年級寫人的作文10篇[精]

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的年級寫人的作文10篇，歡迎閱讀與收藏。

年級寫人的作文 篇1

　　我的外公今年80歲，可他的身體十分的硬朗，他家里還養(yǎng)著一頭老牛和一頭小牛。外公雖然老了，可是他很勤勞。

　　春天來了，他和村里的村民們播種收獲的希望。夏天來了，在田野里總能見到他忙碌的身影。秋天來了，他常一個(gè)人收糧割稻。冬天來了，他和鄰居們一起聊天、玩樂。

　　有一次，一位小朋友不知因?yàn)槭裁疵粤寺�，外公抱著那個(gè)小朋友，一邊問她的家在哪兒一邊詢問鄰居，后來年邁的`外公把她送回了家。后來才知道，母女兩人買東西，母親只顧著買東西，女兒丟了都不知道。回家時(shí)才發(fā)現(xiàn)孩子丟了。還好外公把她送回了家。

　　我為我有一個(gè)善良、慈祥、勤勞的外公而感到高興。

年級寫人的作文 篇2

　　我的姨媽是個(gè)愛美的女人，長得高高的，也瘦瘦的，像一根電線桿；一雙大眼睛航向兩個(gè)黑櫻桃嵌在她那張瓜子臉上；嘴唇紅紅的，好像抹了口紅一樣。姨媽每天還經(jīng)常會抹些香水，只要她一回家，我就一定會聞到她身上的那股子香香的`玫瑰味。但是她還有有一個(gè)非常嚴(yán)重的環(huán)毛病--潔癖。

　　“叮咚”門鈴響了，我急忙跑到門口去迎接我那親愛的姨媽，一打開門，我便聞到了一股香氣撲鼻而來，我撲了上去，抱住姨媽，連連地說：“姨媽，我好想你�！边�沒等我說完，她就用手把我推開了，一邊拍著她那名貴的雕皮大衣，一邊帶著責(zé)備的語氣對我說：“呀！你的家居服多臟，都把我的衣服弄臟了。”我小聲嘀咕著：“姨媽，我盼星星盼月亮得等你回來，而你卻把我推開。”這時(shí)，姨媽又發(fā)話了：“雨兒，你的頭發(fā)幾天沒洗了，臭成這樣兒，快去洗洗。”聽到這兒，我實(shí)在忍不住了，大聲對姨媽說：“姨媽，我昨天剛剛洗過頭，你怎門那么挑啊！”姨媽聽后一巴掌拍過來，氣憤地對我說：“你這丫頭，什么時(shí)候?qū)W會頂嘴了，你的頭皮屑簡直就像星星一樣！”我的眼淚一下子就從我的眼睛里流了出來，心想：姨媽，你就顧著自己衣服臟不臟，連我--你的寶貝甜心都不理了。過了一會兒，我不哭了，姨媽趕快拉著我上了浴房，嘴里不停地喃喃自語：“唉，這臭孩真是得洗洗了”。我一百個(gè)不情愿，心里直叫冤，但也沒有辦法。“嘩嘩”，一股熱水從天而降，“雨兒，把洗發(fā)露給我，”姨媽說，“我?guī)湍阆聪搭^�！蔽疑焓职严窗l(fā)露給了姨媽，姨媽看了看洗發(fā)露，連連搖頭，“這種雜牌的洗發(fā)露你們還敢用，還是拿我的吧！”

　　姨媽，我喜歡你，但我更希望你能改掉這個(gè)壞毛病，這樣我才會更加喜歡你。

年級寫人的作文 篇3

　　星期六的早晨，陽光明媚，媽媽和我要去超市買書。

　　半路上，我和媽媽被一個(gè)修鞋的小攤吸引住了。不知道怎么了，為什么這么多人在這個(gè)不起眼的小攤邊圍著呢？那圍觀的人一邊看一邊頻頻點(diǎn)頭，嘖嘖稱贊。突然一個(gè)人拍手叫道：“好好好！”他都看得入了迷，再往后一看，媽媽也看得津津有味。我非常好奇，自言自語：“一位年輕人修鞋有這么好嗎？”我疑惑地說。既然他們看得那么入迷，那我也要湊個(gè)熱鬧！

