寫人的作文(匯總14篇)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的寫人的作文，歡迎大家分享。
寫人的作文 篇1
時(shí)間總是無情的，無情地在我們臉上留下了歲月的痕跡。回首，經(jīng)歷的三年高中生活，發(fā)現(xiàn)最不舍的依舊是您——我最敬愛的老師！盡管如今您依舊不再我們的世界里，但是再次回憶起往昔的話面，似乎您的音容笑貌依舊在我的眼前。
此時(shí)，我徘徊于自己黯淡的心境，懾懦這一切是否真實(shí)。為什么？兢兢業(yè)業(yè)于三尺講臺(tái)的您，卻早早地應(yīng)了那落日余暉的言語？直到現(xiàn)在，我都不知道您緘默于何處樂土。但我知道，您頭頂那配紅的殘陽，一定彌留著滿天的絢爛，在此我虔誠地祭奠您永安。
最后一次見到您，是在求學(xué)的途中，您還是騎著那輛破舊的自行車，您早早地發(fā)現(xiàn)了我，我?guī)е@喜的目光叫您：“老師，您慢走！”您頻頻額首微笑，我看著您，消失在視野的盡頭。
那是一條泥濘的砂礎(chǔ)路，似乎浸染著血與淚的執(zhí)著。
您已隨潮歸去，而我就是那聽潮者，覓著潮聲，我點(diǎn)點(diǎn)追憶您的過去，涌起的那蕩滌乾坤溫暖心田的漣漪，激起了我心中久違的情慷。
農(nóng)忙時(shí)節(jié)，您在給我們上完晚自習(xí)后，還要趕回家，大家都在提醒您：“老師，您慢走！”隨后那輛破舊的自行車便發(fā)出吱吱嘎嘎的響聲，載著您瞞姍地離去，我們看見您那詢樓的身軀趣超地晃動(dòng)著，很久才消逝在那條路的盡頭：
初春時(shí)節(jié)，伴著料峭的春寒，東方微白的殘夜您又匆匆地趕來；寒風(fēng)刺骨的冬天，您來到我們身邊，還沒來得及撣掉落在花白頭發(fā)上的雪，就連忙“呵”著手問我們“冷不冷”。
我清楚地記得，您發(fā)生車禍后，腿上纏著繃帶，還來給我們上課，步履維艱地走上講臺(tái)，每一節(jié)課您都汗流俠背，叫您歇息一會(huì)兒吧，您仍是固執(zhí)地以您特有的毅力和勇氣繼續(xù)堅(jiān)持。
一切的'一切，讓我們靈魂震撼的事，太多、太多。當(dāng)籬畔菊黃、楓葉染紅之時(shí)，一切都成了印記，而您的靈魂還在固執(zhí)地延續(xù)著那一個(gè)夢，您就是那寂寞的守巷人。
那夜，您停滯在我的夢境中，您還是一臉的慈祥，也許是中了如水銀月的蠱惑。我卻對您默然無語，無法想象您慈祥笑靨的背后，是怎樣忍受那病痛的折磨。也許冷雨夜，您還在回憶我們這些淘氣包所做的那些令校長都頭疼的怪事，還在為我們作為全校最差班級學(xué)生的前程而嘆息。
親愛的恩師，請您放心吧，我們已不再是那頑皮的犟小子，請您安息吧，靜靜地在這靜謐的月色中睡去吧！我會(huì)祈禱那塵寰，在今后的流光歲月里，盡快風(fēng)化掉您那重重的嘆息。
哦，我最敬愛的老師，你曾經(jīng)送給我的種子已經(jīng)發(fā)芽了，也長出長長的葉子了。盡管如今的你已經(jīng)不再了，但是我知道您在天堂里也會(huì)看著它茁壯成長的，就像你曾經(jīng)看著我們一樣！
寫人的作文 篇2
昨天聽說爸爸被自家的騾子車碰著了，我的腦子“嗡”的一下，差點(diǎn)暈了。我不敢想象爸爸當(dāng)時(shí)痛苦的樣子及驚心動(dòng)魄的場面，眼前是爸爸瘦弱的身體和辛苦勞作的`身影，我打了幾十個(gè)電話給我所有的親戚和朋友，還有關(guān)系只是一般的一些人們(我怕家里人隱瞞實(shí)情)，詢問爸爸的情況，大家給予到答案一致是：爸爸沒事!只是皮外傷，無大礙。
提著的心仍不能平靜，今天中午終于聽到爸爸的聲音，我差點(diǎn)說不出話來。爸爸的聲音沒有變，一切好像很正常，爸爸自己也說他沒有事情，叫我不要惦記，安心工作好了。
以前我打電話回家時(shí)總喜歡找媽媽說話，與媽媽有說不完的話。有的時(shí)候爸爸接電話時(shí)也不過簡單幾句，在好像沒有什么好說的了，還是會(huì)與媽媽說上十幾分鐘。爸爸不茍言笑，話比較少，只知道干活干活，總有干不完的活。
去年春節(jié)前夕好不容易請幾天假回家。我從北京帶了一個(gè)意大利批薩回去的，爸爸媽媽生活在農(nóng)村，聽都沒聽說過，別說吃了。雖然經(jīng)過十幾個(gè)小時(shí)的顛簸，批薩早已經(jīng)不是原味了，但畢竟是新鮮玩意。我早上到家，下午一點(diǎn)也沒見爸爸的影子，媽媽告訴我說爸爸在村頭按碾子。我說都什么年代了按什么碾子呀，早都沒有人用了。媽媽說是沒人用了，村里人閑著沒事說要按一個(gè)碾子和一個(gè)磨當(dāng)紀(jì)念，爸就去按了。我說累不累呀，快叫爸爸回來吃批薩，剛熱好的，涼了就不好吃了。沒等我們動(dòng)身，爸爸的身影已經(jīng)出現(xiàn)在了窗臺(tái)外面。我拉開窗子叫爸爸進(jìn)來吃飯，爸爸好像很忙，直奔偏屋去了，說哪有時(shí)間吃飯，沒按完呢。我說吃完再按把，爸爸說那么多人在那里等著呢，你們先吃吧。我說村里那么多人非等你按呀，他們按去吧。爸爸卻說，他們都按不了(爸爸是村里的木匠)，你們先吃吧，別等我。我說我的老爸呀，是你按碾子重要，還是我們一年不見團(tuán)聚重要呀，你看我給你們買的批薩熱好都涼了。爸爸說都重要，村里按碾子和磨這一輩子按幾回呀，可能也就這一回了，你不是一年回來一次么，團(tuán)聚的時(shí)候多著呢。快按完了，一會(huì)兒我就回來了，餓就先吃吧，別等我。爸爸連屋都沒進(jìn)，拿了工具扒在窗戶說幾句話就走了。
爸爸一直這樣，他不是不想我們，看見我們回去他的臉樂開了花，就知道他有多么希望我們回去。他一般的時(shí)候不說想我們，但他很想的我知道。這不，還在說我別惦記他呢，安心工作，什么事都沒有。
爸爸永遠(yuǎn)是哪個(gè)爸爸，我很想回去看看他，即使他現(xiàn)在很好!
