[合集]年級(jí)寫人的作文7篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編整理的年級(jí)寫人的作文7篇，希望能夠幫助到大家。
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年級(jí)寫人的作文 篇1
我的同桌叫張禹，同學(xué)們都稱他為“小博士”，他在同學(xué)眼里很有名望。“小博士”非常喜歡讀書。
每天“小博士”都為我們同學(xué)講一些希奇而又有趣的故事。同學(xué)們都津津有味地聽著，還不斷地鼓掌，叫好。一天，小博士進(jìn)來，手里拿著一本《宇宙未解之謎》，我看見了心想：“這家伙肯定又要為同學(xué)講故事了， 我借此機(jī)會(huì)，考他幾個(gè)問題，如果他要是答不上來，嘿嘿，他可就要當(dāng)眾出丑了�！庇谑俏易哌^去，把書向他借過來，便說：“張禹，我考你幾個(gè)關(guān)于宇宙的問題，如果，你答不上按理，這本書就借我閱讀一個(gè)月，怎么樣敢打賭嗎？”他竟然毫不猶豫的答應(yīng)了我，于是我拿起書來問他十多個(gè)問題，而他卻一個(gè)一個(gè)的解答出來，圍觀的同學(xué)都大聲叫好，我也驚呆了，他真是可以算得上是倒背如流了。我不僅表面上是驚嘆不已，在我心里更對(duì)這位“小博士”無比的佩服，我也應(yīng)該向他學(xué)習(xí)。
他常�？纯破罩R(shí)一類的'書，所以他對(duì)大自然和宇宙也比較了解。記得那次，課間休息，同學(xué)們都在操場(chǎng)上游戲，我發(fā)現(xiàn)張禹不在，就上樓找他，果真不出我所料，他正坐在座位上，津津有味地看著一本《自然未解之謎》。我叫他好幾聲，他還在認(rèn)真地看書，好象不顧周圍發(fā)生的一切�！靶〔┦俊比杖者@樣，月月這樣，沒有一天把時(shí)間消耗在玩上。所以，我受了他的影響，也漸漸的與書交上了朋友。
“小博士”是我最欣賞的人，他讓我懂得了，“書是人類進(jìn)步的階梯”應(yīng)該博覽群書，書才是我們真正的伙伴。
年級(jí)寫人的作文 篇2
我最喜歡的老師是以前的班主任，袁老師。袁老師有一頭烏黑亮麗的黑頭發(fā)，像海藻似的，一雙猶如寶石似的眼睛，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，嘴巴猶如一顆粉紅色的櫻桃。別看袁老師的戴著一副眼鏡，她的視力可好啦，你上課的一舉一動(dòng)都逃不過袁老師的火眼金睛。
就拿那次來說吧。我們正在上語文課，突然，我的課桌上飄來了一只蒲公英，我很好奇，就伸手去捕捉蒲公英。沒想到這一幕被袁老師看見了，我原以為袁老師會(huì)點(diǎn)我的名字，可袁老師卻沒有點(diǎn)我的名字，繼續(xù)講課。我有一種不好的'預(yù)感，心里想道：袁老師的葫蘆里賣的是什么要��？原來，袁老師私底下找我父母來學(xué)校“喝茶”。
還有一次，我們班的陳琳同學(xué)又鬧肚子了，一個(gè)勁兒的按著肚子，滿臉痛苦的趴在桌子上呻吟著。我們班的同學(xué)都沒有注意到，可是袁老師的火眼金睛卻發(fā)現(xiàn)了。袁老師不知不覺中來到了陳琳的身旁，親切地問：“怎么啦？又鬧肚子啦？給你媽媽打個(gè)電話吧。”“嗯”陳琳激動(dòng)地說。
瞧，這就是我的班主任，有一雙火眼金睛的班主任。
五年級(jí):張夢(mèng)澤
年級(jí)寫人的作文 篇3
星期六的早晨，陽光明媚，媽媽和我要去超市買書。