　　那個(gè)修鞋的人看起來應(yīng)該20多歲吧。穿著一件工作服，腰間系著深綠色的絲帶，臉上始終保持著微笑，一雙烏黑的眼睛，就像一顆在發(fā)光的黑寶石那么亮，閃著晶瑩的光芒。

　　只見一名女青年把一雙沒有后跟的高跟鞋遞了過去，修鞋的人拿著鞋子看了一下說：“請問你是用釘子釘呢？還是用黏合劑黏上呢？”這位修鞋的年輕人顯得非常禮貌。顯然，女青年在這方面是個(gè)外行，沒有回答！修鞋的年輕人看她難為情的.神情，笑著說到：“要不還是黏合劑黏上吧！這樣既美觀又省錢，穿著也舒服。”女青年并沒有說話，只是點(diǎn)了點(diǎn)頭而已。修鞋人嫻熟的操控著，切磨之后，修鞋人從一個(gè)瓶中拿出黏合劑，均勻地涂在了后跟上，我原本以為已經(jīng)完成了，可根本沒有，他把鞋子放進(jìn)烘箱里，烘了半小時(shí)后才拿出來，我看得入迷，差點(diǎn)把要買書的事給忘了。我和媽媽買完書回來之后，鞋攤周圍的人已散去。

　　我雖然不知道他叫什么名字，可他給我留下了一個(gè)深刻的印象。

年級寫人的作文 篇4

　　一提起大嗓門要數(shù)秦熠桐了。他的嗓門就像銅鼓敲，每當(dāng)別人一提起他是個(gè)大嗓門，他就火冒三丈：“誰是大嗓門？反正不是我�！甭牭剿�的話，誰也不敢和他較真。他有一雙有神的大眼睛，吃飯比老師吃得多，走起路來一蹦一跳，他的特長是畫畫，每當(dāng)他一畫畫，就像一位畫家一樣認(rèn)真。有一回他來晚了，走到座位前一看，呀！沒地兒了。

　　他對后面的同學(xué)說：“你看我的.地兒多小，你的地兒多大，快把你的桌子向后一點(diǎn)吧！”“可那我就沒地兒了�！薄安恍�，那你先讓我坐下�！薄�…就這樣你一言我一語，吵得不可開交。周圍的同學(xué)們說：“讓秦熠桐先坐下，你再擠吧！要謙讓一點(diǎn)。小心他的大嗓門。”問題解決了，從此他們成了一對最好的朋友。

年級寫人的作文 篇5

　　每一次看到我的弟弟我都忍不住想笑，他大鼻子大耳朵活像一只小豬，他很逗。有一次他和我玩警察抓小偷的游戲我是小偷他是警察，他追我，我發(fā)現(xiàn)前面有一棵大樹，趕快在樹干上畫了一個(gè)老虎的模樣弟弟就要追上的時(shí)候，我靈巧的一躲，弟弟正好撞在了樹上真成了一只大老虎，笑得我半天都合不攏嘴。

　　再來看她吃飯時(shí)的情景吧。如果你看見一個(gè)吃飯狼吞虎咽的小孩，那就一定是我的弟弟——童童

　　童童他吃飯很滑稽，狼吞虎咽是他最大的特點(diǎn)，可是，只要一吃肥肉他就開始細(xì)嚼慢咽，享受著肉香。他不喜歡吃肥肉，有一次，他不想吃肥肉，就找借口說：“我不能吃肥肉，一吃肥肉就頭暈！”

　　他很愛玩，一次過新年，我們玩燒火游戲，很簡單，就是把幾塊磚頭放在地上，然后拿一張大鐵網(wǎng)，再拿幾塊磚頭壓上去，最后再用磚頭壘一個(gè)火口，就大功告成了。然后我們就開始燒火了，我和弟弟燒火，妹妹們在旁邊唱歌，大家在一起玩得高興極了。