寫人的作文 篇3
午飯過后，到了上學(xué)時(shí)間，學(xué)生們陸陸續(xù)續(xù)地來到了校門外的路口，等待著校門打開。她們像一大群鳥聚集在一棵大樹上一樣，三五成群，嘰嘰喳喳，說說笑笑。在他們中間，是一個(gè)六十開外的爺爺，他永久那樣不慌不忙、從從容容地埋頭干著手里的活兒。
我不明白該稱呼他什么，他補(bǔ)鞋，配鑰匙，修自行車，有時(shí)還修雨傘，干很多很多事，姑且叫他修鞋人吧。
我不明白他的名字、他的經(jīng)歷，記不清什么時(shí)候他就在那個(gè)地方呆著，甚至此時(shí)連他的相貌也有些模糊。只記得，大多數(shù)時(shí)候，他都坐在那里，膝蓋上鋪著一條不知沾了多少鞋油、多少膠水、多少印記的像是圍裙一樣的厚實(shí)的東西，埋頭忙他手里的活兒，完全不理會(huì)周圍的熱鬧。
很多個(gè)早晨，我見到他騎著一輛機(jī)動(dòng)三輪來到路口，那輛三輪車就像多啦A夢的`口袋，放著不知多少東西，修鞋人把車子停好后，就從三輪車上一箱一箱一兜一兜地往下搬東西，大到自行車輪胎，小到鑰匙、螺絲帽、釘子，最少也得有幾千個(gè)吧，一會(huì)兒工夫，就會(huì)堆滿他那個(gè)一平方多米的“工作室”。
我和他只有十分簡單的幾次交集，一次是因?yàn)樽孕熊嚨能嚭t松掉了，歪歪斜斜的，修鞋人幫我上了螺絲，我準(zhǔn)備給錢時(shí)，他揮揮手：“走吧走吧，算了�！边�有一次是修靴子，因?yàn)閭�(gè)性喜歡那個(gè)靴子，我足不離靴了好長時(shí)間，直到把它穿得面目全非。本以為靴子就此報(bào)廢了，但奶奶那天把它拿回去時(shí)，我很驚訝地看到它被修復(fù)得妥妥帖帖，脫膠的地方被密密實(shí)實(shí)地縫好了，開裂的底子也用新的橡膠代替了，簡直是起死回生呀。一問才明白，就是校園路口這個(gè)修鞋人的手藝。
日復(fù)一日，年復(fù)一年，他就在自己的那個(gè)小小的天地里忙忙活活，我常以為他是個(gè)沉默木訥的人，但是有一天，大約是我離他比較近，我竟然聽到了他邊干活邊哼著小曲兒，是因?yàn)榧依镉惺裁锤吲d事兒，還是因?yàn)槟翘焓杖雮�(gè)性好，我猜不出來，也或者他常常這樣，有自己自得其樂的事兒，只是我以前沒有注意到。
我說不清他在那個(gè)路口干了多長時(shí)間，整個(gè)小學(xué)期間，他似乎一向都陪伴著我們，在我的生活里扮演著一個(gè)路人甲的主角。
其實(shí)在我的生命里，出現(xiàn)了許多熟悉的陌生人，比如同一個(gè)路口文具店里那個(gè)體重有二三百斤的胖叔叔，早餐店里那個(gè)走路像一陣風(fēng)的阿姨，校園門口那個(gè)駝背的瘦弱的環(huán)衛(wèi)工爺爺........只要留心觀察身邊，就能感受到這一群熟悉的陌生人編織著我們的生活，就能像媽媽說的那樣，更好地了解生活，理解生活。
寫人的作文 篇4
輕輕翻動(dòng)相冊，目光撫摸著一張張漸變的面孔。照片的底色由黃漸漸白了，而那張臉卻由白慢慢黃了。在這色澤的微妙幻化之中，我始終注視著那雙永不變色的黑色瞳仁，散發(fā)出亙古不變的動(dòng)人光輝，那，就是母愛吧!
首頁，印入眼簾的是一位微胖的少婦，那是媽媽;她圓鼓鼓肚皮下藏著的，是我。初為人母的她，已褪去了少女的那份青澀美艷，換以生活與現(xiàn)實(shí)的淡淡恬靜。為了養(yǎng)個(gè)壯娃娃，她拼命吃，吃得發(fā)福，那張寬圓的臉便是她成為母親的見證。是的，照片上這個(gè)形象確實(shí)不夠美，但她小心翼翼護(hù)著肚子，注視著那個(gè)“我”傻傻發(fā)笑的樣子，卻又是那樣的迷人，那樣的陶醉。從那笑靨中，我分明能看出那份對新生的堅(jiān)守，那份母愛本真的光輝。
幾頁下來，我從襁褓中走出，開始被她牽著手跑。其中一張照片拍于春日的果園，那時(shí)的她臉已瘦削許多，也添了幾條淺淺的細(xì)紋。她與爸爸牽著我，一會(huì)兒把我高高地拎起，一會(huì)兒又輕輕放下，讓我享受這桃花間蜂飛蝶舞的快感。我樂得手舞足蹈，又正值雨過天晴，路上留下一個(gè)個(gè)小水塘，我就一腳一個(gè)，專找泥塘踩，踩出一個(gè)個(gè)泥水花，飛濺到身邊的媽媽身上，染黑了她白底的裙子，頓時(shí)不美了。爸爸作勢要打我，可當(dāng)我從指縫間偷偷看時(shí)，卻見媽媽笑著擋住了爸爸揚(yáng)起的手：“孩子皮一點(diǎn)，像個(gè)男孩樣!”是啊，媽媽那桃花一樣的笑臉，早已將這照片映得唯美無比了。
后來，那張熟悉的面孔就很少再出現(xiàn)在相冊里，換以我節(jié)節(jié)拔高的影像。我放下相冊，看著面前這位正在掃地的“幕后人員”。忽然發(fā)現(xiàn)，她真的`有些老了：黃膚色，魚尾紋，還有那幾根顯眼的銀絲。這些都是當(dāng)年的她難以想象的，她可是很愛美的啊!但她終究還是要輸給生活與歲月，誰也不能永遠(yuǎn)守得住美啊!這時(shí)，一杯熱騰騰的茶被輕輕擱在桌角，媽媽辛勞之余還是不忘為我端茶送水。我從那蒸騰的白氣中看到時(shí)光老人在媽媽臉上犁下的溝壑，但我同時(shí)又分明看到一個(gè)偉大的戰(zhàn)士，堅(jiān)守著自己的崗位，守候著我，守候這個(gè)家，以及“母親”這個(gè)偉大的稱號。
媽把那份愛美之心深藏在歲月的傷口之下，她張開雙臂，欲為我擋下一片無雨的天空。歲月這把尖刀啊，生活這道利刃啊，帶來的不僅僅是傷害，卻更把那份內(nèi)心的美麗打磨得熠熠閃光啊!