半路上，我和媽媽被一個(gè)修鞋的小攤吸引住了。不知道怎么了，為什么這么多人在這個(gè)不起眼的小攤邊圍著呢？那圍觀的人一邊看一邊頻頻點(diǎn)頭，嘖嘖稱贊。突然一個(gè)人拍手叫道：“好好好！”他都看得入了迷，再往后一看，媽媽也看得津津有味。我非常好奇，自言自語：“一位年輕人修鞋有這么好嗎？”我疑惑地說。既然他們看得那么入迷，那我也要湊個(gè)熱鬧！
那個(gè)修鞋的人看起來應(yīng)該20多歲吧。穿著一件工作服，腰間系著深綠色的絲帶，臉上始終保持著微笑，一雙烏黑的眼睛，就像一顆在發(fā)光的黑寶石那么亮，閃著晶瑩的光芒。
只見一名女青年把一雙沒有后跟的高跟鞋遞了過去，修鞋的人拿著鞋子看了一下說：“請(qǐng)問你是用釘子釘呢？還是用黏合劑黏上呢？”這位修鞋的`年輕人顯得非常禮貌。顯然，女青年在這方面是個(gè)外行，沒有回答！修鞋的年輕人看她難為情的神情，笑著說到：“要不還是黏合劑黏上吧！這樣既美觀又省錢，穿著也舒服�！迸嗄瓴]有說話，只是點(diǎn)了點(diǎn)頭而已。修鞋人嫻熟的操控著，切磨之后，修鞋人從一個(gè)瓶中拿出黏合劑，均勻地涂在了后跟上，我原本以為已經(jīng)完成了，可根本沒有，他把鞋子放進(jìn)烘箱里，烘了半小時(shí)后才拿出來，我看得入迷，差點(diǎn)把要買書的事給忘了。我和媽媽買完書回來之后，鞋攤周圍的人已散去。
我雖然不知道他叫什么名字，可他給我留下了一個(gè)深刻的印象。
年級(jí)寫人的作文 篇4
今年35歲了，從外表看，根本不像已經(jīng)35歲的人了，我媽媽帶著衣服時(shí)髦的墨鏡，有著金色的卷發(fā)，你們一定以為我媽媽是外國(guó)的吧，可是你們猜的不對(duì)哦！
媽媽很關(guān)心我，也很愛我。記得有一天早晨，媽媽讓我?guī)е陚�，并囑咐說：“今天能下雨�！蔽乙豢唇裉斓奶鞖膺@么好，不可能下雨，所以我就沒帶雨傘。到了中午放學(xué)的'時(shí)候，忽然下起了大雨，我很后悔，心里想：要是我當(dāng)時(shí)帶著雨傘就好了。正當(dāng)我著急時(shí)，雨中出現(xiàn)了一個(gè)人影�！鞍。∈菋寢�！”媽媽急忙走過來，問道：“兒子，淋著了沒有？”我說：“沒有�！薄澳窃蹅冓s緊回家吧！”媽媽說�！昂�！”媽媽趕緊撐開雨傘，一只手把傘舉在我的頭頂上，一只手扶著我的腰，緊緊地?fù)е�，把雨傘使勁往我這里靠�；氐郊椅也虐l(fā)現(xiàn)，媽媽全身都淋濕了，見此情景，我心里很感動(dòng)。
媽媽很愛我還有一次，媽媽又去逛街，而我呢，由于逛街會(huì)大吵大鬧所以我只好在家里睡大頭覺！一等就是7點(diǎn)，肚子不時(shí)的折磨我，嘆個(gè)氣也都累，只有忍受著肚子的折磨，一邊找東西吃了，直到8點(diǎn)，媽媽才回來，我只見媽媽的臉上一排排的淚珠，我腦子一團(tuán)霧水！我沖了過去問：“媽媽你怎么了啊”只見媽媽迅速就拿起包子說：“餓了吧”現(xiàn)在我才明白媽媽是由于我肚子餓才哭的！
我的媽媽，她性格多變，我討厭情感過于外露的表現(xiàn)，但我想說，有這樣的媽媽，我很幸福的，真的真的很幸福。我會(huì)一直幸福下去。
年級(jí)寫人的作文 篇5
我們班雖不是全校最好的班級(jí)，但可以肯定的是，我們班是全校最有笑聲的地方，因?yàn)橛辛怂@個(gè)專門制造笑話的人。他，貌不驚人，但有一腦子的鬼主意。常常令我們“苦”不堪言，才會(huì)使我們班笑聲四起。