　　弟弟雖然很喜歡玩，但是學(xué)習(xí)也很好，記得去年暑假的時(shí)候，他還拿了三好學(xué)生呢！這幾門功課中，他的英語成績可是頂呱呱的'，有一次我和他比誰說的英語單詞多，我差一點(diǎn)就敗在他手下了，真是虛驚一場。

　　另外，我的弟弟還拾金不昧，在老家過年的時(shí)候，我和弟弟在外面玩，我不小心摔了一跤，弟弟趕忙跑過來拉我，突然他看見了一張二十元的鈔票，我們連忙拾起來，跑回了家交給了叔叔，在叔叔的幫助下，我們終于找到了丟錢的人，并把錢還給了他。

　　這就是我可愛的弟弟。

年級寫人的作文 篇6

　　璀璨的星河，相輔相成，相輔相成;曾經(jīng)的往事，歷歷在目，記憶流淌，漂浮在過去，洋溢著幸福。——銘文

　　六歲

　　在那個(gè)細(xì)雨蒙蒙的早晨，父親牽著我年幼的手去上學(xué)，卻沒有理會我的聲音:我不想去上學(xué)，我想和你在一起。我害怕一個(gè)人呆在學(xué)校!不遠(yuǎn)處的校門好像是一張大嘴巴。我大叫一聲。父親從后面推了我一把，冷冷地說:去吧，你自己跑。面對父親可怕的眼神，我終于哭著進(jìn)了門。但當(dāng)我拐進(jìn)大門時(shí)，我看到了父親充滿關(guān)愛和不情愿的眼神。但我沒有想太多，因?yàn)槲也幻靼住?/p>

　　十歲

　　我緊張地走進(jìn)零售商店。老板是一個(gè)留著胡子的男人，這讓我覺得很可怕。當(dāng)我離開時(shí)，父親的話在我耳邊回響:你這么大了，應(yīng)該為父母分擔(dān)家務(wù)。去吧，家里沒有鹽了。去買一些袋子。在我的心里，我偷偷的.抱怨著我的父親，但是當(dāng)我關(guān)上門的時(shí)候，我看到了他關(guān)切的眼神，但是我仍然無法理解他的眼神。

　　現(xiàn)在

　　就像我六歲的時(shí)候，父親緊緊握著我的手，一句話也不說。爸爸,回家。我打開門，徑直走到桌邊，拿起一本書讀。你現(xiàn)在學(xué)習(xí)累了嗎?不管有多累，也只是這幾年，耐心已經(jīng)沒有了。我父親不知道他什么時(shí)候來到我身后。我下意識地回頭一看，清楚地從他的眼里看到了濃濃的愛意。

　　最初，父親的“沉默比聲音更重要”的忠告一直圍繞著我，溫暖著我。只是我們在日常生活中沒有注意到它。

　　神賜給我們耳朵，可以聽見世上一切的聲音。人類賦予了我們把所有的聲音都變成美妙音樂的愛。如果你想享受美妙的音樂，你應(yīng)該學(xué)會用愛去傾聽，用心去感受。

年級寫人的作文 篇7

　　愛，無聲，照亮了天空。愛，無言，滋潤了心田。

　　——題記

　　多想留住一段時(shí)光，留住你的容顏�？傁Ｍ麜r(shí)光慢些吧，不要再讓你變老了，我愿用我一切換你歲月長流。世界上一切光榮與驕傲，都來自于我們的母親。漫漫人生，我們舍棄的如牛毛，得到的有幾多？但即便一無所有，我們身邊始終有一個(gè)人鼓勵(lì)著你，支持著你。母親給我的啟示，終將伴我走過一生。 母愛·陪伴之中