守護(hù)的執(zhí)著，母愛的美麗，豈是幾張照片所可表達(dá)的?
寫人的作文 篇5
說起來真是莫名奇妙，我一個(gè)平淡無奇的小女生，咋就攤上這么一個(gè)死黨啊!說起她，正常人的反應(yīng)是一個(gè)字“呆”兩個(gè)字“無語”我再送你三個(gè)字“快點(diǎn)跑”!她和我同名不同姓人稱老娜，天生一副友善的面龐，原來的飄然長發(fā)在一夕間被無情拋棄，現(xiàn)在嘛，一張到了一定程度，但比起以前的長發(fā)及腰，總略顯稀少。下巴上喲一道兩厘米的疤痕，一副飽經(jīng)滄桑的樣子，不知欺騙了多少的善男信女，不過一和她玩海了，她就一定兇像必露啦，到時(shí)，你可慘嘍!
我叫她老娜，(請?jiān)试S我有一點(diǎn)私心，誰讓她一直說我老來著，這算一份小小的回禮吧)“老娜”雖和她的原名有一定的關(guān)系，但也不至于一下就猜出來，保護(hù)一下她的微不足道的隱私權(quán)嘛，實(shí)際上，對我而言，她不僅是我的死黨了，我們是好友，姐妹，還是“同居”一年的閨中密友，更重要的是，論輩分，老衲要叫我一聲姑，這一點(diǎn)，她也認(rèn)，當(dāng)然，那是和我借錢的時(shí)候。不過沒關(guān)系誰讓我倆關(guān)系鐵哪，再說了，尊老愛幼嘛，誰怕誰啊!
她的疤嘛，說起來好有一定的歷史收藏價(jià)值，用她的話來說，就是為飆車事業(yè)的前輩做出了血的貢獻(xiàn)，無語，不過，后來我才知道，此飆車非彼飆車，飆的是自行車，居然還是我的!更倒霉的是，她在對著傷口沉思兩天之后，竟還沒忘了給我這個(gè)罪魁禍?zhǔn)椎闹魅怂蜕弦稽c(diǎn)小小的懲罰：讓我每天騎單車送她上學(xué)，我不要啊，她好重的'!值得慶幸的是他還沒把我的自行車拆了，最哦他的精神損失費(fèi)!
嘻嘻，說了這么多不該說的，再不說點(diǎn)他的優(yōu)點(diǎn)是不是有點(diǎn)不夠朋友啊?可不是我吹，其實(shí)老娜算得上一個(gè)很好的女孩，她很仗義，她是以前我唯一的朋友，她好像永遠(yuǎn)都站在我這邊，她陪我玩，陪我說話，聊心事，唱歌給我聽，她不會(huì)讓人欺負(fù)我，她會(huì)為了我和老師反駁，這些是別人不知道的，但我倆心里都明白對方的心里早已容下了彼此，雖然，同學(xué)們有時(shí)會(huì)看到我倆鬧翻了，吵得面紅耳赤，爭論不休，不用為我們擔(dān)心，更不用八卦到問為什么，因?yàn)橐还?jié)課的時(shí)間，足以把所有的憤恨消磨掉，我們又會(huì)和好如初，像沒事人似的。
俗話說，漢子也有溫柔的一面，何況是個(gè)女孩子吶!不過她的溫柔嬌媚只用在她可愛的小妹的身上，要知道，在家，她是個(gè)標(biāo)準(zhǔn)賢妻良母形象看那架勢，一我與她死黨多年的經(jīng)驗(yàn)來看，她定然是母愛泛濫，但有誰會(huì)想到他平時(shí)的放肆那，老天不公啊，憑什么給她雙重性格，居然還反差巨大，沒天理啊!
我永遠(yuǎn)珍惜這個(gè)朋喲，一定，好了，話不多說，不過作為死黨的我，怎忍心竟她漂亮的名字不見天日那，爆個(gè)料吧，她姓王，有王有娜，這鳳尾嘛，自己去找吧，不準(zhǔn)泄密哦!
