年級寫人的作文(精華6篇)

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的年級寫人的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

年級寫人的作文 篇1

　　我的老師有一雙亮晶晶的大眼睛，烏黑亮麗的頭發(fā)，高高的身材，穿著連衣裙，那是我們的語文老師，她叫蘇曉麗老師嘴邊掛著迷人的微笑。

　　別看她平時挺和善的.，可她發(fā)起脾氣來懲罰同學(xué)可是毫不含糊的，雖然老師發(fā)起脾氣來挺可怕的，但只要我們不做錯事，老師就不會發(fā)脾氣。老師平時很幽默，上課時，常常逗得我們哄堂大笑，一節(jié)課經(jīng)常在大家的歡聲笑語中結(jié)束，以前我不懂在玩學(xué)習(xí)這句話的含義，現(xiàn)在我懂了。每當(dāng)下課鈴一響，老師一說下課，同學(xué)們卻不動，老師很納悶，說：“你們怎么不出去？”“我們在等您布置作業(yè)啊�！蓖瑢W(xué)們說。老師笑著說：“今天中午的作業(yè)就是聽寫和練字，但是一定要安安靜靜的，寫完后小組交一份最差的給代夢龍�！�

　　又一堂語文課開始了，老師說：“梅花魂自學(xué)完了沒有？”“自學(xué)完了�！薄跋旅嬲埨罾蠋焷碇v課�！薄巴瑢W(xué)們好”“老師好！”“下面我來提問題，你們知道梅花魂的魂字是什么意思？”話罷，班上好幾位同學(xué)舉起了手，李老師點(diǎn)了楊子晨�！盎甑囊馑际敲坊ǖ木�神�！薄�…李老師不是真正的老師，而是我們班上的一位同學(xué)。

　　作文課上，老師教我們自己批改作文，自己寫評語，教我們知識，老師常說：“書是智慧的寶庫�！笨蓻]有您這把鑰匙，我們也打不開知識的寶庫�。�

年級寫人的作文 篇2

　　有的人有哥哥，有妹妹、弟弟。當(dāng)然，我也不例外，我有一個陪伴在我身邊的姐姐。

　　姐姐在家是個懶惰的人，在學(xué)�？墒莻�勤勞的小蜜蜂呢！她在家的時候，就喜歡賴在床上，有時候還東叫西叫，叫我干什么干什么，雖然嘴上說起來不愿意幫她做，但身體和大腦就是不聽話，假裝藏在背后說沒拿，看她那一臉的埋怨，我就裝作大人似的模樣說：“你再用那種眼神看我，我就不幫你拿了�！彼�馬上變得笑呵呵的，說出溫柔得能滴出水來的語氣，我就把東西拿出來，跟我禮貌性地說了聲：“謝謝哦�！弊屛伊⒖套兊梅浅�偉大。

　　可在學(xué)校里，就好像跑腿的，要么交作業(yè)，要么忙七忙八的。每天一大早在那跑來跑去，看了真為她感到幸苦。

　　她也會教我不懂的作業(yè)，雖然暴力了點(diǎn)，但我能感到姐姐的溫暖。就比如說，有一次我碰到了一道難題，那去問老姐，她就坐著，在我的本子上畫得亂七八糟的，可我哪里聽得懂她那初中式的教法，只能點(diǎn)點(diǎn)頭或搖搖頭。等講完了之后，叫我再做另外一題，讓我傻在了那里，筆尖動了動，再抬起頭來說：“這題怎么做？”老姐就一巴掌拍在我腦袋上，可氣地說：“不是教過你了嗎，怎么還不懂？”“你那初中式的教法我實(shí)在是聽不懂�。　蔽椅�屈

　　巴巴地說�！澳呛冒�，我教你點(diǎn)簡單的吧�！崩辖阌帜闷鹆斯P給我認(rèn)真講解，這一次，我終于懂了，她叫我再做一遍的時候，我快速明了地寫了出來，寫出來后，我還沾沾自喜地夸自己一兩句：“我真是天才中的.天才啊。”姐姐卻鄙夷地看了我一眼說：“還不是我這個大教師。”我又反擊：“如果不是我怎么聰明，你可能還要