　　快畢業(yè)考試那幾天，老師晚上布置的作業(yè)像小山一樣堆在書桌上，每天晚上回到家，看著那一座座“書山”，有時(shí)，真的快堅(jiān)持不住了。但每晚促進(jìn)我去寫作業(yè)的，并非考試第一，而是始終守在我身邊的媽媽。既然媽媽都不怕苦、不怕累的陪著我，我又有什么權(quán)利說放棄呢？有誰能在你熱時(shí)給你開風(fēng)扇？有誰能在你餓時(shí)給你做飯？又有誰能在你渴時(shí)給你倒水？一切都是媽媽，都是最不起眼的媽媽。是媽媽的陪伴讓我明白了母愛。

　　母愛·囑咐聲中

　　每到周末下午上學(xué)時(shí)，媽媽總是很嘮叨：上學(xué)的路上小心點(diǎn)，上課認(rèn)真聽講，多喝水，晚自習(xí)下了早點(diǎn)睡覺……周五下午回家后，也常常是“未見其人先聞其聲”：這星期在學(xué)校冷不冷？老師講課能聽懂嗎？這星期作業(yè)多不多？……盡管有時(shí)會覺得媽媽有點(diǎn)啰嗦，但是一想到媽媽對我的關(guān)心，看到媽媽微笑的臉龐，我就覺得媽媽的囑咐好美。因?yàn)橐仓挥袐寢尣艜�掏心掏肺的關(guān)心我。是媽媽的囑咐讓我明白了母愛。

　　母愛，不需要刻意安排，只要用心感受，她就會悄悄地出現(xiàn)在我的.身旁。珍惜這份母親的愛，珍惜身邊所有人的愛。因?yàn)�，“母愛”蘊(yùn)含著我對“愛”這一名詞的用心詮釋，她啟迪和培育著我的良知，也永遠(yuǎn)溫暖著我的心。她——是偉大的！她——是無私的！

　　這篇贊美母愛的文章，采用小標(biāo)題的形式選取了兩個(gè)典型的材料具體地寫出了媽媽對我的關(guān)心，又真切地表達(dá)了對媽媽的感謝之情。文字真摯，語言質(zhì)樸，是一篇很好的作品。

年級寫人的作文 篇8

　　我的母親是一個(gè)幼兒教師，她的臉黃里帶紅，紅里帶黃。她平時(shí)工作很忙，每天4點(diǎn)多回家，煮飯，洗衣服，每次看到她那個(gè)熟悉的背影，我的心就燃起一團(tuán)火。

　　有時(shí)，媽媽的愛是黑色的。記得有一次，我去朋友家玩，很遲才回來，媽媽看見了，拿起手中的掃帚打我，把我打得手腫了好多，我知道媽媽打我是為我好，正所謂打是疼，罵是愛，但是我的眼淚就情不自禁的流了出來。

　　媽媽那么兇，但他的愛有時(shí)也是紅色的，就那考試來說，我得了個(gè)97分，拿起試卷往回家跑，到家拿起試卷大聲說：“媽媽，我考了97分，全班第二”媽媽很高興，獎(jiǎng)勵(lì)了我5元，我心里呀激動(dòng)地活蹦亂跳。連吃飯時(shí)都吃了兩三碗。

　　媽媽的愛有時(shí)也是藍(lán)色的。一天放學(xué)回家，我做完了老師布置給我們的.作業(yè)。就出去玩了，等到回來時(shí)，媽媽給我檢查作業(yè)，發(fā)現(xiàn)了有幾道題錯(cuò)了，并讓我改，媽媽的眼睛真是火眼晶晶啊

　　這就是我的母親。

年級寫人的作文 篇9

　　鮮花感謝雨露，因?yàn)橛曷蹲虧櫵�造成成長；蒼鷹感謝長空，因?yàn)殚L空讓它飛翔；高山感謝大地，因?yàn)榇蟮刈屗�高聳；我感謝我的老師，因?yàn)槔蠋煷蜷_我智慧的大門，讓我在知識的海洋里遨游。在我的成長過程中，您濃濃的師愛一直使我縈繞于心，我忘不了您——徐老師。

