻放。老師，您是海洋，我是貝殼，是您給了我斑斕的色彩……我衷心地感謝您!
寫人的作文15
“感恩的心，感謝有你�！毙闹胁煌５爻@首歌，越唱越激動，仿佛那激情跳動的旋律將要從我口中迸出，那柔情似水的音符在我的眼前舞動。我的腦海瞬間浮動出許多人的影子，那慈祥的笑，那似乎承受了千斤力量的肩膀。我深深地震驚，心里是無限的感激與敬佩，他們就是我們可愛又可敬的老師。
“一日為師，終身為師矣”我深深地記得這句話，為了這句話，老師付出了千萬倍的激情與汗水;為了這句話，老師們每天挑燈備課;為了這句話，老師把全部的情感拋在腦后，用百分之兩百的精力去照料我們;也為了這句話，他們失去了太多太多，并不是屈指可數(shù)。
老師，如果您是園丁，我們就是花朵，在您的精心照料下開出燦爛的花，結(jié)成豐收之果。
老師，如果您是鞋子，我們就是小腳丫，在您的悉心呵護下，邁步前行，走上成功的階梯，敲響勝利的大門。
老師，如果您是海洋，我們便是浪花，在您的鼓舞幫助下，一步步前行，拾上花貝殼。
老師，如果您是路燈，我們便是行走在您腳下尋找光明的人，在您的溫暖照耀下，頂著黑夜的恐怖和狂風(fēng)的`吹襲，大膽地往前走。
老師，如果你是。
太多太多的語言想要向你訴說;太多太多的疑難想要讓你講解;太多太多的不明想要向你說清;太多太多的感激想要和你傾吐。曾經(jīng)天真幼稚的我，不懂您的艱辛;曾經(jīng)調(diào)皮搗蛋的我，不懂您的用心良苦;曾經(jīng)天真爛漫的我，不懂您的急切和著急。如今似乎成熟的我，想要和您傾訴;如今似乎長大的我，想要與您分享;如今似乎穩(wěn)重的我，想要與您細(xì)細(xì)長談：談?wù)勀钠D辛您的用苦;談?wù)勀目鞓纺男腋?談?wù)勀哪繕?biāo)您的宗旨;談?wù)勀男那槟母惺堋，F(xiàn)在坐下來，我愿聽您講起以前的故事，愿聽您訴說心中的困苦，愿與您分享成功的秘訣，只要您愿意說的，我都愿意聽。
歷盡滄桑，我們似乎已經(jīng)聽懂您的心，我們開始去注意您在我們本子上寫下的留言，開始去注意您上課時滴下的汗水，開始去注意您頭發(fā)間新生的幾條白發(fā)，也開始去注意您看到我們成功后甜甜的微笑。即使我們開始有錯誤，有煩惱，但不要放棄我們，因為我們?nèi)允呛诺幕ǘ洌切枰亲o的小腳丫，是要人鼓勵前進的浪花，也是希望尋找光明的人。謝謝您們，老師，是您們賜予了我強大的生命力。
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