　　講到明天喲！”她卻在我腦袋上又拍了一巴掌，我的小宇宙頓時爆發(fā)了，捉住她，然后撓她癢癢，看她還使用暴力。

　　生活中不斷的鬧劇讓我哭笑不得，這就是我的姐姐。

　　教師評語：作者與生活上的姐姐的小插曲，令人哭笑不得，文章簡潔、語句幽默，結(jié)尾點(diǎn)題。

年級寫人的作文 篇3

　　四年級的開學(xué)第一天，我們拿著已經(jīng)做完的暑假作業(yè)來到了教室里，安靜地等待著班主任郭老師的到來。可是等來的不是郭老師，卻是一個新來的老師，姓楊。楊老師面帶微笑，走進(jìn)了教室。第一次見到您，就感覺您很美麗。中等的個子，中等身材，在您那白白的臉上，長著一雙水靈靈的大眼睛，流露出您對我們的期望和關(guān)心。

　　第一節(jié)課，我們互相了解后，就開始選班干部、學(xué)習(xí)委員、文體委員……我榮幸的被大家推選為班干部、學(xué)習(xí)委員，楊老師看了我的通知書后，很信任我，因為我從幼兒園到現(xiàn)在一直都是老師信任的`班干部，我一定努力做得更好，不讓老師失望。

　　第一次班會課，我就被老師表揚(yáng)了，楊老師拿著我的作業(yè)本，對同學(xué)們說：“你們看看，許貝寧的作業(yè)寫得多好，多整齊！”受到老師的夸獎，和同學(xué)們羨慕的眼光，心里就像吃了蜜一樣甜。

　　我暗暗地下決心，要更加勤奮學(xué)習(xí)，多加強(qiáng)閱讀能力，爭取每次考試都得滿分�！爸t虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。”我們受到表揚(yáng)不要驕傲，

年級寫人的作文 篇4

　　在實(shí)驗小學(xué)，有很多的老師教過我，在這么多老師中，令我印象最深刻的是王老師，同學(xué)們沒有一個人不愛聽他講的數(shù)學(xué)課。今天，我就與大家一起分享王老師幽默教學(xué)的故事。

　　在上六年級之前，我就聽同學(xué)們說學(xué)校有個善于出卷和容易占課的王老師，同學(xué)們稱其為“出卷王”和“王占課”，以后有可能會帶我們班。于是冷汗流過后我又對充滿挑戰(zhàn)性的未來多了幾絲期待。

　　開學(xué)了，當(dāng)我看到同學(xué)們指著一位看起來五十多歲的爺爺，說他就是我們的數(shù)學(xué)老師時，心中不免大失所望，心想，他講的課一定十分枯燥。然而第一節(jié)課，就讓我吃驚不小。

　　課間操后我們回到教室，看到王老師邊翻書邊端起茶喝一口。他穿著藍(lán)色的襯衫，白色的紐扣一顆不落的全都系上了，看起來分外嚴(yán)謹(jǐn)，給人很大的壓力。

　　開始上課了，王老師并沒有做自我介紹。有的同學(xué)忍不住提醒，王老師便放下手中的書，一本正經(jīng)地問：“你們知道我是誰嗎？”“王占海老師！”我們異口同聲地回答。王老師便說：“知道了還做啥自我介紹，上課吧�！闭f完這句話，他轉(zhuǎn)身便飛快地寫下了幾行數(shù)字，只留下同學(xué)們呆呆地望著彼此。開課就幽默了一把，后面更是精彩不斷。

　　因為是男老師，所以男同學(xué)們顯得特別活躍。太吵鬧時，王老師就說：“要不是蘇老師不在，爺才不教你們呢”。略帶調(diào)侃味道的話語讓同學(xué)們哄堂大笑。在提問時，王老師有時會不論輩分地說：“袁哥你說這道題該咋解？”因此，同學(xué)們有時也會親切地稱他為“海哥”。講課時，他總是面帶微笑、激情四射，用幽默的話語使同學(xué)們高度關(guān)注，認(rèn)真聽講，讓整堂課妙趣橫生。那天我們學(xué)習(xí)圓柱和圓錐，王老師在講臺上拿出一個圓柱體，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們無精打采。這時，王老師突然把圓柱體掰成了兩半，同學(xué)們發(fā)出一陣驚呼。老師緩緩張開了手，手中有八片鋸齒的硬木板。老師又把手一合，竟然變成了一個長方體！好奇的我們就這樣被王老師帶入了知識的海洋。我的心中充滿了驚訝，原來數(shù)學(xué)課也可以如此生動，一股敬佩之情油然而生。