老娜，我最好的死黨，永生的難忘與牽掛。
寫人的作文 篇6
總喜歡管媽媽叫娘，覺得“娘”，比“媽媽”，要親近許多。
于是家里就整天都是“娘，我校服呢？”“娘，我書呢？”“娘，我餓了，給切個(gè)水果吧�！焙孟駴]有什么，是一句甜甜的“娘”不能解決的。后來有了妹妹，更是順理成章地天天喊娘：“娘，妹妹餓了”“娘，妹妹哭了，快哄哄。”
妹妹六個(gè)月了，我總喜歡抱著這個(gè)粉雕玉琢的胖娃娃，坐在沙發(fā)上，捏著她肉嘟嘟的小胳膊，教她喊：“娘！”她不會(huì)說話，只看著我的嘴巴一張一合，覺得好玩，眼睛瞇成一條縫，“咯咯咯”地笑出了聲，還時(shí)不時(shí)的'“嗯”一聲，然后仿佛知道自己占了天大的便宜，笑得幾乎要倒在我身上。娘總是坐在另一邊的沙發(fā)上，看著我們。明明沒出聲，可妹妹總能看到她，常扭過頭去，小胖胳膊一晃一晃，找娘要抱抱。
我常抱著妹妹，怪娘偏心。若不偏心，我怎么會(huì)黑得反光，妹妹白得透明？娘就笑，說懷我的時(shí)候沒吃燕窩，天天騎車子上班，曬的。也是，娘懷我八個(gè)月的時(shí)候還在騎車子上班，又是夏天，一天要騎上兩個(gè)多小時(shí)。那個(gè)時(shí)候我都成型了吧，難怪難怪。我不懷好意地抱起妹妹：“來，曬曬，先天不足后天要彌補(bǔ)啊。”
生妹妹的時(shí)候娘已經(jīng)算是高齡產(chǎn)婦了，生我的時(shí)候卻還年輕，只是我出生的時(shí)候就胖，非得剖腹產(chǎn)才行。娘總說生我的時(shí)候很順利，打了麻藥，不疼，還和旁邊的護(hù)士聊天，一會(huì)就沒事了。平靜的好像做個(gè)小手術(shù)。后來聽爸爸說，我出生時(shí)臍帶繞頸兩周，才知道我還是個(gè)小人的時(shí)候，居然經(jīng)歷了這么大風(fēng)險(xiǎn)。突然一陣后怕，摸摸自己的脖子，再摸摸胳膊腿，嗯，還好，都在。
家里要包餃子，我抱著妹妹，讓她像猴子掛樹似的掛在我身上，然后帶著她，到廚房湊熱鬧�！澳�，你咋包得這么快啊�！蔽铱粗镆皇帜闷�，一手拿筷，兩筷一合，一落，兩手一握，一放，一個(gè)白白胖胖的餃子就穩(wěn)穩(wěn)地落在盤上。我抓著妹妹的小手使勁拍，“快給娘鼓掌�！蹦镉中α耍骸斑@有啥呀，我十幾歲就會(huì)包餃子搟面條了�！蹦锸羌依锏拇蠼�，舅舅又小，家務(wù)自然要分擔(dān)得多些，以至于舅舅后來幾乎什么家務(wù)也不會(huì)，以至于我?guī)缀跻闪说诙䝼�(gè)舅舅。娘又心軟，每次讓我干家務(wù)，我就喊：“娘，我抱爰爰，你去嘛。”娘就每每答應(yīng)下來，留下我暗自竊喜地抱著妹妹。
“娘”這個(gè)字，平時(shí)常喊，倒也不覺得有什么，寫下來，突然發(fā)覺這個(gè)字如此厚重。是呀，怎能不厚重呢，我的生命，就發(fā)源于此啊。
娘，節(jié)日快樂。
寫人的作文 篇7
如果你問我覺得“軍訓(xùn)怎樣”？我會(huì)毫不猶豫的說：“l(fā)ifeisnotallroses�！毕胫罏槭裁磫�？那是因?yàn)槲覀兊慕坦�，給我們帶來許多不一樣的體驗(yàn)及樂趣，“低調(diào)”這個(gè)名詞，便是教官的口頭禪了！
軍訓(xùn)時(shí)溫柔的，教官是羞澀的。記得教官的自我介紹，臺(tái)下一陣歡呼，他羞澀地走到講臺(tái)，面對我們的熱情和歡呼，他有點(diǎn)不好意思，臉蛋“唰”下紅了。他流利地從口中說出，我姓教官，名字是陳。我們狂笑，他才意識到說反了，他添了一句：“低調(diào)，你們懂的！”晚上微風(fēng)拂過，依昔記得那個(gè)晚上的軍訓(xùn)：我們排著隊(duì)列到樓下集合，教官熟練地叫著口令，而我們卻一點(diǎn)也不聽命令，嘻嘻哈哈哈，也許是我們班太可愛了，太熱情了。他也笑了，笑得是如此燦爛，顯然，他被我們感染了。其他班的教官們都一本正經(jīng)地訓(xùn)練著同學(xué)們蛙跳，掌上撐，上下蹲立……一個(gè)個(gè)同學(xué)都累得跟“苦逼”似的，那氣氛是嚴(yán)肅的，慘淡的場景！而我們，就是簡簡單單的踏步，立正，站立，最苦的不過是上下蹲，我們班這里永遠(yuǎn)沒有暴風(fēng)雨，因?yàn)橛兴�！軍�?xùn)時(shí)溫柔的，教官是羞澀的！
我們不知道教官的名字，但我們總能第一眼認(rèn)出他：麥黃色的膚色，魁梧中偏弱小的身材，總是穿著一套精神的迷彩服，聳搭拉著一顆精靈的腦袋。每次走出來，總是走得最慢地，似乎花兒遲遲不肯綻放美麗，并且走路走得慢悠悠的，嗓子有點(diǎn)啞，他就是我們的`教官。
我們的教官很低調(diào)，從不高調(diào)地亮出自己，而且從細(xì)節(jié)中體現(xiàn)自我。教官熟練的口令，整齊的步伐，幾乎完美的軍姿。。。。。。這不得不讓我們敬佩！教官總是溫柔的，讓我們站軍姿二十多分鐘，便讓我們休息，而他偶爾趁司令不在的時(shí)候，站在角落里冒煙，這是他獨(dú)特的本領(lǐng)！我們問他，是不是被我們氣到冒煙了，他滑稽地轉(zhuǎn)過臉來說，你們都知道�。棵髦蕟�。是的，我們都知道，他跟平凡的人都一樣，有著一樣的習(xí)慣吧！