　　記得我剛上您的課時(shí)膽子特別小，上課會回答的問題也不敢舉手，生怕自己答錯(cuò)會被同學(xué)笑話，可您仿佛看出了我的心思，就放下手中的書，對大家說：“你們不要怕自己站起來回答錯(cuò)，你舉手了，我就能知道哪些人是動(dòng)過腦筋的�！爱�(dāng)時(shí)聽完您的這句話后，我只要一想出答案就會舉手，當(dāng)我回答問題后，有時(shí)您會表揚(yáng)我一下，而有事則會對我綻放出您那燦爛的`微笑，這使我心里美滋滋的。

　　您不僅鼓勵(lì)我們，還非常的關(guān)心我們。要是我們班有一個(gè)同學(xué)遲到了，您總會著急的讓同學(xué)打電話去問問怎么了;要是有一個(gè)同學(xué)生病了，您總會及時(shí)打電話給他們的家長，有時(shí)找不到家長，您也會自己帶他們?nèi)メt(yī)院，不管有多忙；要是天氣突然轉(zhuǎn)涼了，您也不會忘記問上一句：“你們冷不冷，要不要打電話叫家長多送幾件衣服來；要是體育課我們把衣服弄濕了，您也會提醒我們把里面的衣服換掉……這樣的事還有很多很多，您對待我們就像對待自己的孩子那樣。可我們卻不懂事，總是惹你生氣。

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！毙炖蠋�，您就像一盞燈，為我們照亮了前方的路；您就像一根蠟燭，燃燒自己點(diǎn)亮他人。徐老師您高貴的容貌、無私奉獻(xiàn)的精神深深的印在了我的心中，我忘不了您！

　　這篇寫老師的記敘文，深情回憶了徐老師鼓勵(lì)、關(guān)心愛護(hù)學(xué)生的兩件事，結(jié)尾直抒胸臆，真切地表達(dá)了對老師的贊美、感激之情。文字真摯，描寫具體，是一篇很好的作品。

年級寫人的作文 篇10

　　我有一個(gè)妹妹，她可淘氣了，有時(shí)別人說她，她卻還是在一旁露著牙笑。

　　有一次，我在寫作業(yè)，她悄悄地走過來，跟沒事人似的，其實(shí)肚子里裝著一肚子的“壞水”！一會兒，不知怎么的，從我的筆袋里“偷”走一支藍(lán)水筆。她拔開筆帽，趁人不注意時(shí)，往人的胳膊上畫一道兒，當(dāng)別人說她時(shí)，她在那伸著脖子笑，覺得很好玩似的。

　　還記得上個(gè)星期四下午，我放學(xué)回到家，妹妹在屋里睡覺。我推開門進(jìn)去，坐在床上。不一會兒，她就醒了，我們倆趴在床上玩。這時(shí)，一個(gè)小巴掌朝我臉“扇”了過來，我還沒反應(yīng)過來，就聽見妹妹在笑。我心想：一定是她干的`，我就大嚷起來：“你干嗎呀？不知道這樣很疼嗎？”妹妹還是在那哈哈大笑。

　　還是這招，今天上午，我沒招她也沒惹她，她邊笑邊朝我走過來，又打我一下，而且還用腳踢我的椅子。媽媽看見了，用玩具打了她一下，她伸手就奪了過來，狠狠地摔在了地上，然后大搖大擺地走了出去。媽媽氣得直瞪眼。

　　這就是我的妹妹，一個(gè)淘氣的妹妹。

【年級寫人的作文】相關(guān)文章：

年級寫人的作文03-27

【經(jīng)典】年級寫人的作文08-12

年級寫人的作文(經(jīng)典)08-10

（精選）年級寫人的作文08-16

年級寫人的作文[精選]08-14

年級寫人的作文【經(jīng)典】08-22

（經(jīng)典）年級寫人的作文08-23

年級寫人的作文（經(jīng)典）08-24

[推薦]年級寫人的作文08-19

【熱門】年級寫人的作文08-18