　　就這樣，在一堂堂有趣幽默的數(shù)學(xué)課中，我感受到了學(xué)數(shù)學(xué)的'樂趣。王老師不僅上課有趣，連作業(yè)本上的姓名一欄也讓我們難以忘懷。班里經(jīng)常會有幾個忘記在作業(yè)本或試卷上寫名字的“無名大王”，這個即使華佗在世也未必能治好的“忘名病”，居然被王老師奇跡般的治好了。原來，每當(dāng)有同學(xué)不寫姓名時，王老師便會在姓名一欄畫個丑得要命的“豬頭”，讓同學(xué)們望而生畏，改掉了忘寫名字的壞習(xí)慣。在這之后，王老師的這一做法居然廣為流傳，被其他老師紛紛效仿。

　　王老師的幽默教學(xué)，讓師生之間少了距離，多了親切；讓課堂上少了壓抑，多了互動；讓數(shù)學(xué)課少了枯燥，多了快樂。我喜歡上數(shù)學(xué)課，更喜歡幽默的王老師。

年級寫人的作文 篇5

　　他，個子不高，性格外向，和我一樣：上課積極發(fā)言。圓圓的臉，黑葡萄似的大眼睛，隱約透漏著我們倆深厚的友誼，一般般的鼻梁，薄薄的嘴唇，白皙的皮膚，大大的耳朵，有福！

　　我和他只認(rèn)識了不到3個月，卻像舊曾相識的老朋友，緣！我們最初的相識是07年9月份，那時我們都是新生，剛分了班，大部分同學(xué)都不認(rèn)識，我忘帶了一樣?xùn)|西，他的座位離我近，我只有向他借。沒想到他竟大方的給了我，我當(dāng)時想：這個男孩與我素不相識，卻肯慷慨解囊——借給我，真是值得交朋友。漸漸地從我們一起進(jìn)步，一起做游戲，互相幫助，互相學(xué)習(xí)，發(fā)展到了“一日不見如隔三秋”。

　　他也是老師同學(xué)們的開心果。有一次，老師在別的班上課被同學(xué)們氣哭了，他跑到老師的面前說：不要哭了，再哭就不漂亮了。經(jīng)他這么一說，老師就象一位聽話的孩子似的不苦了。慢慢的`，所有老師都開始喜歡他了，都說他是咱班的開心果。

　　他的鋼筆字寫的不好，橫平樹直，方方正正，一點(diǎn)也達(dá)不到標(biāo)準(zhǔn)。慢慢的經(jīng)過他的努力，他戰(zhàn)勝了寫不好字的難題。連老師都夸他寫字漂亮。

　　說到這兒，不用我說，你也知道了吧！她的名字就是我們班的開心果—黃澤云。

年級寫人的作文 篇6

　　我們生活在一個多姿多彩的社會，在我們身邊有許多熟悉的人，今天我就來介紹我最友好的同學(xué)。

　　我的同學(xué)他叫姚宇峰，他是我的好朋友，我們也住在同一個小區(qū)里。他個兒高，大塊頭，留著一頭烏黑的短發(fā)，小眼睛，高鼻梁，有一張能說會道的大嘴巴他特別愛笑，笑起來可愛極了！

　　在學(xué)校，我們是互幫互助的好伙伴，遇到困難我們會兒互相幫助。當(dāng)我遇到不會做的課難題時，他會耐心的教我，直到我聽懂會做為止。

　　有一次，我要參加學(xué)校組織的跳繩比賽，但我的跳繩沒有帶到學(xué)校，我非常著急，他立馬把他的跳繩遞給了我，我很高興我能有一個樂于助人的好朋友。

　　每個星期回家，他總會熱情的.邀請我去他家里玩，把他最喜歡的玩具和零食跟我一起分享，我們在一起了玩得非常的開心！

　　這就是我的同學(xué)，他熱情好客，樂于助人，活潑開朗！期待我們永遠(yuǎn)是最好的同學(xué)和朋友。

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