他就算生氣，也是溫柔的，知道為什么嗎？因?yàn)樗男c(diǎn)很低哦，只是有時(shí)候忍住不笑，是為了保持軍人的嚴(yán)肅，軍人的形象罷了。曾記得有一次：他罰我們班蛙跳，我們累得氣喘吁吁，上氣不接下氣的，當(dāng)然啦，我們知道他不忍心再加幾組的，他總會(huì)在我們快累壞的時(shí)候，不時(shí)來個(gè)溫柔的問候�？窗桑覀兊慕坦倏蓯郯�！
老實(shí)說，軍訓(xùn)其實(shí)一點(diǎn)也不苦，倒是挺好玩的，因?yàn)橛袀�(gè)低調(diào)，溫柔的教官嘛！
難忘的軍訓(xùn)，難忘的教官，別了！
寫人的作文 篇8
每年，每月，它仍孤零零地屹立在那里，周圍，是一片空曠的田野稱著高遠(yuǎn)的藍(lán)天。
傷痕累累的老樹干，彎曲畸形，光禿禿的樹丫伸向藍(lán)天。像老人瘦骨嶙峋的手一般的鐵干椏枝上細(xì)細(xì)疏疏地掛著點(diǎn)綠葉，似在那里茍延殘喘。
陪伴它的，除了樹下那矮矮的一抹小草，就是那老人的孤身只影了。
每次經(jīng)過那里，總見有個(gè)老人，佝僂著腰——一個(gè)風(fēng)燭殘年的背影。那雙跟樹枝一樣的手，輕輕地摩挲著樹干，久久不忍離去。將近傍晚，才拄著那跟褪了色的拐杖，顫顫巍巍地沿著那條青石板路踽踽獨(dú)行。
每一年，老樹都會(huì)紛紛揚(yáng)揚(yáng)地撒播出許多漫天飛舞的白絮，卻始終沒有一顆種子肯留在他的身邊。因?yàn)槔蠘鋾?huì)礙著它們吸取的養(yǎng)料，哪怕老樹只有那幾片連小娃娃都數(shù)得清的葉子。它們忘記了，當(dāng)他們還在樹枝頭的時(shí)候，老樹用一張張淡綠色的被子包裹著他們?nèi)跣〉纳眢w，防止它們遭受風(fēng)吹雨打，因風(fēng)著涼。
很清楚地記得那是一個(gè)傍晚。我拉著爺爺漫步在田間小路上，一老一小，嘻嘻哈哈地談天說地，笑聲在靜寂的田野中格外響亮。
那棵老樹下，依舊站著那個(gè)老人。當(dāng)我們漸漸走近時(shí)，他觸電般地甩過頭來，目不轉(zhuǎn)睛地盯著我和爺爺。那雙深深凹進(jìn)眼窩里的眼睛。透著盼望與期待，就那樣直勾勾地盯著我們。歲月無情地在那黃土高原般的臉上刻下一道道深深的印記。風(fēng)撩起他零亂的白發(fā)，一滴晶瑩的淚從眼眶里涌出來，緩緩地滑落下來。我被這突如其來的一瞥震撼了，驚恐中抓起爺爺?shù)氖峙荛_了，為了躲開那茫然若失的目光......
奔跑中，爺爺使勁地把跑出了很遠(yuǎn)的我拽住了。
我仍心有余悸。
爺爺說，那個(gè)老漢的兒女20多年前出外謀事去了，臨走前讓老漢在那棵老樹下等他們衣錦還鄉(xiāng)。20多年了，他們再也沒有回來，就將老漢撇在一間破屋里。他的老伴很早就去了，是他一把屎一把尿?qū)号洞蟮?......爺爺哽咽著，說不下去了。
我抬頭望去，落日勾勒出老人佝僂的背影，與老樹融為一體，像貼在落日余暉中的一幅凝重的剪影。我后悔了，我不應(yīng)在他受傷的心靈上再撒下一把鹽......
幾年后我乘車路過，透過玻璃窗向田野望去，發(fā)現(xiàn)老樹枯死了。
它枯死了，孤獨(dú)地死了。那頂端冒出的樹枝，像掙扎著的一只巨手伸向藍(lán)天，痛苦地呼喚著，期盼著，等待著......
寫人的作文 篇9
新學(xué)期，新氣象。
我們升入了七年級，憑空多了幾門課：歷史、地理、生物，于是同時(shí)也多了三張新老師的新面孔。并且再加上新?lián)Q的老師，我們新老師可是真不少��！而Mr。Lan就是其中之一。
Mr。Lan簡直就是帥哥一位，他濃眉大眼，皮膚白皙，一米七八的個(gè)子。Mr。Lan雖然比不了潘安，但也算是美男子一位了。呵呵，你是不是猜出他教我們哪門學(xué)科了？對了，從稱呼上你就知道了吧？聰明！我相信，你懂的。
是的，Mr。Lan是我們的英語老師。第一節(jié)英語課上，Mr。Lan步履堅(jiān)定，神采奕奕的走進(jìn)了教室。他笑瞇瞇的自我介紹道：“我姓蘭，不是藍(lán)色的藍(lán)，而是蘭花的蘭。上課時(shí)，大家請叫我Mr。Lan，而不是Mrs。Lan。”Mr。Lan的一番話，逗得我們捧腹大笑。接著，Mr。Lan又故作神秘狀，臉上露出了怪異的微笑：“同學(xué)們，還有一個(gè)注意的事項(xiàng)，那就是讀我的姓氏的時(shí)候，一定要讀二聲，而不是讀四聲！”教室里又一次響起開心的大笑。
平時(shí)上課，Mr。Lan也是和藹有加，嚴(yán)肅不足。當(dāng)然，他每一堂課，都上的精彩紛呈，高潮迭起。每每在愉快輕松的氛圍里，不知不覺的，一節(jié)課就結(jié)束了，而我們也掌握了很多的新知識。
上節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了生詞，Mr。Lan檢查我們的記憶情況。當(dāng)他知道我們十個(gè)同學(xué)都全寫對的時(shí)候。Mr。Lan首先讓我們十個(gè)人都站起來，然后讓全班同學(xué)為我們鼓掌，最后很高興的說：“同學(xué)們，他們是我們大家學(xué)習(xí)的'榜樣，大家要多向他們學(xué)習(xí)！”我聽了老師贊揚(yáng)的話，心里那股高興勁就甭提了。