記得一次午間休息，同學(xué)們?cè)凇皥?zhí)行”老師下達(dá)的'“命令”——乖乖地坐在座位上看書。他卻冒著“生命危險(xiǎn)”，大搖大擺地走到講臺(tái)邊，手拿教鞭，像拿著根魔術(shù)棒，對(duì)臺(tái)下的“觀眾”說：“各位先生女士們，讓你們久等了�，F(xiàn)在就讓我這個(gè)舉世聞名的魔術(shù)師，來給大家秀一段�！编�，口氣不小吧。只見他拿起自己事先準(zhǔn)備好的磚頭，放在自己的背上，用“魔術(shù)棒”輕輕一碰，“各位看好，磚頭要碎!”只聽“啪”的一聲，兩塊磚頭從他背上掉了下來，“厲害!”他的那些“魔術(shù)迷”們和幾個(gè)拿著書，在假裝看書的同學(xué)邊鼓掌，邊應(yīng)和著。難道他真有魔法?原來他事先早把磚頭摔成了兩半。
他還很會(huì)裝“娘娘腔”呢!一步一步學(xué)起古裝電視里的麼麼，還真像�！鞍盐梗@不是卜汝紅大姐嗎?近來可好啊?看你瘦骨如柴的，是不是得病啦?……
假如你從我們班的門口走過，看到講臺(tái)邊正在盡興表演的“小丑”，那你一定會(huì)認(rèn)出他，他就是我們班的“調(diào)皮鬼”——楊軍華。
年級(jí)寫人的作文 篇6
我心目中的好老師是一個(gè)嚴(yán)肅而又風(fēng)趣的人，讓我們又敬又愛。她上課生動(dòng)有趣，講課內(nèi)容豐富，讓我們聽的津津有味，仿佛徜徉在知識(shí)的海洋。
她讓我們與書成為好朋友，每天堅(jiān)持閱讀半小時(shí)，從不間斷，讓我們漸漸地愛上了讀書，從書中找到了無窮的樂趣。她讓我們每天堅(jiān)持背誦詩歌，體會(huì)詩歌帶給我們的節(jié)奏的美感。她了解我們每個(gè)學(xué)生的個(gè)性，善加引導(dǎo)，發(fā)揮每個(gè)學(xué)生的特長(zhǎng)，讓我們每天早晨都開心地走進(jìn)了學(xué)校，更加熱愛學(xué)校。
當(dāng)我們遇到問題，她能夠及時(shí)的與家長(zhǎng)溝通。當(dāng)我們有了可喜的進(jìn)步，能夠及時(shí)送上鼓勵(lì)，讓我們?cè)鎏砹藰酚^和自信心。她會(huì)細(xì)心地批改我們的作業(yè)，不放過我們?nèi)魏蔚腻e(cuò)誤，及時(shí)讓我們糾正，就連平時(shí)我們的家庭作業(yè)記錄本都進(jìn)行批改，讓我們養(yǎng)成了小事情都認(rèn)真仔細(xì)的好習(xí)慣，不能懈怠。她不光要求孩子學(xué)習(xí)認(rèn)真，有良好的.學(xué)習(xí)習(xí)慣，還要培養(yǎng)他們良好的品德，她言傳身教，讓他們自覺地遵守各項(xiàng)規(guī)章制度。
她經(jīng)常利用各種節(jié)日來臨，舉辦主題班會(huì)，讓孩子們積極參與，既能體驗(yàn)節(jié)日帶來的樂趣，又了解了每個(gè)傳統(tǒng)的節(jié)日，增加了我們的知識(shí)和見識(shí)。
年級(jí)寫人的作文 篇7
瞧，前面的那個(gè)小女孩是誰？
她黑黑的頭發(fā)，眉毛濃濃的，眼睛大大的，小小的鼻，紅紅的.嘴唇，手里還拿著一個(gè)她喜歡的毛茸茸玩具。
她喜歡看書，而且是個(gè)小書迷。有一次，我買了一支冷飲給她，她剛吃了兩口，就開始看書了。看著看著，她就走了神，冷飲一點(diǎn)一點(diǎn)的溶化了，只剩下一根小棒了，她還不知道。她把小棒放入嘴里一咬，疼得她直叫，我在一旁看得哈哈大笑。
她還喜歡畫畫、跳舞。她呀！有時(shí)文靜有時(shí)也調(diào)皮搗蛋。有一次，我正在寫作業(yè)，她把我家的所有玩具都放在椅子上，然后推到我面前說：“好多病人呀！快讓開，快讓開�！背车梦覠o法寫作業(yè)，我只好叫媽媽，她嚇得趕緊躲了起來。
你知道她是誰嗎？告訴你吧，她既是我的好朋友，又是我的姐姐，她叫劉心語——一個(gè)活潑可愛，有時(shí)文靜有時(shí)又調(diào)皮搗蛋的小女孩。
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