當(dāng)然，Mr。Lan發(fā)起怒來的樣子也是十分恐怖的，比如他看到?jīng)]做作業(yè)的同學(xué)，Mr。Lan臉上的笑容就逐漸被憤怒取代，繼而……
Mr。Lan還常告訴我們：“在學(xué)習(xí)上，要懂得變通，不要那么死板，因?yàn)殡m然知識是死的，但是人是活的，英語學(xué)來就是用的�！北热邕@節(jié)課，一位同學(xué)在背誦課文時(shí)，把日期背錯(cuò)了。我們想，這次這位同學(xué)可能就“死定了！”但是，沒想到Mr。Lan快步走到那位同學(xué)桌前，贊許的拍拍他的肩頭說：“你很善于變通，好！其實(shí)只要句型不變就行。”Mr。Lan的做法著實(shí)讓我們大吃一驚，因?yàn)檫@件事要是放在我們原來的英語老師身上，這位同學(xué)可就慘了。
現(xiàn)在，在Mr。Lan的“調(diào)教”下，我們都愛上了英語，愛上了他，學(xué)習(xí)英語的勁頭也更足了。我相信，在Mr。Lan的帶領(lǐng)下，我們的英語學(xué)習(xí)成績一定會(huì)“百尺竿頭，再進(jìn)一步！”
寫人的作文 篇10
這天，午后的陽光似乎隱退了，天空被畫筆涂上了灰暗的顏色�？諝庵幸呀�(jīng)沒有茉莉花的味道，隔壁的舞蹈室傳來了“嗒嗒�！钡穆曧�，是木屐與地板碰撞發(fā)出的聲音。我以前也曾在舞蹈室，現(xiàn)在卻在畫室。因?yàn)樾√亲吡�，我留下來也顯得多余。那時(shí)小糖總是穿著木屐在地板上跳來跳去，弄得舞蹈室全是嗒嗒聲。我忍不住悄悄地去舞蹈室瞟了一眼，明知道里面一定沒有小糖，可我還是忍不住。孟教練越長越漂亮了，小A和小B怎么還那樣瘋呀！她們一定不知道我就在她們隔壁，于是我怯怯地轉(zhuǎn)身離開了，依稀還能聽見她們銀鈴般的笑聲。新來的同學(xué)叫黎落。長長的頭發(fā)蓋過了她的臉龐，這么多天以來，她一直很沉默。我忍不住對她說：“我們做好朋友吧！”她點(diǎn)頭，淡淡一笑。就這樣，我們成了朋友。我的世界又恢復(fù)了往日的平靜，書桌的合照換成了我和落落的。課堂上，老師讓我們畫自己最想畫的東西，我畫了一棵蘋果樹，上面掛滿了鮮紅的蘋果，因?yàn)槲蚁霌碛杏肋h(yuǎn)也吃不完的蘋果。落落笑了笑，說我傻得可愛。我偷偷看了落落的畫，那是一片枯黃的雜草，凌亂且沒有生機(jī)。難道落落的心就這么暗淡無光嗎？是的，落落和小糖不一樣，小糖是快樂的天使，
總是笑得那么燦爛，而落落卻終日掛著一副憂傷的表情，就算偶爾露出笑容，也是淺淺的。落落過生日那天，只有我去了，因?yàn)樗龥]有告訴別人。慶生的'蠟燭是薰衣草做的，發(fā)出誘人的淡淡的清香。我和落落唱起了生日歌，我第一次看見落落笑得這么燦爛。在閃閃的燭光中，這一切顯得多么溫馨、美好！時(shí)光一如既往地向前進(jìn)，落落代替了小糖，為我的青春歲月添上了一道明媚的光。明天，落落有一場鋼琴比賽。她很愛彈鋼
琴，常坐在琴房里不分晝夜地彈，并且彈得那么好聽，也許她把一切都寄托在音樂上了。睡覺時(shí)，手機(jī)響了，是小糖發(fā)的短信。心里猛地一震，喚起了沉睡的記憶，原來小糖已經(jīng)離開大半年了�！拔颐髟�9點(diǎn)到達(dá)，來接我吧！”一切的怨恨終究抵不過我和小糖深厚的友誼。第二天，我早早起床，奔向車站，甚至忘了自己對落落的承諾——我答應(yīng)去看她演出的。當(dāng)我看到小糖的那一刻，才知道，在我心里始終把她當(dāng)作最好的朋友。小糖同來了，老師安排她與我同桌。我知道，落落一定生我的氣，因?yàn)槲沂Ъs了。我和小糖像從前一樣形影不離，可是落落卻和我漸行漸遠(yuǎn)。走在路上，我看見落落一個(gè)人，和她打招呼，她卻像對待陌生人一樣走了。我試圖挽回我們的友誼，畢竟在我孤單的時(shí)候，落落曾給過我溫暖。可是每一次邀約，落落都拒絕了。后來，落落來信說她要轉(zhuǎn)學(xué)了，我既難過又高興，因?yàn)樗�把我當(dāng)作朋友。我急匆匆地去火車站，卻沒有見到落落�；疖嚨钠崖暵燥@悲涼，空中漂浮著像蒲公英的棉絮。
寫人的作文 篇11
媽媽擁有傾國傾城之容，閉月羞花之貌，也有著身輕如燕的身材，唯一可以挑剔的就是她的雙手。
媽媽小時(shí)候排行老大，外公和外婆終日為生計(jì)而奔波忙碌，家中大小事務(wù)就自然落在媽媽的肩膀上，使得媽媽勞心勞力的，不僅要洗衣煮飯，還要幫她的弟弟和二個(gè)妹妹洗澡，真是辛苦又能干。媽媽小時(shí)候的手是支撐她家的萬能之手。
媽媽在大學(xué)時(shí)，白天上課，晚上家教賺錢，自給自足，不僅可以自己付學(xué)雜費(fèi)和買書本，也可以應(yīng)付生活費(fèi)用，非常獨(dú)立自強(qiáng)。媽媽學(xué)生時(shí)的手是拿筆執(zhí)教的獨(dú)立之手。
自我們呱墜地之后，媽媽的手變?yōu)橥苿?dòng)搖籃的手，不僅替嬰兒的我們泡牛奶，清理大小便，把我們照顧的無微不至，于酷熱的夏天里，怕我們太熱而生痱子，常常手持涼扇，替我們搧著溫柔的涼風(fēng)，而她自己卻滿頭大汗；于寒于的冬天里，又怕我們太冷而會(huì)感冒，常常把電熱器轉(zhuǎn)向我們，使我們感受到如冬陽般的溫和。那時(shí)， 媽媽的手是母雞的翅膀，而我們就是在母雞溫暖的翅膀下,快樂且安全的成長之小雞。
當(dāng)我們漸長，媽媽的雙手更是忙個(gè)不停。把大家的房間整理得一塵不染，繁重的家事，也使得她的雙手起了厚厚的繭，和她的花容月貌無法相襯；媽媽也常替我們縫 衣服，一針一線的縫，爸爸每次都說：“何必那么辛苦？再買一件就好了。”可是媽媽總是無言而面帶微笑，仍然是一針一線的縫，有好幾次，我看到媽媽不小心被針刺到，我知道那很痛，可是媽媽仍舊沒有叫出來。媽媽的手，是萬能的手，可比擬沒有感情的縫紉機(jī)，一針一線的縫處盈泌著親情的光輝。我終于可以了解到孟郊的“游子吟”的深深涵義了。
當(dāng)我們做錯(cuò)事時(shí)，她會(huì)照家法處罰我們，打我們之時(shí)，我常見到她眼眶里盈溢著淚水，只是堅(jiān)強(qiáng)的媽媽強(qiáng)忍下來而已。我知道打在兒身，而痛在娘心，但又不得不打。媽媽的手，是講道理才處罰人的手，而非不明事理而亂打人的手，媽媽常說：“你們要記住，打你們是要你們牢牢的記住，以后不可以再犯同樣的錯(cuò)誤�！庇癫� 琢，不成器，媽媽的手就是琢磨玉的手。
媽媽的手，始終是手心向下的手，媽媽常說：“做卑微的.工作，樹高傲的自尊；做崇圣的工作，樹愛人的鴻愿。手心向下即是施舍，手心向上即是討賞�！睙o悔無怨的奉獻(xiàn)，媽媽常常捐款給很多愛心單位，而且媽媽常常施恩不言報(bào)，也不會(huì)提起她的善事的。媽媽的手是菩薩慈悲的手。
媽媽的手是歲月無情的手，是她愛心且堅(jiān)強(qiáng)的證明，是她奉獻(xiàn)且無私的結(jié)果，她現(xiàn)在的雙手，滿滿是厚厚繭紋而無細(xì)嫩，但是在我的心目中，那是雙天底下最美的手，最有愛心的手。
寫人的作文 篇12
左拉說："人一生只有兩分半鐘的時(shí)間，一分鐘微笑，一分鐘嘆息，半分鐘的愛。"我想說，給我兩分半鐘，我只愿提籃春光看媽媽。
“臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報(bào)得三春暉。”媽媽，兩個(gè)小時(shí)前你那緊張不安又強(qiáng)加掩飾的表情我都看到了。現(xiàn)在，我坐在考場上，想起你為我忙前忙后的一幕幕，不禁濕潤了眼眶。但丁說："世界上有種最美的聲音，那便是母親的呼喚。"媽媽，你的呼喚我聽到了，經(jīng)歷了這場考驗(yàn)，我就不再是那個(gè)任性胡鬧的小丫頭，我會(huì)帶著金榜題名的明媚春光去看你。
都說女兒是媽媽的貼心小棉襖，可是，媽媽，我們不斷爭吵，互相指責(zé)，冷戰(zhàn)……看到別的母女親密無間，無話不談，我真的很羨慕。每一次難過時(shí)我多想撲到你懷中大哭;每一次取得成績時(shí)我多想和你一起笑逐顏開;每一次彷徨時(shí)我多想讓你為我指明方向�？墒�，我卻只能一個(gè)人在被窩里哭泣，一個(gè)人在日記里歡笑，一個(gè)人在迷惘中選擇……不記得什么時(shí)候開始，我們能像尋常母女那樣相處。是高考前嗎?難忘一起在綠蔭春光下背單詞，難忘一起擠在床上談心，難忘你在羞澀中談笑與爸爸的相遇……高考，于人，是寒風(fēng)凜冽的冬日;于我，卻是溫暖人心的春光，融化我和你之間連綿的隔閡冰川，讓我提著它去看你，讓這明媚的春光照耀我們的心田。
現(xiàn)在，你遇到了復(fù)雜的人際、事業(yè)的'不如意;漸漸地你眉頭緊鎖，悶悶不樂，即使每次見了我都是一副笑臉，可我也聽到了你深夜的抽泣。巴爾扎克說："不幸，是天才的晉升階梯，是信徒的洗禮之水，是弱者的無底深淵。"泰戈?duì)栒f："只有經(jīng)歷地獄般的磨煉，才能煉出創(chuàng)造天堂的力量;只有流過血的手指，才能彈出世間的絕唱。"模擬考試的失利幾乎讓我崩潰，那時(shí)，你告訴我："在這個(gè)世界上，一星隕落，黯淡不了整個(gè)天空，一花凋零，荒蕪不了整個(gè)春天。"這如春日般的話語讓我重新站了起來，現(xiàn)在，我也將提著它去看你，讓它照亮這一段灰暗，讓女兒陪你一起渡過難關(guān)。
總是情不自禁地感動(dòng)，淚水滿襟，你我只是這蕓蕓眾生中的滄海一粟，卻從未停下過追求的腳步，只因心中有夢，只因背后有媽媽注視的目光，于是即使一路上千山萬水、風(fēng)雨相襲，也無怨無悔。
提籃春光看媽媽，讓我們沐浴在春光下，看庭前花開花落，觀天地云卷云舒。
寫人的作文 篇13
夜晚，我將手中那一塊小巧懷表輕輕掂起，彈開。白銀的指針在月光的照耀下顯得更加蒼白，滴答滴答的聲音，就像是在輕聲訴說著時(shí)光的飛逝。而表盤上的羅馬數(shù)字在滴答聲的映襯中，倍感神秘。撥弄指針，光陰輾轉(zhuǎn)到了夢的起點(diǎn)，那個(gè)“可怕”的人，漸漸出現(xiàn)在我眼簾……
冬日的一個(gè)夜晚，窗外白雪皚皚，寂寥無人。初來這個(gè)世界的我顯得那么渺小與無力。我被母親放在床邊，眼前如大雪般空白模糊，心中莫名的煩躁。不知怎么的，突然有一只大手伸過來，手掌溝壑叢生，并不平滑，但卻溫暖異常。我望著大手的主人那張酷似我的臉龐：兩道濃眉，一雙大眼，淡淡的憂郁在眉間縈繞，一副不茍言笑的表情令人不寒而栗。真是個(gè)可怕的人!我不禁目瞪口呆，之前的暖意全無。母親趕緊走了過來：“看看你的樣子，嚇到孩子了!”那個(gè)男人往我的懷中塞入了一塊表，銀白的外殼懾人眼球，表殼上繪著被雪壓制仍舊昂頭的青松，剛毅無比。“連禮物都是冷冰冰的�！彼f：“這是咱們家最好的東西了，愿這孩子如表殼上的青松堅(jiān)強(qiáng)!”他，真是個(gè)可怕的人!懷表，閃閃發(fā)光，嶄新無比。
將懷表撥到十年前，四歲的一幕如在眼前。我那時(shí)知道了所謂的“他”正是我的父親。秋日清晨，父親都要領(lǐng)我在家門口的.操場上跑步。冷風(fēng)襲人，卷集著枯葉，如猛虎般捶擊著我幼小的身體。我每邁出一步都那么艱難，如與一個(gè)魔鬼抗衡。然而父親卻健步如飛，完全無視狂風(fēng)的洗禮，永遠(yuǎn)昂頭挺胸向前進(jìn)。
當(dāng)汗水隨著時(shí)間愈積愈多，力氣亦是越來越少，腿部的酸痛漸漸蠶食了我本不堅(jiān)毅的意志，我的腳步逐漸慢了下來。父親說：“痛苦是成長的精神食糧，繼續(xù)跑�！蹦赣H說：“他還小，別這樣!”父親說：“你懂啥?從小鍛煉對將來有好處!”這些似懂非懂的話灌入了我的耳朵。什么是痛苦?什么是成長?我不懂那些，懂的只是父親的冷酷無情、母親的溫柔體貼。他，真是個(gè)可怕的人!懷表上，有了幾許擦痕，是堅(jiān)強(qiáng)的痕跡。
他，真可怕，卻很上進(jìn)。為了改善家庭境況，父親整晚學(xué)習(xí)，走南闖北，四處應(yīng)試，竟奇跡般地從工人干到了企業(yè)高管。而我升入初中后一直沉淪在游戲世界。一次期中考試，成績差到了極點(diǎn)，竟排在倒數(shù)幾位。我已經(jīng)做好被批評的準(zhǔn)備，靜坐在家。父親家長會(huì)完畢，推開門，一張臉冷到極點(diǎn)。我緊閉雙眼，站在父親面前，父親揚(yáng)起手，我等待劈頭蓋臉的一掌……臉上并沒有火辣的刺痛，睜開眼，父親撫摸了我的頭，轉(zhuǎn)身去了廁所。我清楚聽見了抽泣的聲音：那是濃郁的愛，無聲的愛。
父親，可怕，可敬，同時(shí)可親。父親永遠(yuǎn)是的我的榜樣!懷表，正在我手中，伴我慢慢成熟……
寫人的作文 篇14
上課了，劉老師神神秘秘地說：“今天的習(xí)作要圍繞兩個(gè)東西來寫�！蔽乙宦�，心里樂開了花，準(zhǔn)是玩游戲！劉老師拿出了一個(gè)土黃色的信封和一塊單磚，我想：葫蘆里到底賣得什么藥，這兩件東西毫不相干，這是怎么回事？莫明其妙��！劉老師不動(dòng)聲色，從大信封里取出小信封。我想：“劉老師，別賣關(guān)子了，快說出來吧！”
劉老師工工整整地寫了兩個(gè)字——吹磚！轟！全班炸開了鍋。我們即使用盡全身力氣，也吹不倒呀，再說，吹磚這兩個(gè)字不是明擺著跟信封沒有關(guān)系嗎？這是怎么回事？
劉老師首先請上來了全班最秀氣弱小的兩個(gè)女生——金玉，王奧家。金玉深吸了一口氣，鼓起腮幫，使出吃奶的勁兒，使勁一吹——磚頭紋絲不動(dòng)。金玉再吹，還是紋絲不動(dòng)。金玉像只泄了的皮球，害羞地下去了。
該王奧家吹了，她鼓起腮幫，嘴巴挨近磚頭，用盡全身力氣，使勁一吹，磚頭仍然屹立在那兒。小女生吹磚失敗。
大劉和宋向虎這兩個(gè)五大三粗的男子漢親自出馬。劉不愧是牛，虎不愧是虎，看看他們能否將磚吹倒吧。大劉做了一個(gè)打太極的姿勢，扎好馬步，用力一吹——呵！磚頭搖晃了兩下，可還是沒倒下去。希望在一瞬間之內(nèi)破滅了。宋向虎可不甘心，他也同樣扎好馬步，嘴巴靠近磚塊，使出九牛二虎之力用力一吹，磚頭還是紋絲不動(dòng)。
Oh！ No！。我尖叫道。
“人多力量大嘛.”劉老師一句話讓我們?nèi)鐗舫跣�，三個(gè)人一起吹。大家毫
不猶豫地舉起手。三個(gè)力氣中等的'女生沒有把三股氣流合成一股，所以她們失敗了。
王耀偉，潘潘，小劉上來用他們的“�！眲艃捍�，三人把氣流合在一起，瘋狂地吹，磚頭還是沒有動(dòng)——又失敗了。
這時(shí)劉老師神神秘秘地說：“信封可以起大作用。霎時(shí)，教室里鴉雀無聲，接著，同學(xué)們交頭接耳，竊竊私語。
劉老師說：“有辦法的同學(xué)請上來！”一群人跑了上去，可一個(gè)都沒有成功。真是的，他們有的把信封做成圓筒狀吹，有的把信封壓在磚下，有點(diǎn)把把磚罩住，有的把信封放在紙上……全軍覆沒，無一幸存。
這時(shí)，劉老師把小劉、大劉、小潘叫上來，小劉把信封壓在磚下，只有一點(diǎn)點(diǎn)被壓住，他打開信封，用雙手捂住信的兩端，用力一吹，結(jié)果，還是沒把磚吹倒。大劉、小潘也采取此種辦法，大劉一吹，磚仍然沒倒——這法子還是無濟(jì)于事�？磥�，再這樣也是枉費(fèi)心機(jī)。
小潘上來，結(jié)合全身力氣一吹，奇跡發(fā)生了，信封在一秒鐘之內(nèi)膨脹起來“噹!”磚頭被氣流漲開弄倒了，真是不可思議。
看來，做什么事都要靠巧力，不能靠蠻力。
這堂課，讓我懂得了：只要找到方法和技巧，才能成功。一切皆有可能！這句話說得好。找到技巧，不可能的事都會(huì)變成可能！
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